व्यापार खेल। "दोस्ती और मदद की माला"

परिचय

पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य मानक का अध्ययन शिक्षकों के लिए बड़ी मात्रा में सैद्धांतिक और कानूनी साहित्य का विश्लेषण करना आवश्यक बनाता है।

शिक्षण उद्देश्यों के लिए सबसे सफल रूप में व्यवस्थित कार्यशिक्षण स्टाफ के साथ प्रशिक्षण और व्यावसायिक खेल होते हैं, क्योंकि याएम बेलचिकोव के अनुसार, इस तरह के काम के दौरान, "यह जानकारी का एक यांत्रिक संचय नहीं होता है, बल्कि मानव वास्तविकता के एक निश्चित क्षेत्र की गतिविधि से संबंधित डी-ऑब्जेक्टिफिकेशन होता है।"

लक्ष्य:डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के बुनियादी प्रावधानों और सिद्धांतों के ज्ञान में शिक्षकों की मानसिक गतिविधि की सक्रियता; रचनात्मक और रचनात्मक सोच के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण।

सामग्री:प्रोजेक्टर, समुद्र की आवाज के साथ संगीत, हवा की आवाज

प्रिय साथियों! एक बार हम समुद्री यात्रा पर निकले। अचानक जहाज दुर्घटनाग्रस्त हो गया - और हमने खुद को एक रेगिस्तानी द्वीप पर पाया। वरिष्ठ शिक्षक केवल एक संघीय राज्य मानक के साथ एक सूटकेस हथियाने में कामयाब रहे।

हमें द्वीप पर बैठना था, केवल रेत और ताड़ के पेड़ों के आसपास। हमने थोड़ा गर्म होने का फैसला किया।

परिचयात्मक चरण

1. व्यायाम "क्रमिक गिनती" »

हर कोई एक मंडली में बैठा है, एक व्यक्ति "एक" कहता है और खेल में किसी भी प्रतिभागी को देखता है, जिसे वह देखता है वह "दो" कहता है, आदि।

2. व्यायाम "आप और मैं एक जैसे हैं"

गेंद को दूसरे को फेंकने वाले प्रतिभागी को उस मनोवैज्ञानिक गुण का नाम देना चाहिए जो उसे उस व्यक्ति से जोड़ता है जिसे वह गेंद फेंकता है। उसी समय, वह अपने वाक्यांश को शब्दों के साथ शुरू करता है: "मुझे लगता है कि यह आपको और मुझे जोड़ता है ...", और इस गुण को कहते हैं, उदाहरण के लिए: "आप और मैं समान रूप से मिलनसार हैं"; "मुझे लगता है कि हम दोनों थोड़े सीधे हो सकते हैं।" गेंद प्राप्त करने वाला व्यक्ति उत्तर देता है: "मैं सहमत हूं" यदि वह वास्तव में सहमत है, या: "मैं इसके बारे में सोचूंगा" यदि वह सहमत नहीं है। जिस पर गेंद हिट होती है वह व्यायाम जारी रखता है, गेंद को किसी और को पास करता है, और इसी तरह जब तक सभी को गेंद प्राप्त नहीं हो जाती।

प्रमुख।"अचानक द्वीप पर एक तूफान आया, रेत एक दीवार की तरह थी - आप कुछ भी नहीं देख सकते हैं! (सुविधाकर्ता प्रतिभागियों को उठाता है, उनकी आंखों पर पट्टी बांधता है, उन्हें खोलता है।)शिक्षक इधर-उधर घूमते हैं, कुछ कह नहीं पाते-ताकि मुंह में धूल न जाए ( न बोलने का नियम पेश किया गया है) यह बुरी बात है! वे अपने रास्ते टटोलने लगे, एक कॉमरेड की तलाश में ( इस प्रकार, नेता प्रतिभागियों को धक्का देता है और टीम बनाता है).

और इसलिए हमारे द्वीप पर दो जनजातियाँ बनीं - एक द्वीप के एक तरफ, दूसरी दूसरी तरफ। अचानक, कहीं से भी नीग्रो दौड़ते हुए आते हैं, इतनी नीरसता से देखते हैं और कहते हैं: "शिक्षकों, हमें पढ़ाओ, हमें शिक्षित करो!" क्या करें - ऐसी है हमारी पहचान!

वे बसने लगे, अपने प्रत्येक किंडरगार्टन को स्थापित करने के लिए।

मेजबान सामग्री वितरित करता है: दो जुंगियन सैंडबॉक्स, कंकड़, प्राकृतिक सामग्री, पशु मूर्तियां, आदि।

प्रतिभागियों को असाइनमेंट: अपनी जनजाति को एक नाम दें - किंडरगार्टन, ट्रे पर जगह की संरचना करें, आदि। इसके बाद, टीमें अपनी रचनात्मकता प्रस्तुत करती हैं।

प्रमुख।आपने भवन और क्षेत्र का निर्माण किया है। लेकिन, शायद, वे इस दौरान द्वीप पर जंगली दौड़ने में कामयाब रहे। टीमें अब पेशेवर उत्कृष्टता में प्रतिस्पर्धा करेंगी। प्रश्नोत्तरी में प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को अतिरिक्त निर्माण सामग्री प्राप्त होती है जिसकी हमें बाद में आवश्यकता होगी।

प्रश्नोत्तरी खेल

आपको सही उत्तर चुनना होगा।

1. प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में भूमिका निभाने वाला खेलके द्वारा चित्रित:

• खेल क्रियाओं का कार्यान्वयन (कार चलाने के लिए, गुड़िया को खिलाना);
• प्लॉट चरण: बच्चे व्यक्तिगत अनुभव के आधार पर खेल की साजिश बना सकते हैं, जोड़ सकते हैं और विकसित कर सकते हैं;
• वस्तु क्रियाएं (चम्मच से दस्तक देना, ढक्कन खोलना)।

2. 1 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों की अग्रणी गतिविधियाँ:

• भूमिका निभाने वाला खेल;
• एक वयस्क के साथ व्यक्तिगत संचार;
• शैक्षणिक गतिविधियां;
• कोई सही जवाब नहीं है।

3. माता-पिता बच्चे की इच्छा (इच्छा) के विकास के लिए खेल पर सलाह मांगते हैं। सही विकल्प चुनें:

• एक वयस्क और एक बच्चे का संयुक्त भूमिका निभाने वाला खेल;
• व्यक्तिगत भूमिका निभाने वाला खेल (खिलौने वाला एक बच्चा);
• साथियों के साथ संयुक्त भूमिका निभाने वाला खेल;
• खेल यादृच्छिकता के विकास को प्रभावित नहीं करता है।

4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार लापता बच्चों के विकास और शिक्षा की दिशा का नाम बताएं:

ए) सामाजिक और संचार विकास;

बी) भाषण विकास;

ग) कलात्मक और सौंदर्य विकास;

घ) शारीरिक विकास।

उत्तर: संज्ञानात्मक विकास

5. डीओ मानक का उद्देश्य क्या है?

ए) ज्ञान, क्षमताओं, कौशल का गठन;

बी) एकीकृत व्यक्तित्व लक्षणों का गठन;

ग) पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए लक्ष्य;

6. प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा लक्ष्य क्या हैं?

क) ये पूर्वस्कूली शिक्षा पूरी करने के चरण में बच्चे की संभावित उपलब्धियों की सामाजिक और मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं;

बी) यह वह ज्ञान और कौशल है जिसमें छात्र को महारत हासिल करनी चाहिए, जैसे: लिखने, गिनने, पढ़ने का कौशल;

ग) ये शिक्षक की उपलब्धियां हैं, जिनका मूल्यांकन प्रमाण पत्र, पुरस्कार, प्रतियोगिताओं में जीत के रूप में किया जाता है।

7. अनावश्यक हटा दें

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक वातावरण:

1. भौतिक की सुरक्षा और मजबूती की गारंटी देता है और मानसिक स्वास्थ्यविद्यार्थियों;
2. विद्यार्थियों की भावनात्मक और नैतिक भलाई प्रदान करता है;
3. शिक्षण कर्मचारियों के व्यावसायिक विकास में योगदान देता है;
4. परिवर्तनीय पूर्वस्कूली शिक्षा के विकास के लिए स्थितियां बनाता है;
5. विद्यार्थियों की विशिष्ट उपलब्धियों का निदान करके मूल्यांकन किया गया;
6. उसके खुलेपन और प्रेरणा को सुनिश्चित करता है।

8. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, माता-पिता:

1. शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार बन जाता है;
2. शैक्षिक प्रक्रिया से बाहर रखा गया;
3. कोई सही जवाब नहीं है।

प्रमुख।हम देखते हैं कि उन्होंने अपना पेशेवर कौशल नहीं खोया है। बाल विहारआपने बनाया है, अब विषय-स्थानिक विकास वातावरण को व्यवस्थित करने का समय है।

खेल "शैक्षिक वातावरण"

व्यायाम:किंडरगार्टन के परिसर को इस तरह से सुसज्जित करें कि विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण मानक के अनुरूप हो

प्रक्रिया:

मेजबान हाथ में सामग्री वितरित करता है ( प्राकृतिक सामग्री, विभिन्न निर्माण सामग्री, छोटे खिलौने, आदि)।

शिक्षकों को सहायता के रूप में दृश्य सामग्री प्रदान की जाती है (परिशिष्ट 1 देखें), जो विषय-स्थानिक वातावरण के लिए आवश्यकताओं की एक सूची प्रदान करता है। शिक्षक का कार्य निर्मित वातावरण को आवश्यकताओं के अनुसार संरचना और प्रस्तुत करना है।

प्रमुख।अब आपको चिंता करने की जरूरत नहीं है शैक्षिक प्रक्रियाबच्चे, क्योंकि उनके बगल में असली पेशेवर हैं! इस पर, प्रिय साथियों, हमारा असामान्य रोमांच समाप्त होता है। आइए एक मंडली में खड़े हों और आज की घटना के हमारे छापों को साझा करें: समूह के काम के बारे में आपको क्या पसंद आया, क्या मुश्किल था, क्या दिलचस्प था।

ग्रंथ सूची।

1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में विधायी कार्य। प्रभावी रूप और तरीके: विधि। मैनुअल / एन.ए. विनोग्रादोवा, एन.वी. मिक्लियेवा, यू.एन. रोडियोनोवा। - एम।: आइरिस-प्रेस, 2008 .-- 192s। (सी - 4-8, 21, 24-26, 29, 30, 34-36, 47-51)।
2. संघीय राज्य शैक्षिक मानकपूर्व विद्यालयी शिक्षा। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 17 अक्टूबर, 2013 नंबर 1155।
3. व्यक्तित्व और पेशा: मनोवैज्ञानिक समर्थन और समर्थन: पाठ्यपुस्तक। विश्वविद्यालयों के लिए मैनुअल / मितिना एल.एम., यू.ए. कोरेलीकोव, जी.वी. शविरीना। - एम।: अकादमी, 2005।
4. व्यापार प्रशिक्षण की ऊर्जा। वार्म-अप गाइड। एक अभ्यास व्यवसाय कोच के लिए एक गाइड / Zh.Zavyalova, ई। फरबा, ई। कडेनिलस-नेचैवा, इलेक्ट्रॉनिक संस्करण।

शिक्षकों के लिए बौद्धिक खेल

"खेल अग्रणी गतिविधि है"

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक ए.ए. चाबिन द्वारा तैयार

मार्च 2015

इस विषय पर शिक्षकों के साथ बौद्धिक खेल: "खेल अग्रणी प्रकार की गतिविधि है"

लक्ष्य:

1. बच्चों में खेल गतिविधियों के गठन पर शिक्षकों के ज्ञान को व्यवस्थित करना।

2. शिक्षकों के सकारात्मक संचार के कौशल का निर्माण, एक टीम में काम करने की क्षमता।

कार्य:

1. शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल में सुधार करना।

2. संगठन में शिक्षकों के कार्यप्रणाली स्तर में सुधार करना विभिन्न प्रकारखेल

प्रतिभागी: पूर्वस्कूली शिक्षक

खेल के नियम: सभी प्रतिभागियों को 2 टीमों में विभाजित किया जाता है, प्रत्येक टीम एक कप्तान चुनती है। प्रतियोगिता के लिए तैयारी का समय: 1-3 मिनट। जूरी प्रत्येक प्रतियोगिता का मूल्यांकन करती है और समग्र परिणाम को सारांशित करती है।

खेल प्रगति:

हम आपको खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं

और समस्याओं का समाधान करें

कुछ याद करो, दोहराओ,

जो हम नहीं जानते, और जानें।

# 1 "अभिवादन" (2-3 मिनट)

टीम के नाम और आदर्श वाक्य के साथ आओ, विरोधी टीम को बधाई और शुभकामनाएं

2 "वार्म-अप"

1 टीम

1. रूसी लोक खेलों में किन विशेषताओं का उपयोग किया जाता है (छड़ी, रूमाल, गेंद, खिलौना)
2. में मुख्य भूमिका लोक खेल? (ड्राइविंग))
3. खेल में एक तुकबंदी किसके लिए है? (चालक का चयन करने के लिए)
4. रूसी लोक खेल कहाँ उपयोग किए जाते हैं? (छुट्टियों, मैटिनी, मनोरंजन, सैर के संगठन में)

2 टीम
1. लोक खेलों के लिए भाषण सामग्री कहाँ से आती है?

