Urobte morfologický rozbor zámena my. Ako urobiť morfologický rozbor zámena

Škola pravidelne vykonáva morfologický rozbor rôznych slovných druhov. Žiaci musia poznať nielen základné požiadavky na parsovanie, ale musia sa aj dobre orientovať v gramatických kategóriách, vedieť ich správne identifikovať a okamžite správne priradiť slovo k zodpovedajúcemu slovnému druhu. Len tak sa dá správne urobiť morfologický rozbor zámena. Zámeno by ste nemali považovať za časť reči, ktorú je príliš ľahké analyzovať a venovať mu menšiu pozornosť. Nemalo by sa zamieňať s prídavnými menami, číslovkami, podstatnými menami a príslovkami. Znalosť hlavných vlastností gramatických kategórií zámen, nuansy analýzy a algoritmu pomôže vykonať morfologickú analýzu bez chýb.

Nezabudnite na postupnosť analýzy: najprv musíte napísať tvar slova, počiatočnú formu, nemenné znamienka, potom gramatické kategórie, ktoré sa menia, a posledným bodom bude analýza syntaktickej funkcie zámena v veta.

1. Uistite sa, že máte pred sebou skutočné zámeno. Nepleťte si ich s podstatnými menami: zámeno len naznačuje predmet, ale konkrétne ho nepomenúva. Slová podobné jazykovým jednotkám inak, podľa mňa, akýmkoľvek spôsobom, kde, je dôležité odlíšiť od prísloviek: označujú dejový znak, ale neoznačujú ho.
   
2. Rozlišujte zámená od spojok. Ak máte pochybnosti, musíte zistiť syntaktickú úlohu analyzovaného slova. Zámeno bude vykonávať syntaktickú funkciu, bude jedným z členov vety, bude označovať podmet, znak deja a spojenie nemôže byť členom vety.
   
3. Nezabudnite zvážiť individuálne požiadavky na morfologickú analýzu. Každá škola a univerzita má špeciálne usmernenia, kde sú informácie o akceptovaných štandardoch pre všetky typy analýzy jazyka. Niektoré detaily sa môžu líšiť. Napríklad v príručke D.E.Rosenthala je pomenovaná skupina zámen zámenné príslovky, a v rade školských učebníc má aj názov zámeno-príslovka. Budete musieť morfologicky analyzovať zámeno, ako to vyžadujú vaše normy vzdelávacia inštitúcia. Pri nástupe na vysokú školu je tiež potrebné oboznámiť sa s týmito normami, inak môže byť inak vykonaná analýza považovaná za nesprávnu.
   
4. Napriek zjavnej jednoduchosti analýzy zámena, spojenej s malým počtom gramatických kategórií, môžu ťažkosti nastať takmer okamžite. Starostlivo zvážte definíciu počiatočnej formy zámena, inak budete v budúcnosti pokračovať v chybnej analýze s uvedením konštantných vlastností úplne iného slova.
   • Nie všetky zámená majú začiatočný tvar. Napríklad samotné zvratné zámeno nemá nominatív, hoci sa mení od prípadu. Preto nemá počiatočnú formu.
     
   • Pamätajte na supletivizmus, ktorý je typický pre skloňovanie osobných zámen (to znamená, že sa mení celé slovo, nielen jeho koncovka, prípona atď.). Takže pri určovaní počiatočnej formy zámena ja si musíte zapísať slovo „ja“ a na ňom analyzujete, pričom označujete trvalé gramatické kategórie.
     
   • Existuje množstvo tradičných chýb, ktorých sa študenti pri morfologickom rozbore zámena pravidelne dopúšťajú. Urobte pravidlom, že sa pri zvažovaní slova vraciate na začiatok. Napríklad často nesprávne určia začiatočný tvar zámena, pretože ho omylom priradia inej skupine. Predpokladajme, že keď uvidíte slovo „nič“, môžete automaticky napísať „nič“, keďže ste jednotku použili ako prídavné meno. Keďže ide vlastne o podstatné meno, správny začiatočný tvar preň je „nič“. Aby ste sa nemýlili, skontrolujte ešte raz, do ktorej skupiny zámeno patrí, a vráťte sa k pôvodnému tvaru: uistite sa, že je správne definované.
     
