बहुपद जटिल वाक्य।

रैखिक (क्षैतिज) और ब्लॉक (ऊर्ध्वाधर) जटिल वाक्य

एक जटिल वाक्य की बहुपद संरचनाएं: अनुक्रमिक अधीनता के साथ कई अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य; सजातीय अधीनता के साथ; अमानवीय (समानांतर) अधीनता के साथ।

एक संयोजन के साथ जटिल संरचना के बहुपद जटिल वाक्य विभिन्न तरीकेप्रस्तुत करने। बहुपद जटिल वाक्यों की क्षैतिज (रैखिक) और लंबवत (ब्लॉक) योजनाएं।

एक बहुपद जटिल खंड, कई अन्य जटिल निर्माणों के साथ, एक खंड के वाक्य रचना के उच्चतम स्तर की एक इकाई है।

बहुपद जटिल वाक्यों को निम्नलिखित विशेषताओं की विशेषता है: 1) कम से कम तीन विधेय भागों की उपस्थिति; 2) संचार के कम से कम तीन साधनों (अधीनस्थ संघों और संबद्ध शब्दों) की उपस्थिति: वास्या को स्कूल 1 जाना पसंद था, क्योंकि शिक्षक को सुनकर और किताबें पढ़ने के बाद, उन्होंने अपने दिमाग में पूरी दुनिया 2 की कल्पना की, जो उनके पास नहीं थी। अभी तक 3 देखा, जो उससे दूर था 4 (ए। प्लैटोनोव); 3) वाक्यात्मक संबंधों और उसमें संबंधों की विशेष प्रकृति। ये "एक ही समय में कम से कम दो अन्य विधेय भागों के साथ वाक्यात्मक संबंधों से जुड़े कम से कम एक विधेय भाग की उपस्थिति" और "जटिल वाक्यों में" सिमेंटिक नोड्स "को अलग करने की संभावना है, उनकी संरचनात्मक और शब्दार्थ विशेषताओं में दो समान हैं। -भाग जटिल वाक्य"।

बहु-अवधि के जटिल वाक्यों के संगठन के औपचारिक संकेत हैं:

1) दोहराए गए अधीनस्थ संघों में से एक को छोड़ने की संभावना (अधीनस्थ भागों की एक सजातीय संरचना के साथ): कभी-कभी 1, जब लौ कमजोर 2 जलती है और प्रकाश का चक्र 3 संकुचित हो जाता है, तो घोड़े का सिर 1 अचानक सामने आ जाता है अंधेरा (आई। तुर्गनेव)।

२) गठबंधनों का संगम (लगातार समर्पण के साथ): अंधा आदमी जानता था कि १ को सूरज कमरे २ में देख रहा है और ३ अगर वह खिड़की ४ के माध्यम से अपना हाथ बढ़ाता, तो झाड़ियों से ओस गिरती ३ (वी) कोरोलेंको)।

३) विधेय भागों में से एक की संभावित अपूर्णता: हाजी मुराद इतने विचारशील थे १ कि उन्होंने जग ३ (एल। टॉल्स्टॉय) को मोड़ते हुए २ पर ध्यान नहीं दिया।

बहुपद जटिल वाक्य में विधेय भागों का एक समूह देखा जाता है या नहीं, इस पर निर्भर करते हुए, दो प्रकार के बहुपद जटिल वाक्य प्रतिष्ठित हैं:

1) रैखिक प्रसार या भागों के संयोजन के साथ वाक्य: एक बहुपद वाक्य में संयुक्त जोड़ीदार विधेय भाग होते हैं (जबकि घटकों में उनका कोई संयोजन नहीं होता है और वाक्यात्मक कनेक्शन का कोई विशेष स्तर नहीं होता है): लेकिन गांव 1, जहां प्लाटून 2 था भेजा गया, वास्तव में लेविंसन ३ द्वारा ग्रहण किए गए (ए। फादेव) की तुलना में बहुत अधिक १ था।

2) विधेय भागों को शामिल करने वाले वाक्य और, तदनुसार, वाक्यात्मक लिंक और संबंधों का संशोधन; इस मामले में, "सिमेंटिक नोड्स" एक बहुपद जटिल वाक्य में बनते हैं - विधेय भागों के घटक अन्य विधेय भागों की तुलना में एक दूसरे से अधिक निकटता से जुड़े होते हैं, और इस प्रकार वाक्यात्मक संबंधों का एक विशेष स्तर स्थापित होता है, और कुछ मामलों में, वाक्यात्मक संबंध .

समावेशन विधेय भागों के संयोजन का एक "समावेशी-पदानुक्रमित" तरीका है: "इसमें रैंक, उनके बीच पदानुक्रमित संबंध स्थापित करना शामिल है"।

यह संबंध विशेषता है: 1) सजातीय अधीनता के साथ बहु-अवधि के जटिल वाक्यों के लिए: उनमें खंड एक घटक बनाते हैं: जब लोग 1 युवा होते हैं और वसंत 2 यार्ड में होता है, तो सब कुछ हंसमुख और हर्षित 3 (के। स्टानिस्लावस्की) लगता है।

2) गठबंधनों के संगम के साथ बहु-सदस्यीय जटिल वाक्यों के लिए इस घटना में कि गठबंधनों में से एक डबल है: हाजी मुराद बैठ गए और कहा कि 1 कि 2 यदि केवल वे लेज़िन लाइन 3 को भेजते हैं और एक सेना 4 देते हैं, तो वह वाउचर २ कि वह पूरे दागिस्तान ५ (एल। टॉल्स्टॉय) को उठाएगा।

3) बहुपद जटिल वाक्यों के लिए, जिनमें से एक विधेय भाग इसके अर्थ में दो या दो से अधिक विधेय भागों के संयोजन को संदर्भित करता है: हास्य एक सामाजिक घटना 1 है, क्योंकि यह उस 2 को पुनर्स्थापित करता है जो पाथोस 3 (वी। टोकरेवा) को नष्ट कर देता है।

एक बहुपद जटिल वाक्य के विश्लेषण का एक अनिवार्य तत्व कार्यान्वयन विधि का निर्धारण है अधीनता, या प्रस्तुत करने का प्रकार। अधीनस्थ खंड क्या संदर्भित करते हैं और वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं, इसके आधार पर, दो प्रकार के बहुपद जटिल वाक्य प्रतिष्ठित हैं: अधीनस्थ खंडों के अनुक्रमिक अधीनता के साथ जटिल वाक्य और अधीनता के साथ जटिल वाक्य।

अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य, साथ ही साथ मुख्य भाग (अधीनता के साथ) का जिक्र करते हुए, अनुक्रमिक अधीनता वाले बहुपद जटिल वाक्यों का विरोध करते हैं। उन्हें सजातीय अधीनता वाले वाक्यों और गैर-समान (समानांतर) अधीनता वाले वाक्यों में विभाजित किया गया है।

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विषय पर अधिक जटिल वाक्य की बहु-अवधि संरचनाएं:

1. अविभाजित संरचना के जटिल वाक्य
2. एक खंडित संरचना के जटिल वाक्य, उनकी सामान्य संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताएं
3. 38. अविभाजित संरचना वाला एक जटिल वाक्य।
4. 39. खंडित संरचना के जटिल वाक्य।
5. एक जटिल वाक्य का सर्वनाम प्रकार, इसकी संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताएं, मुख्य किस्में, आसन्न संरचनाओं से परिसीमन

एक जटिल वाक्य, विशेष रूप से सैद्धांतिक अध्ययनों में, कम से कम भागों के साथ विशिष्ट डिजाइनों पर आमतौर पर विचार किया जाता है। यह काफी स्वाभाविक है और इस तथ्य से समझाया गया है कि यह ये निर्माण हैं जो एक जटिल वाक्य की संरचना और व्याकरणिक अर्थों की मूलभूत घटनाओं को चिह्नित करने के लिए सामग्री प्रदान करते हैं, यानी, इन निर्माणों में एक जटिल वाक्य की व्याकरणिक प्रकृति है एक भाषा में एक विशेष संरचनात्मक और अर्थ इकाई के रूप में प्रकट होता है। हालांकि, वाक् वास्तविकता में, संयुक्त जटिल वाक्य "न्यूनतम" निर्माणों की तुलना में बहुत व्यापक हैं। इसलिए, इन निर्माणों पर विचार करना काफी समीचीन है, खासकर जब से भागों के संयोजन के अपने अर्थ और संरचनात्मक कानून हैं। ऐसी सामग्री पाठ्यपुस्तकों में दिखाई देने लगी और शिक्षण में मददगार सामग्रीविश्वविद्यालय प्रकार, साथ ही सैद्धांतिक योजना के कुछ कार्यों में। इन वाक्यात्मक इकाइयों को बहुपद के रूप में परिभाषित किया गया है, जटिल वाक्यों के रूप में, जटिल वाक्य रचना के रूप में, मिश्रित निर्माण के जटिल वाक्य, रचना और अधीनता के साथ जटिल वाक्य, जटिल वाक्यों के साथ विभिन्न प्रकारसंचार।

ये सभी वाक्य एक औपचारिक क्षण से एकजुट होते हैं: इनमें दो से अधिक भाग होते हैं, इसलिए शब्द - बहुपद, बहुपद, आदि। हालाँकि, यह घटना का केवल बाहरी पक्ष है, विशुद्ध रूप से मात्रात्मक। अधिक महत्वपूर्ण, निश्चित रूप से, संरचनात्मक और व्याकरणिक संकेत हैं: भागों के बीच वाक्यात्मक संबंध (एक-प्रकार और गैर-सजातीय संबंध) की प्रकृति; संरचनात्मक और शब्दार्थ एकरूपता और उनकी विविधता; जटिल घटकों के शब्दार्थ विघटन का स्तर; प्रस्ताव का सामान्य ब्लॉक आरेख।

दो से अधिक विधेय इकाइयों से युक्त जटिल वाक्य, सबसे पहले, भागों के बीच वाक्यात्मक संबंध की प्रकृति से सीमांकित होते हैं: एक ही प्रकार के वाक्य-विन्यास कनेक्शन वाले वाक्यों को कहा जाएगा बहुपद जटिल वाक्यविभिन्न प्रकार के वाक्य-विन्यास वाले वाक्य - जटिल वाक्यात्मक निर्माण.

एकाधिक जटिल वाक्य

बहु-अवधि के जटिल वाक्यों में, कनेक्शन एक ही प्रकार का होता है: केवल रचनात्मक, केवल अधीनस्थ, या केवल गैर-संघ।

वाक्य वाक्य

1. बहुपद संयुक्त वाक्यसमान संघों के साथ: और स्टीयरिंग व्हील हिल जाता है, और त्वचा फट जाती है, और लिनन की चट्टानें दूर हो जाती हैं(बगर।); एक एस्पेनिक, सर्द, और एक संकरी नदी, और एक नीला जंगल, और पीले खेत(ग्राउंडहोग।); कितनी देर पहले मैंने इस फाटक को बाड़ में बनाया था, लेकिन अब मकड़ी ने जाली के ऊपरी सिरों को कई पंक्तियों में कोबवे से बांध दिया, और ठंढ ने कोबवे की छलनी को सफेद फीता में बदल दिया(सिलना।) ये सभी वाक्य न्यूनतम जटिल वाक्यों से केवल भागों की संख्या में भिन्न होते हैं। और दो-अवधि के यौगिक वाक्यों की तरह, वे गणनात्मक संबंधों से जुड़े भागों से मिलकर बन सकते हैं (पहले दो उदाहरण देखें), जब एक यौगिक वाक्य बिल्कुल समान विधेय इकाइयों की एक खुली श्रृंखला है, और पारस्परिक रूप से वातानुकूलित भागों वाले वाक्य, जब भाग होते हैं अधिक जटिल घटकों में बांटा गया है और संरचनात्मक और अर्थ संबंधी शब्दों में एक दूसरे के विरोध में हैं (अंतिम उदाहरण देखें)। ग्राफिक रूप से, इसे निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है: और स्टीयरिंग व्हील फ़िडगेट्स, / और त्वचा फट रही है, / और कैनवास की चट्टानों पर ले जाया गया.

मैंने इस फाटक को कब से बाड़ में बनाया है?, / और अब एक मकड़ी ने जाली के ऊपरी सिरों को कई पंक्तियों में कोबवे से बांध दिया, / और ठंढ ने मकड़ी के जाले की छलनी को सफेद फीता में बदल दिया.

