Alexander Puškin - Svetlo dňa zhaslo: Verš. A.S

V auguste 1820 bola napísaná báseň s názvom „Denné svetlo zhaslo“. V tomto diele sa básnik s horkosťou obzerá späť, keď vidí, že premárnil veľa úsilia. Báseň patriaca do žánru filozofickej elégie je považovaná za jedno z najlepších romantických diel.

Ako bola napísaná báseň?

Alexander Sergejevič Puškin vždy otvorene vyjadril svoj názor v rôznych epigramoch adresovaných zástupcom úradov aj samotnému cisárovi - informácie o tom môžu byť obsiahnuté aj v analýze, ktorú vykonal školák. V analýze „Denné svetlo zhaslo“ môže študent naznačiť, že tieto činy básnika nezostali nepotrestané - Pushkin bol vyhnaný. Na ceste do Besarábie urobil básnik niekoľko zastávok, aby si oddýchol a videl priateľov. Jedným z týchto miest bola Feodosia – magické a krásne miesto, kde sa básnik prvýkrát zoznámil s mocným morom. Dielo napísal básnik v noci na palube lode, ktorá sa plavila do Gurzufu. Puškin bol však v pochmúrnej nálade a zdalo sa mu, že živly sú k ťažkostiam človeka ľahostajné.

Lenivosť lyrického hrdinu

Duša lyrického hrdinu je zaplavená smútkom a utrpením, túžbou po domove. Básnik sa napokon musel vyrovnať s blížiacim sa vyhnanstvom. Pri pohľade na nekonečné rozlohy mora sa lyrický hrdina ponára do spomienok na svoju mladosť a prvú lásku, keď sa mohol baviť a byť naozaj šťastný. Teraz sú však podľa básnika tieto časy ďaleko pozadu.

Má ďaleko od budúcnosti rodná krajina a útulný domov - táto myšlienka musí byť súčasťou literárny rozbor. V analýze „Svetlo dňa zhaslo“ môže študent naznačiť: keďže básnik nevie, ako dlho bude jeho vyhnanstvo trvať, rozhodne sa mentálne rozlúčiť so všetkými svetlými momentmi minulosti, raz ich nechať za sebou a pre všetkých. Túto vlastnosť však možno považovať za prejav mladistvého maximalizmu. Akékoľvek myšlienky o možnom jasnom výsledku udalostí autor básne dôrazne odmieta. Nečaká na pomoc alebo útechu, ponorí sa do pocitu osamelosti a odmietnutia.

Dielo je ukážkou romantickej lyriky – označenie typu básne pre dobré posúdenie treba zahrnúť do literárneho rozboru. „Hviezda dňa zhasla“, ktorej analýze sa venuje tento článok, budeme pokračovať ešte jednou poznámkou. Vo vydaniach básní básnikov pre roky 1826 a 1829. pri názve „Denné svetlo zhaslo“ mala elégia dodatočný podtitul: „Imitácia Byrona“. V tejto poznámke nie je nič prekvapujúce, pretože veľký ruský básnik miloval svoje diela. V básni možno nájsť motívy podobné piesňam Childe Harolda. Zážitky, ktoré básnik vyjadril vo svojom diele, sa však nedajú porovnať s rozlúčkou Childe Harolda. Básnik sa vo svojej tvorbe snaží zveličiť svoje zážitky. Je úplne pohltený chybami, ktoré urobil v mladosti.

téma, hlavná myšlienka

Témou diela sú filozofické úvahy, túžba po rodných krajinách. Veľký ruský básnik opisuje lyrického hrdinu ako „útek“, ale to je len pocta tradíciám romantizmu. V skutočnosti bol básnik vylúčený. Hlavnou myšlienkou diela je, že život básnika už nebude rovnaký, ale tieto zmeny akceptuje. Lyrický hrdina pripravený porozumieť skúsenostiam z minulosti a prijať neznámu budúcnosť. Jeho láska nevyprchala – básnik zdôrazňuje, že človek má vždy osobné jadro, ktoré nepodlieha vonkajším okolnostiam.

