24.09.2019

Moje spomienky. Študentské roky

Timoshilova Tamara Michajlovna

Študentské roky- najúžasnejšie obdobie v živote každého človeka. Pri zmienke o študentskom živote mám na ústav, učiteľov a spolužiakov vždy len najteplejšie spomienky. Moje študentské roky pripadli na roky 1979 - 1984. Päť rokov štúdia na vysokej škole je najdôležitejšou etapou formovania osobnosti a formovania svetonázoru človeka a je veľmi dôležité, kto je v tomto období vedľa vás.

Pre mňa fakulta cudzích jazykov a katedra anglického jazyka sa stalo nielen miestom na získanie vysokoškolského vzdelania, ale aj miestom, ktoré predurčilo ďalšie odborné činnosti a zabezpečilo zdokonalenie už získaných vedomostí a zručností (obhajoba dizertačnej práce). Katedra mi dala vzdelávací základ, ktorý mi umožnil hľadieť do budúcnosti s dôverou. Som hlboko vďačný a vďačný nášmu dekanovi Vladimírovi Ivanovičovi Luevovi. V priebehu rokov poskytol kvalitné vzdelávanie, venoval pozornosť osobným a sociálny vývojštudentov, vytvorila dôvernú, tvorivú a priateľskú atmosféru v učiteľskom a študentskom kolektíve. Tiež som vďačný Vedúca katedry angličtiny Zhanette Michailovna Lagodenko za vysokú profesionalitu a kompetentnosť, trpezlivosť a ochotu odpovedať na akékoľvek otázky študentov.

Dodnes si pamätám prijímaciu skúšku z angličtiny, kde som sa stretla s vynikajúcou učiteľkou Ekaterinou Fedorovnou Roslyakovou. Zo vzrušenia som nemohol okamžite odpovedať na jej otázku, ako sa volá moja učiteľka anglického jazyka na škole. Táto situácia bola začiatkom nášho zoznámenia. Neskôr sme sa s ňou stretli v seniorských rokoch, keď nás učila praktickú fonetiku a prednášala metódy výučby cudzieho jazyka. Vynikajúca znalosť angličtiny, vynikajúca fonetika, jemný anglický humor, jasne štruktúrované prednášky a semináre, bolo sa od nej čo učiť.

Prvý kurz sa veľmi podobá škole. Vyučovanie sa koná rovnako ako v škole: vysvetlenie nového materiálu, ústne dotazovanie časopisu, písomné diktáty a kontrolné testy. Samostatná práca sa uskutočnilo v jazykovom laboratóriu, pretože nie všetci študenti mali osobné magnetofóny. A laborant vo vašom notebooku označil čas, ktorý ste tam strávili cvičením fonetických cvičení, zvukov, intonácie, čítaním textov. Zošit podpísaný laborantom musel byť učiteľovi predložený pred hodinou. V jazykových skupinách je len 10 - 12 ľudí, takže odpovedáte takmer na celú dvojicu a učiteľ má čas sa opýtať všetkých. Preto je zvláštnosť prvého kurzu - každý sa učí.

Naša prvá učiteľka angličtiny, Nadežda Pavlovna Selikhova, akoby vedela všetko o anglických samohláskach, spoluhláskach, jednohlaskách, dvojhláskach, intonácii. Bola vždy pripravená opraviť naše zvuky, intonáciu a kedykoľvek sa na ňu obrátila - úsmev, túžbu vysvetliť a pomôcť. Pre nás bola Nadežda Pavlovna dokonalá. V seniorských rokoch nás prednášala a viedla semináre o histórii anglického jazyka. Téma nebola ľahká, ale vďaka vynikajúcemu prednesu materiálu sa ukázalo byť nepochopiteľné, komplexné - jednoduché. Nadežda Pavlovna vložila do diela celú svoju dušu.

O každom učiteľovi katedry môžete hovoriť veľmi dlho, pretože vo svojom odbore sú SKUTOČNÍMI PROFESIONÁLMI. Svoj predmet milovali a milovali natoľko, že aj vy ste boli nedobrovoľne infikovaní touto bezhraničnou láskou k jazyku.

Chcel by som poďakovať: Maria Vasilievna Dvornik - za hodiny v Bratislave ústny prejav; Galina Ivanovna Kalinichenko - za vedomosti z teoretickej a praktickej gramatiky; Alla Nikolaevna Vernigorenko - za schopnosť analyzovať texty a čítať medzi riadkami; Lidia Stepanovna Markina - pre lásku k jazyku a schopnosť zamilovať si ho (kurzy štylistiky); Tamara Georgievna Valchuk - za vedomosti teoretické základy fonetika; Nikolaj Vasilievič Tichonovič - na domáce čítanie, noviny a praktický kurz písaná angličtina; Valentin Alexandrovič Doborovič - za vynikajúce prednášky z lexikológie a regionálnych štúdií; Galina Mikhailovna Gladkova - za lásku k zahraničnej anglickej literatúre.