5. Je dôležité zapamätať si všetky skupiny vo vzťahu k iným častiam reči, aby bolo možné presne vykonať morfologickú analýzu zámena.
   • Zámená-podstatné mená sa v školských osnovách často nazývajú jednoducho „zámená“, pričom sa vynecháva ich vzťah k podstatným menám. Aj keď je to váš zvyk, nezabudnite, že tieto zámená zodpovedajú podstatným menám, aby ste si ich nepomýlili s inými skupinami. Slová z tejto skupiny označujú predmet, ale nepomenúvajú ho. Vo vete sú to najčastejšie predmety, predmety. Do skupiny patria vzťažné, opytovacie, osobné, neurčité, záporové zámená a zvratné zámená seba.
     
   • Zámená-prídavné mená označujú vlastnosť objektu, ale neoznačujú ho konkrétne. Vo vetách zvyčajne plnia syntaktickú úlohu definície. Medzi prídavné mená patria vzťažné, opytovacie, privlastňovacie, neurčité a záporné zámená.
     
   • Príslovkové zámená nepomenúvajú znak deja, ale poukazujú naň. Stávajú sa okolnosťami vo vetách. Do skupiny zámen-prísloviek patria zámená neurčité, záporové, vzťažné, opytovacie a privlastňovacie.
     
   • Číselné zámená označujú číslo, množstvo, ale nepomenúvajú ho. Môžu byť súčasťou podmetu, predmetu vo vete. Patria sem záporné, vzťažné, neurčité a opytovacie zámená.
     
6. Naučte sa rozlišovať medzi zámenami rôznych kategórií, nezamieňajte si ich:
   • osobné: ja, ty, on, my, ty, oni;
     
   • reflexívne: seba;
     
   • neurčitý: niečo, niekto, niečo;
     
   • negatívne: nič, nikto;
     
   • privlastňovacie: moje, podľa mňa, naše. tvoj;
     
   • relatívna: koľko, kto, čo, kde;
     
   • opytovací: ktorý, kde, kedy.
     
   Venujte pozornosť vzťažným a opytovacím zámenám: môžu mať rovnaký tvar, ale vo vetách sa používajú odlišne. Opytovacie zámená odkazujú na otázku, zatiaľ čo vzťažné zámená odkazujú na niečo. Napríklad:
   • čo budete pozerať? (opytovacie zámeno).
     
   • Môj priateľ nechápe, čo sa mi na ňom tak páči (vzťažné zámeno).
     

Postupnosť morfologickej analýzy zámena
Postupujte podľa algoritmu, aby ste zámeno správne morfologicky analyzovali.

1. Vypíšte slovný tvar zámena – ide o slovo v tvare, v akom je použité v texte.
   
2. Určte počiatočný tvar zámena jeho uvedením v nominatíve, v jednotnom čísle, v mužskom rode, ak existuje. Zvážte význam slova, jeho koreláciu s inými časťami reči.
   
3. Zistite, do ktorej skupiny zámeno patrí.
   
4. Určite a zapíšte kategóriu zámena.
   
5. Ak je vaše zámeno osobné, mali by ste označiť jeho tvár. Toto znamenie je trvalé.
   
6. Odrážajú všetky nestále črty zámena, ktoré má:
   • puzdro;
     
   • číslo;
     
   • rod.
     
   Použite formuláciu „zámeno sa používa v tvare“:
   
7. Napíšte, ktorá časť vety je zámeno.
   

Plán analýzy

1. Časť reči. Všeobecná hodnota.
2. Morfologické znaky.
   1. Počiatočná forma (nominatív jednotného čísla).
   2. Trvalé znaky: a) kategória, b) osoba (pri osobných zámenách).
   3. Variabilné znaky: a) veľkosť písmen, b) číslo (ak existuje), c) pohlavie (ak existuje).
3. syntaktickú úlohu.

Vzorová analýza

Niekomu 3 priniesli od majstra rakvu. (I. Krylov.)

448 . Rozložte ľubovoľné dve zámená (ústne a písomne). Aký štýl textu ste získali pri analýze?

1. Na našej ulici bude sviatok. 4 2. Kto si nevládze, nepoučí druhého. 3. Každý pieskomil chváli svoj močiar. 4. Čo je zem, taký je chlieb.

