डेमो संस्करण - दस्तावेज़। ऐतिहासिक स्थिति के विश्लेषण के लिए कार्य

इतिहास। श्रेणी 9

परियोजना

2012 का राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण (में .) नए रूप मे) बुनियादी सामान्य शिक्षा में महारत हासिल करने वाले छात्रों के इतिहास के अनुसार

कार्यक्रमों

प्रदर्शन के लिए संस्करण

बाहर ले जाने के लिए नियंत्रण मापने की सामग्री

2012 में राज्य (अंतिम) प्रमाणन (एक नए रूप में) के लिए कहानियोंमूल के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्र सामान्य शिक्षा

फेडरल स्टेट साइंटिफिक इंस्टीट्यूशन द्वारा तैयार "फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट"

बुनियादी सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के इतिहास के अनुसार 2012 में राज्य (अंतिम) प्रमाणन (एक नए रूप में) आयोजित करने के लिए नियंत्रण माप सामग्री का प्रदर्शन संस्करण

परीक्षा पेपर के डेमो संस्करण के लिए स्पष्टीकरण

2012 के डेमो की समीक्षा करते समय, कृपया ध्यान दें कि डेमो में शामिल आइटम उन सभी सामग्री तत्वों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं जिनका 2012 सीएमएम विकल्पों का उपयोग करके परीक्षण किया जाएगा। पूरी सूचीसामग्री तत्व जिन्हें 2012 की परीक्षा में नियंत्रित किया जा सकता है, वेबसाइट पर पोस्ट की गई कोडिंग में सूचीबद्ध हैं: www. फिपि. एन. कोडिफायर में, (*) सामग्री के उन तत्वों को हाइलाइट किया जाता है जिन्हें सामान्य इतिहास के ज्ञान का उपयोग करके चेक किया जाता है।

डेमो संस्करण का उद्देश्य परीक्षा में किसी भी प्रतिभागी और आम जनता को भविष्य के परीक्षा पेपर की संरचना, कार्यों की संख्या और रूप, साथ ही साथ उनकी जटिलता के स्तर का अंदाजा लगाने में सक्षम बनाना है। इस विकल्प में शामिल विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए दिए गए मानदंड, आपको विस्तृत उत्तर लिखने की पूर्णता और शुद्धता के लिए आवश्यकताओं का एक विचार प्राप्त करने की अनुमति देंगे।

यह जानकारी स्नातकों को इतिहास में परीक्षा की तैयारी के लिए रणनीति विकसित करने का अवसर देती है।

इतिहास।9 कक्षा

डेमो संस्करण 2012 कार्य करने के निर्देश

इतिहास में परीक्षा के पेपर को पूरा करने के लिए 3 घंटे (180 मिनट) का समय दिया जाता है। कार्य में 3 भाग होते हैं जिसमें 35 कार्य होते हैं।

भाग 1 (ए) में 22 बहुविकल्पीय प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न के 4 उत्तर हैं, जिनमें से केवल एक ही सही है। भाग 1 (ए) के कार्यों को पूरा करते समय, सही उत्तर का चयन करें और परीक्षा पत्र में चयनित उत्तर की संख्या को गोल करें। यदि आपने गलत संख्या पर गोला बनाया है, तो गोल संख्या को एक क्रॉस से काट दें और फिर सही उत्तर की संख्या पर गोला लगाएं।

भाग 2 (बी) में एक शब्द (वाक्यांश) या संख्याओं के समूह के रूप में संक्षिप्त उत्तर के साथ 8 कार्य होते हैं। भाग 2 (बी) के कार्यों के लिए, इसके लिए दिए गए स्थान में परीक्षा पत्र में उत्तर दर्ज किया जाता है। यदि आप गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे एक नया लिखें।

भाग 3 (सी) में विस्तृत उत्तर के साथ 5 कार्य हैं। कार्य C1-C2 में एक ऐतिहासिक स्रोत का विश्लेषण शामिल है। कार्य C3-C5 किसी दिए गए विषय का विस्तृत उत्तर सुझाते हैं। असाइनमेंट एक अलग शीट पर पूरे किए जाते हैं।

असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। कृपया ध्यान दें कि कार्य का मूल्यांकन करते समय मसौदे में प्रविष्टियों को ध्यान में नहीं रखा जाएगा।

हम आपको कार्यों को उसी क्रम में पूरा करने की सलाह देते हैं जिसमें वे दिए गए हैं। समय बचाने के लिए, उस कार्य को छोड़ दें जिसे आप तुरंत पूरा नहीं कर सकते हैं और अगले एक पर आगे बढ़ें। यदि सभी कार्य पूरे करने के बाद आपके पास समय बचा है, तो आप छूटे हुए कार्यों पर वापस लौट सकते हैं।

पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको मिलने वाले अंक संक्षेप में दिए गए हैं। अधिक से अधिक कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक अंक प्राप्त करें।

हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

इतिहास।9 कक्षा

बहुविकल्पीय मदों (A I-A22) के लिए परीक्षा पत्र में सही उत्तर की संख्या पर गोला बनाएं।

A1 शिक्षा किस सदी से संबंधित है पुराना रूसी राज्यकीव में केंद्रित?

A2 "रूसी सत्य" में प्राचीन रूस- यह

पुराने रूसी राज्य के कानूनों का संग्रह

पहला प्राचीन रूसी क्रॉनिकल

रूस और बीजान्टियम के बीच अंतर्राष्ट्रीय संधि का नाम

साहित्यक रचनालिखित कीव के राजकुमार

AZ 17वीं शताब्दी की शुरुआत में मुसीबतों के समय के परिणामों में से एक क्या था?

मास्को के आसपास रूसी भूमि के एकीकरण की प्रक्रिया को पूरा करना

रूस में यूक्रेनी भूमि का प्रवेश

मास्को राजकुमारों के राजवंश का दमन - इवान कालितास के वंशज

रोमानोव राजवंश का रूसी सिंहासन पर प्रवेश

A4 इतिहासकार के काम से अंश पढ़ें और मार्ग में वर्णित राजा का नाम लिखें।

"उच्च राजद्रोह के मामलों में ओप्रीचिना को सर्वोच्च पुलिस की नियुक्ति मिली। एक हजार लोगों की एक टुकड़ी, जो ओप्रीचिना में नामांकित हुई और फिर बढ़कर 6 हजार हो गई, आंतरिक राजद्रोह के पहरेदारों की एक वाहिनी बन गई। माल्युटा स्कर्तोव, यानी ग्रिगोरी याकोवलेविच प्लेशचेव-बेल्स्की, मेट्रोपॉलिटन एलेक्सी का एक रिश्तेदार, जैसा कि वह था, इस कोर का प्रमुख था, और ज़ार ने पादरी, बॉयर्स और पूरी भूमि से खुद के लिए भीख माँगने के लिए एक पुलिस तानाशाही की भीख माँगी। राज - द्रोह।

2. फेडर इवानोविच

   बोरिस गोडुनोव

इतिहास ग्रेड 9 5

A5 1905-1907 की क्रांति की घटना क्या है? दूसरों के बाद हुआ?

खूनी रविवार

विघटन II राज्य ड्यूमा

युद्धपोत पर विद्रोह "प्रिंस पोटेमकिन-तावरिचेस्की"

इंपीरियल चांसलरी की A6 III शाखा को . के क्रम में बनाया गया था

कानूनों की एक एकीकृत संहिता का निर्माण

भूदासता के उन्मूलन के लिए परियोजनाओं का विकास

समाज पर पुलिस नियंत्रण को मजबूत करना

सुधार की राज्य के किसान

ए 7 कैथरीन II के शासनकाल के दौरान काला सागर तक पहुंच प्राप्त करने की आवश्यकता एक कारण बन गई

रूसी-तुर्की युद्ध

पोलैंड के साथ शाश्वत शांति का निष्कर्ष

पोलैंड के विभाजन में रूस की भागीदारी

फ्रांस विरोधी नीति रूस का साम्राज्य

ए 8 रूसी कमांडर की सम्राट को रिपोर्ट का एक अंश पढ़ें और लेखक की पहचान करें।

"मैं आपको सबसे विनम्रतापूर्वक, सबसे दयालु संप्रभु, यह बताने की हिम्मत करता हूं कि मास्को में दुश्मन का प्रवेश अभी तक रूस की विजय नहीं है। इसके विपरीत, जिन सैनिकों को मैं बचाने में कामयाब रहा, मैं तुला रोड पर आंदोलन करता हूं। यह मुझे तुलास शहर की रक्षा करने की स्थिति में लाएगा<...>और ब्रांस्की<...>और मेरे लिए हमारे सबसे प्रचुर प्रांतों में तैयार किए गए सभी संसाधनों को शामिल करता है।

ए.वी. सुवोरोव

एम.आई. कुतुज़ोव

पी.आई. बग्रेशन

एम.डी. स्कोबेलेव

A9 मास्को राजकुमार के नाम का संकेत दें, जिसके शासनकाल के दौरान रूस अंततः होर्डे जुए से मुक्त हो गया था।

इवान कालिता

दिमित्री डोंस्कॉय

1. वसीली III

A9 1819-1821 के समुद्री अभियान का परिणाम है। एफ.एफ के निर्देशन में बेलिंग्सहॉसन और एम.पी. लाज़रेव बन गया

एशिया और उत्तरी अमेरिका के बीच जलडमरूमध्य का उद्घाटन

अमूर और सखालिन द्वीप के मुहाने के पास की भूमि का विस्तृत विवरण

अंटार्कटिका की खोज

जानवर का व्यापक अध्ययन और वनस्पतिआर्कटिक महासागर

A10 यूएसएसआर की अर्थव्यवस्था के विकास के लिए दूसरी पंचवर्षीय योजना का कार्यान्वयन कहाँ हुआ?

