Rodina je hlavná hodnota.

Pokrvná rodina je hodnota na prvom mieste. A problémovej, krízovej rodine treba pomôcť už v ranom štádiu, kým ešte nedegraduje.

Moderná rodina v dôsledku sociálno-ekonomických otrasov v krajine zažíva obrovské ťažkosti. Ruská spoločnosť, ktorá sa nachádza v sociálno-ekonomickej kríze, nie je schopná pomáhať a podporovať inštitúciu rodiny. Rodina, ktorá nedokáže odolať vonkajšiemu deštruktívnemu náporu, sa zrúti. Hlavným cieľom modernej rodiny je dnes prežiť.

Rodinné problémy zaujímajú špecialistov aj nešpecialistov, pretože. tieto problémy sa týkajú každého a sú jedným z ukazovateľov kvality života obyvateľstva a blahobytu spoločnosti. Sociálne problémy rodiny odrážajú úzku závislosť rodiny od spoločnosti. Rodina plní v spoločnosti dôležité sociálne funkcie a z tohto dôvodu majú štátne a verejné organizácie objektívny záujem na vytváraní potrebných podmienok, vykonávaní sociálnej práce zameranej na zlepšenie rodinných a manželských vzťahov a posilnenie rodiny.

Bolo by utópiou veriť, že vysoká životná úroveň a sociálne služby vyriešia problémy rodinných a manželských vzťahov a zabránia rozpadu rodín a vyriešia ďalšie problémy rodinných a manželských vzťahov. Štatistiky ukazujú, že v demokratickej spoločnosti pri akejkoľvek životnej úrovni je rozpad rodín 30%. Zároveň treba brať do úvahy, že pri rovnakých štatistikách majú motívy rozpadu rodín, podriadenosť týchto motívov, ako aj problémy vzťahov v rodinách svoje výrazné rozdiely v rôznych sociálnych systémov. Prudké omladenie manželstiev možno pripísať jednému z hlavných sociálnych problémov rodiny. Dolná hranica zákonného sobášneho veku dosiahla 16 rokov. Priemerný vek na uzavretie manželstva je 19-21 rokov. Štatistiky tiež ukazujú, že 40 % mladých rodín do 24 rokov sa rozpadá rok až dva po sobáši. Vo všeobecnosti je dnes rozpad rodín 76-78% ročne. Rozpad rodiny je teda najvážnejším spoločenským problémom. K sociálnym príčinám rozpadu rodiny patria popri psychoemocionálnych a fyziologických príčinách aj tieto dôvody: - Opitosť jedného z manželov. Tento dôvod je na prvom mieste medzi príčinami rozpadu rodiny v sovietskom období. Ale vtedy sa z tohto dôvodu rozpadlo až 50% rodín, dnes sa z tohto dôvodu rozpadá 80% rodín.

• - Nepriaznivé podmienky bývania a bývania. (Počas sovietskeho obdobia bol tento dôvod na 4. mieste medzi sociálnymi dôvodmi)
• - Nesúhlas s tradičným rozdelením rolí v rodine. Historicky sa tak stalo, že hlavnou záťažou bola údržba domácnosti vykonávané ženami. Sociálny problém spočíva v tom, že žena sa spolu s mužom a na rovnakej úrovni s ním podieľa na spoločenskej produkcii. Vybojované právo žien zúčastňovať sa na spoločenskej produkcii na rovnakom základe s mužmi sa teda ukázalo nielen ako víťazstvo pre ňu, ale aj ako porážka, pretože žene prinieslo nové problémy.
• - Nízka úroveň kultúry rodinných a manželských vzťahov
• - Zvyšovanie vzájomnej náročnosti manželov voči sebe (odborníci zvyčajne uvádzajú tento dôvod ako posledný)

Uvedená kvalifikácia a diferenciácia príčin prebieha len v teoretickom rozbore. AT skutočný život psycho-emocionálne, fyziologické a sociálne príčiny spolu úzko súvisia. Popri negatívnych javoch v rodinných a manželských vzťahoch, vedúcich k rozpadu rodín, sa prejavili aj pozitívne trendy v raste sebauvedomenia manželov.

Treba si uvedomiť, že objektívnym sociálnym dôvodom zhoršenia rodinných a manželských vzťahov je nízka úroveň sociálnych služieb, sociálnej práce s rodinami.

Problémy rodiny s deťmi náchylnými na užívanie drog.

Rodinné dôvody na zoznámenie detí s drogami

Z hľadiska systémovej rodinnej psychoterapie je rodina typom sociálneho systému charakterizovaného určitými väzbami a vzťahmi jej členov, prejavujúcich sa v kruhových vzorcoch interakcie, v ich štruktúre, hierarchii, v rozdelení rolí a funkcií.

Rodina je jedným z prvkov mikroprostredia, v ktorom sa formuje osobnosť človeka. V rodine funguje zložitý systém vzťahov, kde každý člen zastáva určité miesto, podieľa sa na výkone určitých funkcií a udržiava prijateľnú úroveň medziľudských interakcií. Rodina je dynamický mikrosystém, ktorý sa neustále vyvíja. V nej sa ako v intímnej primárnej skupine predpokladá emocionálna príťažlivosť jej členov k sebe, rešpekt, oddanosť, sympatie a láska, ktoré prispievajú k dôvere vo vzťahoch.

Najdôležitejšími charakteristikami rodiny sú jej funkcie a štruktúra.

Funkcie - ide o oblasť rodinného života, ktorá priamo súvisí s uspokojovaním určitých potrieb jej členov. Rodina má niekoľko funkcií:

• 1) Vzdelávacie. Spočíva v napĺňaní individuálnych potrieb v otcovstve a materstve, výchove, sebarealizácii u detí. Rodina zabezpečuje socializáciu mladšej generácie, ako aj vzájomné ovplyvňovanie členov rodiny na seba;
• 2) Domácnosť má uspokojovať hmotné potreby a chrániť zdravie svojich členov. Pri vykonávaní tejto funkcie je zabezpečená obnova síl vynaložených v pracovnom procese;
• 3) Emocionálne – spočíva v napĺňaní potrieb členov rodiny na sympatie, rešpekt, podporu, psychickú ochranu. Rodina prispieva k emocionálnej stabilizácii svojich členov, aktívne prispieva k zachovaniu ich duševného zdravia;
• 4) Duchovná (kultúrna) komunikácia – spočíva v napĺňaní potrieb spoločných voľnočasových aktivít, vzájomného duchovného obohatenia. Podporuje kultúrny, duchovný a morálny rozvoj jednotlivca;
• 5) Primárna sociálna kontrola - je vyjadrená v zabezpečovaní implementácie sociálnych noriem správania všetkými členmi rodiny, najmä tými, ktorí ich v závislosti od viacerých dôvodov (vek, choroba atď.) nie sú schopní plniť sami. ;
• 6) Sexuálna erotika spočíva v uspokojovaní sexuálno-erotických potrieb manželov a zabezpečovaní biologickej reprodukcie.

Postupom času dochádza k zmenám vo fungovaní rodiny: niektoré funkcie sa strácajú, iné sa menia v súlade s novými spoločenskými podmienkami.

Štruktúra rodiny zahŕňa počet, zloženie, súbor vzťahov medzi jej členmi a sociálnym prostredím. Štrukturálny prístup k analýze rodiny je založený na myšlienke, že rodina je niečo viac ako individuálna biopsychodynamika jej členov. Vzájomné pôsobenie členov rodiny podlieha určitým vzorcom, ktoré väčšinou nie sú vyslovene formulované, ba ani realizované, ale tvoria jeden celok – štruktúru rodiny. Realita rodinnej štruktúry je iného poriadku ako realita každého z jej členov.

Je potrebné analyzovať štruktúru rodiny podľa jej hlavných parametrov - súdržnosť, hierarchia, flexibilita, vonkajšie a vnútorné hranice, rolová funkcia každého z jej členov, povaha štrukturálnych problémov.

Tieto parametre sú dôležité z hľadiska analýzy rodinných dôvodov oboznamovania detí s drogami, ako aj organizácie primárnej a sekundárnej prevencie drogových závislostí.

Súdržnosť je definovaná ako emocionálne spojenie, blízkosť alebo náklonnosť členov rodiny. Pojem hierarchia sa používa pri štúdiu štruktúry rolí, pravidiel v rámci rodiny, ako aj pri určovaní miery vplyvu každého člena rodiny na ostatných. Pojem „hranica“ sa používa na označenie vzťahu medzi rodinou a jej sociálnym prostredím (vonkajšia hranica), ako aj medzi rôznymi členmi rodiny (vnútorná hranica). Ak je vonkajšia hranica príliš rigidná, potom je výmena informácií medzi rodinou a okolím obmedzená, v systéme nastáva stagnácia, ak je slabá, členovia rodiny sú viac prepojení s vonkajším prostredím ako medzi sebou navzájom. Ak sú vnútorné hranice medzi rodičmi a deťmi pevné, potom sa rodičia starajú len o seba; ak slabá, potom dochádza k prerozdeleniu rolí v rodine a vzájomnému zasahovaniu do intímnej sféry. V rámci vnútorných hraníc existuje aj pojem „generačné hranice“, ktorý odhaľuje podstatu vzťahov v rámci každej z generácií rodiny. V dobre fungujúcich rodinách sa pravidlá, ktorými sa riadi interakcia medzi rodičmi a medzi deťmi, líšia od pravidiel vzťahov medzi rodičmi a deťmi. Rodičovské dyády vykazujú vyšší stupeň súdržnosti.

Takmer v 95 % prípadov drogovej závislosti u adolescentov sa stretávame s rodinami, kde sú uvedené parametre porušované a majú negatívny vplyv na rozvoj osobnosti dieťaťa.

V štruktúre rodiny možno rozlíšiť vzťahy: manželské, rodičovsko-dieťa, medzi bratmi a sestrami (súrodencami) a medzi príbuznými.

Manželské vzťahy sú systémom pocitov, postojov, čŕt vnímania partnerov v manželstve, ich vzájomného porozumenia a prijatia.

Charakter rodinných vzťahov možno určiť pomocou Olsonovho kruhového modelu, ktorý zahŕňa dve osi: súdržnosť – emocionálne akceptovanie rodinných príslušníkov navzájom a flexibilita – možnosť zmien vo vedení rodiny, v rodinných rolách a pravidlách, ktorými sa riadia vzťahy. Tieto parametre určujú typ štruktúry rodiny.

Olson identifikuje štyri úrovne súdržnosti a štyri úrovne flexibility: veľmi nízku, nízku až strednú, strednú až vysokú a nadmerne vysokú. Z nich nízke až stredné a stredné až vysoké sú centrálne a veľmi nízke a príliš vysoké sú extrémne. Každá úroveň súdržnosti a flexibility zodpovedá určitým typom rodinných štruktúr.

Oddelené a zjednotené typy vzťahov patria do centrálnej úrovne súdržnosti: oddelené majú určitú emocionálnu neviazanosť, ale nie je extrémna, zjednotené sa vyznačujú emocionálnou blízkosťou a lojalitou. Centrálna úroveň flexibility zahŕňa štruktúrované a flexibilné typy vzťahov: štruktúrovaný znamená určitý druh demokracie, stabilné úlohy a pravidlá v rámci rodiny; flexibilný - absolútne demokratický, roly sa delia medzi členov rodiny a v prípade potreby sa menia. Centrálne úrovne zabezpečujú vyvážené a optimálne fungovanie rodiny. Rodinní príslušníci vyrovnaných typov dokážu skĺbiť vlastnú nezávislosť s úzkymi väzbami v rámci rodiny.

Extrémne úrovne súdržnosti zodpovedajú odpojeným a zmäteným typom vzťahov: odpojený je emocionálne oddelenie, nesúlad v správaní, ľahostajnosť jeden k druhému; mätúce - charakterizované prítomnosťou dostredivých síl v rodine, extrémnymi nárokmi na seba navzájom, úplnou závislosťou všetkých členov rodiny na sebe. Extrémne úrovne flexibility zodpovedajú rigidným a chaotickým typom vzťahov: rigidné - nezasahovanie do osobných záležitostí, emocionálny odstup členov rodiny, povýšený na princíp vzájomného správania, napriek prítomnosti vnútorných väzieb a starostlivosti o seba navzájom. bytie; chaotické – absencia viac-menej stabilných pravidiel pre rozdelenie zodpovednosti. Vo chvíľach krízy sa rozhodnutia robia impulzívne a roly členov rodiny sú nejasné a posunuté.

Extrémna úroveň súdržnosti a flexibility je charakteristická pre problémové rodiny. 100% nami skúmaných rodín drogovo závislých v období pred ich drogovou závislosťou bolo problémových.

Vzťahy medzi rodičmi a deťmi sú systémom rôznych pocitov rodičov a detí voči sebe navzájom, čŕt vnímania, chápania povahy osobnosti a konania toho druhého.

E.O. Smirnova, ktorá odhaľuje špecifiká vzťahov medzi rodičmi a deťmi, verí, že sa vyznačujú emocionálnym významom, ambivalenciou a zmenami, keď dieťa vyrastie.

Podľa nášho názoru závisí dynamika vzťahov rodič-dieťa od zmeny súvisiace s vekom aj dieťa, aj rodičia. Vek je faktor, ktorý určuje všetky vzťahy človeka, vrátane vzťahov s deťmi.

V súlade s teóriou pripútania, ktorú sformulovali D. Bowlby a M. Ainsworth, sú najdôležitejšími parametrami rodičovského postoja neha, starostlivosť, citlivosť na potreby dieťaťa, spoľahlivosť, bezpečnosť, predvídateľnosť, dôslednosť. Vzťah rodič – dieťa, ktorý sa v tejto teórii nazýva pripútanosť, zahŕňa dve protichodné tendencie. Jedným z nich je túžba po poznaní, riziku, vzrušujúcich situáciách a druhým po ochrane a bezpečí. Prvý povzbudzuje dieťa, aby sa odlúčilo od rodičov a usilovalo sa o vonkajší svet, druhý ho privádza späť do rodiny. Schopnosť rodičov adekvátne podporovať tieto tendencie určuje užitočnosť rodičovského postoja pre rozvoj dieťaťa.

Naše štúdie rodín drogovo závislých ukazujú, že výrazná prevaha jednej tendencie nad druhou v rodine môže spôsobiť deviantné správanie dieťaťa.

V štruktúre vzťahov rodič – dieťa je potrebné vyčleniť postoj rodičov, t.j. systém alebo súbor emocionálnych postojov rodičov k dieťaťu, ich vnímanie dieťaťa rodičom a spôsoby správania sa k nemu.

V literatúre (O.S. Sermyagina) sa pojmy „rodičovské štýly“ a „štýly prinesenia“ používajú ako synonymá s pojmom „pozície“, hoci označujú postoje, ktoré nie sú spojené s konkrétnym dieťaťom, ale charakterizujú postoje k deťom. vo všeobecnosti je vhodnejšie ponechať pojem „štýly". výchova".

Je dôležité, aby sa v rodine výchovné štýly matky a otca zhodovali, dopĺňali alebo si aspoň neprotirečili. Rozpory vo výchovných pozíciách rodičov vedú k vzniku interpersonálnych konfliktov medzi nimi, narúšajú výkon rodiny pri plnení jej výchovnej funkcie, znižujú potenciál rodiny ako inštitúcie socializácie.

O.S. Sermyagina vo svojom sociálno-psychologickom výskume zdôrazňuje dôležitosť citových vzťahov v rodine. Poznamenáva, že v psychodynamickom smere psychológie sú hlavným predmetom štúdia afektívne väzby medzi členmi rodiny. V tomto prípade sa dôraz kladie buď na vzťahy rodič-dieťa alebo na manželské vzťahy a porušenia sa zaznamenávajú najmä na úrovni jednotlivca (sociálna neprispôsobivosť, neurotická porucha atď.)

H.E. Richter používa psychoanalytické koncepty (úloha dieťaťa a rodičov, prenos, narcistické tendencie) ako hlavné vysvetľujúce kategórie pri skúmaní afektívnych vzťahov medzi rodičmi a deťmi, pričom na ich základe analyzuje porušenia vzťahov v rodine. Pod detskou rolou chápe štrukturálnu totalitu nevedomých rodičovských očakávaní – fantázií, ktoré pripisujú dieťaťu. Z tohto pohľadu sú rodinné príčiny drogovej závislosti spojené najmä s porušovaním detských rolí.

Špecifickou sociálno-psychologickou formou organizácie rodinného života je štruktúra rolí v ňom. Rola v psychológii sa najčastejšie chápe ako „normatívne schválené formy správania očakávané od jednotlivca zastávajúceho určitú pozíciu v systéme sociálnych medziľudských vzťahov“. Pojem „rola“ okrem správania zahŕňa aj túžby a ciele, presvedčenia a pocity, sociálne postoje, hodnoty a činy, ktoré sa od človeka očakávajú alebo sa mu pripisujú.

Rozvoj štruktúry sociálnych rolí má dva hlavné ciele:

Výchova k vlastnostiam nevyhnutným pre život v rodine, teda osvojenie si foriem vnútrorodinných vzťahov, noriem správania, hodnotových orientácií a motívov činnosti, ktoré sú pre rodinu významné.

Výchova kvalít nevyhnutných pre socializáciu mimo rodiny, orientácia jednotlivca na štandardy profesionálnej činnosti existujúce v tejto spoločnosti, zvyky a tradície.

Roly sa považujú za relatívne stabilné typy správania v určitej oblasti života. V.A. Yadov považuje postoje k hraniu rolí za sociálne zafixované. Podľa iných výskumníkov sú očakávania týkajúce sa výkonu konkrétnej úlohy stabilné a nepružné formácie. Ak vezmeme do úvahy manželské vzťahy, môžeme povedať, že manželky a manželia v problémových rodinách majú také nastavenia rolí, ktoré bránia úspešnej adaptácii a sú predpokladom pre medziľudské a psychické napätie. Psychické napätie je definované ako stav spôsobený očakávaním nepriaznivého vývoja udalostí pre subjekt a sprevádzaný pocitom nepohodlia, úzkosti, strachu.

Analýza biografie drogovo závislých v období dospievania, ako aj údaje získané v dôsledku rekonštrukcie štruktúry rodinných vzťahov v rôznych etapách života rodín drogovo závislých ukazujú, že v období pred r. začiatku užívania drog, 91 % drogovo závislých malo v rodinách vysokú úzkosť.

Veľký význam pre štúdium rodinných rolí má ich diferenciácia na konvenčné a interpersonálne. Tie konvenčné sú definované zákonom a morálkou, sú štandardizované a neosobné. Interpersonálne úplne závisia od individuálnych charakteristík účastníkov, ich pocitov a preferencií.

Mnohí výskumníci, najmä predstavitelia smeru správania, hodnotia rodičovský postoj z hľadiska úspechu - zlyhania vo vývoji dieťaťa.

Tento prístup podľa nášho názoru zdôrazňuje vonkajšiu behaviorálnu stránku vzťahov a podnecuje jednostranný pohľad na zodpovednosť v otázkach vývoja dieťaťa.

K.G. Jung hovorí, že spravidla život, ktorý rodičia nestihli prežiť, sa snažia odovzdať „dedičstvo“ deťom a prinútiť deti, aby sa vydali na cestu, ktorá by mala kompenzovať nenaplnené túžby rodičov, t.j. rodičia do istej miery hľadajú pre seba dokonalé dieťa. U detí to často spôsobuje spätnú reakciu. Preto sa ukazuje, že supermorálni rodičia majú často nemorálne deti, nezodpovedný a nečinný otec má syna zaťaženého ctižiadostivosťou atď. Najhoršie následky má podľa neho „umelé bezvedomie“ rodičov. Príkladom toho je matka, ktorá, aby nenarušila zdanie prosperujúceho manželstva, sa umelo, nevedome podporuje tým, že syna k sebe pripútava - do istej miery ako náhradu za manžela. A to vedie k vytvoreniu symbiotického puta medzi matkou a synom, čo v konečnom dôsledku môže byť jedným z dôvodov vzniku drogovej závislosti. Pre dieťa je droga silným argumentom, ako sa zbaviť neustálej závislosti na rodičoch, získať vnútornú slobodu v boji za nezávislosť.

Rodičia teda nevedomky tlačia svoje deti k deviantnému správaniu. Dieťa, ktoré sa stáva drogovo závislým, dáva svojim rodičom (najmä matke) možnosť realizovať sa, stať sa starostlivými, milujúcimi a hlavne pre neho POTREBNÝMI. A on to zase využíva na svoje účely, vediac, že ​​jeho rodičia zaňho urobia všetko. Vytvára sa začarovaný kruh. Na jednej strane sú milujúci rodičia, ktorí chcú byť potrební a robia pre to všetko, na druhej narkoman, ktorý svojich rodičov využíva na udržiavanie svojho majetku. A v skutočnosti vo väčšine prípadov podvedome nikto nechce zmeniť existujúci systém vzťahov.

