Ergonómia detskej izby. Dizajn detskej izby: usporiadanie a ergonómia Modulárny nábytok

Každý vie, že najrýchlejším obdobím ľudského rastu je rané detstvo.

Rodičia často cítia rast dieťaťa podľa toho, ako rýchlo sa jeho oblečenie zmenšuje. Nie menej ako dôležitý prvokŽivot rastúceho organizmu je nábytok, ktorý ho obklopuje.

Správne zvolené rozmery stola a stoličky majú nielen veľký význam správna formácia držanie tela dieťaťa, ale aj sú preventívne opatrenie z hľadiska rôznych ochorení chrbtice, ktorých príčinou môže byť nesprávne prispôsobenie dieťa pri stole. Ide o to, že v detstve ešte nie sú úplne vytvorené všetky prirodzené krivky chrbtice. Napriek tomu, že krivky sa začínajú formovať už od momentu, keď dieťa začne držať hlavičku, ich konečné formovanie sa končí až v 20. roku života.
Ak dieťa používa ergonomický nábytok, tak dochádza k normálnemu vývoju chrupaviek a kĺbov, navyše sa bráni vzniku patologických kriviek chrbtice – skolióze.

Vzhľadom na to, že dieťa neustále rastie, na použitý nábytok sú veľmi prísne opatrenia, čo sa týka jeho veľkosti, aby zodpovedal veku a výške dieťaťa. Najergonomickejší z tejto pozície je nábytok, ktorého výšku je možné meniť nezávisle.

Okrem čisto technickej stránky je dôležité brať do úvahy aj psycho-emocionálnu reakciu dieťaťa na prostredie okolo neho, pretože. to má vplyv na rozvoj inteligencie detí. Pre normálny vývoj dieťa by malo byť veselé. Skutočne ergonomický detský nábytok by mal podporovať optimistickú náladu dieťaťa, pozitívne vplývať na emocionálne pozadie, vytvárať predpoklady pre rozvoj inteligencie a mal by byť estetický. Pri vytváraní takéhoto nábytku by sa mal brať do úvahy svetonázor dieťaťa, a nielen názor dospelého, pokiaľ ide o pohodlie tohto nábytku pre dieťa. Keďže sa dieťa cíti vo svete dospelých ako trpaslík v krajine obrov, detský nábytok by mal tvoriť adekvátne prostredie pre existenciu dieťaťa vo svete. veľkých ľudí a veci. To vedie k vyrovnaniu emocionálneho zázemia, vytvoreniu pozitívnej nálady pre komunikáciu s dospelými.

Ergonómia je veda o adaptácii úradné povinnosti, pracovísk, predmetov a predmetov práce, ako aj počítačových programov pre čo najbezpečnejšiu a najefektívnejšiu prácu zamestnanca na základe fyzických a mentálne vlastnostiĽudské telo.
Na zlepšenie všetkých diagnostických a liečebných procesov by sa ergonómiu mali zaoberať sociálne zdravotnícke služby. Tejto problematike sa však spravidla venuje každé zdravotnícke zariadenie samostatne. A je absolútne nesprávne myslieť si, že prístup k riešeniu tohto problému je dôležitý len pre dobre vybavené nemocnice.

Ergonómia - aplikovaná veda, ktorý pojednáva o takom prispôsobení práce, pracoviska a osobnostným vlastnostiam zamestnanca, v ktorom môže svoje povinnosti vykonávať efektívne a bezpečne. Vykonávanie celého radu opatrení na prispôsobenie sa podmienkam zdravotníckych zariadení, zariadení, nástrojov, spotrebný materiál používané personálom a okolitým podmienkam umožňuje personálu adekvátne vykonávať prácu bez problémov pre seba.

