Prezentácia na tému "Chudák Liza" N. Karamzin "

1 snímka

Báseň „Ach, prvá konvalinka“ od A.A. Feta. Ó, prvá konvalinka! Spod snehu žiadaš slnečné lúče; Aká panenská blaženosť V tvojej voňavej čistote! Aký jasný je prvý jarný lúč! Aké sny v ňom zostupujú! Aký si podmanivý, darček od Flaming Spring! Tak panna prvý raz vzdychne - O čom - je jej nejasné - A nesmelý vzdych je voňavý hojnosťou mladého života.

2 snímka

Konvalinky Latinský názov konvalinky doslova znamená „konvalinka, kvitnúca v máji“. Krásna jarná kvetina oddávna priťahuje pozornosť ľudí a o jej pôvode kolujú mnohé poetické legendy. V kresťanskej mytológii sú konvalinkou slzy Panny Márie, ktoré prelievala, keď stála pri kríži svojho ukrižovaného syna. Tieto slzy, padajúce na zem, sa premenili na čisté krásne kvety, ktoré, keď zvädli, stali sa červenými plodmi podobnými krvi. Láska k konvalinke osvetlila tvorbu mnohých básnikov a spisovateľov. A.I. Kuprin, S. Kovalevskaya, P.I. Čajkovskij, A.A. Fet a ďalší o nej hovorili ako o svojej obľúbenej kvetine. V poetických dielach kvety konvalinky vždy zosobňovali čistotu, nehu, lásku, vernosť a nevinnosť.

3 snímka

4 snímka

Práca v skupinách 1. skupina. Nájdite v texte epizódy súvisiace s kvetmi. 2. skupina. Analyzujte leitmotív „lúče slnka“, ktorý charakterizuje stav mysle hrdinky. 3. skupina. Hovorte o deštruktívnej sile peňazí. 4. skupina. Dokázať, že leitmotívom príbehu sú aj slzy. 5. skupina. Motív nešťastnej lásky. Keď sa hrdina vzdá lásky, nenájde osobné šťastie. Dôvodom odmietnutia bol rozdiel v sociálnom postavení.

5 snímka

Príbeh „Chudák Liza“... Najslávnejší a možno aj najkratší zo všetkých Karamzinových príbehov. V modernom vydaní zaberá desať strán tlačeného textu. Týchto desať strán však šokovalo literárny svet. Prečo práve príbeh „Chudák Liza“ otvára sériu úžasných kníh, na ktorých vyrastalo mnoho generácií ruských čitateľov?

7 snímka

Karamzin: „...ak je cesta otvorená všetkému, čo je smutné, všetkému, čo je utláčané, všetkému, čo je plačlivé; ak sa vaša duša dokáže povzniesť k vášni pre dobro, dokáže v sebe živiť posvätné...túžbu po spoločnom dobre: ​​potom smelo vzývajte bohyne Parnasu...“

8 snímka

Karamzinova drzosť a novátorstvo Nikolaj Karamzin teda dodnes udivuje a udivuje čitateľov svojou filozofickou a literárnou drzosťou a novátorstvom, pretože sa po prvý raz odvážil zobraziť tragický osud svojej hrdinky cez prizmu takých leitmotívov, akými sú kvety, slnečné lúče. , slzy, peniaze.

Snímka 9

Motív, ktorý sme zvolili („Slnečné lúče“) sa môže zdať na prvý pohľad druhoradý a bledý, no akonáhle si predstavíte hlavnú postavu, lúče slnka sa rozlejú v celých prúdoch a odhalia Lisin stav mysle. 3. Ak sú kvety a lúče slnka symbolom čistoty a svetla, potom sú peniaze symbolom bohatstva, moci, chamtivosti a vlastného záujmu. V tejto súvislosti prichádza na myseľ ďalšie Puškinovo dielo - „Piková dáma“. Úbohá Lisa dúfa v lásku a šťastie. Hlavný hrdina Herman je vypočítavý, hrá karty a kvôli peniazom robí kompromisy so svedomím.

