Projekt počas starovekej Rusi. Správa na tému: „Stránky ruskej histórie

Počas doby Staroveká Rus Udialo sa mnoho dôležitých udalostí, ktoré ovplyvnili chod našich dejín. Patria sem vojenské bitky, zjednotenie území a prijatie kresťanstva. Toto sú kľúčové body, vďaka ktorým Starý ruský štát sa dokázal stať jedným z najsilnejších a najmocnejších vo východnej Európe.

Vznik starovekej Rusi

V dávnych dobách žilo vo východnej časti Európy veľa kmeňov východní Slovania. Usadili sa v blízkosti riek a jazier a zaoberali sa rybolovom, poľnohospodárstvom a lovom. Slovania verili, že všetky javy počasia riadia mocné božstvá.

Osady východných Slovanov vznikali a rozvíjali sa na brehoch veľkých riek, ktoré oddávna slúžili ako hlavné cesty v tejto oblasti. Obchodná cesta, ktorá spájala obyvateľov týchto miest, sa volala „od Varjagov po Grékov“. V tých vzdialených časoch sa všetci obyvatelia severnej Európy nazývali Varjagovia a obyvatelia Byzancie sa nazývali Gréci.

Práve na tejto hlavnej ceste, v severnej oblasti pri jazere Ilmen, vzniklo slávne mesto Novgorod. A v južnej časti, na brehu Dnepra, bolo postavené mesto Kyjev. Výhodná poloha týchto dvoch miest v krátky čas urobil z nich najvýznamnejšie centrá slovanských krajín.

Ryža. 1. Novgorod.

V roku 862 si obyvatelia Novgorodu vybrali svojho vládcu - princa Rurika, ktorý vládol 17 rokov. Po jeho smrti nastúpil na trón knieža Oleg a podarilo sa mu uskutočniť dôležitý historický čin – spojiť Kyjev a Novgorod do jedného celku. Tak vznikol starý ruský štát a jeho hlavným mestom sa stalo mesto Kyjev. Knieža Oleg sa stal veľkým vládcom - kniežaťom Kyjeva.

Politický systém starovekého Ruska

Staroveká Rus bola mnohonárodná veľmoc a na jej území žili nielen východní Slovania, ale aj mnohé iné národnosti: Čud, Karelians, Murom, Izhora, Vod.

TOP 4 článkyktorí spolu s týmto čítajú

Vládcom celej Rusi bol kyjevský princ a jeho radcami boli bojari – najbohatší a najušľachtilejší ľudia, ktorí predstavovali najvyššiu vrstvu vládnucej triedy.

Spoľahlivou ochranou starého ruského štátu, podporou a podporou princa bola jeho verná armáda - čata.

Prijatie kresťanstva

Slovanov charakterizovalo pohanstvo – viera v mnohých bohov, ktorí ovládali počasie a plodnosť. Zároveň každý kmeň uctieval svojich bohov a Slovania nemali jednotu vo viere.

Pre pohodlie uctievania boli vytvorené drevené sochy božstiev - modly, ktorým sa prinášali obete. V obzvlášť dôležitých prípadoch, keď bolo potrebné zabezpečiť Božie milosrdenstvo, mohli byť obetovaní živí ľudia.

Ryža. 2. Modly.

Situácia sa zmenila, keď na kyjevský trón nastúpil knieža Vladimír. Najprv sa tiež vrúcne modlil k dreveným bohom, no čoskoro si uvedomil, že na zjednotenie slovanského ľudu je potrebná nová, spoločná viera.

Podľa legendy bol princ Vladimír pokrstený v roku 988 v Korsune (dnes mesto Cherson). Po návrate do rodného Kyjeva pokrstil celý Kyjev a po chvíli väčšina Slovanov prijala kresťanstvo.

Nová viera nezapustila korene hneď. Nie každý chcel zmeniť svojich obvyklých bohov za jediného boha, a keď prijali kresťanstvo, tajne pokračovali v uctievaní modly. A dokonca aj v našej dobe sa zachovali niektoré sviatky a zvyky tých čias: Deň Ivana Kupaly, koledovanie, Maslenitsa.

Význam krstu Ruska

Prijatie kresťanstva sa stalo najdôležitejšou etapou vo vývoji staroruského štátu. Vďaka tejto udalosti došlo v starovekej Rusi k nasledujúcim zmenám:

• zjednotenie kedysi rozdeleného ľudu;
• cirkev vzala pod svoju ochranu najbezbrannejšie vrstvy obyvateľstva: slabých a chorých, starých ľudí, siroty;
• začalo sa rozvíjať školstvo, v štáte sa objavili prvé školy pre chlapcov;
• sa objavili cirkevné súdy, na ktorých sa riešili mnohé kontroverzné otázky prostého ľudu;
• Umenie architektúry sa začalo rýchlo rozvíjať: na území štátu sa začali objavovať nádherné kostoly, v ktorých sa rozvíjalo kazateľské umenie, znel kostolný spev a steny boli zdobené ikonami.

Knieža Vladimír ako zakladateľ kresťanstva v Rusku bol cirkvou povýšený do hodnosti svätých.

Ryža. 3. Knieža Vladimír.

Čo sme sa naučili?

Pri štúdiu reportáže na tému „V časoch starej Rusi“ podľa programu 4. ročníka Svet okolo nás sme sa dozvedeli, ako vznikol staroruský štát. Zisťovali sme, aké to bolo politický systém, čomu Slovania verili a koho uctievali. Dozvedeli sme sa tiež, ako prebiehal krst starovekej Rusi a aký význam mala táto udalosť v dejinách našej krajiny.

