Kto je sociálny pracovník. Sociálny pracovník

Kto to Sociálny pracovník? Aké sú jeho povinnosti? Čo potrebujete vedieť, aby ste sa stali sociálnym pracovníkom? Odpovede na tieto a ďalšie otázky nájdete v tomto článku. Takže človek, ktorý poskytuje sociálne a domáce služby starším a zdravotne postihnutým, je sociálny pracovník.

Zodpovednosti

Povinnosti takéhoto špecialistu zahŕňajú obrovské množstvo prác, a to:

poskytovanie sociálnych služieb garantovaných štátom a legislatívou;

Prísne dodržiavanie stanoveného harmonogramu návštev;

Identifikácia starších ľudí a osôb s obmedzenými fyzickými schopnosťami, ktoré potrebujú sociálnu pomoc;

Informovanie tejto skupiny obyvateľstva o právach a povinnostiach, podmienkach poskytovania štátom garantovaných sociálnych služieb;

Uskutočnenie prieskumu medzi staršími a zdravotne postihnutými v určitej oblasti;

Účasť na príprave dokumentácie pre dôchodcov;

Predkladanie ich návrhov na zlepšenie životných podmienok a služieb obyvateľstvu;

Nadväzovanie kontaktov s príbuznými a susedmi oddelení s cieľom zapojiť ich do pomoci dôchodcovi alebo zdravotne postihnutej osobe;

Udržiavanie kontaktu s lekárom oddelení;

Dodržiavanie absolútnej dôvernosti;

Uskutočňovanie nákupov za peniaze zverencov s poskytnutím správy o výdavkoch a pod.

Doplnenie

Vo všeobecnosti sa povinnosti sociálneho pracovníka môžu líšiť. Záleží na tom, kde presne pracuje, s akými ľuďmi, v akom meste a regióne. V niektorých prípadoch musí sociálka doručiť aj potrebné lieky a iný tovar domov, zaplatiť verejné služby prostredníctvom oddelenia pomáhať a pomáhať pri upratovaní priestorov. V prípade potreby by mal takýto zamestnanec organizovať opravy bývania, ošetrenie miesta v blízkosti domu, pohrebné služby atď. V situáciách, keď dôchodca alebo zdravotne postihnutý ochorie, musí sociálny pracovník poskytnúť prvú pomoc, preto je veľmi dôležité, aby mal na to potrebné zručnosti.

Po prvé, sociálny pracovník používa všeobecné práva. Jej činnosť vychádza z legislatívy Ruskej federácie o sociálnych službách, interných pracovnoprávnych predpisov a pracovnej náplne poskytovanej orgánom sociálnej ochrany. Vo všeobecnosti má takýto špecialista právo dostávať pravdivé a úplné informácie o oddelení a členoch jeho rodiny vrátane údajov o ich zdravotnom stave; zapojenie príbuzných do poskytovania pomoci zdravotne postihnutej osobe alebo dôchodcovi (ak je táto pomoc nad rámec povinností sociálnej služby); použitie osobných dokladov doručovanej osoby na vyplnenie potrebných papierov.

Zodpovednosť

Sociálny pracovník je zodpovedný za rôzne porušenia pracovnej disciplíny. Musí byť lojálny k zverencom a chápať ich situáciu. Musíte byť pripravení na čokoľvek: na zlý zdravotný stav a iné problémy. Sociálny pracovník môže niesť zodpovednosť za včasné alebo nekvalitné poskytovanie zdravotná starostlivosť, jeho odmietnutie a iné porušenia.

Od staroveku ľudia žili v spoločnosti. Ľudská prirodzenosť má schopnosť vcítiť sa do iných ľudí. Rôzne náboženstvá sveta učia vzájomnej pomoci a povzbudzujú k vzájomnej pomoci. Postupom času sa v spoločnosti objavili skupiny ľudí, ktorí potrebujú pomoc a starostlivosť viac ako ostatní. Medzi takéto skupiny patria napríklad ľudia s vrodeným postihnutím alebo ľudia, ktorí sa stali invalidmi, náhodne (prežili katastrofu), starší ľudia, osamelí (bez príbuzných).

IN modernom svete vo viacerých krajinách sa vytvárajú a revidujú sociálne programy, kde je jasne definované, koľko, komu a aký druh pomoci sa má poskytnúť. Ľudia pracujúci v tejto oblasti sú sociálni pracovníci.

V starobe sa človek stáva menej aktívnym. Môže za to najmä zhoršenie zdravotného stavu, so zmenou jeho finančnej situácie. Preto starší ľudia potrebujú viac pozornosti, pomoci a niekedy aj starostlivosti.

Špecialista sociálnej sfére musí byť gramotný a dôvtipný, ako aj:

• rozumieť zákonu;
• dodržiavať pracovné pokyny;
• dokonale používať pravidlá ochrany práce;
• mať znalosti o bezpečnosti;
• dodržiavať hygienické normy;
• dodržiavať požiarne bezpečnostné predpisy.

Okrem uvedeného musí sociálny pracovník poznať základy psychológie seniorov. Vy sami musíte byť trpezliví, vytrvalí, zdržanliví a, ak je to možné, získať zverenca pre seba. V prípade potreby musíte vedieť a vedieť poskytnúť prvú pomoc.

Na začiatok je v prvom rade potrebné identifikovať medzi obyvateľstvom na zverenom území tých ľudí, ktorí potrebujú pomoc pri udržiavaní domácnosti a zvýšenú pozornosť starostlivosti.

Povinnosti sociálneho pracovníka

Čo robí a robí sociálny pracovník? Sociálny pracovník má tieto povinnosti:

• zabezpečuje finančnú pomoc;
• dostáva recepty na lieky;
• nakupuje produkty a vždy prináša šeky na nahlásenie;
• monitoruje pohodu oddelenia;
• vie uvariť večeru a pripraviť čaj;
• zabezpečuje, aby v dome bola voda a teplo;
• doručí a vyzdvihne oblečenie z chemického čistenia;
• platiť účty za energie;
• v prípade potreby sprevádza kultúrne podujatia;
• pomáha s prípravou rôznych dokumentov.

Svedomitý a pozorný sociálny pracovník, starý muž sa bude vždy tešiť.