A11 घटनाओं से क्या संबंधित है गृहयुद्धरूस में?

ब्रुसिलोव्स्की सफलता

पोर्ट आर्थर की रक्षा

जनरल रैंगेली के सैनिकों की हार

ब्रेस्ट किले की रक्षा

ए12 एनईपी के परिणामों में से एक क्या था?

शहरी आबादी ग्रामीण से अधिक थी

कुलकों को समाप्त कर दिया गया

देश का त्वरित औद्योगीकरण

औद्योगिक उत्पादन के मामले में देश 1913 के स्तर पर पहुंच गया।

A13 हमले की योजना का कोड नाम क्या है नाज़ी जर्मनीयूएसएसआर को?

"टाइफून"

"गढ़"

"बारब्रोसा"

A15 ग्रेट के सैन्य अभियानों में से एक के बारे में पाठ पढ़ें देशभक्ति युद्ध. कौन कौन से सोवियत गणराज्यइसके परिणामस्वरूप जारी किया गया था सैन्य अभियान?

"ऑपरेशन योजना छह क्षेत्रों में दुश्मन के बचाव की एक साथ सफलता के लिए प्रदान की गई। ऑपरेशन "बैग्रेशन" की योजना के सफल कार्यान्वयन ने दुश्मन सैनिकों को पूरी तरह से साफ करना संभव बना दिया मास्को दिशा, पूरे क्षेत्र की मुक्ति को पूरा करने के लिए ... बाल्टिक सागर के तट और पूर्वी प्रशिया की सीमाओं तक पहुंचने के लिए।

1. बेलोरूस

   मोलदोवा

A16 1950 के दशक में कौन सी घटना घटी थी?

एन.एस. का इस्तीफा ख्रुश्चेव

यूएसएसआर के संविधान को अपनाना

मैं यूएसएसआर के पीपुल्स डिपो की कांग्रेस

CPSU की XX कांग्रेस

ए17 "प्राग स्प्रिंग" का अंत कैसे हुआ?

चेकोस्लोवाकिया की कम्युनिस्ट पार्टी में सुधारवादी प्रवृत्ति की हार

चेकोस्लोवाकिया में सत्ता में आने वाली राजनीतिक ताकतों ने कम्युनिस्टों का विरोध किया

वारसॉ संधि का विघटन

चेक गणराज्य और स्लोवाकिया में चेकोस्लोवाकिया का टूटना

ए18 ई.टी. के संस्मरणों का एक अंश पढ़ें। गेदर और उस वर्ष को इंगित करें जब वर्णित घटनाएं हुईं।

"2 जनवरी से, अधिकांश सामानों की कीमतें (रोटी, दूध, शराब, साथ ही साथ) उपयोगिताओं, परिवहन और ऊर्जा) जारी किए गए, और विनियमित लोगों को बढ़ाया गया ... उदारीकरण की पूर्व संध्या पर अपने भाषणों में, मैंने 200-300 प्रतिशत की आगामी प्रारंभिक मूल्य वृद्धि के बारे में बात की। दरअसल, जनवरी में इनकी ग्रोथ पिछले महीने के मुकाबले 352 फीसदी रही।'

1) 1962 2) 1985 3) 1992 4) 1998

रूस के प्रथम राष्ट्रपति थे

वी.वी. पुतिन

बी.एन. येल्तसिन

एमएस। गोर्बाचेव

ई.टी. गेदरी

A20 1920-1930 के दशक की स्मारकीय कला का एक स्मारक। है एक

"कार्यकर्ता और सामूहिक फार्म महिला" वी.आई. मुखिना

मिनिन और पॉज़र्स्की आई। मार्टोस को स्मारक

एम। मिकेशिन द्वारा स्मारक "रूस के मिलेनियम"

"मातृभूमि बुला रही है!" ई.वी. वुचेटिच

आरेख की समीक्षा करें और कार्य को पूरा करें।

आरेख घटनाओं को दर्शाता है

उग्रा नदी पर खड़ा है

बर्फ की लड़ाई

नेवा की लड़ाई

कुलिकोवोस की लड़ाई

A15 यह पोस्टर किस काल का है?

2. 1953-1964 जीजी

   1991-2000 जीजी

भाग2

कार्य B1-B8 को एक या दो शब्दों के रूप में उत्तर की आवश्यकता होती है, अक्षरों या संख्याओं का एक क्रम, जिसे परीक्षा पत्र के पाठ में लिखा जाना चाहिए। रूसी संप्रभुओं के नाम केवल अक्षरों में लिखे जाने चाहिए (उदाहरण के लिए: निकोलस II)।

B1 स्थिति कालानुक्रमिक क्रम मेंनिम्नलिखित घटनाएँ। उत्तर को चयनित वस्तुओं के अंकों के अनुक्रम के रूप में निर्दिष्ट करें।

रूस में दासता का उन्मूलन

सेंट जॉर्ज डे के एक सप्ताह पहले और एक सप्ताह बाद किसान संक्रमण पर प्रतिबंध

ज़ार अलेक्सी मिखाइलोविच की परिषद संहिता को अपनाना

पहले ज़ेम्स्की सोबोरो का दीक्षांत समारोह

बी 2 1864 के न्यायिक सुधार के प्रावधानों और इन प्रावधानों को प्रतिबिंबित करने वाले सिद्धांतों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम के प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित तत्व का चयन करें।

न्यायिक सुधार सिद्धांतों के प्रावधान

अदालती प्रतिकूल प्रक्रिया का प्रचार

ए) सार्वजनिक रूप से निपटाए गए मामलों पर 1) न्यायपालिका की स्वतंत्रता
न्यायिक स्थानों की बैठकें, इसकी अनुमति है 2) ऑल-एस्टेट कोर्ट
जनता के लिए प्रिंट। एच)

बी) न्यायिक शाखा... 4 पर लागू होता है) सभी और सभी मामले, दीवानी और फौजदारी दोनों।

बी) मुकदमेबाजी में शामिल
बचाव और अभियोजन प्रतिनिधि।

उत्तर की पंक्ति में चुनी गई संख्याओं को संगत अक्षरों के नीचे लिखें।

वीजेड अप्रैल 1917 में बोल्शेविकों द्वारा कौन से नारे लगाए गए थे? नीचे दी गई सूची में से दो स्लोगन ढूंढ़िए और उन नंबरों को लिखिए जिनके तहत

1) 2) 3) 4) 5)

वे संकेतित हैं।

"सोवियत को सारी शक्ति!"

"निरंकुशता के साथ नीचे!"

"कड़वे अंत के लिए युद्ध!"

"अनंतिम सरकार के लिए कोई समर्थन नहीं!"

"हर कोई डेनिकिन से लड़ने के लिए!"

6 पर सुविधाओं की तुलना करें आर्थिक विकास रूसी राज्य 16वीं सदी में और अठारहवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में। पहले कॉलम में समानता के क्रमांक का चयन करें और दूसरे कॉलम में अंतरों की क्रम संख्या लिखें।

आंतरिक सीमा शुल्क बाधाओं का अस्तित्व

विनिर्माण का अस्तित्व

माल के परिवहन की कमी रेलवे

प्रचलित महत्व कृषि

उत्तर:

4 पर सांख्यिकीय तालिका के डेटा का उपयोग करते हुए, नीचे दिए गए निर्णयों को उनके आरंभ और अंत का मिलान करके पूरा करें।

निवेश विभिन्न देशरूसी अर्थव्यवस्था के लिए

छूटे हुए शब्द को लिखिए

डिसमब्रिस्ट्स के कार्यक्रम दस्तावेज

निष्कर्ष विकल्प जर्मन निवेश में वृद्धि हुई ब्रिटिश निवेश फ्रांसीसी निवेश घटा

बी) XIX सदी के अंत तक। रूसी अर्थव्यवस्था में विदेशी निवेश

बी) अंत में सबसे कमजोर गतिकी
19 वी सदी विशेषता

उत्तर:

8 पर नीचे शर्तों की एक सूची है। उनमें से सभी, एक को छोड़कर, सम्पदा को निरूपित करते हैं।

बड़प्पन, परोपकारीवाद, किसान, नौकरशाही, पादरी।

इस पंक्ति के "गिरने" शब्द को खोजें और इंगित करें।

उत्तर:

5 बजे आप जिस शब्द की बात कर रहे हैं, उसे लिख लें।

"यूएसएसआर में, पिघलना अवधि के दौरान, एक खोए हुए अच्छे नाम और मानवाधिकारों की बहाली, अनुचित रूप से आरोपी और अपराध करने के लिए निर्दोष रूप से दोषी ठहराए गए शब्द का अर्थ विशेष रूप से व्यापक हो गया"

उत्तर:

इस भाग (C1-C5) के कार्यों के उत्तर के लिए, एक अलग शीट का उपयोग करें। पहले कार्य की संख्या (C1, आदि), और फिर उसका उत्तर लिखें।

कार्य SZ-S5 प्रदान करते हैं विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ: ऐतिहासिक स्थिति का विश्लेषण (SZ), ऐतिहासिक घटनाओं और घटनाओं की तुलना (S4), इस विषय पर प्रतिक्रिया योजना तैयार करना (S5)। जैसे ही आप इन कार्यों को पूरा करते हैं, प्रत्येक प्रश्न के शब्दों पर ध्यान दें।

एक ऐतिहासिक स्रोत का एक अंश पढ़ें और CI, C2 के कार्यों को पूरा करें। अपने उत्तरों में पाठ की जानकारी के साथ-साथ इतिहास पाठ्यक्रम के ज्ञान का उपयोग करें।

