Rodinný kód Kapitola 12 Článok 63.

St 63 SC RF

1. Rodičia majú právo a musia vzdelávať svoje deti.

Rodičia sú zodpovední za výchovu a rozvoj svojich detí. Sú povinní starať sa o zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj svojich detí.

Rodičia majú prevládajúce právo naučiť a vzdelávať svoje deti všetkým ostatným osobám.

2. Rodičia sú povinní zabezpečiť prijatie všeobecného vzdelávania.

Rodičia majú právo vybrať vzdelávaciu organizáciu, formy vzdelávania vzdelávania a formy ich odbornej prípravy, pričom sa zohľadnia stanovisko detí pred prijatím hlavného všeobecného vzdelávania.

Komentár k umeniu. 63 Rodinný kód Ruskej federácie

1. Právo rodičov za výchovu svojich detí, ktoré je súčasne zodpovednosťou, zaberá ústredné miesto medzi všetkými osobnými právami rodičov. Po celú dobu, štát a spoločnosť, ktorým sa na rodine (a predovšetkým na rodičia dieťaťa) vzdelávacie funkcie a odchádzajú za správnou implementáciou, týmto spôsobom vyriešili a vyriešili jednu z dôležitých sociálnych úloh.

2. Formy interakcie štátu, spoločnosti a rodiny v výchove mladších generácií v rôznych obdobiach ruskej histórie majú významné rozdiely: absolútna rodičovská moc nad deťmi v pred-revolučnej dobe bola nahradená okamžite po revolúcii väčšinou Štátne formy vzdelávania, potom postupný prechod na kombináciu štátnych, verejných a rodinných foriem výchovy v sovietskom období pri poskytovaní rodiny rôznych druhov pomoci, a nakoniec, v post-sovietskom období, prioritou Rodinné vzdelávanie detí je zakotvené ako hlavné zásady rodinných právnych predpisov () pri poskytovaní vlastne menšie podpory.

3. Nedávno, v podmienkach nepriaznivej demografickej situácie v Rusku, došlo k tendencii zvýšiť objem podpory štátom pre rodiny s deťmi (veľkosť dávok v materstve, ako aj mesačné výhody, vrátane non -Pracovné ženy, ktoré porodili dieťaťu, opatrovníkovi a adoptívnym rodičom, poskytnuté od roku 2007. Materské (rodinné) kapitál, jednorazové príspevok sa zaviedli, keď je uložený prevod dieťaťa na vzdelávanie, je kompenzovaný za časť rodičovského poplatku za škôlky atď.).

Osobitného zákona.

Federálny zákon z 19.05.1995 N 81-FZ (v znení zmien a doplnení z 02.07.2013) "o štátnych dávkach pre občanov, ktorí majú deti" (so zmenou a extra., Nadobudli účinnosť dňa 01.01.2014);

Federálny zákon 05.12.2006 N 207-FZ (v znení neskorších predpisov z 12. 6. 2011) "o zmenách a doplnení niektorých legislatívnych aktov Ruskej federácie z hľadiska štátnej podpory občanov s deťmi."

4. Zodpovednosť rodičov za výchovu a rozvoj svojich detí ako prvok obsahu tejto povinnosti zahŕňajú starostlivosť o dieťa, uspokojujúce všetky životne dôležité záujmy a potreby dieťaťa, berúc do úvahy jeho vek, zabezpečenie rešpektu ľudská dôstojnosť.

Povinnosti týchto rodičov, ako aj ich zodpovednosť za nesprávnu plnenie povinností, sú zachované a po ukončení rodičov rodičov dieťaťa.

Pri posudzovaní nárokov rodičov o prevode detí k nim osobami, ktoré sa nachádzajú na základe zákona alebo rozhodnutia Súdneho dvora (opatrovníkov, správcov, adoptívnych rodičov, vzdelávacích, zdravotníckych inštitúcií, inštitúcií sociálnej ochrany obyvateľstva a ďalšie podobné inštitúcie), je potrebné zistiť, či čas zmenil zváženie sporných okolností, ktoré slúžili ako základ prevodu dieťaťa na tieto osoby a inštitúcie, a či je za záujmy zodpovedné ich návratnosť rodičom detí (rozhodnutie Plenum ozbrojených síl Ruskej federácie z 27.05.1998 N 10 "o žiadosti súdov právnych predpisov pri riešení sporov týkajúcich sa vzdelávania detí"). Pozri tiež: Preskúmanie praxe povolenia súdmi sporov týkajúcich sa vzdelávania detí, schválených. Prezídium ozbrojených síl Ruskej federácie 20.07.2011.

1. Rodičia majú právo a musia vzdelávať svoje deti.

Rodičia sú zodpovední za výchovu a rozvoj svojich detí. Sú povinní starať sa o zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj svojich detí.

Rodičia majú prevládajúce právo naučiť a vzdelávať svoje deti všetkým ostatným osobám.

2. Rodičia sú povinní zabezpečiť prijatie všeobecného vzdelávania.

Rodičia majú právo vybrať vzdelávaciu organizáciu, formy vzdelávania vzdelávania a formy ich odbornej prípravy, pričom sa zohľadnia stanovisko detí pred prijatím hlavného všeobecného vzdelávania.

Pozícia Najvyššieho súdu Ruskej federácie a iných štátnych orgánov

Rodičia majú preventívne právo na zvýšenie detí, ale v niektorých prípadoch môže súd odmietnuť toto právo.

Na základe zákona majú rodičia právo na iné osoby právo zvýšiť svoje deti (odsek 1 čl. 63 RF IC) a môže vyžadovať návrat dieťaťa z ktorejkoľvek osoby, ktorá ju drží vôbec na základe Zákon alebo rozhodnutie Súdneho dvora (časť 1 p. 1 SK RF). Súdny dvor môže zároveň zohľadniť stanovisko dieťaťa, odmietnuť rodičovi v súdnom konaní, ak ide o záver, že prevod dieťaťa do rodiča je v rozpore so záujmami maloletého (časť 2 odseku 1 RF IQ). Stanovisko dieťaťa sa berie do úvahy Súdny dvor v súlade s požiadavkami RF IC.