V oblasti ergonómie hospitalizácie sa uskutočnil rozsiahly výskum. Väčšina výskumov sa pokúša určiť mieru slobody, ktorú môže nemocničný personál poskytnúť manažérom pri vývoji riešení pre správnu pracovnú záťaž s uspokojivým výkonom. Je potrebné správne poznamenať, že výskum ergonómie v nemocniciach sa v poslednom čase vykonáva oveľa vážnejšie. Výsledkom bola ergonomická rekonštrukcia pracovísk v spolupráci so zdravotníckym a pomocným personálom a výsledky analýzy boli použité na prispôsobenie zariadení používaných v zdravotná starostlivosť.

V štúdiách nemocničnej ergonómie by sa analýza mala rozšíriť aspoň na nemocničné oddelenia. Samozrejme, najdôležitejšími komponentmi sú vzdialenosti medzi oddelením, množstvo vybavenia a jeho umiestnenie.
Jedným z prvých faktorov, ktoré rozhodujú o zdraví zdravotníckych pracovníkov a kvalite lekárskej starostlivosti, je výrazný fyzický stres. Na pracovníka negatívne vplývajú psychologické faktory spojené s prípadmi závažných ochorení, prácou so staršími ľuďmi a úmrtím.Samozrejme s prihliadnutím na všetky tieto faktory – nie ľahká úloha, ale smerovanie k riešeniu len jedného z nich neprinesie výsledky a nepovedie k zlepšeniu pracovných podmienok a kvality lekárskej starostlivosti. To, ako pacienti vnímajú podmienky pobytu na klinike, ich vzťah s lekármi a ostatným personálom, strava a vnútorné prostredie, určuje aj efektivitu poskytovanej lekárskej starostlivosti.

Na základe ergonómie zdravotníckych zariadení, kombinácie osobných faktorov a ich interakcie (napríklad únava, kondícia, vek, úroveň tréningu) a faktorov okolností (organizácia práce, rozvrh, podlaha, nábytok, vybavenie, komunikácia), ktoré sa vzájomne ovplyvňujú. a ovplyvňujú výkon práce sa skúmajú. Presná charakteristika skutočnej práce vykonávanej zdravotníckymi pracovníkmi závisí od celodenného ergonomického pozorovania, zberu zmysluplných a hlavne objektívnych informácií o pohyboch, polohách personálu, prvkoch emocionálnej kontroly potrebnej na riešenie pracovných požiadaviek. Pomáhajú identifikovať faktory, ktoré môžu interagovať s efektívnou, bezpečnou a pohodlnou lekárskou prácou. Posledné odporúčania sa týkajú vzájomnej závislosti rôzneho personálu odborníkov a pomocných pracovníkov poskytujúcich starostlivosť tomu istému pacientovi.

Tieto úvahy tvoria základ pre budúce špeciálne štúdie. Analýza napätí spojených s používaním hlavného vybavenia (napr. postele, vozíky, konzoly, monitory, ventilátory) môže pomôcť identifikovať prijateľné riešenia. Na jednotke intenzívnej starostlivosti, kde môžu byť alarmy zariadení mätúce, môže byť užitočné určiť ich akustické spektrum. Elektronizácia pacientovho zdravotného záznamu by sa neuskutočnila, keby sa neanalyzovali formálne a neformálne informačné podporné štruktúry. Pri analýze faktorov, ktoré pomáhajú vyriešiť problém, by sa vždy mali brať do úvahy všetky prvky pracovného prostredia.
Manipulácia s údajmi, ktoré ovplyvňujú kvalitu starostlivosti – fyzický, duševný a emocionálny stres, pracovné plány, prostredie, architektúra, hygienické podmienky – to všetko je nevyhnutné. Pri snahe o komplexné zlepšenie starostlivosti o pacienta je dôležité prispôsobiť pracovné harmonogramy a spoločné pracovné oblasti potrebám pracovnej skupiny. Využitie ergonómie je metóda využitia špeciálnych informácií na zlepšenie kvality služieb a práce personálu.

Pri plánovaní detskej izby mnohí rodičia čelia mnohým otázkam: koľko miesta vyčleniť na priestor na spanie a koľko na priestor na hranie a štúdium, akú veľkosť postele kúpiť, vzhľadom na to, že dieťa rastie, v akej výške zavesiť umývadlo v detskej kúpeľni. Ergonómia pomôže odpovedať na tieto otázky. V tomto článku budeme hovoriť o vytvorení pohodlného prostredia pre dieťa vo veku 2-7 rokov.