CPSU की केंद्रीय समिति के महासचिव की रिपोर्ट का एक अंश "यह ज्ञात है कि" पिछले सालप्रतिकूल रुझान तेज हुए, कई कठिनाइयां पैदा हुईं। पार्टी के सक्रिय कार्य के लिए धन्यवाद, 1983 के बाद से, कई कड़ियों के काम को कसना संभव हो सका राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थाऔर चीजों को थोड़ा सुधारें। लेकिन<...>

<...>

गद्यांश के पहले पैराग्राफ में, उस स्थिति का वर्णन करने वाले वाक्य को खोजें और लिखें, जिसके कारण दूसरे पैराग्राफ में बताए गए हैं। इस स्थिति के कम से कम दो कारण लिखिए।

NW वसंत की बुवाई की पूर्व संध्या पर, किसानों ने स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों के कमजोर होने का फायदा उठाते हुए, स्थानीय जमींदारों की भूमि और संपत्ति को विभाजित करना शुरू कर दिया। और गिरावट में, सोवियत संघ की कांग्रेस का एक फरमान जारी किया गया, जिसके अनुसार वे जमींदारों की भूमि को कानूनी रूप से विभाजित कर सकते थे।

4 . से

5 आपको "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान एक आमूलचूल परिवर्तन" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे।

इतिहास परीक्षा ग्रेडिंग प्रणाली भाग 1

कार्यों के सही प्रदर्शन के लिए A1-A22, 1 अंक दिया जाता है। एक बहुविकल्पीय कार्य को सही ढंग से पूरा माना जाता है यदि छात्र केवल सही उत्तर की संख्या का संकेत देता है। अन्य सभी मामलों में (एक और उत्तर चुना जाता है; दो या दो से अधिक उत्तर चुने जाते हैं, जिनमें से एक सही हो सकता है; प्रश्न का कोई उत्तर नहीं है), कार्य को पूरा नहीं माना जाता है।

एक संक्षिप्त उत्तर वाला कार्य सही ढंग से पूरा माना जाता है यदि आवश्यक एक या दो शब्द या संख्याओं का क्रम सही ढंग से इंगित किया गया हो।

प्रत्येक कार्य के सही उत्तर के लिए B1, B3, B5, B6, B7, B8, 1 अंक दिया जाता है। प्रत्येक कार्य B2 और B4 के सही उत्तर के लिए, 2 अंक दिए जाते हैं यदि उत्तर के 3 तत्वों को सही ढंग से दर्शाया गया हो; 1 अंक यदि 2 आइटम सही हैं।

अंश3

उत्तर की पूर्णता और शुद्धता के आधार पर भाग 3 के कार्यों का मूल्यांकन किया जाता है। कार्यों के लिए C1-C2 एक ऐतिहासिक स्रोत के विश्लेषण के लिए और कार्य C4 के लिए ऐतिहासिक घटनाओं की तुलना के लिए, 0 से 2 अंक दिए गए हैं। कार्यों के लिए C3 ऐतिहासिक स्थिति का विश्लेषण करने के लिए और C5 इस विषय पर प्रतिक्रिया योजना तैयार करने के लिए, 0 से 3 अंक निर्धारित किए जा सकते हैं।

CPSU की केंद्रीय समिति के महासचिव की रिपोर्ट का एक अंश "यह ज्ञात है कि हाल के वर्षों में प्रतिकूल रुझान तेज हुए हैं, कई कठिनाइयां पैदा हुई हैं। पार्टी के सक्रिय कार्य के लिए धन्यवाद, 1983 से शुरू होकर, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में कई लिंक के काम को मजबूत करना और स्थिति में कुछ हद तक सुधार करना संभव था। लेकिन<...>कठिनाइयाँ दूर होने से बहुत दूर हैं, और हमें तीव्र प्रगति के लिए एक विश्वसनीय आधार बनाने के लिए बहुत प्रयास करने होंगे ...

बेशक, प्राकृतिक और कई बाहरी कारकों का प्रभाव प्रभावित हुआ। लेकिन मुख्य बात, मुझे लगता है, यह है कि उत्पादन के विकास के लिए उद्देश्य की स्थिति में बदलाव, इसकी तीव्रता में तेजी लाने की आवश्यकता, प्रबंधन के तरीकों में बदलाव का समय पर ढंग से मूल्यांकन नहीं किया गया था और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसमें कोई दृढ़ता नहीं थी। में प्रमुख उपायों का विकास और कार्यान्वयन आर्थिक क्षेत्र. साथियों, हमें वर्तमान स्थिति को गहराई से और पूरी तरह से समझने और सबसे गंभीर निष्कर्ष निकालने की जरूरत है। ऐतिहासिक भाग्यदेश में समाजवाद की स्थिति आधुनिक दुनियाकाफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि हम आगे कैसे बढ़ते हैं<...>

मुख्य प्रश्नअब कैसे और किसके कारण देश आर्थिक विकास को गति दे पाएगा..."

गद्यांश के पहले पैराग्राफ में, स्थिति का वर्णन करने वाले पूर्वसर्ग को खोजें और लिखें, जिसके कारण दूसरे पैराग्राफ में बताए गए हैं। इस स्थिति के कम से कम दो कारण लिखिए।

वसंत की बुवाई की पूर्व संध्या पर, किसानों ने स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों के कमजोर होने का फायदा उठाते हुए, स्थानीय जमींदारों की भूमि और संपत्ति को विभाजित करना शुरू कर दिया। और गिरावट में, सोवियत संघ की कांग्रेस का एक फरमान जारी किया गया था, जिसके अनुसार वे जमींदारों की भूमि को कानूनी रूप से विभाजित कर सकते थे।

उस वर्ष को इंगित करें जब संकेतित घटनाएं घटित हो सकती थीं।

स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों को कमजोर क्यों किया गया, जिसका किसानों ने फायदा उठाया?

उस दस्तावेज़ का क्या नाम था जिसके अनुसार भूस्वामियों के भूमि विभाजन को वैध किया गया था?

आपको "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान एक आमूल परिवर्तन" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे।

योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए। किन्हीं दो अनुच्छेदों की विषय-वस्तु का संक्षिप्त विवरण लिखिए।

स्पष्टीकरण के साथ योजना को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान आमूल-चूल परिवर्तन से जुड़ी मुख्य घटनाओं (घटनाओं) को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