V takejto situácii často dochádza k patologickému zjednoteniu rodiny, kde sa všetci navzájom potrebujú. Rodina sa spája v boji proti drogovej závislosti dieťaťa. Po skutočnom uvedomení si, že táto choroba môže dieťa zabiť v čo najkratšom čase, rodičia prijmú opatrenia na jej liečbu, ale aj dieťa to potrebuje chcieť. Vo väčšine prípadov sa však začne liečiť buď zo zvedavosti, alebo preto, že ho priviedli rodičia, prípadne to vníma ako hru „liečim sa“.

V zdravej rodinnej štruktúre sa vytvára pohyblivá rovnováha, ktorá sa prejavuje formovaním psychologických rolí každého z jej členov, formovaním rodinného „My“, schopnosťou členov rodiny samostatne riešiť rozpory a konflikty. Rodinná výchova detí je výsledkom spoločných aktivít rodičov a všetkých dospelých členov rodiny. Samozrejme, koedukácia implikuje rozdiely vo vplyve otca a matky. Otec a matka zvyčajne dopĺňajú svoj vplyv, ale môžu tiež podkopávať. V prípade porušovania vnútrorodinných vzťahov sa vytvára nepriaznivé zázemie pre emocionálny vývoj dieťaťa, ktoré sa v konečnom dôsledku môže stať jedným zo zdrojov vzniku drogovej závislosti.

Negatívna povaha manželských vzťahov, vyjadrená v konfliktnej interakcii medzi manželmi, sa nazýva disharmónia, destabilizácia rodinnej štruktúry. Rodinný konflikt je zložitý fenomén. Dôvodom sú na jednej strane porušenia v systéme vzťahov - ich rigidita, súťaživosť, formálnosť, nerovnosť, na druhej strane - deformácie v osobných postojoch, očakávaniach rolí, metódach vnímania (vnímania).

V disharmonických rodinách sa rovnováha vo vzťahoch využíva len preto, aby sa predišlo zmenám, rozvoju a objaveniu sa možných úzkostí a strát s tým spojených. Rovnováha prestáva byť formou rodinnej adaptácie na úlohy optimálneho výkonu vonkajších a vnútorných funkcií. Rodinné väzby sa ukazujú len ako spôsob udržania určitej rovnováhy, ktorý vlastne brzdí rozvoj osobnosti členov rodiny a ich vzťahov.

Poruchy fungovania rodiny sú hlavný dôvod zoznamovanie detí s drogami.

Obrátená hierarchia, keď sa z nejakého dôvodu postavenie dieťaťa v rodine stane väčším ako postavenie jedného alebo oboch rodičov. Napríklad otec a dcéra sa môžu správať ako manželia a správať sa k matke a ostatným členom rodiny ako k mladším, alebo počas choroby jedného z rodičov dieťa vystupuje ako rodič vo vzťahu k chorým a ostatným deťom (41 % skúmaných rodín drogovo závislých).

Negatívne, "neurotické" typy vzťahov medzi členmi rodiny, so všetkou ich rozmanitosťou, sú podmienene zoskupené T.M. Mishina na tri hlavné: rivalita, pseudokooperácia a izolácia. Kritériá na rozlíšenie týchto typov sú: prítomnosť alebo absencia dohody medzi párom o normách správania, formálna alebo neformálna povaha tejto dohody. Typy interakcií možno určiť pomermi nasledujúcich charakteristík:

motivačné štruktúry, ktoré tvoria obsahový základ rozporu v spoločných aktivitách manželov;

metódy kompenzácie, ktoré páru umožňujú stabilnú existenciu napriek prítomnosti tohto rozporu;

okolnosti spôsobujúce dekompenzáciu (krízu) a vytvárajúce nestabilitu, ktorá sa zhoršuje v konfliktných situáciách;

východiská z konfliktnej situácie a ich vzťah k motivačnej štruktúre tohto manželského páru.

RIVALIA. Štruktúra vzťahov je rozporuplná, priateľsko-nepriateľská. Obaja partneri sa vyznačujú nezrelosťou rodinnej role a nedokážu prevziať zodpovednosť za správanie dvojice ako celku. Konflikty môžu byť prezentované ako rozpory, najmä v oblasti starostlivosti a opatrovníctva, ako aj emocionálneho prijatia, keď na seba narážajú významné potreby partnerov. Jednou z oblastí, kde sú prejavy rivality manželov vo svojich dôsledkoch najnebezpečnejšie, je výchova detí. Spočíva v nesúlade výchovných pozícií, požiadaviek vo vzťahu k dieťaťu.

PSEUDO-SPOLUPRÁCA. Navonok tento typ vzťahu vyzerá konsenzuálne, s prvkami prehnanej starostlivosti jeden o druhého. Príčiny vzniku konfliktov v rodine ležia mimo nej a sú spojené s individuálnymi ťažkosťami a zlyhaniami, ktoré sa spravidla týkajú práce alebo komunikácie s inými ľuďmi. Nebezpečné sú vo svojich dôsledkoch aj prejavy pseudospolupráce manželov v oblasti výchovy detí, keďže v závislosti od vonkajších okolností sa výchovné pozície rodičov neustále menia.

IZOLÁCIA. Manželia sú emocionálne izolovaní a nezaujímajú sa o seba. Ak sa tento charakter vzťahu prejaví aj vo výchovnej sfére, potom sa dieťa cíti nechcené, odmietané a nemilované, čo u neho môže následne prispievať k vytváraniu intrapersonálnych a behaviorálnych deviácií.

Najdôležitejším prejavom problémov v rodine sú rodinné konflikty. T.M. Mishina definuje rodinné konflikty ako zhoršenie medziľudských vzťahov v rodinnej skupine, keď sa pozície, vzťahy, ciele strán stávajú nezlučiteľnými, vzájomne sa vylučujúcimi, alebo sú tak vnímané.

Pri analýze pôvodu rodinných konfliktov Zakharov A.I. identifikuje nepriaznivé osobnostné črty matiek, ktoré majú podľa neho výraznejšie neurotické zmeny v porovnaní s otcami:

citlivosť - zvýšená citlivosť, tendencia brať si všetko k srdcu, ľahko sa rozčúliť a znepokojovať;

afektivita - emocionálna excitabilita alebo nestabilita nálady;

úzkosť - sklon k obavám, nedostatočná vnútorná súdržnosť pocitov a túžob alebo nesúrodosť osobnosti ako celku v dôsledku ťažko zlučiteľnej kombinácie dvoch predchádzajúcich vlastností;

dominancia - túžba hrať významnú úlohu;

egocentrickosť - fixácia na vlastný uhol pohľadu, nedostatok flexibility myslenia;

hypersociálnosť – zvýšené dodržiavanie zásad, prehnaný zmysel pre povinnosť.

U matiek dospievajúcich drogovo závislých v premorbidnom období majú uvedené charakteristiky nasledovné rozdelenie: senzitivita - 10 %; afektivita - 8%; úzkosť - 29%; dominancia - 21 %; sebastrednosť – 26 %; hypersociálnosť – 6 %.

U otcov je afektívna nestabilita nahradená psychomotorickou nestabilitou a impulzivitou. Úzkosť je nahradená podozrievavosťou. Dominancia matiek sa mení na závislosť otcov, opatrnosť a nedôveru v kontakty. Napokon hypersociálnosť zatieni vytrvalosť a vytrvalosť, hraničiaca s tvrdohlavosťou. Napriek určitým rozdielom, matky a otcovia majú spoločné znaky: pochybnosti o sebe, problémy osobného sebaurčenia, nestabilita a nejednotnosť osobnosti, nepružnosť myslenia.

Rodiny s narušenými vzťahmi nedokážu samostatne vyriešiť rozpory, ktoré vznikajú v rodinnom živote.

V dôsledku dlhého konfliktu sa znižuje sociálna a psychická adaptácia členov rodiny, stráca sa schopnosť spolupracovať (nedôslednosť vo výchove detí). Miera psychického stresu v rodine má tendenciu stúpať a v konečnom dôsledku môže viesť k vytvoreniu drogovej závislosti u tínedžera.

Predstavitelia humanistického smeru v psychológii považujú porušovanie manželských vzťahov za nedostatok uspokojenia potreby citových vzťahov. Pokúšajú sa analyzovať rodinu ako celok, načrtávajú analógiu so štruktúrou neurotickej osobnosti, využívajúc kategóriu obranných mechanizmov v rodine.

Aby sa zabránilo uvedomovaniu si negatívnych stránok života, vytvárajú sa na úrovni rodinného systému ochranné mechanizmy (rodinné mýty, iracionálne presvedčenia a pod.). Obranné mechanizmy sú založené na rozdelení: ak majú manželia podobnú disharmóniu, potom sa dôvody odmietnutých aspektov rodinného života nachádzajú mimo domova. Ak je disharmónia iná, každý z partnerov nevedome zachováva vo svojom manželovi alebo dieťati tie vlastnosti, ktoré zodpovedajú jeho vlastným potláčaným tendenciám. Existencia takýchto rodinných ochranných mechanizmov vedie k tomu, že aj zjavné príznaky drogovej závislosti u dieťaťa zostávajú rodičmi veľmi dlho „bez povšimnutia“.

V kontexte problematiky rodinnej prevencie drogových závislostí je dôležité študovať tzv. patologické roly v rodine, teda interpersonálne roly, ktoré svojou štruktúrou a obsahom pôsobia na jej členov traumatizujúco ( také sú úlohy „rodinného obetného baránka“, „Popoluška“, „chorý“, „rodinný idol“ atď.).

Motívy, ktoré môžu prinútiť jedného z rodinných príslušníkov tlačiť na ostatných, aby si vytvorili systém patologických rolí, sú rôzne. To je na jednej strane maskovanie určitých osobných nedostatkov, túžba zachovať a chrániť si napriek týmto nedostatkom pozitívne osobné sebavedomie a na druhej strane túžba uspokojiť niektoré potreby, ktoré za normálnych podmienok , odporujú morálnym predstavám jednotlivca i celej rodiny.

Patologické roly môžu vzniknúť na základe projekčného mechanizmu ako nevedomé obdarenie inej osoby motívmi, črtami a vlastnosťami, ktoré sú tejto osobnosti vlastné. Jedným z motívov formovania patologickej roly môže byť túžba zbaviť sa tlaku vlastných morálnych predstáv, čo je často pozorované v ambulancii, kde sa liečia alkoholici a narkomani – to sú úlohy „záchrancu“ a „zachránený“.

Mnoho vedcov študovalo typy patogénneho správania rodičov. Tu sú niektoré z nich:

jeden alebo obaja rodičia neuspokojujú potreby dieťaťa po láske alebo ho úplne odmietajú;

dieťa slúži v rodine ako prostriedok na riešenie manželských konfliktov;

dieťaťu sa disciplinárne vyhráža, že ho prestanú milovať alebo ho dajú inej rodine;

dieťaťu sa hovorí, že svojím správaním je vinné z rozvodu, choroby alebo smrti jedného z rodičov;

v prostredí dieťaťa neexistuje človek, ktorý by bol schopný pochopiť jeho skúsenosti, stať sa postavou, ktorá nahrádza rodiča, ktorý chýba alebo zanedbáva svoje povinnosti.

V prípade narušenia vnútrorodinných vzťahov sa teda vytvára nepriaznivé zázemie pre emocionálny vývoj dieťaťa, čo sa v konečnom dôsledku môže stať zdrojom drogovej závislosti, čiže dysfunkčná rodina je jedným z hlavných faktorov rozvoj detskej drogovej závislosti.

Niektoré z najviac vlastnosti znevýhodnené rodiny:

mimoriadne emotívny, zraniteľný a bolestivý postoj tínedžerov k rodičom a ich problémom. Ak zároveň v rodine dominuje chladná v komunikácii, nie emocionálna, prísna matka, vtedy sa situácia naostruje;

využívanie dieťaťa ako nátlakového prostriedku pri riešení otázok vzťahov medzi manželmi;

nedôslednosť vo vzťahoch s dieťaťom: od maximálneho prijatia po maximálne odmietnutie. Dieťa je niekedy priblížené k sebe, potom sa odsťahuje, bez ohľadu na vlastnosti jeho správania;

nezapojenie rodinných príslušníkov do života a záležitostí toho druhého;

direktívny vzťahový štýl a citové odmietanie;

zmätené vzťahy a nejasné (neisté) medzigeneračné hranice, keď starí rodičia aktívne zasahujú do života rodiny, pokračujú vo výchove dospelých detí, pričom najčastejšie sa vo vzťahu k vnúčatám vyskytuje hyperprotekcia a súcit;

používanie priamych provokácií pri liečbe dieťaťa;

podceňovanie úspechov dieťaťa, prípadne negatívne očakávania vo vzťahu k jeho činom a skutkom;

sexuálne násilie;

genetická predispozícia k alkoholizmu alebo prítomnosť alkoholika alebo drogovo závislého v rodine;

neprítomnosť významného dospelého v bezprostrednom okolí dieťaťa.

V snahe kompenzovať rodinné trápenie si dieťa hľadá kontakty bokom a ľahko sa môže dostať do skupiny narkomanov, kde ho s radosťou prijmú.

Rodiny, v ktorých sú narušenia rodinnej interakcie (často bez vedomia jej členov) skryté za vonkajším blahobytom, sú veľkým nebezpečenstvom.

Dysfunkčné rodiny sú spravidla evidované v sociálnych službách a vykonávajú sa s nimi práce zamerané na sanáciu alebo prevenciu narušenia fungovania rodiny. Ale otázka by mala byť položená širšie: psychoprofylaktická práca musí začať práve s navonok prosperujúcimi rodinami.

Analýza rodinných príčin drogovej závislosti nás presviedča o tom, že ťažiskom preventívnej práce by mala byť predovšetkým rodina. Zdravá rodina je jedným z najdôležitejších faktorov socializácie dieťaťa a prevencie drogovej závislosti. To isté platí, pokiaľ ide o primárnu aj sekundárnu drogovú prevenciu.

Rodinné problémy zaujímajú odborníkov, ako aj laikov, pretože tieto problémy sa týkajú každého a sú jedným z ukazovateľov kvality života obyvateľstva a blahobytu spoločnosti.

Sociálne problémy rodiny odrážajú úzku závislosť rodiny od spoločnosti. Rodina plní v spoločnosti dôležité sociálne funkcie a z tohto dôvodu majú štátne a verejné organizácie objektívny záujem na vytváraní potrebných podmienok, vykonávaní sociálnej práce zameranej na zlepšenie rodinných a manželských vzťahov a posilnenie rodiny.

Štatistiky ukazujú, že v demokratickej spoločnosti pri akejkoľvek životnej úrovni je rozpad rodín 30%. Zároveň treba brať do úvahy, že pri rovnakých štatistikách majú motívy rozpadu rodín, podriadenosť týchto motívov, ako aj problémy vzťahov v rodinách svoje výrazné rozdiely v rôznych sociálnych systémov.

Hlavné ťažkosti rodiny a jej potreba odbornej pomoci sú dané jej typom.

Príčinou vzniku sociálnych problémov v neúplných rodinách je predovšetkým nízky príjem, keďže v rodine je len jeden pracovný príjem (niekedy nie je žiadny pracovný príjem a rodina je nútená žiť z dávok v nezamestnanosti). alebo prídavky na deti). Príjem ženy je spravidla výrazne nižší ako príjem muža, a to z dôvodu jej zaostávania v spoločenskom rebríčku, spôsobeného povinnosťami starostlivosti o deti. Príjem výživného na dieťa, ak naň deti majú nárok a poberajú ich ako; spravidla pokrýva najviac polovicu nákladov na ich údržbu. Sociálno-ekonomické problémy nie sú vlastné všetkým neúplným rodinám; v každom prípade sú ľahšie riešiteľné ako sociálno-psychologické problémy prítomné v intrapersonálnej sfére a medziľudských vzťahoch členov neúplných rodín, predovšetkým detí.

V prvom rade ide o odpor, útlak a pocit menejcennosti, ktorý môžu deti po rozvode rodičov zažiť. Často sa deti obviňujú z rozpadu rodiny samé. Po druhé, pocit viny voči deťom, ktorý nie je u žien ničím výnimočným (keďže vo väčšine prípadov sú neúplné rodiny matka, ktorá vychováva deti sama), čo je dôvodom ich prehnanej ochrany. V snahe zabrániť poklesu životnej úrovne svojich detí v porovnaní s deťmi z dobre situovaných rodín naberá matka na seba nadmernú pracovnú záťaž, no pre prezamestnanosť zasa nemôže venovať dostatok času a pozornosti. k nim. Nie je nezvyčajné ani to, že si žena svoju nevôľu voči bývalému manželovi, ktorý je zodpovedný za rozpad rodiny, vyberá na svojich deťoch, pričom prejavuje krutosť. V každom prípade v rodine nie je priaznivá psychická klíma. Najväčším problémom sú ťažkosti so správnou identifikáciou pohlavných rolí a orientáciou detí. Dieťa si vytvára stereotypy svojho vnímania a správania, riadi sa modelom, akým sú preň dospelí, predovšetkým rodičia.

Hoci rodovo-rolové správanie ľudí v rôznych kultúrach nie je ani zďaleka úplne preskúmané, najvýraznejšie sa prejavuje v rodinných vzťahoch. Sociálno-psychologický stereotyp predpisuje sociálnej role muža také črty a vlastnosti, ktoré nie sú vlastné sociálnej role ženy. Samotná rigidná definícia týchto rolí môže mať nepriaznivý vplyv, ak je človek slabý a stereotyp od neho vyžaduje dominanciu, silu, mužnosť alebo naopak. Ale v neúplnej rodine (najmä ak sa takou stala v ranom štádiu socializácie dieťaťa alebo bola pôvodne neúplná) je dieťa zbavené modelu toho, ako by sa mali muži a ženy správať v rôznych rolových situáciách, preto v budúcnosti vo vlastnej rodine nie je človek ani zďaleka vždy schopný preukázať adekvátne správanie v sexuálnych rolách; to vedie k dysfunkcii a konfliktom a možno aj k rozpadu rodiny. Hlavnou príčinou štatisticky významného vzťahu medzi problémami rozpadajúcej sa mladej rodiny a problémami rodiny rodičov jedného z mladých manželov (prípadne oboch manželov) je ich neadekvátna sexuálna rolová socializácia.

Aj keď je oveľa menej neúplných rodín, v ktorých otec vychováva deti sám, ako neúplných rodín, v ktorých deti vychováva jedna matka, sú v nich vlastné rovnaké problémy rodovej orientácie. Navyše, otec s dieťaťom si skôr založí novú rodinu ako matka s dieťaťom. Preto jedným z problémov takejto rodiny bude formovanie vzťahov medzi dieťaťom (deťmi) a novou manželkou otca (prípadne s jej deťmi).

Nedávno sa rozšírila nová kategória neúplných rodín - neúplné rozšírené rodiny, ktoré spravidla vznikajú v dôsledku nejakej sociálnej katastrofy: smrť rodičov malých detí, väzenie rodičov, deprivácia. ich rodičovských práv, opilstvo - najčastejšie to núti generáciu starých rodičov, aby si brali vnúčatá na výživu a výchovu. Takéto rodiny majú, samozrejme, nízky príjem; rad ťažkostí spôsobuje zlý zdravotný stav starších ľudí, ich slabšie adaptačné schopnosti, neschopnosť prispôsobiť sa realite našej doby; Žiaľ, niekedy nedokážu využiť svoju autoritu, schopnosť kontrolovať situáciu, takže deti často prejavujú deviantné formy správania.

Viacdetné rodiny, v minulosti najčastejšie v Rusku (začiatkom 20. storočia v európskej časti krajiny mala každá rodina v priemere 8 detí), tvoria v súčasnosti trvalo veľmi malý podiel na celkovom počte detí. počet rodín. Navyše, mať veľa detí často nie je plánované, ale náhodné (narodenie dvojčiat alebo narodenie dieťaťa v dôsledku neúčinnosti antikoncepcie alebo nemožnosti uchýliť sa k ukončeniu tehotenstva vzhľadom na zdravotný stav ženy).