10 snímka

Báseň A.S. Puškina „Ak ťa život klame...“ Ak ťa život klame, nebuď smutný, nehnevaj sa! V deň skľúčenosti sa pokor: Deň radosti, ver, príde.Srdce žije v budúcnosti; Prítomnosť je smutná: Všetko je okamžité, všetko pominie; Čokoľvek sa stane, bude pekné.

11 snímka

Prví čitatelia príbehu vnímali Lizin príbeh ako skutočnú tragédiu súčasníka – nie náhodou dostal rybník pod múrmi Šimonovského kláštora názov Lizin rybník a osud Karamzinovej hrdinky sa dočkal množstva napodobenín. Duby rastúce okolo jazierka boli posiate nápismi – dojemnými („V týchto potokoch úbohá Liza minula svoje dni; Ak si citlivý, okoloidúci, vzdychni!“) a žieravinou („Tu sa Erastova nevesta vrhla do Utopte sa, dievčatá: v jazierku je miesta dosť!“ ) Napriek zdanlivej vierohodnosti je však svet zobrazený v príbehu idylický: sedliacka Liza a jej matka majú sofistikované pocity a vnímanie, ich reč je gramotný, spisovný a nijako sa nelíši od reči šľachtica Erasta. Život chudobných dedinčanov pripomína pastoráciu:

12 snímka

Umelecká originalita Dej príbehu si Karamzin požičal z európskej ľúbostnej literatúry, no preniesol ho na „ruskú“ pôdu. Autor naznačuje, že Erasta osobne pozná („Stretol som ho rok pred jeho smrťou. Sám mi povedal tento príbeh a priviedol ma k Lisinmu hrobu“) a zdôrazňuje, že akcia sa odohráva v Moskve a jej okolí, opisuje napr. , kláštory Simonov a Danilov, Vorobyovy Gory, vytvárajúce ilúziu autenticity. To bola inovácia pre ruskú literatúru tej doby: zvyčajne sa akcia diel odohrávala „v jednom meste“.

Snímka 13

Snímka 14

Dej Po smrti svojho otca, „prosperujúceho dedinčana“, je mladá Lisa nútená neúnavne pracovať, aby uživila seba a svoju matku. Na jar predáva v Moskve konvalinky a tam sa zoznámi s mladým šľachticom Erastom, ktorý sa do nej zamiluje a je dokonca pripravený kvôli svojej láske odísť zo sveta. Zaľúbenci, keď Lizina matka spí, trávia spolu všetky večery, až kým jedného dňa Liza neoznámi, že ju chcú vydať za sedliaka. Erast jej tajne sľúbi, že sa ožení, hoci je šľachtic a Lisa sa rozhodne zdieľať jeho posteľ.Po tom, čo hrdinka príde o panenstvo, Erastovi už nestačí len ju každý večer vidieť, chce viac a prestane mať ju rád. Okrem toho hlási, že sa chystá odísť k pluku. Liza, raz v Moskve, náhodou uvidí Erasta v nádhernom koči a zistí, že je zasnúbený (stratil svoj majetok v kartách a teraz je nútený oženiť sa s bohatou vdovou). V zúfalstve sa Lisa vrhne do rybníka.

15 snímka

Nikolai Karamzin „Chudák Liza“ Učiteľ ortodoxnej humanitnej školy Narva Chalykh N.P.

16 snímka

Nikolaj Karamzin narodený (1.12.1766, rodinný majetok Znamenskoye, okres Simbirsk, provincia Kazaň (podľa iných zdrojov - obec Michajlovka (Preobrazhenskoye), okres Buzuluk, provincia Kazaň)) - 22. mája (3. júna 1826) , Petrohrad) - ruský historik-historiograf, spisovateľ, básnik. Čestný člen Ríšskej akadémie vied (1818), riadny člen Ríšskej ruskej akadémie (1818). Tvorca „Dejiny ruského štátu“ (zväzky 1-12, 1803-1826) - jedna z prvých zovšeobecňujúcich prác o histórii Ruska. Redaktor Moskovského denníka (1791-1792) a Vestníka Európy (1802-1803).