एन्यूमरेटेड इंटोनेशन वाले वाक्य, एक ही प्रकार के कुछ हिस्सों के साथ, जो शब्दार्थ-संरचनात्मक अन्योन्याश्रयता को प्रकट नहीं करते हैं, कभी-कभी बिना कारण के नहीं, स्वतंत्र रूप से जुड़े हुए वाक्यों के संयोजन के रूप में माना जाता है, न कि एक जटिल वाक्य। हालांकि, इस तरह के निर्माण में अभी भी स्थितिजन्य अभिसरण और संरचनात्मक एकरूपता के आधार पर घटकों की एक अर्थपूर्ण और विषयगत एकता है, और यही वह है जो उन्हें पूरी तरह से विलय करने में मदद करता है।

2. विभिन्न संघों के साथ एक बहुपद यौगिक वाक्य: माँ सिवर्सकाया स्टेशन से पिता के साथ सवार हुई, और हम, बच्चे, उनसे मिलने के लिए निकले; और, इस विशेष दिन को याद करते हुए, उत्सव की स्पष्टता के साथ, मैं अपने स्वयं के रक्त परिसंचरण की तरह, हमारे व्यारा से रोझडेस्टेवेनो गांव तक का रास्ता बहाल करता हूं।(नाब।)

सुबह कोहरा था, लेकिन नाश्ते से मौसम साफ हो गया, और सूरज ताजा खिले हुए पत्ते पर, और युवा कुंवारी घास पर, और अनाज के अंकुरों पर, और तेज नदी की लहरों पर चमक रहा था।(एल. टी.)।

इस तरह के जटिल वाक्य, एक नियम के रूप में, दो घटक भागों में आते हैं, जिसमें, एक तरह से या किसी अन्य, अलग-अलग विधेय इकाइयों को इसके अनुसार समूहीकृत किया जाता है तार्किक-अर्थ सिद्धांत, जिसे एक निश्चित तरीके से उपयुक्त यूनियनों को चुनकर और रखकर कार्यान्वित किया जाता है।

अधीनस्थ वाक्य

1. बहुपद जटिल वाक्योंकई खंडों के साथ उनके निर्माण में भिन्नता है।

सभी अधीनस्थ उपवाक्य एक ही नाम के हो सकते हैं (अर्थात एक ही अर्थ रखते हैं) एक ही संबंध के साथ: वे मुख्य भाग के एक ही शब्द या संपूर्ण मुख्य भाग को समग्र रूप से संदर्भित करते हैं। ऐसे अधीनस्थ खंड सजातीय और अधीनस्थ माने जाते हैं:

अधीनस्थ खंड विषम हैं, अर्थ में भिन्न (मुख्य भाग के समान संदर्भ के साथ), साथ ही अर्थ में समान, लेकिन मुख्य भाग के विभिन्न शब्दों को सौंपा गया है। अधीनस्थ भागों के निम्नलिखित संयोजन संभव हैं:

हालांकि, अक्सर सजातीय और विषम खंड एक ही समय में एक जटिल वाक्य में मौजूद होते हैं: और शायद, ठीक है क्योंकि सड़क हमेशा सैनिक को प्रसन्न करती है, और तैयारी हमेशा थोड़ी परेशानी होती है, हम में से कोई भी - न तो अधिकारी, न ही संतरी, न ही हम, जो कारों को उपकरण खींचते हैं, ने ध्यान नहीं दिया कि क्या होना चाहिए देखा गया या कम से कम सुना गया(एस बार।)

अधीनस्थ खंड बन सकते हैं डेज़ी श्रृंखला: पहला मुख्य खंड को संदर्भित करता है, दूसरा पहले अधीनस्थ खंड को, तीसरा से दूसरा, आदि। ऐसा सबमिशन माना जाता है एक जैसा, और अधीनस्थ खंड - क्रमशः, पहली डिग्री के अधीनस्थ खंड, दूसरी डिग्री के अधीनस्थ खंड, आदि। उदाहरण के लिए:

लगातार अधीनस्थ अधीनस्थ और अधीनस्थ सजातीय और विषम को एक जटिल वाक्य के भीतर जोड़ा जा सकता है:

2. एक बहुपद जटिल वाक्य में एक सामान्य (या सामान्य) अधीनस्थ खंड के साथ दो (या अधिक) मुख्य भाग हो सकते हैं। एक नियम के रूप में, ये पूरे मुख्य भाग से संबंधित एक अधीनस्थ खंड के साथ वाक्य हैं (इस मामले में, एक साथ दो या तीन भी)। ये क्रियाविशेषण अर्थ वाले अधीनस्थ खंड हैं, अधिक बार अस्थायी और सशर्त।

मौखिक निर्भरता के साथ निर्माण कम आम हैं, उदाहरण के लिए, एक सर्वनाम-संघ सहसंबंधी प्रकार: लय्या इतनी शांति से सोई और उसकी पलकों में ऐसे अच्छे सपने आने लगे कि नताल्या पेत्रोव्ना ने अपनी बेटी को जगाने की हिम्मत नहीं की(विराम) - और मूल-निश्चित प्रकार के वाक्य: एक समुद्र था और एक स्टेपी था, जिसे पेट्या ने वास्तव में कभी नहीं देखा था(बिल्ली।)।

गैर-संघ लिंक प्रस्ताव

बहु-अवधि वाले वाक्य गैर गठबंधनव्यक्तिगत विधेय इकाइयों के विभिन्न संरचनात्मक और शब्दार्थ संघों का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं। ये गणना संबंधों से संबंधित भाग हो सकते हैं: इलिंस्की चौक से धुआं, आग और धूल का एक स्तंभ फूट पड़ा, हताश चीखें सुनाई दीं, कांच और खिड़की के फ्रेम उड़ गए(एस बार।); रात सरपट दौड़ रही थी; शाम तेजी से भाग गई; उसका बहुरंगी लबादा, दौड़ते-भागते फटा हुआ, चट्टानों के पीछे की चट्टानों के बीच से लाल, नीले रंग के छंटे हुए टुकड़ों में दिखा। कोहरे की चाँदी की ताली किनारों पर लहरा रही थी, पानी गहरा हो गया था, पश्चिम के उग्र पंख ने कपड़ों के कालीन गिरा दिए थे, पृथ्वी चिड़चिड़ी हो गई थी; पंछी चुप हो गए(हरा)।

संख्यात्मक संबंध एक विशिष्ट व्यक्ति-लेखक की समझ से निर्धारित किए जा सकते हैं (भागों के बीच तार्किक-अर्थपूर्ण संबंध के विपरीत): सिदोर का चेहरा तंबाकू के धुएँ की फिल्म से झाँक रहा था, उसके होंठ हंस की तरह काँप रहे थे, उसकी आँखें सफेद भौंहों के नीचे, खुश और चिंतित थीं(शोल।) बुध, एक संभावित अलग समझ के साथ और इसलिए, एक जटिल वाक्य में भागों का एक अलग वितरण: सिदोर का चेहरा तंबाकू के धुएं की फिल्म से झाँका; हंस की तरह होंठ एक मुस्कान में कांपते हैं, आंखें खुशी और चिंता के साथ सफेद भौंहों के नीचे टिमटिमाती हैं.

