Metodický vývoj chôdze. Pozorovanie oblohy a oblakov

Astronómia je jednou z najstarších vied, vznikla na základe praktických potrieb človeka a rozvíjala sa spolu s ním.

Často obraciame svoj pohľad k nočnej hviezdnej oblohe, vieme však, v ktorých súhvezdiach môžeme vidieť iný čas rokov v našom regióne?

Táto otázka ma zaujímala. Keď celá trieda navštívila planetárium v ​​Omsku, začal som vykonávať svoje vlastné pozorovania. V priebehu roka som sledoval zmeny na hviezdnej oblohe a stanovoval som si cieľ.

Astronómia je veda o vesmíre a objektoch, ktoré ho obývajú: planéty, hviezdy a obrie hviezdne systémy - galaxie.

Názov najstaršia vedaštúdium nebeských telies odvodené z gréckych slov „astron“ - hviezda a „nomos“ - zákon.

Hlavným predmetom astronómie sú hviezdy - obrovské plynové gule, ktoré vyžarujú energiu. Táto energia sa vytvára vo vnútorných priestoroch hviezd, hlavne v jadrových reakciách.

Spolu s oblakmi vodíka tvoria hviezdy obrie systémy - galaxie.

Najbližšia hviezda k nám je Slnko. Okolo okrem 9 hlavné planéty: Merkúr, Venuša, Mars, Jupiter, Saturn, Urán, Neptún, Pluto, naša Zem - otáča sa niekoľko tisíc asteroidov, komét, meteorického prachu.

Keď slnko zmizne pod horizontom a padne noc, pred našimi očami sa objaví najúžasnejší obraz na svete: hviezdna obloha.

Všetci radi sledujeme tieto nespočetné iskrivé body, ktoré sú obsypané oblohou - hviezdami. Na prvý pohľad môžete napočítať niekoľko tisíc hviezd, ale v skutočnosti sú ich miliardy. Rovnako ako svetlo žiarovky alebo lucerny nie je viditeľné počas dňa, ale v tme sú zreteľne odlíšiteľné, hviezdy iskria v tme noci jasne a nie sú viditeľné počas dňa, pretože sú zakryté slnečné svetlo. A to isté je ťažké vidieť za jasného mesiaca.

Keď obrátite svoj pohľad na nočnú oblohu, uvidíte, ako Mesiac svieti odrážaným svetlom Slnka. Pohybuje sa na pozadí hviezd okolo Zeme.

Pri pohľade voľným okom sa nám hviezdy na nočnej oblohe zdajú byť bodmi, pretože aj ich najbližšia z nich je miliónkrát ďalej ako Slnko.

Slnko je jednou z hviezd a hviezdy sú slnká, ktoré sú od nás veľmi vzdialené.

Väčšina galaxií od zeme sa javí ako zahmlené škvrny. Tvoria ich milióny hviezd, napríklad jasný pás Mliečnej dráhy - najhustejšia časť našej Galaxie, na okraji ktorého sa nachádza Slnko.

Hviezdy sú ako obrovské ohnivé gule, vyžarujú obrovské množstvo svetla - a zo Zeme toto svetlo vnímame ako striebristý lesk. Je to preto, že hviezdy vznikajú spaľovaním vodíka a hélia a tieto plyny pri horení vydávajú svetlo a teplo. Najjasnejšie hviezdy majú mnohonásobne vyšší jas ako Slnko, aj keď existujú hviezdy, ktorých svietivosť je miliónkrát menšia.

Astronómovia dostávajú všetky informácie o vesmíre a hviezdnych systémoch, o podstate hviezd a planét analýzou elektromagnetického žiarenia vychádzajúceho z nebeských telies.

2. 2. Elementárne astronomické informácie.

Základné astronomické informácie boli známe už pred tisíckami rokov v Babylone v Egypte v Číne a používali ich národy týchto krajín na meranie času a orientácie pozdĺž horizontu. Astronómovia pred tisíckami rokov Staroveké Grécko a Čína zvážila súhvezdia a dala im mená na počesť hrdinov mýtov a legiend. Názvy niektorých súhvezdí sa zachovali dodnes: súhvezdia Lev, Veľká medvedica, Kentaur, Pegas, Kasiopia atď.