Umelecké médiá

V analýze Puškina „Denné svetlo sa stmavlo“ môže študent podrobne rozprávať o všetkých umeleckých technikách použitých v práci. Aby k tomu dodal slávnosť, básnik používa mnoho archaizmov - „oči“, „opitý“, „mládež“. Treba poznamenať, že jazyk básne je jednoduchý a zrozumiteľný. Veľký ruský básnik tiež používa epitetá - "bolestivý podvod", "svetlo okrídlená radosť", "hmlistá vlasť". Čitateľ v diele nájde aj jednoduché, ale objemné metafory - „mladosť vybledla“, „sen letí“. Veľkosť básne je nerovnaká jambická.

Analýza básne „Denné svetlo zhaslo“ od Puškina: kompozícia

Tradične možno báseň rozdeliť na tri časti. Oddeľuje ich opakovanie (refrén) pozostávajúce z dvoch riadkov. Prvá časť je venovaná básnikovi opisu majestátnej prírody – západu slnka, morským vlnám, ktoré sa s nástupom noci postupne stmieva. Ponurá príroda vracia lyrickému hrdinovi spomienky na zašlé časy mladosti – na priateľov a ženy, ktoré ho obklopovali. Venované týmto spomienkam ďalšia časť Tvorba. Básnik vo svojej básni reflektuje prechod od ľahkomyseľnej a bezstarostnej mladosti k dospelosti.

V tretej časti básne básnik hovorí, že pred tým všetkým utiekol. Môže však klamať sám seba tým, že exil nazýva „útek“? Nie - kráľovský trest len ​​urýchlil jeho vnútorný, duchovný útek z tohto života - na to sa môže zamerať aj školák pri rozbore básne "Zhaslo denné svetlo." Túžba opustiť všetko, čo sa mi v mladosti páčilo, bola vlastne vnútorná.

V živote každého človeka skôr či neskôr príde moment, kedy si uvedomí, že v jeho živote treba niečo zmeniť. A často je toto rozhodnutie tlačené vonkajšími udalosťami. V tomto prípade si veľký ruský básnik vďaka exilu uvedomil, že plytvá vzácnymi silami svojej mladosti na nesprávnych ľudí, ktorí by toho boli hodní. Len čo sa mu nad hlavou zhustli pochmúrne mraky, „mladí zradcovia“ ho okamžite opustili. Zmizol z jeho života a „minútoví priatelia“.

„Denné svetlo zhaslo“ je nádhernou imitáciou Byrona, táto romantická elégia zaujíma zvláštne miesto v Puškinovom tvorivom odkaze. Stručná analýza„Denné svetlo zhaslo“ podľa plánu, môžete ho použiť na hodine literatúry v 9. ročníku na vysvetlenie látky. Táto analýza obsahuje všetky potrebné informácie o práci.

Stručná analýza

História stvorenia- elégia bola napísaná na základe dojmov z námornej plavby z Kerchu do Gurzufu v roku 1820. Puškin prvýkrát videl more a to ho fascinovalo.

Téma básne- pocit vyhnanca, ktorý je nútený opustiť milovanú vlasť.

Zloženie- trojdielne, časti sú od seba oddelené refrénom. V prvej sú len dva riadky, druhý opisuje stav hrdinu, ktorý na jednej strane túži po rodnej krajine, na druhej dúfa v uzdravenie, ktoré mu dá mágia. južné krajiny.

Žáner- romantická elégia.

Poetická veľkosť- mnohostopý jamb s krúžkovým a krížovým rýmovaním.

epitetá – „poslušná plachta“, „pochmúrny oceán“, „vzdialené pobrežie“, „krajina poludnia“, „magické krajiny“, „známy sen“, „smutné pobrežia“, „hmlistá vlasť“, „stratená mladosť“, „svetlokrídlený radosť, „chladné srdce“, „zlatá jar“.