Študentské roky sú celá vrstva života - nejde len o hory písomných abstraktov vo všetkých disciplínach a primárnych prameňoch, ale aj o účasť na fakultnom zbore, ktorého hodiny nemohli chýbať, aj keď ste nemali sluch ani hlas. Nácviky koncertných programov na „červené dni“ kalendára, veľké vzrušenie a túžba po tom, aby naša fakulta podávala lepšie výkony ako ktokoľvek iný. Je dobré, že učitelia vždy boli, pomáhali a dokonca sa sami zúčastňovali týchto koncertov. Práca v nočnej zmene v konzervárni. Keď sme sa ráno vrátili domov alebo na ubytovňu, cítili sme vôňu squashového kaviáru a boršču.

Konštrukcia úzkorozchodnej železnice železnica pri Starom Oskol. Zber repy v okrese Borisov: bývali sme v Krasive, boli sme veľmi chutní a uspokojivo kŕmení, ale kvôli nepriaznivému počasiu sme ťažko pracovali a boli sme veľmi prekvapení, keď nám na konci našej pracovnej zmeny vyplatila kolektívna farma.

Inštruktážny tábor v treťom ročníku. Študenti všetkých odborov sa na pár dní stali priekopníkmi. A život plynul podľa dennej rutiny tábora: ranné vstávanie, ranné toalety, cvičenie (vedené športovou fakultou), chodíme do formácie do jedálne so slovami, sledujeme v jedálni, výber znaku a hesla pre zostava, návrh sedadla družstva, súťaže, kvízy a iné udalosti, ktoré sme museli počas letných tréningov stráviť v detských táboroch. Posledná noc nášho krátkeho pobytu táborový posun pri požiari na brehu rieky.

Mali sme aj nezabudnuteľné kurzy medicíny. Dostávali celý deň. Boli sme naučení písať recepty, podávať injekcie a lekári mestských nemocníc čítali krátke kurzy terapie a chirurgie. Boli sme v praxi vo všetkých nemocniciach v meste a dokonca aj v márnici na pitvu, kde niektorí ochoreli. Na konci tohto kurzu dostali všetci študenti vojenský preukaz, ktorý uvádzal, že sme rezervné zdravotné sestry.

A ak by bola príležitosť vrátiť čas, opäť by som si vybral náš inštitút pomenovaný po M.S. Olminsky, Fakulta cudzích jazykov, rovnaká fakulta a ich vlastná skupina.

Pozícia: Docent na Katedre angličtiny a vyučovacích metód

Fakulta: Cudzie jazyky

POZNÁMKY BÝVALÉHO ŠTUDENTA LIEKU

Myslím si, že väčšina ľudí na svoje vysokoškolské roky spomína rád. A na tieto roky spomínam s príjemnými pocitmi. To je úplne prirodzené. Potom sme boli mladí, bavili sme sa, radovali sme sa zo všelijakých maličkostí, robili sme unáhlené, hlúpe a niekedy aj vtipné skutky. V študentskom živote však boli rôzne udalosti. A chcem vám povedať o niektorých z nich, ktoré si pamätám - radostné a nie veľmi šťastné. Všetky tu opísané udalosti boli v skutočnosti.

Študoval som v rokoch 1981 až 1987 v období, ktoré sa vtedy nazývalo „rozvinutým socializmom“, ale ani v roku 1987 si nikto nedokázal predstaviť, že o niečo viac ako 3 roky nebude ZSSR. A chcem vám povedať, ako som videl a aké boli udalosti sovietskeho študenta lekárskeho ústavu.

V roku 1981 bola najprestížnejšia fakulta považovaná za lekársku, potom pediatrickú a zubná, hygienicko-hygienická a farmakologická bola hodnotená nižšie. A podľa toho bola aj súťaž o tieto fakulty iná. Teraz je to takmer naopak. Nastúpil som teda na pediatrickú fakultu a v prvých rokoch ústavu to pre mňa nebolo veľmi zaujímavé. Študovali fyziku, obrovské množstvo rôznych častí chémie a samozrejme stranícke disciplíny. Počas tohto obdobia vedúcej úlohy komunistickej strany sa tieto predmety vyučovali na všetkých univerzitách v krajine. Študovali sme históriu KSSS, dialektický a historický materializmus, politickú ekonómiu, vedecký ateizmus. A v 6. ročníku ústavu vedecký komunizmus, ktorý prešiel štátnou skúškou spolu so špeciálnymi predmetmi.