Pri posudzovaní takýchto prípadov Súdny dvor zohľadňuje skutočnú možnosť rodiča, aby zabezpečila riadne vzdelávanie dieťaťa, povahu predaja rodiča s dieťaťom, pripútanosť dieťaťu osobám, ktoré majú a iné osobitné okolnosti ovplyvňujúce vytvorenie bežných životných podmienok a rodičovstva dieťaťa, ako aj osoby, ktoré skutočne žijú a zvyšujú maloleté.

Ak sa počas súdneho procesu zistia, že ani rodičia, ani osoby, ktoré majú dieťa, nie sú schopní zabezpečiť jeho riadne vzdelávanie a rozvoj, Súdny dvor, ktorý odmietol uspokojiť pohľadávku, prenesú maloletých na starostlivosť o autoritu opatrovníctva a opatrovníctva S cieľom byť prijaté opatrenia na ochranu práv a záujmov dieťaťa a najprijateľnejší spôsob zariadenia bol zvolený pre jeho osud (odsek 2 RF IQ).

Ušetrite nestratíte.

V kontakte s

Odnoklassniki.

Tematické články:

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

[Rodinný kód Ruskej federácie] [St ...

Článok obsahuje najdôležitejšie ustanovenia pre pestovanie dieťaťa, premeniť ho na plnohodnotný člen spoločnosti. Skôr, kód obsahoval len zodpovednosti rodičov na výchovu svojich detí. Zmena v postoji k rodine, jej úloha v živote dieťaťa bola vykonaná zjavnou pravdou: rodičia nie sú povinní len to, aby to priniesli, ale majú tiež právo na to.

Vzdelávanie dieťaťa je osobným inherentným prípadom každého rodiča. Toto právo môžete stratiť len v prípadoch ustanovených zákonom: keď sú rodičovské práva a prijatie dieťaťa zbavené. Pravo znamená možnosť osobne vyvolať svoje deti. Zároveň sú rodičia slobodní pri výbere spôsobov a metód vzdelávania. Štát v rámci svojich schopností zaujme potrebné opatrenia na pomoc rodičom a iným ľuďom s získavaním detí pri vykonávaní tohto práva av prípade potreby poskytuje materiálnu pomoc a podporuje programy, najmä pokiaľ ide o výživu, oblečenie a bývanie.

Právo rodičov je zabezpečené nielen kvôli pomoci štátu, ale najmä plnenia rodičov na ich výchovu. Tieto povinnosti zahŕňajú záujem o zdravie, fyzický, duševný a morálny vývoj dieťaťa. Toto sú najdôležitejšie povinnosti rodičov v najobecnejšej forme.

Úloha rodičov pri výkone povinností sa stáva čoraz zreteľom. To je z toho, že duchovný svet dieťaťa je do značnej miery závislý, jeho pripravenosť na komunikáciu, túžbu po vedomostiach, schopnosť vládnuť nad ich inteligenciou a pocity.

Rodičia sú zodpovední za výchovu a rozvoj svojich detí. Táto zodpovednosť by mala byť všeobecná a povinná pre oboch rodičov. Zdôrazňuje sa osobitný význam zodpovednosti rodičov pri zabezpečovaní práv a záujmov ich detí.

V rovnakej dobe, vplyv na vytvorenie zmyslu pre zodpovednosť za dieťa, jeho výchove, z úplnosti, ktorej úplnosť závisí od kvality rodinného vzdelávania. Pri prevode dieťaťa na vzdelávanie iných osôb spôsobom predpísaným zákonom, rodičia sú zodpovední za vzdelávanie a rozvoj dieťaťa spolu s ich výmenou tvárou. Pri adopcii prijateľ prijíma všetku zodpovednosť za dieťa. Dočasný prevod rodičov svojich detí na zvýšenie príbuzných, neoprávnených osôb alebo v jednom z inštitúcií detí nezbavuje rodičov zo zodpovednosti za ich výchova a rozvoj.

Rodinný kód nešpecifikuje to, čo presne je zodpovednosťou. Existencia zodpovednosti z morálneho poriadku a právnych predpisov ustanovených rôznymi pobočkami je stíhaný, až do trestného činu. V prvom prípade zodpovednosť so sebou prináša morálne odsúdenie, v druhej - dodatočnej záťaži alebo dokonca trestom v súlade s postupom ustanoveným zákonom, nepriaznivým za porušovateľa práv o dôsledkoch, ktoré idú nad rámec povinnej výkonnosti povinností.

Účasť na vzdelávaní dieťaťa sa často prijímajú nielen rodičmi, ale aj ďalšími rodinnými príslušníkmi, ale preventívne právo na jeho výchovu patrí rodičom. To znamená, že pri riešení Súdneho dvora medzi rodičmi a inými osobami o vzdelávaní dieťaťa, ktoré sú rovnaké, tieto spory sú povolené v prospech rodičov. To isté možno povedať, pokiaľ ide o nezhody o rodinnom vzdelávaní vydanom orgánmi Guardeionship a opatrovníctva.

Vzdelávanie je cieľovým procesom výchovy a učenia sa v záujme človeka, spoločnosti, štátov. A hoci v CK Ruskej federácie hovoríme len o jednej strane vzdelávania - školenia, stále čo znamená najdôležitejšie predpoklady pre plný, komplexný rozvoj osobnosti dieťaťa. Tieto predpoklady vytvárajú nielen štát, ale aj rodičia. V každodennom živote je naplnenie tejto povinnosti rodičmi zabezpečiť, aby sa ich dieťa dozvedelo, mal by dostať potrebné vzdelávanie. Môže kombinovať svoje štúdium s prácou, tvorivým, obchodnými, obchodnými aktivitami. Tento druh zodpovednosti sa vzťahuje na osoby, ktoré nahradia rodičov spôsobom predpísaným zákonom. Úvahy z tejto povinnosti slúži ako základ pre depriváciu rodičovských práv, odstránenie opatrovníka (správcu), ukončenie Zmluvy o prevode dieťaťa na vzdelávanie v adoptívnej rodine.