Metafory – „sen letí“, „loď letí“, „mladosť vybledla“.

Inverzie – "krajina poludnia", “večerná hmla“, „vzdialené hranice“.

História stvorenia

Mladý básnik cestoval na Krym s rodinou Raevských. Urobilo to naňho nezmazateľný dojem. Práve tam Puškin prvýkrát uvidel more, ktorému neskôr venoval mnoho básní. Ale „Svetlo dňa zhaslo“ sa stalo jedným z najlepších. Tu je jeho história stvorenia: básnik sa spolu s Raevskymi plavil na lodi z Kerchu do Gurzufu, bola to nočná cesta. More bolo pokojné, ale Puškin v súlade s tradíciou preháňa, keď hovorí o rozbúrenom oceáne. Báseň bola napísaná v auguste 1820.

Výlet s Raevskými dal básnikovi inšpiráciu a uistenie, no stále sa cítil ako vo vyhnanstve – túto náladu cítiť aj v básni, ktorú vytvoril. Puškin, ktorý smútil za predčasne zosnulou mládežou, bol smutný zo života, ktorý mohol mať, a zároveň si uvedomoval, že všetky vonkajšie okolnosti, aj tie nepriaznivé, ho formujú ako tvorcu.

Téma

Hlavnou témou sú smutné úvahy lyrického hrdinu, spojené so stratou možnosti navštíviť rodnú zem. Je to vyhnanec, ktorý túži po svojich rodných miestach, prenasledovaný tými, ktorí na ňom nezávisia. Toto je hlavný zmysel práce.

Zloženie

Elégiu rozdeľuje na tri časti sám básnik – používa na to dvojriadkový refrén.

Prvá časť je potrebná na navodenie romantickej atmosféry, má pesničkové motívy.

Druhá časť je venovaná emocionálnemu stavu lyrického hrdinu, ktorý smúti za mladosťou a opustenou domovinou, s ktorou súviseli všetky jeho životné túžby. Verš zároveň ukazuje jeho nádej, že magické južné krajiny mu pomôžu vyliečiť sa z tejto túžby.

V tretej časti je minulosť, s ktorou má lyrický hrdina veľa spomienok, proti neznámej budúcnosti. No napokon svoj osud prijme, zmieri sa so životnými okolnosťami a prijme ich.

Žáner

Je ľahké definovať žáner. Ide o romantickú elégiu, imitáciu Byronových diel - v mladosti bol Pushkin veľmi zanietený prácou tohto anglického básnika. Na rozdiel od odlúčenej rozlúčky Childe Harolda (ktorého obraz lyrický hrdina jasne napodobňuje) je zároveň emocionálne rozpoloženie Puškinovej tvorby oveľa jasnejšie.

Dielo je písané viacstopovým jambickým písmom so striedaním mužských a ženských rýmov. Tieto techniky, ako aj striedavý rým (zvonenie a krížik) približujú báseň bežnej reči. Puškin teda ukazuje, že problém nastolený v práci je univerzálny.

Básnik v tejto filozofickej básni nastoľuje problém exilu a v nadväznosti na romantickú tradíciu ho trochu zveličuje.

vyjadrovacie prostriedky

Vďaka vznešenému štýlu v kombinácii s jasnosťou a jednoduchosťou myslenia je „Svetlo dňa zhaslo“ dokonalé z hľadiska umeleckými prostriedkami. Puškin používa v elégii tieto výrazové prostriedky:

• epitetá- „poslušná plachta“, „pochmúrny oceán“, „vzdialené pobrežie“, „krajina na poludnie“, „magické krajiny“, „známy sen“, „smutné pobrežie“, „hmlistá vlasť“, „stratená mládež“, „svetlokrídlená“ radosť“, „chladné srdce“, „zlatá jar“.
• Metafory- „sen letí“, „loď letí“, „mladosť vybledla“.
• Inverzie- „zemské poludnie“, „večerná hmla“, „vzdialené hranice“.

