Titáni renesancie
Späť Vpred Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a môžu...
1 snímka
Báseň „Ach, prvá konvalinka“ od A.A. Feta. Ó, prvá konvalinka! Spod snehu žiadaš slnečné lúče; Aká panenská blaženosť V tvojej voňavej čistote! Aký jasný je prvý jarný lúč! Aké sny v ňom zostupujú! Aký si podmanivý, darček od Flaming Spring! Tak panna prvý raz vzdychne - O čom - je jej nejasné - A nesmelý vzdych je voňavý hojnosťou mladého života.
2 snímka
Konvalinky Latinský názov konvalinky doslova znamená „konvalinka, kvitnúca v máji“. Krásna jarná kvetina oddávna priťahuje pozornosť ľudí a o jej pôvode kolujú mnohé poetické legendy. V kresťanskej mytológii sú konvalinkou slzy Panny Márie, ktoré prelievala, keď stála pri kríži svojho ukrižovaného syna. Tieto slzy, padajúce na zem, sa premenili na čisté krásne kvety, ktoré, keď zvädli, stali sa červenými plodmi podobnými krvi. Láska k konvalinke osvetlila tvorbu mnohých básnikov a spisovateľov. A.I. Kuprin, S. Kovalevskaya, P.I. Čajkovskij, A.A. Fet a ďalší o nej hovorili ako o svojej obľúbenej kvetine. V poetických dielach kvety konvalinky vždy zosobňovali čistotu, nehu, lásku, vernosť a nevinnosť.
3 snímka
4 snímka
Práca v skupinách 1. skupina. Nájdite v texte epizódy súvisiace s kvetmi. 2. skupina. Analyzujte leitmotív „lúče slnka“, ktorý charakterizuje stav mysle hrdinky. 3. skupina. Hovorte o deštruktívnej sile peňazí. 4. skupina. Dokázať, že leitmotívom príbehu sú aj slzy. 5. skupina. Motív nešťastnej lásky. Keď sa hrdina vzdá lásky, nenájde osobné šťastie. Dôvodom odmietnutia bol rozdiel v sociálnom postavení.
5 snímka
Príbeh „Chudák Liza“... Najslávnejší a možno aj najkratší zo všetkých Karamzinových príbehov. V modernom vydaní zaberá desať strán tlačeného textu. Týchto desať strán však šokovalo literárny svet. Prečo práve príbeh „Chudák Liza“ otvára sériu úžasných kníh, na ktorých vyrastalo mnoho generácií ruských čitateľov?
7 snímka
Karamzin: „...ak je cesta otvorená všetkému, čo je smutné, všetkému, čo je utláčané, všetkému, čo je plačlivé; ak sa vaša duša dokáže povzniesť k vášni pre dobro, dokáže v sebe živiť posvätné...túžbu po spoločnom dobre: potom smelo vzývajte bohyne Parnasu...“
8 snímka
Karamzinova drzosť a novátorstvo Nikolaj Karamzin teda dodnes udivuje a udivuje čitateľov svojou filozofickou a literárnou drzosťou a novátorstvom, pretože sa po prvý raz odvážil zobraziť tragický osud svojej hrdinky cez prizmu takých leitmotívov, akými sú kvety, slnečné lúče. , slzy, peniaze.
Snímka 9
Motív, ktorý sme zvolili („Slnečné lúče“) sa môže zdať na prvý pohľad druhoradý a bledý, no akonáhle si predstavíte hlavnú postavu, lúče slnka sa rozlejú v celých prúdoch a odhalia Lisin stav mysle. 3. Ak sú kvety a lúče slnka symbolom čistoty a svetla, potom sú peniaze symbolom bohatstva, moci, chamtivosti a vlastného záujmu. V tejto súvislosti prichádza na myseľ ďalšie Puškinovo dielo - „Piková dáma“. Úbohá Lisa dúfa v lásku a šťastie. Hlavný hrdina Herman je vypočítavý, hrá karty a kvôli peniazom robí kompromisy so svedomím.
10 snímka
Báseň A.S. Puškina „Ak ťa život klame...“ Ak ťa život klame, nebuď smutný, nehnevaj sa! V deň skľúčenosti sa pokor: Deň radosti, ver, príde.Srdce žije v budúcnosti; Prítomnosť je smutná: Všetko je okamžité, všetko pominie; Čokoľvek sa stane, bude pekné.
