Skúška na určenie skladu humanitárnej technickej. Otázka sa pýta učiteľov Katedry informatiky Lyceum Bsu

Humanitárne myslenie sa často stáva predmetom posmechu typickej "techni", úprimne veriť, že osoba, slabo informovaná v matematických výpočtoch, je hlúpe a nie ďaleko. Ako, naozaj múdry muž Rovnaké jednoducho pamätá a logicky analyzuje informácie.

Vlastnosti humanitárneho skladu mysle

V skutočnosti je všetko iné. "Humanitárny" môže dobre vykonávať výpočty a štúdium fyziky. Len to nie je passten. Oveľa zaujímavejšie pre neho sociálna činnosť, Kreativita, klasická literatúra, filozofia, umenie.

Podmienené "humanitárne" si môže zároveň zvoliť vhodnú profesiu pre seba, v skutočnosti, zaoberajúce sa inžinierskych technológií nie je horšie ako vášnivý "Techinar". Muž s humanitárnym myslom, v prvom rade, zažíva poryvy, aby si uvedomili duchovnú stránku svojho života.

Medzi väčšinou vedcov, ktorí sa začali dôležité chemické prvky A fyzické zákony, túžba pre kreativitu. Okrem toho stovky z nich sa stali presne vďaka výrobkom svojej vlastnej fantázie a uvažovania. Živým príkladom je najväčší fyzik a chemikár Michail Vasilyevich Lomonosov, ktorý bol viac ocenený pre nepárne a poézie ako neoceniteľný príspevok k rozvoju presných vedy.

Humanitárne myslenie v Wikipédii je interpretované ako "mentalita", alebo schopnosť vidieť svet, v ktorom sú myšlienky tkané s emóciami. Mentalita určuje nedeliteľné emocionálne a intelektuálne aspekty, ktoré sú spojené s "humanitami".

Typ myslenia je určený vôbec nie je dobrá pamäť alebo vášnorodosť literatúry, ale schopnosť vnímať životnosť mnohostranných. Je to hlavná podstata humanitárneho skladu mysle - vnímať svet komplexne, aby vedel, že v každej medailu sú dve strany, a že existuje vždy niečo "iné".

Ďalší význam, iná interpretácia, iná interpretácia, iné koncepty, iné skúsenosti, iné vízie. Matematické, alebo technická myseľ vníma celý život "podľa pravidiel". A osobnosť, ktorá ich vlastní, je pripravená na dni, aby preukázali "všeobecne uznávané" zákony vesmíru, výsledky " jediná pravda»Výskum, bezpodmienečné podanie všetky a všetky fyzické zákony.

Takéto vnímanie je cudzie a opačné k tvorivej osobe. Vždy berie do úvahy, že existuje "iné". "Humanitárny" môže pohŕdať, nenávidieť, začal s týmto "iným", nie ukázať ani ani toleranciu, ale úprimne rozpoznať - existuje.

Aký typ mysle máte, je ľahké určiť. Často sa to deje v škole. Učitelia I. cool vodcovia Je ľahko určená prítomnosťou matematického alebo humanitárneho skladu mysle svojich oddelení. "Humanity" sa vyznačujú vysokým stupňom gramotnosti, zaťaženia na štúdium cudzie jazyky, prejav tvorivých schopností (kreslenie, hudba, poézia), fenomenálna pamäť, filozofické úsudky pre každú otázku.

Ak chcete zistiť tieto schopnosti v sebe, môžete prejsť špeciálny test. Profeje pre zástupcov humanitárneho skladu mysle sú rôznorodé - od knihovníka, na politiku alebo filozof. To všetko závisí od toho, aký druh aktivity kŕmite skutočnú vášeň.

Ako určiť humanitárne myslenie vášho dieťaťa?

Záloha na typ činnosti môže byť identifikovaný aj v ranom detstve. Zároveň je odhalená podstata skladu mysle a myslenia. Ako rozlišovať, humanitárny alebo technický sklad mysle je prítomný u vášho dieťaťa?

Prvé príznaky "humanitárneho" v dieťaťu:

• Má ostré hmatové a čuchové príchute, dôkladne reaguje na vôňu, vizuálne efekty a dotyk;
• Nie je príliš rád základné hádanky, ktoré sa ľahko dajú rovesníkom;
• Miluje kresliť, maľovať, srsť, vytvoriť remeslá z papiera;
• Vyžaduje si názory na rozprávky a literárne diela, vystavuje "dospelých" uvažovanie o pozemku a hrdinoch;
• On preferuje scéna-role Hry a stratégia ako "dcéra matky-matky", "víťazi";
• Nebojí sa temnoty;
• Nevykazuje veľký záujem o prírodné vedy v režime. skutočný život: Nepýta sa tam, kde je mlieko prevzaté z kravy, prečo sa na tráve objaví, koľko labiek atď.

Ak ste určili prítomnosť týchto schopností z vášho Čadu - to znamená, že je čas zapojiť sa do organizácie verejnej a profesionálnej cesty. Treba chápať, že medzi humanitárnymi vedami sú tiež presné. Napríklad cudzie jazyky alebo psychológiu.

Profesionálne humanitné ľudities, na rozdiel od mentálneho, nie sú vždy schopní vnímať ďalší názor ako niečo verné a oprávnené na existenciu.

Ešte jeden výrazná vlastnosť Typické humanitárne, ktoré sa prejavujú v detských komunikačných schopnostiach. Títo ľudia sa natiahli na ostatných a majstrovstvo nadviazať kontakty v živote. A to platí aj pre tých, ktorí prijímajú svetozviera niekoho iného, \u200b\u200ba tí, ktorí vytrvalo odmietajú.

Ak určitá jednotlivec môže ľahko nájsť kontakt so zahraničnými ľuďmi s zásadne opačnými názormi a pozíciou, táto osoba je typickou personifikáciou GSU. Ľudia z akýchkoľvek náboženstiev, profesií a typov temperamentov budú natiahnuté, to bude ľahko a zaujímavé v živote s ním, vynikajúci psychológ, rečník, sociológ alebo politik bude vydaný z neho.