Básnik používa aj zastarané slová, čím vytvára vznešenú slabiku. Používajú sa na to aj parafrázy.

Alexander Sergejevič vo svojich básňach často kritizoval cársku vládu. Z tohto dôvodu bol básnik v roku 1820 poslaný do južného exilu. Jeho báseň „Denné svetlo zhaslo“, ktorej analýza je uvedená nižšie, je presiaknutá túžbou po rodnej krajine.

Stručne o histórii stvorenia

Analýza „Denné svetlo zhaslo“ by mala začať krátkym opisom histórie písania tejto básne. Básnik sa plavil na lodi z Kerchu do Gurzufu v spoločnosti rodiny Raevských.

V tom čase už bol Puškin poslaný do južného exilu. Raevsky vzal so sebou Alexandra Sergejeviča, aby mohol zlepšiť svoje zdravie (v čase ich stretnutia básnik ochorel). A táto báseň bola napísaná na palube lode. Počas plavby bolo more pokojné, no básnik zámerne zahustil farby, aby vytvoril obraz blížiacej sa búrky.

Žáner básne

Pri rozbore „Denné svetlo zhaslo“ je potrebné určiť žáner a literárne smerovanie diela. Táto báseň odkazuje na lyriku napísanú v najlepšie tradície romantizmu. V tom čase na Puškina zapôsobila Byronova tvorba. Toto dielo bolo napísané napodobňovaním Byrona, o čom stojí za to hovoriť v analýze „Denné svetlo zhaslo“.

Možno nájsť isté podobnosti s jeho prácou, ale osobné skúsenosti a emocionalita Alexandra Sergejeviča sú veľmi odlišné od Byronovho chladného a ľahostajného hrdinu Childe Harolda. Puškinovu tvorbu treba pripísať žánru filozofickej elégie. Hrdina sa lúči s rodnou krajinou, miestami, kde prežil bezstarostnú mladosť. Je v zajatí túžby a smútku. Básnik, ktorý je fanúšikom romantizmu, svoje zážitky trochu prikrášlil.

Námet a kompozícia elégie

Hlavnou témou diela sú hrdinove filozofické úvahy o vyhnanstve, jeho túžba po mladých rokoch. Básnik vo svojej básni napísal, že hrdina „utiekol“ z krajín, ktoré sú jeho srdcu tak drahé. V skutočnosti básnik vôbec neutiekol, ale upadol do hanby s cisárom a bol poslaný do vyhnanstva. Ale útek hrdinu je ozvenou prúdu romantizmu.

Dielo možno podmienečne rozdeliť na tri časti, ktoré je potrebné povedať v analýze verša „Denné svetlo zhaslo“. Oddeľuje ich opakovanie o hluku plachty a morského prúdu. Prvá časť je úvodom, lyrickým náčrtom hrdinovho obrazu. Tieto línie sa vyznačujú slávnosťou a melodickosťou. Ďalšia časť odhaľuje vnútorný svet hrdinu, jeho pocity a myšlienky o opustenej rodnej krajine. V tretej časti sa zamýšľa nad tým, čo ho čaká.

A tieto myšlienky rezonujú s jeho spomienkami na minulosť, na vlasť. Hrdina spomína, ako sa prvýkrát zamiloval, ako trpel, ako prežil svoje mladé roky. Puškin je smutný, že sa musel rozlúčiť so svojimi blízkymi. Hlavnou myšlienkou týchto filozofických úvah je uvedomenie si a prijatie vlastnej minulosti a neistoty budúcnosti. Milostné pudy v duši hrdinu nevymizli, sú jeho jadrom, základom, ktorým neotrasie žiadny vyhnanstvo.

Veľkosť a spôsob rýmovania

Ďalej podľa plánu analýzy „Denné svetlo zhaslo“, definícia poetickej veľkosti a metóda rýmovania. Filozofické úvahy sú písané mnohostopým jambickým písmom. Spôsob rýmovania je striedaním mužských a ženských riekaniek. To dodáva Puškinovej elégii živosť a približuje ju dôvernému rozhovoru.