अन्य मामलों में, बहुपद गैर-संघीय वाक्यों के कुछ हिस्सों को अधिक जटिल संघों में समूहीकृत किया जा सकता है, जिसमें दो विरोधी घटकों को विभाजन के पहले स्तर पर प्रतिष्ठित किया जाता है। यहाँ कुछ उदाहरण हैं संभव संयोजनऐसे वाक्यों में भाग: और मौसम खराब था: / एक अच्छी, ठंडी बारिश गिर गई, गंदी जमीन घनी अँधेरे में डूबी हुई थी(एम.जी.) यहां पूरे निर्माण को व्याख्यात्मक संबंधों के साथ दो घटकों में बांटा गया है, और दूसरा दो विधेय इकाइयों को जोड़ता है। एक वाक्य में उत्साह बढ़ता जा रहा था: / (हरा) भी दो मुख्य घटक हैं, क्योंकि पहले भाग उत्साह तेज हो गयाधारणा की एकता से एकजुट, अन्य दो भागों के योग का विरोध करता है। यह विरोध एक अलग संकेत के साथ अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट होता है: उत्साह बढ़ता जा रहा था: / ढलान वाले अंधेरे शाफ्ट एक समान, हवादार ड्रोन के साथ अंतरिक्ष में लुढ़क गए, सफेद फीता उनके शीर्ष पर चमक गई और बढ़ते अंधेरे में मर गई... इस मामले में, गणनात्मक संबंधों से जुड़े दूसरे और तीसरे भाग को एक साथ लिया जाता है, पहले का विरोध किया जाता है, जिसके साथ वे स्पष्टीकरण के संबंध में हैं।

बाइनरी निर्माण अन्य बहुपद गैर-संघीय वाक्यों की भी विशेषता है, जिसमें व्यक्तिगत भागों को संरचनात्मक और अर्थपूर्ण रूप से समूहों में जोड़ा जाता है। उदाहरण के लिए: मुझे आकर्षित करना पसंद है - स्वास्थ्य के लिए आकर्षित, कोई मना नहीं करता(कड़ाही।); चाँद आखिरकार उग आया, मैंने तुरंत उसे नोटिस नहीं किया; इतना छोटा और संकीर्ण(टी।); ओल्गा मतवेवना चिल्लाने लगी, जिला परिषद और सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में भाग गई - इससे कोई फायदा नहीं हुआ, हर जगह वह सिर्फ शर्मिंदा थी(कड़ाही।)।

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ एक बहु-शब्द जटिल वाक्य (एक दूषित संरचना का एक जटिल वाक्य)। विभिन्न प्रकार के कनेक्शनों के साथ एक बहु-अवधि वाले जटिल वाक्य में अभिव्यक्ति के स्तर। विभिन्न प्रकार के संचार और उनके संरचनात्मक आरेख (क्षैतिज - रैखिक और लंबवत - ब्लॉक) के साथ बहुपद जटिल वाक्यों के संरचनात्मक प्रकार।

बहु-अवधि के जटिल वाक्यों को विभिन्न वाक्यात्मक लिंक के संयोजन और वाक्यात्मक संरचनाओं के संघ के आधार पर बनाया जा सकता है विभिन्न प्रकार... एक दूषित संरचना के कई जटिल वाक्यों की विशेषता है: 1) विभिन्न प्रकार के संचार; 2) विभाजन के कम से कम दो स्तरों और संरचना के पदानुक्रम की उपस्थिति; 3) उनकी रचना में दो या दो से अधिक संरचनात्मक और शब्दार्थ घटक (गैर-संघ, यौगिक, जटिल वाक्य, साथ ही विधेय भाग - एक साधारण वाक्य के अनुरूप) का संयोजन। तो, वाक्य में, उन्होंने 1 को बताया कि रूस में बर्च 2 पर कोई आइवी नहीं है, और उसने कहा 3 कि उनके छोटे पत्ते का लाल रंग लोहे के लिनन 4 (वी। नाबोकोव) पर नाजुक जंग के धब्बे जैसा दिखता है, दो स्तर हैं विभाजन का। अभिव्यक्ति के पहले स्तर पर, एक रचनात्मक कनेक्शन के माध्यम से, दो घटक संयुक्त होते हैं जो अप्रत्यक्ष भाषण प्रसारित करने के लिए काम करते हैं, और उनके बीच तुलनात्मक संबंध उत्पन्न होते हैं। अभिव्यक्ति के द्वितीय स्तर पर विचार किए गए प्रत्येक घटक एक व्याख्यात्मक-वस्तु अधीनस्थ खंड के साथ दो-अवधि का जटिल वाक्य है:

सबसे मुक्त वाक्य-विन्यास लिंक अविभाज्य और संरचनागत हैं, इसलिए, अभिव्यक्ति के पहले स्तर पर, दूषित संरचना के बहुपद वाक्यों के घटकों को केवल इन लिंक के आधार पर जोड़ा जा सकता है। एक अधीनस्थ लिंक केवल एक घटक के भीतर विधेय भागों के बीच एक कड़ी के रूप में संभव है। इस प्रकार, दूषित संरचना के वाक्यों में, यह विभाजन के केवल II या III (और आगे) स्तर पर ही प्रकट होता है।

उपयोग किए जाने वाले संचार के प्रकारों की प्रकृति से, दूषित संरचना वाले निम्न प्रकार के प्रस्तावों को प्रतिष्ठित किया जाता है:

१) रचना और प्रस्तुतीकरण के साथ बहुपद यौगिक वाक्य (प्रमुख संबंध रचना है), या प्रस्तुत करने के साथ बहुपद यौगिक वाक्य: वसंत अभी भी १ की शुरुआत में था, और फूलों की वास्तविक विलासिता अभी भी ग्रीनहाउस २ में छिपी हुई थी, लेकिन यह भी कि ३ जो गलियों और फूलों की क्यारियों पर खिलता था ४, ३ नाजुक रंगों के राज्य में बगीचे में घूमने जैसा महसूस करने के लिए पर्याप्त था ५ (ए। चेखव)।

उनमें से दो प्रकार हैं:

ए) बहुपद वाक्य जिसमें दो (या अधिक) रचित भाग उनके लिए एक सामान्य अधीनस्थ भाग द्वारा वितरित किए जाते हैं: यह पहले से ही 1 दिन था, और जब मैं अपने कमरे 3 (एल। टॉल्स्टॉय) में वापस आया तो लोग 2 उठने लगे।

बी) बहुपद वाक्य, जिसमें प्रत्येक रचना घटक एक जटिल वाक्य है: मैंने यह सब 1 का आविष्कार किया, क्योंकि मुझे निश्चित रूप से 2 याद नहीं था, मैंने उस रात 3 क्या सपना देखा था; लेकिन जब मेरी कहानी से प्रभावित कार्ल इवानोविच ने मुझे सांत्वना देना और शांत करना शुरू किया, तो मुझे ऐसा लग रहा था कि मेरा यह सपना ६ (एल।