Rodičia sú povinní poskytnúť dieťa všeobecného základného vzdelávania, vybrať si vzdelávaciu inštitúciu a formy učenia dieťaťa. Štát je povinný rešpektovať slobodu rodičov a vo vhodných prípadoch zákonných zástupcov si vybrať nielen školské orgány, ale aj iné školy, ktoré spĺňajú minimálne požiadavky, ktoré môžu byť stanovené alebo schválené štátom.

Výber vzdelávacej inštitúcie, formy odbornej prípravy na získanie dieťaťa základného všeobecného vzdelávania av zákone Ruskej federácie 10. júla 1992 N 3266-1 "o vzdelávaní". To znamená, že len rodičia majú právo rozhodnúť, kde získať vzdelanie dieťaťa (vo verejnej alebo súkromnej škole, Lyceum, Gymnázium, vysoká škola atď.). Voľba rodičov závisí od toho, či chcete študovať dieťa vo vzdelávacej inštitúcii; Vo forme rodinného vzdelávania, samoštúdia, externant. Je povolená kombinácia rôznych foriem vzdelávania.

Je potrebné len na to, aby sa formulár vybraná zodpovedala zjednotenému štátnemu vzdelávaniu. Okrem toho rodičia, ktorí sa zaoberajú vzdelávaním a vzdelávaním maloletého dieťaťa v rodine, sú vyplácané dodatočné finančné prostriedky vo výške nákladov na vzdelávanie každého dieťaťa. Rodičia tiež závisí od toho, aké ďalšie vzdelávanie a tam, kde ich deti dostanú - v centrách profesionálnej orientácie, hudobných a umeleckých škôl, umeleckých škôl, domovských domovských domovov, na staniciach mladých technikov, staníc mladých prírodovedcov a iných inštitúcií majú príslušné licencie. Rodičia sa vykonávajú s právom vybrať si názor dieťaťa. Zároveň bez ohľadu na to, aký je starý. Pre malé deti môžu mať význam jeho schopnosti, sklony. Staršie deti pôsobia vedome a realisticky vytvárajú svoj výber s ich budúcou profesijnou orientáciou.

Voľba rodiča a jeho dieťaťa je formou vzdelávacej inštitúcie, formy vzdelávania a zdravia dieťaťa, stupeň materiálnej bezpečnosti rodiny, rodinných tradícií, profesie rodičov atď. V každom prípade predstavuje účet stanoviska dieťaťa úctivý postoj k nemu. Rodičia sú však oprávnení, aby sa nepovažovali za menšieho hľadiska, ak je v rozpore s jeho záujmami alebo nie je možné realizovať z objektívnych dôvodov.

1. Rodičia majú právo a musia vzdelávať svoje deti.

Rodičia sú zodpovední za výchovu a rozvoj svojich detí. Sú povinní starať sa o zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj svojich detí.

Rodičia majú prevládajúce právo naučiť a vzdelávať svoje deti všetkým ostatným osobám.

2. Rodičia sú povinní zabezpečiť prijatie všeobecného vzdelávania.

Rodičia majú právo vybrať vzdelávaciu organizáciu, formy vzdelávania vzdelávania a formy ich odbornej prípravy, pričom sa zohľadnia stanovisko detí pred prijatím hlavného všeobecného vzdelávania.

Komentár k umeniu. 63 RF SC

Komentovaný článok 63 upravuje práva a zároveň zodpovednosti rodičov: \\ t

a) zvýšiť deti;

b) o tvorbe detí.

Tieto práva sú regulované nielen vnútroštátnymi právnymi predpismi, ale aj medzinárodnými zmluvami. Podľa čl. 18 Dohovor OSN o právach dieťaťa z roku 1989. Zúčastnené štáty robia všetky možné úsilie na zabezpečenie uznania zásady celkovej a rovnakej zodpovednosti oboch rodičov na vzdelávanie a rozvoj dieťaťa. Rodičia alebo podľa potreby legitímne opatrovníci sú primárne zodpovední za vzdelávanie a rozvoj dieťaťa. Záujmy dieťaťa sú predmetom ich hlavného záujmu.

S cieľom zaručiť a uľahčovať vykonávanie práv stanovených v Dohovore, zúčastnené štáty poskytujú rodičom a legitímnych opatrovníkov s primeranou pomocou v ich povinnostiach na zvýšenie detí a zabezpečiť rozvoj siete detí inštitúcií.

2. Právo na vzdelanie je zároveň povinnosťou a zahŕňa starostlivosť o komplexný rozvoj dieťaťa (fyzická, mentálna, duchovná a morálna). Podľa odseku 2 čl. 6 Dohovor OSN o právach účastníkov štátu pre deti zabezpečuje čo najväčšie prežitie a zdravý rozvoj dieťaťa.

Pedagogické, lekárske, sociálni pracovníci, psychológovia a iní špecialisti, ktorí sú zodpovední za vzdelávanie vzdelávania, vzdelávania, zdravotníctva, sociálnej ochrany a sociálnych služieb v mene orgánov strážcov a opatrovníctva a iných príslušných orgánov sa môžu zúčastniť udalostí na zabezpečenie ochrany Práva a legitímne záujmy dieťaťa v orgánoch vzdelávania, zdravotníctva, práce a sociálneho rozvoja, presadzovania práva a iných orgánov zapojených do ochrany práv dieťaťa, ktorý je ustanovený v odseku 3 umenia. 7 federálneho zákona "o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii".