Na lepšie odlíšenie hviezd ich v starovekom svete pred tisíckami rokov astronómovia zoskupili, akoby išlo o body imaginárnej postavy: lev, váhy, had alebo iné predmety a mytologické bytosti. Tieto skupiny hviezd nazvali súhvezdia južnej pologule a súhvezdie severnej pologule. 7.

V dávnych dobách súhvezdia pomáhali cestujúcim navigovať a nachádzať cestu, najmä na mori. Už vtedy si ľudia všimli, že všetky hviezdy akoby sa krútili okolo severnej hviezdy. Severná hviezda sa javí ako nehybná.

Nachádza sa takmer priamo nad severným pólom, takže námorníci mohli navigovať a určiť, kde sa nachádza juh, západ a východ. Na južnej pologuli je vhodné navigovať podľa súhvezdia Južný kríž. Je uvedená na vlajke Austrálie a Nového Zélandu.

Keď sa pozriem na nočnú oblohu, vidím tisíce svetiel mihotať a trblietať sa na jej čiernom zamate. Niektoré z nich sú planéty vrátane našej Zeme. Vedci spojili všetky jasné hviezdy viditeľné zo Zeme do podmienených obrazcov - súhvezdí. Astronómovia majú osemdesiat osem súhvezdí. Každý z nich má svoje vlastné meno. Názvy mnohých súhvezdí sú prevzaté zo starodávnych legiend. Zo zeme sa zdá, že hviezdy v súhvezdí sú si blízke, ale nie sú. Vo vesmíre sú hviezdy rovnakého súhvezdia spravidla veľmi ďaleko od seba. Ak hovoríme o hviezdach, ľudia zvyčajne myslia všetky svetelné telesá, ktoré vidno na nočnej oblohe.

Zvážte, ako sa rodia hviezdy. Takmer všetky sa vyvinuli v malých zhlukoch relatívne studenej masy plynu a hviezdneho prachu. Táto hmota sa sústredila, to znamená, že sa častice kozmickej hmoty spojili a vytvorili akýsi mrak nazývaný hmlovina.

Možno sa táto hmlovina začala otáčať a dosiahla sa najvyššie teploty asi milión vysokých teplôt, asi milión stupňov Celzia. Po rozsvietení hmloviny sa už stáva hviezda. Mnoho z nich však nie sú hviezdy, ale planéty alebo jednoducho oblaky plynu.

Hviezda je guľa plynu, zahriata na takú teplotu, že žiari. Teplota hviezd sa pohybuje od 2 100 stupňov Celzia do 50 000 stupňov Celzia.

Keď sa pozrieme na hviezdy, zdá sa nám, že sú všetky rovnakej farby: bielo-modrasté.

Niet však pochýb o tom, že všetci majú rôzne farby ktoré závisia od ich teploty. Zvýraznenie hviezdičiek veľká kvantita teplo - biela a modrá. Ich povrchová teplota dosahuje 100 000 stupňov. Žlté a oranžové hviezdy majú priemerné teploty. Najchladnejšie hviezdy sú červené. Ich teplota je 2000 stupňov. Slnko je žltá hviezda. Jeho teplota je 6000 stupňov.

3. Praktická časť.

Pripomienky k hviezdna obloha.

Pri pozorovaní hviezdnej oblohy v rôznych ročných obdobiach môžete vidieť niektoré zo súhvezdí zverokruhu. Na jar sa na oblohe objavujú veľké priestory, v ktorých nie sú žiadne jasné hviezdy. Túto sezónu je blízko severného obzoru viditeľná Mliečna cesta. Jar preto milujú najmä astronómovia študujúci iné galaxie. Obklopujú nás všade, ale najlepšie ich vidno v tomto ročnom období.

3. 1. Hlavné súhvezdia jarnej oblohy.

Na jar sa na oblohe objavujú veľké priestory, v ktorých nie sú žiadne jasné hviezdy. Túto sezónu je blízko severného obzoru viditeľná Mliečna cesta.