Snímka 17

Formulujeme záverečnú otázku tvorivého a výskumného charakteru Museli by ste často meniť Karamzinov príbeh, keby ste dostali za úlohu ho upraviť z hľadiska estetiky klasicizmu? Klasicizmus Sentimentalizmus Kultúra mysle Sféra záujmu: ľudský spoločenský život Normy a pravidlá Kult pocitov Súkromný život, citová sféra Porušovanie pravidiel, úloha krajiny, prvok psychologizmu

18 snímka

Ako Karamzin ukazuje vývoj citov medzi mladými ľuďmi? – Kedy a prečo sa Erastov postoj k Lise dramaticky zmenil? – Ako porozumieť záverečnej fráze príbehu? – Ktoré slová sa stali aforizmom? Kto ich hovorí v príbehu? („Veď aj sedliacke ženy vedia milovať“). – Čo majú s príbehom spoločné nasledujúce predmety: konvalinka, pohár (nektár z rúk Hebe), klbko vlny, päť kopejok, rubeľ, sto rubľov, sviečka, ružová voda, karty , obraz Matky Božej? (Učiteľ ukazuje predmety, žiaci odpovedajú na otázky.) - Prečo sa slovo „slzy“ tak často používa? Aký protiklad používa autor? (Dedina - mesto). – Aké témy autor rozvíja? – Čo je podľa vás hlavnou myšlienkou tejto práce a aké slová z textu ju môžu vyjadriť?

A prebehol jemný úsmev
Krásky na ohnivých perách,
A tu je s túžbou v očiach
Padla som do náručia milého muža...
"Buď šťastný!" - Eros jej
zašepkal
čo je dôvod? Už dôvod
mlčal.
A. S. Pushkin „Rozum a láska“

Teoretický aspekt

Druh literatúry
Žáner
Zloženie
*Ring Road, „príbeh v príbehu“
- V akých dielach ste sa s tým stretli?
* Prítomnosť rozprávača. Prečo?

PLOT

Láska Lisy a Erasta.
Stručne povedzte obsah, zhustite
text do niekoľkých viet.
- Ktorý hrdina je hlavný?
prečo?
- Dokážte, že ide o dielo
sentimentalizmu.

Sentimentalizmus

Hlavná myšlienka
Snaha reprezentovať ľudskú osobnosť
pohyby duše
Hlavné témy
Láska
Hrdinovia a postavy
Odmietnutie priamočiarosti
Obyčajní ľudia
pri hodnotení charakteru, pozornosť na
Úloha krajiny
Prostriedok psychologickej charakterizácie hrdinov
Hlavné žánre
Príbeh, cesta, román v listoch, denník, elégia, posolstvo,
idylka

Problémy príbehu

Problém lásky
Problém rocku a
okolnosti
Problém prírody a
osoba

Význam Šimonovského kláštora v r
príbeh "Chudák Lisa"
Autor zdôrazňuje, že akcia sa odohráva práve v Moskve a jej
okolie, opisuje napríklad kláštor Šimonov, vytvárajúc ilúziu
spoľahlivosť. To bola inovácia pre ruskú literatúru tej doby:
zvyčajne sa pôsobenie diel odohrávalo „v jednom meste“. najprv
čitatelia príbehu vnímali Lisin príbeh ako skutočnú tragédiu
súčasníkov - nie je náhoda, že rybník pod hradbami Šimonovského kláštora dostal
meno Lizinho rybníka a osud Karamzinovej hrdinky - veľa napodobenín.
Duby rastúce okolo rybníka boli pokryté dojemnými nápismi („In
v týchto prúdoch úbohá Liza minula svoje dni; Ak ste citlivý, okoloidúci,
dýchaj!").
„...tu obraz Matky Božej odvádza svojich nepriateľov na útek....ale najčastejšie
ťahá ma k múrom Šimonovského kláštora, spomienka na poľutovaniahodných
osud Lisy, úbohej Lisy. Ach!..."