Rodičovské vzdelávanie by nemalo poškodiť fyzické alebo duševné zdravie dieťaťa, jeho morálny vývoj. Inak, podľa iného rodiča, je oprávnený zabrániť rodičovi komunikovať s dieťaťom; V súlade s Súdnym dvorom je oprávnený odmietnuť vyhovovať rodičom o prevode dieťaťa, podľa odseku 2 čl. 68 zo SC Ruskej federácie na vyjadrenie dieťaťa starostlivosti o orgánmi opatrovníctva a opatrovníctva; Podľa rodičov môže byť obmedzená v rodičovských právach a ako extrémne opatrenie. Okrem toho, ako operačné opatrenie majú orgány opatrovníctva a opatrovníctva oprávnené okamžite odniesť dieťa od rodičov za podmienok a spôsobom predpísaným spôsobom.

3. Prenos dieťaťa k vzdelaniu iným príbuzným, na vzdelávaciu, vzdelávaciu inštitúciu nie je oslobodená od rodičov z zodpovednosti podľa odseku 1 komentovaného článku 63 RF IC. Táto zodpovednosť môže mať občianske aj právne a administratívne a trestné. Najmä podľa odseku 1 umenia. 1073 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie za škody spôsobené maloletých mladších ako 14 (neplnoletých), jeho rodičia reagujú (adoptívni rodičia) alebo opatrovník, ak nepreukazujú, že škoda nemá žiadnu chybu. Odsek 2 1074 Občianskeho zákonníka stanovuje, že v prípade, že v prípade menšieho vo veku 14 a 18 rokov nemá žiadny príjem alebo iný majetok dostatočný na náhradu škody, poškodenie sa musí vrátiť úplne alebo v chýbajúcej časti jej rodičov (adoptívny Rodičia) alebo správcovia, ak nie, dokazujú, že škoda neprišla o svojej chybe.

Článok 14.1 federálneho zákona "o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii" poskytuje právo predmetom Ruskej federácie s cieľom zabrániť poškodeniu zdravia detí, ich fyzickým, intelektuálnym, mentálnym, duchovným a morálnym vývojom :
———————————
Federálny zákon z 28. apríla 2009 N 71-FZ "o zmene federálneho zákona" o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii "// SZ RF. 2009. N 18 (časť 1). Umenie. 2151.

- opatrenia na zabránenie pobytu pre deti (osoby mladšie ako 18 rokov) v zariadeniach (na území, v priestoroch) právnických osôb alebo občanov, ktorí vykonávajú podnikateľské činnosti bez vytvorenia právnickej osoby, ktoré sú určené na predaj tovaru len sexuálnu prírodu, v pivu, reštauráciách, vinárnych baroch, pivných baroch, skla, na iných miestach, ktoré sú určené na implementáciu iba alkoholických nápojov, piva a nápojov vyrobených na jej základe, a na iných miestach, zistenie, v ktorom je to môže poškodiť zdravie detí, ich fyzický, intelektuálny, duševný, duchovný a morálny vývoj;

- opatrenia na zabránenie pobytu pre deti (osoby mladšie ako 18 rokov) v noci na verejných miestach, a to aj na uliciach, štadiónoch, parkoch, námestiach, verejných vozidlách, na zariadeniach (na územiach v priestoroch) právnických osôb alebo občanov vykonávať podnikateľské činnosti bez vytvorenia právnickej osoby, ktoré sú určené na poskytovanie prístupu na internet, ako aj na implementáciu služieb v oblasti obchodu a stravovania (organizácie alebo doložky), na zábavu, voľný čas, kde je maloobchod Spôsob, ktorý predpísaný zákonom predaja alkoholických nápojov, piva a nápojov vyrobených na jej základe a na iných verejných miestach bez zachovania rodičov (osoby, ktoré ich nahrádzajú) alebo osoby, ktoré sa zaoberajú deťmi s účasťou detí;

- postup oznamovania rodičov v rozpore so zavedenými požiadavkami, ako aj postup pri poskytovaní takéhoto dieťaťa svojim rodičom (osoby, ktoré ich nahrádzajú) alebo osoby zapojené do detí s účasťou detí, alebo v neprítomnosti týchto osôb, \\ t Neschopnosť stanoviť ich umiestnenie alebo iné zabraňuje okamžitému dodaniu dieťaťa špecifikovaných osôb okolností - v špecializovaných inštitúciách pre maloletých, ktorí potrebujú sociálnu rehabilitáciu, na mieste detekcie dieťaťa.

4. Odsek 3 odseku 1 komentovaného článku stanovuje preferenčné právo rodičov, aby zvýšili svoje deti na všetky ostatné osoby, vrátane príbuzných, pochúťok atď. Podľa odseku 1 umenia. 68 SC RF RF Rodičia majú právo požadovať vrátenie dieťaťa z ktorejkoľvek osoby ju drží vôbec na základe zákona alebo rozhodnutia súdu. Článok 67 DV Ruskej federácie stanovuje právo iných príbuzných pre komunikáciu s dieťaťom, ale nie na výchovu.

Rodičia majú rovnaké práva na zvýšenie svojho dieťaťa. Ak rodičia žijú samostatne, potom rodič, ktorý žije oddelene od dieťaťa, má právo komunikovať s dieťaťom, zúčastňovať sa na jeho vzdelávaní a pri riešení otázok vzdelávania dieťaťa.

5. Odsek 2 komentovaného článku 63 Rodinného kódexu Ruskej federácie sa venuje právam a povinnostiam rodičov v súvislosti so vzdelávaním dieťaťa. Podľa odseku 3 umenia. 26 Všeobecnej deklarácie ľudských práv prijatých na treťom zasadnutí Valného zhromaždenia OSN uznesením N 217 A (iii) z 10. decembra 1948 majú rodičia právo uprednostňovať pri výbere typu vzdelávania pre ich malé deti.
———————————
Knižnica "Ruské noviny". 1999. N 22, 23.