Mladý muž nás naučil históriu KSSZ. Prekvapivo som si spomenul na jeho priezvisko, ale nebudem ho písať. Je to rodák vidiek na komsomolskej linke, vstúpil do nejakého ústavu a na konci ktorého bol poslaný zdravotnícka škola vyučovať dejiny KSSS, dialektický a historický materializmus a podobné predmety. A dokonca mu ... pridelili samostatnú izbu v jednom z liečebných domov našej univerzity! Bol veľmi náročný a povedal by som, že až fanatický. Načrtli sme niektoré práce vodcov marxizmu-leninizmu, rozhodnutia pléna a zjazdov strany atď. Skontroloval poznámky, do ktorých sme mali vypísať dôležité citáty z článkov, kníh a vyhlášok. Skontroloval nás, donútil nás učiť, učiť ... a veľa študentov bolo vylúčených z lekárskeho ústavu bez toho, aby zložili skúšku z histórie Komunistickej strany Sovietskeho zväzu.

Potom mi spolužiaci povedali, že po rozpade ZSSR začiatkom 90. rokov boli tieto predmety zrušené. Tento učiteľ veľmi utrpel a vo svojej internátnej izbe spáchal samovraždu. Aj keď existovala druhá verzia, že kvôli nešťastnej láske spáchal samovraždu. Práve teraz nikto nepovie.

V prvom ročníku ústavu, jedného dňa na prednáške o organickej chémii, učiteľ napísal kriedou na tabuľu vzorec a obrátil sa k publiku: „čo je to za vzorec?“ V prednáškovej sále bolo viac ako 200 ľudí, všetci boli tichí a napätí. Na chvíľu zavládlo ticho. Čo si zač, - spýtal sa učiteľ zmätene, nepoznáš cyklopentánoperhydrofenantrén? A ako idete na skúšku? - pokračovala učiteľka. A naozaj ako? Veľmi som sa vzrušil, tento vzorec som si prekreslil do zošita a spomenul som si na meno. Teraz sa nebudem zaväzovať, že budem tento vzorec robiť, iba si pamätám, že obsahoval benzénový kruh. A nie som si istý presným názvom tohto vzorca.

Po absolvovaní druhého ročníka ústavu mnohí v júli - auguste išli pracovať na stavebné brigády a v septembri odpočívali. A tí, ktorí nešli na stavebnú brigádu, išli v septembri do nejakého družstva alebo na štátny statok, aby pomohli miestnym obyvateľom v „bitke o úrodu“, ako vtedy hovorili. Celé leto som pracoval ako fyzický inštruktor v pionierskom tábore, takže v septembri som musel ísť do bitky - „bitky o úrodu“.

Kolektívni poľnohospodári sa lenivo motali po poliach a nedokázali sa vyrovnať s úrodou. A boli im vyslaní študenti, inžinieri a rôzni vodiči z parkovísk a ďalší ľudia. V tom období bolo úplne bežné napríklad posielať inžinierov z dizajnérskeho ústavu, aby pracovali na zeleninovom základe.

A tak som išiel do jednej z poľnohospodárskych fariem v krajine. Boli sme umiestnení v baraku - v bývalom klube boli položené drevené poschodové postele. Chlapi žili v jednej miestnosti pre asi 20 ľudí a dievčatá v druhej pre 60 osôb. Môžete si to predstaviť pri spomienke na film o kolónii, kde sú v kasárňach dva rady drevených paland. Aj keď potom sme to brali takmer pokojne. Boli sme mladí, bavili sa, užívali si život ... So študentmi boli vyslaní 2 - 3 učitelia univerzity, aby udržiavali poriadok a dohliadali. Jedným z nich, ktorý nás sprevádzal, bol major z vojenského oddelenia. A potom jedného dňa tento major zavolal 4 chlapov vrátane mňa. A povedal, že je potrebné pomôcť miestnym obyvateľom, rodine veterána Veľkého Vlastenecká vojna zbierať zemiaky. Oslobodil nás od práce na poli kolchozov a s týmito miestnymi obyvateľmi sme išli zbierať zemiaky. Ako sa ukázalo, neboli členmi rodiny veteránov z druhej svetovej vojny, ale kúpili nás od toho vojenského učiteľa za pár fliaš mesačného svitu. Pracovali sme pre nich tri dni. Títo miestni obyvatelia niekoľko hektárov zemiakov bolo špeciálne vysadených na predaj. Za mesačný svit kupovali študentov, ktorí im pomáhali upratovať, a za peniaze alebo za rovnaký mesačný svit kupovali vodičov na prepravu úrody.

Neskôr som sa dozvedel, že predaj vojakov armádou je bežný. Potom dovnútra Sovietsky čas Napríklad vojaci boli široko zamestnaní pri stavbe dačov pre veliteľov a generálov a ich predaj na inú prácu bol menej častý. V polovici 90. rokov kvitol plnofarebne. Potom boli vojaci dokonca predaní v Čečensku do tehelní a jednoducho do otroctva.