Ako sa stať sociálnym pracovníkom

V mladosti je ťažké správne si vybrať povolanie. Ak sa vám zdá ľahšie pracovať s osobným počítačom ako s ľuďmi, potom nemá zmysel študovať za sociálneho pracovníka. V tejto oblasti budú užitočné tieto vlastnosti: sympatie k outsiderovi, empatia, dávať ľuďom ich teplo a náklonnosť, starostlivosť. Netolerancia a diskriminácia sú úplne neprijateľné. Je potrebné rešpektovať ľudí akéhokoľvek vyznania, ktorým nerozumiete ani vy.

Podľa POUŽIŤ výsledky je zapísaný na univerzitu. Po získaní vzdelania sociálneho pracovníka študenti bez problémov študujú sociológiu, psychológiu, pedagogiku, juvenológiu a iné odborné predmety.

Veľmi dôležitou súčasťou školenia je pasáž praxe, kde zo všetkých strán prebieha hodnotenie toho, čo sa deje vo vašom živote. Toto je skutočná príležitosť pochopiť, či môžete pracovať v tejto oblasti: či nájdete spoločný jazyk s ľuďmi určitej kategórie, či sa vám podarí dostať sa z kritických situácií dôstojne.

Nenechajte si ujsť:

Počas zamestnania nie sú po skončení vysokej školy dôležité ani tak pracovné skúsenosti, ale vaše komunikačné schopnosti, schopnosť riešiť konfliktné situácie. Je veľmi ťažké prinútiť človeka robiť to, čo nechce, neakceptuje a nechápe. Práca s ľudským faktorom si preto vždy vyžaduje veľa trpezlivosti a sily.

O tejto téme sa diskutuje už dlho. Buď nedostatočné pokrytie problematiky v médiách, alebo neznalosť občanov v sociálnej politike štátu, alebo banálne zamieňanie pojmov, v ktorých sa málo orientujeme, zmiešané s informáciami zo zahraničných filmov, kde sú sociálni pracovníci obdarení prehnanými práva – a niečo predsa viedlo k očividnej ignorancii, s ktorou sa pokúsime bojovať. Kto teda v skutočnosti je, tento „sociálny pracovník“? Čo do tohto konceptu investujú ľudia všetkých vekových kategórií, sociálneho postavenia a profesií?

Profesia sociálneho pracovníka má len veľmi málo spoločného s komplexom pojmov, ktoré bežní občania vkladajú do slovného spojenia „sociálny pracovník“. Pre úplné pochopenie pojmov a pojmov sa budeme musieť v krátkosti dotknúť niektorých organizácií, v ktorých sociálni pracovníci pracujú, teda sociálnych služieb.

Sociálne služby sú...
... Podniky, inštitúcie a organizácie bez ohľadu na formu vlastníctva a hospodárenia, ako aj občania, ktorí poskytujú sociálne služby ľuďom, ktorí sa nachádzajú v ťažkej životnej situácii (taký politicky korektný pojem) a potrebujú pomoc zvonku. Zákon Ukrajiny „o sociálnych službách“ teda môže pochopiť, že sociálne služby sú navrhnuté špeciálne na poskytovanie služieb obyvateľstvu na riešenie životných problémov inej povahy. Inými slovami, pomôcť. Aké organizácie to robia? Medzi najznámejšie patria centrá sociálnych služieb pre rodiny, deti a mládež, odbory práce a sociálnej ochrany, strediská zamestnanosti atď. .

Súčasťou odboru práce a sociálnej ochrany obyvateľstva je územné stredisko sociálnych služieb pre dôchodcov a osamelých občanov so zdravotným postihnutím. Sociálny pracovník sa podľa referenčnej knihy kvalifikačných charakteristík profesií pracovníkov podieľa na plnení úloh zverených oddeleniu sociálnej pomoci v domácnosti. Poskytuje osamelým starším a zdravotne postihnutým občanom, ktorí žijú v oblasti služieb a potrebujú pomoc zvonku. Podľa nariadenia o oddelení sociálnej pomoci a dohôd medzi oddelením a osamelým zdravotne postihnutým občanom najmenej dvakrát týždenne navštevuje osamelých ľudí, poskytuje sociálne a domáce služby, zabezpečuje doplnkové potreby, ktoré je potrebné riešiť, a plní ich samostatne, resp. cez obchod, domácnosť, Stravovanie, zdravotnícke zariadenia, spoločenské, charitatívne organizácie atď. . Práve to sa týka sociálneho pracovníka ako profesie.

Na prekonanie alebo vyhnutie sa ťažkým životným okolnostiam sa môžu občania obrátiť na Centrum sociálnych služieb pre rodinu, deti a mládež (CSSSDM), ktoré poskytuje potrebné služby (sociálne, psychologické, sociálno-pedagogické, sociálno-zdravotné, sociálno-ekonomické, právne, zamestnanie, informácie a pod.) alebo presmeruje osobu na organizáciu, ktorá sa špecializuje na riešenie konkrétneho problému. Zamestnanci TSSSSDM sú okrem iných špecialisti na sociálna práca.
Sociálnu inšpekciu a zisťovanie potrieb vykonáva špecialista na sociálnu prácu s rodinou, deťmi a mládežou; plánuje a určuje spôsoby pomoci; poskytuje sociálne služby; poskytuje sociálnu podporu, prispieva k formovaniu vedomostí, zručností; aktivuje komunitné zdroje; sleduje a hodnotí kvalitu sociálnych služieb. Jednoducho povedanéŠpecialisti na sociálnu prácu pomáhajú jednotlivcom, rodinám a deťom prekonávať životné ťažkosti, s ktorými si deti nevedia poradiť samé. Vykonáva sa preventívna práca v problematike udržiavania a upevňovania zdravia, školenia na zlepšenie vzťahov s okolitým spoločenským prostredím, zisťovanie a presadzovanie rozvoja komplexných záujmov jednotlivcov, poskytovanie poradenstva k aktuálnej legislatíve, poskytovanie informácií rôzneho charakteru na riešenie životné problémy.

Môže sociálna pracovníčka vyzdvihnúť dieťa?
S cieľom spoznať rodiny žijúce na území pridelenom špecialistovi, ako aj včas identifikovať a zabrániť tomu, aby sa dostali do ťažkých životných situácií, špecialisti sociálnej práce „navštívili všetky rodiny s deťmi“. Prispelo to nielen k väčšiemu šíreniu informácií o činnosti sociálnych pracovníkov, ale aj k zámene s názvom „sociálny pracovník“.