(लोककथाओं से)
2. लोक खेल में कार्रवाई का संकेत क्या है? (शब्द)

3. क्या खेल के पूरे पाठ्यक्रम को निर्धारित करता है, बच्चों के कार्यों और व्यवहार को नियंत्रित करता है? (खेल के नियम)

4. रूसी लोक खेलों में कौन से भौतिक गुण लाए जाते हैं? (साहस, चपलता, धीरज)

और हां, आइए रूसी लोक कथाओं को याद करें:

1 टीम

1. किस मछली के नाम से किया जा सकता है मंत्र? (पाइक।) 2 What नया प्रकारएमीलिया ने परिवहन का आविष्कार किया था? (स्टोव।)
3. इवान त्सारेविच को फायरबर्ड पाने में किसने मदद की? (ग्रे वूल्फ़।)
4. परियों की कहानियों में कौन सी संख्या सबसे अधिक पाई जाती है? (तीन।)
5. टावर को किसने तोड़ा? (भालू।)

6. जब आप खुद को बाबा यगा की कुटिया के सामने पाते हैं तो आपको क्या कहना चाहिए? ("झोपड़ी, झोंपड़ी, अपनी पीठ के साथ जंगल में, मेरे सामने खड़े हो जाओ।")

2 टीम

1- किन पक्षियों ने बाबा यगा की मदद की? (हंस हंस।)
2- किस पर चिल्लाना है खुला मैदानएक वीर घोड़े को सरपट दौड़ाना? ("सिवका-बुरका, भविष्यवक्ता कौरका, मेरे सामने खड़े हो जाओ
घास के सामने पत्ता।")
3- परियों की कहानियों में कौन सी नदियाँ बहती हैं? (दुग्धालय।)
4- लोमड़ी ने मछली पकड़ने का कौन सा नया तरीका ईजाद किया है? (भेड़िया की पूंछ पर।)
5- किसके बिना शलजम को बाहर नहीं निकाला जाता? (कोई माउस नहीं।)
6- चलते समय अपनी बहन की बात न माने तो क्या हो सकता है?
(आप बच्चे बन सकते हैं।)

3 चूंकि बच्चों को यातायात नियमों के बारे में जानने की लगातार आवश्यकता होती है, इसलिए हम जांच करेंगे कि शिक्षक स्वयं यातायात नियमों के बारे में कितना जानते हैं।

1 टीम के लिए:

निम्नलिखित शब्दों से किन संकेतों का संकेत दिया जा सकता है:
1. "हुर्रे! पाठ रद्द!" (सावधानी, बच्चे!)
2. "सो जाओ, मेरी खुशी, सो जाओ।" (बीप प्रतिबंधित है)।
3. "पियानो पर मत चलो।" (क्रॉसवॉक)।

प्रत्येक टीम को एक कार्य दिया जाता है।
पहली टीम के लिए कार्य।
बस से 6 लोग उतरे। उनमें से तीन ने सड़क पार की पैदल पार पथ, दो सामने बस को बायपास करने गए, और एक बस स्टॉप पर रुक गया। यातायात नियमों के अनुसार कितने लोगों को भर्ती किया गया?
(एक। आपको बस स्टॉप छोड़ने तक इंतजार करना होगा और उसके बाद ही सड़क पार करनी होगी।)

टीम 2 के लिए:

1. "लियोपोल्ड द कैट का खजाना"। (सड़क कार्य)।

2. "तीन रंग की गेंदें"। (यातायात प्रकाश विनियमन)।
3. "हवाओं और मीलों, दूर भागते हुए। तुम बैठ जाओ और बस पेडल करो। ” (दुपहिया पथ)।
दूसरी टीम के लिए कार्य।
भेड़िया सड़क के बाईं ओर एक कार में लोमड़ी के पास गया। एक ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर ने उसे रोका और जुर्माना भरने का आदेश दिया। भेड़िये ने कौन सा नियम तोड़ा?
(वाहन को सड़क पर दाहिनी ओर रखकर चलने की अनुमति है)।

# 4 बौद्धिक

1 टीम के लिए प्रश्न

1. 4 साल के बच्चे के लिए दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करने के उद्देश्य से खेल का नाम बताएं

ए) नाट्य खेल

बी) निर्देशक के खेल

सी) कटे हुए चित्रों के साथ खेल, जिसमें 3-4 भाग होते हैं

डी) प्लॉट-डिस्प्ले गेम्स

सही उत्तर: कटे हुए चित्रों वाले खेल, जिसमें 3-4 भाग होते हैं

2. दूसरे संकट का सामना कर रहे बच्चे की उम्र (3 वर्ष)

3. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में बच्चों को पढ़ाने का तरीका क्या है? (गतिविधि, खेल)

2 टीम के लिए प्रश्न

1. पूरे खेल को गति में सेट करने वाले उपदेशात्मक खेल का मुख्य तंत्र है:

ए) शैक्षणिक मार्गदर्शन

बी) खेल नियम

सी) गेम एक्शन

डी) उपदेशात्मक कार्य

सही उत्तर: उपदेशात्मक समस्या

2. उस बच्चे की उम्र क्या है जो अपना पहला संकट (1 वर्ष का संकट) पूरा करता है

3. बच्चों की रचनात्मक गतिविधि के विकास में योगदान देने वाली सबसे प्रभावी प्रकार की गतिविधि गतिविधि है ... (श्रम)

#5 सिंकवाइन एक कविता है, पांच पंक्तियों से मिलकर, जिसमें कोई व्यक्ति समस्या के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है, हम सुझाव देते हैं कि आप खेल के लिए एक सिंकवाइन लिखें।

सिंकवाइन लिखने का क्रम:

पहली पंक्ति एक कीवर्ड है जो सिंकवाइन की सामग्री को परिभाषित करता है।

दूसरी पंक्ति में दो विशेषण हैं जो इस वाक्य की विशेषता बताते हैं।

तीसरा पद अवधारणा की क्रिया को दर्शाने वाली तीन क्रियाएं हैं।

चौथी पंक्ति एक छोटा वाक्य है जिसमें लेखक अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।

पांचवीं पंक्ति एक शब्द है, आमतौर पर एक संज्ञा, जिसके माध्यम से एक व्यक्ति अपनी भावनाओं, इस अवधारणा से जुड़े संघों को व्यक्त करता है।

उदाहरण के लिए

खेल

बच्चों की मस्ती

वे खेलते हैं, संवाद करते हैं, मस्ती करते हैं

जिसके बिना बच्चों का विकास नहीं हो सकता

शगल

प्रिय जूरी, जबकि प्रतिभागी कार्य पूरा कर रहे हैं, पिछले राउंड के परिणामों का योग करें।

जबकि खिलाड़ी हमारे सिनक्वैन बनाते हैं, एक सम्मानित जूरी अंकों की गणना कर सकता है।

№6 नाट्य: एमी और इशारों द्वारा दिखाएं कि किसी अन्य टीम के कार्ड पर क्या लिखा है।
1 टीम

मैं काम के लिए सोया;

- प्रबंधक द्वारा गलीचा पर;

- बच्चों को सुलगाते हैं, परन्तु बच्चे नहीं मानते;

2 टीम

- आप बच्चे को खाने के लिए राजी करते हैं;

- आप विद्यार्थियों के साथ सड़क पार करते हैं; ;
- आपने सीखा कि आपके वेतन में काफी वृद्धि हुई है

नंबर 7 "पेशेवर"। (3 मि.)

टीमों को चर्चा के लिए व्यावहारिक स्थितियों की पेशकश की जाती है। अधिकतम अंक - प्रत्येक स्थिति के लिए 3 अंक

पहली टीम के लिए कार्य:
शिक्षक ने ग्रुप स्टैंड पर इसकी जानकारी पोस्ट करते हुए सभी अभिभावकों को अभिभावक बैठक में आमंत्रित किया। दो लोग आए। शिक्षक दुखी है। माता-पिता की बैठक स्थगित करनी पड़ी। आप कैसे समझा सकते हैं कि क्या हुआ? आगे क्या करना है?

दूसरी टीम के लिए टास्क

बच्चा अस्थायी रूप से नर्सरी में इस कारण से नहीं आता है कि वह लगातार बीमार रहता है। उनके लौटने पर, माँ को पता चलता है कि उनके लॉकर पर दूसरे बच्चे का कब्जा है। माँ पता लगाना शुरू करती है, शिक्षक के खिलाफ दावा करती है। ऐसी स्थिति में शिक्षक का व्यवहार कैसा होना चाहिए? संघर्ष से बचने के लिए क्या किया जा सकता है?

№ 8 गेंद के साथ रिले

उद्देश्य: टीम बिल्डिंग।

दोनों टीमें पैरों की दो पंक्तियों में खड़ी होती हैं, कंधे-चौड़ाई अलग। गेंद को पैरों के बीच नीचे एक-दूसरे को पास करें, फिर अंतिम खिलाड़ी सिर के ऊपर से आगे की ओर जाता है। सामने वाला खिलाड़ी टीम के अंत तक दौड़ता है और गेंद को आगे की श्रृंखला के साथ पास करता है, सामने वाला खिलाड़ी गेंद को प्राप्त करता है और टीम के अंत तक दौड़ता है और गेंद को चेन के साथ सामने की ओर तब तक पास करता है जब तक कि गेंद अंदर न हो टीम के कप्तान का कब्जा।

# 9 वाक्य की शुरुआत में, आपको एक कविता के साथ आने की जरूरत है:

1.टीम

"बच्चों को अच्छी नींद दिलाने के लिए...

हमें संगीत चालू करना होगा।"

"प्याज, लहसुन - यह चमत्कार है...

ओह, मुझे उनकी ठंड से डर लगता है।"

"खांसी से बचने के लिए...

आपको सही तरीके से सांस लेनी है।"

"एक सेम और दो सेम ...

हम हथेली की मालिश करते हैं।"

2.टीम

"स्कूल में बहादुर बनने के लिए"

उत्तर ब्लैकबोर्ड पर रखें...

आपको बालवाड़ी में अधिक बार सवालों के जवाब देने की जरूरत है "

« चमकीला रंगऔर तेज रोशनी...

रोग प्रतिरोधक क्षमता बढ़ाता है।"

"हर्बल सुगंध ...

नींद सौ गुना सुधर जाएगी।"

"हम दिन में सोते और जागते थे,

वे खिंचे, मुस्कुराए ...

हमने अपने हाथ, पैर उठाए,

ज्यादा स्वस्थ हो गए हैं"

तो, सभी प्रतियोगिताएं समाप्त हो गई हैं, शिक्षकों के ज्ञान में वृद्धि हुई है, रचनात्मक कौशल में सुधार हुआ है, शिक्षकों ने अपने ज्ञान को चमकाया है, वे शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में व्यस्त थे, और अब हमारी जूरी सारांशित करेगी और हमें घोषणा करेगी जिसकी टीम जीती, लेकिन हम थोड़ा खेलेंगे।

रैली खेल "शंघाई"।

लक्ष्य: समूह को रैली करना, विश्वास का निर्माण करना।(4 मिनट)। (हॉल की खाली जगह में।)

निर्देश: “एक पंक्ति में खड़े हो जाओ और हाथ मिलाओ। पंक्ति में पहला ध्यान से अपनी धुरी के चारों ओर मुड़ता है और दूसरों को तब तक खींचता है जब तक कि वह "सर्पिल" में बदल न जाए। इस पोजीशन में प्रतिभागियों को एक निश्चित दूरी तक चलना चाहिए। आप उनके आंदोलन के अंत में समूह को धीरे से बैठने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

दृष्टांत
"एक साधु था जो सब कुछ जानता था। एक आदमी यह साबित करना चाहता था कि ऋषि सब कुछ नहीं जानता। उसने अपनी हथेलियों में एक तितली को पकड़कर पूछा:" मुझे बताओ, ऋषि, मेरे हाथों में कौन सी तितली है: मृत या जीवित? "जीवित - मैं उसे मार रहा हूँ, मरा हुआ कहेगा - मैं उसे बाहर निकाल दूँगा।" ऋषि ने सोचा, उत्तर दिया: "सब कुछ तुम्हारे हाथ में है।" हम इस दृष्टान्त को संयोग से नहीं लेते हैं। आखिरकार, सब कुछ वास्तव में हमारे हाथ में है, बनाने से डरो मत, कुछ नया देखो, अज्ञात सीखो। भाग लेने के लिए धन्यवाद! शुभकामनाएं!

पूर्वावलोकन:

MBDOU "किंडरगार्टन" टोपोलीक "

"इको-क्वेस्ट" किंडरगार्टन "स्काज़्का", "टोपोलेक" के शिक्षकों के साथ

बना हुआ:

अप्रैल 2017।

"पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा"

लक्ष्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की मानसिक गतिविधि को तेज करने के लिए;

बच्चों की पर्यावरण शिक्षा के विषय पर शिक्षकों के ज्ञान को मजबूत करना पूर्वस्कूली उम्र; टीम के निर्माण; एक पूर्वस्कूली संस्थान के शैक्षणिक वातावरण में भावनात्मक अनुकूल वातावरण की स्थापना।

आघात:

प्रिय साथियों! इको-क्वेस्ट में आपका स्वागत करते हुए मुझे खुशी हो रही है

खोज अंग्रेजी से "चुनौती, खोज, खेल" के रूप में अनुवादित एक ऐसा खेल है जिसके दौरान प्रतिभागी लक्ष्य प्राप्त करने के लिए बाधाओं की एक श्रृंखला से गुजरते हैं।

और मैं आपको इस तरह के खेल में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता हूं, और हमारी आज की खोज का विषय"पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा"

मैं आपसे हमारे खिलाड़ियों को बधाई देने के लिए कहता हूं, और हमारी सक्षम जूरी आपके साथ हमारे खेल के परिणामों का मूल्यांकन करेगी:

परिचय:

एक ग्रह है - एक बगीचा

यह जगह ठंडी है।

सिर्फ यहीं के जंगल शोर करते हैं

प्रवासी पक्षी क्लिक कर रहे हैं।

केवल उस पर तुम देखोगे

हरी घास में घाटी की गेंदे

और ड्रैगनफली बस यहीं हैं

वे आश्चर्य से नदी में देखते हैं।

अपने ग्रह की देखभाल करें

आखिर दुनिया में और कोई नहीं है!

वार्म-अप: "जंगल में बारिश"।

उद्देश्य: प्रतिभागियों की चिंता को दूर करने के लिए;

शिक्षक एक के बाद एक घेरे में खड़े होते हैं - वे जंगल में पेड़ों में बदल जाते हैं। मनोवैज्ञानिक पाठ पढ़ता है, शिक्षक क्रियाएं करते हैं।

जंगल में सूरज चमक रहा था, और सभी पेड़ों ने अपनी टहनियाँ अपनी ओर खींच लीं। अचानक उड़ा तेज हवाऔर पेड़ों को अलग-अलग दिशाओं में घुमाने लगे। लेकिन पेड़ जड़ों से मजबूती से पकड़े रहते हैं, वे स्थिर खड़े रहते हैं, वे केवल हिलते हैं। हवा बारिश के बादल लेकर आई, और पेड़ों ने बारिश की पहली कोमल बूंदों को महसूस किया। बारिश कठिन और कठिन दस्तक देती है। पेड़ एक-दूसरे पर दया करने लगे, अपनी शाखाओं के साथ बारिश के तेज प्रहारों से बचाने के लिए। लेकिन फिर सूरज दिखाई दिया। पेड़ खुश हो गए, बारिश की अतिरिक्त बूंदों को झटक दिया, फिर से अपनी शाखाओं को सूरज की ओर बढ़ा दिया। पेड़ों ने अपने भीतर ताजगी, जोश और जीवन के आनंद को महसूस किया

1. असाइनमेंट ("पारिस्थितिक टोकरी")

प्रत्येक टीम के लिए प्रश्नों का एक सेट, उत्तर देने के लिए 2 मिनट में बड़ी मात्राप्रशन:

पहली टीम

* किस पक्षी की जीभ सबसे लंबी होती है?(कठफोड़वा पर)

*पर्णपाती वृक्ष किसे कहते हैं?(शरद ऋतु में पैदा हुए खरगोश)

* पशु विज्ञान।(प्राणि विज्ञान)

* एक इचिथोलॉजिस्ट कौन है?(मछली वैज्ञानिक)

* किस वृक्ष को परदादाओं का परदादा कहा जाता है?(ओक)

* वर्ष के किसी भी समय जंगल में किस प्रकार के शिकार की अनुमति है?(फोटो शिकार)

दूसरी टीम

* किस पक्षी को कहा जाता है - लकड़ी का मुर्गा।(सपेराकैली)

* वसंत ऋतु में सन्टी के "रोने" का क्या अर्थ है?(रस प्रवाह)

* पादप विज्ञान।(वनस्पति विज्ञान)

* लार्च को "अच्छा पेड़" क्यों कहा जाता है?(चुटकी नहीं)

* 99 रोगों के लिए जड़ी बूटी।(सेंट जॉन का पौधा)

* पेंगुइन पक्षी है या जानवर?(चिड़िया)

2. सैद्धांतिक भाग

पहली टीम

1. "पारिस्थितिकी" शब्द से आप क्या समझते हैं? इस शब्द का अर्थ क्या है?