Ako určiť sklad mysle v dospelej osobe?

Ako sme už spomínali, "humanitárna" môže byť zapojená do matematických alebo technických činností podľa vôle prípadu. Okrem toho, títo ľudia sú často úspešné v prípade, že si vybrali pre svoje životy, aj keď rozptýli emocionálnym a mentálnym typom.

Rovnako ako "Techin" môže slúžiť v štátnych orgánoch, zapojiť sa do psychológie alebo hlbokej štúdie tradícií iných krajín. Je sotva možné navigovať v definícii skladu mysle na posúdení povolania. Najmä preto, že nie každý je urobený, aby sa zapojili do obľúbeného okupácie v živote.

Čo znamená definícia "humanitárnej myslenie"?

• Sannaraya typ myslenia;
• Transformácia informácií v konečnej forme s pomocou kolektívnych predpokladov a vyhlásení;
• Hojnosť priateľov a známych;
• Nádherné komunikačné schopnosti;
• Láska k spoločnosti a hlučné udalosti;
• Potreba je neustále v pozornosti;
• Veľký záujem o literatúru, získavanie nových zručností, štúdium nových teórií;
• Konzistentná a presná prezentácia vlastných myšlienok, schopnosť sústrediť sa na dôležitú;
• Požiadavky na formu prezentácie odôvodnenia medzi inými;
• Záujem o multikultúrne prostredie;
• Fascinácia novinkami, tradíciami a zákonmi iných krajín.

Najlepšie profesie pre "Humanitria":

• Novinár;
• Editor;
• Rečník;
• Politik;
• Sociológ;
• TV moderátorka;
• Učiteľ;
• Philológa alebo prekladateľ;
• Ekonóm;
• Advokát alebo notár;
• Dizajnéra;
• Historik;
• Kultúrológa;
• Náboženská osoba;
• Spisovateľ.

Ak stále pochybujete o svojej vlastnej ceste, odporúčame, aby ste prešli testmi humanitárneho myslenia. Takže budete môcť určiť výber kariéry, ak si vyberiete slušnú hobby, môžete začať život z čistého listu, podľa osobných potrieb.

John Houston

Dobrý deň, Vitajte na blogu!

Teraz má čas prijatia na univerzity av hlavných vyhľadávacích motoroch mnohokrát počet otázok "Test na výber z online profesie", "ste humanitárna alebo techna?". Je veľmi ťažké vybrať si iba jednu profesiu z rôznych existujúcich. Všetci narazili na tento problém v jeho živote.

Ale teraz sa mi zdá, že ľudia, najmä mladí, sa stali triezvy, pokojne a dôsledne si myslia. Menej odolné voči stereotypom. Očakávaná sloboda, kreativita, meraný životný štýl, ale zároveň majú cielenosť a porozumenie, v ktorom smeru sa pohybovať.

Tak pre výber profesie je dôležitý na používanie systému váženého systému.a dôsledne odpovedať na niekoľko otázok. V predchádzajúcich článkoch sme už uvažovali o otázkach:

• aké sú najobľúbenejšie a vysoko platené profesie teraz? (Pozri článok)
• profesia budúcnosti, ktorá bude dopyt po 10-20 rokoch (pozri článok)
• kam ísť sa naučiť dostať sa perspektívna profesia a teraz musí mať vyššie vzdelanie (Pozri článok)

Tieto otázky sú však sekundárne v porovnaní s výberom profesie v súlade s ich vrodenými schopnosťami, talentmi, povolaním. Všetci poznáme vyjadrenie Konfucius, že ak pôjdete do svojho milovaného človeka, nebudete pracovať žiadny deň vo svojom živote.

Dnes sa budeme zaoberať otázkami na tému výberu povolania v súlade so svojimi schopnosťami:

• Prečo je dôležité vybrať si profesiu v súlade s talentom a volaním?
• Ako určiť svoje vrodené schopnosti?
• Humanitárne alebo Technické testy online
• Slávne techniky a testy na výber profesie
• Test A.E. KLIMOVA ONLINE
• Metódy sebaurčenia profesionálneho J. Holland
• Na identifikáciu záujmov podľa techniky A.E. Golomshtoka
• Test osobnej definície
• Test na šikmej l.yovayshi
• Test Osobné inštalácie O.F.POTEXKINA

Prečo je dôležité vybrať si profesiu v súlade s talentom a volaním? Techinar a humanitárny

Zo skúseností môžem povedať nasledovné. Keď som pracoval veľký projekt Zavedenie novej IT architektúry banky, musel som sa zapojiť do výberu personálu na projekte. Okrem toho vo veľmi krátkom čase bolo potrebné napísať tím asi 40 ľudí. Preto, HR zamestnanci si prečítali krátku, ale priestranný prednáškový kurz, ako si vybrať zamestnancov.

Z tohto kurzu si pamätám slová skúseného manažéra výberu personálu. Povedal: "Neexistuje žiadna väčšia chyba, ak pracovať, vyžadujúca kreatívny prístup, vezmite osobu s vrodenými vlastnosťami pedagity, prenasledovania, pozornosti, trpezlivosti. A naopak".

Ak podľa vrodených vlastností osoby vždy prináša radosť pre rôzne práce s neštandardnými úlohami, potom v práci, kde je potrebné pracovať na šablóne a pokynoch, bude trpieť a trpí. A ak je naopak, osoba z prírody rád vykonávať následné akcie striktne podľa pokynov, bude trpieť v práci, kde každý deň dáva rôzne úlohy.

Ale ako určiť, ako typ máte pocit, ako určiť svoje vrodené sklony?

Ako určiť svoje vrodené schopnosti?