Podľa mojich pozorovaní na jar sú jasne viditeľné niektoré súhvezdia, a to súhvezdia Lev, Bootes, Panna, Rak, Hydra a Kalich. ...

3. 2. Hlavné súhvezdia letnej oblohy.

Koniec leta - najlepší časštudovať súhvezdia. Je stále teplo, nie príliš neskoro sa stmieva a za jasných večerov, skôr ako sa objaví mesiac, môžete vidieť nádherný obraz hviezdnej noci.

Nebesá sú otvorené pred nami a žiaria mnohými hviezdami. Po oblohe sa šikmo tiahla zahmlená, ošúchaná stuha Mliečnej dráhy. Pravým rohom sa o ňu oprel Letný trojuholník. Letný trojuholník tvoria tri hlavné hviezdy rôznych súhvezdí: Vega - Lyra, Deneb - Cygnus a Altair - Orol. ...

3. 3. Hlavné súhvezdia jesennej oblohy.

Ak v lete na nočnej oblohe oko okamžite priláka letný trojuholník, potom pri pohľade na jesennú oblohu okamžite upúta takmer pravidelný štvoruholník jasných hviezd, takzvané námestie Pegasus.

V staroveku sa súhvezdí volalo jednoducho Kôň. U tohto okrídleného koňa, rovnako ako u Býka, je na oblohe zobrazená iba predná časť. Vidíme to prevrátené.

Na jesennej oblohe môžete vidieť také súhvezdia ako Pegas, Andromeda, Ryby, Vodnár, Kozorožec. ...

3. 4. Hlavné súhvezdia zimnej oblohy.

Zima v našich zemepisných šírkach je najpriaznivejšou sezónou na pozorovanie Mesiaca a planét, pretože Mliečna cesta v tomto ročnom období stúpa vysoko nad horizont. Zimná obloha je bohatá na jasné hviezdy aj na zreteľné a ľahko nájditeľné súhvezdia. A okrem toho, v zime sa skoro stmieva a svitá neskoro, takže sa zvyšuje čas na pozorovanie hviezdnej oblohy.

Uprostred Mliečnej dráhy iskrí obrovské a možno najjasnejšie súhvezdie našej oblohy - Orion. Je to ľahko rozpoznateľné - ide o štvoruholník jasných hviezd, ktoré značia kolená a ramená veľkého lovca. Medzi nimi svietia tri hviezdy opasku hrdinu, ktoré stúpajú zľava doprava. Orionov opasok je skutočnou ozdobou zimnej oblohy našich zemepisných šírok.

Aj keď sa zle orientujem vo hviezdach, ľahko nájdem tento rad troch jasných hviezd a keď to vezmem ako sprievodcu, ľahko uvidím ďalšie Orionské hviezdy a tie, ktoré obklopujú lovca hviezd - obra v súhvezdí ako Veľkého i Malého Pes, Unicorn, Zajac, Eridanus.

Nie je prekvapením, že astronómovia sa spolu so štúdiom vlastností jednotlivých nebeských telies usilovali študovať vlastnosti vesmíru ako celku už dlhšiu dobu, viac ako 200 rokov. Študujú hviezdy a planéty, pozorujú ich pohyb a popisujú ich vlastnosti. Vďaka astronómom vieme, čo je to Mliečna cesta, koľko planét je v slnečnej sústave a aké sú fázy mesiaca. Astrológovia sa domnievajú, že poloha hviezd a planét ovplyvňuje život človeka. Podľa astrológov existuje na oblohe dvanásť súhvezdí, ktoré ovplyvňujú život a osud ľudí. Astrológovia ich nazývajú znameniami zverokruhu: Baran, Býk, Blíženci, Rak, Lev, Panna, Váhy, Škorpión, Strelec, Kozorožec, Vodnár a Ryby. Každé znamenie zverokruhu zodpovedá konkrétnemu času v mesiaci. Podľa astrológov teda skutočnosť narodenia pod určitým znamením ovplyvňuje osobnosť každého človeka.

Starý diagram, znázorňujúci pohyb planét okolo slnka, zobrazuje aj ekliptický pás s obrazom 12 postáv zverokruhových súhvezdí.