(शब्द "पारिस्थितिकी" स्वयं ग्रीक "इकोस" "हाउस" और "लोगो" - विज्ञान से लिया गया है। यानी, व्यापक अर्थ में पारिस्थितिकी उस घर का विज्ञान है जिसमें हम रहते हैं। पशु जीव और वे समुदाय अपने और पर्यावरण के बीच का रूप ")

2. आपकी राय में, पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा का लक्ष्य कैसे तैयार किया जाना चाहिए?

(बच्चों में वैज्ञानिक-संज्ञानात्मक, भावनात्मक-नैतिक, व्यावहारिक रूप से - गतिविधि-उन्मुख दृष्टिकोण का गठन) वातावरणऔर आपके स्वास्थ्य के लिए)

3. आपकी राय में, बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में मुख्य बोझ और जिम्मेदारी कौन है?

(एक शिक्षक पर, जो खुद को सीधे शैक्षिक गतिविधियों तक सीमित नहीं रखते हुए, सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों में पर्यावरण शिक्षा के तत्वों का परिचय देता है)

4. बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा के लिए आवश्यक शर्तें?

(पारिस्थितिक कक्ष, एक समूह में प्रकृति का कोना, साइट)

5. पर्यावरण शिक्षा के लिए बच्चों के साथ संगठन के रूप?

(प्रकृति की सैर, जीसीडी, सैर, छुट्टियां और मनोरंजन, प्रकृति के एक कोने में काम, फूलों की क्यारियाँ, प्राथमिक खोज गतिविधियाँ, रोज़मर्रा की ज़िंदगी में पर्यावरण शिक्षा)

दूसरी टीम

1. पारिस्थितिक संस्कृति में शामिल मुख्य घटकों के नाम लिखिए।

(पर्यावरण ज्ञान और कौशल, पर्यावरण सोच; मूल्य अभिविन्यास; पर्यावरण की दृष्टि से अच्छा व्यवहार)

2.नाम व्यावहारिक तरीकेपूर्वस्कूली की पारिस्थितिक शिक्षा।

(खेल, प्रारंभिक प्रयोग और अनुकरण)

3. कृपया वाक्य पूरा करें: "पर्यावरण शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए बच्चों के विकास में सबसे अधिक प्रभाव और लाभ के लिए, यह बनना चाहिए ... .."

(पर्यावरण शिक्षा पूरी शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बनना चाहिए और सभी में शामिल होना चाहिएगतिविधियां : प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ, सैर, शासन के क्षण, खेल)

4. परिभाषा के अनुसार, कहें कि यह क्या है: वस्तुओं और आसपास की दुनिया की घटनाओं के बच्चों द्वारा उद्देश्यपूर्ण, नियोजित, सक्रिय धारणा। पर्यावरण शिक्षा में, यह तकनीक अग्रणी है। (अवलोकन)

5. निर्जीव प्रकृति की 3 वस्तुओं के नाम बताइए जिनकी निगरानी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में की जाती है। (बादल, हवा, सूरज)

3. खेल "जीव"।

प्रत्येक टीम को इशारों, चेहरे के भाव, हरकतों की मदद से दो जानवरों को चित्रित करने का काम दिया जाता है। विरोधी टीम अनुमान लगाती है कि किस जानवर को चित्रित किया गया था।

4. शैक्षणिक कार्य (स्थितियां)

प्रत्येक टीम को पर्यावरण शिक्षा के विषय पर शैक्षणिक स्थिति का पाठ दिया जाता है। प्रत्येक टीम का कार्य दृश्य को सुधारना और खेलना है, यह प्रदर्शित करना है कि कैसे कार्य करना है, क्या कहना है और समाधान खेलना है।

पहली टीम

किंडरगार्टन साइट पर, लड़कियां स्टोर में खेलती हैं और "उत्पादों" के वर्गीकरण की भरपाई करती हैं, पौधों को उठाती हैं: पीले बबूल की फली - "बीन्स", कैमोमाइल सिर - "मिठाई", आदि। इरीना पेत्रोव्ना ने आकर प्रशंसा की: "अच्छा किया ! अच्छा सोचा!"

शिक्षक की क्या गलतियाँ हैं। आप इस स्थिति में कैसे आगे बढ़ेंगे

दूसरी टीम

शेरोज़ा अपनी हथेली में कुछ ढँक लेता है, वहाँ देखता है और कोमलता से मुस्कुराता है। ओल्गा इवानोव्ना बच्चे को संबोधित करती है: “तुम्हें वहाँ क्या मिला है? मुझे दिखाओ! उह! अब दे दो!" आपके हाथ की हथेली से डामर पर एक छोटा प्यारे कैटरपिलर गिरता है। किसी का पैर उस पर बेरहमी से चढ़ गया।

शिक्षक की क्या गलतियाँ हैं। आप इस स्थिति में कैसे आगे बढ़ेंगे?

1- टीम

लड़की बालवाड़ी में एक बिल्ली का बच्चा ले आई। शिक्षक ने उत्तर दिया: "आप ऐसा गोनर क्यों लाए? इसे अभी फेंक दो! "लड़की रोती है, बिल्ली के बच्चे को छोड़ने के लिए भीख माँगती है।

*आपके कार्य?

दूसरी टीम

बालवाड़ी में एक घटना हुई: बच्चों के एक समूह ने एक टिड्डा देखा, "टिड्डी" चिल्लाया, कूद गया, उसके साथ खेला। एक बच्चे ने दूसरे के सामने टिड्डे को पैर से कुचल दिया। बच्चे घाटे में हैं।

*बच्चों की हरकतों पर आपकी क्या प्रतिक्रिया है?

5. "पौधे और जानवर कैसे मौसम की भविष्यवाणी करते हैं।"

मैं आपको पौधों और जानवरों के व्यवहार में भविष्य के मौसम के संकेतों की शुरुआत की याद दिलाता हूं, और आप लाइन खत्म करते हैं।

पहली टीम

1. मकड़ी जोर से जाल बुनती है - (शुष्क मौसम के लिए)।

2. पहले से ही सड़क पर गर्म हो रहा है - (बारिश से पहले)।

3. स्विफ्ट, निगल कम उड़ते हैं - (बारिश की भविष्यवाणी)।

4. जब पक्षी चेरी खिलता है - (ठंड, ठंढ के लिए)।

दूसरी टीम

1. अगर सुबह घास सूखी हो - (शाम को बारिश होने की उम्मीद है)।

2. सन्टी से बहुत सारा रस बहता है - (बरसात की गर्मी के लिए)।

3. प्रातः काल के जूँ खिले और दिन भर खुले रहे - (अच्छे मौसम के लिए)।

4. बारिश से पहले फूल - (गंध तेज)।

5. संगीत बहुरूपदर्शक।

इन शब्दों का प्रयोग करते हुए, उस गीत का कम से कम एक श्लोक याद करने और गाने का प्रयास करें जिसमें वे मौजूद हैं:

पहली टीम

कैमोमाइल, वन

दूसरी टीम

पक्षी, सन्टी,

6. खेल प्रतियोगिता "नालिविका"

प्रिय खिलाड़ियों, आपके सामने स्नातक अंकों के साथ खाली शीशियां, एक सिरिंज और पानी का कटोरा है।

असाइनमेंट: प्रतिभागियों में से प्रत्येक को सिरिंज को पानी से भरने और शीशी में डालने के लिए दौड़ना चाहिए; जो टीम शीशी को पानी से 200 मिलीलीटर के निशान तक तेजी से भरती है वह जीत जाती है।
7. "पर्यावरण सड़क संकेत"

प्रिय खिलाड़ियों, आपको व्हाटमैन पेपर पर दो मूल पारिस्थितिक सड़क संकेतों के साथ आने और आकर्षित करने की आवश्यकता है।

यह हमारी बैठक का समापन करता है, मुझे आशा है कि हमारे खेल का विषय आपके लिए उपयोगी और दिलचस्प था।

मैं बच्चों के लिए इतने महत्वपूर्ण और आवश्यक कार्य में सभी की रचनात्मक सफलता की कामना करता हूँ!

पूर्वावलोकन:

MBDOU "किंडरगार्टन" टोपोलीक "

शिक्षकों के लिए व्यापार खेल

"विद्वान"

बना हुआ:

शिक्षक - मनोवैज्ञानिक चैबिन ए.ए.

दिसंबर 2016।

शिक्षकों के लिए व्यापार खेल

"विद्वान"

उद्देश्य: शिक्षकों की गतिविधियों को तेज करना, शिक्षण कर्मचारियों के संयुक्त कार्य में अनुभव के अधिग्रहण को बढ़ावा देना; भाषण और चातुर्य की संस्कृति का निरीक्षण करें; माता-पिता के संपर्क में व्यवहार के नए तरीकों की खोज करें।

खेल प्रगति:

प्रमुख:

नमस्कार, प्रिय साथियों, हम आपको हमारे व्यापार खेल "एरुडाइट" में देखकर प्रसन्न हैं।

प्रतिभागियों को आमंत्रित किया जाता है: बालवाड़ी "लुचिक" के शिक्षक और बालवाड़ी "टोपोलीक" के शिक्षक।

प्रिय प्रतिभागियों, हम आपको हमारी सक्षम जूरी प्रस्तुत करते हैं।

प्रिय जूरी, कृपया प्रतिभागियों के मूल्यांकन के लिए मानदंड सुनें:

0 अंक - प्रतिभागियों ने कार्य का सामना नहीं किया

1 अंक - प्रतिभागियों ने अधूरा जवाब दिया

2 अंक - प्रतिभागियों ने पूरा जवाब दिया

प्रमुख:

प्रिय प्रतिभागियों, अपना खेल शुरू करने से पहले, आइए थोड़ा वार्म-अप करें।

जोश में आना

स्वस्थ व्यक्ति - सफल व्यक्ति! मैं आपको मेरे साथ एक मजेदार वार्म-अप करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

सुबह में, गैंडर अपने पंजे पर उठ गया, व्यायाम करने के लिए तैयार हो गया।
उसने दायीं ओर, बायीं ओर देखा, और साहसपूर्वक मुड़ गया।
मैंने थोड़ा फुल्का कुतर दिया और एक रन के साथ पानी में छींटे मार दिए!
गौरैया खिंची, सीधी हुई, उठी।
सिर ने तीन बार सिर हिलाया, उसने अपनी दाहिनी आंख से पलक झपकाई।
उसने अपने पंजों को भुजाओं तक फैला दिया और पर्च के साथ चल दिया।
वह टहला और बैठ गया, अपना गाना गाया: चिक-ट्वीट-ट्वीट-ट्वीट ...

1. असाइन करें।

प्रिय साथियों, कार्य "चेंजलिंग" है। बच्चे हमेशा अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना नहीं जानते हैं, इसलिए किसी भी मामले में, आपको उन्हें समझना सीखना चाहिए।

आपको "शेप-शिफ्टर" द्वारा एक प्रसिद्ध फिल्म या कहावत के नाम का अनुमान लगाने की आवश्यकता है।

पहली टीम को असाइनमेंट

वासिली इवानोविच काम पर रहता है - "इवान वासिलीविच अपना पेशा बदल रहा है।"

उदास वयस्क - "मजेदार लोग"।

आप जितना जोर से खड़े होंगे - आप करीब नहीं आएंगे - "जितना शांत आप जाएंगे - उतना ही आगे आप होंगे।"

टास्क 2 - टीम

मेढ़ों का रोना - "मेमने की चुप्पी।"

एक गाड़ी पर एक आदमी - एक जेलिंग भारी है - "एक गाड़ी वाली महिला एक घोड़ी के लिए आसान होती है।"

सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में केवल लड़के नहीं हैं - "जैज़ में केवल लड़कियां हैं"।

2. असाइनमेंट।

आपके द्वारा ज्ञात और सराहे जाने के लिए पेशेवर गुणवत्ता, आपको स्वयं को किसी न किसी रूप में प्रस्तुत करने में सक्षम होना चाहिए।

एक प्रस्तुति के रूप में व्यायाम "घोषणा"।

5 मिनट के भीतर, प्रत्येक टीम को अपनी सेवाओं के बारे में एक संक्षिप्त घोषणा लिखनी चाहिए जो उनकी पेशेवर विशिष्टता को दर्शाती है और इसमें कुछ ऐसा शामिल है जो कोई अन्य विशेषज्ञ पेश नहीं कर सकता है। इसके बाद यह घोषणा सभी को पढ़कर सुनाई जाती है। हम यह सुनिश्चित करने के लिए विज्ञापन की सामग्री के बारे में कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं कि क्या यह वास्तव में इस सेवा का उपयोग करने लायक है।

3. असाइन करें:

शिक्षक के संचार कौशल को विकसित करने के लिए व्यायाम।

व्यायाम 1 "यह मुखौटा कौन है?"

लक्ष्य: चुनी हुई छवि के अनुसार अपनी छाप छोड़ने की क्षमता विकसित करें।

मैं टीमों को अभिनय करने और माता-पिता की छवियों को दिखाने के लिए आमंत्रित करता हूं।

1. "शर्ट एक आदमी है", "हमेशा असंतुष्ट",
2. "संदेह", "इच्छुक" ..