Článok 28 Dohovoru OSN o právach dieťaťa z roku 1989 stanovuje, že štáty, zmluvné strany uznávajú právo dieťaťa na vzdelávanie a s cieľom postupne implementovať toto právo na základe rovnakých príležitostí, najmä: \\ t

a) zaviedol slobodné a povinné základné vzdelanie;

b) podporovať rozvoj rôznych foriem stredoškolského vzdelávania, a to tak spoločným aj profesionálnym, zabezpečiť jeho dostupnosť pre všetky deti a prijať také potrebné opatrenia ako zavedenie slobodného vzdelávania a v prípade potreby poskytovanie finančnej pomoci;

c) zabezpečiť dostupnosť vysokoškolského vzdelávania pre všetkých na základe každej schopnosti so všetkými potrebnými finančnými prostriedkami;

d) zabezpečiť dostupnosť informácií a materiálov v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy pre všetky deti;

e) prijať opatrenia na podporu pravidelných návštev škôl a zníženie počtu študentov, ktorí opustili školu.

Štáty, zmluvné strany prijmú všetky potrebné opatrenia, aby sa zabezpečilo, že školská disciplína je udržiavaná s pomocou metód, ktoré odrážajú rešpektovanie ľudskej dôstojnosti dieťaťa av súlade s týmto dohovorom.

Štáty, zmluvné strany podporujú a rozvíjajú medzinárodnú spoluprácu v otázkach týkajúcich sa vzdelávania, najmä s cieľom uľahčiť odstránenie nevedomosti a negramotnosti po celom svete a uľahčiť prístup k vedeckým a technickým znalostiam a moderným vzdelávacím metódam. V tejto súvislosti by sa mala venovať osobitná pozornosť potrebám rozvojových krajín.

Článok 13 Medzinárodnej zmluvy o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych právach (New York, 16. decembra 1966) uznáva právo každého človeka k vzdelaniu. Vzdelávanie by malo byť zamerané na úplný rozvoj ľudskej osobnosti a vedomia jeho dôstojnosti a mala by posilniť dodržiavanie ľudských práv a hlavných slobôd. Účasť na tejto zmluvnej zmluve sa zaväzujú rešpektovať slobodu rodičov a - vo vhodných prípadoch - zákonní zástupcovia si vybrať svoje deti nielen štátnymi orgánmi školy, ale aj iné školy, ktoré spĺňajú minimálne požiadavky na vzdelávanie, ktoré môžu byť založená alebo schválená štátom a poskytovať náboženské a morálne vzdelávanie svojich detí v súlade so svojím vlastným presvedčením.

Podľa odseku 1 čl. 18. marec zákonu Ruskej federácie 10. júla 1992 N 3266-1 "o vzdelávaní" Rodičia sú prvými učiteľmi. Sú povinní položiť základy fyzického, morálneho a intelektuálneho rozvoja osobnosti dieťaťa v ranom detstve.
———————————
SZ RF. 1996. N 3. Art. 150.

Predtým v odseku 2 toho istého článku zákon stanovil štátne záruky finančnej a materiálnej podpory vo vzdelávaní detí v ranom detstve, zabezpečenie dostupnosti vzdelávacích služieb pre školskú inštitúciu pre všetky segmenty obyvateľstva. V súčasnosti tento štát túto funkciu odmietol.

Všeobecné vzdelávanie je povinné. Požiadavka povinnosti všeobecného vzdelávania vo vzťahu k osobitnému vzdelávaniu zachováva silu na dosiahnutie veku 18 rokov, ak príslušné vzdelanie nebolo prijaté skôr.

So súhlasom rodičov (právni zástupcovia) Komisia o maloletej a ochrane ich práv a orgánu pre miestnu vládou, ktorá vykonáva správu v oblasti vzdelávania, ktorá dosiahla vek 15 rokov, môže opustiť všeobecné vzdelanie pred prijatím základného všeobecného vzdelávania.

Komisia o neplnoletých osobách a ochranu svojich práv v spojení s rodičmi (zákonnými zástupcami) maloletého, ktorý opustil všeobecnú vzdelávaciu inštitúciu na získanie základného všeobecného vzdelávania a miestnych vládnych agentúr prijať opatrenia na zabezpečenie zamestnania tejto menšie a pokračovanie Rozvoj vzdelávacieho programu základného všeobecného vzdelávania Ďalšou formou odbornej prípravy.

Podľa rozhodnutia riadiaceho orgánu vzdelávacej inštitúcie za spáchané opakovane hrubé porušovanie Charty vzdelávacej inštitúcie, výnimka je povolená od tejto vzdelávacej inštitúcie štúdia veku 15 rokov.

Vylúčenie študenta z vzdelávacej inštitúcie sa uplatňuje, ak vzdelávacie opatrenia neposkytli výsledok a ďalší pobyt študenta vo vzdelávacej inštitúcii má negatívny vplyv na iných študentov, porušuje ich práva a práva vzdelávacích inštitúcií, ako aj normálne fungovanie vzdelávacej inštitúcie.

Rozhodnutie o vylúčení učiaceho sa študenta, ktorý nedostal všeobecné vzdelanie, sa berie do úvahy stanovisko svojich rodičov (zákonných zástupcov) as súhlasom Komisie o súdnych záležitostiach a ochrane ich práv. Rozhodnutie vylúčiť siroty a deti, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti, sa vykonáva so súhlasom Komisie o súdnych záležitostiach a ochrane ich práv a opatrovníctva.

Vzdelávacia inštitúcia je okamžite povinná informovať o vylúčení študentov z vzdelávacej inštitúcie svojich rodičov (právnikov) a miestnej samosprávy.