परियोजना को सार्वजनिक और व्यावसायिक चर्चा के लिए 2014 में राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण (एक नए रूप में) छात्रों के इतिहास पर तैयार किया गया है, जिन्होंने बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल की है, 2014 में राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के लिए नियंत्रण माप सामग्री का प्रदर्शन संस्करण। (एक नए रूप में) उन छात्रों के इतिहास पर, जिन्होंने संघीय राज्य बजटीय वैज्ञानिक संस्थान "फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मापन" इतिहास द्वारा तैयार बुनियादी सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल की है। 9वीं कक्षा 2 2014 संघीय सेवाशिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए रूसी संघ 2014 में राज्य (अंतिम) प्रमाणन के लिए नियंत्रण माप सामग्री का प्रदर्शन संस्करण (एक नए रूप में) उन छात्रों के इतिहास के अनुसार, जिन्होंने बुनियादी सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल की है, परीक्षा पेपर के प्रदर्शन संस्करण के लिए स्पष्टीकरण कि डेमो में शामिल आइटम सभी सामग्री तत्वों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं जिन्हें 2014 में सीएमएम विकल्पों का उपयोग करके परीक्षण किया जाएगा। सामग्री तत्वों की पूरी सूची के लिए जिन्हें 2014 परीक्षा में नियंत्रित किया जा सकता है, यहां उपलब्ध कोडिंग देखें: www.fipi। रु. कोडिफायर में, (*) सामग्री के उन तत्वों को हाइलाइट किया जाता है जिन्हें सामान्य इतिहास के ज्ञान का उपयोग करके चेक किया जाता है। डेमो संस्करण का उद्देश्य परीक्षा में किसी भी प्रतिभागी और आम जनता को भविष्य के परीक्षा पेपर की संरचना, कार्यों की संख्या और रूप, साथ ही साथ उनकी जटिलता के स्तर का अंदाजा लगाने में सक्षम बनाना है। इस विकल्प में शामिल विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए दिए गए मानदंड, आपको विस्तृत उत्तर लिखने की पूर्णता और शुद्धता के लिए आवश्यकताओं का एक विचार प्राप्त करने की अनुमति देंगे। यह जानकारी स्नातकों को इतिहास में परीक्षा की तैयारी के लिए रणनीति विकसित करने का अवसर देती है। इतिहास। ग्रेड 9 3 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा 2014 का प्रदर्शन संस्करण इतिहास में परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए 3 घंटे (180 मिनट) काम करने के निर्देश दिए गए हैं। कार्य में 3 भाग होते हैं जिसमें 35 कार्य होते हैं। भाग 1 (ए) में 22 बहुविकल्पीय प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न के चार उत्तर हैं, जिनमें से केवल एक ही सही है। भाग 1 (ए) के कार्यों को पूरा करते समय, सही उत्तर का चयन करें और परीक्षा पत्र में चयनित उत्तर की संख्या को गोल करें। यदि आपने गलत संख्या पर गोला लगाया है, तो गोल संख्या को एक क्रॉस से काट दें और फिर नए उत्तर की संख्या पर गोला लगाएं। भाग 2 (बी) में एक शब्द (वाक्यांश) या संख्याओं के समूह के रूप में संक्षिप्त उत्तर के साथ 8 कार्य होते हैं। भाग 2 (बी) के कार्यों के लिए, इसके लिए दिए गए स्थान में परीक्षा पत्र में उत्तर दर्ज किया जाता है। यदि आप गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे एक नया लिखें। भाग 3 (सी) में विस्तृत उत्तर के साथ 5 कार्य हैं। कार्य C1-C2 में एक ऐतिहासिक स्रोत का विश्लेषण शामिल है। कार्य 3–С5 को किसी दिए गए विषय के विस्तृत उत्तर की आवश्यकता होती है। असाइनमेंट एक अलग शीट पर पूरे किए जाते हैं। असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। कृपया ध्यान दें कि कार्य का मूल्यांकन करते समय मसौदे में प्रविष्टियों को ध्यान में नहीं रखा जाएगा। हम आपको कार्यों को उसी क्रम में पूरा करने की सलाह देते हैं जिसमें वे दिए गए हैं। समय बचाने के लिए, उस कार्य को छोड़ दें जिसे आप तुरंत पूरा नहीं कर सकते हैं और अगले एक पर आगे बढ़ें। यदि सभी कार्य पूरे करने के बाद आपके पास समय बचा है, तो आप छूटे हुए कार्यों पर वापस लौट सकते हैं। पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको मिलने वाले अंक संक्षेप में दिए गए हैं। अधिक से अधिक कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक अंक प्राप्त करें। हम आपको सफलता की कामना करते हैं! इतिहास। ग्रेड 9 4 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा भाग 1 उत्तर के विकल्प के साथ कार्यों को पूरा करते समय (A1-A22), परीक्षा पत्र में सही उत्तर की संख्या को गोल करें। कीव में अपने केंद्र के साथ पुराने रूसी राज्य का गठन किस शताब्दी से संबंधित है? 1) आठवीं शताब्दी। 2) IX सदी। 3) एक्स सदी। 4) ग्यारहवीं सदी। प्राचीन रूस में रूसी प्रावदा है 1) पुराने रूसी राज्य के कानूनों का एक संग्रह 2) पहला प्राचीन रूसी क्रॉनिकल 3) रूस और बीजान्टियम के बीच एक अंतरराष्ट्रीय संधि का नाम 4) एक कीवन राजकुमार द्वारा लिखित एक साहित्यिक कार्य क्या था 17वीं शताब्दी की शुरुआत में मुसीबतों के समय के परिणाम? 1) मास्को के आसपास रूसी भूमि के एकीकरण की प्रक्रिया को पूरा करना 2) रूस में यूक्रेनी भूमि का प्रवेश 3) मास्को राजकुमारों के वंश का दमन - इवान कालिता के वंशज 4) रूसी सिंहासन के लिए रोमानोव राजवंश का परिग्रहण इतिहासकार के काम का एक अंश पढ़ें और मार्ग में वर्णित राजा के नाम का संकेत दें। "उच्च राजद्रोह के मामलों में ओप्रीचिना को सर्वोच्च पुलिस की नियुक्ति मिली। एक हजार लोगों की एक टुकड़ी, जो ओप्रीचिना में नामांकित हुई और फिर बढ़कर 6 हजार हो गई, आंतरिक राजद्रोह के पहरेदारों की एक वाहिनी बन गई। माल्युटा स्कर्तोव, यानी ग्रिगोरी याकोवलेविच प्लेशचेव-बेल्स्की, मेट्रोपॉलिटन एलेक्सी का एक रिश्तेदार, जैसा कि वह था, इस कोर का प्रमुख था, और ज़ार ने पादरी, बॉयर्स और पूरी भूमि से खुद के लिए भीख माँगने के लिए एक पुलिस तानाशाही की भीख माँगी। राज - द्रोह। 1) इवान III 2) इवान IV 3) फ्योडोर इवानोविच 4) बोरिस गोडुनोव ए1 ए2 ए3 ए4 इतिहास। ग्रेड 9 5 2014 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा 1905-1907 की क्रांति की क्या घटना है। दूसरों के बाद हुआ? 1) 17 अक्टूबर को घोषणापत्र को अपनाना 2) खूनी रविवार 3) द्वितीय राज्य ड्यूमा का विघटन 4) युद्धपोत पर विद्रोह "प्रिंस पोटेमकिन-टेवरिचस्की" शाही कार्यालय की III शाखा 1 के क्रम में बनाई गई थी) कानूनों का एक एकीकृत कोड बनाएं 2) सीरफडोम के उन्मूलन के लिए परियोजनाएं विकसित करें 3) समाज पर पुलिस नियंत्रण को मजबूत करना 4) राज्य के किसानों की स्थिति में सुधार कैथरीन द्वितीय के शासनकाल के दौरान काला सागर तक पहुंच प्राप्त करने की आवश्यकता 1 का कारण बन गई। ) रूसी-तुर्की युद्ध 2) पोलैंड के साथ शाश्वत शांति की समाप्ति 3) पोलैंड के विभाजनों में रूस की भागीदारी 4) रूसी साम्राज्य की फ्रांसीसी-विरोधी नीति सम्राट को रूसी कमांडर की रिपोर्ट का एक अंश पढ़ें और पहचानें लेखक। "मैं आपको सबसे विनम्रतापूर्वक, सबसे दयालु संप्रभु, यह बताने की हिम्मत करता हूं कि मास्को में दुश्मन का प्रवेश अभी तक रूस की विजय नहीं है। इसके विपरीत, जिन सैनिकों को मैं बचाने में कामयाब रहा, मैं तुला रोड पर आंदोलन करता हूं। यह मुझे तुलास शहर की रक्षा करने की स्थिति में लाएगा<…>और ब्रांस्की<…>और मेरे लिए हमारे सबसे प्रचुर प्रांतों में तैयार किए गए सभी संसाधनों को शामिल करता है। 1) ए.वी. सुवोरोव 2) एम.आई. कुतुज़ोव 3) पी.आई. बागेशन 4) एम.डी. स्कोबेलेव मास्को राजकुमार के नाम का संकेत देते हैं, जिसके शासनकाल के दौरान रूस को अंततः होर्डे जुए से मुक्त किया गया था। 1) इवान कलिता 2) दिमित्री डोंस्कॉय 3) इवान III 4) वासिली III A5 A6 A7 A8 A9 इतिहास। ग्रेड 9 6 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा कार्य निर्दिष्ट करें प्राचीन रूसी साहित्य , जिसके लेखक व्लादिमीर मोनोमख हैं। 1) "द वर्ड ऑफ लॉ एंड ग्रेस" 2) "द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स" 3) "टीचिंग चिल्ड्रन" 4) "द लाइफ ऑफ़ बोरिस एंड ग्लीब" अर्थव्यवस्था के विकास के लिए दूसरी पंचवर्षीय योजना का कार्यान्वयन सोवियत संघ की स्थापना 1) 1920 के दशक में हुई थी। 2) 1930 के दशक 3) 1940 के दशक 4) 1950 के दशक रूस में गृह युद्ध की घटनाओं के बारे में क्या? 1) ब्रुसिलोव की सफलता 2) पोर्ट आर्थर की रक्षा 3) जनरल रैंगल की टुकड़ियों की हार 4) ब्रेस्ट किले की रक्षा एनईपी के परिणामों में से एक क्या था? 1) शहरी आबादी ने मात्रात्मक रूप से ग्रामीण को पार कर लिया 2) कुलकों का परिसमापन किया गया 3) देश को औद्योगीकरण के लिए मजबूर किया गया 4) देश औद्योगिक उत्पादन के मामले में 1913 के स्तर पर पहुंच गया। नाजी जर्मनी के हमले की योजना किस कोड नाम पर थी यूएसएसआर प्राप्त करता है? 