4 खोज।

1. सबसे उपयुक्त नीतिवचन और कहावतों का चयन करें और औचित्य दें कि यह विशेष कहावत इस कथन पर क्यों फिट बैठती है।

1. टीम

एक बालवाड़ी शिक्षक है:

a) "एक अच्छा घोड़ा सभी को लाएगा"

बी) "बिना रानी मधुमक्खी - खोए हुए बच्चे"

ग) "और श्वेत, और रीपर और पाइप पर खिलाड़ी।"

माता-पिता के साथ काम करना है:

ए) "कागज खरीदा नहीं गया, घर का बना पत्र"

बी) "एक अच्छे घंटे में, एक बुरे घंटे में कहें, चुप रहो"

ग) "चलने के रास्ते से"

दूसरी टीम

बच्चों की परवरिश का मतलब है:

ए) "सात साल की सेवा करें, सात रैप की सेवा करें, और यहां तक ​​​​कि वे भी नहीं"

बी) "आगे बढ़ो - सारा आटा हो जाएगा"

ग) "आदेश से राज्यपाल मजबूत है।"

बच्चों को पढ़ाने का अर्थ है:

a) "आप जो बोते हैं वही काटते हैं"

बी) "अगर कोई धागा था, तो हम गेंद तक पहुंचेंगे"

ग) "सड़क पर जाने के लिए - पांच सैंडल बुनें"

5. क्वेस्ट: "अनुमान लगाओ"

मैं प्रत्येक टीम के खिलाड़ियों से बारी-बारी से शब्द पूछता हूं। 30 सेकंड के लिए, टीम के सदस्य दिए गए शब्द को दूसरी टीम को बिना कहे समझाने की कोशिश करते हैं (हावभाव, चेहरे के भावों की अनुमति है), दूसरी टीम को यह अनुमान लगाने की आवश्यकता है कि वे क्या दिखाने की कोशिश कर रहे हैं।

जूरी सही उत्तरों के लिए एक अंक प्रदान करेगी।

पहली टीम के लिए शब्द - शारीरिक शिक्षा, संगीत की शिक्षा।

दूसरी टीम के लिए शब्द - शांत घंटे, बच्चे आकर्षित करते हैं।

6 कार्य

व्यायाम "हेजहोग और हाथी"

खेल का लक्ष्य प्रतिभागियों को परोक्ष रूप से अन्य लोगों के साथ बातचीत करने के उनके सामान्य तरीके को प्रदर्शित करना है।

प्रतिभागी विपरीत टीम से एक जोड़ी चुनते हैं, कागज की एक शीट और दो के लिए एक मार्कर लेते हैं, और कार्य को पूरा करना शुरू करते हैं।

निर्देश:

7. असाइनमेंट

"बुद्धिमान प्रश्न"

शिक्षक 1 टीम:

शिक्षकों के लिए 2 टीमें:

असाइनमेंट 8 शैक्षणिक स्थिति

1. टीम

बगीचे में बड़े समूहों के बच्चों और उनके माता-पिता के लिए पक्षियों के लिए फीडर बनाने का काम था। जोश और खुशी के साथ बच्चे दिखाते हैं और बताते हैं कि उन्होंने कैसे बनाया, किसी को पिता के साथ, किसी को चाचा के साथ, दादा के साथ फीडर। केवल 5 साल का एंटोन बैठा और चुपचाप सभी को देखता रहा। लड़कियों में से एक ने उसकी ओर रुख किया: “तुम कुंड क्यों नहीं लाए? आपको पक्षियों के लिए खेद नहीं है! ” और एंटोन ने उत्तर दिया: "माँ हर समय उसके लिए काम करती है, लेकिन मेरे पास कोई पिता नहीं है!" सब बच्चे हँस पड़े।

आपके कार्य?

2-टीम

गार्डन नए साल की तैयारी कर रहा है। म्यूजिक हॉल में क्रिसमस ट्री सजाया जा चुका है। खुशी से और खुशी से गुजरता है नए साल का जश्न, लेकिन फिर 6 वर्षीय कियारा शिक्षक के पास आती है और पूछती है:

"- अन्ना इवानोव्ना, पेड़ क्यों काटा गया? आप पेड़ों को तोड़ और नष्ट नहीं कर सकते। छुट्टी के बाद इसे बाहर फेंक दो।"

आपके कार्य?

प्रमुख: इसलिए हमारा व्यावसायिक खेल समाप्त हो गया है, और जब हमारी जूरी परिणामों का सारांश प्रस्तुत करती है, तो मेरा सुझाव है कि आप एक मज़ेदार खेल खेलें।

खेल व्यायाम "स्याम देश के जुड़वाँ बच्चे"

"जोड़ियों में विभाजित करें, कंधे से कंधा मिलाकर खड़े हों, कमर पर एक हाथ से एक-दूसरे को गले लगाएं, दायां पैरइसे अपने साथी के बाएं पैर के बगल में रखें। अब आप संयुक्त जुड़वां हैं: दो सिर, तीन पैर, एक धड़ और दो हाथ। मेरे आदेश पर, आपको कुछ कार्यों को पूरा करना होगा: हॉल के चारों ओर घूमना, बैठना, खड़ा होना, कूदना, ताली बजाना आदि। , सिर, आदि

खेल के परिणामों को सारांशित करना, प्रतिभागियों को पुरस्कृत करना।

आइए जापानी ज्ञान को याद रखें: "एक बुरा मालिक एक खरपतवार उगाता है, एक अच्छा चावल उगाता है। चतुर मिट्टी की खेती करता है, दूरदर्शी कार्यकर्ता को शिक्षित करता है।" आइए एक योग्य पीढ़ी को आगे लाएं। आप सौभाग्यशाली हों! भाग लेने के लिए धन्यवाद!

पूर्वावलोकन:

MBDOU "किंडरगार्टन" टोपोलीक "

शिक्षकों के लिए व्यापार खेल

"सफलता का मार्ग"

बना हुआ:

शिक्षक - मनोवैज्ञानिक चैबिन ए.ए.

अक्टूबर 2016।

शिक्षक दिवस के लिए शिक्षकों के लिए खेल"सफलता का मार्ग"

लक्ष्य:

1. संचारी, संगठनात्मक और का विकास रचनात्मकता, जो एक पूर्वस्कूली शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि की नींव हैं।

2. शिक्षकों के पेशेवर आत्म-सुधार और आत्म-प्रतिबिंब के लिए परिस्थितियों का निर्माण;

3. शिक्षकों की संज्ञानात्मक रुचि और रचनात्मकता को उत्तेजित करना।

खेल प्रगति:

हमारी मुलाकात का विषय"सफलता का मार्ग" इसलिए, हम प्रपत्र में कार्य का निर्माण करने का प्रस्ताव करते हैं व्यापार खेल.

मैं आपसे हमारे खिलाड़ियों को बधाई देने के लिए कहता हूं, और हमारी सक्षम जूरी आपके साथ हमारे खेल के परिणामों का मूल्यांकन करेगी:

प्रतियोगिता का मूल्यांकन 3-बिंदु प्रणाली पर किया जाता है।

दो टीमों में विभाजन
1 कार्य: एक टीम के नाम, एक आदर्श वाक्य (खेल के विषय के अनुसार) के साथ आओ और एक कप्तान चुनें।

संबंध अभिवादन

उद्देश्य: प्रतिभागियों की कल्पना का विकास, शारीरिक अभिव्यक्ति की संभावनाओं का विस्तार, प्रशिक्षण के विषय पर मनोदशा।

• प्रमुख: कमरे में घूमना शुरू करें। अब मैं आपको अलग-अलग तरीकों से नमस्ते कहने की पेशकश करूंगा, और आपको, एक प्रशिक्षण प्रतिभागी से दूसरे में जाने के लिए, इसे करना होगा।
• सबसे पहले, सहकर्मियों को मुस्कान या मित्रवत सिर हिलाकर अभिवादन करें।
• अब आपको रुकने की जरूरत है, दूसरे व्यक्ति का हाथ मिलाएं, या अपना हाथ कंधे पर रखें।
• अब कल्पना कीजिए कि यहां मौजूद सभी लोगों ने हाल ही में आपको बहुत नाराज किया है। जैसे ही आप उनके पीछे चलते हैं, अपनी सभी भावनाओं को उनके सामने व्यक्त करें।
• अब कल्पना कीजिए कि प्रत्येक प्रतिभागी रस्सी पर एक बड़े कुत्ते का नेतृत्व कर रहा है।
• अंत में, दूसरों का स्वागत करते समय, अपने वास्तविक मूड को व्यक्त करें।

2 कार्य: "लगता है"

मैं आपसे प्रश्न पूछता हूं, आप बारी-बारी से उनका उत्तर तेज गति से देते हैं।
पहली टीम

प्रश्नोत्तरी:
1.- रूसी लोक खेलों में किन विशेषताओं का उपयोग किया जाता है? (छड़ी, रूमाल, गेंद, खिलौना)
2.- लोक खेल में मुख्य भूमिका ? (ड्राइविंग)
3.- क्या खेल के पूरे पाठ्यक्रम को निर्धारित करता है, बच्चों के कार्यों और व्यवहार को नियंत्रित करता है? (खेल के नियम)
4.- खेल में तुकबंदी किसके लिए है? (चालक का चयन करने के लिए)
5.- रूसी लोक खेल कहाँ उपयोग किए जाते हैं? (छुट्टियों, मैटिनी, मनोरंजन, सैर के संगठन में)
6.- रूसी लोक खेलों में किन शारीरिक गुणों का विकास होता है? (साहस, चपलता, धीरज)
7.- लोक खेलों के लिए भाषण सामग्री कहाँ से आती है? (लोककथाओं से)
8.- लोक खेल में कॉल टू एक्शन क्या है? (शब्द)
आइए रूसी लोक कथाओं को याद करें:
9. कौन सी मछली मंत्र जप करने के लिए इस्तेमाल की जा सकती है? (पाइक।)
10. एमिली ने परिवहन के किस नए रूप का आविष्कार किया? (स्टोव।)
11. K प्रतिक्रिया की गति और सही उत्तर के लिए, खिलाड़ियों को एक टोकन दिया जाता है।

12. फ्रांसीसी रानी की महिलाओं ने किस संस्कृति के फूलों को अपने बालों में सजावट के रूप में इस्तेमाल किया था?

टमाटर

आडू

आलू

सेब के पेड़

13. किन पक्षियों के बच्चों के लिए किंडरगार्टन हैं? (पेंगुइन में)

14. आप आंखें बंद करके क्या देख सकते हैं? (सपना)

15. अपने आप चलने वाला जानवर। (बिल्ली।)

16. अपने पिछले पैरों को आगे की ओर करके कौन दौड़ रहा है? (खरगोश।)

दूसरी टीम
1. क्या जगाया फिनिस्ट - साफ़ बाज़एक चुड़ैल के सपने से? (एक कंघी, बालों से लिया गया एक पंख, एक ज्वलनशील आंसू।)
2. टावर को किसने तोड़ा? (भालू।)
3. परियों की कहानियों में कौन सी संख्या सबसे अधिक पाई जाती है? (तीन।)
4. जब आप खुद को बाबा यगा की कुटिया के सामने पाते हैं तो आपको क्या कहना चाहिए? ("झोपड़ी, झोंपड़ी, अपनी पीठ के साथ जंगल में, मेरे सामने खड़े हो जाओ।")
5. बाबा यगा किस पर उड़ता है? (एक मोर्टार में और एक झाड़ू पर।)
6. किन पक्षियों ने बाबा यगा की मदद की? (हंस हंस।)
7. एक वीर घोड़े के सरपट दौड़ने के लिए खुले मैदान में क्या चिल्लाना चाहिए? ("सिवका-बुरका, भविष्यवक्ता कौरका, मेरे सामने खड़े हो जाओ
घास के सामने पत्ता।")
8. परियों की कहानियों में कौन सी नदियाँ बहती हैं? (दुग्धालय।)
9. लोमड़ी ने मछली पकड़ने का कौन-सा नया तरीका ईजाद किया? (भेड़िया की पूंछ पर।)
10. किसके बिना शलजम को बाहर नहीं निकाला जाता? (कोई माउस नहीं।)

11. अगर आप चलते समय अपनी बहन की बात नहीं सुनेंगे तो क्या हो सकता है?
(आप बच्चे बन सकते हैं।)

12. सुबह चांदी घास पर। (ओस।)

13. रेगिस्तान में हीरे से ज्यादा महंगा क्या है? (पानी।)

14. कौन सा द्वीप अपने आप में अपने आकार की बात करता है? (यमल।)

15. हाथ कब सर्वनाम होते हैं? (जब वे आप-हम-आप हैं)

16. एक ही समय में क्या हो सकता है; खड़े हो जाओ और चलो, लटको और चलो, चलो और झूठ बोलो? (घड़ी)

3. कार्य "सेंस"

"बुद्धिमान प्रश्न"

शिक्षक 1 टीम:

1. टेप को छह जगहों पर काटा गया था। इसके कितने हिस्से बने? (सात भाग)

2. दादा, दादी, पोती, बग, बिल्ली और चूहे ने एक शलजम खींचा। कितनी आँखों ने उसे देखा? (बारह।)

3. नस्तास्या ने चाय में तीन बड़े चम्मच चीनी डालकर एक गिलास पिया। कात्या ने चार बड़े चम्मच चीनी का इस्तेमाल किया और दो गिलास पिया। सबसे मीठी चाय किसके पास थी? (नास्त्य के पास एक गिलास में तीन चम्मच हैं, और कात्या के पास प्रत्येक में दो बड़े चम्मच चीनी हैं।)

4. माँ ने अपने बच्चों के लिए तीन स्कार्फ (प्रत्येक के लिए एक स्कार्फ) और तीन मिट्टियाँ बुनीं। उसके पास बुनने के लिए कितनी मिट्टियाँ बची हैं? (तीन मिट्टियाँ, इसलिए उसके तीन बच्चे थे।)

5. चार लड़के और दो लड़कियों ने बर्फ की एक गेंद को लुढ़काया और स्नोमैन बनाया। नाक के लिए कितनी गाजर और आँखों के लिए अंगारों के लिए शिक्षक उन्हें लाए थे? (यदि प्रत्येक स्नोमैन में तीन गांठ हों, तो शिक्षक दो गाजर और चार कोयले लाए।)

शिक्षकों के लिए 2 टीमें:

1. एक बैरल में - 10 चम्मच शहद। कितने बच्चे इस शहद का स्वाद चख सकते हैं? (ध्यान दें कि यह नहीं कहा गया है कि प्रत्येक बच्चे को कितना शहद मिलेगा)।

2. बहन और भाई को प्रत्येक को 4 सेब मिले। बहन ने 3 सेब खाए, भाई - 2 सेब। सबसे ज्यादा सेब किसके पास है? (कम खाने वाले से)।

3. एक सेब को 2 लड़कियों के बीच समान रूप से विभाजित किया गया था, और दूसरे को - 4 लड़कों के बीच समान रूप से विभाजित किया गया था। किस बच्चे को सबसे ज्यादा मिला?

4. रात के 12 बजे बर्फबारी हो रही थी. क्या एक ही समय में कुछ दिनों में धूप खिल सकती है?

5. बहन 4 साल की, भाई 6 साल का। एक भाई की उम्र कितनी होगी जब उसकी बहन 6 साल की होगी? (2 साल बीत जाएंगे, इसलिए भाई 8 साल का होगा)।

नियम: किसी अन्य टीम को कार्ड पर जो लिखा है उसे मिमिक और इशारों द्वारा दिखाएं। (7 मिनट)

पहली टीम
- काम के लिए overslept;
- प्रबंधक के साथ कालीन पर;
- बच्चों को सुलाता है, लेकिन बच्चे नहीं मानते;
- अचानक चलते-चलते तेज बारिश होने लगी;
- चलते समय, आपने साइट पर गुस्से में कुत्ते को देखा;
दूसरी टीम

आप बच्चे को खाने के लिए राजी करते हैं;
-आप विद्यार्थियों के साथ सड़क पार करते हैं;
-बालवाड़ी में फायर अलार्म चालू हो गया था;
- कार्य दिवस की समाप्ति, बच्चे के लिए कोई नहीं आता है;
- आपने सीखा कि आपके वेतन में काफी वृद्धि हुई है।
खेल: "हम एक टीम हैं!"