11 snímka
Prví čitatelia príbehu vnímali Lizin príbeh ako skutočnú tragédiu súčasníka – nie náhodou dostal rybník pod múrmi Šimonovského kláštora názov Lizin rybník a osud Karamzinovej hrdinky sa dočkal množstva napodobenín. Duby rastúce okolo jazierka boli posiate nápismi – dojemnými („V týchto potokoch úbohá Liza minula svoje dni; Ak si citlivý, okoloidúci, vzdychni!“) a žieravinou („Tu sa Erastova nevesta vrhla do Utopte sa, dievčatá: v jazierku je miesta dosť!“ ) Napriek zdanlivej vierohodnosti je však svet zobrazený v príbehu idylický: sedliacka Liza a jej matka majú sofistikované pocity a vnímanie, ich reč je gramotný, spisovný a nijako sa nelíši od reči šľachtica Erasta. Život chudobných dedinčanov pripomína pastoráciu:
12 snímka
Umelecká originalita Dej príbehu si Karamzin požičal z európskej ľúbostnej literatúry, no preniesol ho na „ruskú“ pôdu. Autor naznačuje, že Erasta osobne pozná („Stretol som ho rok pred jeho smrťou. Sám mi povedal tento príbeh a priviedol ma k Lisinmu hrobu“) a zdôrazňuje, že akcia sa odohráva v Moskve a jej okolí, opisuje napr. , kláštory Simonov a Danilov, Vorobyovy Gory, vytvárajúce ilúziu autenticity. To bola inovácia pre ruskú literatúru tej doby: zvyčajne sa akcia diel odohrávala „v jednom meste“.
Snímka 13
Snímka 14
Dej Po smrti svojho otca, „prosperujúceho dedinčana“, je mladá Lisa nútená neúnavne pracovať, aby uživila seba a svoju matku. Na jar predáva v Moskve konvalinky a tam sa zoznámi s mladým šľachticom Erastom, ktorý sa do nej zamiluje a je dokonca pripravený kvôli svojej láske odísť zo sveta. Zaľúbenci, keď Lizina matka spí, trávia spolu všetky večery, až kým jedného dňa Liza neoznámi, že ju chcú vydať za sedliaka. Erast jej tajne sľúbi, že sa ožení, hoci je šľachtic a Lisa sa rozhodne zdieľať jeho posteľ.Po tom, čo hrdinka príde o panenstvo, Erastovi už nestačí len ju každý večer vidieť, chce viac a prestane mať ju rád. Okrem toho hlási, že sa chystá odísť k pluku. Liza, raz v Moskve, náhodou uvidí Erasta v nádhernom koči a zistí, že je zasnúbený (stratil svoj majetok v kartách a teraz je nútený oženiť sa s bohatou vdovou). V zúfalstve sa Lisa vrhne do rybníka.
15 snímka
Nikolai Karamzin „Chudák Liza“ Učiteľ ortodoxnej humanitnej školy Narva Chalykh N.P.
16 snímka
Nikolaj Karamzin narodený (1.12.1766, rodinný majetok Znamenskoye, okres Simbirsk, provincia Kazaň (podľa iných zdrojov - obec Michajlovka (Preobrazhenskoye), okres Buzuluk, provincia Kazaň)) - 22. mája (3. júna 1826) , Petrohrad) - ruský historik-historiograf, spisovateľ, básnik. Čestný člen Ríšskej akadémie vied (1818), riadny člen Ríšskej ruskej akadémie (1818). Tvorca „Dejiny ruského štátu“ (zväzky 1-12, 1803-1826) - jedna z prvých zovšeobecňujúcich prác o histórii Ruska. Redaktor Moskovského denníka (1791-1792) a Vestníka Európy (1802-1803).