1) "टाइफून" 2) "गढ़" 3) "बारब्रोसा" 4) "ओस्ट" A10 A11 A12 A13 A14 इतिहास। ग्रेड 9 7 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के सैन्य अभियानों में से एक के बारे में पाठ पढ़ें। इस सैन्य अभियान के परिणामस्वरूप कौन सा सोवियत गणराज्य आजाद हुआ था? "ऑपरेशन योजना छह क्षेत्रों में दुश्मन के बचाव की एक साथ सफलता के लिए प्रदान की गई। ऑपरेशन "बैग्रेशन" की योजना के सफल कार्यान्वयन ने दुश्मन सैनिकों से मास्को दिशा को पूरी तरह से साफ करना, पूरे क्षेत्र की मुक्ति को पूरा करना ... बाल्टिक सागर के तट और पूर्वी प्रशिया की सीमाओं तक पहुंचना संभव बना दिया। . 1) यूक्रेन 2) बेलारूस 3) मोल्दोवा 4) एस्टोनिया 1950 के दशक में कौन सी घटना हुई थी? 1) एन.एस. का इस्तीफा ख्रुश्चेव 2) यूएसएसआर के संविधान को अपनाना 3) मैं यूएसएसआर के पीपुल्स डिपो की कांग्रेस 4) सीपीएसयू की XX कांग्रेस "प्राग स्प्रिंग" का अंत कैसे हुआ? 1) चेकोस्लोवाकिया की कम्युनिस्ट पार्टी में सुधारवादी प्रवृत्ति की हार 2) चेकोस्लोवाकिया में सत्ता में आने वाली राजनीतिक ताकतों का कम्युनिस्टों का विरोध 3) वारसॉ संधि का विघटन 4) चेक गणराज्य और स्लोवाकिया में चेकोस्लोवाकिया का विघटन एक पढ़ें ET . के संस्मरणों के अंश गेदर और उस वर्ष को इंगित करें जब वर्णित घटनाएं हुईं। "2 जनवरी से, अधिकांश सामानों (रोटी, दूध, शराब, साथ ही उपयोगिताओं, परिवहन और ऊर्जा के अपवाद के साथ) के लिए कीमतें जारी की गईं, और विनियमित लोगों को बढ़ा दिया गया ... मेरे भाषणों की पूर्व संध्या पर उदारीकरण, मैंने आगामी 200-300 प्रतिशत की प्रारंभिक मूल्य वृद्धि के बारे में बात की। दरअसल, जनवरी में इनकी ग्रोथ पिछले महीने के मुकाबले 352 फीसदी रही।' 1) 1962 2) 1985 3) 1992 4) 1998 A15 A16 A17 A18 इतिहास। ग्रेड 9 8 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा रूसी संघ के पहले राष्ट्रपति थे 1) वी.वी. पुतिन 2) बी.एन. येल्तसिन 3) एम.एस. गोर्बाचेव 4) ई.टी. 1920-1930 के दशक की स्मारकीय कला का गेदर स्मारक। है 1) वी.आई. द्वारा मूर्तिकला "वर्कर एंड कलेक्टिव फार्म वुमन"। मुखिना 2) मिनिन और पॉज़र्स्की आई। मार्टोस 3 के लिए एक स्मारक 3) एम। मिकेशिन द्वारा "रूस के मिलेनियम" का एक स्मारक 4) एक मूर्तिकला "द मदरलैंड कॉल्स!" ई.वी. वुचेटिच आरेख पर विचार करें और कार्य को पूरा करें। उस खोजकर्ता को इंगित करें जिसने अभियान का नेतृत्व किया, जो आरेख में बताए गए मार्ग का अनुसरण करने वाला पहला व्यक्ति था। 1) ई.पी. खाबरोव 2) आई.एफ. क्रुज़ेनशर्ट 3) वी.डी. पोयारकोव 4) एस.आई. Dezhnev A19 A20 A21 इतिहास। ग्रेड 9 9 2014 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा छवि की समीक्षा करें और कार्य को पूरा करें। उस अवधि को इंगित करें जब वह घटना जिसके लिए यह कार्टून समर्पित है, घटित हुई। 1) 1920 के दशक की दूसरी छमाही। 2) 1930 के दशक की पहली छमाही। 3) 1930 के दशक की दूसरी छमाही। 4) 1940 के दशक की पहली छमाही। ए 22 इतिहास। ग्रेड 9 10 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा भाग 2 कार्य बी 1-बी 8 को एक संख्या, संख्याओं के अनुक्रम या एक शब्द (वाक्यांश) के रूप में एक उत्तर की आवश्यकता होती है, जिसे पाठ में लिखा जाना चाहिए परीक्षा पत्र की। रूसी संप्रभुओं के नाम केवल अक्षरों में लिखे जाने चाहिए (उदाहरण के लिए: निकोलस II)। निम्नलिखित घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें। उत्तर को चयनित वस्तुओं के अंकों के अनुक्रम के रूप में निर्दिष्ट करें। 1) रूस में दासता का उन्मूलन 2) सेंट जॉर्ज डे के एक सप्ताह पहले और एक सप्ताह बाद किसान संक्रमण पर प्रतिबंध 3) ज़ार अलेक्सी मिखाइलोविच की परिषद संहिता को अपनाना 4) पहले ज़ेम्स्की सोबोर उत्तर का आयोजन: 1864 के न्यायिक सुधार के प्रावधानों और इन प्रावधानों को प्रतिबिंबित करने वाले सिद्धांतों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम के प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित तत्व का चयन करें। न्यायिक सुधार सिद्धांतों के प्रावधान क) अदालतों के सार्वजनिक सत्रों में सुने जाने वाले मामलों को सार्वजनिक सूचना के लिए प्रकाशित किया जा सकता है। बी) न्यायिक शक्ति ... सभी और सभी मामलों में दीवानी और आपराधिक दोनों तक फैली हुई है। ग) बचाव पक्ष और अभियोजन पक्ष के प्रतिनिधि मुकदमे में भाग लेते हैं। 1) अदालत की स्वतंत्रता 2) ऑल-एस्टेट कोर्ट 3) अदालत का प्रचार 4) प्रतिकूल प्रक्रिया संबंधित अक्षरों के तहत उत्तर की पंक्ति में चयनित संख्याओं को लिखें। ए बी सी उत्तर: बी 1 बी 2 इतिहास। ग्रेड 9 11 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा अप्रैल 1917 में बोल्शेविकों द्वारा कौन से नारे लगाए गए थे ? नीचे दी गई सूची में दो नारे खोजें और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है। 1) "सोवियत को सारी शक्ति!" 2) "निरंकुशता के साथ नीचे!" 3) "कड़वे अंत तक युद्ध!" 4) "अनंतिम सरकार के लिए कोई समर्थन नहीं!" 5) "हर कोई डेनिकिन से लड़ने के लिए!" उत्तर: सांख्यिकीय तालिका के डेटा का उपयोग करते हुए, नीचे दिए गए निर्णयों को उनके आरंभ और अंत का मिलान करके पूरा करें। रूसी अर्थव्यवस्था में विभिन्न देशों का निवेश वर्ष फ्रांस इंग्लैंड जर्मनी 1880 31.4 मिलियन रूबल। रगड़ 30.1 मिलियन आरयूबी 29.8 मिलियन 1890 66.6 मिलियन रूबल रगड़ 35.3 मिलियन रगड़ 79.0 मिलियन निर्णय के पूरा होने के लिए निर्णय विकल्पों की शुरुआत ए) 1890 तक, बी) रूसी अर्थव्यवस्था में प्रमुख हो गई। रूसी अर्थव्यवस्था में विदेशी निवेश सी) में सबसे कमजोर गतिशीलता देर से XIX में। 1) वृद्धि हुई 2) जर्मन निवेश 3) ब्रिटिश निवेश 4) फ्रांसीसी निवेश 5) घटी हुई उत्तरों की पंक्ति में संबंधित अक्षरों के तहत चयनित संख्याएँ लिखें। ए बी सी उत्तर: प्रश्न में शब्द लिखिए। यूएसएसआर में, "पिघलना" की अवधि के दौरान, एक शब्द विशेष रूप से व्यापक था, जिसका अर्थ है खोए हुए अच्छे नाम और मानवाधिकारों की बहाली, अनुचित रूप से आरोपित और निर्दोष रूप से अपराध करने का दोषी। उत्तर: ___________________________। B3 B4 B5 इतिहास। ग्रेड 9 12 2014 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा 16वीं शताब्दी में रूसी राज्य के आर्थिक विकास की विशेषताओं की तुलना करें। और अठारहवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में। पहले कॉलम में समानता के क्रमांक का चयन करें और दूसरे कॉलम में अंतरों की क्रम संख्या लिखें। 1) आंतरिक सीमा शुल्क बाधाओं का अस्तित्व 2) विनिर्माण उत्पादन का अस्तित्व 3) रेल द्वारा माल के परिवहन की अनुपस्थिति 4) कृषि का प्रमुख महत्व समानता की विशेषताएं अंतर की विशेषताएं आरेख में लापता शब्द को लिखें। उत्तर: ___________________________। नीचे शर्तों की एक सूची है। उनमें से सभी, एक को छोड़कर, सम्पदा को निरूपित करते हैं। 1) बड़प्पन; 2) परोपकारीवाद; 3) किसान; 4) आधिकारिक; 5) पादरी। दी गई श्रंखला के "फॉल आउट" पद की क्रमिक संख्या ज्ञात कीजिए और लिखिए। उत्तर: ___________________________। B6 B7 B8 Decembrists के नीति दस्तावेज N.M. चींटियाँ? "रुस्काया प्रावदा" "संविधान" इतिहास। ग्रेड 9 13 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा भाग 3 इस भाग में कार्यों का उत्तर देने के लिए एक अलग शीट का उपयोग करें (С1-С5)। पहले कार्य की संख्या (C1, आदि) लिखें, और फिर उसका उत्तर लिखें। अपने उत्तर स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से लिखें। ऐतिहासिक स्रोत का एक अंश पढ़ें और C1, C2 कार्यों को पूरा करें। अपने उत्तरों में पाठ की जानकारी के साथ-साथ इतिहास पाठ्यक्रम के ज्ञान का उपयोग करें। सीपीएसयू की केंद्रीय समिति के महासचिव की रिपोर्ट का एक अंश "यह ज्ञात है कि हाल के वर्षों में प्रतिकूल रुझान तेज हो गए हैं, कई कठिनाइयां पैदा हुई हैं। पार्टी के सक्रिय कार्य के लिए धन्यवाद, 1983 से शुरू होकर, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में कई लिंक के काम को मजबूत करना और स्थिति में कुछ हद तक सुधार करना संभव था। हालांकि... कठिनाइयां दूर होने से कोसों दूर हैं, और हमें तेजी से प्रगति के लिए एक विश्वसनीय आधार बनाने के लिए बहुत प्रयास करने होंगे... बेशक, प्राकृतिक और कई बाहरी कारकों के प्रभाव ने प्रभावित किया है। लेकिन मुख्य बात, मुझे लगता है, यह है कि उत्पादन के विकास के लिए उद्देश्य की स्थिति में बदलाव, इसकी तीव्रता में तेजी लाने की आवश्यकता, प्रबंधन के तरीकों में बदलाव का समय पर ढंग से मूल्यांकन नहीं किया गया था, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कोई दृढ़ता नहीं थी। आर्थिक क्षेत्र में प्रमुख उपायों को विकसित करने और लागू करने में। साथियों, हमें वर्तमान स्थिति को गहराई से और पूरी तरह से समझने और सबसे गंभीर निष्कर्ष निकालने की जरूरत है। देश की ऐतिहासिक नियति, आधुनिक दुनिया में समाजवाद की स्थिति काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि हम आगे कैसे बढ़ते हैं।