Keď som študoval, veľa chlapov, študentov, pracovalo na čiastočný úväzok, hlavne ako strážcovia, školníci, zdravotné sestry v nemocniciach. Aby ste sa zamestnali, museli ste si priniesť dekanát univerzity, že ste tam študovali. Náš dekanát takéto osvedčenia osobitne nedával, bolo ťažké ich získať. Kopu takýchto certifikátov dostal môj spolužiak, ktorý študoval na stavebnom ústave. Niektoré z týchto informácií mi samozrejme poskytol. A brigádoval som na rôznych miestach podľa certifikátov stavebného ústavu. Pracoval som ako fyzický tréner v pionierskom tábore, ako nakladač v textilnej továrni a v hoteli som pral po schodoch. Pracoval na čiastočný úväzok odhadzovaním snehu zo striech domov. Raz pracoval v pekárni a kládol chlieb. Veľmi tvrdá práca. Horúci chlieb vypadne z rúry, nalial sa a nalial a musíte ho položiť na palety a potom ho vziať na špeciálne vozíky na naloženie. A tak celú noc! S priateľom sme pracovali jednu noc a už sme tam nepracovali. Čitateľ bude trochu zmätený, ako by to mohlo byť, pretože bol študentom lekárskej fakulty. Ponáhľam sa ťa upokojiť. Po 3. kurze pracoval trochu na jednotke intenzívnej starostlivosti v nemocnici s infekčnými chorobami, neskôr pracoval ako záchranár v sanitke. Najčastejšie som však počas študentských čias pracoval ako stolár v materská škola... A keď teraz povedia, že bez hosťujúcich pracovníkov nie je miesto, že túto prácu nikto robiť nebude, potom sa usmejem.

Keď som bol v druhom ročníku lekárskej školy, zomrel Leonid Iľjič Brežnev. Stalo sa to 10. novembra 1982. Nehlásili to okamžite, ale celý deň na všetkých 2 - 3 kanáloch štátnej televízie predvádzali balet „Labutie jazero“ a nič iné sa neukazovalo. A hudba Petra Iljiča Čajkovského z tohto baletu znela vo všetkých rozhlasových staniciach ...

Po chvíli sa v krajine objavila taká anekdota:

« Mama hovorí dieťaťu:

Program Dobrá noc pre deti dnes nebude.

A prečo?

Pretože Brežnev zomrel

A kto je Brežnev: Prasiatko alebo Stepashka? “

Keď bola oznámená smrť generálneho tajomníka Leonida I. Brežneva, nevytrhol som si vlasy a bojoval som s hysterickým plačom a nevidel som, že by to niekto robil. Nastal však napätý pocit. Narodil som sa v roku, keď sa Brežnev stal generálnym tajomníkom. V skutočnosti som potom prežil celý svoj život, keď viedol krajinu. Neustále ho premietali v televízii a jeho fotografie sa tlačili v novinách. Toto sú jeho diela “ Malý pozemok„,„ Renaissance “a„ Celina “som študoval na strednej škole. Toto sú jeho príhovory na kongresoch a plénach, študoval som na škole a v prvom ročníku ústavu a tu .... Vedieť, že zmena sily môže byť iná, vzbudzoval znepokojivý pocit. A ospravedlnilo sa to. Jurij Vladimirovič Andropov sa stal generálnym tajomníkom KSSZ, a teda vodcom krajiny. Ako študent medicíny som nepociťoval veľký tlak, ale chcel by som napísať o niektorých momentoch, ktoré si pamätám.

1. septembra 1983 sa v predaji objavila vodka s nižšou cenou (ale aj nízkej kvality), ktorú ľudia hneď nazvali „andropovka“ alebo ju nazvali aj „darček prváčikom“, pretože sa objavila 1. septembra. A zároveň Yu.V. Andropov zaviedol na pracovisku prísnu disciplínu. Prebehla metodická kontrola. Mnoho miest bolo cez deň poloprázdnych. Ľudia sedeli pri svojej práci a báli sa pracovny cas opustiť inštitúciu. A v samotných organizáciách boli chodby prázdne, všetci sedeli v kanceláriách a pracovali alebo sa tvárili, že pracujú. Za oneskorenie v práci boli uvalené rôzne prísne sankcie.

Tu je vhodné pripomenúť si anekdotu z tohto obdobia:

« Kontrola v orchestri Veľké divadlo... Muž z KGB sa pýta hudobníka, ktorý porazil veľký bubon:

- Prečo ho biješ tak zriedka?

- Toto je moja hra.

- Všetci máme jednu párty - KSSS a vy musíte klepať častejšie a hlasnejšie. “

Pamätám si, že v lete 1983 bolo horúco a rozhodol som sa dať si pivo s jedným študentom. V tom čase sa pivo čapovalo hlavne preto, lebo vo fľašiach to bolo oveľa nákladnejšie a študentov s peniazmi nebolo veľa. Pivo sa zvyčajne nalialo do 2 - 3-litrových plechoviek a vrchná časť plechovky sa uzavrela plastovým vekom. Išli sme do stánku s predajom tohto nápoja a boli sme veľmi prekvapení, keď sme videli dvoch ľudí v rade. Predtým boli do takýchto stánkov zoradené obrovské rady. V blízkosti stánku nám povedali, že linka tam je, a ukazovali na najbližšie kríky. V kríkoch sedeli muži v rúchu s plechovkami, aby ich nebolo vidno. A keď prišli na rad, rýchlo vybehli z kríkov a utekali do stánku kúpiť pivo. V blízkosti stánku teda neboli ľudia.