Umelecké výrazové prostriedky

V analýze básne „Denné svetlo zhaslo“ je podľa plánu ďalšou položkou literárne trópy. Elégia spája jednoduchosť myslenia a vznešenosť slabiky, ktorá sa získava použitím zastarané slová(plachta, mládež) a parafrázy.

Táto báseň je plná epitet, najmä metaforických, čo robí jej riadky hudobnými a melodickými. Kombinácia čitateľom známych epitet a prevzatých z ruského folklóru približuje poetickú reč ľudu. Básnik použil aj metafory, ktoré dodali jazyku živosť.

Puškin napriek svojmu obdivu k morskej krajine zobrazuje more ako ľahostajné k jeho utrpeniu a v plachte (toto je zastaraná verzia slova plachta) vidí sám seba. Básnik sa domnieva, že v boji nepreukázal dostatočnú vytrvalosť a preto bol nútený podriadiť sa cisárskej vôli a odísť do vyhnanstva. A počas exilu sa oddáva spomienkam na rodnú zem.

V týchto prehnaných zážitkoch vidieť mladícky maximalizmus, ktorý bol pre básnika charakteristický. Puškin nevedel, ako dlho bude jeho vyhnanstvo trvať, a tak sa na všetko pozeral z pochmúrneho pohľadu. Neskôr Alexander Sergejevič pochopí, že aj počas exilu bude obklopený priateľmi, ktorí ho budú podporovať. Táto elégia je o tom, že človek by mal vedieť prijať svoju minulosť a budúcnosť ako súčasť životnej skúsenosti. Osobné skúsenosti dodávajú čarám nádych dôvery, vznešenosti. Spojením filozofie a romantizmu a Puškinovho talentu vzniklo jedno z najlepších diel romantických textov.

A.S. Pushkin napísal „Denné svetlo zhaslo“ v roku 1820, keď odišiel do svojho južného exilu. Cesta loďou z Feodosie do Gurzufu inšpirovala spomienky na neodvolateľne minulý čas. K pochmúrnym úvahám prispelo aj prostredie, pretože báseň vznikala v noci. Loď sa rýchlo pohybovala po mori, ktoré bolo pokryté nepreniknuteľnou hmlou, ktorá nedovoľovala vidieť blížiace sa brehy.

Témy "poézia a básnik", láska a civilné texty ktorého sa vo svojich dielach dotkol Puškin. "Denné svetlo zhaslo" - ukážkový príklad pretože v tejto básni sa autor snaží pochopiť podstatu vesmíru a nájsť v ňom miesto pre človeka. Podľa formy písania ide o elégiu – žáner romantickej poézie, ktorý inšpiruje lyrického hrdinu k úvahám o jeho osude, živote a osude.

Puškinov verš „Denné svetlo zhaslo“ je podmienene rozdelený na tri časti, oddeľuje ich od seba refrén. Najprv sa pred čitateľom objaví obraz nočného mora, na ktorý padla hmla. Ide o akýsi úvod do hlavnej časti filozofického diela. V druhej časti Alexander Sergejevič spomína na zašlé časy, na to, čo mu prinieslo utrpenie, na bývalú lásku, na nádeje a túžby, na bolestivý podvod. V tretej časti verša básnik opisuje svoju vlasť, spomína, že tam sa rozplynula jeho mladosť, že jeho priatelia zostali v tejto krajine.

Pushkin napísal „Slnko dňa zhaslo“, aby sa nesťažoval na svoj osud alebo aby bol smutný z nenávratne preč z mladosti. Záverečná časť básne obsahuje hlavný význam – hrdina na nič nezabudol, svoju minulosť si dobre pamätá, no sám sa zmenil. Alexander Sergejevič nepatril k romantikom, ktorí chceli byť neustále mladí, pokojne vníma prirodzené zmeny, ktoré sa vyskytujú u človeka: narodenie, dospievanie, obdobie zrelosti, staroba a smrť.