Pomocou analýzy encyklopedickej literatúry a mojich pozorovaní sa mi podarilo zostaviť zoznam súhvezdí, ktoré sú viditeľné voľným okom v rôznych ročných obdobiach.

Dôvod zmeny súhvezdí na oblohe súvisí s rotáciou Zeme okolo Slnka, a preto sú v rôznych hemisférach v rôznych ročných obdobiach viditeľné rôzne súhvezdia.

V našom regióne, žiaľ, nevidíme súhvezdie Južný kríž, Loď Argo (pozostávajúce zo súhvezdí Plachty, Korma, Carinae), zlatá rybka a mnoho ďalších, pretože sa nachádzajú na južnej pologuli a pri rotácii Zeme ich nevidíme.

Môj záujem o astronómiu nevyprchal, iba sa posilnil. A som si istý, že v blízkej budúcnosti bude pozorovanie hviezd pre ľudstvo stále predstavovať mnoho prekvapení a dôjde k mnohým svetovým objavom: koniec koncov, dnes je astronómia jednou z najdynamickejšie sa rozvíjajúcich vied.

Metodický vývoj chôdze. Pozorovanie oblohy a oblakov.

Účel: oboznámiť deti s vonkajšími črtami jarnej oblohy. Rozvíjať kognitívny záujem. Zvýšiť záujem o javy neživej prírody.

Kurz chôdze

Pozorovanie

Pozerajte sa na oblohu s deťmi.

Aká farba je obloha?

Obloha sa zmodrela. Objavili sa biele svetlé oblaky, ktoré pomaly, bez náhlenia plávajú a obdivujú deti zhora. Jar prichádza! Mraky ako biele hrudky vaty plávajú po oblohe. Ak sú na oblohe mraky, zakrývajú slnko, potom vonku nie je také teplo. Pohybujú sa niekedy pomaly, niekedy rýchlo. Ak fúka vietor, potom plávajú rýchlejšie a často menia svoj tvar.

Umelecké slovo.

Básne

Vidíte: mrak letí;
Počujete: hovorí nám:
„Letím na jasnej oblohe,
Chcem skôr vyrásť.
Stanem sa mrakom a potom
Poteším všetkých dažďom.
Zalievam postele
Umyjem trávu
Budem v modrých jazerách
Naliať vodu na ryby “.
3. Alexandrova

Mraky, kone s bielymi krídlami

Mraky kam sa rútite bez obzretia sa späť?

Prosím, nedívaj sa na seba zhora

A vezmite nás oblohou, mrakmi.

Skladačky

Cez modré more
Biele husi plávajú.
(Mraky)

Biele kone na modrom poli.
(Mraky na oblohe)

Výskumné činnosti

Účel: oboznámiť deti s procesom učenia. Rozvíjať duševné operácie, rozvoj reči. Obohatiť a rozšíriť predstavy o svete okolo nás.

Vezmite hrsť snehu a vylejte ju. Ako sa dá nazvať táto vlastnosť snehu? (Voľný). A ľad? „Náhodne“ som spadol ľad, čo sa s ním stalo? (praskol, je krehký).

Záver: sneh je sypký a ľad je krehký.

Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk

Účel: rozvíjať jemnú motoriku rúk.

Palicou nakreslite na sneh (piesok) mraky.

Pracovné a individuálne fyzické cvičenia

Zhromažďovanie snehu na stavbu.

Účel: učiť deti spolupracovať, rozvíjať pracovné zručnosti, podporovať zmysel pre tímovú prácu

Rozvoj pohybu

Účel: cvičte deti v skákaní na dvoch nohách.

Dva skoky! Päť skokov!

Skočíme do oblakov.

Sme takí skokani

Na čo skočíme

Hra je transformáciou „cloudu“.

Účel: rozvíjať predstavivosť, Tvorivé schopnosti.

Učiteľ hovorí deťom:

Chcem vás všetkých zmeniť na oblaky, aby ste pri lietaní nad zemou videli, aká je krásna.

Zmeníme sa na mraky

Ponáhľame sa do susedného lesa,

Vidieť zhora

Stromy, byliny a kríky.