Jedno popoludnie som bol v kine. Zastavili filmovú šou, rozsvietili svetlo a ľudia v civile, ktorí sa nepredstavili, ale všetci vedeli, že sú z KGB, začali kontrolovať dokumenty a pýtať sa, prečo sú v kine počas pracovnej doby. A niekoho niekde odviezli ....

Súčasne obchody v krajine naďalej fungovali hlavne do 17 - 18 hodín a mnoho ľudí si po práci nestihlo nič kúpiť. Poznám nasledujúci prípad. Sused mal narodeniny. V pracovnej dobe vybehla do obchodu nakúpiť potraviny sviatočný stôl a ... chytili ju ľudia v civile. Sused bol odsúdený na 15 dní administratívneho zadržania. Tam musela osláviť svoje narodeniny.

Na našom kurze študoval jeden Armén z Abcházska. Na zimné prázdniny sa chystal odletieť za svojou rodinou, ale bol zadržaný na letisku až do identifikácie a toho, prečo letí z letiska v pracovnej dobe, a možno je špekulant. Všetko zistili a pustili, ale na svoj let nemal čas. To sú udalosti, ktoré sa vtedy stali.

Pod dohľadom Yu.V. Andropov z rokov 1982-1984, ktorý potom zomrel, bol nahradený K.U. Černenko v rokoch 1884 až 1985 a tiež zomrel. A univerzitu som absolvoval už pod M.S. Gorbačov so svojou „glasnosťou“, „perestrojkou“, protialkoholickým dekrétom a potravinovými kupónmi. Bolo to pred rozpadom ZSSR.

V 3. ročníku ústavu sa začali pedagogicky objavovať špeciálne predmety: propedeutika vnútorných chorôb, propedeutika detských chorôb atď., A stalo sa pre mňa zaujímavejšie študovať. A v 1. - 2. ročníku sme boli veľmi nároční a prísne nútení učiť sa normálnu anatómiu, potom sme sa v ďalších kurzoch náročne učili aj topografickú a patologickú anatómiu. A je to správne! Potom netušili, že môžete podplatiť peniaze za test alebo skúšku. Aká zvláštna doba to bola z pohľadu moderného Ruska.

V ústave pôsobili rôzni učitelia. Obzvlášť sa mi páčilo, keď praktizujúci učili a rozprávali rôzne klinické prípady zo svojej práce. Je to veľmi zreteľne a dlho a trvalo pamätané. Zostal Pekné spomienky o všetkých pediatrických oddeleniach a oddelení infekčných chorôb. Pamätám si prednostu gynekologického oddelenia. Je to bývalý frontový vojak, tankista, ale veľmi zamilovaný do témy gynekológie .... Na prednáške mohol povedať: „máme ženy…“. Študenti ho prezývali „vaječník“. Nejako kruté.

Spomínam si na neštandardný prípad, ktorý sa stal pri zložení skúšky zo súdneho lekárstva. Bolo to v 5. ročníku a v tej chvíli som bol v kancelárii. Vynikajúci študent našej skupiny sa posadil, aby odpovedal učiteľovi dediny. Učiteľ listoval v knihe a prekvapene sa jej spýtal:

Máte iba jedno A?

Áno, - hrdo odpovedal študent.

Učiteľ ju začal vášnivo vypytovať a položil ... trojku!

26. apríla 1986 došlo k nehode na štvrtom energetickom bloku černobyľskej jadrovej elektrárne. A v júli 1986, po absolvovaní 5. kurzu, som ako ostatní chlapci v našom kurze išiel na vojenské výcvikové tábory. Odohrávali sa na základni vojenskej jednotky chemická ochrana... A všetci študenti sa veľmi báli, že by nás mohli poslať do Černobyľu, aby sme pomohli pri likvidácii tejto nehody. Po vedomí následkov žiarenia a toho, čo vyplýva z tejto choroby, bol pocit alarmujúci ... ale neboli sme tam poslaní. A tam a zasejú deň, nemôžu si s týmito pohonnými jednotkami poradiť….

V ústave bol bicykel, ktorý po absolvovaní skúšok študenti obdarovali učiteľov vojenského odboru obrazom „Dubová alej“, ktorý podľa nich dokonca istý čas visel na katedre, až kým jeden z vojenských učiteľov nepochopil chytiť. Potom bolo rozšírené príslovie: „čím viac dubov v armáde, tým silnejšia je naša obrana.“ Obrázok bol teda s náznakom. Podobný príbeh som však počul od študentov iných univerzít a možno sa hovorí aj v súčasnosti. A toto je niečo z ruských študentských ľudových rozprávok.