Všetky veľké rodiny možno rozdeliť do troch kategórií:

• - rodiny, v ktorých sa plánujú veľké rodiny (napríklad v súvislosti s národnými tradíciami, náboženskými predpismi, kultúrnymi a ideologickými postojmi, rodinnými tradíciami). Takéto rodiny zažívajú mnohé ťažkosti v dôsledku nízkeho príjmu, stiesneného bývania, pracovného vyťaženia rodičov (najmä matiek), ich zdravotného stavu, no rodičia majú motiváciu vychovávať deti;
• - rodiny vytvorené v dôsledku druhého a nasledujúcich manželstiev matky (menej často - otca), v ktorých sa rodia nové deti. Štúdie ukazujú, že takéto rodiny môžu byť celkom prosperujúce, ale ich členovia majú pocit neúplnej rodiny;
• - nefunkčné veľké rodiny, vznikajúce v dôsledku nezodpovedného správania rodičov, niekedy na pozadí intelektuálneho a duševného úpadku, alkoholizmu, antisociálneho spôsobu života. Deti z takýchto veľkých rodín obzvlášť často potrebujú pomoc, rehabilitáciu, trpia chorobami a nedostatočným rozvojom. V prípade straty rodičovskej starostlivosti sa ich osud zariaďuje obzvlášť ťažko, pretože rodinné právo bráni odlúčeniu detí z jednej rodiny a zďaleka nie vždy je možné osvojiť si 3-7 detí rôzneho veku a rôzneho stupňa vzdelania. sociálna neprispôsobivosť.

Viacdetné rodiny všetkých typov majú spoločný sociálny problém, ktorý súvisí špecificky s mnohodetným: deti z takýchto rodín majú v porovnaní s ich rovesníkmi z prevažne malodetných rodín častejšie nízke sebavedomie, majú neadekvátne predstavy o svojich vlastný význam, ktorý môže nepriaznivo ovplyvniť celý ich ďalší osud. Okrem toho malé intervaly medzi narodením detí, charakteristické pre veľké rodiny, vedú k neustálej prítomnosti veľkého počtu malých bratov a sestier, čo má za následok zníženie sociálneho veku starších súrodencov. Ide o objektívny vzorec vysledovateľný v rôznych typoch veľkých rodín, nezávisle od majetku a vzdelanostného postavenia rodičov.

Rodiny zdravotne postihnutých ľudí sú nútené prekonávať ekonomické ťažkosti spôsobené kolapsom výrobného a rehabilitačného systému, ktorý bol doteraz založený na práci zdravotne postihnutých ľudí, obmedzenej pracovnej schopnosti a adaptačnej schopnosti. Osoby so zdravotným postihnutím sú vo všeobecnosti veľmi obmedzené vo svojom živobytí. Realizácii programov zameraných na prispôsobenie spoločnosti potrebám a schopnostiam osôb so zdravotným postihnutím bráni nedostatok financií a organizačné ťažkosti.

Realizácia práva zdravotne postihnutých na prácu, sebestačnosť je jedným z hlavných problémov ich sociálnej rehabilitácie. Je to nielen cesta k zlepšeniu ich finančnej situácie, ale aj najdôležitejší faktor sebapotvrdenia a vnútorného rozvoja. Štúdie ukazujú, že všetkých ľudí so zdravotným postihnutím možno rozdeliť do štyroch kategórií: tí, ktorí nepracujú, ale chcú pracovať; tí, ktorí nechcú pracovať, ale sú nútení pracovať (obe tieto kategórie zažívajú nespokojnosť); tí, ktorí nepracujú a nechcú pracovať; tí, ktorí majú prácu a chcú pracovať (tieto dve kategórie sú spokojnejšie). Problematika pracovnej rehabilitácie osôb so zdravotným postihnutím v rámci ich sociálnej rehabilitácie teda zahŕňa sociálno-psychologický faktor: prítomnosť alebo absenciu motivácie k práci.

Rodiny vychovávajúce deti so zdravotným postihnutím sú nútené riešiť všetky problémy spojené so zdravotným postihnutím (slabý príjem, zdravotné postihnutie a pod.), často však vyjadrujú svoj dobrovoľný súhlas s riešením týchto problémov a odmietajú umiestniť postihnuté dieťa s nevyliečiteľnou vrodenou patológiou špecializovanú školu internátnu. Takéto rozhodnutie si, samozrejme, zaslúži schválenie, ale ťažkosti spojené s výchovou takéhoto dieťaťa sú mimoriadne veľké: stále je veľmi málo inštitúcií, ktoré poskytujú pomoc rodičom pri takýchto aktivitách; starostlivosť o dieťa, ktoré je od detstva zdravotne postihnuté, je často nezlučiteľná s inými aktivitami, preto je matka spravidla nútená opustiť zamestnanie alebo prejsť na inú prácu, ktorá má voľnejší rozvrh, nachádza sa bližšie k bydlisku, ale je horšie platená . Počet rozvodov v takýchto rodinách je oveľa vyšší – otcovia častejšie nedokážu vydržať neustále ťažkosti a opúšťajú rodinu. Postihnuté deti, zbavené kvalifikovanej rehabilitačnej a vývinovej pomoci, vedú niekedy takmer biologickú existenciu, nedostávajú tie zručnosti a schopnosti, ktoré im pomôžu aspoň v sebaobsluhe, ak už nie v sebestačnosti.

Rodinné problémy (nefunkčnosť rodinných väzieb, patologizácia vzťahov medzi manželmi, medzi rodičmi a deťmi) nezávisia od sociálneho postavenia rodiny a môžu byť vlastné tak bohatej, inteligentnej, ako aj nízkopríjmovej či slabo vzdelanej rodine. Sociálni pracovníci v súčasnosti vedia takejto rodine poskytnúť pomoc najmä v štádiu jej krízy, v čase konfliktu či kolapsu, pričom väčšina sociálnych inštitúcií ešte nemôže. Zároveň je to jedna z najdôležitejších úloh sociálnej práce v stabilnej spoločnosti. So zlepšovaním sociálnej situácie v Rusku, keď úlohy zabezpečenia prežitia ustupujú do úzadia, sa na prvé miesto dostanú problémy rodinnej terapie, zlepšenie a stabilizácia rodinných vzťahov.

Patrí medzi ne problém rodinnej (domácej) krutosti, ktorá len čiastočne súvisí s vonkajšími sociálnymi ťažkosťami, prehĺbenými pod vplyvom všeobecnej psychopatologizácie sociálno-psychologickej situácie v krajine. Krutosť v rodine slúži ako prostriedok na vystrekovanie agresivity nahromadenej pod vplyvom psychotraumatických životných podmienok na tých najslabších a najbezbrannejších (v rodine sú to ženy a deti). Vysvetľuje sa to aj tradíciami, ktoré existovali skôr, nízkou schopnosťou regulovať svoje psychologické stavy a nedostatkom alternatívnych zručností na odstránenie negatívnych emócií. Existuje však aj určitá osobná predispozícia k domácemu násiliu a k tomu, aby ste sa stali obeťou násilia: pozorovalo sa, že ženy, ktoré ich manžel bije v prvom manželstve, sú často zneužívané aj v druhom manželstve. Pomocou technológií stabilizácie rodinných vzťahov musí sociálny pracovník brať do úvahy osobné rizikové faktory, ako aj možnosti, v ktorých bude sociálna terapia neúčinná.

Čítanie 15 min.

Budúcnosť každej spoločnosti závisí od mladej generácie. Práve deti budú určovať, čo sa v nej bude hodnotiť a odsudzovať, ktoré tradície sa zachovajú a na ktoré sa zabudne. Preto sa moderné problémy rodinnej výchovy dieťaťa týkajú nielen jeho rodičov, ale celej spoločnosti.

Moderní rodičia majú dostatok príležitostí na komplexný a kompetentný rozvoj dieťaťa s akýmikoľvek záujmami a potrebami. Môžu ho zaradiť do akéhokoľvek štúdia či krúžku, najať odborníka, ktorý je pripravený dať dieťaťu reč, riešiť vývinové problémy, zahnať strach, stať sa priateľskejším a spoločenskejším... Zoznam služieb poskytovaných deťom je nekonečný. Ale pri tom všetkom zohrávalo rodičovské vzdelávanie nepochybne dôležitú, kľúčovú úlohu v procese vzdelávania v každej dobe.

Rodinné hodnoty sú základom pre výchovu plnohodnotnej osobnosti

Dieťa bez podpory a starostlivosti zo strany najbližších ľudí, aj keď je obklopené mnohými vysokokvalifikovanými odborníkmi, nebude schopné prijať a skutočne hlboko sa naučiť pravidlá vzdelávania.

Zásady rodinnej výchovy

Aké sú vlastnosti rodinnej výchovy, ktorej zváženie je povinné pre každú rodinu, ktorá má záujem o výchovu hodného človeka?

Prvou a možno aj hlavnou podmienkou úspešnej rodinnej výchovy je absolútna a bezpodmienečná láska k dieťaťu.

Rodičovský dom je predurčený stať sa v živote dieťaťa územím, kde sa bude cítiť nielen chránené a bezpečné, ale bude počítať s porozumením a starostlivosťou, nech sa deje čokoľvek. Okrem toho je veľmi dôležité, aby dieťa pochopilo, že je milované bez ohľadu na jeho úspechy a osobné úspechy. A prijímajú to také, aké v skutočnosti je.

Napriek tomu, že na prvý pohľad sa táto podmienka výchovy môže zdať naivná a samozrejmá, má dôležitý význam. Dieťa, ktoré chápe, že miera rodičovskej lásky závisí od toho, ako dobre študuje, teší svojich blízkych športovými a inými úspechmi, rastie neistota, úzkosť.

V prípade, že dobré skutky nedokážu na seba upútať pozornosť, dieťa volí zásadne inú stratégiu. A začne byť tvrdohlavý, chuligánsky, prejavujúci negativizmus, ktorý je na prvý pohľad nerozumný. Rodičia najčastejšie nechápu dôvody takéhoto správania dieťaťa, všetko pripisujú nedostatočnej výchove a najčastejšie ho ešte viac „nakladajú“, čím ho vzďaľujú od seba a vyvolávajú ešte neadekvátnejšie behaviorálne reakcie. Ukazuje sa to ako začarovaný kruh.

Pochopenie a prijatie pocitov a emócií, ktoré dieťa prežíva, pripravenosť prejaviť čo najživšiu a priamu účasť na živote dieťaťa – to je to, čo by sa malo stať základom rodinnej výchovy.

Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, bezpodmienečná láska nie je schopná rozmaznať dieťa a rozmaznať ho. Umožnenie dieťaťu cítiť sa chránené a sebavedomé mu otvára mnoho spôsobov, ako sa rozvíjať.

Samozrejme, bezpodmienečná láska by sa nemala zamieňať s oddávaním sa najmenších rozmarov dieťaťa. Hranica oddeľujúca povolené od zakázaného v rodine musí byť jasná, aby sa v mysli dieťaťa úplne formovala myšlienka zakázaného a povoleného, ​​a zároveň dostatočne flexibilná, aby sa prispôsobila meniacim sa potrebám dieťaťa. Väčšina rodičov, ktorí dôverujú intuícii a poznajú svoje dieťa, sú však spravidla schopní pochopiť, aký druh slobody v tej či onej fáze potrebujú. A práve milujúci rodičia, ako nikto iný, vedia, aké dôležité je pripraviť dieťa na rozumnú sebadisciplínu, sebarozvoj a prácu na sebe.

Asimilácia predstáv dieťaťa o životnom prostredí, vytváranie obrazu sveta - to je ďalšia, nemenej dôležitá úloha rodinnej výchovy.

Nenápadným spôsobom spoznáva pravidlá platné v spoločnosti, v ktorej žije. A časom začne chápať, ako sa v danej situácii najlepšie zachovať a ako nekonať. Rodinná výchova učí dieťa najjednoduchším zručnostiam interakcie s ľuďmi, ktorí ho obklopujú. Neskôr prenesie svoje návyky a získané zručnosti využije hrou s rovesníkmi, a následne komunikáciou so susedmi, učiteľmi atď.

Keď už hovoríme o úlohe rodiny pri rozvoji komunikačných zručností, treba poznamenať, že okrem iného umožňuje dieťaťu komunikovať so zástupcami rôznych vekových kategórií.

Postupom času začína chápať, že so zástupcami staršej generácie musíte komunikovať úplne iným spôsobom ako s rovesníkmi. A že existujú samostatné pravidlá etikety, ktoré upravujú interakcie s chlapcami a dievčatami, mužmi a ženami atď. Rodina sa stáva „zmenšenou kópiou“ spoločnosti, v ktorej bude žiť.

Ohrozené rodiny a ich charakteristiky

Vzhľadom na moderné problémy rodinnej výchovy nemožno ignorovať problém dysfunkčných rodín a ohrozených rodín. Samozrejme, každú rodinu zaujíma, aby v nej vychovávané dieťa bolo obklopené starostlivosťou, pozornosťou a nič nepotrebovalo. Množstvo ekonomických, demografických, zdravotných a iných faktorov však vedie k tomu, že rodina sa ocitá v zložitej situácii a nedokáže dieťaťu zabezpečiť plnohodnotnú výchovu a rozvoj. Takéto „rizikové“ rodiny potrebujú ďalšiu pomoc. A často si pre prehlbovanie problémov nedokážu správne plniť rodičovské povinnosti.

Čo ohrozuje rast nepriaznivých faktorov?

V prvom rade si všimnime desivé trendy: problémy hrozí nárastom počtu zanedbávaných detí a detí bez domova, rodín bez trvalého pobytu, ako aj rodín s nízkymi príjmami atď.

Desivé štatistiky ukazujúce neustály nárast počtu prípadov odňatia a obmedzovania rodičovských práv, registrácie rodín naznačujú, že problém rodinnej núdze si vyžaduje okamžité riešenie.

Zvážte hlavné typy dysfunkčných rodín, ktoré sa v súčasnosti nachádzajú

Neúplné rodiny

Tie rodiny, kde dieťa žije spolu s jedným z rodičov, sú uznané ako neúplné. Problémy takýchto rodín sú najčastejšie:

Sociálno-ekonomické problémy. Medzi ne patrí obmedzený príjem, nízke materiálne zabezpečenie. Najčastejšie sú tieto deti vlastné, pretože vo väčšine prípadov majú obmedzený zdroj príjmu. Navyše, žena, ktorá je ponechaná ako jediná opatrovníčka, je nútená spájať prácu so starostlivosťou o deti, najčastejšie nemôže získať prácu na plný úväzok, čo jej bráni poberať plnú mzdu. A prídavky na deti, výživné a iné sociálne odvody najčastejšie nedokážu pokryť ani časť výdavkov na deti.

problémy so správaním. Neprítomnosť jedného z rodičov najčastejšie negatívne mení štýl rodinnej výchovy. Napríklad v snahe čo najviac ochrániť dieťa pred stresom spojeným so zážitkom rozvodu, ale aj pred zmenami, ktoré ovplyvnili životný štýl rodiny, mnohé matky začnú svoje deti prehnane chrániť a zbavovať ich tak samostatnosti. A niektorí upadajú do druhého extrému, zbavujú deti rodičovskej starostlivosti a pozornosti, zaťažujú sa prácou. Ďalším príkladom nezdravého vzťahu v systéme „dieťa – rodič“ môže byť túžba matky byť prehnane prísna, čím si chce „kompenzovať“ neprítomnosť otca. Vo všetkých týchto prípadoch sa atmosféra v rodine, kde je dieťa vychovávané, stáva mimoriadne nezdravým.

Často po rozvode matka nevie zvládnuť negatívne emócie spojené s jej bývalým manželom. A začne si vybíjať hnev na svojom dieťati.

Logickým vyústením vytvorených negatívnych štýlov rodinnej výchovy je narušenie vzťahov rodič – dieťa, sklon k vzájomnej nedôvere, narúšanie komunikačných väzieb a mnohé problémy, s ktorými sa dieťa v budúcnosti stretne.

Psychologické problémy. Patria sem predovšetkým skúsenosti spojené s nedostatkom morálnej podpory jedného z rodičov. V rodinách, kde dieťa zažilo rozvod svojich rodičov, si vytvára mnohé komplexy – ide o skúsenosť odlúčenia od jedného z rodičov a obviňovanie sa z toho, čo sa stalo. Navyše neprítomnosť jedného z rodičov môže mať mimoriadne negatívny dopad na sebavedomie dieťaťa.

Samostatným problémom rodinnej výchovy v neúplných rodinách je asimilácia modelov správania sa detí podľa rodovej roly. Ako viete, rodové modely, to znamená správanie charakteristické pre predstaviteľov jedného alebo druhého pohlavia, sa dieťa učí predovšetkým pri pohľade na svojich rodičov. Dieťa, ktoré vyrastá v rodine, si postupne začína všímať najprv zjavné vonkajšie, potom behaviorálne rozdiely medzi mužmi a ženami a tiež sa pripája k jednému z týchto modelov. Neúplná rodina dieťa v tejto možnosti výrazne obmedzuje. A ak napríklad chlapec vyrastá bez otca, v budúcnosti bude v mnohých situáciách ťažšie prejavovať formy mužského správania.

Mnohí rodičia sa snažia tento problém vyriešiť opätovným sobášom. Budovanie vzťahu s novým členom rodiny si však vyžaduje aj veľa úsilia zo strany blízkych dieťaťa.

Samostatnou kategóriou neúplných rodín je rozšírená neúplná rodina. Ak v bežnej neúplnej rodine dieťa vychováva matka alebo menej často otec, potom v širšej rodine vystupujú ako opatrovníci starí rodičia. V takejto rodine vzniká okrem sociálno-ekonomických aj množstvo špecifických ťažkostí. Starí rodičia, kvôli veľkému vekovému rozdielu so svojimi deťmi, majú často ťažkosti s budovaním konštruktívnych vzťahov s nimi, je pre nich ťažké získať ich autoritu. Deti takýchto opatrovníkov častejšie ako iné vykazujú formy delikventného a deviantného správania.

Veľké rodiny. Napriek tomu, že na začiatku dvadsiateho storočia sa prítomnosť ôsmich a viacerých detí v rodine považovala prakticky za normu, dnes sa situácia radikálne zmenila. A napriek tomu, že výchova vo veľkej rodine výrazne uľahčuje socializáciu dieťaťa, rozvíja v ňom zručnosti komunikácie a interakcie s rovesníkmi a tiež mu vnáša zodpovednosť, stále patria do ohrozených rodín.

Veľké rodiny môžu byť plánované aj neplánované. V závislosti od niektorých funkcií sú tiež rozdelené do nasledujúcich kategórií:

1. Rodiny, ktorých veľké rodiny sú spojené s kultúrne podmienenými faktormi (napríklad v prípadoch, keď náboženstvo vyznávané rodičmi kategoricky zakazuje potraty alebo tradície, ako aj osobné presvedčenie rodinných príslušníkov, podporujú veľké rodiny.) Takíto rodičia môžu zažiť mnohé ťažkosti s výchovou a zabezpečením detí sú však deti v nich vždy vytúžené, plánované a rodičia majú túžbu ich v budúcnosti rodiť a vychovávať.
2. Mnohodetné rodiny v dôsledku vytvárania nových manželstiev. Často sa stáva, že muž a žena, ktorí uzavreli dohodu o spoločnom živote, už majú vlastné deti, ktoré sa narodili v predchádzajúcich manželstvách. Vo väčšine prípadov sa takéto rozhodnutie robí zodpovedne s pochopením toho, do čoho potenciálni manželia idú. Najčastejšie sú však celkom bezpečné, s výnimkou prípadov, keď sa rodičom nepodarilo nadviazať vzťahy medzi príbuznými.
3. Mnohopočetné rodiny z dôvodu nízkej sociokultúrnej úrovne rodičov. Ide o najťažšiu kategóriu viacdetných rodín, pretože rodičia si v dôsledku zníženého kultúrneho rozvoja, zlozvykov, asociálneho spôsobu života neuvedomujú mieru zodpovednosti, ktorá je im v súvislosti s rodičovstvom pripisovaná. A dieťa narodené v takejto rodine najčastejšie nemá potrebné podmienky na plný rozvoj. A preto potrebuje vážne rehabilitačné opatrenia.

Problémy detí vychovávaných vo veľkých rodinách sú spravidla podobné:

• V dôsledku nedostatočnej pozornosti rodičov u detí sa najčastejšie vytvára neadekvátne nízke sebavedomie.
• Vzhľadom na to, že vo viacdetných rodinách časť starostlivosti o mladších pripadá na starších, sociálny vek tých prvých sa zvyšuje, zatiaľ čo druhých sa citeľne znižuje.
• Čím kratší je interval medzi narodením detí, tým silnejšia bude ich súťaž o rodičovské zdroje.
• Tendencie k negatívnemu vnímaniu sociálnych inštitúcií (najmä rodiny).