Test na danú tému

Vyhodnotenie správy

Priemerné hodnotenie: 4.1. Celkový počet získaných hodnotení: 434.

Otvorená hodina o svete okolo nás, vedená v 4. ročníku.

učiteľ: Baranova O.V., učiteľka základných tried MBOU "TsO č. 1" Tula

Typ lekcie: Lekcia objavovania nových poznatkov.

učebnica: Pleshakov" Svet 4. trieda“.

Téma lekcie: V časoch starovekej Rusi.

Ciele lekcie: vytvoriť si predstavu o starovekom Rusku, ruských kniežatách; rozvíjať ústny prejav, schopnosť pracovať s historická mapa; pestovať záujem o históriu.

Vybavenie: počítač, multimediálny projektor, Prezentácia sily Bod.

Počas vyučovania.

Organizovanie času.

Tu sú knihy na stole a tu sú zošity,

A dnes sa chcem hrať na schovávačku,

A nie je čas fúkať na papierovej lodi -

Dnes majú deti v triede veľmi dôležitú lekciu!

Kontrola domácich úloh.

V poslednej lekcii ste sa zoznámili so životom starých Slovanov. Povedzte nám o ich aktivitách.

Opíšte obydlie starých Slovanov.(Projektová ochrana)

Povedzte nám o bohoch, ktorých uctievali starí Slovania a o slovanských sviatkoch.

3. Vysvetlenie nového materiálu.

Snímka 1.

Dnes v lekcii pôjdeme do Starovekého Kyjeva navštíviť princa Vladimíra. Najprv si však pohovorme o starovekej Rusi.

Slovania nemali takú vládu ako my teraz. Nemali panovníkov a v každej rodine mal všetky záležitosti na starosti najstarší. Pri dôležitých veciach sa starší stretávali na veches (svetských zhromaždeniach) a spoločne rozhodovali o veciach. Až neskôr začali vládnuť kniežatá. Kedy začali vládnuť, kto boli a ako vznikol ruský štát, nie je s určitosťou známe. Kronika o tom hovorí nasledovné. Medzi slovanskými kmeňmi nebola žiadna dohoda, no vždy medzi nimi dochádzalo k hádkam a bitkám. Niektoré kmene usúdili, že z toho nemôže vzísť nič dobré, a rozhodli sa vybrať si princa vo veche, nie spomedzi svojich, ale od cudzích, aby nedopriali svojim príbuzným. Za týmto účelom boli vyslaní veľvyslanci do zámoria k susednému varjažskému kmeňu Rus, ktorým bolo nariadené predniesť nasledujúcu reč: „Naša krajina je veľká a bohatá, ale niet v nej poriadku, príďte kraľovať a vládnuť nad nami. .“ Prišli k nám traja varjagsko-ruskí kniežatá Rurik a jeho dvaja bratia a začali vládnuť: Rurik sám sedel v Novgorode a svojich bratov poslal do iných miest. Takto začal ruský štát v roku 862 po narodení Krista. V mene rodiny prvých kniežat sa to nazývalo Rusko.

Snímka 2.

2. Práca s historickou mapou (položka č. 1 str. 15).

Pozrite si mapu na str. 41 učebnice. Čo potrebujete vedieť, aby ste si ju prečítali? (konvenčné znaky)

Akou farbou je na mape znázornené územie starovekej Rusi na konci 9. storočia? (Svetlo zelená). Vyfarbite túto oblasť na obrysovej mape v zošite.

Akou farbou je na mape znázornené územie starovekej Rusi v polovici 11. storočia? (Zelená). Vyfarbite túto oblasť na obrysovej mape v zošite.

Porovnajte územia. Prečo si myslíte, že sa územie zväčšilo? (Kniežatá dobyli krajiny).

Nájdite rieku Dneper. Do akých miest sa dá dostať, keď po nej cestujete? (Pereyaslavl, Kyjev, Černigov, Smolensk, Novgorod.)

Hlavnými cestami spájajúcimi obyvateľov boli rieky a moria. Plavili sa po nich člny a plte osadníkov do nových krajín, ale aj kupecké karavány. Práve pozdĺž rieky Dneper prechádzala najdôležitejšia obchodná cesta „od Varjagov ku Grékom“. Označte ho červenou čiarou na obrysovej mape.

V polovici 11. storočia obsadila Rus priestor od Baltského mora po Čierne more. Bez prísneho poriadku nebolo možné spravovať takú rozľahlú zem. Hlavou Rusu bol veľkovojvoda z Kyjeva, jeho poradcami a pomocníkmi boli bojari a jeho oporou a podporou bola verná a oddaná kniežacia čata. Kniežatá posilňovali Rus, udržiavali poriadok v krajine a starali sa o jej bezpečnosť.

Snímka 3.

Služby princa Vladimíra Rusku sú skvelé. Eposy ho oslavujú a nazývajú Červené slnko. Vladimir Svyatoslavovič, najmladší syn princa Svyatoslava, nastúpil na kyjevský trón po vražde svojho brata Yaropolka. Knieža Vladimír bol zručný bojovník a múdry vládca. Z Rusov urobil obrovskú veľmoc, o ktorej sa v Európe hovorilo s rešpektom. Celé obdobie jeho vlády možno rozdeliť na dve etapy: pohanskú a kresťanskú. Vláda Vladimíra sa považuje za obdobie vzostupu Ruska.

Snímka 4.

Aké sú podľa vás dôvody náboženskej reformy?