Ihneď musím povedať, že neexistuje jasná separácia, ste humanitárna alebo tech. Každá osoba má určité percento matematických a humanitárnych schopností. Sú ľudia, ktorí sú rovnako talentovaní v oboch oblastiach. Vieme, že Leonardo da Vinci bol talentovaný umelec a talentovaný vynálezca. Ale stále sa to stane častejšie, že niektoré schopnosti prevládajú.

Takže sa obrátime na známe metódy na určenie ich vrodených schopností a talentov. Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je hrubo určiť, ste skôr humanitárna alebo technika (umelec alebo matematik)?

Humanitárne alebo Technické testy online

Ste matematik alebo umelec alebo ktorá hemisféra ste dominovali? Vedci dokázali, že 2 našich hemisférov sú zodpovedné za rôzne schopnosti. Ak dominuje Ľavá hemisféraČo je zodpovedné za logiku, potom máte viac rozvinutej schopnosti analytického myslenia. Ste viac Techny (matematik). A ak ste naopak, vyvinuli ste predstavivosť a tvorivosť. Ste viac umelcov (humanitárny).

Určite práve teraz s 3 populárnymi rýchlymi, ale účinnými testmi, ktorí ste - umelec alebo matematik?

Tu je 1. online test s obrázkami, umelcom alebo matematikam?

Mám taký výsledok:

2. test - vizuálny na definícii dominantnej ruky

Pamätám si tiež so študentom krátkym testom na definíciu dominantnej pologule, ktorá nám ukázala učiteľovi v Inštitúte. Tento vizuálny test sa skladá zo 4 cvičení s rukami (cez ruky na hrudi v polohe Napoleon a 3 iní) a určuje prevládajúcu pravú alebo ľavú hemisféru. Teraz môže ísť tento test je online.

3. Test - Vladimir Pugach, tiež vizuálny

V tomto videu je testom Vladimir Pugchach prezentovaná definícii toho, čo máte hemisféru mozgu.

Ak sa postava dievčaťa otáča proti smeru hodinových ručičiek - máte ľavú hemisféru dominujúcu. Zodpovedá za logiku a analýzu. Tí. Ste viac matematik (Techny) ako umelec (humanitárny). IF - v smere hodinových ručičiek, ste viac humanitárnej (intuícia a emócie sú vyvinuté). Ak sa bude môcť otočiť obrázok a softvér, a proti smeru hodinových ručičiek, ste súčasne vyvinuli oboma hemisférmi. Gratulujeme, ste v klube s Leonardo da Vinci!

Test A.E. KLIMOVA ONLINE

20 otázok bude potrebovať 5 minút

Test vyvinula vynikajúci ruský vedec-psychológ, metodik praktickej psychológie. Test testu, ktorý dal jednoduchý nápad Skutočnosť, že všetky profesie sú rozdelené do 5 typov v závislosti od objektu interakcie s človekom.

1. Muž - príroda. Profesie, v ktorých osoba spolupracuje s prírodou, zvieratami, rastlinami a prírodnými procesmi.
2. MAN - Stroje. Profeje, v ktorých osoba spolupracuje s technickými systémami, inštaláciami, materiálmi a energiou.
3. Muž. Profeje, v ktorých osoba interaguje s ľuďmi, skupiny ľudí.
4. Systém Man - Sign. Profesie, v ktorých osoba interaguje s podmienkovými značkami, šifrou, kódmi, stolmi.
5. Človek - umelecký obraz. Profeje, v ktorých osoba interaguje s umeleckými obrazmi, ich prvkami a vlastnosťami.

Páči sa mi test tým, že v ňom je len 20 otázok. V každej z 20 otázok sa ponúka 2 profesie. Z nich si musíte vybrať sám, prezentovať, že na svete existujú len tieto 2 profesie a môžete si vybrať len jednu. Musíte rýchlo odpovedať. Po odpovedi na všetky otázky sa dozviete, aký typ profesií ste vhodnejší pre váš typ charakteru, talentov a profesionálnych sklonov.

Mám napríklad taký výsledok.

Metódy sebaurčenia profesionálneho J. Holland

42 Otázky budú potrebovať 5 minút

Americký profesor J. Dolland dal teóriu ako základ testu, že úspech v povolaní závisí od zhody typu osobnosti podľa typu profesionálneho prostredia. Podľa teórie Holandska existuje len 6 druhov osobnosti: praktické; sociálne; intelektuál; štandardu; podnikanie; umeleckého. Po prejdení testu sa môžete týkať svojich nezrovnalostí, inteligencie s existujúcimi profesimi.

Budete mať 42 otázok. V každom prípade si musíte vybrať jednu z navrhovaných profesií: najmenej "škaredé" alebo najviac žiaduce.

I tento výsledok ukázal.

Na identifikáciu záujmov podľa techniky A.E. Golomshtoka

96 problémov bude potrebovať 15 minút

Mapa je určená pre seniorské školáky 9-11. Pomôže vám vybrať si profesiu. Musíme sa pokúsiť odpovedať čo najpresnejšie: možnosti odpovedí 5 "Nepáči sa mi to", "nie je to ako", "pochybujem", "ako", "veľmi ako".

Test osobnej definície

Bude to trvať 3 sekundy

Expresný test - Mám rád také okamžité testy - je potrebné si vybrať len obrázok so stromom, ktorý má rád viac ako iné. .

Zaujímavé! Tu je môj výsledok:

Test na šikmej l.yovayshi

24 otázok, bude trvať 15 minút

Takže táto práca prináša potešenie, musíte si vybrať profesiu v súlade s vašimi predispozíciami, zručnosťami a koníčkami. Tento test litovského psychológa je populárny, pretože jednoduchý a presný.

Test Osobné inštalácie O.F.POTEXKINA

40 otázok, bude trvať 5 minút

S týmto testom definujete podľa vášho typu osobnosti, ste viac orientovaní na výsledok alebo proces, bezplatnú alebo usilovnú prácu. Je veľmi dôležité vedieť, že si vyberiete profesiu, práca, v ktorej sa týka riešenia rôznych úloh alebo po sebe nasledujúcich úlohách pre jasné pokyny.