Špecialisti na sociálnu prácu však skutočne po spoločných previerkach s ostatnými subjektmi sociálnej práce a zodpovedajúcom rozhodnutí porady poradného orgánu môžu veľmi výrazne ovplyvniť vývoj udalostí, a to: pri zistení porušovania práv detí kontaktovať úrady a služby pre deti a tie zase nastoľujú otázku účelnosti výchovy dieťaťa v tejto konkrétnej rodine. Ako to funguje? Povedzme, že ku mne domov prišla sociálna pracovníčka. Mám deti a on, plniac si svoje povinnosti, ma chce spoznať.
Možnosť I: Pustila som si do bytu odborníka, stretol sa so mnou, poskytol informácie o svojej organizácii, pozrel si podmienky, v ktorých vychovávam deti – a odišiel. Len. Len nie úplne legálne. Samozrejme, že nemám čo skrývať, ale z akého dôvodu som povinný pustiť do svojho domu cudzieho človeka?
Variant II: Nechcem nikoho pustiť do bytu, nikomu neverím, jednoducho neverím, nechcem, to je všetko. Môcť. A podľa toho rodinný kódex mám právo. Sociálny pracovník má v takomto prípade právo podľa popisy práce, kontaktujte mojich susedov, aby získali informácie o mojej rodine (nezabúdajte, že stále koná v záujme dieťaťa).

Rozprával sa so susedmi a v prípade potreby môže kontaktovať školu, MATERSKÁ ŠKOLA, obvodnému pediatrovi alebo iným jemu známym zdrojom. Informácie musia byť overené. Prijaté údaje je potrebné prerokovať s vedúcim jeho oddelenia, zachovávajúc mlčanlivosť a v prípade potreby môže zapojiť subjekty sociálnej práce na spoločné kontroly. Vtedy mi príde domov celá komisia – a vtedy mám aj právo nikoho nevpustiť. Akt o obhliadke možno vyhotoviť aj zo slov susedov. A až potom sa na zasadnutí poradného orgánu rozhodne, čo so mnou. Pri ďalšom konaní vo vzťahu ku mne alebo k mojim deťom musí byť odôvodnený dôvod, napríklad ohrozenie života a zdravia, moje neplnenie si rodičovských povinností, t.j. Porušujem napríklad články 150, 152 alebo 155 Zákona o rodine Ukrajiny. Rozhodnutím zasadnutia poradného orgánu by mala byť moja rodina uznaná ako taká, ocitla sa v ťažkých životných podmienkach a ja by som mal byť zaregistrovaný. Ďalej mi najskôr môže prísť na pomoc odborník na sociálnu prácu, ktorý sa ma pokúsi dostať z ťažkých životných situácií. Takže odborníka na sociálnu prácu sa netreba báť, mal by mi pomôcť zariadiť výchovu detí, viesť zdravý životný štýlživota, pozdvihnúť vzdelanostný potenciál mojej rodiny a pod. . Ak odmietnem prijať služby alebo nesplním svoje úlohy, môžu ma navštíviť špecialisti zo Služieb deťom, čo je orgán, ktorý dohliada na dodržiavanie práv detí. Ak po všetkých opatreniach, upozorneniach a správnych sankciách, ktoré boli voči mne prijaté, nezmením svoj postoj k výchove detí, potom môže detská služba iniciovať pozbavenie mojich rodičovských práv. Opakujem, musia na to byť závažné dôvody, predchádza tomu množstvo opatrení uplatňovaných v rôznych situáciách a to všetko nie je záležitosť jedného dňa.

Posledná aktualizácia: 23/02/2015

Hľadáte náročnú, no zaujímavú prácu? Chcete prispieť k rozvoju spoločnosti, pomôcť ľuďom prekonávať životné ťažkosti? potom sa zamysli nad socialnou pracou. Mnohí majú čas pracovať v tejto oblasti pred pokračovaním v štúdiu na postgraduálnej škole, no sú aj takí, ktorí sa na začiatku rozhodnú špecializovať sa na sociálnu prácu.

Čo je teda sociálny pracovník? Toto je odborník v danej oblasti mentálne zdravie, ktorá pomáha ľuďom s najrôznejšími problémami, vrátane psychických, finančných, zdravotných či vzťahových problémov a zneužívania návykových látok.

Niekoľko faktov o sociálnych pracovníkoch

Podľa amerického Bureau of Labor Statistics zastávali sociálni pracovníci v roku 2006 približne 595 000 pracovných miest. Väčšina si vyžaduje magisterský titul zo sociálnej práce. Sociálni pracovníci pracujú v rôznych prostrediach vrátane nemocníc, kliník pre duševné zdravie, škôl, neziskových organizácií a vládnych agentúr.

Čo robia sociálni pracovníci?

V rámci svojej činnosti aplikujú teoretické informácie s cieľom porozumieť ľudským problémom, pomôcť zlepšiť život jednotlivcov aj celej spoločnosti. Mnohí z tých, ktorí pracujú v tejto oblasti, sa špecializujú na určité povinnosti: pomoc deťom, pomoc pri prekonávaní závislosti atď. Sociálni pracovníci:

• naučiť klientov novým zručnostiam;
• spájať klientov s najdôležitejšími zdrojmi spoločnosti, v ktorej žijú;
• chrániť zraniteľných klientov a zabezpečiť, aby boli v súlade s ich najlepšími záujmami;
• radiť klientom, ktorí potrebujú podporu a pomoc;
• štúdium sociálne problémy s cieľom nájsť spôsob, ako sa s nimi vysporiadať.

Kde pracujú?

Podľa amerického ministerstva práce je polovica sociálnych pracovníkov zamestnaná v zdravotníctve a sociálnej starostlivosti. To znamená, že pracujú v nemocniciach, na psychiatrických klinikách a prevádzkujú súkromné ​​praxe.

Ďalších 30 % sociálnych pracovníkov zamestnávajú vládne agentúry na miestnej alebo federálnej úrovni. Hodnotia odborníci pracujúci vo vládnych inštitúciách sociálne zabezpečenie deti, pomôžte ľuďom získať štátnej pomoci a spolupracovať s orgánmi činnými v trestnom konaní.

Koľko dostávajú sociálni pracovníci?