Prstová gymnastika.

„Päste - dlane“.

Účel: rozvíjať jemnú motoriku rúk pomocou prstových hier, reči. Doplňte slovná zásoba... Naučte sa korelovať akcie s textom.

Ktokoľvek má dve vačky. (Ukážte kamery.)
Zľahka jeden na druhého pleskol. (Klepnite jednou päsťou na druhú.)
Dlane nezaostávajú, (Zatlieskaj.)
Za nimi veselo bili.
Päste bili rýchlejšie
Ako veľmi sa snažia.
A dlane sú práve tam,
Takže sa rozpadajú.
Hnevajme sa na päste
Začali hlasno tlieskať
A dlane sú miláčikovia.
Ani oni nezaostávali.

Hra „Mirror“ s nízkou mobilitou

Účel: rozvíjať rečovú a pohybovú aktivitu detí.
Postup v hre

Deti stoja v kruhu. Dieťa vybrané pomocou počítacej miestnosti stojí v strede kruhu. Všetci ostatní hovoria:
V rovnomernom kruhu
Jeden po druhom
Ahoj chlapci, nezívajte!
Čo nám malý Johnny (Anya, Valechka atď.) Ukáže,
Spoločne to urobíme.
Dieťa v strede kruhu predvádza rôzne pohyby, ostatné deti ich opakujú.

Vonkajšie hry

„Sme vtipní chlapi.“

Účel: naučte sa chodiť a behať rozptýlene v obmedzenom priestore. Rozvíjajte rýchlosť, obratnosť.

Postup v hre

Sme vtipní chlapci
Veľmi radi beháme a hráme sa.
Skúste nás teda dobehnúť!
Jeden, dva, tri - chytiť!
Učiteľka deti chytí.

Samostatná činnosť detí

Hry podľa želaní a záujmov detí.

Účel: rozvíjať schopnosť vykonávať herné akcie na cvičeniach hry, hrať sa na témy z okolitého života. Oboznámiť sa so základnými všeobecne prijatými normami a pravidlami vzťahov s rovesníkmi a dospelými. Stimulovať rozvoj záujmu o spoločné hry s dospelými a deťmi, pozitívnu odpoveď na ponuku hrať.

Ulanova L.A., Jordan S.O. Usmernenia organizovanie a uskutočňovanie vychádzok pre deti vo veku 3 - 7 rokov.

Kurz chôdze

Pozorovanie: Pozri sa na oblohu: bolo to tak v zime? Čo sa zmenilo? Obloha sa zmenila na modro-modrú. Objavili sa biele svetlé oblaky, ktoré pomaly, bez náhlenia plávajú a obdivujú deti zhora. Jar prichádza! Aby upriamili pozornosť detí starších skupín, ktoré oblaky plávajú ako biele kúsky bavlny po oblohe. Volajú sa kupovité, pretože sa na oblohe držia v zhlukoch. Pohybujú sa niekedy pomaly, niekedy rýchlo. Ak fúka vietor, potom plávajú rýchlejšie a často menia svoj tvar. Vietor sa otepľuje (miernejší), porovnajte to so zimným, studeným vetrom. Ponuka na určenie smeru pomocou otočného taniera.

Básne na tému:

Hlučný, teplý vietor
Jar bola prinesená na pole.
Ya. Akim

Jar, jar!
Aký čistý je vzduch!
Aká jasná je obloha!
E. Baratynsky

Skladačky

Prechádzky po poli, ale nie kôň,
Lieta zadarmo, nie vták.
(Vietor)

Rúti sa, píska,
Rúti sa okolo, sliedi.
(Vietor)

Didaktické hry

„Aká obloha“- deti pozorujú oblohu a popisujú ju. Cieľom je rozvinúť schopnosť výberu relatívnych prídavných mien.

„Gróf“- deti tvoria vety, ktoré obsahujú čísla, prídavné mená a podstatné mená. Cieľom je formovať lexikálnu a gramatickú štruktúru reči: koordináciu kvantitatívnych čísel s podstatnými menami a prídavnými menami.

Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk

Palicou nakreslite na sneh (piesok) mraky.