Hrdinovia príbehu
Erast
Lisa
Lisina matka
autora
priateľka
Anyuta
bohatá vdova

Kto je hlavnou postavou príbehu? Aké vlastnosti mu dávajú ostatní hrdinovia?

KTO JE HLAVNOU POSTAVOU ROZPRÁVKY?
AKÉ CHARAKTERISTIKY MÁ?
INÍ HRDINOVIA?
LISA
miláčik
ťažko pracujúci
radosť
Staroba
Božský
milosrdenstvo
zdravotná sestra
ponuky
drahá

Akú charakteristiku dáva autor hrdinovi?

AKÉ CHARAKTERISTIKY
ČO DAJE AUTOR HRDINOVI?
ťažko pracujúci
Miloval
matka
krásne
LISA
bojazlivý
čisté
užitočné
radostná duša
nezištný

Aký je Erast? Ako ho charakterizuje autor?

ČO JE ERAST? AKO SA TO CHARAKTERIZUJE
AUTOR?
Erast
Milý
tvár
sebectvo,
ľahkomyseľnosť
Bohatý
šľachtic
Milý
Srdce
Život z
radosti
Slabé a
veterno
Hľadám
šťastie v
zábava

Prvé stretnutie

PRVÉ STRETNUTIE
…. Lisa prišla do Moskvy s
konvalinky mladý,
dobre oblečený muž
pekný pohľad, spoznal som ťa
ju na ulici. Ukázala
kvety pre neho - a
začervenal sa. „Ty
Predávaš ich, dievča? –
spýtal sa s úsmevom. –
„Predávam,“ odpovedala.
- "Čo potrebuješ?" –
"Päť kopejok." - "Toto je."
príliš lacné....."

Autor pozoruje zmenu v Lisiných pocitoch

POZNAMENÁVA AUTOR
ZMENA LÍZINÝCH POCITOV
Rozpaky
Smútok
Šialená radosť
Smutný odraz
Potešiť
Strach
Najväčšia obava
Zúfalstvo
Šok
SAMOVRAŽDA

LÁSKA JE MORÁLNA
KONTROLA HRDINOV
Lisa
Erast

Láska je morálnou skúškou hrdinov

LÁSKA JE MORÁLNA
KONTROLA HRDINOV
Lisa
Sila charakteru
schopnosť
hlboký pocit
Neha,
venovanie, ALE
SPOĽAHLIVOSŤ
Erast
Dualita prírody
škodlivosť životného prostredia,
ľahkomyseľnosť, sebectvo.
Zdá sa mu, že on
vstal pre nový
pocity, ale ich hĺbky
Nie Víťazstvo je vyhrané
nie vysoko, ale nízko,
známe pocity.
Duša nebola očistená
zlý, oklame Lisu.

Závery:

1. Karamzin ukazuje tú lásku
hrá veľkú úlohu v
ľudský život.
2. Ale varuje, že
naplnenie všetkých túžob je
najnebezpečnejšie pokušenie v láske,
pretože to vedie, ak nie k smrti,
potom k najfatálnejším zmenám.
3. Podľa jeho názoru je to potrebné
dôvod
ZÁVERY:

Téma rozumu

TÉMA MYSLI, ROZUM
ERAST.
Na nič nemyslí, ide s prúdom, buduje
idylické plány do života s Lisou as
sestra
LISA
Myslí na svoj osud, ale jej myseľ nie
daná k triumfu.
ROZPRÁVAČ
Neustále v napätí je vedľa hrdinov,
ale nemôže im pomôcť.
„Nerozumný človek je vždy zdravý
existuje kráľ tvojich citov?

Téma rozumu, rozumu.