Plat sa môže líšiť v závislosti od geografická polohaúroveň vzdelania a oblasť špecializácie. Tí, ktorí práve začínajú s bakalárskym titulom v sociálnej práci, zarábajú asi 30 000 dolárov ročne, podľa Národnej asociácie sociálnych pracovníkov. Priemerný príjem špecialistov s magisterským titulom je približne 40 000 - 50 000 USD v závislosti od skúseností.

Ministerstvo práce USA uvádza nasledujúce údaje o mediáne ročného príjmu pre rôzne oblasti špecializácie v sociálnej práci:

• sociálni pracovníci pracujúci s deťmi, rodinami a školami – 37 480 dolárov;
• sociálni pracovníci pracujúci s ľuďmi trpiacimi duševnými chorobami a závislosťami – 35 410 dolárov;
• sociálni pracovníci vo verejnom zdravotníctve - 43 040 dolárov.

Požiadavky na vzdelanie

Aby ste sa stali sociálnym pracovníkom, musíte získať aspoň bakalársky titul v odbore sociálna práca. Vstupnú pozíciu však možno získať aj s titulom v odbore psychológia, sociológia a vzdelávanie. Ak máte záujem o poskytovanie psychoterapeutických služieb, budete musieť absolvovať magisterské štúdium v ​​odbore sociálna práca. Ak chcete učiť na univerzite alebo robiť výskum, budete musieť získať doktorát zo sociálnej práce.

Pracovné oblasti

• Sociálni pracovníci vo verejnom zdravotníctve ponúkať psychosociálne služby jednotlivcom, rodinám a skupinám, ktorí sú postihnutí akútnym, chronickým alebo nevyliečiteľným ochorením. Tieto služby môžu súvisieť s poskytovaním psychologického poradenstva, pomoci rodinám, ktoré sa starajú o chorého príbuzného.
• sociálni pracovníci, práca s deťmi, rodinami a školami pomáhať deťom s akademickými, sociálnymi a emocionálnymi problémami. okrem toho medzi ich povinnosti patrí práca s pestúnskymi deťmi, pomoc pri organizácii adopcie, ako aj pomoc osamelým rodičom.
• sociálni pracovníci, práca s ľuďmi trpiacimi duševnými chorobami a závislosťami sa zaoberajú posudzovaním stavu a poskytovaním psychologická pomocľudia trpiaci problémami duševného zdravia, zneužívaním drog/látok a závislosť od alkoholu. Okrem toho títo odborníci poskytujú poradenstvo v krízových situáciách, poskytujú služby individuálnej a skupinovej terapie, ako aj služby psychosociálnej rehabilitácie.

Vyhliadky na prácu pre sociálnych pracovníkov

Podľa Bureau of Labor Statistics (USA) bude v najbližších desiatich rokoch dopyt po sociálnych pracovníkoch rásť rýchlejšie ako je priemer. Odborníci predpovedajú nárast počtu pracovných miest v mestách aj na vidieku.

Sociálna práca

Sociálna práca- odborná činnosť pri organizovaní pomoci a vzájomnej pomoci ľuďom a skupinám v ťažkých životných situáciách, ich psychosociálna rehabilitácia a integrácia. Vo veľmi všeobecný pohľad sociálna práca je komplexný sociálny fenomén, nezávislý región vedecké a praktické poznatky, profesia a akademická disciplína.

Ako vyplýva z definície sociálnej práce, ktorú prijala Medzinárodná asociácia škôl sociálnej práce a Medzinárodná federácia sociálnych pracovníkov 27. júna 2001 v Kodani, „profesionálna činnosť sociálnych pracovníkov prispieva k spoločenskej zmene, riešeniu problémov medziľudských vzťahov. ; prispieva k posilneniu schopnosti funkčnej existencie v spoločnosti a k ​​oslobodeniu ľudí s cieľom zvýšiť ich úroveň blahobytu. Pomocou teórií ľudského správania a sociálnych systémov sociálna práca podporuje interakciu ľudí s ich prostredím. Princípy ľudských práv a sociálnej spravodlivosti sú základom sociálnej práce.“

Pojem a postavenie sociálnej práce

Čo sa týka postavenia sociálnej práce v moderná veda existujú tri uhly pohľadu:

• Druh činnosti a aplikovaná veda.
• Druh činnosti a vedy, ktorý má aplikovanú aj základnú zložku.

Sociálna práca ako veda

Každá veda musí mať objekt, predmet a metódy skúmania, princípy, zákonitosti, teoretické modely, pojmový a kategoriálny aparát a svoje miesto v systéme vied. Sociálna práca nie je výnimkou. Sociálnu prácu ako vedu možno chápať ako oblasť vedeckého poznania o zákonitostiach riadenia procesu využívania vnútorných a vonkajších zdrojov jednotlivca, rodiny či komunity v situáciách narušenia sociálneho fungovania (B. V. Kupriyanov).

Predmet štúdia

Predmetom vedy je určitá oblasť reality, súbor určitých javov, procesov, ktoré táto veda študuje.

Objektom sociálnej práce je systém sociálnych vzťahov (stabilné väzby medzi subjektmi, skupinami a vrstvami spoločnosti). Niektorí veria, že objektom sociálnej práce je človek. Ale s týmto chápaním je človek považovaný abstraktne od jeho sociálnych väzieb (a spoločnosť je systém). Objektom sociálnej práce nie sú len jednotlivci, ale aj sociálne skupiny. V sociálnej filozofii Marx povedal: "Osobnosť sa chápe ako systém sociálnych vzťahov." Odporcovia tohto pohľadu sa domnievajú, že týmto prístupom sa človek stráca ako individuálny jedinečný subjekt, stráca sa jeho individuálny obsah: redukcia jednotlivca na sociálne alebo sa jednotlivec rozplýva v sociálnom. Ak sa jednotlivci alebo skupiny považujú za objekt, potom sa to musí posudzovať v rámci tých sociálnych väzieb, v ktorých sú začlenení do reálnej spoločnosti. Sociálna práca študuje rovnaký objekt (spoločnosť) ako množstvo iných humanitných vied (napríklad sociológia). Áno, ten istý objekt skúmajú rôzne vedy, ale každá z nich vyčleňuje a skúma svoj vlastný špecifický predmet. Predmetom sociálnej práce je celá škála sociálnych vzťahov (sociálna opora, sociálna pomoc, sociálna rehabilitácia), ktorá doposiaľ nebola skúmaná odborníkmi žiadnej vedy.