449 . Čítať. Názov textu. Zapíšte si zámená a analyzujte ich písomne. Odpíšte vložením chýbajúcich písmen a označením častí slov, v ktorých sa nachádzajú vložené ortogramy.

Do stanice zostávalo ešte kilometer. Všade naokolo bolo ticho, také ticho, že podľa zhu (zh, zhzh) k.. mara sa dalo sledovať jeho let. Vľavo sa černela hlboká roklina, za ňou a pred nami tmavo (?) modrá v.. hrebene hôr, posiate m.. hrebene, pokryté vrstvami snehu, p.. vsunuté do bled.. m oblohy .., ktorá si ešte zachovala posledný o..lesk z..ri. Na tmavej ..m oblohe začali blikať hviezdy a napodiv sa mi zdalo .. že sú oveľa vyššie ako tie naše na severe... Po oboch stranách ciest .. hrkotali holé, čierne ..rnye kamene; kde-tu spod snehu vykukli kríky, no ani jeden suchý lístoček sa nezakolísal a veselo bolo počuť uprostred tohto mŕtveho spánku prírody fŕkanie unavenej pôdnej (?) trojky a nerovnomerné cinkanie rus. zvonček.

(M. Lermontov.)

450 . Zloženie. Zvážte reprodukciu obrazu E. V. Syro-myatnikovej „Prví diváci“. Príjemcom vašej eseje je spolužiak. Môžeš popísať zobrazené na obrázku; môžeš písať uvažovaniečo presne sa ti páčilo na obrázku. Alebo môžete napísať príbeh „Ako som sa náhodou dostal k umelcovi“.

Starostlivo zvážte chlapcov, miestnosť, v ktorej žije umelec; pohľad, ktorý sa vám otvorí v otvorenom okne. Dá sa uhádnuť, čo zobrazuje umelec na obrázku?

Ponúkame vám schému morfologickej analýzy zámen a príklad takejto analýzy.

Schéma analýzy:

• 1. Označte časť reči, gramatický význam zámená, napíšte počiatočný tvar (uveďte v nominatíve (ak existuje), jednotné číslo).
• 2. Opíšte morfologické znaky:
  • - konštanty (poradie podľa hodnoty, poradie podľa gramatických znakov, osoba (pre osobné a privlastňovacie), číslo (pre osobné 1 a 2 osoby);
  • - nestály (vec, číslo, rod).
• 3. Uveďte, akú úlohu zohráva v návrhu.

Vzorová morfologická analýza zámen

Nestojí za to plytvať energiou na zmenu ľudí - oni sa nezmení. o ich SZO rozhodol sa pre silný čin, že a vpravo (F.M. Dostojevskij).

• 2. Morfologické znaky sú stále - osobné, zámeno-podstatné meno, 3. osoba; nestály - nominatív, množné číslo.
• (na nich
• 1. Zámeno; poukazuje na predmet reči bez jeho priameho pomenovania, n.f. - oni.
• 2. Morfologické znaky sú stále - osobné, zámeno-podstatné meno, 3. osoba; nestály - genitív, množné číslo.
• 3. Úloha v doplnení návrhu.

• 1. Zámeno; poukazuje na predmet reči bez toho, aby ho pomenoval, n.f. - SZO.
• 2. Morfologické znaky sú stále - vzťažné, zámeno-podstatné; nestály - nominačný prípad.
• 3. Vo vete hrá úlohu podmet.

• 1. Zámeno; poukazuje na predmet reči bez toho, aby ho pomenoval, n.f. - to.
• 2. Morfologické znaky sú konštantné – ukazovacie, zámeno-prídavné; nestály - menný pád, jednotné číslo, mužský rod.
• 3. Úloha podmetu vo vete.

Vzor analýzy zámen

V galérii našiel nejaký zdesený občan vo vrecku balíček zviazaný bankovou metódou a s nápisom „Tisíc rubľov“ na obale... O pár sekúnd nato sa ku stoličkám zosilnel dážď peňazí. , a diváci začali chytať papieriky (M. A. Bulgakov).

I. Some (what?) - zámeno, počiatočný tvar niektorých.

nekonzistentné znaky u manžela. druh, jednotka číslo, I. p.

III. Občan (čo?) Niektorí (definícia).

I. (U) seba (koho?) - zámeno, počiatočný tvar seba (R. p.)

II. Trvalé príznaky opakujúcich sa príznakov;

nestále označenia v R. p.