टॉल्स्टॉय)।

2) एक संरचना और एक गैर-संघ कनेक्शन के साथ बहुपद यौगिक वाक्य (अग्रणी कनेक्शन एक रचनात्मक है), या गैर-संघ के साथ बहु-अवधि यौगिक वाक्य: हम नहीं रहते हैं 1. - हमारी मूक चीजें शिकारी अनुभव, स्वाद और नब्ज 2 में लेती हैं; और एंजेलिक शब्दांश का चमत्कार, और ताजा होठों की इंद्रधनुषी आवाज़, और ब्रशस्ट्रोक की मौलिकता, मुझे डर है, केवल कुल ३ (डी। बोबीशेव) की रेखा से परे दिया गया है।

3) गैर-संघ कनेक्शन और अधीनता के साथ बहु-अवधि जटिल वाक्य (अग्रणी कनेक्शन गैर-संघ है), या अधीनता के साथ बहु-अवधि जटिल गैर-संघ वाक्य। उनके पास अधीनता के साथ बहुपद यौगिक वाक्यों की किस्मों के समान किस्में हैं:

ए) वाक्य जिसमें एक सामान्य अधीनस्थ खंड (जो, बदले में, एक और अधीनस्थ खंड शामिल हो सकता है) एक गैर-संघ कनेक्शन से जुड़े दो (या अधिक) विधेय भागों को फैलाता है और अक्सर एक सजातीय रचना की संरचना बनाता है: मैं शब्द 1 कानाफूसी करता हूं , मैं एक साथ शब्द लिखता हूं, फिर अलग से २, जैसे कि ४ नाम वाले सभी ३ अब घातक नहीं हैं ३ (एल। मिलर)।

बी) वाक्य, जिसके घटक, एक गैर-संघ कनेक्शन से जुड़े हुए हैं, जटिल वाक्य हैं: हम। ... ... दोस्त 1 बन गए, क्योंकि मैं 2 दोस्ती करने में सक्षम नहीं हूं: दो दोस्तों में से एक हमेशा दूसरे 3 का गुलाम होता है, हालांकि अक्सर उनमें से कोई भी खुद को 4 (एम। लेर्मोंटोव) नहीं मानता है।

4) एक गैर-संघ कनेक्शन और रचना के साथ बहु-अवधि के जटिल वाक्य (अग्रणी कनेक्शन गैर-संघ है), या एक रचना के साथ बहु-अवधि के जटिल गैर-संघ वाक्य: असली शिक्षकहमेशा सबवर्टर 1, वह है। ... ... सरल में यह आपको जटिल 2 देखता है, जटिल सरलता 3 लाता है, और इसके बाद काला सफेद हो जाता है 4 (वी। तेंदरीकोव)।

5) रचना, अधीनता और गैर-संघीय संचार के साथ बहुपद जटिल वाक्य (अभिव्यक्ति के पहले स्तर पर, अग्रणी एक रचनात्मक या गैर-संघ संचार है): यह कम करने का समय नहीं है 1: राल 2 में पाइन छाल, आज यह धूप और शुष्क है 3, और एक गीत जो कानों को भाता है, आज कल 4 की तुलना में अधिक जोर से; और पक्षी, अपने पंख की नोक के साथ, झील की सतह 5 पर लिखा था कि हम केवल भगवान के लिए 6 जीते हैं, और एक तीर 5 (एल मिलर) की तरह आकाश में चढ़ गए।

बहुपद वाक्य का विश्लेषण पूर्ण या आंशिक हो सकता है। एक पूर्ण विश्लेषण में प्रत्येक घटक और उसके संरचनात्मक तंत्र और अर्थ सुविधाओं के सभी तत्वों की एक विशेषता का विस्तृत विचार होता है। आंशिक विश्लेषण का उद्देश्य बहुपद संरचना की संरचना की विशेषताओं की पहचान करना है, जबकि केवल घटकों और उनमें शामिल विधेय भागों के बीच संचार के मुख्य साधनों पर विचार किया जाता है। इस मामले में संचार के अतिरिक्त साधनों का विस्तृत विश्लेषण नहीं दिया गया है।

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विषय पर अधिक विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ एक बहु-अवधि वाला जटिल वाक्य:

1. 42. विभिन्न प्रकार के संचार के साथ जटिल बहुपद वाक्य।
2. विनम्र संघ। कई खंडों के साथ एसपीपी। विभिन्न प्रकार के संचार के साथ संयुक्त उद्यम।
3. एक जटिल वाक्य की अवधारणा। भाषा की वाक्यात्मक इकाइयों की प्रणाली में एक जटिल वाक्य का स्थान। व्याकरणिक अर्थइसकी मुख्य विशिष्ट विशेषता के रूप में एक जटिल वाक्य। विधेय भागों के संरचनात्मक-शब्दार्थ संघ के रूप में और वाक्य रचना की एक विशेष स्वतंत्र इकाई के रूप में एक जटिल वाक्य। एक जटिल वाक्य के विभेदक लक्षण।

योजना: 1. एक बहु-अवधि के जटिल वाक्य की अवधारणा

2. बहुपद एसपीपी।

3. बहु-अवधि बसपा और बसपा

1. रूसी भाषा में, विशेष रूप से भाषा में उपन्यासजटिल वाक्य व्यापक हैं संयुक्त प्रकार: ए) कई भागों सहित, जिनमें से कुछ संघ संरचना कनेक्शन से जुड़े हुए हैं, और अन्य संघ अधीनस्थ द्वारा जुड़े हुए हैं; बी) कुछ - एक गैर-संघ कनेक्शन द्वारा, अन्य - एक संघ अधीनस्थ द्वारा; ग) कुछ एक संघ रचना के साथ, अन्य - एक गैर-संघ; अंत में, ऐसे निर्माण हैं जो विभिन्न प्रकार के संचार के और भी जटिल संयोजन हैं। इस तरह के निर्माणों में व्यक्तिगत वाक्यों के बीच संबंध ज्यादातर मामलों में ऊपर वर्णित जटिल, जटिल-रचित और गैर-संघीय वाक्यों की तुलना में मौलिक रूप से कुछ नया नहीं दर्शाते हैं। हालांकि, ऐसे बहुपद संयुक्त जटिल वाक्यों के अर्थ की सही समझ के लिए, उनकी रचना में शामिल विधेय भागों के बीच संबंध स्थापित करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। एक एसएमई में तीन या अधिक विधेय भाग होते हैं।