P.S.1 V komentároch Napíšte o výsledkoch testov, požiadajte o tom, ako interpretovať výsledky testov

P.S.2 Zdieľajte článok v SOC sietí so svojimi priateľmi

P.S.3 Prihláste sa na odber článkov blogu - formulára predplatného na článok.

Ďalšie sedenie na školskej lavičke, mnohí mladí ľudia si myslia o svojej budúcnosti, plánuje kariéru, sen o dosiahnutí niektorých výšok. Ale ešte viac skúsenosti svojich rodičov, nevedia, čo radiť ich kúzlo. V niektorých prípadoch rozhodnite budúce povolanie Pomáha typ myslenia (v prípade, že je jasne vyjadrená). Učitelia, známe schopnosti študenta, môžu určiť bez problémov, on alebo humanitárna technika. Čo to znamená, mnohí pochopia.

Existuje určitý stereotyp - ak sa vám páči matematika a fyzika, človek chápe techniku, to znamená, že je technológiou, ale ak existuje pozícia na literatúru, jazyky, príbehy, rád píšem eseje - 100% humanitárne. Ale všetko nie je také jednoduché, sú tu zmiešané typy, preto pri výbere povolania by ste mali vždy počúvať vašu intuíciu.

Kto sú humanitné?

Niečo na preukázanie niekoho, aby sa nové objavy v oblasti vedy a techniky, zadanie vášho mena v histórii, je úlohou tech. Humanitárna je osoba, ktorá je zvyknutá na kontempláciu svetBez rušenia s tým, čo sa deje, ak nie je takáto potreba. Snaží sa urobiť niečo výnimočné, vyniknúť, vstúpiť do príbehu, on sám ošetrí tento príbeh, prácu iných vedcov, zatiaľ čo prevádzkujú vedomosti, ktoré zozbierali v nádržiach v priebehu storočí. Humanitárni, na rozdiel od tech, dokonale pochopiť, že ich názor nie je jediná pravda. Môžu mať radi myslenie iných ľudí, ale zároveň chápu, že existuje iné chápanie situácie a nikdy neuloží svoje argumenty. Humanity sú dobré komunikátory, ľahko nájsť spoločný jazyk, dokonca aj s cudzincami, vyberte si potrebné slová v akejkoľvek situácii.

Humanitárny typ myslenia

Niekedy sa ľudia mylne počítajú na nejaký druh typu. Ak napríklad človek miluje čítať literatúru, má záujem o maľovanie, hudbu, kino, potom je už humanitárny. V skutočnosti je úplne zle, pretože záľuby nemôžu vždy zodpovedať skladu mysle. Tiež nezabudnite na zmiešané typy, ktoré sú rovnako poskytnuté všetkým vedám. Kto je humanitárny? To je osoba, ktorá si je vedomá existencie iného tlmočenia, skúseností, významu, myslenia, svetonázor, atď. Zároveň sa s tým nemusí dohodnúť, nie je povinný toleranciu ľuďom s opačným názorom. Hlavnou vecou je pochopiť, že jeho slovo nie je zákonom, posledným príkladom.

Krásna reč - hlavná zbraň

Ľudstvo sú vynikajúcimi komunikátormi, z ktorých sa získavajú vynikajúce rečníci, učitelia, psychológovia. Ľahko zakladajú kontakt s neznámou osobou, môže podporiť akúkoľvek konverzáciu, aj keď téma nie je zaujímavá. Enmity je tiež spôsob, ako komunikovať, aj keď tí, ktorí sú zapojení do nej, sú úmyselne tlačené na samotný okraj humanitárneho sveta. Vo väčšine prípadov uznajú nedokonalosť svojich myšlienok, závislosť od rôznych okolností zvonku.

Čo je humanitárne vzdelávanie?

Existujú dve úplne odlišné "humanitárne". ONE sa nezameriava na teoretizáciu bytia, a to naozaj premení. Z tohto dôvodu sa človek začne úplne nový život. Ostatné, naopak, múzeum staré vedomosti, štúdie stáročia staré práce. Je to taká humanitáristi, ktorá sa vyučuje vo väčšine univerzít. Vhodná formácia môže byť rozdelená do troch typov. Prvý je vhodný pre výskumné "špeciality. Učitelia sú založené na koncepte študentov učenia, ako keby sa tí v budúcnosti stali veľkými vedcami. Druhý typ je vhodný pre masové profesie, že humanitné humority si môžu vybrať. Aká je táto špecialita? To by malo zahŕňať učiteľov, knihovníkov, prachics, novinári, atď. Tretí typ humanitárneho vzdelávania je rôzne kurzy určené pre techs.

Profesie pre humanitárstvo

Medzi verejné vedy patrí história, žurnalistika, filológia, psychológia, lingvistika, politická veda, jurisprudencia. Ľudstvo sú v nich dobré rozoberať, pretože zvláštne im umožňuje slobodne vlastniť jazyk listov a slov. Ľudia, ktorí sa cítia v sociálnom médiu, si môžu vybrať psychológiu. Ľudia v priebehu storočí študovali biologickú povahu človeka, histórie, zvykov, pôvodu. To všetko bolo vytvorené do určitých psychologických vzorov, čo umožnilo lepšie pochopiť medicínu, vyučovanie, vedu, obchod a iné oblasti činnosti.

Ak ste humanitárny, potom budete vhodný pre aktivity súvisiace s kultúrnymi, filozofickými, náboženskými, politickými poznatkami. Ak chcete kopať v minulosti, môžete sa stať historikom. Moc a peniaze priťahujú mnoho, takže ľudia s humanitárnym myslom sú zapojené politické aktivityOrganizovať strany, vyjednávať, zbierať zhromaždenia. Rád písanie, najprv dozvedieť sa o rôznych incidentoch, vedúcich vyšetrovaní? Vhodné je povolanie novinára. Mnohé vytlačené a internetové edície potrebujú kvalifikovaný personál.