Puškinova báseň „Denné svetlo zhaslo“ symbolizuje prechod z mladosti do zrelosti a básnik na tom nevidí nič zlé, pretože múdrosť prichádza s vekom a človek začína chápať viac, objektívnejšie hodnotiť súčasné udalosti. Lyrický hrdina vrúcne spomína na minulosť, no celkom pokojne sa správa aj k budúcnosti. Básnik sa vydáva na milosť a nemilosť prirodzenému chodu vecí, chápe, že človek nedokáže zastaviť čas, ktorý v básni symbolizuje oceán a plachta.

A.S. Pushkin napísal „Denné svetlo zhaslo“, aby vyjadril svoju pokoru pred prírodnými zákonmi života. Práve v tom spočíva humanistický pátos a hlavný zmysel diela. V prírode je všetko premyslené do detailov, prirodzené procesy, ktoré sa vyskytujú u človeka, mu nepodliehajú, nie je schopný prestať dospievať, starnúť ani prekabátiť smrť, ale toto je večný tok života. Básnik sa skláňa pred spravodlivosťou a múdrosťou prírody a ďakuje jej nielen za radostné chvíle, ale aj za trpkosť z urážok, citových rán, pretože tieto pocity sú súčasťou ľudského života.

Analýza tejto básne, som si istý, bude veľmi zaujímavá, keďže je dosť dlhá, obsahuje veľa zaujímavých obrázkov.

Báseň je teda predovšetkým filozofická. Alexander Puškin rozpráva na brehu mora, spomína, obracajú sa k neživému ... Napríklad sa priznáva krajinám svojho otca, že z nich utiekol. Báseň možno nazvať aj krajinnou, keďže básnik kreslí krásny obraz západu slnka na mori.

Samozrejme, v básni je veľa zastaraných slov, ktoré dávajú pocit dodatočnej slávnosti. Puškin používa také slová ako „mládež“, „dôverníci“, „plachta“ a podobne. Zaujímavý je napríklad obrat: "spustiť niekoho." Často sú zastarané konce: "Snažím sa."

Je však jasné, že za čias Alexandra Sergejeviča to bola normálna reč.

Básnik sa teda často odvoláva na vietor a oceán, pričom prvého nabáda, aby robil hluk a druhého, aby sa znepokojoval. Toto je túžba po búrke, zábave, očiste. Pokoj by bol pre potomka Etiópčana nudný. Okrem toho si myslím, že vzrušenie tohto oceánu odráža pocity samotného Alexandra Puškina.

Báseň začína jednoducho opisom večera na mori, s prvým odvolaním sa hrdinu básne na oceán a vietor. Ďalej hrdina opisuje, čo vidí: pobrežie je ďaleko ... pre Puškina to nie je len malebné miesto, ale čarovná krajina, kde sa snaží, znepokojuje a túži. Nie, toto nie je sen, ktorý si sám vymyslel, toto je miesto, z ktorého má básnik nádherné spomienky. Hrdina zdôrazňuje, že sa mu z pocitov tisnú slzy do očí, myseľ mu naplnia sny ... akoby videl svoje rodné miesta, budovu školy napr. Ale, samozrejme, básnik by nebol básnikom, keby nepridal pár slov o láske. Spomína na svoje utrpenie, na šialenstvo zo zamilovanosti, ktoré sa ukázalo ako podvod.

Keďže si od vzrušenia nemôže nájsť miesto pre seba, Puškin žiada loď, aby letela, čo je také rýchle, ešte rýchlejšie. Na „brehy“, nie smutné, ale radostné. Spomína na úsmevy múz: môžu to byť básne a lásky... Dokonca hovorí, že tam zostala jeho mladosť v porovnaní s kvetom, ktorý príliš skoro uschol. Radosť od neho odletela ako vták, a tak sa vybral za novými zážitkami do ďalekých krajín. Našiel si „minútových“ priateľov a zradcov, na ktorých sa však rýchlo zabudlo, no rany mladosti na tých brehoch mám stále v srdci. Zdá sa, že básnik by sa chcel znova pokúsiť o šťastie na svojich rodných brehoch.