III. Našiel som (kde?) v sebe (okolnosť).

I. Niekoľko (koľko?) - zámeno, začiatočný tvar niekoľko.

II. Trvalé znaky neurčité;

netrvalé znaky vo V. p ..

III. Dosiahnuté (kedy?) za pár sekúnd (okolnosť).

Schéma morfologického rozboru zámena

1. Vyberte formu slova z textu. Pomenujte časť reči.

2. Uveďte začiatočný tvar – nominatív jednotného čísla.

3. Po položení otázky určite všeobecný kategorický a gramatický význam.

4. Určiť rady zámen:

ale). vo vzťahu k ostatným častiam reči: zámeno-podstatné meno, zámeno-prídavné meno, zámeno-číslice;

b). lexikálna a gramatická kategória (uveďte význam);

v). vzdelaním: odvodený alebo neodvodený (vymenovať spôsob tvorenia).

5. Charakterizujte morfologické znaky:

ale). osoba (pre osobné);

b). prípad (uveďte výrazové prostriedky);

v). číslo (uveďte výrazové prostriedky);

G). pohlavie (ak existuje).

6. Charakterizujte syntaktické vlastnosti:

ale). typ spojenia s inými slovami;

b). úlohu v návrhu.

Vzorky analýzy

Celý čas sa trápil niektoréúzkosť, jemu celý čas bolo počuť niekam volať hlas a je on? blúdil životom, nepoznajúc mier...

(Jack London)

1. Jemu - zámeno.

2. N. f. - je on?.

3. Odpovedá na otázku: komu?

4. Hodnosti zámen:

b). osobný: označuje osobu, ktorá sa nezúčastňuje prejavu, teda toho, o ktorom sa diskutuje.

v). nederivátový.

5. Morfologické znaky:

ale). 3. osoba;

b). v D. p.: OPS - koniec - jemu; DPS vyjadrenia kategórie prípad – supletivizmus základov (on - jemu); SS výrazy kategórie pád - kontrola slovesa: počul (komu?) jemu;

jemu; SS výrazy kategórie pád - kontrola slovesa: počul (komu?) jemu;

6. Syntaktické vlastnosti:

ale). počul(komu?) jemu: spojenie - kontrola slovesa, sloveso riadi zámeno a dáva ho do tvaru D. p .;

b). v návrhu je dodatok.

1. Niektorí - zámeno.

2. N. f. - niektoré.

3. Odpovedá na otázku: ktorý? Všeobecný kategoricko-gramatický význam – označuje znak predmetu.

4. Hodnosti zámen:

b). neurčitý: označuje objekt neznámy alebo nepresne známy hovoriacemu;

v). derivát: vytvorený zo zodpovedajúceho opytovacieho (vzťažného) zámena pomocou prípony -to: nejaký- potom← čo.

Spôsob tvorby je morfologický, postfixálny [Tikhonov A. N.].

5. Morfologické znaky:

a ja; SS - forma podstatného mena. úzkosť

a ja; SS - forma podstatného mena. úzkosť(podstatné meno. f. r. stojí v tvare Im. p., jednotné číslo);

6. Syntaktické vlastnosti:

ale). úzkosť(ktorý?) niektoré:

1. On - zámeno.

2. N. f. - je on?.

3. Odpovedá na otázku: SZO? Všeobecný kategoricko-gramatický význam – označuje predmet (osobu).

4. Hodnosti zámen:

ale). zámeno-podstatné meno;

b). osobný: označuje osobu, ktorá sa nezúčastňuje prejavu;

v). nederivátový.

5. Morfologické znaky:

ale). 3. osoba;

Ø ; DPS - supletivizmus základov (on - jemu);

v). v jednotkách hodiny: OPS - nulový koniec Ø ;

6. Syntaktické vlastnosti:

ale). túlal sa: spojenie s predikátom cestoval

Po príbehu ktorý stalo sa mi na úbočí hory, ja dlho sa nevedel spamätať. Priznám sa, že som čakal rôzne prestupných uzlov.