उद्देश्य: टीम बिल्डिंग।

समूह कार्यों को जल्दी और सटीक रूप से पूरा करता है।

निर्देश: सभी खिलाड़ियों का उपयोग करते हुए, निम्नलिखित आंकड़े बनाएं:

पहली टीम

• वर्ग;
• त्रिकोण;
• वृत्त;

दूसरी टीम

• समचतुर्भुज;
• इंजेक्शन;
• पत्र;

4. कार्य "प्रतिबिंब"

प्रतिभागियों को कई उत्तरों के साथ प्रश्न दिए जाते हैं, सही उत्तर को चिह्नित करना आवश्यक है।

प्रत्येक सही निर्णय के लिए 1 अंक दिया जाता है।

समूहों में प्रारंभिक अवस्थाभाषण विकास कक्षाओं में मौखिक पद्धति का उपयोग इसके साथ है:

उत्तर विकल्प:

ए) लॉगरिदमिक तकनीक;

बी) प्रश्न के शब्दों की विविधता;

ग) आवश्यक पात्रों का परिचय;

डी) एक रहस्यमय, शानदार स्वर, धीमी गति और कई दोहराव में;

ई) एक दिलचस्प स्वर, समस्या स्थितियों का उपयोग, तेज गति।

2. किस उम्र में बच्चे न केवल साहित्यिक कार्यों के नायकों के कार्यों को समझते हैं, बल्कि इन कार्यों के उद्देश्यों को भी समझते हैं?

उत्तर विकल्प:

ए) 1 - 2.5 वर्ष;

बी) 2.5 - 3 साल;

ग) 3 - 4.5 वर्ष;

घ) 4.5 - 5.5 वर्ष;

ई) 5.5 - 7 वर्ष।

3. संगठित व्यवस्थित शिक्षा का मुख्य रूप शारीरिक व्यायामछोटे बच्चे हैं...

उत्तर विकल्प:

ए) आउटडोर खेल;

बी) सुबह व्यायाम;

ग) शारीरिक शिक्षा;

घ) सुबह की सैर;

ई) शारीरिक शिक्षा।

4. जीवन के दूसरे वर्ष के दौरान बच्चा किन दृश्य गतियों में महारत हासिल करता है?

उत्तर विकल्प:

ए) बुनियादी आकार देने वाले आंदोलनों;

बी) किसी भी आंदोलन में महारत हासिल नहीं करता है;

ग) एक बंदूक चरित्र के विभिन्न ड्राइंग आंदोलनों;

घ) आंदोलनों को आकार देने का परिवर्तनशील उपयोग;

ई) सभी उत्तर गलत हैं।

प्रश्न का सही उत्तर जांचें

1. डिडक्टिक गेम्सऔर छोटे बच्चों के साथ व्यायाम को बढ़ावा देता है ...

उत्तर विकल्प:

ए) ज्ञान, क्षमताओं और कौशल का समेकन, मानसिक प्रक्रियाओं का विकास;

बी) एक व्यापक शिक्षा प्राप्त करना;

ग) संज्ञानात्मक गतिविधि और मानसिक प्रक्रियाओं का विकास;

डी) विकासात्मक कार्यों को करने के लिए सामूहिक कौशल का गठन;

ई) नए शब्दों के साथ शब्दकोश का संवर्धन।

2. छोटे बच्चों की संवेदी शिक्षा गणितीय शिक्षा का आधार है...

उत्तर विकल्प:

क) आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में बच्चे की धारणा और विचारों की प्रक्रियाओं का विकास;

बी) संवेदी अनुभूति के गठन और संवेदनाओं और धारणा के सुधार के उद्देश्य से एक उद्देश्यपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रिया;

ग) अवधारणात्मक क्रियाओं को आत्मसात करने के दौरान गठित ज्ञान और कौशल का एक सेट;

डी) ज्ञान और कौशल की एक प्रणाली, मानसिक गतिविधि के तरीकों और बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास के उद्देश्य से एक विशेष रूप से संगठित शैक्षणिक प्रक्रिया;

ई) उम्र, अनुभव के संवर्धन और शैक्षिक प्रभावों के प्रभाव में बच्चे की मानसिक गतिविधि में होने वाले मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन।

3. छोटे बच्चों के साथ शारीरिक संस्कृति के पाठों में, निम्नलिखित भारों की निगरानी की जाती है:

उत्तर विकल्प:

क) भावनात्मक, आध्यात्मिक और नैतिक;

बी) मनोवैज्ञानिक, शारीरिक;

ग) बौद्धिक, शारीरिक;
डी) मनोवैज्ञानिक, जैविक;

ई) इलेक्ट्रोस्टैटिक, भौतिक।

4. छोटे बच्चों में सक्रिय भाषण अभ्यास सुनिश्चित करने का कार्यप्रणाली सिद्धांत इस प्रावधान पर आधारित है कि भाषण विकास केवल होता है ...

उत्तर विकल्प:

क) जन्मजात भाषा क्षमताओं के आधार पर;

बी) खेल के दौरान;

ग) संचार की प्रक्रिया में;

घ) बुद्धि के विकास की प्रक्रिया में;

ई) बच्चे की उद्देश्य गतिविधि की प्रक्रिया में।

5. कार्य "आत्म-ज्ञान"

व्यायाम "हेजहोग और हाथी"

खेल का लक्ष्य परोक्ष रूप से प्रतिभागियों को अन्य लोगों के साथ बातचीत करने के उनके सामान्य तरीके को प्रदर्शित करना है, बातचीत के नियमों, इसके प्रतिधारण और बातचीत के दौरान स्थिति की ख़ासियत को सामने लाना है।

समूह आधे में बांटा गया है। दोनों समूह प्रशिक्षक से छिपे हुए निर्देश प्राप्त करते हैं। फिर प्रतिभागी विपरीत समूह से अपने लिए एक जोड़ी चुनते हैं, कागज की एक शीट और दो के लिए एक मार्कर लेते हैं, और कार्य को पूरा करना शुरू करते हैं।

निर्देश:

टीम नंबर 1 के लिए: "आपका काम चुपचाप, अपने साथी के साथ दो के लिए एक मार्कर पकड़े हुए, 2 मिनट में कागज की एक आम शीट पर एक हाथी खींचना है। एक बार फिर - तुम बात नहीं कर सकते!"

टीम 2 के लिए: "आपका काम चुपचाप, अपने साथी के साथ दो के लिए एक मार्कर पकड़े हुए, 2 मिनट में एक हाथी को कागज की एक आम शीट पर खींचना है। एक बार फिर - तुम बात नहीं कर सकते!"

परीक्षण: "ज्यामितीय आकार"

चित्रफलक, ज्यामितीय आकृतियों पर आपके सामने:

आयत

वृत्त

वर्ग

त्रिकोण

वक्र

उन्हें बहुत करीब से देखें। उन्हें अपने रूप में अनुभव करने का प्रयास करें। कौन सा आंकड़ा आपके करीब है, प्रिय? आप किस आंकड़े के बारे में कह सकते हैं: "यह निश्चित रूप से मैं हूं।" चित्रफलक को चयनित आकृति के साथ देखें।

चयनित आकृति आपका प्रतिनिधित्व करती है। और अब मैं पढ़ूंगा कि आपकी पसंद क्या कहती है।

चलिए, शुरू करते हैं:

वर्ग:

परिश्रम, परिश्रम, काम को अंत तक लाने की आवश्यकता, दृढ़ता, जो आपको काम पूरा करने की अनुमति देती है - यही वह है जो सच्चे वर्ग के लिए प्रसिद्ध है।

धीरज, धैर्य और कार्यप्रणाली आमतौर पर Kvadrat को अपने क्षेत्र में एक उच्च योग्य विशेषज्ञ बनाते हैं।

वर्ग एक बार और सभी स्थापित आदेश से प्यार करता है: सब कुछ अपनी जगह पर होना चाहिए और नियत समय में होना चाहिए।

स्क्वायर का आदर्श एक नियोजित, अनुमानित जीवन है, वह "आश्चर्य" पसंद नहीं करता है और घटनाओं के सामान्य पाठ्यक्रम में बदलाव करता है।

आयत:

व्यक्तित्व का एक अस्थायी रूप जिसे जीवन के कुछ निश्चित समय में अन्य स्थिर आकृतियों द्वारा पहना जा सकता है।

ये वे लोग हैं जो अपनी जीवन शैली से संतुष्ट नहीं हैं कि वे अभी नेतृत्व कर रहे हैं, और इसलिए एक बेहतर स्थिति की तलाश में व्यस्त हैं।

इसलिए, आयत के प्रमुख गुण जिज्ञासा, जिज्ञासा, हर चीज में गहरी रुचि और साहस हैं।

वे नए विचारों, मूल्यों, सोचने के तरीकों और जीवन के लिए खुले हैं, वे आसानी से सब कुछ नया सीखते हैं।

त्रिभुज:

यह आकार नेतृत्व का प्रतीक है।

सबसे अधिक अभिलक्षणिक विशेषतासच्चा त्रिभुज - मुख्य लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता।

त्रिकोण ऊर्जावान, अजेय, मजबूत व्यक्तित्व हैं जो स्पष्ट लक्ष्य निर्धारित करते हैं और उन्हें प्राप्त करने की प्रवृत्ति रखते हैं।

वे महत्वाकांक्षी और व्यावहारिक हैं, अपने वरिष्ठों को अपने स्वयं के काम और अपने अधीनस्थों के काम के महत्व को दिखाने में सक्षम हैं।

सही होने और नियंत्रण में रहने की प्रबल आवश्यकता त्रिभुज को लगातार प्रतिस्पर्धी व्यक्ति बनाती है, जो दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करता है।

वृत्त:

पाँच अंकों में सबसे मित्रवत।

उसके पास एक उच्च संवेदनशीलता, विकसित सहानुभूति है - किसी अन्य व्यक्ति के अनुभवों के प्रति सहानुभूति, सहानुभूति, भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की क्षमता।

मंडली दूसरों की खुशी को महसूस करती है और दूसरों के दर्द को अपना समझती है।

वह खुश होता है जब सब एक दूसरे के साथ मिल जाते हैं।

इसलिए, जब सर्कल का किसी के साथ टकराव होता है, तो सबसे अधिक संभावना है कि सर्कल पहले देगा।

वह विपरीत दृष्टिकोणों में भी समान आधार खोजने का प्रयास करता है।

ज़िगज़ैग:

रचनात्मकता का प्रतीक एक आंकड़ा।

बिल्कुल भिन्न, भिन्न विचारों का मेल और इस आधार पर कुछ नया, मौलिक बनाना - यही ZigZags को पसंद है।

जिस तरह से चीजें की जाती हैं, उससे वे कभी संतुष्ट नहीं होते हैं इस पलया अतीत में किया गया है।

ज़िगज़ैग सभी पाँच आकृतियों में सबसे उत्साही, सबसे अधिक उत्तेजक है।

जब उसके पास कोई नया और दिलचस्प विचार आता है, तो वह उसे पूरी दुनिया को बताने के लिए तैयार होता है!

ज़िगज़ैग अपने विचारों के अथक प्रचारक हैं और बहुतों को आकर्षित करने में सक्षम हैं।

तो, सभी प्रतियोगिताएं समाप्त हो गई हैं, रचनात्मक कौशल में सुधार हुआ है, शिक्षकों ने अपना ज्ञान दिखाया है, और अब हमारी जूरी सारांशित करेगी और हमें घोषणा करेगी कि किसकी टीम जीती है।

मरीना व्लादिमीरोवना मोरोज़ोवा

पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ व्यापार खेल

"मैं कुछ भी कर सकता हूँ और सब कुछ कर सकता हूँ"

लक्ष्य:

का उपयोग करते हुए खेल का रूपस्वास्थ्य संरक्षण के मुद्दों पर शिक्षकों की क्षमता के स्तर की पहचान करने के लिए बातचीत, FSES DO के कार्यान्वयन और कार्यान्वयन के संदर्भ में पूर्वस्कूली बच्चों की उम्र की विशेषताएं।

कार्य:

शिक्षकों की मानसिक गतिविधि को तेज करने के लिए;

टीम में अनुकूल सामाजिक और मनोवैज्ञानिक माहौल बनाना;

एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना;

दिए गए क्षेत्रों में शिक्षकों की क्षमता के स्तर को प्रकट करें।

उपकरण:

टेलीविजन; वस्तुओं के साथ एक बैग (सु-जोक की एक गेंद, घास के साथ एक तकिया, एक ऑडियो सीडी, एक नींबू, साबुन के बुलबुले, परियों की कहानियों वाली एक किताब, एक दस्ताने, एक फूल); संख्याओं के साथ अंदर छोटे बैरल (लोटो से) के साथ एक लकड़ी का बैरल; टीमों के लिए हैंडआउट्स (वर्ग पहेली के साथ चादरें, कहावतों और कहावतों के साथ, गुब्बारे के साथ चित्र)।

खेल की प्रगति:

प्रमुख:शुभ दिवस! प्रिय साथियों! आज मैं आपको एक बिजनेस गेम में भाग लेने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं जिसे कहा जाता है (स्लाइड नंबर 1) "मैं सब कुछ कर सकता हूँ और सब कुछ कर सकता हूँ।" नाम संयोग से नहीं चुना गया था, क्योंकि ये ऐसे शब्द हैं जो हमारे द्वारा चुने गए पेशे की विशेषता रखते हैं। परिचयात्मक शब्द: (दृष्टांत) (स्लाइड नंबर 2) "बहुत पहले, देवता ओलिंप पर्वत पर रहते थे। वे ऊब गए, और उन्होंने एक आदमी बनाने और पृथ्वी ग्रह को आबाद करने का फैसला किया। उन्होंने बहुत देर तक सोचा कि एक व्यक्ति को क्या होना चाहिए। देवताओं में से एक ने कहा: "एक आदमी को मजबूत होना चाहिए", दूसरे ने कहा: "एक आदमी को स्वस्थ होना चाहिए," तीसरे ने कहा: "एक आदमी को स्मार्ट होना चाहिए।" लेकिन देवताओं में से एक ने यह कहा: "यदि किसी व्यक्ति के पास यह सब है, तो वह हमारे जैसा होगा।" और, उन्होंने मुख्य चीज को छिपाने का फैसला किया जो एक व्यक्ति के पास है - उसका स्वास्थ्य। वे सोचने लगे, तय करें - इसे कहाँ छिपाना है? कुछ ने स्वास्थ्य को नीले समुद्र में छुपाने का सुझाव दिया, दूसरों ने पीछे ऊंचे पहाड़... आपको क्या लगता है कि देवताओं ने अपना स्वास्थ्य कहाँ छिपाया?