Rozbor básne Denné svetlo zhaslo

Elégia bola napísaná počas Puškinovho vyhnanstva, keď bol na lodi s Raevskými z Kerču. Raevsky vzali Puškina na cestu, aby si básnik zlepšil zdravie. Dielo bolo napísané v noci, počasie bolo pekné, ale básnik zámerne preháňa, opisuje nepokojný oceán.

Táto elégia je príkladom romantických textov. V podtitule vidíme „Imitation of Byron“, a to nie je nič zvláštne, pretože Pushkin bol do Byronových diel blázon. V diele možno nájsť podobnosti s motívmi piesne Childe Harold. Ale skúsenosti hrdinu Puškina sú úplne odlišné od emócií o rozlúčke Childe Harolda.

Žáner verša je filozofická elégia. Hrdina sa sťažuje na rozlúčku s brehmi svojej vlasti. Sťažuje sa na rýchlo skončenú mladosť, na rozlúčku s kamarátmi a „zradcami“. Puškin zveličuje city, hlodajú ho nenaplnené ambície.

Témou diela sú filozofické smutné úvahy v súvislosti s opustenou Vlastou. Tradične možno elégiu rozdeliť na tri hlavné časti, toto rozdelenie možno vidieť z opakovaní dvoch línií.

Prvá časť nám navodí romantickú náladu, skladá sa z niekoľkých línií.

V druhej časti vidíme opis duševného trápenia hrdinu.

V tretej časti vidíme konfrontáciu spomienok na minulosť a neznámu budúcnosť.

Výsledkom básne je, že hrdina prijíma zmeny v živote, no nezabúda ani na svoje minulé životné skúsenosti. Práca využíva rovnostranný jamb. Dochádza k striedaniu riekaniek. To robí odrazy v elégii univerzálnymi.

Básnik používa rôzne trópy a obrazy. Použitie zastaraných slov v kombinácii s parafrázami dáva povýšený štýl. Existuje obrovské množstvo metaforických epitet. Nechýbajú ani metafory, vďaka ktorým sa v diele objavuje živosť.

9, 10 trieda

Rozbor básne Denné svetlo zhaslo podľa plánu

Možno vás to bude zaujímať

• Rozbor básne Tichá, hviezdna noc Fet

  Báseň od A.A. Feta "Ticho, Noc hviezd„Napísané v roku 1842. Na jej základe vzniklo niekoľko romancí vtedajších populárnych skladateľov. To všetko svedčí o hlbokom prieniku básnických textov do sŕdc čitateľov.

• Rozbor básne Gumilyovova stratená električka

  Báseň ako celok je neskutočne ironická, hlboká a prorocká. Autor so zdravým cynizmom opisuje aj krajinu, ktorá príde o kultúrne bohatstvo nahromadené stáročiami a teraz vyzerá ako oxymoron

• Analýza básne Nepotrebujem odické rati Achmatovovej

  V živote kohokoľvek tvorivý človek prichádza chvíľa, keď potrebuje prehodnotiť celú svoju prácu a odpovedať na otázku, na čo a kto toto všetko potrebuje. Anna Akhmatova nebola výnimkou,

• Rozbor Yeseninovej básne Spiace pierko

  1925 Sergej Yesenin píše svoju báseň, v ktorej je neuveriteľne ľahké vyjadriť nielen úprimnú lásku k vlasti, ale aj niektoré z jeho vlastných výsledkov o živote krajiny a živote básnika. Je pozoruhodné, že hlavný nápad básne pre lásku

• Rozbor Fetovej básne Učte sa od duba pri breze

  Afanasy Fet napísal dielo „Učte sa od nich - z dubu, z brezy“ začiatkom 80-tych rokov. V tomto období vrcholilo formovanie autorovej romantickej poézie a široko sa rozvíjala téma človeka a prírody.