Rodina vychovávajúca dieťa so zdravotným postihnutím. Socializácia ľudí so zdravotným postihnutím je dnes výrazne sťažená. Zdravotne postihnutý človek potrebuje neustálu starostlivosť, jeho príjem je výrazne obmedzený, jeho adaptačná schopnosť je znížená. To všetko ovplyvňuje nielen finančnú situáciu rodiny, kde je človek so zdravotným postihnutím, ale aj jej psychickú klímu.

Rodina, ktorá vychováva dieťa s postihnutím, je najčastejšie nútená riešiť tieto problémy:

1. Sociálno-ekonomické problémy. Z dôvodu starostlivosti o postihnuté dieťa je jeden z rodičov často nútený opustiť prácu alebo zamestnať osobu, ktorá preberá niektoré z týchto povinností. Obe majú negatívny vplyv na rodinný rozpočet. Navyše, pre plný rast a vývoj takéhoto dieťaťa sú často potrebné drahé lieky a špeciálne vybavenie. Dávky a sociálne dávky vo väčšine prípadov dokážu tento problém vyriešiť len čiastočne.
2. Psychologické problémy. Napriek tomu, že vnútrorodinná klíma takýchto rodín môže byť celkom priaznivá a prosperujúca, riziko rozvodu je v nich oveľa vyššie. V dôsledku toho je dieťa zbavené významnej časti podpory a pomoci.
3. Ak má dieťa zložité alebo komplexné poruchy, nedostatok odbornej pomoci od špecialistov často vedie k tomu, že dieťa začína pozorovať vážne zaostávanie v intelektuálnom vývoji. absencia alebo obmedzenie interakcie dieťaťa s ostatnými spomaľuje jeho sociálny vývoj a vyvoláva psychickú nezrelosť.

Rodiny so zneužívaním. Domáce násilie môže postihnúť ako deti samotné, tak aj ich rodinných príslušníkov. Dieťa môže byť:

1. ekonomické násilie. Zbavenie dieťaťa materiálnych statkov, vedomé odmietnutie poskytnúť dieťaťu primeranú úroveň zabezpečenia oblečenia, stravy atď.
2. Sexuálne zneužitie. Násilné donucovanie dieťaťa k sexuálnemu styku, ako aj neslušné činy sexuálnej povahy voči nemu.
3. Fyzické násilie. Bitie, ublíženie na zdraví dieťaťa, ktoré zhoršuje jeho zdravotný stav.
4. Psychické týranie. Zbaviť dieťa vhodného prostredia pre plný rozvoj a vzdelávanie. Zbavenie dieťaťa úplného kontaktu s dospelou osobou.

Bez ohľadu na povahu tvrdého zaobchádzania s dieťaťom, jeho systematické používanie zásadne narúša osobnosť dieťaťa, robí ho neistým, bojazlivým av iných prípadoch príliš agresívnym a konfliktným.

Týranie v rodine sa môže rozšíriť aj na iných členov rodiny (napr. týranie matky zo strany otca, týranie rodičov zo strany starých rodičov).

Napriek tomu, že táto forma krutosti priamo neovplyvňuje dieťa, nemôže ovplyvniť jeho morálnu a psychickú pohodu.

Okrem toho dieťa, v prítomnosti ktorého dochádza k rodinným konfliktom, riskuje, že sa v budúcnosti zapojí do jedného z nasledujúcich spôsobov správania:

1. Staňte sa aj vy objektom násilia. V rodinách, kde dochádza k zneužívaniu, sa zneužívanie nakoniec stáva normou. A pri vytváraní rodiny v budúcnosti bude dieťa bez toho, aby si to uvedomovalo, implementovať vzorce správania praktizované v jeho rodičovskej rodine.
2. Staňte sa predmetom násilia, kopírujte činy agresívnej strany, páchajte násilie.

V žiadnom z vyššie uvedených prípadov je náprava zlého zaobchádzania nemožná bez zohľadnenia nielen najzrejmejších a najzrejmejších, ale aj skrytých foriem rizika.

Napriek tomu, že sme uviedli príklad rodín s najvýraznejšími a najvýraznejšími problémami, ťažkosti so vzdelávaním neobchádzajú úplné, malé rodiny.

Mnohé okolnosti – napríklad dočasná absencia zamestnania jedného a oboch rodičov, meškanie mzdy, choroba jedného z rodinných príslušníkov – to všetko môže viesť k tomu, že včera bude prosperujúca rodina potrebovať pomoc už dnes. Ďalší osud Táto rodina bude vo veľkej miere závisieť od toho, ako im bude včas a kvalitne adresovaná pomoc. Môže sa teda vyrovnať s ťažkosťami alebo ísť do kategórie znevýhodnených.

Okrem toho špecialisti vyčleňujú samostatnú kategóriu rodín so skrytými problémami:

• Rodiny s vysokými príjmami.
• Rodina, ktorej jeden alebo viacerí členovia sú známe mediálne osobnosti.
• Rodiny s prehnane strnulými, alebo naopak nejasnými rodinnými hranicami.
• Rodiny so závislými členmi.
• Nedôverčivé rodiny.
• Rodiny sa zamerali na bezpodmienečný úspech dieťaťa.

Charakteristickým znakom latentne znevýhodnených rodín je, že hoci ich ťažkosti nie sú také nápadné a zjavné, rovnako negatívne vplývajú na vývoj dieťaťa, ktoré je v nej vychovávané.

To značne komplikuje rodinné uznanie skutočnosti problémov a v dôsledku toho prácu s nimi.

Spôsoby nápravy sociálnych problémov rodinnej výchovy

Ťažkosti, ktorým v súčasnosti čelia sociálne služby pri riešení problémov rodinnej núdze, sú určite veľkého rozsahu. A vyriešiť ich v čo najkratšom čase je takmer nemožné. Napriek tomu je možné a potrebné prijať opatrenia na riešenie problémov tohto typu.

Možné opravy zahŕňajú:

1. Rozvoj oblasti prevencie a včasnej diagnostiky týrania detí a iných foriem rodinnej tiesne
2. Rozšírenie siete telefónnych liniek, zlepšenie psychickej kultúry obyvateľstva.
3. Rozširovanie sietí centier sociálnej rehabilitácie, ako aj centier pomoci a podpory pre znevýhodnené rodiny a rodiny v ohrození
4. Organizovanie kurzov pre adoptívne a náhradné rodiny, kde by kandidáti na adopciu alebo opatrovníctvo mohli získať potrebné zručnosti na interakciu s adoptovaným dieťaťom
5. Systém opatrení na prevenciu sociálneho sirotstva, bezdomovectva a zanedbávania

Práca s ohrozenými rodinami si samozrejme vyžaduje integrovaný prístup, ktorý zohľadňuje všetky okolnosti, v ktorých sa nachádza. No bez ohľadu na to, aká ťažká sa môže zdať situácia, v ktorej sa dieťa nachádza, správne postavená interakčná stratégia a viera v jeho najlepšie vlastnosti mu umožnia vrátiť radosť zo života. A možnosť nahliadnuť s úsmevom do budúcnosti, kde nie je miesto pre násilie a krutosť.

Mária Kenichová
Sociálno-pedagogické problémy rodiny a rodinná výchova

Sociálno-pedagogické problémy rodiny a rodinná výchova

Problémy modernej rodiny

Všetky mnohé problémy spojené s modernou rodinou možno rozdeliť do nasledujúcich skupín: sociálno-ekonomické; sociálne a domáce; sociálno-psychologické; problémy s plodnosťou a plánovaním rodiny; problémy so stabilitou rodiny; problémy rodinnej výchovy; špecifické problémy rodín „rizikovej skupiny“ a iné problémy.

Sociálno-ekonomické problémy

Do tejto skupiny patria problémy súvisiace so životnou úrovňou rodiny, jej rozpočtom (vrátane spotrebného rozpočtu priemernej rodiny, podielu nízkopríjmových rodín a rodín žijúcich pod hranicou chudoby v štruktúre spoločnosti, so špecifickými potrebami a pod. potreby veľkých a mladých rodín, štátny systém materiálnej pomoci, zamestnanosť.

Sociálne problémy

Do tejto skupiny patria problémy súvisiace so zabezpečením bývania rodín, životných podmienok

Sociálno-psychologické problémy

Táto skupina zahŕňa najširšiu škálu problémov: sú spojené so známosťou, výberom manželského partnera a ďalej - manželstvom a rodinnou adaptáciou, koordináciou rodinných a vnútrorodinných rolí, osobnou autonómiou a sebapotvrdením v rodine. Okrem toho zahŕňa aj problémy manželskej kompatibility, rodinných konfliktov, súdržnosti rodiny ako malej skupiny, domáceho násilia, nekonštruktívnych vzťahov medzi rodičmi a deťmi, cudzoložstva, zapojenia žien do práce.

Pedagogické problémy

Zlepšenie psychologickej a pedagogickej kultúry a kompetencie rodičov, formovanie ich aktívneho pedagogického vedomia;

- výchova rodičov v otázkach duchovných a morálnych základov rodinnej výchovy;

– pomoc rodičom pri štúdiu a pochopení charakteristík ich dieťaťa a ich rodiny;

- Pomáhať rodičom naučiť sa praktické zručnosti pozitívnej interakcie s deťmi odlišné typyčinnosti;

- pomoc pri osvojovaní si zručností spolunažívania s deťmi rodinných udalostí: každodenné, sviatočné a vzájomné a svojpomocné zručnosti v ťažkých životných situáciách.

Sociálno-medicínske a demografické problémy

Nárast počtu bezdetných rodín a rodín s jedným dieťaťom, sociálne siroty, potraty, neplnoleté materstvo, neplodnosť, invalidita jedného z rodinných príslušníkov, zlá dedičnosť, duševné poruchy člena rodiny, spoločensky významné choroby, pohlavné choroby.

Prioritná úloha rodiny pri výchove detí

Rodina, spriaznené city, ktoré spájajú jej členov, nestrácajú počas života človeka veľký význam. Lásku a podporu potrebujú najmä deti, ktoré im dávajú pocit istoty, bezpečia, ktorý je potrebný pre ich harmonický vývoj. Rodina má rozhodujúci vplyv na formovanie osobnosti v predškolskom a mladšom školskom veku života dieťaťa. Je spravodlivé povedať, že v tomto období je úloha rodiny v plnom rozvoji detí nezastupiteľná.

Hlavné chyby rodičov pri výchove detí

Výchovné chyby v detstve niekedy vedú k nervozite dieťaťa, ktorá môže narušiť jeho ďalší normálny vývoj. Psychické problémy dieťaťa sa môžu prejaviť jeho nadmernou aktivitou, nepokojom, príliš ľahkou zraniteľnosťou alebo zvýšenou podráždenosťou, úzkosťou, ovplyvniteľnosťou, ako aj objavením sa strachu.

Chyba 1: Neobmedzená láska

2. chyba: Chladný postoj

3. chyba: Fyzické týranie

5. chyba: Pestovanie určitých vlastností

Chyba 6: Nekonzistentnosť

7. chyba: Nedôslednosť rodičov

8. chyba: Nechceť „zdieľať“ dieťa

Chyba 9: Výchova k peniazom

rodinná výchova

Rodina je hlavnou inštitúciou výchovy človeka.

Rodinná výchova detí -

je to systém výchovných a vzdelávacích procesov, regulovaný určitými tradíciami a normami prijatými v podmienkach jednej rodiny a realizovaný všetkými členmi rodiny

Faktory rodinnej výchovy

Sociálno-kultúrny faktor

Domáce vzdelávanie je do značnej miery určené tým, aký vzťah majú rodičia k tejto činnosti: ľahostajní, zodpovední, ľahkomyseľní. Najpriaznivejšie podmienky na výchovu súvisia s občianskym postavením rodičov: do akej miery si uvedomujú zodpovednosť za výchovu detí ako najdôležitejšiu spoločenskú povinnosť člena spoločnosti.

Technický a hygienický faktor

Znamená to, že vzdelanostný potenciál rodiny závisí od miesta a životných podmienok, od vybavenia obydlia a od osobitostí životného štýlu rodiny.

Sociálno-ekonomický faktor

Je určená majetkovými vlastnosťami rodiny a zamestnaním rodičov v práci. Výchova moderných detí si vyžaduje značné materiálne náklady na ich údržbu, uspokojovanie kultúrnych a iných potrieb a platby za doplnkové vzdelávacie služby. Možnosti rodiny finančne podporovať deti a zabezpečiť ich plnohodnotný rozvoj sú do značnej miery spojené so spoločensko-politickou a sociálno-ekonomickou situáciou v krajine.

Demografický faktor

Ukazuje, že štruktúra a zloženie rodiny (úplná, neúplná, materská, zložitá, jednoduchá, jednodetná, veľká atď.) diktuje ich vlastné charakteristiky výchovy detí.

Súvisiace publikácie:

Problémy umeleckej a estetickej výchovy„Problémy umeleckého a estetického vývinu dieťaťa“ „Dostať začiatok estetickej výchovy v detstve znamená získať ju na celý život.

Hodnoty rodinnej výchovy Učiteľ-psychologička Tkacheva Anna Nikolaevna MBDOU DSCV č. 22, Yeysk Hodnoty rodinnej výchovy Rodina je prvou sociálnou inštitúciou.

Historický aspekt štúdia problému pracovnej výchovy predškolákov Historický aspekt štúdia problematiky pracovnej výchovy predškolákov Pracovná výchova mladšej generácie je jednou z najdôležitejších.

Pedagogické podmienky výchovy k tolerancii u detí staršieho predškolského veku Pedagogické podmienky výchovy k tolerancii u detí staršieho predškolského veku. Girfanova Tatyana Borisovna - vychovávateľka najvyššej.

Pedagogické podmienky mravnej a environmentálnej výchovy v predškolských výchovných zariadeniach Environmentálna výchova ako neoddeliteľná súčasť obsahu moderného vzdelávania na všetkých stupňoch, vrátane predškolského vzdelávania.

Moderná rodina prechádza ťažkým štádiom vývoja, jej sociálne postavenie upadá. Každý rok sa reprodukcia rodiny zníži o 15-20%. Počet rozvodov sa neustále zvyšuje. Dĺžka rodinného života sa skracuje: každé tretie manželstvo sa rozpadne za menej ako päť rokov.

Kľúčový dôvod zbedačovania ruských rodín sa vidí v sociálnych dôsledkoch ekonomických reforiem.

Zmeny prebiehajúce v ekonomike viedli k sociálno-demografickým dôsledkom, ktoré podľa N.M. Rimashevskaya, kvôli nasledujúcim faktorom:

Vplyv vyľudňovania vyjadrený v prirodzenom úbytku obyvateľstva; vysoká miera rastu úmrtnosti, „supermortalita“ mužov najmä z neprirodzených príčin priamo sociálneho charakteru (otrava alkoholom, samovražda, vražda);

Znižovanie strednej dĺžky života obyvateľstva na úroveň, ktorá sa uskutočnila v prvej polovici 60. rokov: v priemere 66 rokov u obyvateľstva a 59 rokov u mužov;

Prítomnosť asi 3 miliónov utečencov a nútených migrantov, ktorí sú v Rusku legálne a nelegálne;

Rast nezamestnanosti: prítomnosť 1,5 milióna evidovaných nezamestnaných a 5-7 miliónov, ktorí sa ocitli v pozícii skrytých nezamestnaných;

Dvojnásobný pokles reálnych miezd, reálnych príjmov a sociálnych platieb v dôsledku inflácie;

- vyvlastnenie peňažných úspor obyvateľstva určených na uspokojenie naliehavých potrieb;

Zníženie všeobecného štandardu súčasnej spotreby na úroveň začiatku 70. rokov, teda návrat spred 20 rokov;

Obludná sociálno-ekonomická stratifikácia spoločnosti, keď na jednom extréme je 35 % chudobných vrátane 10 % chudobných a na druhom – 10 % tých, ktorí profitovali z prebiehajúcich ekonomických transformácií, vrátane vrstvy 3-5% veľmi bohatých ľudí; erózia základov strednej triedy;

Beznádej riešenia problému bývania pre pätinu obyvateľstva vzhľadom na rastúcu majetkovú nerovnosť (vrátane bývania) a infláciu na trhu s bývaním;

Prudký pokles fyzického a duševného zdravia obyvateľstva, najmä detí, intenzívny nárast infekčných chorôb a invalidity v spoločnosti; kolaps systému zdravotnej starostlivosti;

Pokles kvality pracovného potenciálu, jeho dekvalifikácia a deprofesionalizácia s poklesom potenciálu vzdelávacieho systému;

Kriminalizácia a lumpenizácia významnej časti spoločnosti, najmä mladých ľudí;

Neustály deficit štátneho rozpočtu a nemožnosť sociálnej ochrany rodín v krajnej situácii.

Práve rodinu postihuje predovšetkým inflácia, znižovanie miery výroby, zvyšovanie neplatičov, nevyplácanie miezd a nezamestnanosť žien. Rodina sa stala spoločenskou obeťou ekonomických reforiem. Politická nestabilita obmedzuje aj funkcie rodiny ako sociálnej inštitúcie.

V skutočnosti boli mnohé rodiny zbavené všetkých predchádzajúcich záruk: zaručeného práva na prácu. na bezplatnú zdravotnú starostlivosť, na rekreáciu, voľný čas a dokonca aj na pohyb (kvôli premršteným nákladom na dopravu), bez toho, aby dostával nejaké nové. Ohrozené bolo právo rodiny na život (v oblastiach medzietnických konfliktov).

Dnes neexistuje žiadna ruská rodina ako taká. Existujú rodiny chudobných, bohatých, stredných a chudobných rodín, ktoré sú na pokraji prežitia. Mediálne podporovaná trhová ideológia obsahuje hlásanie kultu násilia a krutosti, nemorálnosti, sebectva a sebastrednosti. Rodina v mnohých prípadoch neustojí nápor trhovej ideológie, ktorá odpáli jej rozpad.

Medzi najpálčivejšie problémy modernej rodiny patria:

1. bytový problém. Ak bola v predchádzajúcich rokoch pre mladé rodiny možnosť kúpiť si družstevný byt (samozrejme s pomocou rodičov), získať štátny byt alebo izbu, prenajať si obytnú plochu pred získaním vlastného bývania celkom reálna - v r. prvých päť rokov manželstva vo veľkých mestách, oddelene od rodičov začali žiť 2/3 rodín, potom s prechodom na vytvorenie trhu s bývaním si ho môže samostatne kúpiť len malá menšina novomanželov, s pomocou svojich rodičov alebo podniku. Výstavba lacných verejných bytov, vďaka ktorým je tento skutočne zložitý problém riešený v mnohých krajinách sveta, pomalšie. Dlhodobé úvery na bývanie v podmienkach prudko stúpajúcej inflácie sú nereálne. Tento problém je jedným z inerciálnych, vzhľadom na celkové zaostávanie našej krajiny z hľadiska priemernej obytnej plochy, ako aj na neustále chátranie bytového fondu v dôsledku zlej údržby.

S vysokou mierou pravdepodobnosti je možné predpovedať zhoršenie bytového problému v súvislosti s potenciálnou stratou ich sprivatizovaných bytov chudobnými občanmi, najmä v prestížnych, centrálnych oblastiach. Rozvoj podnikateľských úverov z domova tento proces nepochybne urýchli. Situácia a migračné toky vynútené ekonomickým a politickým tlakom sa nezlepšia. Znižovanie počtu vstupujúcich do manželstva je preto celkom prirodzené.

Okrem toho existuje priama súvislosť medzi zhoršovaním podmienok bývania a prehlbovaním rodinných konfliktov. Čím horšie sú bytové podmienky, tým ťažšie je nájsť prijateľnú možnosť riešenia konfliktu (aj keď neexistuje inverzná korelácia: zlepšenie bytových a materiálnych podmienok vôbec nevedie k utužovaniu rodiny). Bezdomovectvo, potreba ísť do útulkov, súdiac podľa skúseností z iných krajín, môže spôsobiť masívnu krízu v rodinných vzťahoch.

2. Finančný a ekonomický problém. Finančné a ekonomické ťažkosti, s ktorými sa stretáva celá populácia, sa dotýkajú najmä chudobných, veľkých rodín a rodín s deťmi. Opotrebovanie odevov a topánok, zlyhanie zložitých domácich spotrebičov, ktoré sa v našich životoch stali takými bežnými, nezvratne znižuje štandardy spotreby takmer všetkých rodín. Ak sa 2/3 rodinného rozpočtu minie na potraviny, potom sa nákup predmetov dlhodobej spotreby stáva nemožným.