Snímka 17
Formulujeme záverečnú otázku tvorivého a výskumného charakteru Museli by ste často meniť Karamzinov príbeh, keby ste dostali za úlohu ho upraviť z hľadiska estetiky klasicizmu? Klasicizmus Sentimentalizmus Kultúra mysle Sféra záujmu: ľudský spoločenský život Normy a pravidlá Kult pocitov Súkromný život, citová sféra Porušovanie pravidiel, úloha krajiny, prvok psychologizmu
18 snímka
Ako Karamzin ukazuje vývoj citov medzi mladými ľuďmi? – Kedy a prečo sa Erastov postoj k Lise dramaticky zmenil? – Ako porozumieť záverečnej fráze príbehu? – Ktoré slová sa stali aforizmom? Kto ich hovorí v príbehu? („Veď aj sedliacke ženy vedia milovať“). – Čo majú s príbehom spoločné nasledujúce predmety: konvalinka, pohár (nektár z rúk Hebe), klbko vlny, päť kopejok, rubeľ, sto rubľov, sviečka, ružová voda, karty , obraz Matky Božej? (Učiteľ ukazuje predmety, žiaci odpovedajú na otázky.) - Prečo sa slovo „slzy“ tak často používa? Aký protiklad používa autor? (Dedina - mesto). – Aké témy autor rozvíja? – Čo je podľa vás hlavnou myšlienkou tejto práce a aké slová z textu ju môžu vyjadriť?
A prebehol jemný úsmev
Krásky na ohnivých perách,
A tu je s túžbou v očiach
Padla som do náručia milého muža...
"Buď šťastný!" - Eros jej
zašepkal
čo je dôvod? Už dôvod
mlčal.
A. S. Pushkin „Rozum a láska“
N.M. Karamzin Svetské školstvo Moskva internát Vojenská služba, Preobraženský pluk I.P. Turgenev - slobodomurár, spisovateľ a prekladateľ Simbirská provincia, 1766 Šľachtická, ale chudobná šľachtická rodina Cestujte po Európe.
N. M. Karamzin - novinár, spisovateľ, historik "Časopis Moskva" "Časopis Moskva" "História ruského štátu" "História ruského štátu" "Listy ruského cestovateľa" "Listy ruského cestovateľa" "Natália, Boyarova dcéra" "Natália, Boyarova dcéra" "Chudák Lisa" "Chudák Lisa" N.M. Karamzin. Hood. A.G. Venetsianov. 1828
O. Kiprensky. Chudák Lisa. Poetický obraz Lízy je nakreslený ako stelesnenie tvrdej práce, skromnosti, nezištnej, prostoduchej dôverčivosti a obetavosti. Je to oddaná dcéra, ktorá sa s láskou stará o svoju matku. Toto je prvá hrdinka v ruskej literatúre, ktorá zabúdajúc na povinnosť a rozum išla k svojim pocitom.
Sentimentalizmus Umelecké hnutie (aktuálne) v umení a literatúre konca 18. – začiatku 19. storočia. Umelecké hnutie (aktuálne) v umení a literatúre konca 18. – začiatku 19. storočia Smer Z francúzštiny. SENTIMENTÁLNY - citlivý. Z francúzštiny SENTIMENTÁLNY - citlivý. „Elegantný obraz základného a každodenného“ (P.A. Vyazemsky.) „Elegantný obraz základného a každodenného“ (P. A. Vyazemsky.)
Klasicizmus Klasicizmus Porovnávacia línia Sentimentalizmus Sentimentalizmus Výchova človeka v duchu lojality k štátu, kult rozumu Hlavná myšlienka Túžba reprezentovať ľudskú osobnosť v pohyboch duše Občianska, spoločenská Hlavná téma Láska Prísne delenie na pozitívne a negatívne , jednolineárnosť Hrdinovia a postavy Odmietnutie priamočiarosti v hodnotení postáv, pozornosť k obyčajným ľuďom Tragédia, óda, epos; komédia, bájka, satira Hlavné žánre Rozprávka, cesta, román v listoch, denník, elégia, posolstvo, idyla
Snímka 2
Narodený (1. (12.) decembra 1766, rodinný majetok Znamenskoye, okres Simbirsk, provincia Kazaň (podľa iných zdrojov - obec Michajlovka (Preobrazhenskoye), okres Buzuluk, provincia Kazaň) - 22. mája (3. júna 1826, St. Petersburg) - ruský historik - historiograf, spisovateľ, básnik. Čestný člen Ríšskej akadémie vied (1818), riadny člen Ríšskej ruskej akadémie (1818). Tvorca „Dejiny ruského štátu“ (zväzky 1-12, 1803-1826) - jedna z prvých zovšeobecňujúcich prác o histórii Ruska. Redaktor Moskovského denníka (1791-1792) a Vestníka Európy (1802-1803).