TÉMA MYSLI, ROZUM.
Čo prevláda vo vzťahu medzi Lisou a
Erast?
Pocity, nie rozum, to je pre nich dôvod
problémy Ak ľuďom vládnu vášne, tak potom
bude nasledovať šťastie, potešenie
odplata je trest.
„Ach, Lisa, Lisa! Kde je anjel strážny
je tvoj?"
Záver: Chvíľka lásky, keď sa úplne darujete

Problém osudu a okolností

PROBLÉM ROCK A
OKOLNOSTI
okolnosti -
Súčet skutočných dôvodov, to nemajú
beznádej, ako skala.
Erast je nútený vstúpiť do armády; oženiť sa
bohatá vdova, aby si ju prilepšil
finančná situácia.
ROCK - ?
ALE podľa Karamzina existujú vyššie,
smrteľné sily, ktoré vydržia
človek má svoj vlastný verdikt.

Výsledok nepremyslenosti

VÝSLEDOK BEZMYSLENIA
LISA sa bezmyšlienkovito odsúdila
milovaný bezohľadne, na smrť
FYZICKÝ.
ERAST za to, že nedodržal svoj sľub
vždy s Lisou, odsúdený na smrť
MORÁLKA: „bol až do konca svojho
život je nešťastný."
AUTOR neobviňuje hrdinov, ale vysvetľuje
o príčinách ich ťažkostí, upozorňuje čitateľa
možné problémy, ak na ne zabudnú
myseľ.

Problém človeka a prírody

PROBLÉMOVÝ ČLOVEK A
PRÍRODA
Vyššie sily sú zastúpené v obraze prírody:
ONA 1. Stelesnenie krásy.
2. Cítiť myseľ (sympatizuje,
schvaľuje, odsudzuje, varuje, stáva sa
nepriateľ).
ZÁVER: človek môže byť v harmónii s
príroda a môže sa zmeniť na hračku
strašné smrteľné sily.

Obraz prírody

1. Prvé stretnutie s Erastom – Liza drží v rukách
konvalinky
2. Potom hodí konvalinky do rieky.
3. Príroda varuje: Lisa celý čas nespala
noc na samom začiatku vzniku lásky.
Ráno je hmla symbolom neistoty. (prorocká hmla
– L. svoju budúcnosť nevidí, je uzavretá
ju).
4. Počas Lisinej ilúzie príroda
zúrivý: „búrka vydala hrozivý zvuk, pršalo sa z
čierne mraky...príroda nariekala nad stratenými
Lisina nevinnosť“ Nájdite popis v texte
prírody.
OBRAZ PRÍRODY

Obraz prírody

OBRAZ PRÍRODY
5. Príroda sa zľutuje nad Lisou, keď Erast odchádza
do armády. Lisa odchádza do lesa. „Holubica
spojil jej žalostný hlas s jej
náreky."
6. V diele príroda súcití
Liza, ľutuje ju, ale nepreklína ju, nie
odsudzuje.
7. Lízu sprevádza svetlo, slnko.
8. Erast sa vždy objaví večer, dokonca
mesačné svetlo osvetľuje Lisine vlasy, ale nie
týka Erastu. Všetko, čoho sa dotkne
tento hrdina zomiera morálne aj duchovne.

závery

ZÁVERY
1. Chvíľka lásky, keď sa úplne oddáš
pocit, krásny, ale dlhý život a
MYSEĽ dáva silu pocitom.
2. Existujú vyššie, fatálne
sily, ktoré znášajú človeka
veta.
3. Človek môže byť v harmónii
s prírodou a vie sa obracať
do hračky strašných osudových síl.
4. Príroda je obdarená inteligenciou, a nie
Je nerozumné brať do úvahy jej hodnotenia.
Aké závery ste vyvodili pre seba?

DOMA

1. Ústne – a) Téma lásky;
b) Téma rozumu, rozumu;
c) Problém osudu a
okolnosti;
d) Človek a príroda.
2. Karty:
* Sentimentalizmus.
*Teória literatúry založená na príbehu.
*Prešla Lisa testom?
láska?



N.M. Karamzin Svetské školstvo Moskva internát Vojenská služba, Preobraženský pluk I.P. Turgenev - slobodomurár, spisovateľ a prekladateľ Simbirská provincia, 1766 Šľachtická, ale chudobná šľachtická rodina Cestujte po Európe.