Predmet štúdia

Predmetom štúdia vedy je strana, rez, určitý aspekt objektu, ktorý študuje iba táto veda a žiadna iná. Predmet vedy priamo súvisí s jej predmetom, ale nezhoduje sa s ním. Ak je objekt fragmentom reality, ktorý existuje objektívne (teda bez ohľadu na to, či ho človek študuje alebo nie), potom je objekt vyčlenený osobou v rámci objektu.

Predmetom sociálnej práce nie sú všetky sociálne vzťahy, ale skupina vzťahov, ktoré sú najproblematickejšie, to znamená, že vedú k destabilizácii, sociálnej dezorganizácii, zvyšovaniu sociálneho napätia, vzniku sociálnych konfliktov, dostávajú sa ľudia do ťažkého života. situácie; ako aj vzorce interakcie medzi subjektmi sociálnej práce pri optimalizácii sociálnych vzťahov (v procese formovania schopnosti obnoviť sociálny subjekt). Sociálna práca študuje činnosť, teda uvedenie aktívneho predmetu do predmetu sociálna práca (I. S. Romanychev)

vzory

Prvá skupina zákonitostí sociálnej práce (vzorce fungovania a rozvoja predmetu sociálna práca):

1. vzťah sociálnej politiky štátu k obsahu sociálnej práce v spoločnosti;
2. vzťah medzi cieľmi sociálny vývoj a úroveň rozvoja sociálnej práce (tieto ciele sú síce formulované v základných dokumentoch, v prácach teoretikov a odborníkov je to však dosť vágne, ale analýza činnosti sociálnych služieb umožňuje usudzovať, akým smerom sa uberať; najmä určitá zmena priorít v činnosti sociálnych služieb, ktoré začali najmä ako činnosť na pomoc seniorom a zdravotne postihnutým av poslednom období sa pozornosť presunula na pomoc deťom a mladistvým z ulice, ohrozeným rodinám a pod.);
3. závislosť účinnosti sociálnej ochrany od štrukturálnej úplnosti systému riadiacich orgánov a fungovania;
4. závislosť účinnosti sociálnej ochrany od sociálnej orientácie vedomia a činnosti personálu orgánov štátnej správy.

Druhá skupina vzorcov sociálnej práce (vzorce komunikácie medzi subjektmi a objektmi sociálnej práce):

1. všeobecný záujem sociálneho pracovníka a klienta o konkrétne výsledky ich interakcie (oba subjekty musia byť aktívne pri riešení problémov);
2. dodržiavanie právomocí a povinností odborníka na sociálnu prácu;
3. korešpondencia všeobecná úroveň rozvoj sociálneho pracovníka.

Teoretická znalosť vzorov sama o sebe nezaručuje ich systematické využitie v každodennej praxi špecialistov sociálnej práce. Vzory sú len niektoré usmernenia, ktoré by mal odborník na sociálnu prácu poznať. Preto sociálny pracovník v praxi najčastejšie vychádza z typickosti problémov klientov, využíva predovšetkým tie závery a pravidlá, ktoré formuluje veda a prax na základe otvorených vzorcov.

Princípy

Princípy sociálnej práce sú dôležitými stavebnými kameňmi logických foriem. vedecká teória a základné pravidlá empirickej činnosti.

Skupiny princípov sociálnej práce:

• všeobecné filozofické princípy, na ktorých sú založené všetky vedy o spoločnosti, človeku a mechanizme ich vzájomného pôsobenia (princíp determinizmu, princíp reflexie, princíp rozvoja atď.);
• sociálno-politické princípy vyjadrujú požiadavky z dôvodu závislosti obsahu a smerovania sociálnej práce od sociálnej politiky štátu (jednotnosť prístupu štátu v kombinácii s regionálnymi črtami sociálnej práce, demokratizmus jej obsahu a metód, zákonnosť a spravodlivosť činnosti sociálneho pracovníka);
• organizačné princípy (sociálna a technologická spôsobilosť personálu, princíp kontroly a overovania výkonu, princíp funkčnej istoty, princíp jednoty práv a povinností);
• psychologické a pedagogické princípy (voľba prostriedkov psychologického a pedagogického pôsobenia na klientov sociálnych služieb, potreba zohľadnenia individuálnych osobitostí pri realizácii akýchkoľvek sociálno-technologických postupov, cieľavedomosť a adresnosť sociálnej práce).

Špecifické princípy sociálnej práce, ktoré určujú základné pravidlá poskytovania sociálnych služieb obyvateľstvu:

• princíp univerzálnosti (žiadna diskriminácia klientov z akéhokoľvek dôvodu)
• princíp ochrany sociálnych práv (poskytnutie pomoci klientovi nemôže byť podmienené požiadavkou, aby sa vzdal svojich sociálnych práv).
• princíp sociálnej odozvy
• preventívny princíp
• princíp klient-centrizmu
• princíp sebestačnosti
• princíp maximalizácie sociálnych zdrojov
• princíp dôvernosti
• princíp tolerancie.

Systém zákonov a princípov sociálnej práce je teda základom, na ktorom sú postavené všetky praktické činnosti špecialistu sociálnej práce (L. I. Kononova).

Teoretické modely

1. psychologicky orientované (príčiny ťažkej životnej situácie v ľudskej psychike, preto by pomoc mala mať psychologické a pedagogické zafarbenie; schopnosť regulovať zdroje, ktoré má človek k dispozícii);
2. sociologicky orientovaní (predmet sociálnej práce je systém sociálnych vzťahov, ktoré vyvolávajú neprispôsobivosť jednotlivca, rodiny, spoločnosti, ostro kritizujú tradičné prístupy k chápaniu podstaty, obsahu a významu sociálnej práce);
3. komplexne orientovaný (zameraný na holistickú víziu problému ochrany vitality človeka ako biosociálnej bytosti; pozornosť na proces interakcie medzi jednotlivcom a spoločnosťou) (L. V. Topchiy, I. S. Romanychev)

Pojmovo-kategoriálny aparát

Najdôležitejšou zložkou systému logicky usporiadaného poznania je pojmový aparát vedy - súbor pojmov, kategórií a termínov, ktoré umožňujú vo zovšeobecnenej forme odrážať javy skúmané touto vedou, ako aj súvislosti medzi nimi fixovaním ich základné vlastnosti, vlastnosti a vzory.