<…> अब मुख्य प्रश्न यह है कि देश कैसे और किस माध्यम से आर्थिक विकास को गति दे पाएगा…” रिपोर्ट के लेखक का नाम बताइए और उस अवधि का नाम बताइए जब यह राजनीतिक व्यक्ति देश का नेतृत्व कर रहा था। गद्यांश के पहले पैराग्राफ में, उस स्थिति का वर्णन करने वाले वाक्य को खोजें और लिखें, जिसके कारण दूसरे पैराग्राफ में बताए गए हैं। इस स्थिति के कम से कम दो कारण लिखिए। C1 C2 इतिहास। ग्रेड 9 14 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा कार्य C3-C5 में विभिन्न गतिविधियाँ शामिल हैं: ऐतिहासिक स्थिति का विश्लेषण (C3), ऐतिहासिक घटनाओं और घटनाओं की तुलना (C4), इस पर एक प्रतिक्रिया योजना तैयार करना विषय (सी5)। जैसे ही आप इन कार्यों को पूरा करते हैं, प्रत्येक प्रश्न के शब्दों पर ध्यान दें। वसंत की बुवाई की पूर्व संध्या पर, किसानों ने स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों के कमजोर होने का फायदा उठाते हुए, स्थानीय जमींदारों की भूमि और संपत्ति को विभाजित करना शुरू कर दिया। और गिरावट में, सोवियत संघ की कांग्रेस का एक फरमान जारी किया गया था, जिसके अनुसार वे जमींदारों की भूमि को कानूनी रूप से विभाजित कर सकते थे। 1. उस वर्ष को इंगित करें जब संकेतित घटनाएं घटित हो सकती थीं। 2. किसानों द्वारा इस्तेमाल की जाने वाली स्थानीय और केंद्र सरकार को कमजोर क्यों किया गया? 3. उस दस्तावेज का क्या नाम था जिसके अनुसार भूस्वामियों के भूमि विभाजन को वैध किया गया था? एक दृष्टिकोण है कि विखंडन की अवधि के दौरान, राजनीतिक रूप से स्वतंत्र रियासतों की संरचना में अंतर के बावजूद, रूसी भूमि के विकास में बहुत कुछ समान था। इस व्यापकता की पुष्टि करने वाले कम से कम दो तथ्य दीजिए। आपको "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान एक आमूल परिवर्तन" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए। किन्हीं दो अनुच्छेदों की विषय-वस्तु का संक्षिप्त विवरण लिखिए। स्पष्टीकरण के साथ योजना को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान आमूल-चूल परिवर्तन से जुड़ी मुख्य घटनाओं (घटनाओं) को प्रतिबिंबित करना चाहिए। यदि आपको ऐसी योजना बनाना मुश्किल लगता है जो इस विषय को पूरी तरह से प्रकट कर दे, तो आप विषय के आवश्यक मुद्दों (खंडों, दिशाओं, समस्याओं) में से किसी एक को चुन सकते हैं। आपके द्वारा चुने गए मुद्दे पर योजना का शीर्षक लिखें (अनुभाग, दिशा, समस्या) और एक योजना तैयार करें जो इसकी सामग्री को प्रकट करे, योजना के बिंदुओं की संख्या और स्पष्टीकरण के लिए सभी आवश्यकताओं को देखते हुए। C3 C4 C5 इतिहास। ग्रेड 9 15 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा इतिहास में परीक्षा कार्य का आकलन करने की प्रणाली भाग 1 प्रत्येक कार्य A1-A22 के सही प्रदर्शन के लिए, 1 अंक दिया गया है। एक बहुविकल्पीय कार्य को सही ढंग से पूरा माना जाता है यदि छात्र केवल सही उत्तर की संख्या का संकेत देता है। अन्य सभी मामलों में (एक और उत्तर चुना जाता है; दो या दो से अधिक उत्तर चुने जाते हैं, जिनमें से एक सही हो सकता है; प्रश्न का कोई उत्तर नहीं है), कार्य को पूरा नहीं माना जाता है। कार्य संख्या उत्तर A1 2 A2 1 A3 4 A4 2 A5 3 A6 3 A7 1 A8 2 A9 3 A10 3 A11 2 A12 3 A13 4 A14 3 A15 2 A16 4 A17 1 A18 3 A19 2 A20 1 A21 4 A22 3 इतिहास। ग्रेड 9 16 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा भाग 2 एक संक्षिप्त उत्तर वाला कार्य सही ढंग से पूरा माना जाता है यदि आवश्यक एक या दो शब्द या संख्याओं का अनुक्रम सही ढंग से इंगित किया गया हो। प्रत्येक कार्य के सही उत्तर के लिए B1, B3, B5, B6, B7, B8, 1 अंक दिया जाता है। प्रत्येक कार्य B2 और B4 के सही उत्तर के लिए, 2 अंक दिए जाते हैं यदि उत्तर के 3 तत्वों को सही ढंग से दर्शाया गया हो; 1 अंक यदि 2 आइटम सही हैं। कार्य संख्या उत्तर B1 2431 B2 324 B3 14 B4 213 B5 पुनर्वास B6 3412 B7 पेस्टल B8 4 इतिहास। ग्रेड 9 17 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा भाग 3 एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के मूल्यांकन के लिए मानदंड भाग 3 कार्यों का मूल्यांकन उत्तर की पूर्णता और शुद्धता के आधार पर किया जाता है। कार्यों के लिए C1-C2 एक ऐतिहासिक स्रोत के विश्लेषण के लिए और कार्य C4 के लिए ऐतिहासिक घटनाओं की तुलना के लिए, 0 से 2 अंक दिए गए हैं। कार्यों के लिए C3 ऐतिहासिक स्थिति का विश्लेषण करने के लिए और C5 इस विषय पर प्रतिक्रिया योजना तैयार करने के लिए, 0 से 3 अंक निर्धारित किए जा सकते हैं। सीपीएसयू की केंद्रीय समिति के महासचिव की रिपोर्ट का एक अंश "यह ज्ञात है कि हाल के वर्षों में प्रतिकूल रुझान तेज हो गए हैं, कई कठिनाइयां पैदा हुई हैं। पार्टी के सक्रिय कार्य के लिए धन्यवाद, 1983 से शुरू होकर, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में कई लिंक के काम को मजबूत करना और स्थिति में कुछ हद तक सुधार करना संभव था। हालांकि... कठिनाइयां दूर होने से कोसों दूर हैं, और हमें तेजी से प्रगति के लिए एक विश्वसनीय आधार बनाने के लिए बहुत प्रयास करने होंगे... बेशक, प्राकृतिक और कई बाहरी कारकों का प्रभाव प्रभावित हुआ है। लेकिन मुख्य बात, मुझे लगता है, यह है कि उत्पादन के विकास के लिए उद्देश्य की स्थिति में बदलाव, इसकी तीव्रता में तेजी लाने की आवश्यकता, प्रबंधन के तरीकों में बदलाव का समय पर ढंग से मूल्यांकन नहीं किया गया था, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कोई दृढ़ता नहीं थी। आर्थिक क्षेत्र में प्रमुख उपायों को विकसित करने और लागू करने में। साथियों, हमें वर्तमान स्थिति को गहराई से और पूरी तरह से समझने और सबसे गंभीर निष्कर्ष निकालने की जरूरत है। देश की ऐतिहासिक नियति, आधुनिक दुनिया में समाजवाद की स्थिति काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि हम आगे कैसे बढ़ते हैं।<…> अब मुख्य प्रश्न यह है कि देश कैसे और किस माध्यम से आर्थिक विकास को गति दे पाएगा..." रिपोर्ट के लेखक का नाम बताइए और उस अवधि का नाम बताइए जब इस राजनेता ने देश का नेतृत्व किया था। सही उत्तर की सामग्री और स्कोरिंग के निर्देश (उत्तर के अन्य फॉर्मूलेशन की अनुमति है जो इसके अर्थ को विकृत नहीं करते हैं) अंक उत्तर को इंगित करना चाहिए: 1) रिपोर्ट के लेखक - एम.एस. गोर्बाचेव; 2) अवधि का नाम - "पेरेस्त्रोइका" रिपोर्ट के लेखक का सही नाम है और अवधि 2 केवल रिपोर्ट के लेखक का सही नाम है। या केवल अवधि को सही नाम दिया गया है 1 गलत उत्तर 0 अधिकतम अंक 2 C1 इतिहास। ग्रेड 9 18 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा मार्ग के पहले पैराग्राफ में, उस वाक्य को ढूंढें और लिखें जो स्थिति का वर्णन करता है, जिसके कारणों को दूसरे पैराग्राफ में नामित किया गया है। इस स्थिति के कम से कम दो कारण लिखिए। सही उत्तर की सामग्री और स्कोरिंग के निर्देश (उत्तर के अन्य फॉर्मूलेशन की अनुमति है जो इसके अर्थ को विकृत नहीं करते हैं) अंक उत्तर में वाक्य शामिल होना चाहिए: "यह ज्ञात है कि हाल के वर्षों में प्रतिकूल रुझान तेज हो गए हैं, कई कठिनाइयां उत्पन्न हुई हैं ।" निम्नलिखित कारणों का संकेत दिया जा सकता है: 1) प्राकृतिक कारकों का प्रभाव और कई बाहरी कारकों का प्रभाव; 2) उत्पादन के विकास के लिए उद्देश्य की स्थिति में परिवर्तन, इसकी तीव्रता में तेजी लाने की आवश्यकता, और प्रबंधन के तरीकों में बदलाव का समय पर ढंग से मूल्यांकन नहीं किया गया था; 3) आर्थिक क्षेत्र में प्रमुख उपायों के विकास और कार्यान्वयन में कोई दृढ़ता नहीं थी प्रस्ताव सही ढंग से इंगित किया गया है (या इसका अर्थ अन्य फॉर्मूलेशन में सही ढंग से व्यक्त किया गया है) और दो कारण 2 प्रस्ताव सही ढंग से इंगित किया गया है (या इसका अर्थ सही ढंग से व्यक्त किया गया है अन्य फॉर्मूलेशन में) और एक कारण 1 केवल एक वाक्य को सही ढंग से इंगित किया गया है (या अन्य फॉर्मूलेशन में, इसका अर्थ सही ढंग से व्यक्त किया गया है)। या केवल कारण सही हैं (कोई भी संख्या)। या गलत उत्तर 0 अधिकतम अंक 2 वसंत की बुवाई की पूर्व संध्या पर, किसानों ने स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों के कमजोर होने का फायदा उठाते हुए, स्थानीय जमींदारों की भूमि और संपत्ति को विभाजित करना शुरू कर दिया। और गिरावट में, सोवियत संघ की कांग्रेस का एक फरमान जारी किया गया था, जिसके अनुसार वे जमींदारों की भूमि को कानूनी रूप से विभाजित कर सकते थे। 1. उस वर्ष को इंगित करें जब संकेतित घटनाएं घटित हो सकती थीं। 2. किसानों द्वारा इस्तेमाल की जाने वाली स्थानीय और केंद्र सरकार को कमजोर क्यों किया गया? 3. उस दस्तावेज का क्या नाम था जिसके अनुसार भूस्वामियों के भूमि विभाजन को वैध किया गया था? C2 C3 इतिहास। ग्रेड 9 19 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा एक दृष्टिकोण है कि विखंडन की अवधि के दौरान, राजनीतिक रूप से स्वतंत्र रियासतों की संरचना में अंतर के बावजूद, रूसी के विकास में बहुत कुछ समान था भूमि। इस व्यापकता की पुष्टि करने वाले कम से कम दो तथ्य दीजिए। सही उत्तर की सामग्री और स्कोरिंग के लिए निर्देश (उत्तर के अन्य शब्दों की अनुमति है जो इसके अर्थ को विकृत नहीं करता है) अंक सही उत्तर में निम्नलिखित तत्व होने चाहिए: 1) जिस वर्ष से घटनाएं संबंधित हैं - 1917; 2) कारण, उदाहरण के लिए: राजशाही के पतन के बाद, सोवियत और अनंतिम सरकार के बीच टकराव हुआ, जिसके कारण सत्ता कमजोर हुई; (एक और वैध कारण दिया जा सकता है।) 