N. M. Karamzin - novinár, spisovateľ, historik "Časopis Moskva" "Časopis Moskva" "História ruského štátu" "História ruského štátu" "Listy ruského cestovateľa" "Listy ruského cestovateľa" "Natália, Boyarova dcéra" "Natália, Boyarova dcéra" "Chudák Lisa" "Chudák Lisa" N.M. Karamzin. Hood. A.G. Venetsianov. 1828












O. Kiprensky. Chudák Lisa. Poetický obraz Lízy je nakreslený ako stelesnenie tvrdej práce, skromnosti, nezištnej, prostoduchej dôverčivosti a obetavosti. Je to oddaná dcéra, ktorá sa s láskou stará o svoju matku. Toto je prvá hrdinka v ruskej literatúre, ktorá zabúdajúc na povinnosť a rozum išla k svojim pocitom.









Sentimentalizmus Umelecké hnutie (aktuálne) v umení a literatúre konca 18. – začiatku 19. storočia. Umelecké hnutie (aktuálne) v umení a literatúre konca 18. – začiatku 19. storočia Smer Z francúzštiny. SENTIMENTÁLNY - citlivý. Z francúzštiny SENTIMENTÁLNY - citlivý. „Elegantný obraz základného a každodenného“ (P.A. Vyazemsky.) „Elegantný obraz základného a každodenného“ (P. A. Vyazemsky.)


Klasicizmus Klasicizmus Porovnávacia línia Sentimentalizmus Sentimentalizmus Výchova človeka v duchu lojality k štátu, kult rozumu Hlavná myšlienka Túžba reprezentovať ľudskú osobnosť v pohyboch duše Občianska, spoločenská Hlavná téma Láska Prísne delenie na pozitívne a negatívne , jednolineárnosť Hrdinovia a postavy Odmietnutie priamočiarosti v hodnotení postáv, pozornosť k obyčajným ľuďom Tragédia, óda, epos; komédia, bájka, satira Hlavné žánre Rozprávka, cesta, román v listoch, denník, elégia, posolstvo, idyla



Snímka 2

Nikolaj Karamzin

Narodený (1. (12.) decembra 1766, rodinný majetok Znamenskoye, okres Simbirsk, provincia Kazaň (podľa iných zdrojov - obec Michajlovka (Preobrazhenskoye), okres Buzuluk, provincia Kazaň) - 22. mája (3. júna 1826, St. Petersburg) - ruský historik - historiograf, spisovateľ, básnik. Čestný člen Ríšskej akadémie vied (1818), riadny člen Ríšskej ruskej akadémie (1818). Tvorca „Dejiny ruského štátu“ (zväzky 1-12, 1803-1826) - jedna z prvých zovšeobecňujúcich prác o histórii Ruska. Redaktor Moskovského denníka (1791-1792) a Vestníka Európy (1802-1803).

Snímka 3

História stvorenia

Snímka 4

Zápletka

Po smrti svojho otca, „prosperujúceho dedinčana“, je mladá Lisa nútená neúnavne pracovať, aby uživila seba a svoju matku. Na jar predáva v Moskve konvalinky a tam sa zoznámi s mladým šľachticom Erastom, ktorý sa do nej zamiluje a je dokonca pripravený kvôli svojej láske odísť zo sveta. Zaľúbenci, keď Lizina matka spí, trávia spolu všetky večery, až kým jedného dňa Liza neoznámi, že ju chcú vydať za sedliaka. Erast jej tajne sľúbi, že sa ožení, hoci je šľachtic a Lisa sa rozhodne zdieľať jeho posteľ.Po tom, čo hrdinka príde o panenstvo, Erastovi už nestačí len ju každý večer vidieť, chce viac a prestane mať ju rád. Okrem toho hlási, že sa chystá odísť k pluku. Liza, raz v Moskve, náhodou uvidí Erasta v nádhernom koči a zistí, že je zasnúbený (stratil svoj majetok v kartách a teraz je nútený oženiť sa s bohatou vdovou). V zúfalstve sa Lisa vrhne do rybníka.