Je zvykom rozlišovať medzi konceptmi dvoch úrovní. Po prvé, ide o koncepty, ktoré odrážajú empirickú skúsenosť sociálnej práce, výsledky pozorovaní a experimentov. Po druhé, pojmy tvorené tlmočením primárne pojmy(koncepty prvej úrovne) a logické operácie na nich.

Klasifikácia pojmov podľa stupňa všeobecnosti:

1. všeobecný vedecký (predmet, predmet, interakcia, príčina, následok, zákonitosť, systém, prvok, súvislosti, vzťahy, vývoj, zmena);
2. pojmy spoločenských vied (spoločnosť, kultúra, človek, jednotlivec, osobnosť, činnosť, vedomie, správanie);
3. pojmy používané v sociálnej práci a príbuzných odboroch (deviantné správanie, anómia, socializácia, adaptácia, rehabilitácia, poradenstvo);
4. špecifické koncepty sociálnej práce (individuálna sociálna práca, skupinová sociálna práca, sociálna ochrana, sociálno-psychologické poradenstvo, ťažká životná situácia, sociálna služba, sociálne sirotstvo, únik).

Výskumné metódy

Metóda je súborom metód činnosti subjektov sociálnej práce, zvažujúcich sociálne problémy klientov ako spôsob stimulácie ich sily a konštruktívnej aktivity v spoločnosti s cieľom zmeniť nepriaznivú situáciu. Metódy – spôsoby poznávania reality.

Metódy spoločenských vied: sociológia, psychológia, sociálna psychológia.

• empirické (neimplikujú vplyv, metódy zhromažďovania informácií):
  • pozorovanie: zahrnuté a normálne. V sociálnej práci, tak ako v mnohých typoch činností, môžu byť výskumné úlohy spojené s úlohami praktického dosahu, preto môžu mať niektoré metódy dvojaký status (ako metóda výskumu a ako metóda praktickej činnosti), tj. môže kombinovať prvky oboch, ak nie súčasne, ale postupne.
  • prieskum: kladenie otázok, testovanie, rozhovory (otvorené a uzavreté);
  • spôsob odborných posudkov;
  • sociometria;
  • diagnostika;
• metódy spracovania informácií:
  • biografický (zvyčajne mu predchádza nejaký prieskum): zahŕňa zber informácií a ich spracovanie pomocou denníkov, spomienok, listov;
  • autobiografický;
  • metóda rodinnej biografie;
• metódy teoretickej analýzy;
  • obsahová analýza (porovnávacia analýza);
  • systémový prístup.

Nomotetické metódy: zamerané na zovšeobecňovanie empirických faktov a zisťovanie všeobecných objektívnych zákonitostí (vzorcov) – ide o metódy zovšeobecňujúce, teda všeobecné. Navrhujú prechod od špeciálnych prípadov k všeobecným zákonom. Cieľom vedy je objavenie týchto všeobecných zákonov.

Idiografické metódy. V modernej vede sa hlavný metodologický protiklad prejavuje v protiklade 2 metodologických prístupov: paradigmy prírodovedného poznania a paradigmy sociálno-humanitárneho poznania. Paradigma socio-humanitárneho poznania je založená na predstavách, že v živote spoločnosti a človeka v mnohých prípadoch nie je možné stanoviť všeobecné vzorce, keďže sociálne systémy sú zložitejšie, prepojenia v systémoch sú otvorené. Každý človek, systém vzťahov, do ktorých je zaradený, je jedinečný, individuálny, jedinečný, preto úlohou vedy je komplexne študovať a opísať tento individuálny prípad. Metódy, ktoré sa pri takejto štúdii používajú, sa nazývajú individualizujúce. Tento druh výskumu sa v moderných spoločenských vedách nazýva „práca s prípadom“ (M. V. Vdovina).

Miesto v systéme vied

Interdisciplinárne súvislosti v skúmaní problémov človeka, spoločnosti a povahy ich vzájomného pôsobenia sa realizujú prostredníctvom komplexných štúdií. Vzťah teórie sociálnej práce s inými teóriami je založený na tradičných modeloch systémového prístupu. Identifikácia interakcie sociálnej práce s inými vedami ukázala jej interdisciplinárny charakter, ako aj jej odlišnosť od takých príbuzných oblastí poznania, akými sú sociológia, psychológia atď.

Pri skúmaní príčin, ktoré vyvolávajú sociálne problémy, pri popise sociálnych procesov, sociálnych vzťahov, pri rozbore čŕt sociálne skupiny, sociálna práca ako veda nevyhnutne využíva vedecké myšlienky, konceptuálne nástroje iných spoločenských vied, ktorých predmet je blízky predmetu sociálnej práce (sociológia, psychológia a pod.) (I. S. Romanychev)

Sociálna práca ako odborná činnosť

Aktivita je súbor ľudských činov zameraných na požadovanú zmenu v objekte. Pre sociálneho pracovníka je to človek, ktorý potrebuje pomoc, nedokáže vyriešiť svoje problémy bez pomoci zvonku.

Sociálna práca je teda činnosťou, navyše odbornou, zameranou na pomoc ľuďom, ktorí to potrebujú (tí v ťažkej životnej situácii), ktorí nie sú schopní bez cudzej pomoci riešiť svoje životné problémy a v mnohých prípadoch aj žijú ( Pavlenok P. D. .).

Akákoľvek činnosť, vrátane sociálnej práce, má svoju vlastnú štruktúru, kde je každý prvok organicky prepojený a interaguje s ostatnými, plní svoje funkcie. Sociálna práca je integrálnou štruktúrou, ktorá pozostáva z nasledujúcich prvkov: subjekty; obsah, ktorý je odhalený prostredníctvom funkcií; prostriedky (organizačné, technické, finančné a pod.), riadenie a ciele.

Zmyslom sociálnej práce ako odbornej činnosti je na jednej strane uspokojovanie záujmov klienta a na druhej strane udržiavanie stability v spoločnosti. Najlepšia možnosť Riešením tohto problému je nájsť kompromis medzi týmito dvoma cieľmi.

Podstatou profesionálnej sociálnej práce je „trojitý obraz“ Gordona Hameltona „osoba-v-situácii“.

Sociálna práca ako akademická disciplína

Sociálna práca ako akademická disciplína je systematická prezentácia so vzdelávacími cieľmi základnej teórie a praxe sociálnej práce vo vzťahu k profilu vzdelávacej inštitúcie.