Knieža Vladimír sa snažil zjednotiť slovanské kmene a chrániť ruské krajiny pred nomádmi. Preto sa rozhodol uskutočniť náboženskú reformu. Jej mottom boli slová „Jeden boh na nebi, jeden princ na zemi“.

Čo je reforma? (práca so slovníkom)

REFORM- premeny, zmeny zamerané na zlepšenie.

Snímka 5.

Najprv sa Vladimír rozhodol vykonať pohanská reforma a vyhlásil Perúna za najvyššieho boha. Zvyšok bohov bol zachovaný, ale „podriadený“ Perúnovi. Táto reforma však zlyhala. Slovania nechápali, prečo sa Perún stal zrazu hlavným bohom, a preto pokračovali v uctievaní ostatných bohov, pričom každý kmeň stále uctieval svojho boha.

Snímka 6.

Vladimír začal hľadať iné náboženstvo. Podľa legendy pozval veľvyslancov z Povolžského Bulharska (Islam), Chazarska (judaizmus) a Byzancie (pravoslávie) a tí mu povedali o svojej viere. Potom boli vyslaní princovi veľvyslanci do týchto krajín a až po vypočutí ich správy si Vladimír vybral kresťanstvo, pretože toto náboženstvo bolo rozšírené vo väčšine európskych krajín. Knieža Vladimír sa rozhodol, že ak sa aj Rus stane kresťanskou, bude pre ňu oveľa pohodlnejšie rokovať so susednými krajinami. Samotný princ bol pokrstený počas svojej cesty na Korsun.

Snímka 7.

V roku 988 Vladimír pokrstil Rus. Prvými boli obyvatelia Kyjeva. Byzantskí kňazi prišli do Kyjeva. V určený deň boli obyvatelia mesta vyhnaní do Dnepra, mnísi ich pokropili svätenou vodou a čítali modlitbu. Princ Vladimir Svyatoslavovič sledoval, čo sa deje z vysokého kopca. Tí, ktorí sa nechceli rozísť s bývalými bohmi, boli na jeho príkaz násilím zahnaní do Dnepra. Po Kyjeve zaviedol Vladimír Červené slnko kresťanstvo aj v ďalších ruských mestách. V Novgorode sa krst takmer skončil povstaním. Novgorodský gubernátor násilne nútil obyvateľov, aby sa dali pokrstiť, pričom pálil domy a majetky všetkých nespokojných ľudí. V Kyjeve sa hlavná ulica dodnes volá Chreščatyk na pamiatku krstu.

Snímka 8.

Samozrejme, Rusi sa v novej viere hneď nezosilnili. Viac na dlhú dobu boli kresťanmi len podľa mena a stále slávili pohanské obrady a sviatky. Ani dnes pohanské zvyky, ako napríklad koledovanie, úplne nevymizli. Prijatie kresťanstva však zohralo v našich dejinách obrovskú úlohu. Viera v Boha Spasiteľa urobila ľudí čestnejšími, tolerantnejšími, naučila ich rešpektovať štátnu moc a pomáhať chudobným a nešťastným. V Rusi sa posilnila moc kniežaťa, rozšírilo sa písanie, bolo vzdelanejších ľudí, rozvíjala sa kultúra. Staroruský štát prestal byť považovaný za pohanský a stal sa jednou z európskych kresťanských krajín.

Snímka 9.

Sám knieža Vladimír, ktorý prijal novú vieru, ako hovorí kronikár, sa úplne zmenil: z drsného a krutého sa stal láskavý a láskavý ku všetkým a štedrý k chudobným. Zo strachu pred hriechom nechcel zbojníkov ani popraviť. V nedeľu a iné kresťanské sviatky Knieža u seba organizoval hostiny, na ktoré prichádzali bojari a duchovní ľudia každého postavenia z celej ruskej krajiny. Princ nariadil chorým, aby im doniesli chlieb, mäso a med do ich domovov. Pre zavedenie kresťanstva bol Vladimír cirkvou povolaný ako svätý a rovný apoštolom.

4. Upevnenie naučeného.

1. Pracujte v pracovnom zošite.

№2 str.16

№5 str.17

№3 str.16

№4 str.16

U ruského ľudu bolo zvykom dávať prezývky svojim vládcom. Ako ľudia volali princa Vladimíra? (Červené slnko.) Prečo? (Bol to múdry vládca a zručný bojovník.)

5. Zhrnutie hodiny, domáca úloha.

Dnes sme v triede navštívili Staroveký Kyjev na návšteve princa Vladimíra.

O akej významnej udalosti v histórii ste sa dozvedeli? (O krste Rusa.)

Aký význam má prijatie kresťanstva v Rusku? (Jeho spojenie s inými štátmi sa posilnilo a jeho autorita vzrástla.)

D/z: str.40-45 prerozprávať.

Učenie sa nového materiálu

Etapové ciele:Zabezpečte vnímanie, porozumenie a primárne upevnenie študovanej matematikyriál.

- Dá sa staroveké Rusko nazvať ŠTÁTOM?Dokázať to.

- Mali starí Slovania štát?Dokázať to.

Príbeh učiteľa.

Slovania nemali takú vládu ako my teraz. V každej rodine mal všetky záležitosti na starosti najstarší. Pri dôležitých veciach sa starší stretli na porade a spoločne rozhodovali o veciach. Až neskôr začali vládnuť kniežatá. Medzi slovanskými kmeňmi nedošlo k dohode, ale stále mali spory; bitky. Niektoré kmene sa na stretnutí rozhodli vybrať si princa nie spomedzi svojich. A od cudzích ľudí, aby to nedoprial svojim príbuzným. Za týmto účelom boli vyslaní veľvyslanci do zámoria. Prišli k nám traja varjagsko-ruskí kniežatá Rurik a jeho dvaja bratia a začali vládnuť: Rurik sám sedel v Novgorode a svojich bratov poslal do iných miest. Takto začal ruský štát v roku 862. V mene prvých kniežat sa to nazývalo Rusko.