V roku 1987 som promoval lekársky ústav... Mimochodom, po vojenskom výcvikovom tábore na mňa urobil taký dojem, že som napísal svoj prvý príbeh. A v 6. ročníku som písal na promócie a potom som dlhé roky nič nepísal. A opäť začal písať príbehy až v roku 2005. Jeden z príbehov: „Veľmi krehký svet“ so skratkami bol publikovaný v „Lekárskych novinách“ v roku 2006. A v roku 2008 som vydal svoju zbierku príbehov „Everyday Kaleidoscope“, táto zbierka obsahuje básne a dva príbehy mojej dcéry, z čoho mám veľkú radosť.

Roky plynú, dni plynú
A minúty letia s vetrom do diaľky
A ako dúhové sny
Na okamihy mladosti sa zabúda.
Zabudnuté staré sny
Zabudnuté radosti a trápenia
A snívaš o niečom inom,
Stretávate nové svitania.
Iba niekedy, ako v skutočnosti,
Uvidíte staré chvíle
Zachytíte starý sen
A budete sa dusiť vzrušením
Ale zrazu si uvedomíte, že sa nemôžete vrátiť-
Tie dni tak radostne vábili
Prešli už dlho
A neporovnávajte ich so skutočnými:
A aj keď ste teraz iní,
Iný život, iné pohľady
Chcem sa teda opäť vrátiť
Ten sladký mládežnícky chlad!

Študentská mládež

Donedávna sa nám to zdalo
Že je pred nami ešte veľa života
Ale čoraz častejšie sa pozeráme,
Čo zostalo?

Bol tam život v žiare svetla
Alebo to bolo v hmlistej tme
A nájdete odpovede -
Všetko na nej bolo v poriadku, však?

A samozrejme, premýšľať,
Vraciame sa tam v myšlienkach
Kde sa milovali, tam sa smiali a spievali
Kde v mojej duši zúrila jar.

Tiež si pamätám, ako to bývalo
Uprostred stagnujúcich časov
Zhlukovali sme sa blízko dekanátu
Čaká na môj úsudok.

A čo bolo šťastie
Uvidíte sa v zoznamoch študentov
To odteraz študent geológie
Úsilie nebolo márne!

Otváranie dverí vzrušením
Ústav natívneho vtedy
Snívali sme, že všetko vyjde
Vždy tu bude priateľstvo a radosť.

A potom prišli všedné dni
Deň za dňom sa ponáhľali
Bolo to občas veľmi ťažké
Ale vydržali sme, ako sme vedeli.

Dvojky, trojky, štvorky, päťky
Bolo všetko, čo bolo hriechom zatajiť
Veda nás tvrdo zdrvila
Nechceli sme sa nijako vtesnať.

A v hosteli, vo veselej rodine
Nikdy to nebola nuda
Boli sme priatelia, milovali sme, pili sme,
A niekedy vtedy bojovali.

Vyhodil nás z internátu
Hovorili, že hľadajú bývanie
Bolo ťažké blúdiť v mraze
Ale všetci sme sa držali zla!

To bol zlatý čas
Aj keď je to ťažké, tak čo?
Boli sme mladí a krásni
A víno kvasilo v krvi.

Pripomínanie tých búrlivých rokov
Neľutujem nič
Žiť šťastne vôbec neznamená
Buďte vždy príkladní a vo všetkom.

Hlavná vec je byť schopný počuť
Zvuky tvojej duše
Chráňte ju a zabráňte jej roztrhnutiu,
Chráňte pred klamstvom a klamstvom.

V živote ďalej po rôznych cestách
Rozišli sme sa v hektickom každodennom živote
Ach, ako by sme chceli znova
Vráťte sa do svojej mladosti!

V mladosti obdivujeme západ slnka
Noc nás volá svojimi tajomstvami
A roky stále bežia, niekam bežia
A ako starneme, máme radi východ slnka.

Možno sa to stáva práve takto
Ten život má svoj vlastný západ slnka
Aj keď myšlienka na to tvrdohlavo obchádzame
Aj keď sa pamäť rúti späť.

Chcem teda opäť počkať na svitanie
Zobuďte sa, uistite sa, že žijeme
A práve ten deň, ktorý si prišiel užiť
Osud dostal nový deň.

A v očakávaní slnka opitý
Udržiavajúc iskru v mojej duši rozkoše,
„Aký zázrak!“ - myslite prekvapene
A verte, že západ slnka je ešte ďaleko.

Mladosť je ako kvet jablka
Vybledlo a rýchlo odletelo.
Sonet je uchovaný v pamäti,
Ako sa jej láska dotkla krídlom.

Trávili čas ako priatelia
Bozkávali sa, kvôli čomu, nevedeli.
A v sedemnástich rokoch milujúci
Po večeroch sa s hviezdami iba počítalo.