3) दस्तावेज़ - भूमि डिक्री उत्तर के तीन तत्वों को सही ढंग से नामित किया गया है 3 उत्तर के किसी भी दो तत्वों को सही नाम दिया गया है 2 उत्तर के किसी एक तत्व को सही नाम दिया गया है 1 गलत उत्तर 0 अधिकतम अंक 3 सी 4 सही उत्तर की सामग्री और अर्थ स्कोरिंग के लिए निर्देश) अंक तथ्य दिए जा सकते हैं: 1) सभी रूसी रियासतों के निवासियों ने एक ही भाषा बोली; 2) सभी रूसी रियासतों के निवासी एक ही प्राचीन रूसी लोगों के थे; 3) सभी रूसी रियासतों के निवासियों ने ईसाई (रूढ़िवादी) विश्वास का पालन किया; 4) सभी रूसी रियासतों के निवासियों को "रूसी सत्य" कानूनों के कोड से संबंधित समान कानूनी मानदंडों द्वारा निर्देशित किया गया था। अन्य तथ्य दिए जा सकते हैं दो तथ्य सही दिए गए हैं 2 एक तथ्य सही दिया गया है 1 सामान्य प्रकृति का तर्क दिया गया है जो कार्य की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है। या गलत उत्तर 0 अधिकतम अंक 2 इतिहास। ग्रेड 9 20 2014 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा आपको "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान एक आमूल परिवर्तन" विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए। किन्हीं दो अनुच्छेदों की विषय-वस्तु का संक्षिप्त विवरण लिखिए। स्पष्टीकरण के साथ योजना को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान आमूल-चूल परिवर्तन से जुड़ी मुख्य घटनाओं (घटनाओं) को प्रतिबिंबित करना चाहिए। यदि आपको ऐसी योजना तैयार करना मुश्किल लगता है जो इस विषय को पूरी तरह से प्रकट कर दे, तो आप विषय के आवश्यक मुद्दों (खंडों, दिशाओं, समस्याओं) में से किसी एक को चुन सकते हैं। आपके द्वारा चुने गए मुद्दे पर योजना का शीर्षक लिखें (अनुभाग, दिशा, समस्या) और एक योजना तैयार करें जो इसकी सामग्री को प्रकट करे, योजना के बिंदुओं की संख्या और स्पष्टीकरण के लिए सभी आवश्यकताओं को देखते हुए। सही उत्तर की सामग्री और स्कोरिंग के निर्देश (उत्तर के अन्य फॉर्मूलेशन की अनुमति है जो इसके अर्थ को विकृत नहीं करते हैं) अंक उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: - योजना के बिंदुओं की संख्या और उनके लिए स्पष्टीकरण ; - किसी दिए गए विषय के लिए प्रासंगिकता के संदर्भ में योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता; - योजना के बिंदुओं के स्पष्टीकरण की शुद्धता (प्रदान की गई जानकारी की पूर्णता और तथ्यात्मक त्रुटियों की अनुपस्थिति) असाइनमेंट में दिए गए विषय के एक अलग मुद्दे (खंड, दिशा, समस्या) के लिए योजना का मूल्यांकन इसके अनुसार किया जाता है पूरे विषय के लिए प्रतिक्रिया योजना के समान मानदंड। विशेषज्ञ के लिए संदर्भ बिंदु परीक्षार्थी द्वारा इंगित योजना (प्रश्न, खंड, दिशा, समस्या) का नाम है। यदि स्नातक ने अपनी योजना का शीर्षक नहीं दिया (प्रश्न, खंड, दिशा, समस्या का संकेत नहीं दिया), तो विशेषज्ञ कार्य में दिए गए विषय पर योजना के रूप में कार्य की जांच करता है इस विषय का खुलासा करने के लिए योजना के रूपों में से एक। 1. महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान आमूल-चूल परिवर्तन की अवधारणा। 2. आमूल-चूल परिवर्तन का पहला चरण (नवंबर 1942 - वसंत 1943): क) स्टेलिनग्राद के पास सोवियत सैनिकों का जवाबी हमला; बी) ब्रांस्क और कुर्स्क दिशाओं में उत्तरी काकेशस, मध्य और ऊपरी डॉन में सफल संचालन; ग) उद्योग के पुनर्गठन को युद्ध स्तर पर पूरा करना; d) पक्षपातपूर्ण आंदोलन का विकास। 3. आमूल-चूल परिवर्तन का दूसरा चरण (ग्रीष्म 1943 - 1943 का अंत)। दूसरे चरण में शामिल हैं: कुर्स्क की लड़ाई, नीपर की लड़ाई, यूएसएसआर में सैन्य उत्पादन के चरम स्तर की उपलब्धि, हिटलर-विरोधी गठबंधन (तेहरान सम्मेलन) को मजबूत करना। 4. महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान आमूल-चूल परिवर्तन के परिणाम। C5 इतिहास। ग्रेड 9 21 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा योजना के बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्द हो सकते हैं। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है। स्पष्टीकरण उप-अनुच्छेदों (पैराग्राफ 2) के रूप में दिया जा सकता है, पदों की एक अनगिनत सूची (पैराग्राफ 3), मुक्त रूप में टिप्पणियां। योजना में कम से कम तीन पैराग्राफ हैं, जिनमें से दो को समझाया गया है। योजना और स्पष्टीकरण के बिंदुओं का शब्दांकन विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाता है; तथ्यात्मक त्रुटियों के बिना स्पष्टीकरण में, मुख्य ऐतिहासिक घटनाएं दी गई हैं, जो योजना के बिंदुओं की सामग्री का खुलासा करती हैं 3 योजना में कम से कम तीन बिंदु होते हैं, जिनमें से एक को स्पष्टीकरण दिया जाता है। योजना के बिंदुओं और स्पष्टीकरणों की शब्दावली विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाती है; स्पष्टीकरण में, तथ्यात्मक त्रुटियों के बिना, मुख्य ऐतिहासिक घटनाएं दी गई हैं, जो योजना मद की सामग्री को प्रकट करती हैं। या योजना में दो आइटम हैं, जिनमें से दोनों को समझाया गया है। योजना और स्पष्टीकरण के बिंदुओं का शब्दांकन विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाता है; स्पष्टीकरण में, तथ्यात्मक त्रुटियों के बिना, मुख्य ऐतिहासिक घटनाएं दी गई हैं, जिससे योजना के बिंदुओं की सामग्री का पता चलता है। या योजना में कम से कम तीन बिंदु हैं, जिनमें से दो की व्याख्या की गई है। योजना के बिंदुओं का शब्दांकन विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाता है। योजना के एक या दो अनुच्छेदों के स्पष्टीकरण, सही स्थितियों के साथ, तथ्यात्मक त्रुटियाँ हैं जो उत्तर को महत्वपूर्ण रूप से विकृत नहीं करती हैं; या योजना के एक या दो बिंदुओं के स्पष्टीकरण में, सत्य, लेकिन बुनियादी नहीं, लेकिन केवल विशेष तथ्य प्रस्तुत किए जाते हैं जो योजना के बिंदुओं की सामग्री को पूरी तरह से प्रकट नहीं करते हैं 2 योजना में स्पष्टीकरण के बिना कम से कम तीन बिंदु शामिल हैं; या स्पष्टीकरण के रूप में, सामान्य तर्क दिए जाते हैं जिनमें विषय पर विशिष्ट जानकारी नहीं होती है। योजना के बिंदुओं का शब्दांकन विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाता है और इसमें तथ्यात्मक त्रुटियां नहीं होती हैं। या योजना में दो आइटम हैं, जिनमें से एक की व्याख्या की गई है। योजना के बिंदुओं और स्पष्टीकरणों की शब्दावली विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाती है; तथ्यात्मक त्रुटियों के बिना, योजना के बिंदुओं की सामग्री को प्रकट करते हुए, मुख्य ऐतिहासिक घटनाएं दी गई हैं। 1. इतिहास। ग्रेड 9 22 2014 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा या योजना में कम से कम तीन बिंदु शामिल हैं, जिनमें से एक को समझाया गया है। योजना के बिंदुओं का शब्दांकन विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को दर्शाता है। योजना के बिंदु की व्याख्या में, सही स्थितियों के साथ, तथ्यात्मक त्रुटियां हैं जो उत्तर को महत्वपूर्ण रूप से विकृत नहीं करती हैं; या योजना के बिंदु के स्पष्टीकरण में, सत्य, लेकिन बुनियादी नहीं, लेकिन केवल विशेष तथ्य प्रस्तुत किए जाते हैं जो योजना के बिंदुओं की सामग्री को पूरी तरह से प्रकट नहीं करते हैं। या योजना में कम से कम दो आइटम हैं, जिनमें से दोनों की व्याख्या की गई है। योजना के बिंदुओं का शब्दांकन और स्पष्टीकरण समग्र रूप से विषय की सामग्री (चुने हुए प्रश्न) को दर्शाते हैं, लेकिन एक तथ्यात्मक त्रुटि की गई थी, जो इसकी सामग्री को महत्वपूर्ण रूप से विकृत कर रही थी। या योजना के बिंदु प्रकृति में सामान्य हैं और विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, लेकिन तीन (या अधिक) बिंदुओं के लिए दिए गए स्पष्टीकरण में तथ्यात्मक त्रुटियां नहीं हैं और विषय के कुछ पहलुओं को प्रकट करते हैं योजना में शामिल है स्पष्टीकरण के बिना दो बिंदु; या स्पष्टीकरण के रूप में, सामान्य तर्क दिए जाते हैं जिनमें विषय पर विशिष्ट जानकारी नहीं होती है। या स्पष्टीकरण की गुणवत्ता की परवाह किए बिना योजना में दो से कम बिंदु हैं। या योजना के बिंदु विषय की सामग्री (चयनित प्रश्न) को नहीं दर्शाते हैं। एक या दो पैराग्राफ के लिए दिए गए स्पष्टीकरण में तथ्यात्मक त्रुटियां नहीं हैं और विषय के कुछ पहलुओं को प्रकट करते हैं। या योजना और स्पष्टीकरण के पैराग्राफ में दो या दो से अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां हैं, जो विषय की सामग्री को विकृत करती हैं। या योजना एक प्रश्न (अनुभाग, दिशा, समस्या) को दर्शाती है जो कार्य में निर्दिष्ट विषय का अभिन्न अंग नहीं है 0 अधिकतम अंक 3