Rozdiely medzi technickým a humanitárnym

V niektorých prípadoch určiť sklad mysle je veľmi ťažký, pretože špecifické schopnosti sú zle vyjadrené. Porozumieť, Man Techny alebo humanitárne, nie je odhadnuté v škole, ale podľa svetonázoru, myslenia. Výkon na špecifickú disciplínu závisí od toho, že nie je na schopnosť študenta, ale z iných faktorov, ako je schopnosť učiteľa záujmu predmetu.

Humanity sú krásne rozprávanie, veľmi emocionálne, zranené, láska k študijným jazykom, písať eseje a dokonca aj básne. Sú to trochu istí, títo ľudia sa vyvinuli a predstavivosť. Techari Energetický, sebavedomý, účelný. Myslel som, že v ich hlavách sa ponáhľajú na rýchlosť svetla, títo ľudia sú dobre oboznámení v technike, ich milované objekty sú fyzika a matematika. Sú nesofistikovaní, neradi hovoria o ničom.

Kariéra logika

Nič mimoriadne z života nevyžaduje humanitárne. Čo je - žiť ďalej hromadné kopecky - pedagógovia, archívy, knihovníci vedia dokonale dobre. Tehnar sa vždy snaží vybudovať brilantnú kariéru, ukáže, čo je inteligentné a nepostrádateľné. Historici, psychológovia, novinári nemajú nadhodnotené očakávania trhu, ale každý humanitár sa môže pochváliť dobrou formáciou, ktorá tvorí elitnú identitu. Čo to je - zarobiť peniaze podľa schopnosti myslieť, mnoho ľudí s humanitárnym myslením vedieť. Sú si dobre vedomí nízkej dopyte na trhu, takže začínajú zarábať peniaze z 3-4 kurzov univerzity. Bohužiaľ, dnes spoločnosť žije podľa zákonov trhu, mladí ľudia si vyberajú povolanie v závislosti od úrovne miezd, prestížnosti. Aj keď sa musíte spoľahnúť na vlastnú intuíciu a vybudovať kariéru vo výzve srdca.

Dnes rodičia nájdu vhodnú vzdelávaciu inštitúciu pre svoje dieťa sú poskytnuté najbohatšiu voľbu. Jazyk Lyceums, fyzikálne matematické gymnánia, hmotnosť špeciálnych rozvojových programov ... A to, samozrejme, je v poriadku. Avšak, tam je jeden "ale" - program, dokonca aj najprogresívnejšie a rozmiestnené, musí najprv, ako je napríklad študent. Stáva sa však, že ambiciózní rodičia si vyberajú školu pre svoje dieťa, vedené výlučne svojimi vlastnými úvahami o tom, čo je lepšie a prestížne.

A potom dieťa trpí rokmi, bez zvláštneho úspechu cracker, niekoľko cudzích jazykov a odpočinku dušu len v lekciách matematiky, kde namiesto nudných a ťažkých textov, je to ponúkané schémy a vzorce - také jasné , jednoduché a zaujímavé. Alebo hlúpe sa pozerá na nádherné ikony akýchkoľvek dutín, kosínutí a podobných chvostov psov, ktoré denne poháňajú do hlavy a číta kolekciu poézie pod stolom.

Iba "FIZMAT"!

Samozrejme, že sa mierne preháňam. V skutočnosti takéto deti - nadané humanitné a zároveň absolútne nie sú schopné presných vied, alebo naopak, vrodené "techs", ktorí nevedia, ako zviazať dve slová, veľmi málo - len jeden alebo dva percentá. Je pravdepodobnejšie, že sa líši: talentované dieťa spravidla ukazuje dobré schopnosti na štúdium akýchkoľvek položiek. Ale v niektorých regiónoch je to ako viac. V ktorom?
V minulom roku škola, v ktorej sa moje dieťa učí, "vyrastalo" v stave - od bežnej sekundárnej vzdelávacej inštitúcie sa stala fyzikálno-matematickou. A na konci školského roka ma môj syn-siedmy zrovnávač trápili novinky: Ich trieda je rozpustená a študenti si musia vybrať, kde sa naučili ďalej. Špecializované fyzikálne matematické a anti-vzdelávacie triedy alebo štúdie boli navrhnuté na štandardnom sekundárnom programe. Pred rozhodnutím, akú triedu si vyberieme, porovnávame programy. V prirodzenej - menšej matematike ako vo fyzikálno-matematickom, ale viac ako v obvyklých. Ale tam každodenná anglická lekcia. A výkonný program chémie. Čo zostať?
Deti neboli zoradené podľa tried násilne - rodičia si mohli vybrať program pre svoje dieťa. Do tej doby, školský psychológ spolupracoval s Seventýmom: S pomocou rozšírených testov a projektívnych techník sa ukázalo na úroveň inteligencie, schopnosť učiť a individuálne sklony dieťaťa. A potom sa odporúča každý z nich, aký program je lepšie zastaviť. Voľba môjho dieťaťa je prirodzenou triedou - mi vo všeobecnosti prekvapila. Zdalo sa mi, že syn bol vždy viac natiahnutý na prírodné a humanitárne disciplíny. A matematika ... tak dobre, budem sa nudiť! Aké bolo moje prekvapenie, keď povedali, že podľa výsledkov testov by malo moje dieťa ísť do fyzikálno-matematickej triedy: Ukázalo sa, že je "vo výške" logiky a schopnosti abstraktné myslenie. A jeden z jeho spolužiakov, ktorí, podľa Syna, rodičia kategoricky uviedli: "Iba Fizmat!", Odporúča sa vybrať si mäkší program. Ale fyzikálno-matematická trieda - je najprestížnejším ... Ako zistiť, kto je vaše dieťa techniky alebo humanitárne? V akom veku sa zvyčajne objavia schopnosti pre presné alebo humanitárne vied?