2. बहुपद एसपीपी।ऊपर, केवल दो-अवधि के जटिल वाक्यों पर विचार किया गया था। यह रूप सबसे आम है। हालाँकि, रूसी में, विशेष रूप से शैलियों में लिखित भाषणऔर कल्पना की भाषा में, बहु-अवधि के वाक्य भी आम हैं। उनमें से अधिकांश, द्विपद की तुलना में, मौलिक रूप से भिन्न डिज़ाइनों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं। उनमें भाग दो-टर्म वाले समान औपचारिक नियमों के अनुसार जुड़े हुए हैं, और उनके समान अर्थ हैं। अधीनस्थ खंड क्या संदर्भित करते हैं और वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं, इस पर निर्भर करते हुए, बहुपद जटिल वाक्य दो प्रकार के होते हैं।

I. संघ अधीनता के साथ बहु-अवधि के वाक्यों में, दो समूह बाहर खड़े हैं: अनुक्रमिक अधीनता और अधीनता के साथ।

1) प्रत्येक सैनिक को इस तथ्य के बारे में अच्छा लगा कि वह जानता था कि हमारे बहुत से लोग जा रहे थे जहां वह जा रहा था।यहाँ एक जैसातीन अधीनस्थ खंडों की अधीनता, जब एक दूसरे का अनुसरण करता है, और पहला भाग मुख्य होता है। ऐसे वाक्यों में, मुख्य भाग केवल अधीनस्थ खंडों में से एक के लिए मुख्य भाग होता है, जो बदले में अगले अधीनस्थ भाग आदि के लिए मुख्य भाग होता है। योजनाबद्ध रूप से, इस विधि को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

जब तक मैं पीछे हटने का आदेश नहीं देता, तब तक उसे रुकने के लिए कहो ...

यदि 2 डिग्री का अधीनस्थ हिस्सा अधीनस्थ 1 डिग्री (इसके लिए मुख्य एक) के मिलन के तुरंत बाद खड़ा होता है, तो यूनियनों का संगम बनता है, उदाहरण के लिए: 1) उल्या ने कहा कि अगर उसके पिता और माँ ने एक बार फिर उसे एक टुकड़े से फटकार लगाई, तो वह घर छोड़ देगी। 2) उल्या ने कहा कि अगर वे उसे एक टुकड़े से फटकारते हैं, तो वह घर छोड़ देगी।दूसरे वाक्य में, पहली और दूसरी डिग्री के अधीनस्थ खंड एक दोहरे संयोजन द्वारा जुड़े हुए हैं तो अगर, जो यूनियनों के बीच अल्पविराम की अनुपस्थिति की ओर जाता है।

एक मुख्य भाग (खंडों की अधीनता) से संबंधित खंडों के साथ बहुपद वाक्य। यहां दो उपप्रकार प्रतिष्ठित हैं: क) सजातीय अधीनता वाले वाक्य; बी) अमानवीय अधीनता के साथ वाक्य।

एक सजातीय अधीनता के साथ, अधीनस्थ खंड मुख्य भाग या पूरे मुख्य भाग के एक ही शब्द को संदर्भित करते हैं और एक ही संरचनात्मक और शब्दार्थ प्रकार के होते हैं। योजनाबद्ध रूप से सामान्य रूप से देखेंऐसे वाक्यों को इस प्रकार दर्शाया जा सकता है:

उदाहरण के लिए: मेरे पिता ने मुझे बताया कि कितने पक्षी और मछलियाँ पाई जाती हैं, कितने जामुन पैदा होंगे, कितनी झीलें, कितने अद्भुत जंगल उगेंगे... 4 व्याख्यात्मक अधीनस्थ खंड हैं, संरचना अविभाजित है। जब वह बेंच पर बैठ गया, तो उसका सीधा स्टंप झुक गया, जैसे उसकी पीठ में एक भी हड्डी नहीं थी।... यहां पहले और तीसरे भाग अधीनस्थ खंड और तुलना हैं, संरचना खंडित है, मुख्य भाग दो अधीनस्थ खंडों के बीच स्थित है। उदाहरण: लेकिन लगता है कि गाना अभी भी चल रहा है, कि ये खत्म नहीं होगा और ना ही होगा. 2) रात से पहले वह घंटा था जब रूपरेखा, रेखाएं, रंग, दूरियां मिट जाती हैं; जब दिन का उजाला अभी भी भ्रमित है, अटूट रूप से रात के साथ जुड़ा हुआ है।

अधीनता विषम है,जब अधीनस्थ खंड मुख्य वाक्य के अलग-अलग शब्दों को संदर्भित करते हैं या खंडित और अविभाजित संरचनाएं मिश्रित होती हैं, अर्थात, एक गैर-समान अधीनता के साथ, अधीनस्थ खंड संदर्भित करते हैं: 1) मुख्य वाक्य के विभिन्न शब्दों या पूरे के एक भाग के लिए मुख्य वाक्य, और दूसरा उसके शब्दों में से एक; 2) एक शब्द या पूरे मुख्य के लिए - सभी अधीनस्थ खंड, उनके संरचनात्मक और शब्दार्थ प्रकारों में भिन्न।

सामान्य योजनाऐसे प्रस्तावों को निम्नानुसार प्रस्तुत किया जा सकता है:

उदाहरण के लिए: भूखा न रहने के लिए, मैं वोल्गा में पियर्स पर गया, जहाँ मैं 15-20 कोप्पेक कमा सकता था।यहां अधीनस्थ लक्ष्य और गुणकारी सजातीय नहीं हैं। अगर मेरे पास सौ जीवन होते, तो वे मुझे जलाने वाले ज्ञान की सारी प्यास नहीं बुझाते। -प्रीपोजिशन में क्लॉज क्लॉज और पोस्टपोजिशन में एट्रिब्यूटिव भी विषम हैं।

उदाहरण: १) उन यंग गार्ड्स में से जिन्हें आखिरी बार प्रताड़ित किया गया था, उन्होंने देखा कि मुख्य बरगोमास्टर स्टेट्सेंको जेल में आ गया था। 2) जब हम पहुंचे, तो मेरे पिता ने मुझे कई बड़े-बड़े ठेले और बढ़ई दिखाए, जिन्हें उन्होंने मेरे बिना निकाला।

एक बहुपद जटिल वाक्य का नमूना विश्लेषण

और, आखिरकार, वह आखिरी निर्णायक क्षण आया जब उनमें से अधिकांश अब नहीं रह सकते थे, क्योंकि यह तय करने से कुछ ही मिनट पहले था कि क्या उनके पास जर्मनों के सिकुड़ते रिंग से बाहर निकलने का समय होगा। (फैड।)