Komisia na neplnoletých osobách a ochranu svojich práv v spojení s orgánom pre miestnu vládou a rodičmi (zákonnými zástupcami) maloletého, vylúčeného z vzdelávacej inštitúcie, v rámci mesiaca prijala opatrenia na zabezpečenie zamestnania tejto menšie a (alebo) Pokračovať v jeho školení v inej vzdelávacej inštitúcii.

V niektorých prípadoch je implementácia povinností rodičov na vzdelávanie detí obmedzené na samotné vzdelávacie inštitúcie. Pre takéto porušenie sa pozornosť opakovane odvolala najmä v liste Ministerstva školstva Ruska z júna 19. júna 1998 N 06-51-138IN / 14-06 "o porušovaní pri prijímaní detí v prvej triedy všeobecného vzdelávania inštitúcií. " Tieto porušenia možno prideliť takto:

- v niektorých vzdelávacích inštitúciách administratíva vyžaduje pri prijímaní osvedčenia z miesta práce rodičov, čo poukazuje na ich plat;

- súťaž sa konajú, skúšajú, pohovor vo forme skúšky;

- deti z znevýhodnených rodín nie sú akceptované; Z rodín, ktorých deti sa už učia v tejto vzdelávacej inštitúcii, ale ukázali sa na porušovateľov disciplíny alebo slabo sebestačné;

- zásada verejne dostupného a slobodného vzdelávania je porušená (peniaze na odbornú prípravu na "osobitné" programy, učebnice; na zlepšenie kvalifikácií učiteľov, na platby pre mzdy učiteľov);

- Často sa navrhuje, aby bol vstupný poplatok za potreby školy.

1. Rodičia majú právo a musia vzdelávať svoje deti.
Rodičia sú zodpovední za výchovu a rozvoj svojich detí. Sú povinní starať sa o zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj svojich detí.
Rodičia majú prevládajúce právo naučiť a vzdelávať svoje deti všetkým ostatným osobám.

2. Rodičia sú povinní zabezpečiť prijatie všeobecného vzdelávania.
Rodičia majú právo vybrať vzdelávaciu organizáciu, formy vzdelávania vzdelávania a formy ich odbornej prípravy, pričom sa zohľadnia stanovisko detí pred prijatím hlavného všeobecného vzdelávania.

O tejto otázke týkajúcej sa práv a povinností rodičov na výchovu a vzdelávanie detí, pozri tiež článok 44 federálneho zákona z 29. decembra 2012 č. 273-FZ.

Komentár k článku 63 RF RF

1. Podľa časti 1 umenia. 18 Dohovoru o právach dieťaťa, rodičia nesú hlavnú zodpovednosť za vzdelávanie a rozvoj dieťaťa; Najlepšie záujmy dieťaťa sú predmetom ich hlavnej starostlivosti. Toto ustanovenie zistilo, že ďalší rozvoj v normách komentovaného článku.

Odsek 1 tohto článku sa ustanovuje, že rodičia majú právo vychovávať svoje deti. Poskytované právo je osobné, neodcudziteľné právo každého rodiča. Leží v tom, že rodič má právo osobne vyvolať svoje deti. Zároveň sú slobodné pri výbere metód a metód vzdelávania, v súlade s rozvojovými schopnosťami dieťaťa "(odsek 2 čl. 14 Dohovoru o právach dieťaťa).

Podľa odseku 2 umenia. 54 RF IC, právo vychovávať svojich rodičov, zabezpečiť jeho záujmy a dieťa sám má komplexný rozvoj. Z tohto dôvodu, že rodičia nie sú oprávnení len oprávnení, ale musia vzdelávať svoje deti. To znamená, že sú povinní poskytnúť deťom hodným vzdelaním, postarať sa o ich duchovné, morálne, duševné a fyzické zdravie. Okrem toho implementácia rodičovského zákona a plnenia povinnosti výchovu ich dieťaťa nezávisí od toho, či rodič žije spolu s dieťaťom alebo oddelene od dieťaťa, od jeho dočasného zdravotného postihnutia atď. Zároveň treba mať na pamäti, že posilnenie jeho dieťaťa nie je možné pre výchovu svojho dieťaťa bez osobnej komunikácie s ním. Preto, ako je správne zaznamenané v právnej literatúre, odmietnutie rodiča z osobného kontaktu s dieťaťom je porušením povinnosti upblingu<1>.

———————————

<1> Pozri: Antelkolskaya M.V. Rodinné právo. M., 2004. P. 223.

Odsek 1 komentovaného článku stanovuje, že rodičia sú zodpovední za vzdelávanie a rozvoj svojich detí bez definovania typu zodpovednosti. Na základe analýzy noriem súčasných právnych predpisov je však možné dospieť k záveru, že rodičia na neplnenie alebo nesprávne plnenie povinností na vzdelávanie detí môžu byť uvedené na takéto druhy právnej zodpovednosti ako administratívy, ktoré poskytujú zodpovednosť v \\ t formulár upozornenia alebo uloženia administratívnej pokuty vo výške 100 až 500 rubľov. (Art. 5.35 správneho poriadku Ruskej federácie); Občiansky zákon - Vo forme náhrady majetku poškodzuje, ak nepreukazujú, že škoda neexistovala kvôli ich chybám (čl. ČLÁNOK 1073 - 1075 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie); Rodinné legálne - vo forme deprivácie alebo obmedzenia rodičovských práv, ako aj mená dieťaťa (čl. Art. 69, 73, 77 RF IQ); Trestné, v závislosti od stupňa viny a závažnosti zákona, pokutu až 40 tisíc rubľov. alebo vo výške miezd alebo iných príjmov odsúdených na obdobie do troch mesiacov, alebo odňatie práva držať určité pozície alebo zapojiť sa do určitých činností až tri roky alebo povinné práce na obdobie do 180 rokov alebo nápravné práce až jeden rok alebo obmedzenie slobody až tri roky (článok 156 Trestného zákona Ruskej federácie).