Náš konzultant je psychológom Kyjeva fyzickej a matematickej školy č. 185 Elena Smirnova: "Predtým som sa snažil ďalej zaoberať témami, za ktoré nemal čas" dosiahnuť "jeho aspoň na strednej úrovni. Teraz psychológovia dostávali k skutočnosti, že je potrebné ho čo najviac rozvíjať. silné stránky. A oni "lokomotíva" ťahajú všetko ostatné. "

Nečítajte a počítať, ale myslieť a retell
Prípady, keď smeru schopností dieťaťa možno považovať za veľmi skoro, v predškolskom a mladšom školskom veku, extrémne zriedkavé. Samozrejme, ak dieťa čerpá dobre alebo spieva, číta básne s výrazom, môžete hovoriť o umeleckej, umeleckej alebo hudobnej nadabite. Ale keď B. detská záhrada Mama hovorí, že dieťa určite bude musieť ísť na fyzikálno-matematickú triedu, je to stále vidlica na napísanej vode. Dieťa si myslí dobre a vie, ako pridať-odniesť? Je to nádherné. Ale to stále neznamená, že má matematické myslenie. Približne 7-8, a dokonca aj na 9 rokov, myslenie detí - vizuálne. Matematické predpokladá schopnosť analyzovať. Aká je analýza? Táto zručnosť, s použitím predchádzajúcich skúseností, predpovedať situáciu, vybudovať nové návrhy. Po 9 rokoch príde neskôr.

V zásade sme všetci objavili na svetlo s potenciálnymi vkladmi na akýkoľvek typ činnosti. Inými slovami, sme schopní všetko. Jedinou otázkou je, či sa tieto naše vklady vyvíjajú v schopnostiach? Špecialisti na výskumný ústav v Kyjeve na rečovej terapii zistili, že existujú dva vyrovnávacie systémy medzi mužom a schopnostnými, nazývanými "simultánnymi" a "sucsessive". Pre tieto "hrozné" mená, schopnosť nášho mozgu premýšľať dôsledne a schopnosť psychicky "chytiť" celé množstvo informácií súčasne. Ak dieťa vo veku 3 až 6 rokov, aby sa uskutočnilo cvičenia k rozvoju týchto dvoch foriem myslenia, potom, prichádza do školy, bude vedieť, čo robiť s akýmikoľvek materiálmi a hraním na to, aby sa vyrovnal s najkomplexnejšími úlohami. Iba tu je aký druh cvičenia? Nie je žiadnym tajomstvom, že mnohí rodičia, ktorí chcú pripraviť svoje dieťa čo najlepšie na školu, v prvom rade, naučiť ho čítať a počítať. Takže, nemusíte sa naučiť dieťa od troch rokov. Naučí sa to. A štyri akcie aritmetiky sa naučí, nenechá nikde.
Čo potom potrebuje? Všeobecný, základný vývoj. Učte to hovoriť, retell, dať podrobné odpovede na otázky. Hovoriť s ním rozprávky, nenechajte sa leniví, aby ste sa opýtali: "Ako by ste robili na mieste hrdinu? Poďme prísť s novým koncom pre rozprávku. "

Je potrebné maximálne prispieť k akýmkoľvek prejavom kreativity detí. Nakreslí dieťa na tapetu - nepokračujte ho, ale naopak, dajte mu viac papiera a ceruzky, syr Watman Listy na stenách. Pozrite sa s ním z plastelínu, zbierajte konštruktérov. Nádherná vec - piesková terapia. Na brehu rieky alebo mora vybudovať hrady z piesku (na dospelých, je to povolanie, a to aj dobre vplyvov). Riadiť ho do divadla, na exkurzii. A komunikovať, komunikovať, komunikovať! A triedy s učiteľom predtým, ako prvá trieda prinesú viac škody ako dobré. Čo zvyčajne robia tútori? "Spustiť" s programom prvej triedy. Potom takáto "Natasty" dieťa prichádza do školy, a na prvom mieste jednoducho nemá záujem dozvedieť sa - už vie všetko. A neskôr, keď ide nový materiálA dieťa niečo nerozumie, stáva sa desivom a urážkou. A záujem o učenie zmizne.

Výber školy pre váš prvý zrovnávač, hľadajte dobrý programA dobrý učiteľ - pre neho je teraz najdôležitejšou vecou. S cieľom úspešne sa učiť, najmladší školák, v prvom rade potrebujeme situáciu úspechu. Psychologický komfort je médium, v ktorom sa všetky schopnosti rozvíjajú. Preto nie sú skrive na chválu: "Vy ste dobre, budete úspešní." A v žiadnom prípade sa nevyčistia dva, ale pozrite sa na príčiny porúch. Dieťa niečo nerozumelo - je potrebné vysvetliť. A potom sa to stane, že s najkrajším programom, učiteľom jednoducho "sniffs" študent a uhasí záujem o svoje štúdium.

Naučte sa fyziku - vytiahnite ... V jazykoch?
Nie náhodou vzdelávacie inštitúcie Všetky špeciálne programy začínajú približne od piatej triedy. Je to v tomto veku, že tendencia dieťaťa je už viac alebo menej určená, či to môže byť vyrovnanie s zložitejším programom. Okrem toho, uprostred prechodného veku (v priemere, 10-13 rokov), sú centrá už vytvorené v mozgu zodpovednom za analytické myslenie.