Snímka 3
Snímka 4
Po smrti svojho otca, „prosperujúceho dedinčana“, je mladá Lisa nútená neúnavne pracovať, aby uživila seba a svoju matku. Na jar predáva v Moskve konvalinky a tam sa zoznámi s mladým šľachticom Erastom, ktorý sa do nej zamiluje a je dokonca pripravený kvôli svojej láske odísť zo sveta. Zaľúbenci, keď Lizina matka spí, trávia spolu všetky večery, až kým jedného dňa Liza neoznámi, že ju chcú vydať za sedliaka. Erast jej tajne sľúbi, že sa ožení, hoci je šľachtic a Lisa sa rozhodne zdieľať jeho posteľ.Po tom, čo hrdinka príde o panenstvo, Erastovi už nestačí len ju každý večer vidieť, chce viac a prestane mať ju rád. Okrem toho hlási, že sa chystá odísť k pluku. Liza, raz v Moskve, náhodou uvidí Erasta v nádhernom koči a zistí, že je zasnúbený (stratil svoj majetok v kartách a teraz je nútený oženiť sa s bohatou vdovou). V zúfalstve sa Lisa vrhne do rybníka.
Snímka 5
Dej príbehu si Karamzin požičal z európskej milostnej literatúry, no preniesol ho na „ruskú“ pôdu. Autor naznačuje, že Erasta osobne pozná („Stretol som ho rok pred jeho smrťou. Sám mi povedal tento príbeh a priviedol ma k Lisinmu hrobu“) a zdôrazňuje, že akcia sa odohráva v Moskve a jej okolí, opisuje napr. , kláštory Simonov a Danilov, Vorobyovy Gory, vytvárajúce ilúziu autenticity. To bola inovácia pre ruskú literatúru tej doby: zvyčajne sa akcia diel odohrávala „v jednom meste“.
Snímka 6
Prví čitatelia príbehu vnímali Lizin príbeh ako skutočnú tragédiu súčasníka – nie náhodou dostal rybník pod múrmi Šimonovského kláštora názov Lizin rybník a osud Karamzinovej hrdinky sa dočkal množstva napodobenín. Duby rastúce okolo jazierka boli posiate nápismi – dojemnými („V týchto potokoch úbohá Liza minula svoje dni; Ak si citlivý, okoloidúci, vzdychni!“) a žieravinou („Tu sa Erastova nevesta vrhla do Utopte sa, dievčatá: v jazierku je miesta dosť!“ ) Napriek zdanlivej vierohodnosti je však svet zobrazený v príbehu idylický: sedliacka Liza a jej matka majú sofistikované pocity a vnímanie, ich reč je gramotný, spisovný a nijako sa nelíši od reči šľachtica Erasta. Život chudobných dedinčanov pripomína pastoráciu:
Snímka 7
Snímka 8
Snímka 9
Snímka 10
Snímka 11
Snímka 12
„Chudák Liza“ bola ruskou verejnosťou prijatá s takým nadšením, pretože v tomto diele Karamzin ako prvý vyjadril „nové slovo“, ktoré Goethe povedal Nemcom vo svojom „Wertherovi“. Takým „novým slovom“ v príbehu bola samovražda hrdinky. Ruská verejnosť, v starých románoch zvyknutá na utešujúce konce v podobe svadieb, ktorá verila, že cnosť je vždy odmeňovaná a neresť trestaná, sa v tomto príbehu po prvý raz stretla s trpkou pravdou života.
Snímka 13
Príbeh sa vyznačuje aj „uhladeným“ jazykom: Karamzin opustil staroslovienčinu a pompéznosť, vďaka čomu bolo dielo ľahko čitateľné.
Snímka 14
Aký je žáner diela? – Od koho rozprávanie pochádza? – Akú hlavnú postavu vidíme v rodičovskej rodine? Čo ju mohli naučiť jej otec a matka? – Aké prívlastky dáva Karamzin svojej hrdinke? Ako ju nazval Erast? Aký význam slova „chudobný“ je pre ňu vhodnejší? – Venujte pozornosť. Čo majú spoločné hrdinka obrázka a hrdinka príbehu? - Čo ste vedeli o Erastovi? Aký bol pred stretnutím s Lisou? – Ako rozumiete slovám hrdinu: „Príroda ma volá do náručia...“?