Odsek 1 komentovaného článku zakotvuje zásadu preventívneho práva rodičov, aby zvýšili svoje deti na všetky ostatné osoby. Rodič môže byť zbavený toho práva len Súdnym dvorom z dôvodov ustanovených zákonom (pozri poznámku k umeniu. Článok 69, 71, 73, 74 RF IC). Preferenčné právo rodičov znamená, že v prípade povolenia Súdom sporov medzi rodičmi a inými osobami o vzdelávaní dieťaťa, v iných iných podmienkach, tieto spory sú povolené v prospech rodičov. To isté možno povedať, pokiaľ ide o nezhody o rodinnom vzdelávaní vydanom orgánmi Guardeionship a opatrovníctva. Na základe toho môžu rodičia vyžadovať návrat svojho dieťaťa z ktorejkoľvek osoby, ktorá drží dieťa nie je na základe zákona alebo rozhodnutia Súdneho dvora (pozri poznámku k článku 68 RF IC).

2. Podľa časti 1 umenia. 28 Dohovor o právach dieťaťa, štáty, zmluvné strany, uznávajú právo dieťaťa na vzdelávanie a s cieľom postupne dosiahnuť vykonávanie tohto práva na základe rovnakých príležitostí, najmä: a) zaviesť slobodné a povinné základné vzdelanie; b) podporovať rozvoj rôznych foriem stredoškolského vzdelávania, a to tak spoločným aj profesionálnym, zabezpečiť jeho prístupnosť pre všetky deti a prijať také potrebné opatrenia ako zavedenie slobodného vzdelávania a v prípade potreby poskytovanie finančnej pomoci; c) zabezpečiť dostupnosť vysokoškolského vzdelávania pre všetkých na základe schopností každého z pomoci všetkých potrebných finančných prostriedkov; d) zabezpečiť dostupnosť informácií a materiálov v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy pre všetky deti; e) prijať opatrenia na podporu pravidelných návštev škôl a zníženie počtu študentov, ktorí opustili školu. Štáty, zmluvné strany prijmú všetky potrebné opatrenia, aby zabezpečili, že školská disciplína je zachovaná s pomocou metód odrážajúcich rešpektovanie ľudskej dôstojnosti dieťaťa av súlade s týmto dohovorom (časť 2 čl. 28 Dohovoru o právach dieťaťa ).

Uskutočnenie hlavných ustanovení dohovoru, časť 2 umenia. 43 Ústava Ruskej federácie vyhlasuje, že rodičia poskytujú deťom možnosť získať základné všeobecné vzdelanie. V tejto súvislosti odsek 1 umenia. 18. zákon Ruskej federácie 10. júla 1992 N 3266-1 "o vzdelávaní" stanovuje, že rodičia sú prvými učiteľmi, sú povinní položiť základy fyzického, morálneho a intelektuálneho rozvoja osobnosti dieťaťa v ranom detstve . Odsek 2 článku, vypracovanie týchto ustanovení, určuje, že rodičia sú povinní zabezpečiť nadobudnutie hlavného všeobecného vzdelávania a vytvoriť podmienky pre ich priemerné (plné) všeobecného vzdelávania. Treba poznamenať, že na rozdiel od práva na vzdelávanie je zabezpečenie známeho primárneho všeobecného vzdelávania priama zodpovednosť rodičov.

Podľa odseku 2 a 3 umenia. 9 zákona Ruskej federácie "o vzdelávaní", hlavné všeobecné vzdelávacie programy sú zamerané na riešenie problémov tvorby spoločnej kultúry osobnosti, prispôsobenie osobnosti života v spoločnosti, vytvoriť základ pre vedomú voľbu a zvládnutie odborných vzdelávacích programov. Hlavné všeobecné vzdelávanie zahŕňa programy: a) predškolské vzdelávanie; b) primárne všeobecné vzdelávanie; c) základné všeobecné vzdelávanie; d) Stredné (kompletné) všeobecné vzdelávanie. Rozvoj vzdelávacích programov hlavného generálneho, stredného (plného) všeobecného vzdelávania a odborného vzdelávania je dokončená povinnou konečnou certifikáciou študentov (odsek 4 čl. 15 zákona Ruskej federácie "o vzdelávaní"). V súlade s odsekom 2 komentovaného článku sú rodičia povinní poskytnúť dieťa dieťaťom základného všeobecného vzdelávania a vytvárať podmienky na prijatie stredného (kompletného) všeobecného vzdelávania.

Rodičia, pričom sa zohľadnia stanovisko detí, sa udelila výber vzdelávacej inštitúcie, ako aj formy odbornej prípravy na získanie dieťaťa základného všeobecného vzdelávania. To znamená, že len rodičia majú právo rozhodnúť, kde získať vzdelanie dieťaťu (vo verejnej alebo súkromnej vzdelávacej inštitúcii, t.j. v škole, Lyceum, Gymnázium, vysoká škola atď.). Je potrebné len na to, aby sa formulár vybraná zodpovedala zjednotenému štátnemu vzdelávaniu. Účtovníctvo stanoviska dieťaťa znamená úctivý postoj k nemu. Rodičia sú však oprávnení, aby sa počítali s uhlom pohľadu dieťaťa, ak je v rozpore s vlastnými záujmami, alebo nie je možné realizovať z objektívnych dôvodov.