Spočiatku, v 20. rokoch minulého storočia, ergonómia skúmala interakciu medzi človekom a technológiou ( ručné náradie, zbrane a pod.) a po druhej svetovej vojne sa zmenila na samostatnú vedeckej disciplíne, ktorá študuje antropometrické údaje človeka a využíva tieto poznatky na to, aby mu zariadila harmonické životné prostredie.

Optimálne rozmery nábytku

Prvá kolíska do postieľky slúži dieťaťu do jedného a pol až dvoch rokov. Potom si môžete kúpiť už pomerne veľkú posteľ s rozmerom posteľ 70-80 × 150-170 cm Lepšie je, ak je posteľ (rovnako ako zvyšok nábytku v detskej izbe) vyrobená z prírodného masívu. Na rozdiel od laminovanej drevotriesky stromček dieťaťu neublíži, ak si chce nábytok vyskúšať „na zub“. Okrem toho musí byť povrch nábytku dobre brúsený, bez ostré rohy a vyčnievajúce časti (skrutky, matice, mechanizmy atď.). Nezabudnite, že všetky povrchy nábytku musia byť prístupné na čistenie.

Nábytok v detskej izbe by mal byť primeraný dieťaťu. Vo veku 5 rokov dosiahne policu alebo vešiak vo výške maximálne 130 cm, vo veku 7 rokov nie viac ako 150 cm, takže skriňa by nemala byť vyššia ako 180 cm. Vzhľadom na rozmery detského oblečenia a topánky, hĺbka skrine sa dá tiež znížiť na 45 -50 cm - ušetrí sa tým miesto v miestnosti. Výška sedadla (stolička, taška, hojdačka) pre dieťa priamo závisí od jeho výšky, ale priemerné hodnoty sú nasledovné: 26,5 cm pre 5-ročné dieťa a 29 cm pre sedemročné dieťa. Výška stola bude 44,5 cm a 48 cm.

Priestor na hru a štúdium

Na navrhnutie oddelených zón v detskej izbe - priestorov pre triedy, hry, skladovanie vecí a hračiek sa používajú univerzálne pravidlá podobne ako v "dospeláckej" izbe. Ide hlavne o to, aby dieťa zachovalo pocit prístupnosti všetkých prvkov v izbe, zabezpečilo pohodlie pri približovaní sa k nábytku, otváraní dvierok a vysúvaní zásuviek.

Aby dieťa a jeho hostia v zápale hry nenarazili do stoličky alebo postele, je nevyhnutné ponechať voľné priechody medzi kusmi nábytku so šírkou 60 až 80 cm.V tomto prípade bude dostatok miesta. pre dve sedemročné deti, ale ak to priestor dovoľuje, je lepšie nechať 100 vidieť, potom bude mať dospelý kam ísť a držať dieťa za ruku.

Ak na stenu umiestnite nejaké vizuálne informácie (plagát, tabuľu), musíte vziať do úvahy vekovú schopnosť dieťaťa vidieť iba to, čo je v jeho zóne zraku. Napríklad horná úroveň tejto zóny je 130 cm pre deti vo veku 2-4 rokov a 144 - 163 cm pre deti vo veku 4-7 rokov.

Kúpeľňa pre dieťa

Ak vám veľkosť vášho domova umožňuje navrhnúť samostatnú kúpeľňu pre dieťa, potom musíte zvážiť nasledujúce faktory. Výška záchodovej dosky pre dieťa 2-9 rokov je 25,5 - 26,5 cm, výška umývadla 48,5 cm bude pohodlná pre dieťa 5 rokov, 58,5 cm pre sedemročné dieťa. Ak je umývadlo zabudované do dosky, potom je výška tejto dosky 57 cm, respektíve 63,5 cm. Priestor medzi stenou a umývadlom by mal byť 30-35 cm, aby dieťa vo veku 3-7 rokov mohlo voľne vstať a umyť sa. Ak mu v tom pomôže dospelý, potom treba priestor zväčšiť na 70 cm.