A potom sa rozišli,
IN rôznych miest musel sa učiť.
Srdcu mi chýbala láska
Nenechal nikoho zamilovať sa.

Jedného dňa, jedného z letné dni,
Život ich spojil na známom mieste.
Tam jej človek vyznal lásku,
A odvtedy žijú stále spolu.

Roky bežia na tráve a v snehu
Ako večný rozvrh.
Ich fungovaniu nepodlieha iba jedna vec:
Naše spomienky.

A v detstve, mladosti, horúčave a tichu,
Pri prvom znamení, z temnoty koruny,
Pamäť nás privedie na všetky naše rande,
Rýchlejší ako ktorýkoľvek stroj času.

Čo chcete - vzkrieste prosím!
A okamžite dni, ktoré boli dlho neviditeľné
Ako stanice, akoby sa rútili okolo
No, kdekoľvek chcete - vypadnite!

A existujú na svete nejaké ďalšie prostriedky
Aby si sa náhle vrátil k pehavému úsvitu,
Vziať a znovu vstúpiť do svojho detstva,
O nejakých šesť alebo osem rokov?!

A priateľ, ktorý nemusí byť na svete,
Zvoniaci ich extatický smiech,
Kývnutie na rieku: dobre, bežme!
A ty sa ponáhľaš k šťastiu. Zase ste deti!

A tu je polnočné elastické svetlo
Čo ťa páli, raduje sa a teší,
Mládež ... Prvé bozky ...
Ber to ako rozptyl ich zlata,
Nie je štedrejšie bohatstvo ako pamäť!

A život sú piesne a dni smútku.
A takto sme zjavne usporiadaní
Že radosti osvetľujeme my,
Aby sme ich náhodou nepreleteli.

A smutné rande a ťažkosti
Uzavreli sme to do tmy, ako prezlečenie.
Aby bolo menej pravdepodobností
Zbytočné zastavenie zrazu.

Ale stanice šťastia (prečo sa skrývať)
Oveľa menej často zlé a sivé,
Preto sme nad mieru
Snažíme sa sviatočne osvetliť.

Kráčajúc do tepla a do zasneženého oparu,
Stretli sme sa s najrôznejšími skúškami
A ak nie pre naše spomienky,
Ako chudobní by sme žili na zemi!

Ale zrazu si sa spýtal: - A čo ja? -
A v hlase sú tóny studenej medi:
- Aké hrany si mi dal?
A kde som: na stanici alebo na križovatke?

Nerob, nemrač sa, prepáč obočie
A nepozeraj potme.
Nie ste predsa stanica. Si láska.
Takže stále so mnou!

V mladosti sme sa ponáhľali vyrásť, aby sme čo najskôr našli slobodu. A tento čas sme si až tak nevážili, dúfali sme, že šťastie je pred nami. Teraz si so smútkom pripomíname roky, ktoré už dávno uplynuli. A s bolesťou v srdci chápeme, že ich už NIKDY nevrátime ...

Skôr alebo neskôr príde v živote okamih, keď sa vrátite k tomu, čo ste v mladosti milovali: staré piesne, knihy, filmy, miesta, fotografie ... A tešíte sa, ak to všetko stále vyzerá dôstojne.

A keď si pozriete fotografie svojich mladých rokov, nájdete v nich „spomienky“? Áno pre mňa! A škoda, že sa to už nikdy nestane a že už nemôžeš vrátiť svoju mladosť.

Našej mladosti

Možno, podľa chápania mladých,
My, ktorí už máme viac ako tridsať,
Nevieme, ako rešpektovať „super“
A je zábavné tráviť čas „v prírode“.

Možno, podľa chápania mladých,
Naše roky sú stránkou minulosti.
Možno ... Ale spýtal by som sa ich:
"Je tvoja mladosť porovnateľná s tou našou?"

Pozerali ste sa v noci na oblohu,
Obdivujete, ako to zaiskrí?
Kričali ste na hviezdu: „Hej, pani,
Kedy sa uskutoční naše stretnutie? “

Čítali ste Puškina vážne,
Nájdenie tam “ úžasný okamih»,
A s očami mokrými od sĺz
Básne o Afganistane?

Sedeli sme pri ohni až do rána,
Počúvanie gitarových melódií:
„Kvapky dánskeho kráľa
Piť, kráľovné “?

Možno, podľa chápania mladých,
Nežili sme tak svoju mladosť.
Iba za podmienok akýchkoľvek
Nikto iný by nebol nahradený!

V detstve a dospievaní sme nemali počítače, mobilné telefóny a internet. Ale mali sme DIEŤA a MLÁDEŽ ...

V škôlke sotva počujete
Tichý šepot dvoch chlapov.
O láske - veľa dospelých,
Rozprávajú sa dve deti.
- Veľmi ťa milujem,
Ako cukrík a chalva
Môžem vás pokojne vziať?
Bozk, objatie?