Čo mohli cudzinci vidieť, keď začiatkom 1. storočia vstúpili na územie starovekej Rusi? Prečítajme si úryvky z ich vyjadrení.

(rozdávajú sa kartičky s textom).

-Vážení hostia! Vitajte v starovekom Rusku. – Aké zaujímavé veci ste tu videli?

„Cesta do tejto krajiny vedie cez stepi a krajiny bez ciest cez potoky a husté lesy. Krajina Slovanov je rovinatá a zalesnená...“

(Ibn Ruste, arabský spisovateľ 1. storočia)

“Pozemok je tu pokrytý lesmi rôznych typov... Zima je taká tuhá, že je tam osem mesiacov neznesiteľná zima. V tomto čase, aj keď nalejete vodu na zem, nebude tam žiadna špina, pokiaľ nezapálite oheň... Takéto chladné počasie trvá osem mesiacov a zvyšné štyri mesiace nie sú teplé... Okrem mnohých obrovských rieky, v tejto krajine nie je nič zaujímavé.“

„Borisfen (ako sa rieka Dneper v staroveku nazývala) je najvýnosnejšia rieka: pozdĺž jej brehov sa rozprestierajú krásne, bohaté pastviny pre dobytok; nájdený v ňom veľké množstvá najlepšia ryba; Voda chutí dobre na pitie a je čistá.“

(Herodotos, starogrécky historik)

- Obchodníci cestovali do starovekého Ruska z rôznych častí sveta. Prevážali rôzny tovar.

- Na obchodnej ceste vznikli karavány Staroveké mesto- Kyjev, ktorý sa neskôr stal hlavným mestom starovekej Rusi.

Postupne sa oblasť starovekého Ruska rozširovala.

ŠMYKĽAVKA 7.

V roku 879 získal Oleg moc nad novgorodskými krajinami po smrti Rurika.

V roku 882 Oleg pripojil Kyjev k Novgorodskej Rusi a presunul tam hlavné mesto.

"A Oleg, princ, sa posadil v Kyjeve a Oleg povedal: "Nech je to matka ruských miest." (Príbeh minulých rokov)

Prečo sa Kyjev stal hlavným mestom starovekej Rusi?

Cvičenie ŠMYKĽAVKA 8.

- Pozrite sa na mapu na str. 41 učebníc.

Nájdite územie starovekej Rusi na konci 9. storočia.

Ukážte územie starovekej Rusi z 9. storočia na mape na tabuli.

Na stoloch máte vrstevnicové mapy. Zelenou ceruzkou zakrúžkuj hranice starovekej Rusi v 9. storočí.

Červenou ceruzkou nakreslite hlavnú obchodnú cestu „od Varjagov ku Grékom“.

ŠMYKĽAVKA 9.

S príchodom kniežaťa Vladimíra sa rozloha územia starovekej Rusi zväčšila a hranice sa rozšírili. prečo?

Porovnajte tieto územia.

Ako sa zmenilo územie starovekej Rusi?

Prečo si myslíš?

Máte karty. Obkroužiť hranice Ruska v 11. storočí.

Zvýšila sa hranica Ruska?

Konsolidácia študovaného materiálu.

Každému mestu vládol vlastný princ. Ale všetci poslúchli kyjevského princa. Bol považovaný za vládcu Ruska, hlava štátu sa volala veľkovojvoda.

Prečítajte si o ňom článok na str. 42 v učebnici

Knieža nemohol vládnuť na takomto území sám?

- Boli tam aj epickí bojovníci.

ŠMYKĽAVKA 10.

FYZMINÚT

Zapísané do histórie Kyjevský princ- Vladimír Svyatoslavovič. Spievali ho eposy a legendy.

Prečítať text

nás. 43-44 učebnica.

Odpovedz na otázku

Čo sa stalo hlavným záujmom princa Vladimíra?

Čo urobil princ, aby ochránil svoje územia?

O akých epických hrdinoch tej doby vieme?

V Rusi bolo veľa hrdinov a epos BOGATYRS v sebe spájal všetky kvality tých naj najlepší hrdinovia. (statočnosť, odvaha, múdrosť, láska k vlasti).

ŠMYKĽAVKA 11.

Obraz Viktora Vasnetsova „Traja hrdinovia“.

Predtým, ako Vasnetsov vytvoril toto plátno, študoval prežívajúce kroniky, archívy, ľudové rozprávky a eposy, ktoré spomínali hrdinov. Na obrázku sú traja mocní ruskí hrdinovia. Pozerajú sa do diaľky, aby videli, či sa nepriateľ nepohybuje smerom k ich rodnej krajine. Ruská zem je široká a rozľahlá. Má veľa lesov a riek. O toto územie museli často bojovať. Takže ruský ľud sníval o hrdinoch, ktorí by ho mohli chrániť. Skladali o nich piesne a eposy.

- Čím sa ešte preslávil princ Vladimír? Teraz si o tom pozrieme film.

VIDEO.ŠMYKĽAVKA 12.

- Do dejín sa zapísal ako krstiteľ Rusa.

Kto ako prvý prijal krst?

ŠMYKĽAVKA 13.

ŠMYKĽAVKA 14.