Štát je povinný rešpektovať slobodu voľby rodičov vzdelávacej inštitúcie a zaväzuje štátne a obecné vzdelávacie inštitúcie na úrovni pôvodného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného, \u200b\u200bstredoškolského (plného) všeobecného a primárneho odborného vzdelávania, aby sa zabezpečilo prijatie Všetci občania, ktorí žijú na určitom území a majú nárok na vytvorenie primeranej úrovne. (Bod 1.1 umenia. 16 zákona Ruskej federácie "o vzdelávaní"). Keď je prijatie občana vo vzdelávacej inštitúcii, je povinný ho zoznámiť s rodičmi s Chartou vzdelávacej inštitúcie, licenciu na právo vykonávať vzdelávacie aktivity s osvedčením o štátnej akreditácii vzdelávacej inštitúcie, Vzdelávacie programy implementované touto vzdelávacou inštitúciou a iné dokumenty upravujúce organizáciu vzdelávacieho procesu (odsek 2 čl. 16 zákona Ruskej federácie "o vzdelávaní"). V období štúdia vo vzdelávacej inštitúcii podľa odseku 7 umenia. 15 zákona Ruskej federácie "o vzdelávaní", rodičia menších študentov, žiakov by mali byť poskytnuté možnosť oboznámiť sa s pokrokom a obsahom vzdelávacieho procesu, ako aj s odhadmi výkonnosti študentov.

Ďalší komentár k umeniu. 63 Rodinný kód Ruskej federácie

1. Riadenie detí - zároveň právo a povinnosť rodičov. To sa tiež uvádza umenie. 38 Ústavy Ruskej federácie. To znamená, že v prvom rade nikto a za žiadnych okolností nemôže zbaviť rodičov, aby zdvihli dieťa. Deprivácia schopnosti vzdelávať dieťa môže nastať len súdnym rozhodnutím v prípade zbavenie rodičov rodičov z dôvodov ustanovených zákonom (článok 69, 71, 73, 74 RF IC). Po druhé, právo na vzdelávanie dieťaťa neznamená možnosť rozhodnúť, či (ako v prípade väčšiny ostatných práv), ako zákon súčasne zakotvuje takúto povinnosť. Rodičia sú povinní postarať sa o zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj svojich detí, aby sa zabezpečili príjem deťmi hlavného všeobecného vzdelávania. Táto povinnosť rodičov zodpovedá uvedenej v odseku 2 čl. 54 DV Ruskej federácie Právo dieťaťa, aby zdvihol svojich rodičov, zabezpečil jeho záujmy, komplexný rozvoj, rešpektovanie jeho ľudskej dôstojnosti.

Povinnosť sa líši od práva nad všetkou potrebou splniť a dostupnosť zodpovednosti za nedodržiavanie predpisov. Takže pre nesplnenie povinnosti zvýšiť dieťa v Ruskej federácii sa zabezpečí trestná zodpovednosť. Článok 156 Trestného zákona Ruskej federácie je zameraný na zabezpečenie plnenia rodičov ústavnej povinnosti zvýšiť svoje deti a postarať sa o ne.

Správny výkon vzdelávacích funkcií proti neplnoletým osobám je jednou z priorít štátu, pretože výsledky výchovy sa odrážajú v prosperite spoločnosti ako celku. Preto spolu s trestným zlyhaním alebo nesprávnym plnením povinností, administratíva (článok 5.35 Správneho Kódexu Ruskej federácie), občianskeho zákona (článok 1073 - 1075 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie), rodinné legálne (článok Zodpovedá je 69 a 73 RF IC).

Prevažujúce právo rodičov na zvýšenie detí na iné osoby sa stalo nevyhnutným na konsolidáciu vzhľadom na skutočnosť, že často rodičia nie sú jediným, kto má právo zdvihnúť dieťa. Pozrite si napríklad tento komentár k umeniu. 62 RF SC - Minions Rodičia, ktorí nedosiahli vek 16 rokov, môžu zdvihnúť dieťa spolu s Guardianom vymenovaným. V tomto prípade sú nezhody povolené orgán opatrovníctva a opatrovníctva, pričom zohľadní túto normu, tak aj konkrétnu situáciu v rodine.

O tejto otázke o právach a povinnostiach rodičov za výchovu a vzdelávanie detí, pozri tiež umenie. 18 a 52 zákona Ruskej federácie 10. júla 1992 N 3266-1 "o vzdelávaní"<1>.

———————————

<1> Vedomosti SND a ozbrojené sily Ruskej federácie. 1992. N 30. ART. 1797.

2. Hlavný vo vzdelávaní dieťaťa, zákon uznáva starostlivosť o rodičov o zdraví, fyzickom, duševnom, duchovnom a morálnom vývoji detí. Poskytovanie všetkých týchto podmienok je nepravdepodobné, že všeobecne je možné bez nadobudnutia základného všeobecného vzdelávania vo všeobecnej vzdelávacej inštitúcii. Podľa vzdelávania, zákon Ruskej federácie "o vzdelávaní" chápe cielený proces vzdelávania a odbornej prípravy v záujme človeka, spoločnosti, štátu, sprevádzaného vyhlásením občana (vzdelávacie) stanovené štátnymi úrovňami vzdelania (vzdelávacie kvality). Okrem toho podľa čl. 43 Ústavy Ruskej federácie o práve na vzdelanie, hlavným všeobecným vzdelaním je nevyhnutne rodičmi alebo osoby, ktoré ich nahrádzajú, zabezpečili ich prijatie detí hlavného všeobecného vzdelávania.

Získanie média (plné) všeobecného vzdelávania sa nepovažuje za clo, ale keďže hodnota vzdelania je nepopierateľná, štát ukladá rodičom povinnosť zabezpečiť všetky podmienky pre svoje dieťa pokračovať vo vzdelávaní vo vyššej vzdelávacej inštitúcii.

Ako vyplýva z komentovaného článku, voľba rodičov závisí od toho, ako najvyššia vzdelávacia inštitúcia ich deti dostanú vzdelávanie a v akom tvare: osobne, v neprítomnosti, vonkajšie, atď. Nezamestnanosť stanoviska dieťaťa v tejto veci však bude porušením právnych predpisov a môže byť spochybnená dieťaťom na súde nezávislým odvolaním Súdnemu dvoru.