Mesiace a roky, ktoré mladá mamička strávi starostlivosťou o dieťa, automaticky presúva väčšinu mladých rodín do kategórie rodín s nízkymi príjmami. O to ťažšie, bolestnejšie je riešiť problémy, ak sa dieťa narodí slobodnej matke alebo sa rodina rozpadne krátko po jeho narodení.

Štát sa snaží poskytnúť prípadnú pomoc pri výžive a výchove detí. Po prvé, centralizované prostriedky nestačia a po druhé, dostupné prostriedky nie sú vždy využívané racionálne. Vydávanie peňazí matkám, ktorých deti nenavštevujú detské ústavy, teda zaťažuje rozpočet, no nerieši sociálne problémy matiek. Finančné prostriedky vynaložené na udržiavanie siete predškolských zariadení, na ochranu pracovných miest by boli oveľa užitočnejšie ako rozdeľovanie príspevkov. Navyše centralizované rozpočtové prostriedky nestačia, preto je veľmi dôležitá činnosť miestnych orgánov, ktoré sa snažia na úkor vnútorných zdrojov poskytnúť pomoc rodinám žijúcim na ich území.

3. Problém zamestnanosti a nezamestnanosti na jednej strane a problém zamestnanosti žien a dvojitého pracovného zaťaženia na strane druhej. Dvojnásobná pracovná záťaž žien, t. j. ich účasť na sociálnej práci a prevládajúce plnenie povinností v oblasti služieb domácnosti a rodiny, je problém, ktorý sa uznáva a začína sa skúmať už dlho. Takmer úplné zapojenie žien do sociálnej práce bolo zapríčinené potrebami extenzívneho rozvoja ekonomiky, zároveň však napĺňalo potrebu žien po sebapotvrdení, sebarealizácii v mimorodinnej sfére, charakteristickej pre tzv. 20. storočie. Globálnu povahu tohto procesu potvrdzuje stále sa rozširujúce rozšírenie typu „bi-kariérnej“ rodiny, v ktorej sú obaja partneri zameraní na úspech.

Ak rozoberieme túžbu žien pracovať, možno v nej nájsť nasledujúce zložky. Jednak ekonomické donútenie, keď manželov zárobok nestačí a o to viac, ak je žena jedinou živiteľkou rodiny. To mimochodom urobilo takmer beznádejný boj, ktorý sa viedol v rámci štátnej regulácie hospodárstva o oslobodenie žien od práce v ťažkých a škodlivých podmienkach, na nočných zmenách, v podzemí, na plávajúcich základniach atď. Nútené podporovať svoje rodiny, ženy uprednostňovali tieto škodlivé podmienky sprevádzané príplatkom za škodlivosť.

Druhým faktorom, ktorý núti ženy držať sa v práci, je sociálno-ekonomická nestabilita, nedostatok dôvery v zajtra jeho alebo jeho spoločnosti. Nezamestnanosť, nepokoje, nehody a ozbrojené konflikty spôsobujú, že život každého človeka je viac ako kedykoľvek predtým vystavený početným nehodám. Strach, že zostane vdova s ​​deťmi v náručí, ženu poháňa a tento strach umocňuje všeobecná nestabilita rodiny, keď sú vo veľkých mestách dva rozvody na tri manželstvá.

Bez toho, aby sme popierali dôležitosť týchto poistných faktorov, nesmieme zabúdať, že práca pre ženu je miestom, kde môžete ukázať svoje schopnosti, je to aj sféra komunikácie, v ktorej sa k žene často pristupuje s väčším rešpektom ako doma. Štúdie zahraničných expertov na manažment ukazujú, že medzi faktormi, ktorými si ľudia cenia svoj život, zaujíma dôležité miesto príslušnosť k určitému pracovnému tímu, uznanie tohto tímu, schopnosť komunikovať a neformálne komunikovať s jeho členmi. Pre naše ženy práca zaujíma jedno z popredných miest v štruktúre ich životných hodnôt.

Ale popri dobrovoľnej alebo nútenej pracovnej záťaži v sociálnej práci je na jednej strane v dôsledku patriarchálnych tradícií, na druhej strane nedostatočný rozvoj priemyselnej služby nášho života, nespravodlivá štruktúra rozdeľovania úradných povinností, v ktorom je čas, ktorý žena strávi domácimi potrebami, porovnateľný s týždenným rozpočtom pracovného času.

Trh však dal žene možnosť sústrediť sa výlučne na rodinu. Presne v súlade s prognózami sa žena stala obeťou svojich rodinných a materských povinností a ako nevýhodná pre výhody spojené s pôrodom, dovolenkou a pod. sa stáva prvou klientkou burzy práce, kde je viac ako 80 % ženy. Je však ťažké predpokladať, že nezamestnanosť žien je spôsob, ako vyriešiť problém dvojitej zamestnanosti žien. Negatívny vplyv nezamestnanosti na zdravie a sociálno-psychickú pohodu ľudí je dobre známy. V ideálnom prípade by žena mala mať právo vybrať si program rozvoja v súlade s kariérnou sebarealizáciou alebo čisto rodinnými povinnosťami alebo oboje. A spoločnosť by jej mala vytvárať príležitosti na napredovanie a spájanie rodinných a obchodných povinností.

4. Problém plánovania rodiny. AT Po tisíce rokov určovala počet detí v rodine biologická produktivita, ktorá sa stala tradíciou, zakotvená v náboženských dogmách a postojoch. V podmienkach vojen, epidémií, otrasnej detskej úmrtnosti to bolo sociálno-ekonomicky opodstatnené, pretože. málokto prežil. Rozsiahly populačný rast pohltili nové krajiny či dokonca nové kontinenty – nastal proces celosvetovej medzikontinentálnej migrácie. Okrem toho boli deti poistným faktorom poskytujúcim „charitu“ a živili svojich rodičov v starobe.

Dnes sa spoločensko-ekonomické pomery dramaticky zmenili a orientácia na veľa detí sa stáva minulosťou. Viacdetné rodiny sú bežnejšie vo vidieckych oblastiach, sú spojené s niektorými národnými alebo náboženskými charakteristikami. V mestách sú viacdetné rodiny častejšie typické pre rodičov s nízkou úrovňou vzdelania a nekvalifikovanými špecialitami. Nájdu sa, samozrejme, výnimky, ale trend k málopočetnej či dokonca bezdetnosti možno považovať za stabilný. Prehĺbené ťažkosti posledných rokov nášho života zmenili tento celosvetový trend, charakteristický pre vyspelé krajiny, na rýchly pokles pôrodnosti.

Demografická depresia sa vyznačuje extrémne vysokými mierami: až 30 % ročne, čo vedie k vyľudňovaniu, t.j. prebytok úmrtnosti nad pôrodnosťou a prejaví sa demografickou vlnou v malom počte práceschopnej generácie, v malom počte manželských párov, v malom počte detí, ktoré porodia, a vnúčatách, ktoré tieto deti porodia. mať.

Normálny proces znižovania pôrodnosti a demografická depresia nám však okrem iného pripomínajú, že regulácia počtu narodených detí sa vykonáva v tých najnedôstojnejších civilizovanej spoločnosti: Rusko je na prvom mieste na svete, pokiaľ ide o počet potratov. Táto medicínska manipulácia môže mať za následok komplikáciu alebo smrť ženy aj pri zdravotných problémoch, pričom podľa odborníkov je najmenej tretina interrupcií získaná v komunite. Okrem toho je to perspektíva následnej neplodnosti, ktorá zbavuje ženu možnosti mať deti v budúcnosti, vážny morálny a psychologický šok pre ženu spojený s vnútornou krízou a vonkajším odsúdením jej činov; možnosť narodenia nechcených, nemilovaných detí, ktoré môže matka zahodiť, ponechané "na príjme" v pôrodnici. Ale aj keď takéto dieťa zostane v rodine, ak sa matka zmieri s jeho vzhľadom a začne svoje dieťa milovať, tie mesiace vnútromaternicového vývinu, keď vyvíjajúci sa človiečik pociťoval emocionálnu vlnu nevraživosti zo strany matky, nebudú prejsť za neho bez následkov.

Medzitým v tomto dôležitom a chúlostivom probléme ľudstvo vyvinulo celý rad opatrení, ktoré umožňujú manželom (najmä ženám) sami rozhodnúť, kedy a koľko detí chcú mať. Oslobodenie žien od nutkania rodiť, zabezpečiť narodenie len vytúžených detí je jedným z najhumanistickejších výdobytkov našej doby, ktorá ani zďaleka nie je humánna. Skutočnosť, že naše rodiny zostali stranou tohto výdobytku, má komplex kultúrnych dôvodov, na jednej strane ekonomických a materiálnych, na strane druhej. Spoločnosť si veľmi dlho neuvedomovala svoju zodpovednosť v tejto veci, neupútalo to pozornosť vládnucich štruktúr, vedy a zdravotníctva.

Vo verejnej mienke sa ustálil hrubo odmietavý postoj k problému, žena bola takmer uznaná vinnou za to, že mohla mať deti. Nielen všeobecná populácia, ale aj lekári sa ukázali ako nekompetentní v otázkach antikoncepčnej kultúry. Na druhej strane takýto ideologický a psychologický postoj viedol k tomu, že medicínsky priemysel zaostával vo výrobe moderných antikoncepčných prostriedkov; nie je dostatok prostriedkov na ich nákup v zahraničí a nie je možnosť ich použiť. Situáciu je, prirodzene, možné napraviť, ak začneme so zmenou ideologického postoja s vedomím, že poskytovanie príležitostí na plánované rodičovstvo je jedným z prvých predpokladov formovania civilizovanej spoločnosti.

Z globálneho problému (plánovanie rodiny) vyplýva množstvo ďalších. Medzi nimi: problém nechcených detí, ktorý nie je len morálnym a psychologickým, ale aj sociálnym problémom. Takéto deti sú prvými kandidátmi na rolu „sociálnych sirôt“, obyvateľov detských domovov, a keďže zostali v rodine, nesú bremeno citového odmietnutia, stávajú sa obeťami rodinnej krutosti alebo ľahostajnosti.

Zvláštny rozhovor o narodení detí maloletých matiek. Proces urýchľovania urýchlil hormonálne a fyzické dozrievanie adolescentov, pričom dlhodobá a starostlivá starostlivosť o rodinu vedie k rannému duchovnému dozrievaniu ani zďaleka. „Omladenie“ sexuálnych vzťahov je fakt, nad ktorým sa dá nariekať, no nedá sa s ním polemizovať. Zo sociálneho hľadiska prežíva dievča-matka obrovské ťažkosti: jej postavenie je také nezvyčajné, že spôsobuje mnohé problémy. Rodičia, okolie, škola reagujú často úplne neadekvátne - až k vylúčeniu mladého hriešnika z domu a pod. Sociálna a morálna situácia medzitým znásobí tak prostitúciu maloletých, ako aj náhodné sexuálne kontakty. Preto by sa pre sociálneho pedagóga malo považovať za vec prvoradého významu čo najširšie šírenie medicínskych a sociálnych poznatkov a komplexná podpora moderných bezpečných antikoncepčných prostriedkov, ako aj poskytovanie sociálnych psychologická pomoc tínedžerov a ich rodičov.

5. Ďalší málo preskúmaný problém - domáce násilie. Väčšina vrážd sa u nás (nepočítajúc obete vojenských a medzietnických konfliktov) odohráva na domácej pôde. Počet detí prijatých do nemocníc, ktoré sa stali obeťami zneužívania zo strany svojich rodičov, pribúda. Detskí traumatológovia tiež zaznamenávajú zvýšenú krutosť, niekedy aj surovosť zo strany tých, ktorí ich bili. Rastie počet detí, ktoré utekajú z domu a nedokážu zniesť týranie svojich rodičov. Rastie počet sociálnych sirôt – teda detí, ktoré sa dostali do starostlivosti štátu so žijúcimi rodičmi alebo aspoň s jedným z nich.

V moderných podmienkach je teoreticky možné predpovedať rast vnútrorodinnej agresie. Nemilosrdná spoločnosť bije rodinu. Nemilosrdná rodina bije svojich slabých členov. Podľa zahraničných údajov sa takéto násilie zvyšuje v obdobiach sociálnych exacerbácií. Jeho obeťami sú spravidla ženy (95% prípadov) a deti (asi 70% prípadov).

Problémy, ktoré svet uznáva, iniciujú seriózne výskumné a technologické programy zamerané na prevenciu rodinnej agresie a pomoc jej obetiam. Pre obete zneužívania zo strany manželov sa zriaďujú dočasné prístrešky a tým, ktorí sú bití, sa poskytuje právna pomoc. Ale prax ukazuje, že pre ženu nie je také ľahké opustiť krutého manžela - tu je nesúhlasná reakcia. verejný názor a finančnú závislosť na manželovi a strach o svoju budúcnosť a svoje deti. V našej spoločnosti existujú všetky tieto faktory, umocnené niekoľkými ďalšími okolnosťami. Verejnosť a orgány činné v trestnom konaní sú mimoriadne neochotné zapojiť sa do domáceho násilia. Špeciálne útulky, sociálne hotely pre takéto obete ešte len začínajú fungovať a ich činnosť neskutočne komplikujú finančné faktory, ťažkosti s prideľovaním priestorov atď.

V zozname problémov modernej rodiny by sa dalo pokračovať. V praxi sociálno-pedagogickej práce s rodinou je dôležité vyzdvihovať tak všeobecné sociálne problémy, ktoré sú charakteristické pre väčšinu rodín v danej spoločnosti, ako aj konkrétne problémy konkrétnej rodiny. Treba však pripomenúť, že nie sociálny pedagóg rieši rodinné problémy klientov, ale rodina si s pomocou sociálneho pedagóga svoje problémy uvedomuje a nachádza silu na ich riešenie.

Sociálne problémy rodiny

Úvod.3

Kapitola 1: Moderná rodina ako predmet sociálnej štúdie.5

1.1 Rodina a jej hlavné funkcie.5

1.2 Typológia a problémy rodín.9

1.3.Štatistika životnej úrovne rodín s deťmi v roku 200113

Kapitola 2: Sociálna práca s rodinou.18

2.1. Koncepcia štátnej rodinnej politiky.18

2.2. Sociálne technológie sociálnej práce s rodinami rôznych demografických typov.21

2.3. Rozvoj sociálnych služieb pre rodiny a deti.26

Záver.29

Literatúra:30

Úvod.

Rodina - Ide o malú sociálnu skupinu založenú na manželstve alebo príbuzenskom vzťahu, ktorej členov spája spoločný život, vzájomné záväzky a citová blízkosť.

Relevantnosť práce odôvodnené tým, že v súčasnosti sa rodina čoraz viac stáva predmetom osobitného zreteľa a štúdia. Jeden z najznámejších moderných sociológov Anthony Giddens má pravdu, že o rodine dnes vieme neporovnateľne viac ako predtým, pretože sme nútení radikálne prehodnotiť naše chápanie podstaty súčasných rodinných inštitúcií v dôsledku systematickejších a adekvátnejších pokusy preniknúť do ich minulosti, prítomnosti a budúcnosti. Štúdium rodiny, ktoré sa považovalo za najnudnejšiu vec, sa ukázalo ako jedna z najvzrušujúcejších a najvzrušujúcejších činností.

Predpokladať však, že o rodine vieme všetko, znamená pristupovať k jej štúdiu povrchne a prejaviť prinajmenšom ľahkomyseľnosť a krátkozrakosť. Platí to najmä o vedomostiach našej domácej rodiny. Rozširovanie a prehlbovanie výskumu o povahe, funkciách, typoch modernej rodiny a rozvoji vnútrorodinných procesov treba vítať a považovať za záruku rozvoja ruskej spoločnosti, keďže rodina v konečnom dôsledku určí jej stabilitu, ekonomickú sociálna a duchovná pohoda.

Problém je to? Vedecký výskum venujú rodine, nemajú ešte perspektívu svojho rozvoja, často nevedia poskytnúť odpovede na najpálčivejšie spoločenské problémy. Sú zle koordinované, často náhodné a neefektívne vo svojich výsledkoch. Úsilie vedcov nie je jednotné v komplexnom interdisciplinárnom výskume, nedostatočná pozornosť sa venuje základným, teoretickým, prognostickým a regionálnym aspektom. Prevláda prevažne lokálny výskum v rámci jednotlivých vedných odborov. Interdisciplinárny prístup nemá opodstatnenie, neexistuje systém špeciálnych pojmov a termínov. Vyžaduje sa vypracovanie systémovotvorných konceptov, ktoré odrážajú obsah hlavných rodinných procesov, čo umožní spojiť vedcov z príbuzných odborov pre komplexné štúdium rodiny.

Účelom práce je definovanie a rozbor krízových ťažkostí každodenných ťažkostí modernej rodiny a štúdium skúseností zo sociálnej práce s

rodiny rôznych demografických typov.

Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné sa rozhodnúť nasledujúce úlohy:

1. analyzovať odbornú literatúru o tejto problematike a poukázať na hlavné problémy modernej rodiny; 2. zvážiť typológiu a základné funkcie rodiny;3. ukázať životnú úroveň modernej rodiny; 4. charakterizovať vývoj sociálnych služieb pre rodiny a deti v súčasnosti;5. opísať základné technológie sociálnej práce s rodinou.

Metódy:

Teoretický rozbor literatúry.

objekt táto práca v kurze je rodina.

Predmet problémy modernej rodiny.

Štruktúra práce:

Práca sa skladá z úvodu, 2 kapitol, záveru a zoznamu literatúry.

Prvá kapitola je venovaná úvahe o modernej rodine ako predmete sociálneho štúdia, jej podstate, funkciám a životnej úrovni.

Druhá kapitola sa zaoberá koncepciou štátnej rodinnej politiky, vývojom sociálnych služieb pre rodiny a deti v súčasnosti a predstavuje technológie sociálnej práce s rodinami rôznych demografických typov.

Počet použitých literárnych zdrojov je 20.

Kapitola 1: Moderná rodina ako predmet sociálnej štúdie.

1.1 Rodina a jej hlavné funkcie.

Rodina- Ide o malú sociálnu skupinu založenú na manželstve alebo príbuzenskom vzťahu, ktorej členov spája spoločný život, vzájomné záväzky, citová blízkosť.

V prvom rade by ste mali venovať pozornosť rozdielu medzi pojmami „rodina“ a „manželstvo“. Často sa prvý – širší pojem – redukuje na druhý. Ale rodina nie sú len manželské vzťahy; pri analýze rodiny je potrebné brať do úvahy tak vertikálne väzby, ktoré siahajú niekoľko generácií do minulosti, ako aj horizontálne, teda vzťahy medzi bratmi, sestrami, zaťmi, nevestami, švagrmi, švagrovci, dohadzovači. Bohužiaľ, nie každý človek dnes vysvetlí mieru príbuznosti za týmito pojmami. Tým, že boli málo využívané, vyšli z reči, čo v princípe odráža realitu – zjednotenie rodiny a zničenie rodinných väzieb.

V rodine sa ľudská individualita spája s kultúrou, v ktorej si dieťa osvojuje normy a pravidlá ľudského správania. Tu sa pripája ku kultúre, počnúc jej základnými produktmi - lyžicou a hrncom as nimi aj rozprávkami o Bielom býkovi, Kolobokovi. V rodine sa ľudské hodnoty, presvedčenia, ideály premieňajú na osobné vlastnosti, formujú ďalšie životné činy a správanie. Rodina má „monopolné“ práva a povinnosti predstaviť svojmu najmladšiemu príbuznému kultúru, socializovať ho.

Zároveň si rodina vytvára vlastné kultúrne prostredie v rámci všeobecnej kultúry určitého ľudu, vyznania, štátu. Rodina dáva svojim členom, a to nielen novorodencom, ale aj tým, ktorí vstúpili do manželstva, určitú originalitu. A preto „vstup do rodiny“ znamená prijatie a asimiláciu jej subkultúry. Tých, ktorí tento poriadok neuznávajú, rodina najčastejšie odmieta.

O „nukleárnej rodine“, ktorá označuje moderný typ rodiny, sa už popísalo veľa. Samotný názov pochádza zo slova „nukleón“ („jadro“). Pojem „nukleárna rodina“ znamená rodinu s jedným manželským párom a ich nemanželskými deťmi alebo bez nich. Proces urbanizácie výrazne zmodernizoval rodinu, často dospelé deti a ich rodičia žijú v rôznych domoch, v rôznych častiach toho istého mesta alebo dokonca v rôznych mestách. V prvých fázach urbanizácie táto situácia vytvorila rodiny s jedným jadrom. Vývoj však pokračuje, moderná doprava, telefón a iné komunikačné prostriedky vytvárajú príležitosti pre nový typ rodinných združení, v ktorých sú stabilné väzby, výmena pomoci a informácií vrátane kultúry. Samotná myšlienka rodiny sa mení, dnes rodina nie sú len ľudia žijúci pod jednou strechou. Súčasným trendom vnútrorodinnej politiky je vytváranie viacjadrovej, a ak sa budete držať latinských výrazov, tak viacjadrovej, čiže mnohorodiny. Takáto rodina si ako v predchádzajúcich formách vytvára vlastnú subkultúru, no na rozdiel od predchádzajúcich foriem rodiny je táto otvorenejšia integrácii rôznych kultúr. Kultúra mnohojadrovej rodiny má medzinárodný charakter.