1. Ktoré - zámeno.

2. N. f. - ktorý .

3. V kontexte odpovedá na otázku: ktorý? Všeobecný kategoricko-gramatický význam – označuje predmet.

4. Hodnosti zámen:

ale). zámeno-prídavné meno v kontexte sa používa vo význame zámeno-podstatné meno;

b). vzťažný: spája vedľajšiu vetu s hlavnou vetou v zložení;

v). nederivátový.

5. Morfologické znaky:

b). v I. p .: OPS - koniec - a ja; SS výrazy kategórie pád - kontrola slovesa: stalo sa (ktorý?) ktoré;

v). v jednotkách hodiny: OPS - koniec - a ja; SS výrazy kategórie rodu a čísla - tvar podstatného mena. histórie v hlavnej vete;

6. Syntaktické vlastnosti:

ale). čo sa stalo: spojenie s predikátom Stalo- koordinácia, formálna zhoda v rode a počte;

b). vo vete je podmet.

1. ja - zámeno.

2. N. f. - ja .

3. Odpovedá na otázku: SZO? Všeobecný kategoricko-gramatický význam – označuje predmet (osobu).

4. Hodnosti zámen:

ale). zámeno-podstatné meno;

b). osobné: označuje hovoriaceho;

v). nederivátový.

5. Morfologické znaky:

ale). 1. osoba;

b). v I. p.: OPS - nulový koniec Ø ; DPS - supletivizmus (ja - ja'-ja, mn-oh), striedanie e//ø, n’//n;

v). Jednotky hodiny: OPS - nultý koniec Ø ;

6. Syntaktické vlastnosti:

ale). ja (nie) mohol: spojenie s predikátom mohol- koordinácia, formálna dohoda osobne a počet;

b). vo vete je podmet.

1. Iné - zámeno.

2. N. f. - rôzne .

3. Odpovedá na otázku: ktorý? Všeobecný kategoricko-gramatický význam – označuje znak.

4. Hodnosti zámen

ale). zámeno-prídavné meno;

b). definitívny: označuje zovšeobecnený atribút objektu;

v). nederivátový.

5. Morfologické znaky:

b). v R. p.: OPS - koniec - Oh; SS - forma podstatného mena. prestupných uzlov

v). v jednotkách hodiny: OPS - koniec - Oh; SS - forma podstatného mena. prestupných uzlov(podstatné meno. f. r. stojí v tvare R. p., jednotné číslo);

6. Syntaktické vlastnosti:

ale). prestupných uzlov(ktorý?) rôzne: spojenie - zhoda, zámeno súhlasí s podstatným menom v rode, čísle a páde;

b). vo vete je dohodnutá definícia.

DPS je dodatočný syntagmatický prostriedok.

OPS je hlavným paradigmatickým nástrojom.

SS je syntagmatický prostriedok.

Otázka Morfologická analýza zámená. daný autorom Európsky najlepšia odpoveď je Niečo mi hovorí, že sa vo svojich úvahách mýliš.
Niečo je zámeno.
I Ukazuje na objekt, ale nepomenúva ho: čo? niečo.
N. f. - niečo.
II Morfologické znaky: konštantné - neurčité; nestály - v nominatívnom prípade.
III (Čo?) niečo (podčiarknite jedným riadkom, keďže toto je predmet).
Ja je zámeno.
I Ukazuje na predmet, ale nepomenúva ho: komu? mne.
N. f. - ja
II Morfologické znaky: trvalé - osobné, 1. osoba, jednotné číslo; nestály - v prípade datívu.
III (Komu?) mne (podčiarknite bodkovanou čiarou, keďže ide o dodatok)
Ty si zámeno.
I Ukazuje na objekt, ale nepomenúva ho: kto? vy.
N. f. - vy.
II Morfologické znaky: trvalé - osobné, 2 osoby, jednotné; nestály - v nominatívnom prípade.
III (Kto?) vy (podčiarknite jedným riadkom, keďže toto je predmet).
(In) ich (argumenty) - zámeno.
I Označuje znamenie predmetu príslušnosťou, ale nepomenúva ho: v koho úvahe? ich vlastné.
N. f. - môj.
II Morfologické znaky: trvalé - privlastňovacie; nestály - in množné číslo predložkový pád (rod v množnom čísle zámen-prídavných mien nie je určený).
III (V koho zdôvodnení?) Svoje (podčiarknite vlnovkou, keďže ide o definíciu).