1. यह एक घोषणात्मक वाक्य है।

2. जटिल; चार विधेय भागों से मिलकर बनता है।

3. विधेय भाग संचार के अधीनस्थ माध्यमों से जुड़े हुए हैं; तो यह एसपीपी है। पहला भाग मुख्य है, दूसरा उसका है, दूसरा - तीसरा, तीसरा - चौथा; इसलिए, यह तीन अधीनस्थ खंडों के क्रमिक अधीनता के साथ एक एसएमई है।

4. पहला खंड एक सापेक्ष शब्द के साथ जोड़ा गया है कबअंतिम निर्णायक मिनट के संयोजन के लिए (मेरे बारे में क्या?) - अधीनस्थ भाग जिम्मेदार-उत्सर्जक; दूसरा भाग संघ में शामिल होता है इसलियेपूरे दूसरे भाग में (क्यों?) - कारण का अधीनस्थ भाग; तीसरा अधीनस्थ भाग एक कण संघ से जुड़ता है याक्रिया के लिए उन्होंने (क्या?) व्याख्यात्मक-वस्तु अधीनस्थ भाग एक अप्रत्यक्ष पूछताछ अर्थ के साथ तय किया।

3. बहुपद यौगिक और गैर-संयुक्त यौगिक वाक्यों के घटक रूप में प्रकट होते हैं सरल वाक्य... कनेक्शन रैखिक है, क्षैतिज रूप से। - फिर अचानक स्मृति में पराक्रमी और दुर्जेय काज़ीर उठेगा, फिर बर्फ़ीला तूफ़ान गरजेगा, फिर टैगा धीरे से सरसराहट करेगा, और दिल दर्द से दब जाएगा। यहां एसएमपी के 4 भाग हैं जो एक संयोजन संबंध, प्रत्यावर्तन और प्रभाव के संबंध के साथ हैं। एक कोमल पहाड़ी ने दूसरे को रास्ता दिया, खेतों के बाद फैले खेत, नाक के सामने जमीन से अचानक झाड़ियाँ उठीं। - बहुपद बसपा में एक साथ होने वाली घटनाओं की गणना के अर्थ के साथ तीन विधेय भाग होते हैं।

अनेक प्रकार के जटिल वाक्यों में विभिन्न प्रकार के संबंध होते हैं, उन्हें कहते हैं मिश्रित डिजाइन।

रचना और अधीनता के साथ बहु-अवधि के संयुक्त वाक्यों में, यदि अधीनस्थ खंड रचना संघ के बाद आता है, तो रचना और अधीनस्थ संघों का संगम होता है, उदाहरण के लिए: वे दोनों जमीन पर गिर गए, और जब ज़ोलोटारेव उठे, तो उन्होंने देखा कि राजनीतिक प्रशिक्षक अपनी बाहों को फैलाए हुए लेटा हुआ था, और उसका सिर और माथा इतना खून से लथपथ था कि यह शायद एक नश्वर घाव था।इसके उदाहरण : १) बागेशन ने उसे पहाड़ से चिल्लाया कि वह धारा से आगे न जाए, लेकिन रोस्तोव ने ऐसा दिखावा किया जैसे उसने उसकी बातें नहीं सुनी हों। 2) पिछली बार की तरह, वह उसके लिए प्रोफ़ाइल में बैठा था, लेकिन यह भी एक निश्चित लाभ था: चश्मे ने हस्तक्षेप नहीं किया, किताब अस्पष्ट नहीं हुई।

गैर-संघ वाक्य व्यापक हैं, जिनमें से कुछ (या एक भाग) जटिल वाक्य हैं, उदाहरण के लिए: दशा के होठों ने खुद को एक मुस्कान में फैला लिया: यह बड़ा वाला, सुन्दर व्यक्तिमुझे खुद पर इतना यकीन नहीं है कि मैं सरसों के बर्तन के पीछे छिपने को तैयार हूं।

संघ संरचना और गैर-संघ कनेक्शन के साथ वाक्यों के विभिन्न संयोजन कम आम हैं, उदाहरण के लिए: दशा ने अपने कमरे के दरवाजे खोले और विस्मय में खड़ी हो गई: उसे नम फूलों की गंध आ रही थी, और तुरंत उसने एक उच्च संभाल और एक नीले धनुष के साथ एक टोकरी देखी।

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कैलेंडर-विषयगत व्याख्यान योजना

छमाही

व्यावहारिक पाठों की कैलेंडर-विषयगत योजना

IWSP की कैलेंडर-विषयगत योजना (विशेष PIMNO)

छमाही

SRSP की कैलेंडर-विषयगत योजना

• बहुपद एसपीपी में अधीनस्थ संचार के प्रकारों से परिचित होना;
• कौशल बनाने के लिए: कई अधीनस्थ खंडों को मुख्य से जोड़ने के प्रकार और अनुक्रम को निर्धारित करने के लिए, संकेतित प्रकार के वाक्यों में विराम चिह्नों को सही ढंग से लगाने के लिए।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण।

2. दोहराव।

"जटिल वाक्य" विषय पर मौखिक ललाट सर्वेक्षण

1. एनजीएन की परिभाषा दीजिए।

2. एनजीएन के विधेय भागों को जोड़ने के तरीके क्या हैं?

3. संघ और संघ शब्द में क्या अंतर है?

4. किस प्रकार का अधीनस्थ उपवाक्य केवल एक संघ शब्द द्वारा मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है? ऐसे एसपीपी के उदाहरण दीजिए।

5. आप एसपीपी के किन समूहों के नाम बता सकते हैं? वे किस आधार पर प्रतिष्ठित हैं?

व्यावहारिक कार्य।

वर्कशीट में टेक्स्ट होता है (परिशिष्ट # 1 देखें)।

इसमें 1 अधीनस्थ खंड के साथ एक एसपीपी खोजें, उन्हें लिखें, चुनें व्याकरण संबंधी मूल बातें, आरेख बनाएं, खंड के प्रकार का निर्धारण करें।

(उसी समय, उन विषयों को दोहराने के लिए काम किया जा रहा है जो पिछले नैदानिक ​​​​कार्य में कठिनाइयों का कारण बने और जीआईए की तैयारी के लिए)

1) जब उसने [चिचिकोव] चौड़ी, बिना रोशनी वाली छतरी में कदम रखा, तो उन्होंने तहखाने से ठंडक उड़ाई।

• अधीनस्थ समय के साथ एसपीपी
• वाक्य में एक गैर-मौजूद तरीके से गठित शब्द खोजें (तहखाने)

4) उसने देखा कि दीवारों पर बहुत बारीकी से और मूर्खतापूर्ण तरीके से कई तस्वीरें टंगी हुई थीं।

• एक व्याख्यात्मक खंड के साथ एसपीपी

५) छत के बीच से एक कैनवास बैग में एक झूमर लटका हुआ था, धूल से यह रेशम के कोकून जैसा दिखता था जिसमें एक कीड़ा बैठता है।

• एक रिश्तेदार खंड के साथ एसपीपी
• "किसमें" शब्द भाषण के किस भाग में है?