V minulej lekcii sme už hovorili o tom, v čo Slovania verili. Pamätáte si, čo uctievali? (prirodzený fenomén)

Život staroveký človek záviselo od prírody. Ľudia, ktorí nepoznali dôvody vzniku prírodných javov, ich pripisovali vôli bohov. Slovania verili, že existuje veľa bohov. Táto viera sa nazýva pohanstvo.

V kronike je príbeh o tom, ako knieža Vladimír poslal do rozdielne krajiny svojich ľudí, aby sa zoznámili s rôznymi náboženstvami a povedali mu o nich. V roku 988 Rusko prijalo kresťanstvo, náboženstvo, ktoré k nám prišlo od Grékov z Byzancie. Ako tento rituál prebiehal?

- Čo nariadil Vladimír urobiť s modlami?

ŠMYKĽAVKA 15.

Vladimír nariadil, aby boli všetky sochy idolov zhodené do riek alebo spálené.

-Koho volá mama slniečko? prečo?

- Prečo sa Vladimír ľudovo nazýval Červené slnko?

- Za zavedenie kresťanstva v Rusku je Vladimír uznaný cirkvou ako svätý..

Mestský vzdelávací ústav stredná škola č.11

s. Krasnogvardeiskoe

"V časoch starovekej Rusi"

(zhrnutie lekcie o svete okolo nás

v 4. ročníku)

Pripravené a zrealizované

Učiteľka na základnej škole

Shiryaeva E.P.

Cieľ: - utvárať u žiakov predstavu o

Staroveká Rus, ruské kniežatá, o živote starých Slovanov, ich náboženstve;

Rozvíjať ústny prejav žiakov,
predstavivosť, fantázia, schopnosť pracovať
kartou;

■"!

- pestovať lásku k histórii

Počas vyučovania

I Organizačný moment

Tu sú knihy na stole a tu sú zošity,

A dnes sa chcem hrať na schovávačku,

A nie je čas fúkať na papierovej lodi -

Dnes majú deti v triede veľmi dôležitú lekciu!

II Kontrola domácich úloh.

Overovacie testovanie:

Možnosť 1/

A. východní Slovania;

b. západní Slovania;

V. južní Slovania;

2. Starí Slovania žili:

A. rodiny;

b. Sám;

V. Podľa kmeňov

A. íly;

b. Kovové;

V. Stromy;

4. Bohom hromu a blesku u starých Slovanov bol:

A. Zeus;

b. Perun;

V. Mars;
Možnosť 2

1. Starí Slovania žili:

A. rodiny;

b. Sám;

V. Podľa kmeňov;

2. Osídlenie starých Slovanov sa rozprestieralo:

A. V západnej časti Európy;

b. Vo východnej časti Európy;

V. V strednej Európe.

3. Slovania postavili svoje domy:

A. Vyrobený z kameňa;

b. Vyrobené z tehál;

V. Zo stromových stĺpov;

4. sviatok Ivana Kupalu:

A. Na počesť vody;

b. Na počesť Slnka;

V. Na počesť Zeme;

Možnosť 3

1. Rusi, Ukrajinci a Bielorusi pochádzajú z:

A. východní Slovania;

b. západní Slovania;

V. južní Slovania;

2. Starí Slovania žili:

A. rodiny;

b. Sám;

V. Podľa kmeňov;

3. Riad bol vyrobený starí Slovania od:

A. íly;

b. Kovové;

V. Stromy;

4. Slovania postavili svoje domy: *

A. Vyrobený z kameňa;

b. Vyrobené z tehál;

V. Zo stromových stĺpov;

5. sviatok Ivana Kupalu:

A. Na počesť vody;

b. Na počesť Slnka;

V. Na počesť Zeme;

6. Slovania žili v kmeňoch, aby spolupracovali:

A. Poľnohospodárstvo;

b. Včelárstvo;

V. Rybolov;

III Posolstvo, témy a ciele.

Slovania nemali takú vládu ako my teraz. V každej rodine mal všetky záležitosti na starosti najstarší. Pri dôležitých veciach sa starší stretávali navždy a rozhodovali o veciach spoločne. Až neskôr začali vládnuť kniežatá. Medzi slovanskými kmeňmi nedošlo k dohode, no stále mali spory a; bitky. Niektoré kmene sa na stretnutí rozhodli vybrať si princa nie spomedzi svojich. A od cudzích ľudí, aby to nedoprial svojim príbuzným. Za týmto účelom boli vyslaní veľvyslanci do zámoria. Prišli k nám traja varjagsko-ruskí kniežatá Rurik a jeho dvaja bratia a začali vládnuť: Rurik sám sedel v Novgorode a svojich bratov poslal do iných miest. Takto začal ruský štát v roku 862. V mene prvých kniežat sa to nazývalo Rusko.