Úlohy akademických disciplín- sprostredkovať poznatky získané vedou žiakom v čo najprijateľnejšej a najdostupnejšej forme.

V štruktúre vysokoškolského vzdelávania sociálneho pracovníka boli externej forme systému vzdelávania vyčlenené 3 stupne, z toho 11 samostatných blokov (napríklad oboznamovanie sa s domácimi a zahraničnými skúsenosťami, štúdium a analýza normatívne dokumenty, rozbor rôznych sociálnych situácií, praktický výcvik v sociálnych službách, sebarozvoj žiakov).

Vzdelávanie sociálnych pracovníkov je založené na princípoch humanizmu, tolerancie a praktickej orientácie.

Študenti študujú disciplíny v štyroch cykloch:

1. všeobecné humanitárne a sociálno-ekonomické;
2. všeobecné matematické a prírodné vedy;
3. všeobecný odborník;
4. odborov špecializácie.

Ruská sociálna práca vo verejnej mysli

Sociálna práca v Rusku je veľmi mladá. Existuje však mnoho ďalších profesií, ktoré sa Rusom tiež dostali do povedomia pomerne nedávno. Príkladom sú profesie ako audítor, maklér, díler, image maker, reklamný agent, systémový integrátor a pod. Všetky tieto profesie na začiatku 90. rokov neboli Rusom o nič viac známe ako sociálna práca. A teraz sú tieto profesie známe a atraktívne pre ruskú mládež, čo sa nedá povedať o sociálnej práci.

Príbeh

Európe a USA

Svetové skúsenosti v oblasti sociálnej práce naznačujú, že pomocou sociálnych technológií je možné riešiť problémy včas. sociálne konflikty, uvoľňuje sociálne napätie, predchádza katastrofám, blokuje rizikové situácie, robí a realizuje optimálne manažérske rozhodnutia. Pre zahraničie zostáva hlavným zdrojom financovania štát. Sociálna práca v európskej dimenzii existuje v úzkom vzťahu so sociálnou politikou a takou sociálnou inštitúciou, ktorou je najmä sociálny štát. Dôležitosť formovať v zahraničí moderný systém sociálnu pomoc zabezpečovali princípy Elberfeldovho systému. V polovici XIX storočia. rozšíril sa takmer po celom území Nemecka a časti Francúzska. Na základe týchto princípov:

Nezávislosť každého opatrovníctva pri posudzovaní konkrétnych otázok a centralizácia všeobecného smerovania záležitostí;

Individualizácia pomoci s podrobným vyšetrením každého človeka v núdzi;

Zapojenie všetkých vrstiev spoločnosti do aktívnej účasti na dobročinnosti pre chudobných.

Rusko

Sociálna práca v Rusku ako druh činnosti má dlhú históriu. Zvyčajne sa rozlišujú tieto obdobia:

Archaické obdobie (pred 10. storočím)

Toto obdobie je charakteristické prítomnosťou kmeňových a komunálnych foriem pomoci medzi Slovanmi. V starých slovanských komunitách možno rozlíšiť tieto formy pomoci a vzájomnej pomoci:

• Kultové formy podpory . Archaická paradigma pomoci je úzko spätá s pohanským svetonázorom, postojom. To sa odráža aj v existujúcich metódach pomoci:
  • Inštitút mágov- Regulátor vzťahov s verejnosťou. Usporiadali pohrebné hry rodiny, robili dôležité rozhodnutia v krízových situáciách. Napríklad vdovy umývali a obliekali mŕtvych, za čo dostávali veci zosnulého ako „dar“.
  • Kolektívne formy pomoci sú spojené s pojmami ako napr prerozdeľovanie(prerozdelenie) a reciprocita(výmena, pozri Potlatch). Našlo výraz najmä v bratstvo(pomoc pri zbere), pri deľbe práce.
  • Dovolenkový inštitút. Úzko súvisí s mechanizmami distribúcie a prerozdeľovania.
• Komunálne kmeňové formy pomoci . Tieto formy podpory spolu úzko súvisia lano (vzájomnej zodpovednosti), prostredníctvom ktorého bola postaraná o slabých a slabých:
  • Kmeňové obrady úcty predkov - hostiny, pohrebné súťaže, hry, jedlá. V týchto dňoch bola darovaná určitá almužna („správne“).
  • Inštitút starších – rôzne formy podpory seniorov (vrátane stravovania doma).
  • Ústav sirotinca. Inštitút primátov- Prijímanie do rodiny sirôt staršími ľuďmi, keď už ťažko zvládali domácnosť alebo nemali dedičov. Fetimizácia- ustanovenie siroty, ktorá nemá domácnosť, „verejných“ rodičov (kŕmenie doma). Ak mala sirota domácnosť, nazývali sa „vyhovancami“, „godovantmi“ a k adopcii nedošlo.
  • Inštitút vdov - pomoc pre vdovy. Objavuje sa krátko pred prijatím kresťanstva.
  • Chôdza pre "hromadné"- druh obradu na pomoc žene v núdzi, zvyčajne na jeseň po zbere úrody.
• Ekonomické formy pomoci . Prvé formy pomoci mali rituálny charakter a mnohé si zachovali podobu ľudových slávností.
  • "Pomoc". Mimosezónna „pomoc“ je spojená s krízovými situáciami (požiare, povodne, hromadné straty hospodárskych zvierat). Zároveň sa poskytovala pomoc s domácimi prácami, rozdávali časť potravín, šatstva, dobytka (napr. „výbava do sveta“, siroty a vdovy „pomáhajú“). Sezónna „výpomoc“ spojená s poľnohospodárskymi prácami. Zároveň existovala zbierka produktov pre verejné potreby (preto sa takéto sviatky nazývali ssypki, svetskosť, ssypshchina), bola to aj forma „verejnej almužny“.
  • Toloki- druh pomoci, ktorý zahŕňal spoločné obrábanie pôdy, prepravu sena, pôdy, hnoja.
  • klubov- spoločné kŕmenie, spoločná príprava krmiva pre hospodárske zvieratá.
  • Suprjaga- zdieľanie pracovného dobytka.
  • Kult hrdinu. Najmarkantnejším výrazom sú kniežacie hody, na ktorých sa zúčastňovali všetci (aj chudobní, chorí).
  • Výkupné za väzňov.