Ak sú objektom kultúry ako celku obrovské masy ľudí, potom je rodinná kultúra adresovaná jednotlivcovi, jeho špecifickému osobnému osudu. Ak by rodina ako sociálna inštitúcia zrazu odmietla plniť tieto úlohy, potom by masová socializácia prestala, kultúra by zanikla, čo by následne viedlo k smrti ľudskej civilizácie.

V moderných podmienkach rodina preberá základné funkcie rozvoja harmonickej osobnosti, jej sebarealizácie. So všetkými rozdielmi: demografickými, sociálnymi, prítomnými v našej dobe, existuje niečo spoločné, čo spája všetky rodiny. Toto sú jeho hlavné funkcie.

Generatívna funkcia kvôli potrebe pokračovať v ľudskej rase, ktorá je nielen biologickou potrebou, ale má aj obrovskú ekonomický význam zachrániť obyvateľstvo. Dnešné batoľatá, deti a tínedžeri sú pracovným potenciálom zajtrajška. Spoločnosť má záujem, aby každá ďalšia generácia bola aspoň nie menšia ako predchádzajúca. Rodina potrebuje deti, a to nie je ekonomická potreba (deti sú pre rodičov zárukou bezpečnej staroby), ale skôr morálna a emocionálna potreba.

Funkcia primárnej socializácie detí vzhľadom na to, že narodené ľudské dieťa nesie iba predpoklady - predpoklady múdrosti (súbor znakov „rozumnej osoby“). Dieťa musí byť postupne uvádzané do spoločnosti, aby sa orgány a systémy jeho tela vyvíjali podľa „ľudského programu“. Inak, ako ukázal život, jeho ľudské sklony sa nevyvíjajú, predpoklady pre jeho schopnosti sa navždy rozplynú. Dnes v dôsledku sociálnej katastrofy, ktorá zasiahla našu spoločnosť. Mnohé deti prechádzajú cestou oboznamovania sa s ľudskosťou v zdravotníckych a detských zariadeniach. Nechcené deti ich rodičia nepotrebovali. Napriek dobrej starostlivosti takéto deti zaostávajú nielen v intelektuálnom, ale aj vo fyzickom vývoji, začínajú rozprávať neskôr, následne sa stretávajú s mnohými komunikačnými ťažkosťami, ktoré sa nedajú vždy odstrániť ani pri kvalifikovanej liečebnej a pedagogickej náprave.

Deti vyrastajúce v detských domovoch sú zle prispôsobené životu mimo múrov, len ťažko sa prispôsobujú samostatnej existencii.

Ekonomická a domáca funkcia. Historicky bola rodina vždy ekonomickou základnou jednotkou spoločnosti. S nástupom priemyselnej výroby, s rozvojom výrobných síl sa z rodinného života, najmä mestského, vyňali mnohé ekonomické, ekonomické funkcie. Vidiecke rodiny s pozemkami v domácnosti ich do značnej miery zachovali. Postupne sa oslabovala ekonomická úloha rodiny, spojená s obohacovaním, napĺňaním bohatstva a jeho odovzdávaním dedením, v súvislosti so zrušením súkromného vlastníctva. Mnohé aspekty života ľudí, spojené s každodennou údržbou ich potrieb, sa úplne alebo čiastočne presunuli na „plecia“ domáceho priemyslu. Hlboké sociálno-ekonomické zmeny, ku ktorým dochádza v našej spoločnosti, reaktivujú tie aspekty ekonomických a domácich funkcií, ktoré boli takmer stratené. Zničenie domáceho priemyslu a hospodárska kríza robia z rodiny relatívneho garanta prežitia, pretože nikde, okrem rodiny, nie je možné, aby človek uspokojoval každodenné potreby.

hedonická funkcia, ktorá sa bežne nazýva funkcia zdravého sexu, je u človeka spojená s prítomnosťou všeobecnej biologickej sexuálnej potreby, ktorej uspokojenie je rovnako dôležité a potrebné ako potreba jedla a bývania. Normálny sexuálny život, pravidelné sexuálne vzťahy sú dnes uznávané ako jeden z predpokladov zdravého životného štýlu.

Dnes sa s neurotickými reakciami spojenými s potrebou potláčania vlastnej sexuality v manželstve často nestretávame. Ale šírenie takej „sociálnej choroby“, ako je osamelosť, vedie k nespokojnosti s touto potrebou u značného počtu dospelých. rozvedené ženy majú ťažšiu pozíciu ako rozvedení muži. „dvojitá morálka“, pestovaná v spoločnosti, mimomanželské kontakty mužov nezakazuje, u žien ich však odsudzuje. Zároveň povrchný postoj k fyzickej intimite, relatívne väčší ako predtým, jednoduchosť takýchto spojení spravidla nerobí ľudí šťastnými. Nepravidelné vzťahy s príležitostnými partnermi oberajú fyzickú lásku o jej psychologické bohatstvo a hĺbku, ale prinášajú so sebou aj smutné kriminálne či zdravotné následky. Duchovná dezorganizácia spoločnosti, rozširovanie spoločenských podmienok pre prostitúciu a jej otvorená propagácia všetkými prostriedkami, vrátane médií, spôsobujú prirodzené šírenie pohlavne prenosných chorôb.

Rekreačné a psychoterapeutické funkcie rodiny sa vysvetľujú skutočnosťou, že rodina je sférou absolútnej bezpečnosti, absolútneho prijatia človeka, bez ohľadu na jeho talent, úspech v živote, finančnú situáciu. Finančné ťažkosti, nezamestnanosť, neistota z budúcnosti však majú negatívny vplyv na duševné zdravie rodiny. Rodičia nosia bremeno únavy do domu, niekedy nevybíjajú emócie, ale naopak, navzájom sa nabíjajú zlou náladou, vynášajú ju na malých a bezbranných členov rodiny. Duševné zdravie rodiny, jej bezpečnosť je jednou z hlavných úloh spoločnosti.

Uvedené funkcie vo svojej jednote predstavujú systém rodinných vzťahov, výskyt dysfunkcie v tomto systéme, t.j. nesúlad v ich interakcii ako celku vedie systém do abnormálneho stavu. Ignorovanie, ba niekedy až úplné odmietnutie rodiny z nejakého dôvodu vykonávať akúkoľvek funkciu destabilizuje rodinný spôsob života, hrozí jej kolaps. Rodiny, ktorých sociálne fungovanie je sťažené zo subjektívnych alebo objektívnych príčin, sú charakterizované ako sociálne rizikové rodiny.

Príčiny nefunkčnosti rodinných vzťahov sú veľmi rôznorodé. Ekonomické: životné minimum pod hranicou chudoby v dôsledku nadmerného zaťaženia jedného pracujúceho člena rodiny (veľkočlenné rodiny, rodiny s dospelými alebo deti so zdravotným postihnutím); nízke mzdy alebo neplatenie; nezamestnanosť; rodiny dôchodcov, tí druhí aj s maximálnym dôchodkom zostávajú pod hranicou chudoby. Asociálne: alkoholizmus rodiny alebo niektorého z jej členov, drogová závislosť, prostitúcia. Psychologicko – etické: krutosť, agresivita, hrubosť, konfliktnosť, žiarlivosť, cudzoložstvo, sebectvo, chamtivosť, nevyváženosť charakteru. Lekárske: chronické infekčné a pohlavné choroby, duševné a sexuálne odchýlky, impotencia.

Touto cestou, medzi hlavné funkcie rodiny patrí: udržanie biologickej kontinuity narodením detí a zabezpečenie biologickej existencie (jedlo, bývanie, oblečenie); vytváranie kultúrnej kontinuity, odovzdávanie kultúrneho dedičstva novým generáciám; stabilizácia sociálna štruktúra s pomocou svojich detí určité sociálne postavenie. Finančná situácia, vzdelanie rodičov do značnej miery určujú budúcu kariéru detí; vytváranie emocionálneho komfortu a bezpečia pre svojich členov, čím sa predchádza rozpadu osobnosti. Všetky funkcie rodiny sú v skutočnosti zredukované na jednu; zabezpečenie spojenia časov, vytváranie podmienok pre kontinuálny, presnejšie kontinuálne-nespojitý vývoj ľudstva. Historický prúd, neustále sa vyvíjajúci, si vďaka realizácii rodinných funkcií zachováva svoj sociálny, biologický a kultúrny význam.

V rôznych obdobiach života rodiny sa hierarchia funkcií rodiny mení: najprv jedna a potom druhá. Pre mladú rodinu je teda najdôležitejšia biologická funkcia, kým pre starších je dôležitejšia tá emocionálna.

1.2 Typológia a problémy rodín.

Urbanizácia životného štýlu a rozvoj zložitých moderných odvetví ovplyvnili aj zloženie rodín. V Rusku, rovnako ako vo väčšine vyspelých krajín, existuje relatívne malý počet podobných rodinných modelov. Najbežnejším typom je nukleárna rodina, ktorá pozostáva z jedného páru rodičov s deťmi alebo bez nich. Takéto rodiny v štruktúre R.F. je ich 63 %. Druhé najväčšie miesto zaberá: manželský pár s deťmi a bez detí, s jedným z rodičov a neúplné rodiny, v ktorých deti vychováva jeden z rodičov. Tieto rodiny v štruktúre R.F. každý tvorí 14 %. Neúplné rodiny vznikajú v dôsledku rozvodu, ovdovenia alebo narodenia dieťaťa slobodnej matke. Ak pod jednou strechou žijú tri generácie: rodičia, dospelé deti a vnúčatá, potom ide o komplexnú, viacgeneračnú rodinu. Takéto rodiny tvoria len 4,6% všetkých rodín R.F. Prevaha nukleárnej rodiny v štruktúre R.F. je výsledkom pomerne stabilného a dlhodobého procesu spôsobeného zvyšovaním mobility obyvateľstva, masovou urbanizáciou, rozširovaním bytovej výstavby a emancipáciou dospelých detí od tradičnej moci rodičovskej autority.

Tieto ekonomické a sociálne zmeny viedli k vytvoreniu trvalo udržateľného psychologický postoj zariadiť si život mimo rodičov.

Ľahostajný, niekedy až negatívny postoj spoločnosti k mnohodetným rodinám, zhoršenie materiálneho blahobytu rodiny upevnili trend, ktorý sa objavil v roku 1980 k úbytku mnohodetných rodín v štruktúre R.F. tieto rodiny tvoria 3,6 % všetkých rodín alebo 6,7 % rodín s maloletými deťmi.

Podľa sčítania pripadá v priemere na jednu rodinu 0,8 dieťaťa, pričom na jednoduchú reprodukciu obyvateľstva je potrebných minimálne 2,3-2,5 dieťaťa.

Pri prechode na trhové vzťahy sa rodina v R.F. sa ocitla vo veľmi ťažkých podmienkach. Dlhotrvajúca politická a sociálno-ekonomická kríza v spoločnosti výrazne negatívne ovplyvnila životnú úroveň rodiny a vyvolala v nej mnohé negatívne javy.

Pôrodnosť dramaticky klesla. Takmer každé 2 rodiny v R.F. nemá maloleté deti. Sú to tí, ktorí svoje deti už vychovali, aj tí, ktorí ich nemali a ani sa nechystajú. V mladých rodinách narastá postoj k bezdetnosti, ktorý je spôsobený na jednej strane narastajúcimi materiálnymi a ekonomickými ťažkosťami, premenou dieťaťa „na objekt spoločenského luxusu“ a na druhej strane duchovným a morálna kríza, ktorá zasiahla našu spoločnosť, v systéme hodnôt, v ktorom nie je miesto pre dieťa. V dôsledku nezodpovednosti rodičovstva rastie sirota a otcovstvo. Zhoršujúce sa fyzické a mentálne zdravie dospelí aj deti. Delikvencia detí a mladistvých stúpa, prestíž školstva a spoločensky užitočnej práce klesá.

Rodina dnes viac ako inokedy potrebuje sociálnu pomoc a ochranu, pričom táto pomoc nie je jednorazová, ale trvalá, garantovaná, cielená, založená na vyvážených sociálnych programoch, ktoré zohľadňujú sociálno-ekonomické možnosti, špecifiká rodín rôznych socio-demografické typy.

Rodina, ako jeden z hlavných objektov sociálnej politiky, môže a mala by byť posudzovaná v procese sociálnej práce na 3 úrovniach, v troch podobách.

Prvá úroveň v spoločnosti, kde pôsobí ako sociálna inštitúcia s vlastným miestom a úlohou a plní množstvo funkcií, predovšetkým takých špecifických, ako je narodenie a výchova detí.

Druhou rovinou je rodina ako malá sociálna skupina, vlastná rodina. Tu je potrebné študovať také charakteristiky ako súdržnosť, celostne orientovaná jednota členov rodiny, vnútrorodinné vzťahy.

Treťou úrovňou je osobnosť. Rodina tu pôsobí ako sféra života jednotlivca a je určená na uspokojovanie určitých ľudských potrieb. Zároveň platí, že čím sú významnejší, čím je ich okruh širší, tým dôležitejší je v živote rodina.

Takéto trojjediné chápanie je nevyhnutné na identifikáciu cieľov a zámerov rodinnej politiky, ako aj na klasifikáciu životných problémov konkrétnej rodiny.

Rodinné problémy možno rozdeliť na:

inštitucionálne neodmysliteľnou súčasťou súčasného štádia vývoja rodiny ako sociálnej inštitúcie, ako je neuspokojivá kvalita rodinnej socializácie detí a dospievajúcich, málo detí, dezorientácia vo vzťahu rodiny ako sociálnej inštitúcie, jednotlivca a spoločnosti, jednotlivca a štát. Práve tieto problémy v konečnom dôsledku vedú k vzniku vnútrorodinných problémov.

Pozadie- vznikajú v interakcii rodiny s okolitou realitou a sú spojené s osobitosťami sociálno-ekonomickej situácie. Medzi nimi: nízka životná úroveň, zlé životné podmienky, neporiadok v domácnosti, neistota z budúcnosti.

Rodinné problémy: nejednota členov rodiny, porušovanie medzigeneračných väzieb, nestabilita manželstiev, nespokojnosť ľudí s rodinným životom a pod.

Pri vypracovaní programu sociálnej podpory rodín je potrebné brať do úvahy všetky tri skupiny problémov a potrebu ich komplexného riešenia.

Príkladom takéhoto prístupu je vypracovanie Koncepcie štátnej rodinnej politiky, ktorá navrhuje tak inštitucionálne zmeny v sociálnom prostredí, ako aj výrazné spoliehanie sa na vnútorný potenciál rodiny.

Najdôležitejšou sférou „ľudskej výroby“, kde sa začína akumulácia „ľudského kapitálu“, je rodina. Rodina začína zohrávať kvalitatívne novú rolu a v povedomí verejnosti sa upevňuje porozumenie, že práca v domácnosti a najmä výchova detí má rovnaký význam ako práca v spoločenskej výrobe. Nukleárna rodina ako sociálna inštitúcia v priemyselnej spoločnosti je zároveň v kríze, o čom svedčí nárast počtu rozvodov a nezosobášených slobodných dospelých. Podľa vedcov je táto kríza spôsobená po prvé tým, že rodinné väzby sa v podstate dostávajú do konfliktu s ašpiráciami jednotlivca a multidimenzionálne bohatstvo človeka bráni jeho sebarealizácii. Po druhé, rodiny často nedokážu odolať tlakom spojeným s ich funkciou akumulácie „ľudského kapitálu“: zvyšujúce sa náklady na prácu pri sebazdokonaľovaní a výchove detí si vyžadujú zvyšovanie zárobkov, vytváranie materiálnych a bytových podmienok. V prechodných obdobiach vývoja spoločnosti, jej krízy, je to oveľa ťažšie, čo oslabuje pozornosť na duchovný život, deti a ich primárnu socializáciu. Je tu problém voľby, ktorý mnohí ľudia nedokážu vyriešiť bez zničenia rodiny.

Nad rodinou a najmä deťmi sa vznáša strašidlo rozvodov. Z našich životov sa začína vytrácať starý stereotyp správania manželov: „zlé manželstvo je lepšie ako rozvod“. Dôkazom toho je výskyt takého faktora, ako je morálna a materiálna možnosť rozvodu, v štatistikách. Podľa štatistík je 40-percentná šanca, že dieťa príde o rodiča pred 18. rokom života. Treba brať do úvahy, že rozpad rodiny ťažko znášajú deti a najmä školáci a predškoláci vo veku 9-11 rokov.

Údaje nedávnych sociologických štúdií odhalili aj u nás tendenciu meniť strnulý systém noriem a hodnôt vo vzťahu k rodine, manželstvu k flexibilnejšiemu, umožňujúcemu rôzne modely. Obraz rodiny sa posúva smerom k prevládaniu horizontálneho systému príbuzenstva a deštrukcii medzigeneračných vzťahov.

Vplyvom sociálnej kultúry dochádza k zmenám v horizontálnom systéme príbuzenstva a vzťahov medzi pohlaviami.

Je potrebné poznamenať prítomnosť progresívnych procesov individualizácie, humanizácie, selektivity sexuálnych vzťahov, rovnosti mužov a žien, prechodu celého systému regulácie od vonkajších zákazov a tabu k vnútorným morálnym a psychologickým postojom, základom a osobnej zodpovednosti. Zároveň hrozí dehumanizácia vzťahov medzi mužom a ženou, rast sexuálneho odcudzenia, premena sexu na hru, zábavu, šport, sféru demoralizácie sexu. Dochádza k dezorganizácii rodiny, k jej zničeniu. V centre všetkých týchto procesov je žena. Práve s ňou sú spojené najneuveriteľnejšie zmeny v systéme vzťahov medzi pohlaviami.

Sociálno-ekonomické posuny, procesy industrializácie, urbanizácie, emancipácia žien, jej aktívne začlenenie do všetkých sfér činnosti ju urobili ekonomicky nezávislou. Žena zo „slabšieho pohlavia“ sa rýchlo presunula do „silnej“ a presadila mužov v priemyselnej a nepriemyselnej sfére. Došlo k rozpadu starých zákazov a tabu, zmenil sa postoj k predmanželským a mimomanželským vzťahom, nastala všeobecná liberalizácia sexuálnej morálky.

Stojí za to venovať pozornosť hlavným zmenám v systéme "kultúra-rod". Vyskytuje sa: zrýchlenie puberty, zrýchlenie, zníženie veku nástupu sexuálnej aktivity; oslabenie „dvojitého štandardu“ a zníženie rozdielov v povahe sexuálneho správania chlapcov a dievčat; liberalizácia sexuálnej morálky, nové postoje k predmanželským a mimomanželským vzťahom. Zvyšuje sa dôležitosť sexuálnych chvíľ v manželstve, rúca sa tradičné antisexuálne postoje v spoločnosti; rastie rozmanitosť a individualizácia erotických techník a sexuálnej aktivity žien. Niekedy to ide na úkor materstva.

Inštinkt materstva v ľuďoch je determinovaný kultúrou a tá ho napokon prevzala, čo dáva dôvod zamyslieť sa nad jeho výraznou devalváciou. Medzi ženami, ktoré opustili svoje dieťa, sa zneužívanie alkoholu vyskytlo v každej piatej a každej tretej rodine, ktorá dala dieťa na dočasnú výchovu. Tretina žien, ktoré fajčia, pokračuje vo fajčení aj počas tehotenstva.

Medzi znakmi, ktoré charakterizujú modernú rodinu, mnohí rozlišujú dominantné: zlý zdravotný stav, únava a prepracovanosť. Strata do značnej miery vnútorných smerníc pre správanie členov rodiny vedie k tomu, že sa stáva čisto situačným a je determinované každodennými podmienkami jeho existencie.

Konečne treba konštatovať, že nejde len o krízu rodiny ako sociálnej inštitúcie, ale o krízu sociálnych základov jej života. To určuje mimorodinné a vnútrorodinné vzťahy, ktoré sa vyznačujú nestabilitou, krehkosťou, nesúladom. Prejavuje sa trend dezorganizácie a dezorientácie rodiny v materiálnej, sociálnej, duchovnej a psychickej oblasti. Cesta z krízy základov rodinného života je možná prostredníctvom aktualizácie interné procesy sebaorganizácia rodiny a zmena postoja štátnych, ekonomických, politických a sociálnych inštitúcií spoločnosti k nej.