उत्तर की पूर्णता और शुद्धता के आधार पर भाग 2 के कार्यों का मूल्यांकन किया जाता है। ऐतिहासिक स्रोत के विश्लेषण के लिए टास्क 31 और 32 के लिए और ऐतिहासिक घटनाओं की तुलना के लिए टास्क 34 के लिए 0 से 2 अंक दिए गए हैं। कार्यों के लिए 33 ऐतिहासिक स्थिति के विश्लेषण के लिए और 35 इस विषय पर प्रतिक्रिया योजना तैयार करने के लिए, 0 से 3 अंक निर्धारित किए जा सकते हैं।

CPSU की केंद्रीय समिति के महासचिव की रिपोर्ट का एक अंश

"यह ज्ञात है कि हाल के वर्षों में प्रतिकूल रुझान तेज हुए हैं, कई कठिनाइयां पैदा हुई हैं। पार्टी के सक्रिय कार्य के लिए धन्यवाद, 1983 से शुरू होकर, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में कई लिंक के काम को मजबूत करना और स्थिति में कुछ हद तक सुधार करना संभव था। लेकिन<…>कठिनाइयाँ दूर नहीं होती हैं, और हमें तीव्र प्रगति के लिए एक विश्वसनीय आधार बनाने के लिए बहुत प्रयास करने होते हैं ...

बेशक, प्राकृतिक और कई बाहरी कारकों का प्रभाव प्रभावित हुआ। लेकिन मुख्य बात, मुझे लगता है, यह है कि उत्पादन के विकास के लिए उद्देश्य की स्थिति में बदलाव, इसकी तीव्रता में तेजी लाने की आवश्यकता, प्रबंधन के तरीकों में बदलाव का समय पर ढंग से मूल्यांकन नहीं किया गया था, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कोई दृढ़ता नहीं थी। आर्थिक क्षेत्र में प्रमुख उपायों को विकसित करने और लागू करने में। साथियों, हमें वर्तमान स्थिति को गहराई से और पूरी तरह से समझने और सबसे गंभीर निष्कर्ष निकालने की जरूरत है। देश का ऐतिहासिक भाग्य, आधुनिक दुनिया में समाजवाद की स्थिति काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि हम कैसे आगे बढ़ते हैं

एक व्यापार<…>

अब मुख्य सवाल यह है कि देश कैसे और किस माध्यम से आर्थिक विकास को गति दे पाएगा…”

1. उस वर्ष को इंगित करें जब संकेतित घटनाएं घटित हो सकती थीं।

2. स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों को कमजोर क्यों किया गया, जिसका इस्तेमाल किसान करते थे?

3. उस दस्तावेज का क्या नाम था जिसके अनुसार भूस्वामियों के भूमि विभाजन को वैध किया गया था?

© 2016 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

इतिहास। ग्रेड 9 प्रदर्शन 2016 - 19/23 इतिहास। ग्रेड 9 डेमो 2016 - 20 / 23

योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए। किन्हीं दो अनुच्छेदों की विषय-वस्तु का संक्षिप्त विवरण लिखिए।

स्पष्टीकरण के साथ योजना में मुख्य घटनाओं (घटनाओं) को प्रतिबिंबित करना चाहिए

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान आमूल-चूल परिवर्तन के साथ जुड़ा हुआ है।

इतिहास। ग्रेड 9 डेमो 2016 - 21 / 23

© 2016 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

इतिहास। ग्रेड 9 डेमो 2016 - 22 / 23

© 2016 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

इतिहास। ग्रेड 9 डेमो 2016 - 23 / 23

राज्य के लिए अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुसार शिक्षण कार्यक्रमबुनियादी सामान्य शिक्षा (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 25 दिसंबर, 2013 नंबर 1394 रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 3 फरवरी, 2014 नंबर 31206 को पंजीकृत किया गया था)।

"48. परीक्षा के प्रश्नपत्रों की जांच दो विशेषज्ञों द्वारा की जाती है। चेक के परिणामों के अनुसार, विशेषज्ञ स्वतंत्र रूप से परीक्षा पत्र के कार्यों के लिए प्रत्येक उत्तर के लिए अंक प्रदान करते हैं ... दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए बिंदुओं में महत्वपूर्ण विसंगति के मामले में, एक तीसरा चेक सौंपा जाता है। संबंधित शैक्षणिक विषय के लिए मूल्यांकन मानदंड में अंकों में एक महत्वपूर्ण विसंगति निर्धारित की जाती है।

तीसरे विशेषज्ञ को विषय समिति के अध्यक्ष द्वारा उन विशेषज्ञों में से नियुक्त किया जाता है जिन्होंने पहले परीक्षा पत्र की जांच नहीं की है।

तीसरे विशेषज्ञ को उन विशेषज्ञों द्वारा सौंपे गए अंकों के बारे में जानकारी प्रदान की जाती है जिन्होंने पहले छात्र के परीक्षा कार्य की जाँच की थी। तीसरे विशेषज्ञ द्वारा दिए गए अंक अंतिम हैं।

यदि किसी कार्य को पूरा करने के लिए विसंगति 2 या अधिक अंक है, तब तीसरा विशेषज्ञ केवल उन कार्यों की जाँच करता है जो इतनी महत्वपूर्ण विसंगति का कारण बने।

© 2016 रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

काम ऐतिहासिक स्थिति का विश्लेषण करने के लिए

№ 33 किम ओगे इतिहास 2016

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

• असाइनमेंट को ध्यान से पढ़ें।
• कार्य का सार निर्धारित करें , अर्थात। उत्तर में क्या और कितना देना चाहिए।
• कीवर्ड हाइलाइट करें: दिनांक, शर्तें, नाम, शीर्षक , जो रूस के इतिहास में पाठ की सामग्री को एक विशेष अवधि से जोड़ने में मदद करेगा।
• उत्तर तैयार कीजिए और लिखिए।
• जांचें कि क्या उत्तर कार्य में पूछे गए प्रश्नों से मेल खाता है।

• वसंत की बुवाई की पूर्व संध्या पर, किसानों ने स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों के कमजोर होने का फायदा उठाते हुए, स्थानीय जमींदारों की भूमि और संपत्ति को विभाजित करना शुरू कर दिया। और गिरावट में, सोवियत संघ की कांग्रेस का एक फरमान जारी किया गया था, जिसके अनुसार वे जमींदारों की भूमि को कानूनी रूप से विभाजित कर सकते थे।

• उस वर्ष को इंगित करें जब संकेतित घटनाएं घटित हो सकती थीं।
• स्थानीय और केंद्रीय अधिकारियों को कमजोर क्यों किया गया, जिसका किसानों ने फायदा उठाया?
• उस दस्तावेज़ का क्या नाम था जिसके अनुसार भूस्वामियों के भूमि विभाजन को वैध किया गया था?

उत्तर:

• 1917
• राजशाही के पतन के बाद, सोवियत और अनंतिम सरकार के बीच टकराव पैदा हुआ, जिससे सत्ता कमजोर हो गई।
• भूमि डिक्री दस्तावेज।