Pôrod a individuálne cvičenie

Hry vonku

„Čím tichšie pôjdete, tým ďalej sa dostanete“. Cieľom je rozvíjať schopnosť reagovať. Priebeh hry: Všetci účastníci sa vzdialia od moderátora na opačnú stranu stránky. Moderátor sa odvráti a hovorí: "Čím tichšie pôjdete - budete pokračovať. Jeden, dva, tri ... mrznúť!" Účastníci sa ponáhľajú dostať k moderátorovi a dotknúť sa jeho ramena, ale po príkaze hostiteľa „Zmrazte!“ Zmrazia. Moderátor sa otočí a každý, kto nemal čas včas zamrznúť alebo zamrznúť, ale začal sa pohybovať, ich pošle späť do východiskovej polohy.

„Shuttle“. Cieľom je trénovať beh vo dvojici, držať sa za ruky, bežať tak, aby netrafili bránu. Priebeh hry: Všetci stoja vo dvojiciach oproti sebe a spájajú si ruky - to je brána. Deti z posledného páru prebehnú alebo prejdú popod bránu a postavia sa pred stĺp, za ktorým nasleduje ďalší pár. Hra sa končí, keď všetci hráči prešli pod bránu. Komplikácia - behanie cez bránu, prenášanie rôznych predmetov.

Najbližším nebeským telesom je nám satelit Zeme, svet skál veľký ako štvrtina Zeme. Slnko je guľa žiarovkového plynu, ktorá je viac ako stokrát väčšia ako Zem. Od Slnka nás delí asi 150 miliónov km - vzdialenosť považovaná za jednu astronomická jednotka(a.e.).

Mesiac urobí okolo Zeme úplnú revolúciu za 27,3 dňa, zatiaľ čo Zem sa otočí okolo Slnka za 1 rok (365,24 dní). Obežné dráhy ležia na obežnej dráhe Zeme, zatiaľ čo sú najvzdialenejšou planétou Slnečná sústava... Sedem hviezd je od nás 10 svetelných rokov a najbližšie k nám je slabý spoločník Alfa Centauri... Slnečná sústava sa nachádza v jednom zo špirálových ramien Mliečnej dráhy, ktorú tvoria hviezdy, plyn a prach. Miestna skupina zahŕňa tri špirálové galaxie: galaxiu Andromeda (M31), Mliečnu cestu a MZZ. Miestna nadkupa galaxií v Panne pozostáva z asi 5 tisíc galaxií, spojených v niekoľkých oblakoch. Existujú miliardy galaxií, ktoré tvoria zhluky, vrstvy a reťazce, oddelené prázdnym priestorom.

Pozorovanie svietiacich objektov na hviezdnej oblohe

Za dobrej jasnej noci možno na oblohe voľným okom pozorovať až 3 tisíc hviezd. Jasne je viditeľný aj jasný pruh Mliečnej dráhy. Pozorovateľ je schopný detekovať až päť planét. Planéty, ktoré sa zdajú byť veľmi podobné hviezdam, sa líšia tým, že sa pohybujú vzhľadom na hviezdnu oblohu. Mesiac mení polohu a fázu, keď prechádza mesačným cyklom. Tmavú oblohu občas vystopujú jasné pruhy, ktoré po zlomku sekundy blikajú a miznú. Jedná sa o tzv padajúce hviezdy v skutočnosti - meteory. Stáva sa, že na oblohe je viditeľná hlava kométy a jej strašidelne žiariaci chvost.