A dievča, lising,
Odpovedá chlapec:
- Pobozkám ťa,
Ale nikomu to nehovorme!
A chlapec je nešikovný
Dáva prvý bozk
A dievča zaváhalo
Potichu šepká - Nepokazte sa!

V letnom parku pod mesiacom
Chlap a dievča sedia.
O láske veľkej a čistej
Sotva počuteľné.
- Milujem ťa miláčik, -
Dievča mu zašepká -
Bez teba, moja radosť
Nemôžem spať a jesť!
Ruka mu kĺže po zápästí
A prelomí ticho
Iba bozk a šuchot šiat
A šepot: Milujem ťa ...

V zimnej noci sneh trbliece
Za oknom spievajú vetry
Dve srdcia nemôžu vôbec spať
V dome, kde vládne pohodlie.
A muž je silný, statočný
Dáva vášnivý bozk.
A ako odpoveď hravý hlas
Potichu šepká: Čaruj!

Na nábreží večer
Sedí babka a dedko.
A okolo, ako smršť tornáda,
Dav vnukov beží
- Objímaj ma, babka!
Pobozkaj ma!
A ako odpoveď je ako kedysi
Počuje šepot: Nerozmaznávaj sa!

Zabudnime, že sme dospelí. Vráťme sa aspoň raz do detstva.
Opäť budem hlúpe dievča. Kto miloval hlas mojej matky.
Nežne nahlas čítaš rozprávky a hladkáš ma po vlasoch,
Vložíš do batohu sladkosti do škôlky a obdaruješ ma pohladením.
Čakám, kedy prídete z práce a spýtate sa, ako sa mám?
A ja odpoviem: "Všetko je v poriadku. Koniec koncov, si doma. Prišiel si."
Poviem vám, o čom som sníval a čo som jedol na obed.
Budete sa smiať a objímať, akoby to bolo detinské delírium.
Hovoríte, že som princezná a niekde na mňa čaká môj princ.
Používam žiarivý rúž a čiernu maskaru.
Kričím, že som pripravený. Nech prídete na koni.
Všetko to vyzerá komicky. Prídete ku mne znova.
Zotrite maskaru a všetok rúž a uložte ma do postele do postele.
Vieš mama, je také milé objať ťa láskou.
A nech nie je detstvo. Ale si navždy mladý!
Úprimne ako dieťa verím, že ste navždy so mnou!

Pochádzame z detstva ... z plyšových medveďov,
od mamičkiných pier a krokov prvých hrčiek,
z otcových pliec a babkiných koláčikov,
a chodiac s nami za ruku, dedko ...

Z vôní domova a pocitu ochrany
keď sú slzy niekedy horké a zabudnuté ...
Chcem, starnúť každý rok,
aby si toto všetko pamätali deti aj naši.

Opäť si spomenuli, ako sme všetci boli malí a žili sme bezstarostne. Už som sa chcel vrátiť k tejto mladosti ...

Priam inšpirovali smútok. Ale príjemný smútok. Aj keď nostalgia po minulosti mi nie je vlastná. V súčasnosti sa cítim dobre.

Niekedy ma nostalgia za minulosťou vezme, ale zároveň chápem, že je pred nami ešte veľa radostí)

Je to tak dobré, keď sú nablízku priatelia, priateľky mladých))) Prežili sme toho toľko spolu))

Z nejakého dôvodu mi táto fráza okamžite prišla na myseľ a bolo to smutné ...

Niekedy mám takú nostalgiu za minulými časmi ..., takže mi je ľúto, že toto všetko už prešlo (

áno, nejako mi to prišlo trochu smutné a pravdou je, že už nemôžete nič vrátiť a aký prchavý čas ((((

Dobré básne.... našu mládež už nie je možné vrátiť, je to samozrejme škoda. bol to dobrý čas.

Čítal som, pozeral sa a spomínal som na svoje detstvo ... aké to bolo potom úžasné.

A už som sa dávno zmieril s tým, že sa nič nevráti, je lepšie myslieť na budúcnosť.

Všetko odchádza a plynie, neomladneme, ale v duši zostávame rovnakí, obrázky sú v pohode)

Stále sa mi zdá, že detstvo a dospievanie všetkých je úžasné))) aj napriek absencii niektorých vecí.

A mali sme tetrisy, predpony: „Počkaj chvíľu.“ takže aj to stačilo. Pretože sme s mamou tieto hračky pre brata nekúpili.

Je smutné ako. Všetko je napísané správne. Len my sme čítali poéziu a počúvali sme piesne o Čečensku. Išli tam len naši chlapci.

nádherné básne, pokrýva mierny smútok za zašlou mladosťou)))

Naozaj je škoda, že mladosť odchádza a nevracia sa! A na prvej čiernobielej fotografii - to ste vy?

Naživo

Volajte s podrobnosťou 400 rubľov.

Prerazte číslo 300r.

Záruka!

Skutočný dôkaz!

Platba po doručení.