8) लकड़ी के फावड़े के टूटे हुए टुकड़े और वहां से एक पुराना बूट एकमात्र निकला हुआ देखने के लिए आपको करीब से देखने की जरूरत नहीं थी।

• उद्देश्य के खंड के साथ एसपीपी।

3. नई सामग्री की व्याख्या।

इस पाठ में, एसपीपी के अलावा, 2 विधेय भागों से मिलकर - मुख्य और अधीनस्थ खंड, एक एसपीपी है जिसमें कई अधीनस्थ खंड मुख्य भाग से जुड़े होते हैं।

ऐसे वाक्यात्मक निर्माणों को कहा जाता है कई अधीनस्थ खंडों के साथ बहुपद जटिल वाक्य या सीएसएस।

1. पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना

सबक चाहिए

जानने के:

• बहुपद NGN में किस प्रकार के अधीनस्थ संचार संभव हैं;
• कौन से विराम चिह्न बहुपद CSS में विराम चिह्नों की सेटिंग निर्धारित करते हैं।

सीखना:

• विधेय भागों के बीच अधीनस्थ संबंध के प्रकार का निर्धारण;
• बहुपद एसपीपी में विराम चिह्नों को सही ढंग से लगाएं;

2. लगातार प्रस्तुत करना।

इस पाठ से वाक्य संख्या २ लिखिए।

२) प्रवेश द्वार से, वह एक कमरे में प्रवेश किया, वह भी अंधेरा था, पीली रोशनी से थोड़ा रोशन था, जो दरवाजे के नीचे की ओर से भट्ठा के नीचे से निकला था।

GO का चयन करें, संचार के साधनों को इंगित करें, खंडों के प्रकार, एक क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर आरेख बनाएं।

अधीनस्थ खंड कैसे स्थित हैं? मुख्य एक के तुरंत बाद 1 सहायक को 1 डिग्री अधीनस्थ खंड कहा जाता है। अगला अधीनस्थ खंड दूसरी डिग्री अधीनस्थ खंड है।

इस प्रकार के अधीनस्थ संबंध को कहा जाता है

लगातार सबमिशन

पहली डिग्री और दूसरी डिग्री अधीनस्थ खंड निर्दिष्ट करें।

3. समान अधीनता।

प्रस्ताव संख्या 3 लिखें

३) ऐसा लग रहा था कि घर में फर्श धोए जा रहे हैं, कुछ समय के लिए सारा फर्नीचर यहाँ ढेर कर दिया गया है।

HE का चयन करें, संचार के साधनों को इंगित करें, खंडों के प्रकार, एक क्षैतिज आरेख बनाएं।

वाक्य के सदस्यों के नाम क्या हैं जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं, एक ही शब्द का उल्लेख करते हैं, और वाक्य के एक ही सदस्य हैं? (सजातीय) =>

जो उपवाक्य एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं, एक ही शब्द को संदर्भित करते हैं और एक ही प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य (जैसे, व्याख्यात्मक) हैं :::।, और विधेय भागों के कनेक्शन के प्रकार को :: .. कहा जाता है।

सजातीय प्रस्तुत।

एक लंबवत WBS आरेख बनाएं।

एक वाक्य के सजातीय सदस्यों को अल्पविराम द्वारा कब अलग किया जाता है? उनके बीच कोई अल्पविराम कब नहीं है?

निश्चित अधीनता के साथ एनजीएन पर भी यही नियम लागू होता है।

प्रस्ताव संख्या 6 लिखें, नागरिक सुरक्षा पर प्रकाश डालें, संचार के साधनों को इंगित करें, खंडों के प्रकार।

६) कमरे के कोने में फर्श पर ऐसी चीजों का ढेर लगा हुआ था जो खुरदुरी थीं और मेजों पर लेटने के योग्य नहीं थीं।

वाक्य में किस प्रकार के अधीनस्थ संबंध का प्रयोग किया गया है?

खंडों के बीच विराम चिह्नों की व्याख्या करें, एक लंबवत WBS आरेख बनाएं।

4. समानांतर (असमान) अधीनता।

प्रस्ताव संख्या 9 लिखें, नागरिक सुरक्षा पर प्रकाश डालें, संचार के साधनों को इंगित करें, खंडों के प्रकार, एक क्षैतिज आरेख बनाएं।

9) यह कहना कदापि संभव नहीं होता कि इस कमरे में कोई जीवित प्राणी रहता यदि इसकी घोषणा एक बड़ी मेज पर पड़ी एक पुरानी पहनी हुई टोपी द्वारा नहीं की जाती।

* स्थानों के वाक्यांश लिखें .. + संज्ञा, अधीनस्थ कनेक्शन के प्रकार को परिभाषित करें

इन अधीनस्थ खंडों को सजातीय क्यों नहीं कहा जा सकता है?

यदि खंड मुख्य भाग के अलग-अलग शब्दों की व्याख्या करते हैं, वह आता हैहे

समानांतर (अमानवीय) सदस्यता

लंबवत WBS आरेख बनाएं

4. उप-योग।

बहुपद NGN में अधीनस्थ संबंध कितने प्रकार के होते हैं?

4. एंकरिंग।

प्रस्ताव संख्या 9 लिखें,

7) यह तय करना मुश्किल था कि ढेर में वास्तव में क्या था, क्योंकि उस पर धूल इतनी अधिक थी कि उन्हें छूने वाले के हाथ दस्ताने की तरह हो गए।

• शब्द के मूल में एक वैकल्पिक अस्थिर स्वर वाला शब्द खोजें।
• IBO संघ का प्रयोग किस शैली के भाषण में किया जाता है? इसे शैलीगत रूप से तटस्थ पर्यायवाची शब्द से बदलें।

GO का चयन करें, संचार के साधनों को इंगित करें, खंडों के प्रकार, एक क्षैतिज, लंबवत आरेख बनाएं। क्या है इस प्रस्ताव में खास?

5. संक्षेप।

पाठ में हमने किस कार्य के एक अंश के साथ काम किया? इसके लेखक का नाम बताइए।

• आपने पाठ में क्या सीखा?
• आपने क्या सीखा?

6. डी / जेड: पैराग्राफ 22, शब्दकोश में अधीनस्थ संचार के प्रकार और प्रत्येक प्रकार के लिए योजना लिखें, उदा। नंबर 209