Rozsah vesmíru

Rýchlosť, ktorá je 300-tisíc km / s, sa z Mesiaca vydá za niečo vyše sekundy. Slnečné lúče sa dostanú na Zem 8,3 minúty a cestu od nás k Plutu trvá svetlo asi 5,5 hodiny. Pri odhadovaní vzdialeností k hviezdam sa nemožno obísť od sekúnd ako v slnečnej sústave. Vezmime si napríklad najbližšiu hviezdu menom Proxima Centauri, ktorá má svetelný rok 4,3 roka, a táto slabá červená hviezda je vzdialená 4,3 svetelného roka. Priemer našej Galaxie je asi 100 tisíc svetelných rokov! Je ešte ťažšie si predstaviť vzdialenosti medzi galaxiami. Napríklad najbližšia galaxia k nám, Andromeda, sa nachádza 2,2 milióna svetelných rokov od nás. Spolu s našou Galaxy vstupuje do Miestne skupina zložená z asi 30 galaxií sústredených v oblasti s priemerom asi 4 milióny svetelných rokov. Miestna skupina sa nachádza na okraji obrovskej nadkupy v Panne. Moderné ďalekohľady dokážu detekovať galaxie vo vzdialenosti viac ako 10 miliárd svetelných rokov, zatiaľ čo počet galaxií v celom pozorovateľnom vesmíre je oveľa väčší a dosahuje veľa miliárd.

Ak sa vrátime k hviezdam, treba povedať, že iné sú oveľa ďalej ako spomínaná Proxima Centauri. Rýchlosť svetla je asi 300-tisíc km / s. Vzdialenosť, ktorú dokáže prejsť za jeden rok (asi 10 miliárd km), sa nazýva svetelný rok... Čo povedať o iných hviezdach, keď sú k nám najbližšie 4,3 svetelného roka. Slnko je tiež hviezdou, jednou z miliárd, ktoré tvoria našu Galaxiu alebo Mliečnu cestu. Naša Galaxia samozrejme nie je jediná vo Vesmíre. Astronómovia majú schopnosť pozorovať miliardy takýchto útvarov nachádzajúcich sa vo vzdialenosti až 10 miliárd svetelných rokov. Galaxie tvoria skupiny alebo zhluky, ktoré sa zase spájajú v ešte väčšie nadkupy. Toto všetko je však iba časťou vesmíru, ktorého rozmery sú pre ľudskú fantáziu stále neznáme.

Hviezdne mapy

Ak žijete severne od rovníka, názvy mesiacov vám povedia, kedy bude farba nebeskej sféry, ktorá s nimi susedí, na mape o 22:00 na juhu. O mesiac neskôr by sa mala rovnaká časť oblohy hľadať na juhu o 20.00 h. Ak žijete južne od rovníka, názvy mesiacov budú označovať, kedy bude zodpovedajúca časť oblohy na sever o 22:00.

Po mnoho tisícročí hviezdy priťahovali pozornosť ľudí, ktorí už v staroveku dokázali rozlíšiť skupiny hviezd s charakteristickým usporiadaním - súhvezdia, ktorým dávali mená postáv v mýtoch a legendách. Medzi mnohými súhvezdiami sú ľahko rozpoznateľné, iné si vyžadujú väčšiu predstavivosť. Jedným z najpozoruhodnejších je Orion. Táto konštelácia sa nám javí ako lovec kráčajúci po oblohe.

Orientačné body na hviezdnej oblohe

Pokračujeme mentálne v priamke spájajúcej tri hviezdy Orionovho pásu a jednej strany, nájdeme Sirius je najjasnejšia hviezda na oblohe. Pokračovaním v línii v opačnom smere nájdeme hviezdu Aldebaran v súhvezdí Býka. Sedem najjasnejších hviezd Veľkého voza tvorí Veľký voz. Dve nádherné hviezdy Merah a Dubhe sa tiež nazývajú Ukazovatele, pretože priamka, ktorá ich spája, vždy pozorovateľovi ukáže cestu k Severnej hviezde.

Prechádzka (jar)

Stredná skupina

1. Pozorovanie oblohy.

Cieľ: Pokračovať v oboznamovaní sa s rôznymi prírodnými javmi; zlepšiť schopnosť rozlišovať počasie a spájať ho so stavom oblohy. Rozvíjajte všímavosť. Udržujte si radostnú, milostivú a láskavú náladu.

Chlapi, hádajte hádanku:

Čo je to za strop?
Teraz je nízky, teraz je vysoký
Teraz je sivý, potom je belavý,
To je trochu modrasté.
A niekedy také krásne -
Čipka a modro-modrá!(Obloha)

Uhádli ste správne. Toto je nebo. Pozerajte hore do neba. Čo na neho povieš? (Je modrá, šedá, čistá)

Povedz mi, či je modrá obloha, aký je deň? (Jasno, slnečno)

A ak je obloha sivá, aký je deň? (Zamračené, smutné)

V ktorý deň by ste sa chceli dlho prechádzať? Prečo?