Dnes sa vydáme na cestu do čias starovekej Rusi. (Snímka 1)

"V časoch starovekej Rusi"

IV. Učenie sa nového materiálu.

1. Vysvetlenie učiteľa.V roku 879 Rurik zomrel a zanechal po sebe svojho malého syna Igora. Rurikov príbuzný Oleg vzal všetky záležitosti do svojich rúk a spojil dve staré ruské štátne centrá Novgorod a Kyjev. To bol začiatok ruského štátu. (Snímka 2)

„Portrét princa Olega“ Oleg pokračoval v zjednocovaní slovanských krajín. Od samého začiatku si Rus dal za úlohu ovládnuť ústie Dnepra a Dunaja. V roku 907 Začalo ťaženie proti Byzancii. Začiatkom leta sa smerom na Konštantínopol pohla obrovská ruská armáda na člnoch. Gréci uzavreli zátoku obrovskou reťazou a hádzali ju z jedného brehu na druhý. zabrániť lodiam vo vstupe do prístavu. Keďže Rusi nedokázali dobyť mesto s jeho mocnými hradbami priamym útokom, pristáli na brehu, bojovali na okraji mesta, vzali obrovskú korisť a potom vytiahli lode na súš, postavili ich na kolesá, zdvihli plachty a prikryli. s člnmi. pri obrane pred nepriateľmi sa presunuli pod samotné hradby mesta. Gréci boli pri pohľade na tento nezvyčajný pohľad zdesení a žiadali o mier. Bola uzavretá mierová zmluva. Po zjednotení slovanských krajín a ich obrane pred náporom cudzincov získal Oleg titul veľkovojvoda. Ľudia neverili, že jeden človek môže mať úspech vo všetkom, mysliac si, že má nejakú moc, prezývali ho Prorok.

2.Práca s učebnicou od 42

1. Prečítajte si text na str. 40-42. vymenuj hlavné cesty, ktoré spájali obyvateľov týchto miest medzi sebou. (Rieky a moria. Po nich sa plavili kupecké karavány, člny a plte osadníkov do nových krajín.)
2. Kto bol hlavou Rusa? (Hlavou Rusu bol veľkovojvoda z Kyjeva a jeho poradcami a pomocníkmi boli bojari.)
3. Ktoré z ruských kniežat sa preslávilo najmä vojenskými činmi? (ruský princ Oleg)

3.Práca s mapou.

1. Pozrite si mapu na str. 41 učebníc. Ukážte územie starovekej Rusi na konci 9. storočia a v polovici 11. storočia. Porovnaj. (Územie starovekej Rusi sa zväčšilo do polovice 11. storočia.)
2. Prečo si myslíte, že sa územie zväčšilo? (Princ dobyl krajiny.)
3. Nájdite rieku Dneper. Do ktorých miest sa môžete dostať pri cestovaní pozdĺž rieky Dneper?

4. Telovýchovná minúta.

(Znie hudba).

1. Chlapci, zatvorte oči, relaxujte. Zaspal si. Budete mať nádherné sny.
2. Ale teraz sme sa zobudili, o čom sa ti snívalo? Čo ste si predstavovali pri počúvaní hudby?
3. Teraz sa rozveselte, pokračujme v našej lekcii.

V. Vysvetlenie učiteľa.

Kým sme vy a ja spali, prešlo niekoľko rokov a ocitli sme sa v období vlády kniežaťa Vladimíra.

(Snímka 3)

Portrét princa Vladimíra.

U ruského ľudu bolo zvykom dávať svojim vládcom prezývku. Knieža Vladimíra volali Červené slnko, pretože jeho činy ľudia chápali a vážili si ich. Bol to zručný bojovník a múdry vládca. Z Rusov urobil obrovskú veľmoc, o ktorej sa v Európe hovorilo. Bolo ťažké vládnuť takejto moci. Najnebezpečnejšia bola južná hranica: z juhu Rusi hrozili bojovní Pečenehovia.

Knieža Vladimír nariadil postaviť pevnosť na južnej hranici. Pri brode na kopci alebo násype po 20 km. iné| od kamaráta postaviť signálne veže s ohňami, ktoré sa zapálili v prípade nebezpečenstva.

V tíme Vladimíra Svyatoslavoviča boli slávni ruskí hrdinovia: Ilya Muromets, Nikita Kozhemyaka, Dobrynya Nikitich a Alyosha Popovič.

1. Poznáte tieto mená?
2. Aké diela viete o ruských hrdinoch?
3. Kto sa nazýva hrdina?

VI. Práca z obrazov.

Ruských hrdinov oslavujú nielen eposy, ale aj umelci
venovať im svoju prácu. Pozrite si reprodukciu obrazu od V.M.
Vasnetsov "Tri hrdinovia"

(Snímka 4)

Reprodukcia obrazu od V.M. Vasnetsovej

VII. Príbeh učiteľa.

Ďalšia z hlavných udalostí, ktoré sa odohrali v starovekej Rusi počas
vláda kniežaťa Vladimíra - krst Rusov.

Naši predkovia boli vtedy ešte pohania, verili v mnohých bohov, stavali im modly a uctievali ich. Hlavnými božstvami ruských Slovanov boli: Perún - boh hromu a blesku (Snímka 5) Obrázok Perúna

Volos je boh dobytka, Stribog je boh vetra. Okrem týchto hlavných bohov,
Slovania stále verili na škriatkov, vodných škriatkov a sušienok. Keby sa niečo stalo
nešťastie, úroda sa nepodarila, dom vyhorel, ak bolo šťastie, tak znova
z milosti bohov. Upokojiť nahnevaného boha alebo čo
aby získal jeho milosrdenstvo, prinášali mu obete, vešali modly
rôzne dary, zabili nejaké zviera a spálili ho.
Oheň, mysleli si pohania, odovzdá to, čo bolo spálené, Bohu, a on sa nasýtil
jedlo, sa stane k darcovi milosrdnejší. Nosené pri významných príležitostiach
na zabíjanie živých ľudí. Pohania si mysleli, že takýchto obetí je najviac
Bohu milé a robil ich v čase súženia. Upokojiť božstvo
alebo ako vďačnosť za nejakú obzvlášť šťastnú príležitosť,
napríklad za porážku nepriateľov. Tieto obete boli zabité žrebom. ale
Kresťanská viera sa postupne začala šíriť po celej Rusi. často
zbližovanie sa obchodovať s kresťanskými národmi (Gréci, Bulhari,
žijúcich na Dunaji), Rusi čoraz viac spoznávali svoju vieru a
mnohí boli pokrstení. Medzi prvými, ktorí prijali svätý krst Vojvodkyňa Olga,
volal preto blahoslavený a svätý. Presvedčila syna aj syna
dať sa pokrstiť, ale nesúhlasil. Oľgin vnuk, princ Vladimír, spočiatku tiež -
usilovne slúžil pohanským bohom, postavil mnoho bôžikov, priniesol ich
obetí. Ale čoskoro začal premýšľať a nakoniec si uvedomil, že prináša vieru
obete vôbec nie sú bohovia. Preto sa Vladimír rozhodol zmeniť svoju vieru.