Obdobie kniežacej a cirkevno-mníšskej lásky (X-XIII storočia)

Zmena paradigmy pomoci je spojená so zmenou sociálno-ekonomickej a sociokultúrnej situácie, predovšetkým s krstom Ruska v roku 988. Christianizácia mala rozhodujúci vplyv na všetky sféry spoločnosti. Najväčší význam mali myšlienky o spáse duše, filantropii, duchovnosti, milosrdenstve, hanbe a svedomí.

Obdobie pomoci cirkvi a štátu (XIV - druhá polovica XVII. storočia)

Obdobie štátnej dobročinnosti (druhá polovica 17. storočia – druhá polovica 19. storočia)

Systém štátnej charity sa v Rusku vyvinul za Kataríny II., ktorá v roku 1763 vydala dekrét o otvorení moskovského sirotinca, do ktorého boli prijímané aj siroty mladšie ako 3 roky. V roku 1770 bol takýto dom otvorený v Petrohrade. V roku 1764 - dekrét o založení vzdelávacej spoločnosti pre šľachtické panny - Smolný inštitút. O rok neskôr bola v tomto ústave otvorená škola, do ktorej boli prijímané dievčatá žobráckeho pôvodu. Po nástupe na ruský trón po smrti Kataríny 2 v roku 1796 jej syn Pavel 1 postavil svoju manželku, známu ako Máriu Feodorovnu, do čela vzdelávacej spoločnosti. O rok neskôr stála na čele cisárskych vzdelávacích domov a obchodnej školy pre chlapcov. V roku 1776 boli vo všetkých provinciách Ruska vytvorené príkazy verejného pohŕdania, ktoré sa zaoberali otázkami pomoci tým, ktorí to potrebujú. Týmito otázkami sa neskôr, v 19. storočí, aktívne zaoberalo oddelenie inštitúcií cisárovnej Márie. V súvislosti s reformou miestna vláda, začala v Rusku, v 60. rokoch 19. storočia, funkcie rádov verejného pohŕdania Zemstvom. Do konca minulého storočia Rusko nazbieralo množstvo skúseností v pomoci tým, ktorí to potrebujú, ktoré sa však až do našich dní zdali byť väčšinou nevyužité.

Obdobie verejnej a súkromnej charity (koniec 19. – začiatok 20. storočia)

Obdobie štátneho zabezpečenia (1917-1991)

V prvých porevolučných rokoch bola činnosť sovietskej vlády zameraná na zlepšenie blahobytu pracujúceho ľudu. Od decembra 1917 bol zavedený „Nariadenie o poistení v nezamestnanosti“. Zároveň bola vydaná vyhláška Všeruského ústredného výkonného výboru a Rady ľudových komisárov „O poistení pre prípad choroby“. V apríli 1918 sa Ľudový komisariát štátnej charity pretransformoval na Ľudový komisariát sociálneho zabezpečenia (NKSO). To znamenalo, že otázky sociálneho zabezpečenia pracujúceho obyvateľstva sa stali jadrom štátnej politiky v oblasti sociálnej pomoci. Začal sa formovať verejný a bezplatný systém lekárskej starostlivosti o obyvateľstvo. Na jeseň 1918 bol vytvorený Všeruský fond sociálneho zabezpečenia, ktorého postup bol určený „Nariadeniami o sociálnom zabezpečení robotníkov“ z 31. októbra 1918. 20.-30. - boj proti bezdomovectva detí; 1923 - začali sa vytvárať družstevné organizácie invalidov; 1923 – Všeruský spolok nevidomých; 1926 – Všeruská spoločnosť hluchonemých; 1928 - starobné dôchodky pre robotníkov v textilnom priemysle; 1929 - boli zavedené starobné dôchodky pre robotníkov v ťažkom priemysle a doprave; čas vojny". V júli 1944 sa zvýšili dávky pre matky a tehotné ženy. Po Stalinovej smrti nastali zmeny v sociálnej politike. Úspešná sociálna politika umožnila znížiť úmrtnosť, priemyselný rast, zlepšiť bytovú výstavbu, zvýšiť mzdy. Do polovice 80. rokov. z 10 % na 20 % sa zvýšila výška príplatku k starobnému dôchodku za nepretržitú službu pre pracovníkov a zamestnancov, ktorí odpracovali v tom istom podniku aspoň 25 rokov. Na lieky pre dôchodcov bola zavedená zľava 50 %. Pre ženy bolo zavedené čiastočne platené voľno. Ale začiatkom 80. rokov. životná úroveň začala klesať. Krajina potrebuje reformy sociálny systém a jeho dôležitou súčasťou – sociálne zabezpečenie. Pokusy o reformu sa robili v období perestrojky, ako aj v 90. rokoch. v podmienkach samostatného rozvoja Ruskej federácie.

Obdobie sociálnej práce (1991 – súčasnosť)

Sociálna práca ako profesia sa v Rusku objavila 23. apríla 1991, keď v súlade s rozhodnutím č.92 Štátneho výboru pre prácu resp. sociálne problémy v zozname profesií sa objavili nové odbornosti - sociálny pracovník, sociálny pedagóg a špecialista na sociálnu prácu.

Deň sociálnych pracovníkov

• Deň sociálneho pracovníka sa v Ruskej federácii v súlade s dekrétom prezidenta z 27. októbra 2000 č.1796 oslavuje 8. júna.

Výcvik študentov v odbore Sociálna práca sa začal v septembri 1991 na 20 univerzitách v Rusku. Teraz môžete získať vyššie vzdelanie v tejto špecializácii na takmer 200 univerzitách v krajine. Koordinujúca univerzita pre vedecké a metodické školenie sa stala Ruská štátna sociálna univerzita, na základe ktorej vzniklo vzdelávacie a metodické združenie (UMO) univerzít Ruskej federácie v odbore sociálna práca.

V súčasnosti väčšina univerzít pripravuje špecialistov na sociálnu prácu, no v súvislosti s bolonským procesom dochádza k postupnému prechodu na prípravu bakalárov a magistrov v odbore sociálna práca.

Je tu aj možnosť získania povolania v rámci stredného odborného (odborného) vzdelania. Avšak vzdelávacích zariadení tu nie sú široko zastúpené. V súčasnosti školí sociálnych pracovníkov 52 vzdelávacích inštitúcií.