Venujte pozornosť týmto informáciám, pretože dieťa trávi v jasliach dlhé obdobie života a nielen jeho pohodlie a bezpečnosť, ale aj vývoj závisí od toho, ako kompetentne sa rodičom podarí priestor preň naplánovať.

V dizajne škôlky existujú špeciálne požiadavky na materiály a hlavnú farbu - koniec koncov, tá ovplyvňuje celkový stav dieťaťa, jeho charakter, vnímanie sveta, aktivitu, chuť do jedla. Požiadavky na interiér pre „dospelých“ sú demokratickejšie a podliehajú skôr istým všeobecné zásady. moderná izba pre tínedžera je to niečo „priemerné“, stredná možnosť.

Pri zariaďovaní je potrebné brať do úvahy psychologický aspekt: všeobecné trendy v tínedžerskej móde, ich vnímanie, myslenie, požiadavky na dizajn. Zvyčajne u detí, dokonca aj vo veľmi nízky vek v štýle sú záľuby a intuitívne preferencie.

Registrácia

Pre dospievajúcich chlapcov je dôležitá praktickosť a funkčnosť kusov nábytku.

Miestnosť pre dievča by mala byť jemná, ženská av žiadnom prípade agresívna: jemné pastelové farby, oblé hladké tvary, vysoký stupeň osvetlenia, ľahké materiály.

Nábytok a osvetlenie

Ak spoločné prezeranie katalógov na internete alebo výlety do obchodov s nábytkom nechali vášho syna alebo dcéru ľahostajným, potom sa nebojte. Nábytok klasických farieb a odtieňov bude vždy vyzerať harmonicky.

AT moderný dizajn chlapci dospievania ocenia najmä nezvyčajné a posuvné konštrukcie. To dodáva miestnosti voľný priestor, originalitu a útulnosť. Dievčatá, naopak, inklinujú ku klasickejším variantom a ocenia postele s doplnkami a markízami.

V izbe teenagera je dôležité navrhnúť pracovisko s počítačom, stolovou lampou a pohodlnou stoličkou.. Nábytok vyrobený na mieru bude originálny, rozmerovo zapadne a zapadne do dizajnu škôlky. Môžete ho doplniť predmetmi (nočný stolík, police) podľa vašich náčrtov bez toho, aby ste porušili štýl.

Zvážte tiež ergonómiu a pohodlie. Umiestnením pracovný stôl pre teenagera venujte pozornosť požadovanému osvetleniu, umiestneniu okien, pohodliu, ako aj umiestneniu iných predmetov v blízkosti pracoviska. Od detstva sledujte držanie tela detí, nábytok by mal zodpovedať ich výške a veku.

Pri organizovaní osvetlenia je potrebné zvážiť preferencie dieťaťa: možno večer rád sedí pri notebooku nie pri stole, ale v kresle alebo číta knihu pred spaním. Na základe toho by mali byť na týchto miestach umiestnené podlahové / nástenné svietidlá.

Málo pravidiel:

• mali by dať svetlo, ktoré vyhovuje jasu;
• byť nasmerovaný na miesto, ktoré je potrebné dodatočne osvetliť;
• nevychádzajte zo všeobecného štýlu miestnosti.

Zvyšok závisí od vkusu a fantázie tínedžera.

Vo výbere stolná lampa stojí za to venovať pozornosť nielen jeho dizajnu, ale aj jeho funkčnosti: jednoduché použitie, jasné, ale nie oslepujúce svetlo.

Farba

Dievčatá sú citlivejšie na módu ako chlapci. Ak dieťa často mení vkus a záujmy, vytvorte "základný" , ktorého všeobecný smer bude určený detailmi.

Univerzálna a klasická farba nábytku, maľovanie stien je praktické. Izbu môžete premaľovať, keď si dieťa želá pestrosť a zmeniť celkový dizajn.