VIII. Práca s učebnicou

1. Prečítajte si text na strane 44
2. Ktorý princ v Rusku sa volal Červené slnko?
3. Prečo sa tak volal?
4. Vymenujte ruských hrdinov.
5. Prečo o nich ľudia vytvorili legendy a eposy?
6. Akú ďalšiu stopu zanechal princ Vladimír v histórii?

IX. Práca v pracovných zošitoch.
S. 17 č. 2

1. čo je krst?
2. Zapíšte si túto definíciu. S. 18 č. 3

Vysvetlite názov hlavnej ulice moderného Kyjeva,
Napíš to.

S.18 č.4

1. Aké slová možno zostaviť z týchto slabík?
2. Spojte slabiky šípkami. Čo tieto slová znamenajú? S. 18 č. 5

Prečítajte si výrok a zakrúžkujte správnu odpoveď.
(Vzájomná kontrola zošitov)

T/ Upevnenie naučeného materiálu
Pracujte v skupinách pomocou kariet
Karta 1.

1. Aká bola hlavná cesta spájajúca obyvateľov medzi sebou?
Staroveká Rus.

2. S akými moriami boli spojené vodnými cestami?
karta 2

/. Na brehoch ktorej rieky vzniklo mesto Kyjev?

2. Kto vládol starovekému Rusku? Kto mu pomohol? karta 3

/. Čo urobili princovia?

2. Ktorý ruský princ je známy svojimi kampaňami? Karta 4

/. Prečo ľudia nazývali princa Olega prorockým?

2. Ako prebiehal krst Rusa? Karta 5

U. Ako sa kresťanstvo líši od pohanstva?

2. Prijal ľud ľahko novú vieru? Karta 6

/. Ako sa pohanstvo líši od kresťanstva?

2. Prečo sa v mnohých krajinách dali ako prví pokrstiť panovníci?

VI Zhrnutie lekcie.

1. Ktoré ruské kniežatá sme dnes stretli?
2. V ktorom roku sa konal krst Ruska?

VII. Úloha nie je dom.

Odpovedzte na otázky v učebnici str. 45

Predmet:"V časoch starovekého Ruska."

Ciele lekcie: vytvoriť si predstavu o starovekej Rusi, ruských kniežatách; rozvíjať ústnu reč, pestovať záujem o históriu, lásku k vlasti.

Vybavenie: mapa starovekej Rusi 9. – 11. storočia, karty s tlačenými slovami ( veľkovojvoda, bojari, čata, kniežatá, kresťanstvo, písanie a vzdelanie, rozvoj remesiel, autorita v Európe, Kyjev, 988), červené kruhy na zobrazenie miest na mape, úryvok z filmu „Sadko“, ilustrácie zobrazujúce idoly, knieža Vladimír, rituálne bábiky, vytlačený zápisník podľa programu, karty na samostatnú prácu.

POČAS VYUČOVANIA

1. Organizačný moment

Vyjadrenie témy a cieľov lekcie.

– Dnes sa dozvieme o tom, ako žili naši predkovia v časoch starej Rusi, kadiaľ prechádzala hlavná obchodná cesta, kto pomáhal veľkovojvodovi pri riadení štátu a dozvieme sa aj o Krste Rusa.

2 . Prieskum domácich úloh

a) Dajte kartičky s jednotlivými úlohami:

1. Opíšte obydlie starých Slovanov. (2 osoby)
2. Čo robili muži a ženy? (2 osoby)

b) Povedzte nám o okupácii východných Slovanov.
c) Prečo žili naši predkovia v kmeňoch?
d) Povedz nám o viere starých Slovanov.
d) Čo je toto? (zobrazuje rituálne bábiky)
Na čo slúžili tieto bábiky?

Pelenashka - bolo urobené tak, aby si zlí duchovia nemohli priať zlé dieťa. Bábika bola umiestnená v kolíske.
Kuvatki – urobil muž pri pôrode, uviazal ho v šatni, aby jeho žena úspešne porodila dieťa.
Nespavosť - vložte ho do kolísky dieťaťa, ak zle spalo a plakalo.
Svadobná bábika – 2 bábiky spolu – muž a žena, ktorí sa držia za ruky. Dali ho na svadbe, aby novomanželia mohli žiť spolu celý život „ruka v ruke“.
Bábika Vepp - plnoprsá žena, symbolizujúca plodnosť, blahobyt, blahobyt. Táto bábika sa tiež nazývala „Bereginya“.

– Výborne, všetci ste si dobre pripravili domácu úlohu o živote východných Slovanov. Ale Polina pripravila báseň S. Markova „Slovania“ ako domácu úlohu.