Snímka 5

Umelecká originalita

Dej príbehu si Karamzin požičal z európskej milostnej literatúry, no preniesol ho na „ruskú“ pôdu. Autor naznačuje, že Erasta osobne pozná („Stretol som ho rok pred jeho smrťou. Sám mi povedal tento príbeh a priviedol ma k Lisinmu hrobu“) a zdôrazňuje, že akcia sa odohráva v Moskve a jej okolí, opisuje napr. , kláštory Simonov a Danilov, Vorobyovy Gory, vytvárajúce ilúziu autenticity. To bola inovácia pre ruskú literatúru tej doby: zvyčajne sa akcia diel odohrávala „v jednom meste“.

Snímka 6

Prví čitatelia príbehu vnímali Lizin príbeh ako skutočnú tragédiu súčasníka – nie náhodou dostal rybník pod múrmi Šimonovského kláštora názov Lizin rybník a osud Karamzinovej hrdinky sa dočkal množstva napodobenín. Duby rastúce okolo jazierka boli posiate nápismi – dojemnými („V týchto potokoch úbohá Liza minula svoje dni; Ak si citlivý, okoloidúci, vzdychni!“) a žieravinou („Tu sa Erastova nevesta vrhla do Utopte sa, dievčatá: v jazierku je miesta dosť!“ ) Napriek zdanlivej vierohodnosti je však svet zobrazený v príbehu idylický: sedliacka Liza a jej matka majú sofistikované pocity a vnímanie, ich reč je gramotný, spisovný a nijako sa nelíši od reči šľachtica Erasta. Život chudobných dedinčanov pripomína pastoráciu:

Snímka 7

„Chudák Liza“ Orest Kiprensky

  • Snímka 8

    Snímka 9

    Snímka 10

    Snímka 11

    Snímka 12

    Kritika k príbehu

    „Chudák Liza“ bola ruskou verejnosťou prijatá s takým nadšením, pretože v tomto diele Karamzin ako prvý vyjadril „nové slovo“, ktoré Goethe povedal Nemcom vo svojom „Wertherovi“. Takým „novým slovom“ v príbehu bola samovražda hrdinky. Ruská verejnosť, v starých románoch zvyknutá na utešujúce konce v podobe svadieb, ktorá verila, že cnosť je vždy odmeňovaná a neresť trestaná, sa v tomto príbehu po prvý raz stretla s trpkou pravdou života.

    Snímka 13

    Jazyk príbehu

    Príbeh sa vyznačuje aj „uhladeným“ jazykom: Karamzin opustil staroslovienčinu a pompéznosť, vďaka čomu bolo dielo ľahko čitateľné.

    Snímka 14

    Analýza textu

    Aký je žáner diela? – Od koho rozprávanie pochádza? – Akú hlavnú postavu vidíme v rodičovskej rodine? Čo ju mohli naučiť jej otec a matka? – Aké prívlastky dáva Karamzin svojej hrdinke? Ako ju nazval Erast? Aký význam slova „chudobný“ je pre ňu vhodnejší? – Venujte pozornosť. Čo majú spoločné hrdinka obrázka a hrdinka príbehu? - Čo ste vedeli o Erastovi? Aký bol pred stretnutím s Lisou? – Ako rozumiete slovám hrdinu: „Príroda ma volá do náručia...“?

    Snímka 15

    Ako Karamzin ukazuje vývoj citov medzi mladými ľuďmi? – Kedy a prečo sa Erastov postoj k Lise dramaticky zmenil? – Ako pochopiť záverečnú frázu príbehu? – Ktoré slová sa stali aforizmom? Kto ich hovorí v príbehu? („Veď aj sedliacke ženy vedia milovať“) – Čo majú s príbehom spoločné tieto predmety: konvalinka, pohár (nektár z rúk Hebe), klbko vlny, päť kopejok, rubeľ , sto rubľov, sviečka, ružová voda, karty, obraz Matky Božej? (Učiteľ ukazuje predmety, žiaci odpovedajú na otázky.) – Prečo sa tak často používa slovo „slzy“? Aký protiklad používa autor? (Dedina - mesto). - Aké témy autor rozvíja? - Aká je podľa vás hlavná myšlienka tohto diela a aké slová z textu možno vyjadriť?