Ak sa tínedžer nudí pastelovými farbami a chce niečo odvážne a provokatívne, môžete zmeniť štýl obyčajnej miestnosti a „rozriediť“ ju bohatou farbou v detailoch situácie. Musíte použiť nie viac ako tri jasné tóny a ešte lepšie dva.

Čím je miestnosť užšia a menšia, tým by mal byť odtieň svetlejší a „svetlejší“.

Slnečné pastelové farby úspešne zahrejú „studenú“ stranu domu. Studené odtiene vyrovnávajú, upokojujú. Vo farbe je potrebné vziať do úvahy jeho psychologický význam a kompatibilitu s charakterom teenagera. Červené farby sa neodporúčajú používať pre rýchlo temperované postavy a modré pre pomalé.

foto: depositphotos.com/kuprin33, paulvinten, zhykova, choreografia, kuprin33, baojia1998, kuprin33, Nomadsoul1, kuprin33, photographee.eu, iriana88w, photographee.eu, photographee.eu, Angel_Vasilev2573, sanyalev

V modernej ergonómii je detská izba jedným z najpodrobnejších a dôkladne premyslených objektov. Samozrejme, v porovnaní s kuchyňou či tou istou kúpeľňou je mobilnejšia: môžeme jednoducho prestavať či meniť nábytok, meniť farbu či materiál stien. Sloboda priestoru však neznamená ignorovanie mnohých pravidiel. Pravidlá, ktoré môžu ovplyvniť zdravie, pohodu a náladu vášho dieťaťa.

Napriek jednoduchému zloženiu miestnosti musia rodičia zvážiť veľa faktorov.

Po prvé, všeobecná konfigurácia miestnosti. Malo by byť dobre osvetlené veľké okno, strednej veľkosti, aby sa dieťa necítilo stiesnene, ale ani nesedelo v obrovskej sále. Druhý negatívne ovplyvňuje zmysel pre poriadok u dieťaťa – rozhádzané veci či iné odpadky nevytvárajú pocit neporiadku, pretože je tam ešte veľa miesta. V strednej miestnosti bude dieťa jasne cítiť svoj osobný priestor a úspešné usporiadanie nábytku prinesie ešte viac pohodlia.

Racionálne zónovanie miestnosti je potrebné vo všetkých fázach života dieťaťa. V skutočnosti je detská izba v prvých rokoch života dieťaťa zónovaná skôr pre rodičov - prebaľovací pult, skrinky s oblečením či hygienickými prostriedkami - všetko je potrebné pre rýchly prístup rodičov, pretože dieťa sa nevie o seba postarať. Z čisto detských oblastí - ide o hraciu plochu. Tam je potrebné použiť ekologickú podložku, dať hračky predieťa a pod.. Hračky sú samostatná téma, ktorej vystačí na celý článok. Hlavná vec, ktorú si treba zapamätať, je, že hračky musia byť vysokej kvality, je lepšie na tom nešetriť pri hľadaní lacných možností, pretože zdravie vášho dieťaťa môže závisieť od materiálov a výrobcu. A samozrejme, malé detaily sa dajú použiť len vtedy, keď dieťa dostatočne vyrastie a prestane odoberať „vzorku na zub“ všetkého v rade.

Čím je starší
dieťa, tým individuálnejší tvar miestnosť nadobudne. V tomto prípade sa hovorí, že dieťa sa môže rozhodnúť a vytvoriť si vlastné prostredie – plagáty, knihy, hudobné nástroje, športové záujmy atď. - na to musíte prideliť samostatnú zónu.

Po druhé, je to nábytok. Ergonomické štandardy sú už dávno zafixované optimálne rozmery na detský nábytok. Nábytok v detskej izbe nie je trvalá vec. Dôvodom je rýchly rast detí, ktorý vás pri nesprávnom výbere nábytku donúti každý rok ho meniť. To vedie k tomu, že detský nábytok by mal byť mobilný, ekologický a bezpečný. Mnohé predmety sa často kupujú „na rast“. To je napríklad posteľ, ktorá musí byťv rozmeroch od 70x150 cm do 80x170 cm počnúc tretím rokom života.