देवताओं में से एक ने कहा: "स्वास्थ्य स्वयं व्यक्ति में छिपा होना चाहिए।"

(स्लाइड नंबर 3) इस तरह लोग लंबे समय से जी रहे हैं, अपने स्वास्थ्य को खोजने की कोशिश कर रहे हैं। लेकिन हर कोई देवताओं के अमूल्य उपहार को ढूंढ और संरक्षित नहीं कर सकता है! इसका मतलब है कि स्वास्थ्य मुझमें और हम में से प्रत्येक में और प्रत्येक बच्चे में छिपा है। और स्वास्थ्य की देखभाल करना शिक्षकों का सबसे महत्वपूर्ण कार्य है।

मैं आपको खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं

और समस्याओं का समाधान करें।

कुछ याद करो, दोहराओ,

जो हम नहीं जानते, और जानें।

(खेल शुरू करने से पहले, हमें दो टीमों में विभाजित करने की आवश्यकता है।)

प्रमुख:मेरा सुझाव है कि आप विश्वास और आराम का माहौल बनाएं, अपने आप को सकारात्मक सहयोग के लिए तैयार करें और व्यायाम-अभिवादन "जॉयफुल मीटिंग" से शुरुआत करें।

व्यायाम प्रगति:

क्या आप जानते हैं कि विदेशी कैसे अभिवादन करते हैं? विदेशी इस तरह अभिवादन करते हैं: (स्लाइड नंबर 4) यूरोपियन जब एक दूसरे से मिलते हैं तो हाथ मिलाते हैं, इथियोपिया के लोग गालों को छूते हैं, अफ्रीकियों की नाक रगड़ते हैं। मैं खेल में सभी प्रतिभागियों को आमंत्रित करता हूं (मेहमान भी शामिल हो सकते हैं) यूरोपीय शैली में बाईं ओर पड़ोसी को बधाई देने के लिए, पड़ोसी के साथ इथियोपियाई के रूप में दाईं ओर। बहुत बढ़िया!

तो हम शुरू करते हैं।

(स्लाइड नंबर 5)

स्टेशन # 1 वार्म-अप "फिनिश थॉट"।

टीम के सदस्यों को स्वास्थ्य के बारे में कहावत जारी रखनी चाहिए:

टीम # 1

जहां स्वास्थ्य है ... (सौंदर्य है)

स्वस्थ तन में स्वस्थ मन)

अधिक ले जाएँ ... (लंबे समय तक जीवित रहें)

फिर से ख्याल रखना,... (और छोटी उम्र से ही सेहत)

लहसुन-प्याज खाएं-... (बीमारी नहीं होगी)

टीम # 2

आप स्वस्थ रहेंगे-...(आपको सब कुछ मिलेगा)

आपकी तबीयत खराब हो जाएगी.... (आप एक नया नहीं खरीद सकते)

जो बहुत देर तक चबाता है... (वह बहुत देर तक जीवित रहता है)

बीमार होना आसान है,... (ठीक होना मुश्किल है)

स्वास्थ्य ठीक है -... (धन्यवाद चार्ज)

(स्लाइड नंबर 6)

स्टेशन # 2 स्वास्थ्य-बचत "मैजिक बैग"।

आपको बैग से एक वस्तु निकालनी है और उत्तर देना है:

"यह किस तरह की स्वास्थ्य को बढ़ावा देने वाली तकनीक को दर्शाता है?"

1) सु-जॉक बॉल - सु-जॉक थेरेपी

2) घास के साथ एक पैड - हर्बल दवा

3) ऑडियो डिस्क - संगीत चिकित्सा

4) नींबू - अरोमाथेरेपी

5) साबुन के बुलबुले - साँस लेने के व्यायाम

6) परियों की कहानियों वाली एक किताब - परी कथा चिकित्सा

7) दस्ताने - फिंगर जिम्नास्टिक

8) फूल - रंग चिकित्सा।

(स्लाइड नंबर 7 और नंबर 8)

स्टेशन नंबर 3 बौद्धिक "क्रॉसवर्ड"।

क्रॉसवर्ड नंबर 1

क्षैतिज:

5. किसी व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज।

6. किसी व्यक्ति की मांसपेशियों में तनाव के कारण बाहरी प्रतिरोध को दूर करने या उसका विरोध करने की क्षमता।

लंबवत:

1. बारी-बारी से हाथ और पैरों द्वारा की जाने वाली चक्रीय गति।

2. मुख्य प्रकार की गति जिसमें बच्चा रेंगना सीखने के बाद महारत हासिल करता है।

3. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अग्रणी प्रकार की गतिविधि।

4. किसी भी उत्पन्न होने वाले मोटर कार्य से निपटने की क्षमता।

क्रॉसवर्ड नंबर 2

क्षैतिज:

3. व्यायाम जो आंख के विकास और आंदोलनों की सटीकता को बढ़ावा देता है।

6. लोकोमोटर गतिविधि (एक शब्द में)।

लंबवत:

1. प्रतिरक्षा, संक्रामक रोगों के लिए शरीर का प्रतिरोध।

2. तेज, प्रतिकारक, शरीर की गति।

4. आराम या जोरदार गतिविधि की स्थिति, जो ताकत और प्रदर्शन की बहाली की ओर ले जाती है।

5. आत्मविश्वास से चलना सीखने के बाद बच्चा जिस मुख्य प्रकार के आंदोलन में महारत हासिल करता है।

(स्लाइड नंबर 9)

स्टेशन संख्या 4 व्यावहारिक "अभ्यास"।

एक टीम को दो मूल फिंगर गेम प्रदर्शित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, दूसरा - दो मूल शारीरिक शिक्षा मिनट।

प्रमुख:हम न केवल बच्चों के साथ, बल्कि माता-पिता के साथ भी काम करते हैं।

(स्लाइड नंबर 10)

स्टेशन संख्या 5 परिवार "बातचीत"।

स्वस्थ जीवन शैली के निर्माण पर माता-पिता के साथ काम करने के रूपों का नाम बताइए।

(टीमें बारी-बारी से नाम लेती हैं कि कौन बड़ा है)

उदाहरण: माता-पिता की बैठक शहद की भागीदारी के साथ। कर्मचारी;

संयुक्त खेल आयोजन और मनोरंजन;

बालवाड़ी (समूह) वेबसाइट;

परामर्श;

स्वास्थ्य पुस्तकालय;

दरवाजे खुले दिन;

स्वास्थ्य सूचना कोनों;

विषयगत प्रदर्शनियाँ;

संयुक्त सैर और भ्रमण;

गोल बैठकें;

माता-पिता और काम के अन्य रूपों से पूछताछ।

(स्लाइड नंबर 11)

स्टेशन संख्या 6 वास्तविक "कास्ट बैरल"।

खेल में भाग लेने वाले संख्याओं के साथ बैरल निकालते हैं और सवालों के जवाब देते हैं:

1. बच्चों के लिए टहलने की दैनिक अवधि कम से कम...

(3 - 4 घंटे)

2. सत्र के बीच में क्या करना चाहिए?

(शारीरिक शिक्षा)

3. 3-7 वर्ष के बच्चों के साथ सप्ताह में कितनी बार शारीरिक शिक्षा सत्र आयोजित किए जाते हैं?

(सप्ताह में 3 बार)

4. वरिष्ठ समूह में सत्र की अवधि क्या है?

5. कक्षाओं के बीच कितने मिनट होते हैं?

(कम से कम 10 मिनट)

6. 1, 5 - 3 साल के बच्चों की नींद कितने समय तक चलती है?

(कम से कम 3 घंटे)

7. मध्य समूह में पाठ की अवधि क्या है?

8. आंदोलन के मुख्य प्रकार क्या हैं

(चलना, दौड़ना, कूदना, फेंकना, चढ़ना)

और मैं अपने व्यावसायिक खेल को "गुब्बारा" अभ्यास के साथ समाप्त करना चाहूंगा।

(स्लाइड नंबर 12)

व्यायाम "गुब्बारा"

(मनुष्यों के लिए स्वास्थ्य के मूल्य पर)

तस्वीर में आप देख रहे हैं गुब्बाराजो जमीन पर उड़ता है। गुब्बारे की टोकरी में छोटे आदमी को ड्रा करें। आप ही हैं। सूरज आपके चारों ओर चमकता है, नीला आकाश। लिखें कि आपके लिए कौन से 9 मूल्य इतने महत्वपूर्ण हैं कि आप उन्हें अपने साथ यात्रा पर ले जाएंगे (उदाहरण के लिए, पैसा, स्वास्थ्य, परिवार, काम, प्यार, आदि)। अब कल्पना कीजिए कि आपका गुब्बारा उतरना शुरू हो गया है और जल्द ही गिरने का खतरा है। ऊपर चढ़ने के लिए आपको गिट्टी से छुटकारा पाना होगा। गिट्टी को डंप करें, यानी सूची से 3 (और फिर 3 और) शब्दों को पार करें। आपने सूची में क्या छोड़ा?

हर कोई अपने मूल्यों को एक मंडली में पढ़ता है। क्रिएटिव टीम लीडर उन्हें चॉकबोर्ड पर लिखता है। यदि शब्दों को दोहराया जाता है, तो रचनात्मक टीम के प्रमुख प्लसस लगाते हैं। फिर जीवन मूल्यों की रेटिंग प्लसस की संख्या और मौजूद लोगों के महत्व से निर्धारित होती है। उदाहरण के लिए, पहला स्थान - स्वास्थ्य, दूसरा स्थान - परिवार, आदि।

दृश्य-एट्यूड:

लिटिल रेड राइडिंग हूड और उसकी दादी दर्ज करें। उनके बीच निम्नलिखित संवाद होता है:

दादी, दादी, तुम्हारा चेहरा इतना झुर्रीदार क्यों है:

ऐसा इसलिए है क्योंकि मुझे सुबह और शाम को धोना पसंद नहीं था, मेरी पोती।

दादी, तुम्हारे इतने पीले दांत क्यों हैं?

क्योंकि मैंने आपके दादा की तरह उन्हें साफ नहीं किया और धूम्रपान नहीं किया।

दादी, दादी, तुम्हारी इतनी सुस्त आँखें क्यों हैं?

क्योंकि मुझे गाजर खाना पसंद नहीं था, पोती।

दादी, दादी, तुम सब काँप रही हो और धीरे-धीरे क्यों चल रही हो?

ऐसा इसलिए है क्योंकि, मेरे प्रिय, मैंने सुबह व्यायाम नहीं किया।

यह आज हमारा सेटअप है।

(स्लाइड नंबर 13)

प्रमुख:स्कूली शिक्षा के लिए बच्चों की सफल तैयारी के लिए इतना निश्चित ज्ञान नहीं है जितना कि लगातार और तार्किक रूप से सोचने, अनुमान लगाने और मानसिक रूप से तनाव देने की क्षमता। मनोरंजक खेलों, कार्यों और मनोरंजन के उपयोग के बिना पूर्वस्कूली बच्चों को गणित पढ़ाना अकल्पनीय है।

कठिन कार्य, पहेलियाँ, मनोरंजक खेल बच्चों में बहुत रुचि जगाते हैं। बच्चे, विचलित हुए बिना, अपने स्वयं के डिजाइन के अनुसार, दिए गए पैटर्न के अनुसार आकृतियों को बदलने, लाठी या अन्य वस्तुओं को स्थानांतरित करने में लंबे समय तक अभ्यास कर सकते हैं।

इन कक्षाओं में बच्चे:

• मानसिक गतिविधि को सक्रिय करें;
• नई गणितीय सामग्री में रुचि रखते हैं; दिमाग विकसित करो;
• गणितीय अवधारणाओं का विस्तार, गहन करना;
• अर्जित ज्ञान और कौशल को मजबूत करना;
• इस ज्ञान को अन्य गतिविधियों, एक नए वातावरण में लागू करने का अभ्यास करें।

और यह सब बेहतर ढंग से समझने के लिए, हम एक साथ तार्किक ज्ञान की भूमि पर जाएंगे और तार्किक पहाड़ों पर विजय प्राप्त करेंगे। (दो किनारों और एक शीर्ष के साथ एक पहाड़ का चित्रण - वार्म-अप, बाधा कोर्स, तर्क खेलों की प्रस्तुति)।

हमारी यात्रा के दौरान, आप सक्रिय रूप से खुद को व्यक्त कर सकते हैं, और बहुत सी नई और उपयोगी चीजें भी सीख सकते हैं।

और हम एक असामान्य वाहन पर जाएंगे। जैसा कि कहा जाता है, मुझे लगता है कि आप सभी मुझे एक संकेत देंगे।

सुमा ओ (अक्षर z में o)

यह सही है, यह है वाहन- उमावोज। तो, हम umavoz पर चलते हैं। क्या आप इसके लिए तैयार हैं?

फिर चलो एक घेरे में खड़े हो जाएं, हाथों को कसकर पकड़ें। अपने पड़ोसी को बाईं ओर देखें, सोचें और कहें, “आप एक दूसरे को यात्रा पर क्यों ले जा रहे हैं? और अपने उत्तर की शुरुआत इन शब्दों से करें "मैं तुम्हें अपने साथ ले जाता हूं, क्योंकि तुम..."

खेल "मैं तुम्हें अपने साथ ले जाता हूं, क्योंकि तुम ..."

प्रमुख:हमने कितनी शानदार टीम इकट्ठी की है! टिकट लें और उनके रंग के अनुसार सीट लें। यात्रा के अंत तक अपने टिकट रखें। (2 रंगों के टिकट सभी को दो टीमों में विभाजित करते हैं)।माता-पिता को उनके टिकट के रंग के आधार पर टेबल पर बैठाया जाता है।

खैर, यह सब सेट है। आराम से बैठो। लेकिन कुछ याद आ रहा है। हमें सड़क पर अपने साथ और क्या ले जाने की आवश्यकता है?

माता - पिता:खैर, बेशक, एक मुस्कान, अच्छा मूडआदि।

प्रमुख:हमारी यात्रा शुरू होती है। जैसे ही हम ड्राइव करते हैं, आप जल्दी से अपनी टीम के लिए एक नाम के साथ आ सकते हैं।

संगीत लगता है। शिक्षक टीम के नाम के साथ आते हैं.