3. Markovov verš „Slovania“ (číta Polina Ryabova)

...prechádzame sa medzi suchou trávou,
Roztiahol svoje mocné prsia,
A princ a siví mudrci -
Les a včelí ľudia.
Osy opäť stúpajú,
Osy sú teplé a červené,
Pečeneg zasyčí krvou
Na šedej zemi popola.
Musíme poznať momenty
Slávne lovecké vzrušenie,
Meče v pošve
Vyrobené z tvrdenej volskej kože.
Vieme, že príde čas
Práce a starosti budú dokončené,
A opäť šumivý med
Vypĺňa hlboké plásty.

– Mali ste záujem dozvedieť sa niečo o našich slovanských predkoch? Pokračujme v spoznávaní ich života...

4. V minulej lekcii sme sa dozvedeli, že hlavným mestom starovekej Rusi bolo mesto Kyjev. Vzniklo na brehoch rieky Dneper z nejakého dôvodu. Po riekach sa dalo plaviť do Baltského mora a Čierneho mora. Obchodné karavány a člny s osadníkmi sa plavili hľadať nové krajiny, mohli prísť aj temperamentní ľudia. Tento skvelý vodná cesta historici to nazývajú „Od Varjagov po Grékov“. Ak nájdete na mape v učebnici str. 41 začiatok a koniec tejto cesty, budete môcť povedať, prečo táto vodná cesta dostala svoje meno.
Áno, cesta sa začala vo Švédsku tie. kde žili Varjagovia. Sledujme, ako sa po tejto ceste pohybovali obchodníci, ktorými mestami prechádzala ich cesta.

NOVGOROD.(Na mapu v knihe umiestnime bodky a k mape pripojíme kruhy v blízkosti tabule)

Ukazuje úryvok z filmu "Sadko."(Zo slov: „Dobrý deň, pán Veľký Novgorod!“, ukážka nákupných pasáží)

– Vysvetlite, že prevážali rôzny tovar, ktorý v Rusku nebol dostupný. Kto si všimol, že cesta cez vodu bola prerušená? Aká zaujímavá bola cesta, ktorá pokračovala? ... VLÁKNOM! Lode ťahali po zemi. Tam, kde sa začala cesta „ťahania“, sa objavilo mesto Verkhniy Volochok a tam, kde táto cesta skončila, vzniklo mesto... to je pravda, Nižný Volochok. Na mape nie sú žiadne názvy miest, ale dajme bodky, kde tieto mestá vznikli. Cesta potom nasledovala Smolensk, Kyjev, Perejaslavl a skončilo sa o Grécko.

– Kto môže ukázať vodnú cestu cez celý štát na mape pri tabuli? (1-2 osoby)

– Kto teda vysvetlí, prečo sa cesta volala “ Od Varjagov po Grékov?

5 . A teraz v tlačenom zošite s. 17 nájdite obchodnú cestu a označte ju červenou čiarou.
Nájdite hranice štátu a vytieňujte ich zelenou farbou. (Počas práce detí vyhodnoťte individuálnu prácu pomocou kariet.)
Porovnajme veľkosť starovekej Rusi so susednými štátmi. Je väčšia ako susedné štáty! Preto mnohí chceli dobyť krajiny Rusov. Rieky boli plné rýb, lesy boli plné zveri a zvierat, krajiny boli úrodné a bohaté. Museli sme sa brániť, chrániť naše krajiny.

FYZMINÚT

– Na obranu a ochranu sme potrebovali silných a zdravých ľudí. A musíme byť silní a zdraví. Poďme si trochu oddýchnuť. Postavili sa a natiahli sa hore. Opäť….

– Pre veľkovojvodu Vladimíra bolo ťažké riadiť štát sám, preto potreboval pomocníkov.

veľkovojvoda

Bojarovskí princovia

Práca s učebnicou(čítanie s. 42)

– A v tíme boli aj hrdinovia. Ľudia vytvorili veľa rozprávok, legiend a eposov o hrdinoch tej doby. Pomenujte mená tých hrdinov, ktorí prežili dodnes. (Mikula Selyaninovič, Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Alyosha Popovich...)

– Domáca úloha bude doplnkovým materiálom o hrdinoch.

7. Za skvelé služby ľuďom patrí samotný veľkovojvoda Vladimír. O jednej zo zásluh sa dnes dozvieme od Nastya Khomyakova.

Správa o krste Rusa . (1 – 3 min.)

– Kto si z Nastiinho príbehu pamätá, v ktorom roku sa konal Rusov krst?

988

Práca s knihou str. 44 predposledný odsek a do konca odseku. Po prečítaní si kladiem otázku: Čo prinieslo kresťanstvo?

kresťanstvo

Ak zostane čas:

Nájdite definíciu slova Krst vo svojej učebnici. Zapíšte si to do vytlačeného zošita (s. 17).

Rus prijal kresťanskú vieru, ale pohanstvo hneď nezmizlo. Ľudia sa nemohli okamžite vzdať tradícií, zvykov a rituálov, ktoré sa vyvíjali v priebehu storočí. A dodnes existuje viera v brownies, morské panny, goblinov...

– Exkurzia do minulosti sa končí a my musíme zhrnúť lekciu.

– Povedz mi, čo nové a zaujímavé sme sa dozvedeli o živote Slovanov dnes?

Dávajte hodnotenia.

9. Domáca úloha: na tetrádu v tlačenej podobe s. 18 – 19. Nájdite ďalšie materiály o ruských hrdinoch.

10 . Naša lekcia sa skončila a na rozlúčku chalani pripravili pre hostí ako darček bábiku Vepp – symbol bohatstva, plodnosti a pohody.