Pár slov o rozmeroch:

A) Skriňové police:

• Vo veku 5 rokov dieťa dosiahne policu vysokú 130 cm.
• Vo veku 7 rokov - do 150 cm.
• Vo veku 9 rokov už bude môcť dosiahnuť výšku 170 cm.

B) Sedadlo stoličky, kreslá atď.:

• 5 rokov - 26,5 cm
• 7 rokov - 29 cm

C) Priechody medzi nábytkom - 60-80 cm

D) Výška stola:

• 3-4 roky - 40 cm
• 5-6 rokov - 46 cm
• 6-7 rokov - 52 cm
• 7-8 rokov - 58 cm
• 9-11 rokov - 70 cm

ako aj vyššie spomínaná mobilita – nábytok by nemal byť príliš ťažký, stacionárny, treba počítať s možnosťou ich nových konfigurácií. Všetko kvôli vnímaniu vecí - deti nemajú radi stálosť, milujú dynamiku a aktivitu, čo sa veľmi výrazne odráža vo vnútornom prostredí. Nepreháňajte to však svetlé farby alebo fantazijné formy - to bude deti ešte viac obťažovať a v najhoršom prípade to nepriaznivo ovplyvní psychický stav dieťaťa.

Nezabúdajte na bezpečnosť nábytku najmä v ranom veku. Toto je absencia ostrých rohov na posteli, stoloch, skrinkách; a ľahká, ale zároveň odolná konštrukcia rôznych políc a skriniek - a nezlomíte ju, a ak ju zlomíte a spadnete na hlavu, nezraníte sa; a čistota materiálov, ktoré sú v detských izbách použité.

Vždy by ste mali venovať pozornosť kompaktnosti a modulárnosti vecí. Toto je napríklad poschodová posteľ, len na prvom poschodí bude detský písací stôl. Alebo rôzne modulové police, ktoré si dieťa samo môže nastaviť ako chce.

Samozrejme, tento článok by bol zbytočný bez zmienky o farbách. Farebná schéma detskej izby nie je taká jednoduchá úloha, ako sa zdá. Tu musíte vedieť všeobecné pravidlá sfarbenie, so zaujatosťou vo vnímaní detí.

Farebnosť detskej izby nemožno vnímať ako ucelené vymaľovanie izby v žiarivých kyslých farbách, alebo ako akýsi iný extrém v bezfarebných, aby svetlé miesta nedráždili. Tu treba s dieťaťom počítať takmer ako s dospelým. A aké moderné farebné schémy preferujú dospelí? Pokojná základná farba a jasné farebné akcenty na určitých miestach, možno tam, kde je potrebné urobiť zónovanie. Iba v prípade detskej izby je lepšie nerobiť kontrasty z kategórie „čierno-červené“ a pre dieťa bude pokojnejšie používať pastelové farby ako hlavné a škvrny čistej farby v akcentoch.

V každom prípade sa farebná schéma izby bude vekom meniť, keďže sa mení vnímanie vecí dieťaťom. Z toho vyplýva hľadanie vhodných materiálov, často farieb. Farba do takejto izby by mala byť opäť šetrná k životnému prostrediu, nespôsobovať pri kontakte s dieťaťom žiadne alergické ani iné negatívne reakcie a v prípade zmeny by sa mala dať ľahko prelakovať. farebný roztok izby.

Keď sme všetky tieto problémy prešli viac zbežne ako podrobne, vidíme, že vytvorenie detskej izby je taký starostlivý a časovo náročný proces, že k nemu treba pristupovať s veľkou zodpovednosťou, bez akejkoľvek ľahkomyseľnosti. Detská izba nie je len miesto, kde vaše dieťa spí, učí sa a hrá; je to jeho trvalé prostredie, ktoré bude formovať a odrážať jeho náladu, emócie a vnímanie sveta.