प्रमुख:ध्यान! हम तार्किक पहाड़ों के तल पर हैं। बेशक, पहले चरण को पार करने के लिए, हमें वार्म-अप की आवश्यकता है।

जोश में आना: तार्किक समस्याओं का समाधान। प्रत्येक टीम दो तार्किक समस्याओं को हल करती है। (तर्क कार्य श्रृंखला "स्मार्ट किड")।

प्रमुख:अच्छा किया, आपने काम किया। लेकिन दूसरी सीढ़ी चढ़ना और भी मुश्किल है। ऐसा करने के लिए, आपको थोड़ा आराम करने की ज़रूरत है।

संगीत विराम (शिक्षक बारी-बारी से शब्दों में संख्याओं के साथ गीत गाते हैं)

प्रमुख:इतने आराम के बाद आप फिर जा सकते हैं। दूसरे चरण पर चढ़ने के लिए, आपको एक बाधा कोर्स को पार करना होगा। प्रत्येक व्यक्ति एक समस्या का समाधान करता है।

1) खाली डिब्बे में कौन सी आकृति होनी चाहिए? उसे ड्रा करें (पीपी। 6, 16 ई। बोर्टनिकोवा "हम ध्यान और तार्किक सोच विकसित करते हैं")

2) पैटर्न की पहचान करें और जारी रखें (ट्रैक से ज्यामितीय आकार)

3) अंतिम चित्र बनाएं (पृष्ठ 7, 24 ई। बोर्तनिकोवा "हम ध्यान और तार्किक सोच विकसित करते हैं")

4) यहाँ कौन सी वस्तु अतिश्योक्तिपूर्ण है? क्यों? (पीपी। 5, 14 ई। बोर्टनिकोवा "हम ध्यान और तार्किक सोच विकसित करते हैं")

5) कप्तानों की प्रतियोगिता। किन लाइनों को हटाने की जरूरत है? (पृष्ठ 5, 11 ई। बोर्टनिकोवा "हम ध्यान और तार्किक सोच विकसित करते हैं")

प्रमुख: बहुत बढ़िया! तो हम आपके साथ तार्किक पहाड़ों की चोटी पर चढ़ गए। यहां हम तर्क खेलों से परिचित होंगे।

शिक्षक उन खेलों की प्रस्तुति करता है जो समूह में हैं।

विषय पर साहित्य की समीक्षा।

बच्चों के लिए तार्किक सोच के विकास के लिए व्यायाम पुस्तकों का प्रदर्शन।

प्रमुख:हमारे पास बहुत अच्छा समय था, लेकिन यह हमारे लिए वापस जाने का समय है। कृपया अपने टिकट तैयार करें। मैं उनमें यात्रा के बारे में एक नोट बनाने का प्रस्ताव करता हूं: वह लिखें जो आपको आज सबसे ज्यादा पसंद आया और जो आपके लिए महत्वपूर्ण और आवश्यक लगा। आपकी शुभकामनायें। (शिक्षक अपने बयान लिखते हैं)

प्रमुख:और अब मैं आपसे हाथ कसकर पकड़ने के लिए कहता हूं, हम वापस जा रहे हैं। शिक्षक एक मंडली में खड़े होते हैं, संगीत बजता है।

प्रमुख:हमारी यात्रा समाप्त हो गई है, लेकिन ताकि आप इसे न भूलें, हमने छोटे पुरस्कार तैयार किए हैं।

शिक्षक एमबीडीओयू किंडरगार्टन №1

साथ। यक्षुर-बोद्या, उदमुर्तिया, रूस

अधिक रोचक जानकारीआप मंच पर पढ़ और चर्चा कर सकते हैं

विषय पर पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के शिक्षकों के लिए एक व्यावसायिक खेल का परिदृश्य:

"पेशे का बहुरूपदर्शक"

व्यापार खेल का उद्देश्य: पर काम का आयोजन करके शिक्षकों की पेशेवर क्षमता के स्तर में सुधार के लिए काम का संगठनपूर्वस्कूली को व्यवसायों से परिचित कराने की प्रक्रिया में वयस्क श्रम के सामाजिक महत्व के बारे में विचारों का गठन।

कार्य:

विभिन्न प्रकार के कार्यों, वयस्कों द्वारा किए गए श्रम कार्यों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्ट करने के लिए शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करना; श्रम के परिणामों के बारे में; काम के लिए आवश्यक उपकरण, उपकरण और सामग्री के बारे में।

प्रीस्कूलर को वयस्कों के काम से परिचित कराते समय संगठित शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के एक मॉडल के निर्माण में योगदान देना।

पूर्वस्कूली को व्यवसायों से परिचित कराने के लिए शिक्षकों की गतिविधियों को तेज करना।

कार्य का नियोजित परिणाम। इस घटना की चर्चा और आयोजन के दौरान, व्यापार खेल में भाग लेने वाले सैद्धांतिक ज्ञान के स्तर को बढ़ाने में सक्षम होंगेपूर्वस्कूली को व्यवसायों से परिचित कराने की प्रक्रिया में वयस्क श्रम के सामाजिक महत्व के बारे में विचारों का गठन : व्यवसायों की विविधता के बारे में जानें आधुनिक दुनिया; बच्चों को व्यवसायों से परिचित कराने की तकनीक की स्मृति को ताज़ा करना; वयस्कों के काम से खुद को परिचित करने के लिए बच्चों के साथ काम के आयोजन में अनुभव का आदान-प्रदान; एक दूसरे से और वरिष्ठ शिक्षक से प्रश्न पूछें।

संगीत हॉल की सजावट: एक स्क्रीन, एक प्रोजेक्टर, एक लैपटॉप, शब्द "व्यापार मेला" दीवारों पर अक्षरों में लिखा जाता है, व्यवसायों के साथ चित्र, दूसरी दीवार पर एक हिंडोला।

उपकरण:खेल के लिए कार्ड "एक जोड़ी खोजें", "आयु समूह द्वारा व्यवसायों को विभाजित करें", "नीतिवचन", स्कोरिंग टीमों के लिए सिक्कों के साथ एक छाती, पहेलियों के साथ पेपर केक - शिक्षकों को दो टीमों में विभाजित करने के लिए 2 प्रकार के जिंजरब्रेड पर एक पैटर्न, के लिए टेबल दल। शिक्षकों को तैयार करने के लिए वेशभूषा - संगोष्ठी का नेतृत्व करना।

खेल प्रगति:खेल शुरू होने से पहले, रूसी लोक पोशाक में शिक्षक - परिचारिका, शिक्षकों को टीमों में विभाजित करने के लिए आमंत्रित करती है, इसके लिए वह ट्रे से एक पहेली के साथ जिंजरब्रेड लेने की पेशकश करती है। पहेली का अनुमान लगाने के बाद, शिक्षक हॉल में जाता है और जिंजरब्रेड में इंगित स्थान पर बैठ जाता है। इसलिए शिक्षकों को दो टीमों में बांटा गया है।

होस्ट: ओह, प्रिय मेहमानों, मैं आपको हमारे पेशे के मेले में आमंत्रित करता हूं। हमारे खेल में भाग लेने के लिए, मेरे जिंजरब्रेड का स्वाद लें। (शिक्षक प्रस्तुतकर्ता के पास आते हैं और खुद को जिंजरब्रेड मानते हैं)।

शिक्षकों के लिए पहेलियों।

वह बहुत अच्छे गुरु हैं,

दालान के लिए हमारे लिए एक अलमारी बनाई।

वह बढ़ई नहीं है, चित्रकार नहीं है।

फर्नीचर बनाता है ... (जुड़ने वाला)

ट्रैफ़िक नियम

बिना किसी संदेह के जानता है।

वह तुरंत इंजन शुरू करता है,

कार में ड्राइविंग ... (चालक)

एक अंधेरी रात में, एक साफ दिन

वह आग से लड़ता है।

एक हेलमेट में, एक शानदार योद्धा की तरह,

आग लगाने की जल्दी में ... (फायरमैन)

वह एक पंक्ति में ईंटें डालता है,

बच्चों के लिए एक किंडरगार्टन बनाता है

खनिक नहीं और ड्राइवर नहीं,

हमारे लिए एक घर बनेगा... (बिल्डर)

जहाज पर कौन नौकायन कर रहा है

किसी अनजान देश में ?

वह हंसमुख और दयालु है।

उसका नाम क्या है? (नाविक)

हकीकत में, सपने में नहीं

वह ऊंची उड़ान भरता है।

आकाश में विमान चलाता है।

वह कौन है, बताओ? (पायलट)

आप शायद उससे परिचित हैं।

वह सभी कानूनों के बारे में जानता है।

न जज, न पत्रकार।

सबको सलाह देता है... (वकील)

अपने पद पर खड़ा है,

वह आदेश रखता है।

एक सख्त और बहादुर अधिकारी।

वह कौन है? (पोलिस वाला)

नाखून, कुल्हाड़ी, आरी,

छँटाई का एक पूरा पहाड़।

यह एक कार्यकर्ता है जो काम करता है -

हमें कुर्सियाँ बनाता है ... (बढ़ई)

वह सभी रिश्तेदारों से दूर है

समुद्र में जहाजों का नेतृत्व करता है।

कई देशों को देखा

हमारे बहादुर ... (कप्तान)

पुल पर ताकि एम्बुलेंस दौड़े,

वह समर्थन के तल पर मरम्मत करता है।

पूरे दिन समय के बाद

गहरा गोता ... (गोताखोर)

ट्रैफिक कौन चला रहा है?

कारों को कौन गुजरने देता है?

चौड़े फुटपाथ पर

एक छड़ी लहराते हुए ... (संतरी)

अपने पद पर वह बर्फ में और गर्मी में है,

हमारी शांति की रक्षा करता है।

एक आदमी जो शपथ के प्रति वफादार है,

कहा जाता है ... (सैन्य)

दस्तक पहियों के नीचे से उड़ती है

एक इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव दूरी में दौड़ता है।

ट्रेन एक टैक्सी चालक द्वारा संचालित नहीं है

पायलट नहीं, लेकिन ... (ड्राइवर)

फिल्मों में स्टंट करते हैं,

ऊंचाई से नीचे तक गोता लगाती है

एक प्रशिक्षित अभिनेता।

तेज, बहादुर ... (स्टंटमैन)

एक पतली छड़ी के साथलहराएगा -

गाना बजानेवालों मंच पर गाएंगे।

जादूगर नहीं, बाजीगर नहीं।

यह कौन है? (कंडक्टर)

कलाकार

वे हमारे लिए एक जैकेट और पतलून सिलेंगे।

काटने वाला नहीं, बुनकर नहीं।

वह कौन है, बताओ? (ड्रेसमेकर)

विटामिन कौन लिखेगा?

गले की खराश का इलाज कौन करेगा?

टीकाकरण पर मत रोओ -

वह जानता है कि इलाज कैसे किया जाता है ... (डॉक्टर)

घंटी जोर से बजी

कक्षा में पाठ शुरू हुआ।

छात्र और अभिभावक जानते हैं -

एक सबक का नेतृत्व करें ... (शिक्षक)

प्रदर्शन पर सभी उत्पाद:

सब्जियां, नट, फल।

टमाटर और खीरा

ऑफ़र ... (विक्रेता)

हमें शिष्टाचार सिखाता है

एक कहानी जोर से पढ़ता है।

न शिक्षक, न लेखक।

यह नानी है, ... (शिक्षक)

वरिष्ठ शिक्षक: प्रिय शिक्षकों, हम अपना काम शुरू कर रहे हैं, और क्या चर्चा की जाएगी, मैं एक कविता सुनने का सुझाव देता हूं:

चार कपड़े पहने शिक्षकों ने एक कविता पढ़ी:

1 एक गुफावाला रहता था

धूसर समय के जंगलों में

उसका घर एक गुफा था,

उसमें कोई फर्नीचर नहीं था।

मैंने केवल कच्चा मांस खाया

कोई कांटा, चम्मच, चाकू नहीं।

केवल एक खाल ही वस्त्र था

हथियार पत्थर बड़ा है।

2. पर वो आदमी सोचता रहा

और वह औजार बनाने लगा -

कुल्हाड़ी, भाला, चाकू।

वे खाल से कपड़े सिलने लगे,

लकड़ी से फर्नीचर बनाएं।

इस प्रकार मनुष्य विवेकपूर्ण हो गया।

उन्होंने अपने बच्चों को पढ़ाना शुरू किया।

3. विभिन्न शिल्प और व्यवसाय,

ताकि वे खुश रह सकें।

आवास आरामदायक हो गए हैं

ताकि फर्नीचर, बर्तन हो।

और घरेलू मवेशियों के साथ एक यार्ड,

और खूब खाना-पीना।

और वे पहले से ही विकसित होना शुरू कर चुके हैं

पेशे अलग हैं।

4. कई सदियां बीत चुकी हैं,

सदियों से पुरातनता फीकी पड़ गई है।

लेकिन आदमी इकट्ठा करता है

घास के मैदानों में अनाज अनाज।

एक योद्धा को कवच की जरूरत होती है

लोगों के लिए भोजन और आश्रय।

5. इसका मतलब है कि यह दुनिया में असंभव है

जादूगरों के बिना करो।

शोमेकर, बढ़ई, ड्रेसमेकर,

बावर्ची, बेकर, कुम्हार,

डॉक्टर, संगीतकार, शिक्षक

वे अभी भी काम करते हैं।

वरिष्ठ शिक्षक:प्रिय शिक्षकों, मेरा सुझाव है कि आप स्क्रीन पर एन्क्रिप्टेड शब्द का अनुमान लगाएं और पहले अक्षरों से शब्द का अनुमान लगाएं।

स्क्रीन पर, शब्दों के साथ एक स्लाइड: एन एसआईआर , आरहै , ओपीछा करना , एफ ruct , इएह , साथडोन्को , साथछाती , तथाचावल ,मैं हूँखंड मैथा .

वरिष्ठ शिक्षक:यह सही है, यह एक शब्द-पेशा है। आज हम बात करेंगे पेशों की।

वरिष्ठ शिक्षक . डी.बी. एल्कोनिन के अनुसार, पूर्वस्कूली वर्षों में, जैसा कि यह था, वस्तुनिष्ठ दुनिया और दुनिया के बीच संबंध का बंद होना मानवीय संबंध... इसलिए, प्रीस्कूलर को वयस्कों के काम से परिचित कराना वयस्क दुनिया के साथ उनके संपर्क स्थापित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के प्रणालीगत ज्ञान का गठन विशिष्ट श्रम प्रक्रियाओं के साथ प्रीस्कूलर के परिचित होने, किसी व्यक्ति द्वारा श्रम के विषय को उत्पाद (श्रम का परिणाम) में बदलने का सुझाव देता है। काम के बारे में व्यवस्थित ज्ञान पुराने प्रीस्कूलरों को काम और पैसे के परिणाम के बीच संबंध स्थापित करने में सक्षम बनाता है। वयस्कों को उनके काम के लिए पैसे मिलते हैं।

समाज में व्यवसायों की दुनिया एक जटिल, गतिशील, लगातार विकसित होने वाली प्रणाली है। बच्चों को वयस्कों के व्यवसायों से कैसे परिचित कराएं?