    Snímka 16

    Formulujeme záverečnú otázku tvorivého výskumného charakteru

    Museli by ste často robiť zmeny v Karamzinovom príbehu, keby ste dostali za úlohu ho upraviť z hľadiska estetiky klasicizmu?

    Snímka 17

    Príbeh „Chudák Liza“... Najslávnejší a možno aj najkratší zo všetkých Karamzinových príbehov. V modernom vydaní zaberá desať strán tlačeného textu. Týchto desať strán však šokovalo literárny svet. Prečo práve príbeh „Chudák Liza“ otvára sériu úžasných kníh, na ktorých vyrastalo mnoho generácií ruských čitateľov?

    Snímka 18

    Príbehy o láske

  • Snímka 19

    Skupinová práca

    1. skupina. Nájdite v texte epizódy súvisiace s kvetmi 2. skupina. Analyzujte leitmotív „lúče slnka“, ktorý charakterizuje stav mysle hrdinky. Skupina 3. Hovorte o deštruktívnej sile peňazí 4. skupina. Dokážte, že leitmotívom príbehu sú aj slzy 5. skupina. Motív nešťastnej lásky. Keď sa hrdina vzdá lásky, nenájde osobné šťastie. Dôvodom odmietnutia bol rozdiel v sociálnom postavení.

    Snímka 20

    Konvalinky

    Latinský názov konvalinky v doslovnom preklade znamená „konvalinka, kvitnúca v máji.“ Krásna jarná kvetina oddávna priťahuje pozornosť ľudí a o jej pôvode kolujú mnohé poetické legendy.V kresťanskej mytológii konvalinka sú slzy Panny Márie, ktoré prelievala, keď stála pri kríži svojho ukrižovaného syna . Tieto slzy, padajúce na zem, sa premenili na čisté krásne kvety, ktoré sa po zvädnutí stávali červenými plodmi podobnými krvi.Láska k konvalinke osvetlila tvorbu mnohých básnikov a spisovateľov. A.I. Kuprin, S. Kovalevskaya, P.I. Čajkovskij, A.A. Fet a ďalší o nej hovorili ako o najobľúbenejšej kvetine.V poetických dielach kvety konvalinky vždy zosobňovali čistotu, nehu, lásku, vernosť, nevinnosť.

    Motív, ktorý sme zvolili („Slnečné lúče“) sa môže zdať na prvý pohľad druhoradý a bledý, no akonáhle si predstavíte hlavnú postavu, lúče slnka sa rozlejú v celých prúdoch a odhalia Lisin stav mysle. 3. Ak sú kvety a lúče slnka symbolom čistoty a svetla, potom sú peniaze symbolom bohatstva, moci, chamtivosti a vlastného záujmu.V tejto súvislosti prichádza na myseľ ďalšia Puškinova práca - „Piková dáma“ . Úbohá Lisa dúfa v lásku a šťastie. Hlavný hrdina Herman je vypočítavý, hrá karty a kvôli peniazom robí kompromisy so svedomím.

    Snímka 24

    Karamzinova drzosť a inovatívnosť

    Nikolaj Karamzin teda stále udivuje a udivuje čitateľov svojou filozofickou a literárnou drzosťou a novátorstvom, pretože sa prvýkrát odvážil zobraziť tragický osud svojej hrdinky cez prizmu takých leitmotívov, ako sú kvety, lúče slnka, slzy, peniaze. .

    Snímka 25

    Karamzin:

    „...ak je cesta otvorená všetkému, čo je smutné, všetkému, čo je utláčané, všetkému, čo je plačlivé; ak sa vaša duša dokáže povzniesť k vášni pre dobro, dokáže v sebe živiť posvätné...túžbu po spoločnom dobre: ​​potom smelo vzývajte bohyne Parnasu...“

    Zobraziť všetky snímky



    Náhodné články

    Hore