Snímka 15
Ako Karamzin ukazuje vývoj citov medzi mladými ľuďmi? – Kedy a prečo sa Erastov postoj k Lise dramaticky zmenil? – Ako pochopiť záverečnú frázu príbehu? – Ktoré slová sa stali aforizmom? Kto ich hovorí v príbehu? („Veď aj sedliacke ženy vedia milovať“) – Čo majú s príbehom spoločné tieto predmety: konvalinka, pohár (nektár z rúk Hebe), klbko vlny, päť kopejok, rubeľ , sto rubľov, sviečka, ružová voda, karty, obraz Matky Božej? (Učiteľ ukazuje predmety, žiaci odpovedajú na otázky.) – Prečo sa tak často používa slovo „slzy“? Aký protiklad používa autor? (Dedina - mesto). - Aké témy autor rozvíja? - Aká je podľa vás hlavná myšlienka tohto diela a aké slová z textu možno vyjadriť?
Snímka 16
Museli by ste často robiť zmeny v Karamzinovom príbehu, keby ste dostali za úlohu ho upraviť z hľadiska estetiky klasicizmu?
Snímka 17
Príbeh „Chudák Liza“... Najslávnejší a možno aj najkratší zo všetkých Karamzinových príbehov. V modernom vydaní zaberá desať strán tlačeného textu. Týchto desať strán však šokovalo literárny svet. Prečo práve príbeh „Chudák Liza“ otvára sériu úžasných kníh, na ktorých vyrastalo mnoho generácií ruských čitateľov?
Snímka 18
Snímka 19
1. skupina. Nájdite v texte epizódy súvisiace s kvetmi 2. skupina. Analyzujte leitmotív „lúče slnka“, ktorý charakterizuje stav mysle hrdinky. Skupina 3. Hovorte o deštruktívnej sile peňazí 4. skupina. Dokážte, že leitmotívom príbehu sú aj slzy 5. skupina. Motív nešťastnej lásky. Keď sa hrdina vzdá lásky, nenájde osobné šťastie. Dôvodom odmietnutia bol rozdiel v sociálnom postavení.
Snímka 20
Latinský názov konvalinky v doslovnom preklade znamená „konvalinka, kvitnúca v máji.“ Krásna jarná kvetina oddávna priťahuje pozornosť ľudí a o jej pôvode kolujú mnohé poetické legendy.V kresťanskej mytológii konvalinka sú slzy Panny Márie, ktoré prelievala, keď stála pri kríži svojho ukrižovaného syna . Tieto slzy, padajúce na zem, sa premenili na čisté krásne kvety, ktoré sa po zvädnutí stávali červenými plodmi podobnými krvi.Láska k konvalinke osvetlila tvorbu mnohých básnikov a spisovateľov. A.I. Kuprin, S. Kovalevskaya, P.I. Čajkovskij, A.A. Fet a ďalší o nej hovorili ako o najobľúbenejšej kvetine.V poetických dielach kvety konvalinky vždy zosobňovali čistotu, nehu, lásku, vernosť, nevinnosť.
Motív, ktorý sme zvolili („Slnečné lúče“) sa môže zdať na prvý pohľad druhoradý a bledý, no akonáhle si predstavíte hlavnú postavu, lúče slnka sa rozlejú v celých prúdoch a odhalia Lisin stav mysle. 3. Ak sú kvety a lúče slnka symbolom čistoty a svetla, potom sú peniaze symbolom bohatstva, moci, chamtivosti a vlastného záujmu.V tejto súvislosti prichádza na myseľ ďalšia Puškinova práca - „Piková dáma“ . Úbohá Lisa dúfa v lásku a šťastie. Hlavný hrdina Herman je vypočítavý, hrá karty a kvôli peniazom robí kompromisy so svedomím.
Snímka 24
Nikolaj Karamzin teda stále udivuje a udivuje čitateľov svojou filozofickou a literárnou drzosťou a novátorstvom, pretože sa prvýkrát odvážil zobraziť tragický osud svojej hrdinky cez prizmu takých leitmotívov, ako sú kvety, lúče slnka, slzy, peniaze. .
Snímka 25
„...ak je cesta otvorená všetkému, čo je smutné, všetkému, čo je utláčané, všetkému, čo je plačlivé; ak sa vaša duša dokáže povzniesť k vášni pre dobro, dokáže v sebe živiť posvätné...túžbu po spoločnom dobre: potom smelo vzývajte bohyne Parnasu...“
Zobraziť všetky snímky