V ktorý deň môže pršať? Prečo si to myslíš?

Popremýšľajte, v ktorý deň je dobré ísť na prechádzku? Prečo?

Vypočujte si verš a povedzte mi, o čo ide.

Čo? Čo sa deje?

Obloha sa zrazu zmodrela

A zlá zima prebehla preč ...

Na dvore - kvapky a kaluže ...

Kto za to môže?

No samozrejme mesiac marec.

Páčila sa ti báseň?

O čom teda je tento verš? (O jari)

Na ktorý jarný mesiac sa báseň odvoláva? (Asi marec)

Ktoré jarné mesiace poznáte?

Áno, chlapci, teraz končí mesiac marec. Čoskoro to bude apríl a potom máj. A naša obloha bude každý deň čoraz modrejšia, slnko bude viac hriať.

Povedz mi, čo sme dnes videli?

Čo si pamätáte z nášho rozhovoru?

1. Vonkajšia hra.

„Lietadlá“ (4-krát)

Účel: Rozvíjať schopnosť navigovať vo vesmíre a pohybovať sa bez toho, aby do seba narazili.

Postup hry: Deti sú rozdelené do štyroch častí a umiestnené na rôznych koncoch stránky. Každý dostane domáce lietadlá (žlté, zelené, čierne, oranžová). Hráči zastupujú pilotov.

Na príkaz inštruktora „Pripravte sa na let!“ deti robia krúživé pohyby rukami - naštartujte motory. „Leť!“ - hovorí učiteľ, zdvihnú ruky do strán a po celom webe bežia rôznymi smermi.

„Lietadlá lietajú

A nechcú pristávať

Veselo sa rútia po oblohe

Ale aby sa navzájom nezrážali.

Zrazu letí veľký mrak

Všade naokolo sa zotmelo

Lietadlá - vo vašom kruhu “

(lietadlá rovnakej farby sú postavené do kruhu a smerujú dole na jedno koleno). Učiteľ si všimne, ktorý odkaz bol zostavený rýchlejšie.

1. Pracovná činnosť.

Hromadné práce na stavbe na odhadzovanie snehu.

Účel: Pokračovať v učení sa tímovej práce, poskytovať pomoc dospelým. Rozvíjajte schopnosť pracovať s lopatou. Podporovať pozitívny vzťah k práci.

1. Individuálna práca.

"Hoď to do neba"

Cieľ: Zlepšiť schopnosť hádzať loptu a chytiť ju. Podporovať rozvoj motorických schopností. Rozvíjať obratnosť, pozornosť.

1. STD.

Jarná kytica z konárov.

Cieľ: Vzbudiť záujem o výrobu kytice z polámaných konárov. Vytvorte podmienky pre samostatnú tvorivosť. Rozvíjajte fantáziu a fantáziu.

1. Vonkajšia hra.

"Vtáky a mačka" (3x)

Účel: Upevniť schopnosť hrať v hre vedúcu úlohu, vedome súvisieť s implementáciou pravidiel hry. Rozvíjať schopnosť ľahkého a rytmického behu.

Priebeh hry: Učiteľ vyskladá z obruče domy. Deti stoja v strede kruhu - sú to vtáky. Jedno dieťa je menované ako mačka, je odstavené. Mačka zaspí (zavrie oči), vtáky vyskočia z kruhu, poletia, sadnú si, čupia po zrnkách. Na signál učiteľa sa mačka prebudí a chytí vtáky, utekajú do kruhu. Mačka berie ulovené vtáky nabok. Hra sa opakuje. Úlohu mačky hrá ďalšie dieťa.

Odnímateľný materiál.

Pre pracovná činnosť: lopatky.

Pre samostatná činnosť: polámané konáre stromov.

Pre hru vonku: mačaciu masku, lietadlá pre každé dieťa, 4-5 obručí, loptu.