1.3.Štatistika životnej úrovne rodín s deťmi v roku 2001

Situácia v ruskej ekonomike ako celku v rokoch 2000-2001. charakterizované postupným zlepšovaním v porovnaní s predchádzajúcim obdobím. Hlavným výsledkom bolo dosiahnutie a upevnenie pozitívnej dynamiky hlavných ukazovateľov sociálneho rozvoja a životnej úrovne obyvateľstva.

Existuje trend rastu počtu ľudí zamestnaných v ekonomických činnostiach (zo 64,3 milióna ľudí v roku 2000 na 65 miliónov ľudí v roku 2001), rozsah prepúšťania pracovníkov sa znížil (počet prepustených z dôvodu znižovania počtu zamestnancov v roku 2001 predstavoval na 425 tisíc ľudí oproti 614 tisíc ľuďom za rok 1999). Zamestnávanie pracovníkov na čiastočný úväzok (práca na čiastočný úväzok a administratívne voľno z iniciatívy administratívy) sa znížilo na polovicu. Počet evidovaných nezamestnaných v roku 2001 dosiahli 1,1 milióna. ľudí, z toho 477,1 tis. nezamestnaní s maloletými deťmi.

Nominálna priemerná mesačná mzda v porovnaní s rokom 1999 vzrástol 2,1-krát a dosiahol v roku 2001. 3240 rubľov, čo prevyšuje životné náklady takmer 2-krát (v roku 2000 - 1,7-krát). K zvýšeniu miezd prispelo predovšetkým zvýšenie minimálnej mzdy a miezd zamestnancov verejného sektora. Celkové mzdové nedoplatky sa znížili zo 43,7 mld. trieť. začiatkom roku 2000 až 29,9 miliárd rubľov. začiatkom roku 2002

Vďaka realizácii konkrétnych opatrení na zvýšenie miezd, dôchodkov a dávok, reálne disponibilné peňažné príjmy obyvateľstva v roku 2001. v porovnaní s predchádzajúcim rokom vzrástli o 5,8 %. Pomer príjmov na obyvateľa 10 % najviac a 10 % najchudobnejších obyvateľov v roku 2001 zostal na úrovni predchádzajúceho roka (13,8-násobok). Obyvateľstvo s príjmami nižšími ako je životné minimum (priemer na obyvateľa), v roku 2001 predstavoval 39,9 milióna ľudí. (27,6 % z celkového počtu obyvateľov).

Alarmujúca je najmä skutočnosť, že priemerné peňažné príjmy na obyvateľa pod hranicou životného minima malo 58,4 % rodín poberajúcich dávky počas rodičovskej dovolenky do 1,5 roka, t.j. v prevažne mladých rodinách.

Významný podiel na spotrebných výdavkoch domácností tvoria potraviny (v roku 2001 - asi polovica, vrátane rodín s jedným dieťaťom - 45,2 %, s 2 deťmi - 45,3 %, s 3 deťmi - 49,3 %, so 4 a viac deťmi 53,2 %).

Nízka úroveň miezd, ktorá nezodpovedá potrebám rodiny na výživu nezaopatrených, zaostávanie vo výške sociálnych platieb vrátane prídavkov na deti od rastu životných nákladov sú fakty, ktoré spôsobujú rozsiahlu chudobu medzi rodinami maloletí.

V štruktúre rodinných príjmov spolu s peňažnými príjmami zaujímajú osobitné miesto naturálne príjmy za potravinárske výrobky vyrobené vo vlastnej réžii v osobných dcérskych farmách, ako aj dotácie a dávky, ktoré obyvateľstvo dostáva v hotovosti a v naturáliách. V roku 2001 hodnota naturálnych tržieb za potraviny v disponibilných zdrojoch sa pohybovala od 7 % v domácnostiach s 1 dieťaťom do 18 % v domácnostiach so 4 a viac deťmi, náklady na bezhotovostné dotácie a dávky od 2 % do 10 %, resp.

Viac ako 40 % domácností v roku 2001 príjemcov grantov a dávok. Medzi domácnosťami s 1 dieťaťom bola samostatná váha poberateľov dotácií a dávok 39 % (v roku 2000 - 35 %), medzi domácnosťami s 2-3 deťmi - 45 % - 47 % (v roku 2000 - 38-40 %), s. 4 a viac detí – 56 % (v roku 2000 – 44 %). V porovnaní s rokmi 2000 a 1999 podiel poberateľov dotácií sa zvýšil u všetkých týchto kategórií domácností, najviac to však platí pre domácnosti so 4 a viac deťmi. Svedčí to jednak o najťažšej finančnej situácii mnohodetných rodín, jednak o tom, že sociálna podpora je čoraz adresnejšia.

Počet poberateľov dotácií a dávok v zložení domácností, ako aj výška peňažných a vecných výpomocí je do značnej miery daná miestom bydliska. V mestských oblastiach teda medzi domácnosťami s 1 dieťaťom poberalo dotácie a dávky 41 %, s 2-3 deťmi - 49-56 %, so 4 deťmi - 72 %. Vo vidieckych oblastiach sa podiel poberateľov pohyboval od 30 % v domácnostiach s 1 dieťaťom po 39 % v domácnostiach so 4 a viac deťmi.

Zároveň výška poskytovaných dotácií a naturálnych dávok, napriek ich nárastu, zostáva mimoriadne nevýznamná a poskytuje od 2 % výdavkov na konečnú spotrebu na člena rodiny mesačne v rodinách s 1 dieťaťom do 10 % v rodinách so 4 a viac deťmi. deti.deti (v roku 1999 z 1,7 % v rodinách s 1 dieťaťom na 3,8 % v rodinách so 4 deťmi).

Dôležitým podporným opatrením je poskytovanie dávok a dotácií na bývanie a účty za energie. V roku 2001 prijaté dotácie na úhradu bytov a komunálnych služieb 3963,4 tis. rodiny (9,1 % z celkového počtu rodín) v celkovej výške 59 miliónov rubľov; zdravotne postihnutých ľudí a rodín s postihnutými deťmi spolu 4,8 mil. rub., 2,27 milióna. členov veľkých rodín za celkovo 528,1 milióna rubľov.

jeden z dôležité parametre blaho rodín s deťmi je istota ich bývania. Najhoršie podmienky na bývanie sú typické pre viacdetné rodiny. V posledných rokoch sa zaznamenáva trend znižovania počtu registrovaných rodín bezplatný príjem bývanie a zlepšenie životných podmienok v telách miestna vláda a organizácie, vrátane mladých a veľkých rodín. Zároveň klesá počet takýchto rodín na čakacej listine, ktorým sa zlepšili životné podmienky.

Najčastejšou formou štátnej podpory pre rodiny s deťmi sú štátne dávky pre rodiny s deťmi.

Koncom roku 2001 mesačný príspevok na dieťa bol pridelený a vyplatený 18,8 milióna rubľov. detí vrátane 1,7 milióna detí slobodných matiek, 4,4 tis. deti vojenského personálu slúžiace na odvod, 30 tis. deti, ktorým rodičia neplatia výživné. Prídavok teda poberá asi 58 % detí do 18 rokov.

Od 1. januára 2001 sa prvýkrát po dlhšej prestávke zvýšila výška mesačného príspevku na dieťa z 58,44 rubľov. až 70 rubľov. Zvýšila sa aj suma ostatných dávok stanovených federálnym zákonom „o štátnych dávkach pre občanov s deťmi“. Nárast bol uskutočnený v priemere o 20 %, t.j. v súlade s registrovanou v roku 2000. index rastu cien, ktorý istý čas chránil výhody pred ďalším znehodnocovaním. Do konca roku 2001 základná mesačná dávka na dieťa bola 4,5 % životného minima na dieťa. Počas roku 2001 k navýšeniu príspevku nedošlo.

Najdôležitejšia inovácia v roku 2001 v oblasti podpory rodín s deťmi došlo k prechodu na financovanie súčasného vyplácania mesačného príspevku na dieťa z federálneho rozpočtu (v roku 2001 - vo výške 21,9 miliardy rubľov)

A udelenie práva regiónom posielať nevyužité v roku 2001. na výplatu dávok z federálneho rozpočtu na splácanie dlhov príjemcom týchto prostriedkov. Prechod na financovanie mesačného prídavku na dieťa z federálneho rozpočtu priniesol rovnaké sociálne záruky pre občanov s deťmi bez ohľadu na ich bydlisko a finančné možnosti krajov, včasnosť bežných platieb a dynamické znižovanie nedoplatkov na dávkach. Od 1. januára 2002 nedoplatky na dávkach boli splatené v 31 zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie. a vo všeobecnosti sa medziročne znížili z 23,9 na 17,1 mld. rubľov. Počas roku 2001 dlh klesol takmer vo všetkých subjektoch Ruskej federácie, pričom 14 krajov ho úplne splatilo.

Jedným zo strategických cieľov sociálnej politiky v krátkodobom a strednodobom horizonte je posilnenie adresnosti sociálnej podpory obyvateľstva. Na implementáciu bol vytvorený potrebný regulačný rámec federálne zákony"O životnom minime v Ruskej federácii" a „O štátnej sociálnej pomoci“, ktoré položili právny základ pre použitie životného minima pri poskytovaní štátnych záruk občanom na poberanie minimálnych peňažných príjmov a pri vykonávaní opatrení cielenej sociálnej ochrany obyvateľstva. Vďaka opatreniam na posilnenie adresnosti sociálnej pomoci majú kraje možnosť sústrediť prostriedky na ochranu sociálne najzraniteľnejších skupín obyvateľstva, ich materiálne zabezpečenie. Politiky na podporu tých, ktorí to potrebujú, by mali zohľadňovať podmienky a faktory potreby vrátane zárobku a záťaže závislou.

Perspektívnou oblasťou skutočnej podpory rodín s deťmi je zriadenie daňového zvýhodnenia pre ne.

S cieľom zlepšiť životné podmienky ruských rodín komplexné riešenie problému prechodu na trvalo udržateľné fungovanie a rozvoj bytového sektora, zabezpečenie dostupnosti bývania pre občanov, bezpečných a pohodlných životných podmienok v ňom, vyhláškou č. vláda Ruskej federácie. zo 17. septembra 2001 675 bol vypracovaný a schválený federálny cieľový program "Bývanie" na roky 2002-2010. Hlavnými cieľmi programu sú:

Zabezpečenie trvalo udržateľného a efektívneho fungovania a rozvoja bytového a komunálneho komplexu R.F. a posilňovanie cielenej sociálnej podpory obyvateľstva súvisiacej s platbou za bývanie a energie, - rozvoj efektívneho trhu s bývaním, ako aj podpora občanov s nízkymi príjmami pri zlepšovaní ich životných podmienok na úkor federálneho rozpočtu.

Program „Bývanie“ zahŕňa programy, ktoré sú koncipované tak, aby mali výrazný vplyv na zlepšenie životných podmienok občanov („Vlastný dom“, „Zabezpečenie bývania pre mladé rodiny“).

Na zabezpečenie sociálnej ochrany rodín s nízkymi príjmami v priebehu bytovej a komunálnej reformy nariadením vlády R.F. 17. november 2001 797 je definovaný v mechanizme platenia energií na základe spoločenskej zmluvy a pod. Maximálny prípustný podiel vlastných výdavkov občanov na bývanie a energie na príjmoch rodiny je stanovený na 22 %. Rodinám, ktorých stanovené výdavky sú vyššie ako 22 %, sa poskytuje príspevok na bývanie.

Touto cestou, na prekonanie chudoby medzi rodinami s deťmi a posilnenie štátnej podpory pre túto kategóriu rodín je potrebné:

Pokračovať v realizácii opatrení na zabezpečenie rastu reálnych príjmov obyvateľstva zvyšovaním minimálnej mzdy, zvyšovaním reálnych miezd, dôchodkov, dávok a iných sociálnych platieb, - podporovať zamestnanosť a presadzovať aktívnu politiku trhu práce založenú na diferencovanom prístupe rôzne kategórie rodín s deťmi, - posilniť cielený prístup poskytovania sociálnej pomoci nízkopríjmovým rodinám s deťmi na základe reštrukturalizácie systému sociálnych dávok a platieb s využitím celej škály foriem sociálnej podpory, - vytvoriť mechanizmy na súčinnosť cielenej sociálnej pomoci rodinám s deťmi s dávkami/príspevkami využívanými celou populáciou, - viesť evidenciu rodín v ťažkej životnej situácii, - viesť široký výklad o daňových výhodách a nárokoch na sociálne odvody na vzdelávanie, zaobchádzanie s deťmi, - pri tvorbe systému dávok zabezpečiť ďalšie posilnenie podpory pre mnohopočetné a neúplné rodiny s nízkymi príjmami deti so zdravotným postihnutím, prerozdelenie zdrojov v prospech najchudobnejších rodín s deťmi; - zvýšiť zodpovednosť subjektov Ruskej federácie. na zabezpečenie vyplácania prídavkov na deti a splácania dlhov, - vypracovať mechanizmy na zvýšenie efektívnosti využívania prostriedkov určených na zlepšenie situácie detí, posilnenie kontroly účelového nakladania s prostriedkami.

Kapitola 2: Sociálna práca s rodinou.

2.1. Koncepcia štátnej rodinnej politiky.

Federálna rodinná politika sa považuje za neoddeliteľnú súčasť sociálnej politiky Ruska a je integrálnym systémom ekonomických, právnych, lekárskych, sociálnych, sociokultúrnych a organizačných opatrení zameraných na zlepšenie života rodiny. Objektom rodinnej politiky je samotná rodina, ako aj ďalšie sociálne inštitúcie a sociálne subsystémy, ktorých fungovanie priamo ovplyvňuje život rodiny.

Orientácia na prioritu univerzálnych ľudských hodnôt, budovanie právneho štátu na demokratickom základe predurčilo koreláciu hlavných smerov rodinnej politiky s ustanoveniami medzinárodných právnych aktov Valného zhromaždenia OSN - Všeobecnej deklarácie ľudských práv, Medzinárodnej Dohovor o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych ľudských právach, Dohovor o odstránení všetkých foriem diskriminácie žien, Dohovor o právach dieťaťa, dokumenty Medzinárodnej organizácie práce, Svetovej zdravotníckej organizácie, UNICEF a iné.

Hlavné zásady štátnej rodinnej politiky sú tieto:

1. Rodina je jedným z hlavných predmetov sociálnej politiky. Pri plánovaní rozvoja sociálnej sféry vrátane zdravotníctva, školstva, sociálneho zabezpečenia, bytovej výstavby je potrebné plánovať rozvoj inštitúcie rodiny. Vypracúvajú sa a realizujú sa princípy štátnej rodinnej politiky a výsledky sa vyhodnocujú z hľadiska pozitívneho vplyvu na fungovanie inštitúcie rodiny vo všeobecnosti a všetkých typov rodín zvlášť.2. Rodina je autonómna pri rozhodovaní o svojom rozvoji. Ekonomické, právne a ideologické prostriedky rodinnej politiky neregulujú jej správanie, ale prispievajú k sebarozvoju rodiny, poskytujú rodine možnosť voľby jedného alebo druhého spôsobu reprodukčného správania a zamestnania, jedného alebo druhého opatrenia prijateľného pre to.3. Štát zabezpečuje legislatívnu úpravu základov rodinnej politiky a poskytovania sociálnych záruk ustanovených na celoruskej úrovni rodine s ich doplnením a rozvojom na úrovni subjektov federácie a plným začlenením do výkonu rodinnej politiky. samospráv a verejných združení.4. Štát odmieta monopol na rodinnú politiku a buduje ho na princípoch sociálneho partnerstva, delí sa na základe spolupráce o zodpovednosť za osud rodín s inými občianskymi inštitúciami, verejnými organizáciami, združeniami, ktoré vyjadrujú ideály a záujmy rôznych sociálnych skupín. a vrstiev obyvateľstva.5. Štát uznáva rovnosť každej rodiny a všetkých jej členov v práve na podporu spoločnosti bez ohľadu na sociálne postavenie, národnosť, miesto bydliska a náboženská viera, rozvíja sieť inštitúcií sociálnej pomoci rodinám a deťom.6. Vládna podpora má za cieľ pomáhať rodinám pri výkone ich funkcií, a nie ich nahrádzať pri výkone takýchto funkcií.7. Štát vykonáva diferencovanú sociálnu ochranu rodiny: poskytuje záruky na udržanie spoločensky prijateľnej životnej úrovne pre zdravotne postihnutých členov rodiny a vytvára podmienky pre ekonomicky aktívnych členov rodiny pre spoločensky prospešné činnosti a zlepšovanie blahobytu.8. Rodinná politika štátu je zameraná na vytváranie rovnoprávnych vzťahov medzi mužmi a ženami v rodinách a na dosiahnutie spravodlivejšieho rozdelenia rodinných povinností a pracovných príležitostí.9. Prioritou štátnej rodinnej politiky sú záujmy dieťaťa bez ohľadu na poradie narodenia a rodinu, v ktorej je vychované. Má byť zameraná na zabezpečenie prežitia, ochrany dieťaťa, jeho plného fyzického, duševného, ​​intelektuálneho a sociálneho rozvoja.

Strategický cieľ a ciele rodinnej politiky:

Strategickým cieľom je poskytnúť priaznivé podmienky pre:

Za čo najlepší výkon hlavných funkcií rodiny (ekonomická, reprodukčná, výchovná, život zachraňujúca) - a všestranný rozvoj rodiny ako celku a jej členov, - za spájanie povinností v oblasti práce a rodiny. so životne dôležitými osobnými záujmami samotnej osoby, - za narodenie a výchovu, zdravé deti, zdravie matiek a detí.

Hlavné výsledky rodinnej politiky:

· Posilnenie inštitúcie rodiny, zvýšenie postavenia rodiny v spoločnosti · Pozastavenie poklesu blahobytu v rodinách s maloletými deťmi; vytváranie predpokladov pre sebestačnosť rodiny na úkor spoločensky užitočnej práce jej členov, komplexnejšia realizácia svojich reprodukčných zámerov zo strany rodiny a na tomto základe zlepšovanie reprodukčného režimu obyvateľstva, znižovanie dojčenskej a materskej úmrtnosti, výskyt vrodených vývojových chýb a genetických chorôb u detí, sociálna sirota, prechod na výchovu sirôt a detí zbavených rodičovskej starostlivosti najmä v rodinnom prostredí, vytváranie podmienok pre výchovu detí v rodine a následné úspešné začlenenie detí do spoločnosti so zdravotným postihnutím, zníženie zanedbania starostlivosti o deti a počtu trestných činov spáchaných maloletými, zlepšenie všeobecnej úrovne fyzického, duševného a sociálneho zdravia obyvateľstva.

Realizáciou Koncepcie štátnej rodinnej politiky došlo k skvalitneniu legislatívnych aktov upravujúcich sociálne a pracovné záruky pre členov rodiny súvisiace s výkonom rodinných povinností, ako aj legislatívy v oblasti ochrany práv detí.

Touto cestou, národný plán má pokryť také oblasti života rodiny a dieťaťa, ako je zabezpečenie bezpečného materstva a ochrana zdravia detí; detská výživa; výchovou, vzdelávaním a rozvojom detí. V rámci Národného plánu sa plánuje riešiť množstvo problémov rodinného života, ktoré priamo ovplyvňujú situáciu dieťaťa a niektorých kategórií detí so špeciálnymi problémami: zdravotne postihnutých, sirôt, ktoré stratili rodičovskú starostlivosť a poručníctvo, s. deviantné správanie a iné.

2.2. Sociálne technológie sociálnej práce s rodinami rôznych demografických typov.

Veľké rodiny:

Veľká rodina je rodina s tromi a viac deťmi. Sociálna podpora je zameraná na rodinu, ktorá vychováva tri maloleté deti.

Sledovanie života mnohodetných rodín a ich charakteristík ukázalo, že s nárastom počtu detí v rodine sa zhoršuje materiálny blahobyt rodiny. 68 % veľkých rodín je nízkopríjmových, 27 % strednopríjmových, v ktorých sa priemerný príjem na obyvateľa rovná alebo mierne prevyšuje náklady spotrebný kôš a iba 5 % veľkých rodín sú bohaté rodiny. Viacdetné rodiny sú rodinami s najvyššou mierou chudoby, keďže miera závislosti je veľmi vysoká a matka spravidla nepracuje a majú najhoršie podmienky bývania. V sociálnoprávnej ochrane týchto rodín preto zohrávajú dôležitú úlohu materiálne aspekty. Hlavná forma podpory týchto rodín je ekonomická. Nasledujúce opatrenia sú zamerané na aktiváciu vnútorného potenciálu týchto rodín:

Prednostné pridelenie rodičom, ktorí chcú organizovať roľnícke farmy, malé rodinné podniky, záhradné pozemky, poskytovanie výhod na výber pozemkovej dane a nájomného vo forme úplného alebo čiastočného oslobodenia od daní na určité obdobie;

Prednostné predloženie bezúročných súdov na úhradu výdavkov na rozvoj roľníckeho hospodárstva, dotácie materiálnej pomoci na nákup stavebného materiálu na stavbu letných chát a povrchových stavieb.