V starom sovietsky čas Rodičia boli ľahšie určiť sklony dieťaťa - bolo veľa kruhov a sekcií, v ktorých bolo možné symbolický poplatok (a dokonca aj vôbec zdarma), aby viedli dieťa. Optimálna možnosť - Urobte si to čo najviac tried. Tento kruh, v ktorom zostane, je to. A ako určiť slabé a silné stránky detských profesionálnych psychológov? Na to existuje veľa špeciálnych testov. V našej škole používame test KETTELLA na určenie schopností dieťaťa. Je dobré v tom, že môže byť prispôsobené pre dieťa vo veku od 6 do 16 rokov a je založené na celkovej ľudskej schopnosti primerané vyhodnotenie vzťahov medzi objektmi. To zahŕňa schopnosť pokračovať v logických reťazcoch, schopnosť nájsť nadbytočné, abstraktné myslenie. Prvá skúška testovacích úloh odhaľuje tendenciu presné vedy, druhé až humanitárne.
V prvom ročníku len prezeráme deti. Vo štvrtej, piatej a siedmej, prechádzajú testy. Percentuálny podiel detí, ktoré majú smer schopností, je jasne definovaný štvrtou triedou, veľmi malá, v piatej môžete už hovoriť o tendencii dieťaťa. Tréning profilu v našej škole začína len z ôsmej triedy, takže opäť testujeme testy, zvýšiť výsledky testov za predchádzajúce roky a potom sme už kompilovali odporúčania.
V priemere asi 5-7 percent detí vykazuje veľmi vysoké schopnosti na presné a humanitárneho vedy. 12% veľmi schopných detí má úzke sklony, ale stále nie je "čisté" techinari alebo humanitárne. Najčastejšie v kombinácii s matematickými a prírodnými vedeckými alebo prírodnými vedeckými a humanitárnymi schopnosťami. Deti stredných schopností vykazujú dobré výsledky a presné a v humanitárnych vied. Ale deti, matematicky nadané a humanitárne talentless (alebo naopak) sú mimoriadne zriedkavé: Existuje len 1-2 percenta.
To naznačuje, že v ohromnej väčšine prípadov nie je možné hovoriť o úzkosledných schopnostiach. Rozvíjajú sa komplexne. Predtým ako to bolo? Napríklad dieťa má slabé miesto - matematika. Takže, budeme sa angažovať v matematike, takže s hriechom na polovicu, aby ste ho vytiahli aspoň na strednej úrovni. Teraz v psychologickej praxi dostávajú do skutočnosti, že je potrebné maximalizovať nie slabé, ale silné stránky. A oni "lokomotíva" ťahajú po sebe všetko ostatné.

"Pravé deklantovanie" s veľkou hlavou
Testy sú samozrejme dobre. Ale nedávajú ešte sto percent. Stáva sa to, že deti sa obávajú a bojí sa reagovať na úlohy. Stáva sa tiež, že potenciálne šikovné dieťa je podhodnotená sebaúcta. Nie je istý vlastný výkonSnaží sa rozliať odpovede susedia.
Preto aplikujeme iné techniky. Napríklad, kresba je ako prejav nášho podvedomia. Ak je možné výsledok nastaviť v teste, potom nebude fungovať so vzorom: podvedomie sa bude stále ohnúť. A podľa toho, čo je zobrazené, možno urobiť veľa zaujímavých záverov. Povedzme, že žiadame o deti, aby nakreslili osobu. Sféra, ktorá je zodpovedná za inteligenciu, je hlavou. A aký veľký je veľký alebo malý, ukazuje ... nie, nie myseľ dieťaťa, ale jeho postoj k intelektuálnej aktivite. Môže to byť dieťa s veľmi nízkym intelektuálnym potenciálom. Ale veľká hlava v jeho obrázku hovorí, že je dychtivý, aby využil tento potenciál na maximum. Na druhej strane, fyzická sila alebo krása môže byť pre dieťa s veľkým potenciálom - a hlava osoby v jeho kresbe bude malá. Vo slova, výkres nevykazuje prítomnosť schopností a túžba ich rozvíjať a používať ich.
Ako môžem definovať tendenciu presnú alebo na humanitárne vied? Ak je obrázok vychýlený pravá stranaS množstvom pravdepodobnosti môžete povedať, že dieťa znamená presné vedy. Ak vľavo - potom pred nami, s najväčšou pravdepodobnosťou humanitárnou. Ale toto, samozrejme, je len jedným z kritérií. Aby ste jasne postavili profil dieťaťa, potrebujete komplexnú štúdiu. Našťastie, teraz v každej škole je psychológ. Okrem toho existuje mnoho psychologických centier, a nie je tu ľahostajní rodičov.

"BUNTARI", "Podzemníci" a "Fugíny"
Najzaujímavejšie v testoch - nie sú viazané na odhady škôl. Okrem toho je podľa výsledkov testov veľmi jasne viditeľné, keď sú vyhodnotenie zaslúžené, a keď nie. Často sa stáva, že vynikajúce výsledky majú zlé výsledky a umierajúci duelle demonštruje veľmi vysokú úroveň inteligencie a schopností. Preto dvakrát dieťa dostane, pretože je hlúpy, ale preto, že jednoducho nemal vzťah s učiteľom. Alebo naopak, dobrý študent "berie" dioception a páchateľov, a nie inteligenciou.

Mnohí učitelia majú dokonale falošné myšlienky o úrovni darcovských študentov. Často sme presvedčení, že učitelia často označujú znamenie rovnosti medzi spravodajskými a školskými značkami. Uvidia v odhadoch hlavné kritériá nadania - v jednom slove, pozerajú sa na vyšetrovanie, a nie z dôvodu. Dať charakteristický študent, učiteľ, z väčšej časti, vedený takými znakmi:

Disciplína;
- úspech;
- schopnosti (bez špecifikovania, ktoré schopnosti - "schopné", a to je to!);
- Scrupiness, vytrvalosť pri dosahovaní vzdelávacích cieľov;
- záujem o štúdium;
- výkon;
- úrad medzi súdruhmi;
- Vzhľad.

Ako vidíte, tento zoznam neuvádza skutočnú motiváciu odbornej prípravy (len "záujem", ktorý je ďaleko od prvého miesta), ani intelektu, ani sebahodnotenie a úroveň nárokov, ani spoločnosť. Učitelia nemajú záujem o stupeň vnútornej slobody študenta, jeho zmysel pre zodpovednosť. Nakoniec nezdieľajú všeobecné a špeciálne schopnosti študenta.

Školský stav dieťaťa vôbec neodráža skutočnú úroveň svojich schopností. Skutočne inteligentné a nadané dieťa môže byť v škole ako vynikajúci študent a "tretia sadzba" študent. Závisí od inteligencie, ale z psychologické funkcie Školákov.