पेशे के प्रति दृष्टिकोण व्यक्ति के समाजीकरण की प्रक्रिया में विकसित होता है, जिसमें पूर्वस्कूली अवधि भी शामिल होती है। वयस्कों के काम करने के भावनात्मक रवैये का बच्चों पर बहुत प्रभाव पड़ता है। वयस्कों के काम से बच्चों का परिचित होना न केवल प्रणालीगत ज्ञान बनाने का एक साधन है, बल्कि बच्चों द्वारा लोगों के साथ संवाद करने का अनुभव प्राप्त करने के लिए उन्हें वयस्कों की दुनिया से परिचित कराने का एक महत्वपूर्ण सामाजिक और भावनात्मक साधन भी है। बच्चों को व्यवसायों और शब्दावली के अपने ज्ञान का विस्तार और परिशोधन करने का अवसर मिलता है। वयस्कों और बच्चों के बीच एक आराम से बातचीत बच्चों की सोच के विकास को सुनिश्चित करती है, सबसे सरल कनेक्शन और संबंध स्थापित करने की क्षमता और वयस्कों की कार्य गतिविधि में रुचि पैदा करती है। परोपकार, बच्चों के मुद्दों के प्रति रुचि का रवैया, संवाद में बोलने का प्रोत्साहन बच्चों में अलगाव, शर्म और अनिर्णय को दूर करने की अनुमति देता है।

लेकिन समस्या यह है कि पूर्वस्कूली बच्चे व्यवसायों के बारे में बहुत कम जानते हैं। लोगों के लिए सम्मान को बढ़ावा देना, प्राकृतिक और मानव निर्मित दुनिया में रुचि जिसमें बच्चे को रहना है, काम करने के लिए एक जागरूक रवैया बनाने का अवसर है, रचनात्मक गतिविधि की इच्छा है।

आज हम के बारे में अपने ज्ञान को स्पष्ट करेंगे विभिन्न प्रकारवयस्कों द्वारा किए गए श्रम, श्रम कार्य; श्रम के परिणामों के बारे में; काम के लिए आवश्यक उपकरण, उपकरण और सामग्री के बारे में; आइए बात करते हैं कि आप बच्चों में जिज्ञासा कैसे जगा सकते हैं, वयस्कों की गतिविधियों में रुचि कैसे जगा सकते हैं।

तो, हम अपना खेल शुरू करते हैं:
प्रतियोगिता 1. "एक कहावत बताओ"

कहावत का पहला भाग शिक्षकों को पढ़ा जाता है, शिक्षक कहावत समाप्त करते हैं।

डॉक्टर की नजर होनी चाहिए फाल्कन, दिल- सिंह, हाथ महिला.

अगर काम खुशी है तो जीवन आनंद है.

एक पैसे के श्रम के लिए - लड़ाई अनर्जित पैसा - डरो.

प्राप्त करने में आसान आसान और जीवित.

हल के लिए आलसी मत बनो - क्या आप एक पाई के साथ रहेंगे.

वे काम से स्वस्थ हो जाते हैं, आलस्य से बीमार हो जाओ.

हाथ काम, आत्मा के लिए छुट्टी.

अच्छी तरह से जीने के लिए आपको काम से प्यार करना होगा.

भगवान से जीभ - प्रार्थना अपने हाथों से काम करने में आलस्य न करें.

प्रतियोगिता 2. "कहावत कनेक्ट करें"

कहावतों को 2 भागों में काटा जाता है और टीमों को पेश किया जाता है, विजेता टीम वह होती है जो नीतिवचन को सही ढंग से जोड़ने और उपस्थित लोगों को पढ़ने वाली पहली टीम होगी।

1. अगर कोई शिकार नहीं है - काम से कम उपयोग।

2. गुरु का मामला डर

3. कार्य में निपुण कौन होता है - खुद के लिए खुशी बनाता है।

4. उस व्यक्ति को उच्च सम्मान में रखा जाता है, जिनके हाथ काम पर हैं।

5 श्रम फ़ीड और आलस्य बिगाड़ देता है।

6.यदि आप काम नहीं करते हैं - आप जीवन में खो सकते हैं।

7. समाप्त व्यवसाय - साहसपूर्वक चलना .

8. वे काम से स्वस्थ हो जाते हैं,लेकिन आलस्य आपको बीमार कर देता है .

9. खुशी के साथ काम करने के लिए, और गर्व के साथ काम से.

प्रतियोगिता 3. "पहेली"

आपको (एक-एक करके) उन शब्दों को समझने की आवश्यकता है जिनके नाम पर (छिपा हुआ पेशा) है

आरवीएसीएच = बी- - - (स्वास्थ्य कार्यकर्ता)

तेरका = ए - - - - (थिएटर और सिनेमैटोग्राफिक पेशा)

लटकन = कश्मीर - - - - (मजेदार सर्कस पेशा)

मार्ल्या = एम - - - - - ("बहुरंगी कार्यकर्ता")

पुराना = सी - - - - - - - (जूनियर पैरामेडिक)

पानी = सी - - - - - - - - (पशुधन पेशा)

क्रेडिटर = डी - - - - - - - - (उद्यम का प्रमुख, प्रमुख)

प्रतियोगिता 4. "सबसे ज्यादा - सबसे ज्यादा"
निर्देश: "अब आपको व्यवसायों की कुछ असामान्य विशेषताओं की पेशकश की जाएगी, और आपको उन व्यवसायों को कॉल करना होगा, जो आपकी राय में, इस विशेषता के लिए सबसे उपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, विशेषता सबसे अधिक मौद्रिक पेशा है, - कौन से पेशे सबसे अधिक मौद्रिक हैं?"

मॉडरेटर पहली विशेषता का नाम देता है, और प्रतिभागी तुरंत (एक सर्कल में) अपने विकल्पों की पेशकश करते हैं। अगर किसी को सबसे ज्यादा (या सबसे ज्यादा करीब) के नाम के बारे में संदेह है, तो आप स्पष्ट प्रश्न पूछ सकते हैं।
बादमेयहापरबुलायेगे अगली विशेषताआदि। ऐसी 5-7 विशेषताओं से अधिक नहीं होनी चाहिए।
प्रस्तुतकर्ता सबसे "ध्वनि" विकल्पों में से 3-5 लिखता है, जिसके बाद "बहुत-बहुत" पेशे की एक छोटी सी चर्चा और हाइलाइटिंग आयोजित की जाती है।
अभ्यास को अधिक रोचक बनाने के लिए, सुविधाकर्ता को पहले से ही व्यवसायों की सबसे असामान्य विशेषताओं का चयन करना चाहिए जो प्रतिभागियों को साज़िश करना चाहिए।
1. सबसे हरा-भरा (माली, वनपाल, फूलवाला-सज्जाकार ...)
2. सबसे प्यारा (पेस्ट्री शेफ, पेस्ट्री शॉप असिस्टेंट ...)
3. सबसे अधिक मौद्रिक (बैंकर, पेशेवर टेनिस खिलाड़ी, मुक्केबाज, मॉडल ...)
4. सबसे बालों वाला (नाई ...)
5. सबसे बचकाना (शिक्षक, बाल रोग विशेषज्ञ, शिक्षक ...)
6. सबसे अशोभनीय (वेनेरोलॉजिस्ट, सीवर ...)
7. सबसे मजेदार (जोकर, पैरोडिस्ट ...)
8. सबसे मिलनसार (पत्रकार, मार्गदर्शक, प्रशिक्षक, शिक्षक, मनोरंजनकर्ता ...)
9. सबसे गंभीर (सैपर, सर्जन, खुफिया अधिकारी, पुलिसकर्मी, राजनीतिज्ञ, मनोवैज्ञानिक ...)

वरिष्ठ शिक्षक: जब जूरी अंकों की गिनती कर रही है, हम अपने व्यापार मेले के माध्यम से अपनी यात्रा जारी रखते हैं। एक परिचारिका हमसे मिलती है और हमें "पेशे के हिंडोला" पर एक सवारी प्रदान करती है।

परिचारिका:मेरा सुझाव है कि शिक्षक टेबल छोड़ दें और हिंडोला बजाएं।

ड्राइवर हिंडोला का पोल लेता है, कार्टून हिंडोला से संगीत लगता है, हिंडोला चला गया। संगीत बंद, शिक्षकों को दिखाना होगा ड्राइवर का टास्क: "एक डॉक्टर कैसे करता है", "एक रसोइया कैसे करता है", "कैसे एक चालक करता है", "एक चित्रकार कैसे करता है" ...

वरिष्ठ शिक्षक: अच्छे शिक्षकों ने "पेशे के हिंडोला" के कार्यों का सामना किया, और अब हम उनकी जगह लेने की पेशकश करते हैं और हम व्यवसायों के मेले में काम करना जारी रखते हैं, जो बहुत व्यापक और विविध है। आइए इसमें नेविगेट करने और विभिन्न मानदंडों के अनुसार व्यवसायों को समूहों में वितरित करने का प्रयास करें।

शिक्षकों के लिए प्रतियोगिता # 5: "आयु वर्ग के अनुसार पेशों को तोड़ें।"

उद्देश्य: शिक्षकों के ज्ञान को किस आयु वर्ग में, किस पेशे से बच्चों को परिचित कराना है।

उपकरण: व्यवसायों और आयु समूहों के साथ कार्ड।

असाइनमेंट: समूहों को आरोही क्रम में व्यवस्थित करें और उनके अनुसार व्यवसायों को संलग्न करें आयु वर्ग... पदों को इकट्ठा करने वाली पहली टीम जीतती है।

कम उम्र का दूसरा समूह

(2 से 3 साल की उम्र से)

जूनियर समूह

(3 से 4 साल की उम्र से)

मध्य समूह(4 से 5 साल की उम्र तक)

वरिष्ठ समूह

(5 से 6 साल की उम्र तक)

स्कूल के लिए तैयारी समूह (6 से 7 वर्ष की आयु तक)

शिक्षक,

शिक्षक,

शिक्षक,

शिक्षक,

शिक्षक,

कनिष्ठ शिक्षक,

कनिष्ठ शिक्षक,

कनिष्ठ शिक्षक,

कनिष्ठ शिक्षक,

कनिष्ठ शिक्षक,

संगीत निर्देशक,

संगीत निर्देशक,

संगीत निर्देशक,

संगीत निर्देशक,

संगीत निर्देशक,

चिकित्सक,

चिकित्सक,

चिकित्सक,

चिकित्सक,

चिकित्सक,

विक्रेता,

विक्रेता,

विक्रेता,

विक्रेता,

विक्रेता,

रसोइया,

रसोइया,

रसोइया,

रसोइया,

रसोइया,

चालक,

चालक,

चालक,

चालक,

चालक,

निर्माता

निर्माता

निर्माता,

निर्माता,

निर्माता,

शिक्षक,

शिक्षक,

डाकिया

कर्मी कृषि

परिवहन, व्यापार,

परिवहन, व्यापार,

सम्बन्ध

संचार, बैंक कर्मचारी

प्रतियोगिता संख्या 6: "तुम मेरे लिए हो, मैं तुम्हारे लिए हूं"

उद्देश्य: इशारों के साथ एक कहावत की सामग्री को दिखाने की क्षमता।

असाइनमेंट: टीम को उनकी पसंद की एक कहावत दी जाती है, टीम तैयार करती है और बिना शब्दों के अपनी कहावत को बजाना चाहिए। वह टीम जो पहले अनुमान लगाती है और नीतिवचन जीतती है।

टीमों के लिए नीतिवचन।

आप बिना कठिनाई के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते।

जो काम नहीं करता वह नहीं खाएगा।

आंखें डरती हैं, लेकिन हाथ कर रहे हैं।

हल के लिए आलसी मत बनो - तुम एक पाई के साथ हो।

काम दांतों से होता है और आलस्य जीभ से।

व्यापार समाप्त - साहसपूर्वक चलें।

व्यापार - समय, मज़ा - एक घंटा।

क्या आप रोल खाना चाहते हैं, चूल्हे पर लेटें नहीं।

श्रम खिलाता है, लेकिन आलस्य बिगाड़ देता है।

प्रतियोगिता संख्या 7: "संगीतमय ..."

प्रिय टीमों, मैं आपको उन गीतों को याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं जो व्यवसायों के बारे में बात करते हैं।

जो टीम व्यवसायों के बारे में अधिक गाने याद करती है और गाती है वह जीत जाती है।

प्रतियोगिता संख्या 8: "सब कुछ याद रखें ..."

प्रिय टीमों, मैं आपको काम के उन रूपों को याद करने और सूचीबद्ध करने के लिए आमंत्रित करता हूं जिनका उपयोग आप बच्चों के साथ काम करने में करेंगे, जब आप खुद को व्यवसायों से परिचित कराएंगे।

अनुमानित उत्तर: सीधे संगठित शैक्षणिक गतिविधियां; संयुक्त श्रम गतिविधिएक वयस्क और एक बच्चा, व्यावहारिक श्रम गतिविधियों का संगठन; स्वतंत्र गतिविधिबच्चा; संज्ञानात्मक अनुसंधान, बच्चे की परियोजना गतिविधियाँ; वयस्कों के काम का अवलोकन; संचार गतिविधि; अध्ययन उपन्यास; कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि; खेल गतिविधि; मॉडलिंग; लक्षित सैर और भ्रमण; सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियाँ; भ्रमण और लोगों से मिलना विभिन्न पेशे; दिलचस्प लोगों से मिलना; आसपास के वयस्कों का एक जीवंत उदाहरण।

वरिष्ठ शिक्षक: हमारे खेल के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए, मैं अपनी विशिष्ट जूरी को स्थान देता हूं।

जूरी सदस्य:खेल गर्म था, प्रत्येक टीम ने पूछे गए प्रश्नों का सही उत्तर दिया, और अंकों की गणना करते समय, अंकों की संख्या बराबर थी, वे एक साथ खेले, और दोस्ती जीत गई।

ग्रंथ सूची:

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2. अलयाबयेवा ईए शाब्दिक विषयों पर अंतिम दिन: योजना और नोट्स: केएन आई - एम।: टीसीएसएफईआरए, 2006।

3. इलचुक एन.पी. वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों के लिए रीडर - एम।: एएसटी, 1998।

4. कोंड्राशोव वी.पी. व्यवसायों की दुनिया में प्रीस्कूलरों का परिचय: शिक्षण सहायता: प्रकाशन गृह "निकोलेव", 2004।

5. लोगोवा वी।, मिशारीना एल। वयस्क श्रम की अवधारणा का गठन // पूर्वस्कूली शिक्षा। - 1978. - संख्या 10।

6. नेचैवा वी.जी. लेबर-एम में एक प्रीस्कूलर की शिक्षा: शिक्षा, 1974।

7. पोतापोवा टी.वी. 4-7 साल के बच्चों के साथ व्यवसायों के बारे में बातचीत-एम।: टीसी स्फीयर, 2008।

8. मोसालोवा एल.एल. मैं और दुनिया: पूर्वस्कूली बच्चों की सामाजिक और नैतिक शिक्षा पर व्याख्यान - एसपीबी: "डेट्सवो-प्रेस", 2010।

9. कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक", एड। एन.ई. वेराक्सी, टी.एस.कोमारोवा, एम.ए. वासिलीवा, डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार।

10. साइटों से सामग्री: "Maam.ru, Doshkolnik.ru, आदि।"