Odpoveď od tehotná[nováčik]
Osobné: Ja, ty, on, ona, ono, my, ty, oni, ty.
Neurčité: niekto, niekto, ktokoľvek, ktokoľvek, ktosi a všetky zámená utvorené z kmeňa opytovacích pridaním častíc - to, - buď, - čokoľvek, niečo -, nie -.
Reflexívne: seba (v šikmých prípadoch).
Privlastňovacie: môj, tvoj, môj, jeho, jej, ich, náš, tvoj.
Indikatívne: ten, tento, taký, taký, toľko, tam, sem, sem, tam, sem, odtiaľ, odtiaľto, tak, potom, potom, pretože, pretože, toľko.
Opytovacie: kto, čo, čo, čo, koho, ktorý, koľko, kde, kde, odkiaľ, ako, kedy, prečo, prečo, prečo, koľko.
Relatívne: kto, čo, čo, čo, ktorý, koľko, kde, kde, odkiaľ, ako, kedy, prečo, prečo, prečo, koľko.
Negatívne: nikto, nič, nie, nikto, nikde, nikde, nikde, nikdy, nič, nič, nič, nikto, nikde, nikde, nikde, raz, bez dôvodu, bez dôvodu.
Určujúci: všetci, každý, sám seba, väčšina, každý, iný, akýkoľvek, iný, niekedy, vždy, všade, všade, odkiaľkoľvek.
Niektoré zámená uvedené v zozname v niektorých učebniciach odkazujú na príslovky (zámenné príslovky)
1. Indikatívne: tak, tam, sem, odtiaľto, sem, tam, potom, odtiaľto.
2. Neurčité: niekde, niekde, niekedy, nejako, niekde, niekde, nejako.
3. Opytovacia: ako, kde, kedy, prečo, prečo, kde, prečo, odkiaľ.
4. Relatívna - sú to tie isté opytovacie, ale vo funkcii príbuzných slov: ako, kde, kedy, prečo, prečo.
5. Negatív: nikde, nikde, nikdy, nijako, nikde, nikde.
6. Determinatív: všade, všade, vždy, na každý spôsob, na každý možný spôsob, na iný spôsob, na iný spôsob, veľa.
Poradie zámen podľa gramatických znakov
Medzi zámená-podstatné mená patria: všetky osobné zámená, zvratné ja, opytovacie-vzťažné kto a čo a od nich utvorené zápor a neurčitok (nikto, nič, nikto, nič, niekto, niečo, niekto atď.).
K zámenám-prídavným menám patria všetky privlastňovacie, všetky definitívne, ukazovacie toto, tamto, také, také, toto, tamto, opytovacie-relatívne ktoré, ktoré, čí a z nich vznikli záporné a neurčité (žiadny, nikto, niektorí, niektorí, niektorí potom atď.).
Zámená-číslovky zahŕňajú toľko zámen, koľko je z nich vytvorených (niekoľko, niektoré atď.). Slovo nemá nič spoločné s príslovkami.
Parsovanie zámen
Analýza osobných zámen:
(c) them - podstatné meno zámeno, začiatočný tvar oni;
trvalé znaky: osobné, 3. osoba, pl. h.
nestály: T. p.

(saw) you - podstatné meno zámeno, začiatočný tvar ty;
trvalé znaky: osobný, 2. osoba, spev. h.
netrvalé znaky: bežné. Rod., R. p.
syntaktická úloha: doplnok.
on je podstatné meno, počiatočný tvar on;
trvalé znaky: osobné, 3. osoba.
znaky: jednotky. h, manžel r., I. p.

Analýza zámena sami:
(o) sebe zámeno-podstatné meno, začiatočný tvar - sám;
konštantné znaky: opakujúce sa;
netrvalé znaky: P. p;
syntaktická úloha: doplnok.
Analýza zámen kto, čo a odvodeniny z nich:
nikto (neprišiel) - podstatné meno zámeno, začiatočný tvar nikto;
konštantné znaky: negatívne, manžel. r., jednotky hodiny;
netrvalé znaky: Im. P.;
syntaktická úloha: subjekt.
čo (čítaš?) – zámeno-podstatné meno, začiatočný tvar aký;
konštantné znaky: opytovacie, porov. r., jednotky hodiny;
netrvalé znaky: V. p.;
syntaktická úloha: doplnok.