Existuje niekoľko "školských typov" nadaných detí.
1. "Najlepší študent."Všetko ho milujú, on sám robí to, čo a ako sa hovorí. Loves ako.
2. "Rebel".Argumentujú s každým, je ťažké s ním komunikovať. Keď niečo zasahuje do dosiahnutia jeho cieľov, také dieťa často vzniká stav frustrácie - emocionálne-opätovné napätie.
3. "Underground".Vie, že neplatia za dary, ale naopak, vyžadujú. Preto sa snaží "nie držať" a "byť ako všetci ostatní."
4. "Fugitívne".Vypadne zo školského systému, nemôže sa prispôsobiť požiadavkám školy a učiteľov.
5. "Dvojhra". LOUS, má fyzické nevýhody. Všetci sa považuje za slabé a nevšimnite si nadanie.
6. "Účelné".Nezávislé a autonómne. Pozná sa a vie, čo chce. Najlepší typ Pre rozvoj individuálneho programu.

Každý z týchto typov má svoj vlastný štýl správania, ich potreby, vlastný systém vzťahov, jeho emocionálny stav. A samozrejme, každý potrebuje svoj prístup v škole aj v rodine.
A rodičia si musia pamätať na jednu vec. Dieťa nie je ich pokračovaním. Toto je samostatná osobnosť so svojimi myšlienkami, túžbami, spôsobmi myslenia. Pokiaľ je strašne - učiť sa a pochopiť, že zvyšok môjho života musí urobiť prácu, ktorú nemáte radi. Ale zatiaľ čo dieťa študuje v škole, nie je neskoro zmeniť niečo. Výber programu pre dieťa, pamätajte si to a netlačte ho, aby ste praktizovali skutočnosťou, že sa nepáči.

7 systémov schopností

Logické-matematické.Schopnosť zovšeobecniť, schopnosť konzistentného myslenia, prevádzkovať symbolový systém, jednoduchosť prechodu z priameho na opačný pohyb myšlienok, flexibility mentálnych procesov. Toto dieťa v budúcnosti vyhovuje rozsahu filozofa, matematiky, vedca.

Priestorové.Schopnosť vidieť svet v obrazoch, vizuálnom kreativite, schopnosť vytvoriť si vlastné obrázky. Kreslenie, dizajn, piktografický dizajn - to sú oblasti, v ktorých bude mať záujem priestorovo nadaná osoba.

Sociálne. Ľudia s týmto typom giftingu je najlepšia komunikácia s okolím. Vedia, ako určiť a hodnotiť špecifické znaky Iní, pochopia ich pocity. Nadané "sociálnou inteligenciou", t.j. schopnosti potrebné pre budúcich učiteľov, politikov, predajcov.

Hodnotenie. Schopnosť vyhodnotiť charakteristické vlastnosti osobnosti, pochopenie motívov správania druhých, reflexivita - všetky tieto vlastnosti vedúcej inteligencie psychológov, lekárov, sociálni pracovníciPrávnici.

Kinestetické.Kinestetická inteligencia je neodmysliteľná u tých, ktorí pracujú v pohybe - to sú hlavne športovci, tanečníci, tkáč. A mimochodom, talentovaní chirurgovia sú tiež vybavené vysokými kinestetickými schopnosťami.

Lingvistické. Verbálna (jazyková) inteligencia potrebná pre rozvoj schopností básnikov, prekladateľov, spisovateľov, historikov, poskytuje farbu pamäte obrázkov, zmysel pre jazyk, rozvoj estetického pocitu, kreatívna predstavivosť.

Hudobné.Pocit rytmu, veľkosti, tónu, intonácie je interentom inherentnou v hudobníkov.

Samozrejme, že žiadny z typov inteligencie neexistuje samostatne. Je však pravda, že schopnosti nadaných ľudí sú zvyčajne určené takýmito kombináciami:
- intelektuálnych analytikov;
- umelecky nadaný;
- Lídri, organizátori;
- psychomotoricky nadaný;
- schopné špecifického učenia.

7 tipov Rodičia, ktorí chcú rozvíjať schopnosť svojich detí
1. Vyhnite sa jedným scénam v škole a výchovu.
2. Nezabavijte dieťa hier, zábavných, rozprávok, vytvárajú podmienky pre výnos detskej energie, mobility, emocionality.
3. Pomôžte dieťaťu v uspokojovaní základných potrieb, pretože osoba, ktorej energia sa rozhoduje vyriešiť každodenné problémy, menej schopné dosiahnuť výšky sebavyjachania.
4. Nechajte dieťa sám, nech pôjde do svojho podnikania. Pamätajte si - ak chcete, aby vaše dieťa dobré, naučte ho bez teba.
5. Udržujte akékoľvek tvorivé prejavy dieťaťa, sympatizujú so svojimi zlyhaniami. Vyhnite sa kritikom a nízkemu hodnoteniu tvorivých schopností dieťaťa.
6. Rešpektujte zvedavosť dieťaťa, jeho nové nápady. Odpovedzte na akékoľvek otázky, dokonca aj na tých, ktoré podľa vášho názoru idú nad rámec prípustného.
7. Naučte dieťa nie je to, čo sám môže, ale len to, že môže zosúladiť len s pomocou dospelej osoby.

Meracie uši
Ruskí vedci vyvinuli metódu, ktorá umožňuje určiť potenciálnu tendenciu dieťaťa na presné alebo humanitárne disciplíny v ranom veku.
Zistili, že kreatívne zručnosti Ľudský závisí od veľkosti it ... uši.

Ak je napríklad ľavé ucho viac pravdu, potom ste s najväčšou pravdepodobnosťou viac nadaní v presných vedách. Ak je pravé ucho viac, pred vami - typické humanitárne. Rozdiel vo veľkostiach uší môže byť nevýznamný - len 2-3 milimetre. Ale aj tento rozdiel je dosť na určenie poprednej hemisféry mozgu.