Všetky veľké rodiny majú výhody:

zľava 30 % zo stanoveného poplatku za používanie tepla, vodného, ​​stočného, ​​plynu, elektriny, - bezplatná distribúcia liekov zakúpených na lekársky predpis pre deti do 15 rokov a ich rodičov, - prednostné právo na zápis detí do predškolských zariadení - bezplatné stravovanie detí vo všeobecnovzdelávacích školách, - bezplatné poskytovanie školských uniforiem alebo oblečenia, ktoré ich nahrádzajú, - právo na bezplatný vstup do múzeí, parkov kultúry a rekreácie, na výstavy, do športových hál.

Viacdetným rodinám s veľkým počtom nezaopatrených osôb sa poskytuje dodatočný mesačný príspevok na dieťa vo výške 50 % príspevku stanoveného na federálnej úrovni.

Viacdetné rodiny pociťujú nepohodlie pri kontaktoch v mikroprostredí pomerne často av mnohých otázkach: v komunikácii s ostatnými, kolegami v práci; je tu menej úzke prepojenie adolescentov s rodičmi, s bratmi a sestrami; deti trávia viac času domácimi prácami, no zároveň menej často ako v bežných prípadoch ustlávajú posteľ, čistia oblečenie a obuv, t.j. čo robia pre seba. A nie náhodou je jednou z foriem sociálnej pomoci viacdetným rodinám škola sociálnej úspešnosti detí a dospievajúcich z mnohodetných rodín, v ktorej sa im popri psychologickej a pedagogickej rehabilitácii dostáva aj sociálna rehabilitácia: komunikačné zručnosti, rozširovanie svoje obzory, možnosť urobiť niečo potom pre seba, zarobiť.

Viacdetné rodiny, najmä s veľkým počtom detí, uprednostňujú vytvorenie vlastného sociálneho okruhu, odlišného od bežného rodinného, ​​a pomáhajú im v tom orgány sociálnoprávnej ochrany a inštitúcie. Vytvárajú pre nich komunikačné kluby, kluby, združenia mnohodetných rodín, pomáhajú im rozvíjať programy aktivít, organizujú súťaže ich talentov, rodinnej tvorivosti. Tradičným sa už stalo okresné, mestské a krajské súťaže o najlepší šijací, pletený výrobok. Pre najlepší produkt úžitkového, kulinárskeho umenia.

Osobitná pozornosť je potrebná na zlepšenie zdravia detí z veľkých rodín. Najčastejšie trpia nádchou, sú medzi nimi rozšírené zlozvyky, čo ich radí do skupiny so zvýšeným rizikom zlého zdravotného stavu. Práve tie tvoria viac ako 50 % kontingentu pre centrá a oddelenia liečebnej a sociálnej rehabilitácie, centrá pre rehabilitáciu detí s deviantným správaním.

Skúsenosti oddelení sociálnej ochrany nám umožňujú vyčleniť 4 hlavné oblasti ich práce s veľkými rodinami:

Ekonomická podpora zameraná na zvýšenie vnútorného potenciálu rodín a poskytovanie cielenej finančnej pomoci, - pomoc pri sanácii a liečbe detí z mnohodetných rodín, - náprava deviantného správania v procese socializácie dieťaťa z mnohodetných rodín v rôznych štádiách jeho vývoja. rozvoj, sledovanie a podpora talentovaných detí, - pomoc pri riešení komunikačných problémov dospelých členov veľkých rodín, ako aj detí a dospievajúcich.

Neúplné rodiny:

Pojem „neúplné“ označuje rodiny, v ktorých žije osamelý rodič s maloletým dieťaťom a nesie zaň hlavnú zodpovednosť.

vlastnosti týchto rodín.

1. nízka materiálna úroveň, kvôli chýbajúcemu druhému platu pri siedmich a často aj výživné.2. „Hyperstarostlivosť“, kedy sa dieťa a problémy s ním spojené kladú na prvé miesto v systéme životných cieľov a orientácie.3. Odtrhnutie matky od vlastného výchovného procesu a prílišná orientácia na materiálnu starostlivosť o dieťa, z čoho následne vznikajú vzájomné pocity a konflikty.4. Prekážky v kontaktoch dieťaťa s otcom až po vytrvalé „vykorenenie“ po ňom zdedených vlastností, čo je spôsobené nevraživosťou voči bývalému manželovi.5. Ambivalentný postoj k dieťaťu, prejavujúci sa buď „útokmi“ nadmernej lásky, alebo výbuchmi podráždenia, keď si na ňom vybíjajú vlastné trápenia.6. Túžba matky urobiť dieťa „vzorným“, napriek tomu, že nemá otca. V takejto situácii sa matka namiesto úlohy ochrankyne a kamarátky ocitá v úlohe domovej strážkyne.7. Praktické odtrhnutie matky od starostlivosti a výchovy dieťaťa.

Sociálna podpora pre neúplné rodiny sa preto realizuje v nasledujúcich hlavných oblastiach.

1. Zvyšovanie materiálnej životnej úrovne neúplných rodín. Pomoc pri hľadaní zamestnania alebo poskytovaní možnosti získať dodatočný príjem, rozvoj pozemkov pre domácnosť, pri kúpe letnej chaty, záhradného pozemku. Poskytovanie cielenej finančnej pomoci.2. Poskytovanie psychologickej pomoci rozvádzajúcim sa rodičom a ich deťom s cieľom predchádzať negatívnym javom, akými sú: - zapájanie dieťaťa do manželského konfliktu v období rozvodu a po ňom, - neúčasť otca na výchove dieťaťa. 3. Pomoc osamelému rodičovi pri riešení iných otázok ovplyvňujúcich záujmy dieťaťa - veľkosť bývania - odstránenie traumatickej reakcie na dieťa zo sociálneho prostredia ako predstaviteľa osobitnej kategórie.4. Organizácia pomoci a psychologickej podpory matke a dieťaťu z ich najbližšieho okolia: príbuzných, susedov, priateľov, kolegov.5. Pomoc v živote dieťaťa, jeho umiestnenie do osobitného útulku s úplným zanedbaním rodičovských povinností zo strany matky alebo otca.6. Organizácia voľného času školákov: krúžky, záujmové krúžky, oddiely, kultúrne a voľnočasové aktivity pre mamičky a deti.

Rodiny nezamestnaných rodičov:

Za posledné dva roky vznikla nová sociálna skupina rodín, ktorá si vyžaduje sociálnu podporu a ochranu. Ide o rodiny s nezamestnanými rodičmi.

Sociálni pracovníci ústavov, odborníci na rodinné záležitosti oddelení sociálnej ochrany identifikujú rodiny nezamestnaných vychovávajúcich maloleté deti, sledujú ich, skúmajú ich stav a potreby.

Oddelenia sociálnej ochrany vykonávajú systematickú analýzu a štúdiu nezamestnaných rodín podľa nasledujúcich údajov:

Počet členov rodiny vrátane detí; - pohlavie, vek detí a rodičov; - finančná situácia rodiny; - počet nezamestnaných v rodine; - dĺžka obdobia nezamestnanosti, jej príčiny; - bytové podmienky; - vzťahy medzi rodičia, deti, rodičia a deti; - zdravotný stav detí a rodičov, prítomnosť pacientov, zdravotne postihnutých od detstva; - úroveň vzdelania nezamestnaných; - povolanie nezamestnaných, ich pracovné skúsenosti; - študijné výsledky detí; - prítomnosť detí, ktoré neštudujú a nepracujú, dôvody toho; - prítomnosť asociálneho správania medzi členmi rodiny, jeho typy; - možnosť vedenia Letná dovolenka zlepšenie zdravia detí, - rozsah záujmov rodiny.

zistené problémy v rodine nezamestnaného umožňujú oddeleniu určiť smer pomoci. Na riešenie týchto problémov je služba zamestnanosti prepojená orgánmi a inštitúciami zdravotníctva, školstva, pracovných kolektívov podnikov a organizácií, kde nezamestnaní predtým pracovali.

Oddelenie sociálnej ochrany, centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo spája úsilie pri poskytovaní týchto druhov pomoci:

A) právne - obhajovanie záujmov nezamestnaných a ich rodín, poskytovanie rôznych poradenských služieb;

B) poskytovanie psychologickej pomoci na zmiernenie stresových situácií;

C) organizovať na základe strediska rekreáciu a voľný čas pre nezamestnaných rodičov a ich deti;

D) pomáhať nezamestnaným pri hľadaní zamestnania, rekvalifikácii a zamestnaní.

Mladé rodiny:

Orgány a inštitúcie sociálnej ochrany venujú osobitnú pozornosť práci s mladými rodinami, keďže ide o rodiny v najplodnejšom veku a ekonomicky najmenej slabé.

Kritériá na definovanie mladej rodiny. Predovšetkým poradie sobáša je prvé, dĺžka trvania manželstva je do troch rokov a veková hranica manželov je do 30 rokov.

Moderná mladá rodina je svojou štruktúrou úplná, typická a sociálne riziková rodina. Rodiny slobodných a maloletých matiek, rodiny, kde otec vykonáva vojenskú službu, študentské rodiny.

Analýzou skúseností odborov sociálnej ochrany obyvateľstva s týmito rodinami môžeme konštatovať, že ich úsilie sa sústreďuje na tieto opatrenia:

Poradenstvo a pomoc pri získaní jednorazového príspevku pri narodení dieťaťa, mesačné prídavky na dieťa, - účasť na poradenstve v oblasti plánovania rodičovstva a reprodukčného zdravia na základe centier plánovaného rodičovstva a územných stredísk sociálnych služieb pre obyvateľov, - vytvorenie sociálnych služieb pre obyvateľstvo v centrách sociálnej pomoci rodinám a deťom fond naturálnej pomoci z detského ošatenia pre novorodencov z nízkopríjmových rodín, - sociálny patronát rodín s novorodencami od mladých a slobodných matiek, - pravidelné zlepšovanie zdravotného stavu tehotných žien - psychologicko-pedagogické poradenstvo k problematike výchovy detí v prvých rokoch života, - bezplatná distribúcia vitamínových prípravkov tehotným ženám a dojčiacim ženám z nízkopríjmových rodín, - materiálna podpora mladých nízkopríjmových rodín.

Touto cestou, rodinná sociálna služba je každodenná sociálna práca s rodinou, ktorá zahŕňa sociálnu diagnostiku, štúdium rodiny vo vývine, všetky aspekty jej nevyhnutnej sociálnej podpory, pomoc, rehabilitáciu, nápravu, ochranu, ako aj aktiváciu vlastného potenciálu. schopnosti v podmienkach destabilizácie spoločnosti. Sociálna práca s rodinou sa uskutočňuje v dvoch smeroch: práca doma a práca mimo domova.

Prvý smer: poskytovanie finančnej materiálnej pomoci, poskytovanie služieb sociálnoprávnej ochrany, denná starostlivosť, výchova detí, rodinná terapia, riešenie konfliktov, pomoc rodine prežiť.

Druhý smer: vytváranie útulkov domáceho typu, organizácia adopcie, interakcia s verejnými formáciami zaoberajúcimi sa problémami rodín a detí, rozvoj sociálnych iniciatív.

2.3. Rozvoj sociálnych služieb pre rodiny a deti.

Systém ústavov sociálnych služieb pre rodinu a deti, ktorý sa rozvíja od začiatku 90. rokov, sa dynamicky rozvíja.

Začiatkom roku 2002 počet inštitúcií sociálnych služieb pre rodiny a deti v pôsobnosti orgánov sociálnej ochrany subjektov Ruskej federácie. a orgánov miestnej samosprávy bolo 2744 (300 inštitúcií alebo o 12,3 % viac ako na začiatku roka 2001). Okrem toho tu bolo 155 stacionárnych ústavov (sirotincov) pre deti so zdravotným postihnutím.

Medzi zariadenia sociálnych služieb pre rodiny a deti začiatkom roku 2002. bolo 490 sociálnych útulkov pre deti a dorast, 437 územných stredísk soc. pomoc rodinám a deťom, 396 stredísk sociálnej rehabilitácie pre maloletých, 237 resocializačných stredísk pre deti s OV, 42 stredísk psychologickej a pedagogickej pomoci obyvateľstvu, 25 stredísk pomoci deťom bez rodičovskej starostlivosti, 19 stredísk psychologickej pomoci v núdzi na tel. , atď V centrách sociálnych služieb pre obyvateľov začiatkom roku 2001. Pre prácu s rodinami a deťmi bolo 539 oddelení.

Okrem iného fungovalo ako štrukturálne jednotky v ústavoch sociálnych služieb pre rodiny a deti 754 stacionárnych oddelení pre maloletých, 296 rehabilitačných oddelení pre zdravotne postihnuté deti, 430 oddelení prevencie zanedbávania maloletých, 298 „linky pomoci“.

Najdynamickejšie v roku 2001 sieť stredísk sociálnej rehabilitácie pre maloletých, rehabilitačných stredísk pre deti a dorast s OV, stredísk soc Pomoc rodinám a deťom, sociálna. Prístrešky pre deti a tínedžerov.

Osobitné miesto v systéme sociálnych služieb má relatívne nový typ sociálnych zariadení - krízové ​​centrá pre ženy. Začiatkom roku 2002 ich počet dosiahol 15, navyše. Pre ženy bolo 55 krízových oddelení. Krízové ​​oddelenia ako štruktúrne jednotky vznikajú spravidla v centrách soc. pomoc rodinám a deťom.

Spolu s nárastom počtu sociálnych inštitúcií. služieb pre rodiny a deti, došlo k nárastu počtu občanov a rodín, ktorým bola poskytnutá pomoc, rastie objem a rozsah poskytovaných sociálnych služieb.

Počet občanov, ktorým bola poskytnutá pomoc, sa v roku 2001 zvýšil. za 1 milión 610 tisíc ľudí (alebo 22,9 %) a prekročila 8,6 mil. ľudí vrátane 3,6 milióna maloletí (42 % zo všetkých obsluhovaných), čo je o 14,3 % viac ako v roku 2000. Sociálna pomoc bola poskytnutá 325,8 tis. rodiny s deťmi so zdravotným postihnutím; 1323,9 tis rodiny s nízkymi príjmami; 707,7 tis neúplné rodiny; 420,1 tis veľké rodiny; 15,6 tisíc rodiny utečencov a vnútorne vysídlených osôb. Objem poskytnutý v roku 2001. sociálnych služieb vzrástol oproti predchádzajúcemu roku o 23,3 %. funkcia v roku 2001. výrazne vzrástol počet poskytovaných sociálno-pedagogických a sociálno-právnych služieb. Pri práci s dysfunkčnými rodinami, ohrozenými deťmi sa stále viac využíva taká forma práce, akou je sociálny patronát. V roku 2001 Sociálnou záštitou bolo 529,2 tisíc ľudí. rodiny.

Dôležitým smerom v práci ústavov sociálnych služieb pre rodinu a deti je predchádzanie zanedbávaniu maloletých, vytváranie podmienok na predchádzanie násiliu na deťoch a mladistvých a ochrana ich práv. Inštitúcie sociálnych služieb pre rodiny a deti identifikujú deti, ktoré sú v sociálne nebezpečnej situácii alebo inak.

Ťažká životná situácia, ako aj rodiny, ktorých maloletí členovia potrebujú sociálne služby, poskytujú im tieto služby, vykonávajú sociálnu rehabilitáciu. Vykonávajú individuálnu preventívnu prácu so zanedbávanými maloletými vr. organizáciou voľného času, rozvíjaním tvorivých schopností v krúžkoch, záujmových kluboch vytvorených v zariadeniach sociálnych služieb pre rodinu a deti pomáhajú pri organizovaní rehabilitácie detí, ktoré potrebujú pomoc štátu.

Dôležitou podmienkou efektívneho fungovania zariadení sociálnych služieb pre rodinu a deti je ich personálne zabezpečenie. Počet všetkých pracovníkov sociálnych služieb poskytujúcich pomoc rodinám, ženám a deťom sa oproti roku 2000 zvýšil. o 16,3 tis ľudí a začiatkom roku 2002. predstavovali 90,5 tis. ľudí

S cieľom ďalšieho štúdia a implementácie perspektívnych sociálnych technológií, inovatívnych metód a foriem sociálnej práce sa uskutočnila súťaž o najlepšie projekty riešiť problémy rodiny, žien a detí, vypracované a realizované inštitúciami sociálnych služieb pre rodinu a deti systému sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva.

Touto cestou, V súčasnosti je v záujme zefektívnenia činnosti ústavov sociálnych služieb pre rodiny a deti potrebné:

Pokračovať v práci na rozvoji v predmetoch Ruskej federácie. optimálna sieť ústavov sociálnych služieb pre sedem a deti, zabezpečenie ich územnej dostupnosti pre obyvateľstvo, rozšírenie rozsahu a skvalitnenie poskytovaných sociálnych služieb; programy „Rozvoj sociálnych služieb pre rodinu a deti“, „Deti so zdravotným postihnutím“, „ Prevencia zanedbávania a kriminality mládeže“ a mimorozpočtové zdroje; - zaviesť do činnosti ústavov sociálnych služieb inovatívne technológie práca s rodinami a maloletými, ktorí sa ocitli v ťažkej životnej situácii, ich sociálna rehabilitácia a adaptácia, - zintenzívniť prácu ústavov sociálnych služieb pre rodiny a deti zameranú na predchádzanie zanedbávaniu a kriminalite mládeže, zodpovedajúcu moderným požiadavkám.

Záver.

Situácia rodiny a detí v R.F. v moderných podmienkach možno charakterizovať ako krízu. Prechodom na trhové vzťahy sa výrazne znížila životná úroveň obyvateľstva. V súčasnosti má príjmy pod hranicou oficiálneho životného minima tretina obyvateľstva a 10 % obyvateľstva, teda asi 15 miliónov. ľudí sú pod hranicou chudoby. Zhoršila sa najmä finančná situácia viacdetných rodín, slobodných matiek, rodín s postihnutými deťmi a študentských rodín. Takmer všetky peňažné príjmy týchto rodín slúžia na nákup potravín.

Štát prijíma súbor možných opatrení na zníženie sociálneho napätia, stabilizáciu a postupné zvyšovanie životnej úrovne obyvateľstva.

Jedným z najúčinnejších opatrení je vytvorenie systému sociálnych služieb pre obyvateľstvo. Tento systém je navrhnutý tak, aby pokryl všetkých občanov, dospelých aj deti, ktorí z dôvodu akýchkoľvek životných okolností potrebujú pomoc na individuálnej alebo skupinovej úrovni.

Dnes môžete vymenovať až 20 kategórií rodín a detí, ktoré sú potenciálnymi klientmi sociálnych služieb. služby. Ide o veľké, neúplné, rozvádzajúce sa rodiny, postihnutých ľudí rôznych vekových skupín a členov ich rodín, siroty, asociálne rodiny, mladistvých s deviantným správaním, neplnoleté matky a pod.

V súčasnosti tak Rusko nazhromaždilo určité množstvo skúseností v oblasti sociálnej ochrany detí a rodín, formuje sa štátny systém inštitúcií sociálnej pomoci tejto kategórii obyvateľstva a personálny potenciál odborníkov v oblasti rodiny a detstva. tvoria sa problémy. Sociálna ochrana rodiny a detstva sa realizuje v súlade s Koncepciami štátnej rodinnej politiky ako súčasť sociálnej politiky.

Vykonávanie sociálnoprávnej ochrany rodiny a detstva vykonávajú rôzne rezorty a organizácie, čo si vyžadujú orgány a inštitúcie soc. ochrana, soc pracovníci aktívnejšie využívať v praktickej práci metódu medzirezortnej koordinácie možností a prostriedkov v záujme rodiny a detí.

Dôležitou rezervou pre zlepšenie sociálnej ochrany rodiny a detstva je realizácia programovo cielených riešení ich problémov na všetkých úrovniach. Použitie tejto metódy vám umožňuje postupne riešiť problémy siedmich a detí, berúc do úvahy sociálno-ekonomické ťažkosti.

Literatúra: