Toto bol Katyin prvý skutočný boj podľa Erashova (USE v ruštine). Zbierka ideálnych esejí o sociálnych štúdiách Prvý boj Erashov Katya

(1) Toto bol Katyin prvý skutočný boj. (2) Delostrelecká príprava sa začala pred úsvitom, pod jej krytom zaujali východiskové pozície (3) Listy boli napísané večer predtým. (4) Len Katya nemala kam písať: všetci jej príbuzní zomreli. (5) V skutočnosti teda v boji nemala čo stratiť – okrem vlastného života. (6) Ale ona, mladé dievča, po utrpení, žiaľ, už málo docenená.(7) A je to tu, bitka. (8) Nádrž, v ktorej boli, sa triasla zo strany na stranu, triasla sa tak, že Káťa sa len ťažko udržala na mieste. (9) "Ak to takto pôjde ďalej, ako strieľať?" Myslela si. (10) Hoci jej úlohou nebolo mieriť delo, ale podávať náboje. (11) Autá úmorne stonali, tvrdohlavo stúpali hore, od motorov na plné obrátky bola horúčava, ešte páchla naftou, zanesená výfukovými plynmi, čerstvý vzduchťahal len cez technické medzery a pozorovací otvor. (12) Potom niečo zaštebotalo na pancieri tanku, rozpálenom z boja, ale Káťa si hneď neuvedomila, že sa po nich strieľa. (13) Všetko, čo nasledovalo, sa jej zlialo do nepretržitého revu, dymu, kriku v interkome. (14) Zasiahli buď podkalibernými, pancierovými zápalnými, alebo trieštivými granátmi. (15) Káťa nechápala, čo sa deje vonku, nevedela ešte určiť situáciu podľa druhov nábojov, ktoré vystrelila. (16) Počula len rev; ona, také krehké a malé dievčatko, škubalo spolu s obrovským autom. (17) Napodiv, Káťa vôbec necítila strach: nerozumela dobre tomu, čo sa deje, iba počúvala príkazy a plnila ich. (18) Bitka pokračovala akoby sama od seba a ona bola sama.(19) A potom sa zrazu stalo niečo nečakané a divoké: zdalo sa, že auto zlyhalo, po čom Káťu odhodilo, bolestivo zasiahlo zhora, vo vnútri nádrže bolo teraz úplne neznesiteľné teplo a silný zápach oxidu uhoľnatého a potom v okamihu zhasli stropné svetlá. (20) Veliteľ otvoril kryt poklopu veže, Káťa sa za ním vtisla.(21) Ukázalo sa, že tank sa ponoril do bombového lievika, bez pomoci zvonku sa nedalo dostať von. (22) Káťa si spomenula, koľkokrát im bolo pripomenuté, opakované a žiadané, aby nahlas zopakovali železný zákon: ak je tank zasiahnutý, ale nezhorí, posádka je povinná chrániť vojenské vybavenie až do konca. (23) A Káťa sa pripravovala bojovať až do konca, pretože to bola jej vojenská povinnosť. (24) Vtom uvidela Nemcov: boli tak blízko ako vždy, takmer nablízku, bežali, čmárali od Schmeisera. (25) "To je všetko," pomyslela si Káťa, "teraz koniec." (26) Ale napodiv ani teraz necítila strach: všetko, čo sa stalo okolo tejto mladej ženy, ktorej vojna vzala mladosť, rodinu, sny o šťastný život... (27) Káťa stiahla reťaz uzáveru revolvera, strčila stigmu guľometu do otvoru a začala náhodne udierať, nevidela Nemcov, a čakala: teraz, len asi ... (28 ) Z nejakého dôvodu videla: hodiny na prístrojovej doske sa zastavili - bolo deväť hodín a dvadsať minút.(29) Bojovali s veliteľom a zachránili tank, zomrel iba mechanik Genk. (30) V septembri štyridsiateho štvrtého sa veliteľkou tanku stala seržantka Jekaterina Mushkina, vyznamenaná Rádom.(31) Nie manželka, ani matka, ani strážkyňa rodinného krbu – veliteľ tanku.

Zobraziť celý text

V tomto diele je nastolená téma hrdinstva vo vojne.

Autor rozpráva príbeh, ktorý sa stal Ekaterine Mushkine. Ershov nás upozorňuje na skutočnosť, že ona vo vojne sa nezaoberala vytváraním rodiny a výchovou detí, a na rovnakej úrovni ako muži bojovali s nepriateľmi. Káťa jasne dodržiavala všetky príkazy. Potom, čo Catherine vyradila nádrž, ona nebál sa: Ale, bez ohľadu na to, ako zvláštne, ani teraz necítila strach: všetko, čo sa dialo okolo tejto mladej ženy, ktorej vojna vzala mladosť, rodinu, sny o šťastnom živote, bolo príliš neuveriteľné...

Kritériá

• 1 z 1 K1 Vyhlásenie problémov so zdrojovým textom
• 2 z 3 K2

"Ja rozhodnem o skúške": ruský jazyk. POUŽITIE - 2019: zadania, odpovede, riešenia.

eng-ege.sdamgia.ru > "Ja rozhodnem o skúške": ruský jazyk.

Príklad POUŽÍVAJTE eseje podľa textu V.P. Erashová | sebavzdelávanie

(1)Toto bol najprv reálny boj Katy. (2) Delostrelecká príprava sa začala pred úsvitom, pod jej krytom zaujali východiskové pozície.(12) Tu, na rozpálenom od bojovať niečo však cvrklo na pancieri tanku Katia Okamžite som si neuvedomil, že po nich strieľali.

Physmath.tech > Príklad eseje na skúšku

Autor nám hovorí o najprv prítomný bojovať veľmi mladé dievča Katy, ktorá „v skutočnosti okrem vlastného života nemala čo stratiť“ (všetci jej príbuzní zomreli). Spisovateľka ukazuje jej stav, vôbec necítila strach, keď ich tank začali ostreľovať ...

Kritika24.com > ŽENY VO VOJNE. Jednotná štátna skúška

(22)Katia Spomenul som si, koľkokrát im bolo pripomenuté, opakované a požadované, aby nahlas zopakovali železný zákon: ak tank vypadne, ale nezhorí, posádka je povinná až do konca chrániť vojenské vybavenie. (23) A Katia to bol jej vojenská povinnosť.

Neznaika.info > (1) Bol to prvý skutočný

Žena a vojna. Kompozícia podľa textu V. Erashova

"Stratiť sa bojovať v skutočnosti nemala nič – okrem vlastného života. Katia splnila svoju bojovú misiu, za čo bola vyznamenaná a stala sa nie matkou, nie manželkou, nie domácou, ale veliteľkou tanku. Súhlasím s postojom autora.

S.bacenko.ru > Žena a vojna. Písanie

Príprava na skúšku z ruského jazyka - zborník textov

(1)Toto bol najprv reálny boj Katy. (2) Delostrelecká príprava sa začala pred úsvitom, podľa (3) Listy boli napísané večer predtým. (4) Len Káťa nebolo kam písať: všetci príbuzní zomreli. (5) Tak prehrajte bojovať

Saharina.ru > Príprava na skúšku v

(18)Boj Katia pripravený bojovať až do konca, pretože to bol jej vojenská povinnosť. (24)B toto

> Aký je problém s textom? (1)

pedsite.ru/publications/81/8692/download

Pedsite.com > pedsite.ru/publications/81/8692/download

(1) Toto bol najprv reálny boj Katy. (2) Delostrelectvo. Toto problémom je autorovo zameranie. Spisovateľ hovorí o najprv prítomný bojovať hrdinky. Zdôrazňuje, že dievča nepociťovalo strach, pretože ju pripravilo minulé utrpenie toto zmysly.

Answertut.com > pomôžte napísať

Brainans.com > Pomôžte písať

(18)Boj kráčala akoby sama a ona bola sama.(19) A potom sa zrazu stalo niečo nečakané a divoké: zdalo sa, že auto zlyhalo (23) A Katia pripravený bojovať až do konca, pretože to bol jej vojenská povinnosť. (24)B toto vo chvíli, keď uvidela Nemcov: boli tak blízko...

> Aký je problém s textom? (1)

Valentin Erashov „Príbeh Káťa Mushkina"

Toto bol najprv reálny boj Katy. Delostrelecká príprava začala pred svitaním, pod jej krytom zaujali východiskové pozície Káťa nebolo kam písať: všetci príbuzní zomreli. Tak v čom stratiť bojovať v skutočnosti nemala nič – okrem vlastného života.

89533953740.beon.ru > Valentin Erashov „Príbeh

Gramotey.com > pomôž mi prosím

Ruský jazyk. Literatúra » Archív blogu » Testovacia časť

(1)Toto bol najprv reálny boj Katy. (2) Delostrelecká príprava sa začala pred úsvitom3) Katia v bojovať správne vyhodnotil situáciu a jasne pochopil, čo sa okolo deje. 4) Katia Keď tank spadol do lievika a okolo sa objavili Nemci, veľmi sa bála o život.

Rusq.ru > Ruský jazyk. Literatúra »

(18)Boj kráčala akoby sama a ona bola sama.(19) A potom sa zrazu stalo niečo nečakané a divoké: zdalo sa, že auto zlyhalo (23) A Katia pripravený bojovať až do konca, pretože to bol jej vojenská povinnosť. (24)B toto vo chvíli, keď uvidela Nemcov: boli tak blízko...

Konspekt.com > v čom je problém s textom? (1)

(1) Toto bol najprv reálny boj Katy. (2) Delostrelecká príprava začala pred úsvitom, pod jej krytom zaujali východiskové pozície.(3) (18) Boj chodila akoby sama a ona bola sama.(19) A potom sa zrazu stalo niečo nečakané a divoké: auto ako keby...

Studworks.org > pomôžte napísať

(7) A tu je, boj. (8) Nádrž, v ktorej sa nachádzali, sa vytáčala. zo strany na stranu, triasť tak, aby Katia ledva sa udržal na sedadle.(23) A Katia. pripravený bojovať až do konca, pretože to bol jej vojenská povinnosť. (24)B toto. vo chvíli, keď uvidela Nemcov: boli si tak blízko ako vždy...

Shkolnie.ru > 1) Bol to prvý skutočný

Uznavalka.pro > pomôž mi prosím

(A Katia pripravený bojovať až do konca, pretože to bol jej vojenská povinnosť. (V toto vo chvíli, keď uvidela Nemcov, boli tak blízko ako (27) Katia vytiahol reťaz revolverového uzáveru, strčil stigmu guľometu cez dieru a začal biť, bez toho, aby videl Nemcov, náhodne a čakal ...

POUŽITIE 2017

časť 1"

Odpovede na úlohy 1–24 sú slovo, fráza, číslo alebo postupnosť slov, čísla. Svoju odpoveď napíšte do poľa odpovede bez medzier, čiarok alebo iných ďalších znakov.

Prečítajte si text a urobte úlohy 1-3.

(1) Našu predstavu o tom, čo jeme, ovplyvňujú okrem chuti aj naše vizuálne dojmy, ktoré nám poskytujú informácie o vzhľade konkrétneho jedla a v pamäti sa k nemu vraciame viackrát.(2) Experimenty ukazujú, že pri ochutnávaní šťavy so zaviazanými očami človek nedokáže rozlíšiť pomarančový džús od grapefruitovej šťavy bez toho, aby ich videl a vopred si nepredstavil ich chuť.(3)<...>, každý dobrý kuchár vie, že krásne naservírované jedlo zvyšuje chuť do jedla.

1Uveďte dve vety, ktoré správne vyjadrujú HLAVNÉ informácie obsiahnuté v texte. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) Vizuálne dojmy nám pomáhajú rozlíšiť pomarančový džús od grapefruitu, ako to vie každý dobrý kuchár.

2) Pri určovaní chuti jedla sme stále zvyknutí spoliehať sa viac na čuch ako na zrak, pretože podľa experimentov pri ochutnávaní šťavy so zaviazanými očami človek nedokáže ochutnať rozdiel medzi pomarančovou a grapefruitovou šťavou.

3) Vizuálne dojmy, ktoré sa uchovávajú v pamäti vzhľad jedlá, ktoré vám umožnia ochutnať vopred, výrazne ovplyvňujú chuť do jedla, a preto kuchári jedlo krásne ozdobia, aby zvýšili chuť do jedla.

4) Naša predstava o jedle je okrem chuti ovplyvnená aj vizuálnymi dojmami, ktoré si zachovávajú vzhľad jedla v pamäti a jeho chuť si predstavujeme vopred, takže kuchári jedlo krásne ozdobia, aby zvýšili chuť do jedla.

5) Každý dobrý kuchár vie, že krásne prezentované jedlo zvyšuje chuť do jedla.

2 Ktoré z nasledujúcich slov (kombinácií slov) by malo byť na mieste medzery v tretia (3) veta text? Zapíšte si toto slovo (kombinácia slov).

Inými slovami

Tu

Proti

Ani náhodou

Navyše

3 Prečítajte si časť hesla zo slovníka, ktorá dáva význam slova CHUŤ. Určite význam, v ktorom sa toto slovo používav druhej (2) vete text. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu položky slovníka. CHUŤ, -a (-y); m.

1) Schopnosť človeka estetického vnímania a hodnotenia; rozvinutý zmysel pre krásu.Hudobné, umelecké c.

2) Náklonnosť, záujem, náklonnosť k čomuVyberte si aktivitu podľa svojich predstáv. Cítiť v sebe. študovať.

3) Pocit vyplývajúci z podráždenia receptorov umiestnených na jazyku, mäkkom podnebí a zadnej stene hltanu rôznymi látkami; schopnosť cítiť takéto vplyvy je jedným z piatich vonkajších zmyslov.Horké, kyslé, sladké, slané c. v ústach. Vyskúšajte to. čo

4) čo. Kvalita, vlastnosť jedla, cítiť pri jedle.V. šunka, želé. V. ryba je hnusná!

5) pl. Chuť do jedla, potešenie z jedla.Jedzte s chuťou. Niekomu chutili koláče. (páči sa mi).

4 V jednom z nižšie uvedených slov sa stala chyba vo formulácii prízvuku: písmeno označujúce prízvučnú samohlásku je zvýraznené NESPRÁVNE. Napíšte toto slovo.

obsadené

vnímaný

slivka

zatrpknutý

odborník

5V jednej z nižšie uvedených viet je nesprávne použité podčiarknuté slovo. Opravte lexikálnu chybu výberom paronyma pre zvýraznené slovo. Zapíšte si vybrané slovo.

Jedným z rečníkov bol Alexander Andreevich Kolli, profesor ORGANICKEJ chémie.

Ľudia sa pýtali kontrolórov, ako správne VYPLNIŤ formulár.

Styopka si so svojím prastarým otcom vytvorila obzvlášť DÔVERUJÚCI vzťah.

Po zaváhaní veliteľ nepovedal nič o SKUTOČNÝCH motívoch svojej tvrdohlavosti.

Samozrejme, pre Borisa Sergejeviča je dôležité vedieť, že sa tu objavil SKÚSENÝ majiteľ panstva.

6V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

kilogram TANGARÍNKY

TRI stovky obyvateľov

premočený cez

zahraničné PASY

LEŽTE NA BOKU

7 Vytvorte súlad medzi gramatickými chybami a vetami, v ktorých sa vyskytujú: pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca

GRAMATICKÉ CHYBY

porušenie spojenia medzi podmetom a predikátom

porušenie pri stavbe vety s nedôslednou aplikáciou

chyba pri zostavovaní vety s homogénnymi členmi

nesprávna stavba vety s príslovkovým obratom

porušenie v konštrukcii vety s participiálnym obratom

NÁVRHY

Galya, poskakujúc na jednej nohe, išla do záhradná lavička stojaci v tieni pod veľkou brezou.

Cesta viedla do skalnej rokliny obrastenej tŕnitými kríkmi.

Prednášajúci poďakoval všetkým prítomným, ako aj tým, ktorí konferenciu organizovali.

Na rozdiel od prvého dojmu sa ukázalo, že obchod je dosť veľký.

Keď idete na huby do lesa, oblečenie by sa malo vyberať podľa sezóny.

Sova ušatá loví v noci, ale aj ráno a večer.

Všetci, ktorí tento deň navštívili otvorené dvere dokázali oceniť novú budovu univerzity.

V hre "Kolobok", hranej pred rodičmi a priateľmi na Novoročná párty, Miša dostala rolu vlka.

Na niektorých miestach na brehu boli dosky prinesené morom.

8 Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

kryt..odstránenie

t..teoreticky

popl..wok

predĺžený

l..žandárstvo

9 Označ riadok, v ktorom v oboch slovách chýba to isté písmeno. Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.

napr..zvýšenie, ex..námorné

písať, o.. tárať (bojuje)

nad .. slzou, pod .. teplým

pod.. tmou, v.. na juhu

čas..hra, medzi..univerzita

10Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno E namiesto medzery.

zmätený..

hliník

nerozvážny..v

navinúť to

vyhovujúci..von

11 Napíš slovo, v ktorom je napísané písmeno I namiesto medzery.

urazený..

opláchnuť..sh

nepredvídateľné..moje

Ukľudni sa..

nedokončené..

12Určite vetu, v ktorej je NIE so slovom napísané PLYNULE. Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.

Sneh okolo bol čistý, čistý, nikto (NE)prešľapoval.

Spiridon Lukich (POMALY) Ponáhľajúci sa vecným spôsobom zavesil zámok na brány kováčskej dielne.

Borisov bol (NE) VYSOKÝ, ale širokých ramien.

Na verande, (NE)POHYBUJÚC SA, sedel starý muž a uprene hľadel na nováčika.

A Styopka povedal, že Pinkerton býva v ich dome, a to je (NIE) KTO iný ako teta Avdotya - gazdiná.

13 Označ vetu, v ktorej sú obe podčiarknuté slová napísané SPOLU. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.

Náš tovar, (NE)PRE značnej cene, bol (V)POČAS veľtrhu úplne vypredaný.

Už za súmraku chlapci (C) NOVA vyliezli na brezovú čistinku a HNEĎ (TAK) spadli na trávu - boli unavení.

Lenka ukázala smerom k Požiarnikovi a (PRE) TO roztiahla ruky na celú šírku. Presne to isté (ROVNAKÉ), ako to práve urobila Vitka.

Deň Vasilija Alexandroviča (V) ZAČIATOK sa vyvíjal najbežnejším spôsobom, TEN (je) strašne nepríjemný.

Naše snežné skútre TO (SAME) boli (ZA) NOVÉ natreté zinkovou bielou.

14Uveďte všetky čísla, na mieste ktorých je napísané HH.

Upravený (1) byt zariadený (2) starým (3) nábytkom pripomínal kaštieľ, odjakživa zabehnuté (4) poriadky a zvyky, v ktorých má každá vec svoje miesto a čas je vecou.

15Vložte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) Anna držala v rukách pletenie, ale neplietla, ale pozerala na hosťa zvláštnym a nepriateľským pohľadom.

2) Insarov mu prečítal jeho preklad dvoch alebo troch bulharských piesní a chcel poznať jeho názor.

3) Prerušil každý pokus hovoriť s ním buď žlčovou zdvorilosťou alebo drzosťou.

4) V pláne Ignatieva nebola ani trúfalosť, ani ľahkomyseľnosť.

5) Na kotviskách sa nakladali a vykladali parníky a motorové lode, ktoré prichádzali z mora.

16Uveďte všetky interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na mieste ktorého (s) vo vete má (s) byť čiarka (s).

Ivan (1) zhrbený (2) stál s (3) bezvýraznou (4) tvárou a celý čas držal trasúcu sa ruku na priezore šiltovky.

17Doplňte všetky chýbajúce interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na mieste ktorého (s) vo vete má byť (s) čiarka (s).

Rozlúčka (1) neumytá (2) Rusko(3)
Krajina otrokov, krajina pánov,
A vy (4) uniformy (5) modré (6)
A vy, ich oddaní ľudia.
Možno (7) za stenou Kaukazu
skryjem sa pred tvojimi pašami,
Z ich vševidiaceho oka
Z ich dobre počujúcich uší.
(M. Yu. Lermontov)

18Uveďte všetky interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na mieste ktorých vo vete (s) má byť (s) čiarka (s).

Predtým, ako sa priblížili k stromu (1) v tieni (2), ktorého (3) sa Natka (4) ukrývala, zrejme sa pre niečo pohádali a v tichosti prešli pár krokov.

19Uveďte všetky interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na mieste ktorého (s) vo vete má (s) byť čiarka (s).

Knižnica sa otvárala o ôsmej ráno (1) a (2), hoci v takých skorých hodinách tam nikdy neboli žiadni návštevníci (3), Nina Ivanovna si nikdy nedovolila meškať (4) a dokonca prišla o niečo skôr.

Prečítajte si text a dokončite úlohy 20–25.

(1) Toto bol Katyin prvý skutočný boj.(2) Delostrelecká príprava sa začala pred svitaním, pod jej krytom zaujali východiskové pozície.

(3) Listy boli napísané večer predtým.(4) Len Katya nemala kam písať: všetci jej príbuzní zomreli.(5) V skutočnosti teda v boji nemala čo stratiť – okrem vlastného života.(6) Ale ona, mladé dievča, po utrpení, žiaľ, už málo docenená.

(7) A je to tu, boj.(8) Nádrž, v ktorej boli, sa triasla zo strany na stranu, triasla sa tak, že Káťa ledva udržala miesto. (9) „Ak to bude takto pokračovať, ako budete strieľať?“ Myslela si.(10) Hoci jej úlohou nebolo mieriť zbraňou, ale kŕmiť náboje.(11) Autá bolestivo vrčiac, autá tvrdohlavo stúpali hore, od motorov na plné obrátky bola horúčava, ešte páchla naftou, zanesená výfukovými plynmi, čerstvý vzduch sa nasával len technickými medzerami a vyhliadkovou štrbinou.

(12) Tu niečo zarachotilo na pancieri tanku, rozpálenom z bitky, ale Katya si hneď neuvedomila, že sa po nich strieľa.(13) Všetko, čo nasledovalo, sa jej zlialo do nepretržitého revu, dymu, kriku v interkome.(14) Zasiahli buď podkalibernými, pancierovými zápalnými, alebo trieštivými granátmi.(15) Káťa nechápala, čo sa deje vonku, nevedela ešte určiť situáciu podľa druhov nábojov, ktoré vystrelila.(16) Počula len rev; ona, také krehké a malé dievčatko, škubalo spolu s obrovským autom.(17) Napodiv, Káťa vôbec necítila strach: nerozumela dobre tomu, čo sa deje, iba počúvala príkazy a plnila ich.(18) Bitka pokračovala akoby sama od seba a ona bola sama.

(19) A potom sa zrazu stalo niečo nečakané a divoké: zdalo sa, že auto zlyhalo, po čom Káťu vyhodilo, bolestivo zasiahlo zhora, vnútro nádrže bolo teraz úplne naplnené neznesiteľným teplom a ťažkým zápachom oxidu uhoľnatého a potom v okamihu zhasli stropné svetlá.(20) Veliteľ otvoril kryt poklopu veže, Káťa sa za ním stlačila.

(21) Ukázalo sa, že tank sa potopil do bombového lievika, bez vonkajšej pomoci sa nedalo dostať von.(22) Káťa si spomenula, koľkokrát im bolo pripomenuté, opakované a žiadané, aby nahlas zopakovali železný zákon: ak je tank zasiahnutý, ale nezhorí, posádka je povinná chrániť vojenské vybavenie až do konca.(23) A Káťa sa pripravovala bojovať až do konca, pretože to bola jej vojenská povinnosť.(24) V tom momente uvidela Nemcov: boli tak blízko ako vždy, takmer nablízku, behali a čmárali od Schmeisersa.(25) „To je ono,“ pomyslela si Káťa, „teraz je koniec.“(26) Ale napodiv ani teraz necítila strach: všetko, čo sa dialo okolo tejto mladej ženy, ktorej vojna vzala mladosť, rodinu, sny o šťastnom živote, bolo príliš neuveriteľné...(27) Katya vytiahla reťaz revolverovej zástrčky, strčila stigmu guľometu do otvoru a začala náhodne udierať bez toho, aby videla Nemcov, a čakala: teraz, asi ...(28) Z nejakého dôvodu videla: hodiny na prístrojovej doske sa zastavili - bolo deväť hodín a dvadsať minút.

(29) Bojovali s veliteľom a zachránili tank, zomrel iba mechanik Genk.(30) V septembri štyridsiateho štvrtého sa veliteľkou tanku stala seržantka Ekaterina Mushkina, ktorá získala Rád.(31) Ani manželka, ani matka, ani strážkyňa rodinného krbu – veliteľ tanku.

(podľa V.P. Erashova*)

* Valentin Petrovič Erashov (1927-1999) – ruský spisovateľ, autor mnohých diel o vojne.

20Ktoré z tvrdení zodpovedajú obsahu textu? Uveďte čísla odpovedí.

1) Katya nenapísala listy svojej rodine a priateľom, pretože sa pred bojom potrebovala sústrediť.

2) Katya mala za úlohu kŕmiť mušle, ale mala obavy, ako zacieliť a vystreliť v takomto trasení.

3) Katya v boji správne vyhodnotila situáciu a jasne pochopila, čo sa deje okolo.

4) Káťa, keď tank spadol do lievika a okolo sa objavili Nemci, veľmi sa bála o život.

5) V štyridsiatom štvrtom roku sa Katya stala veliteľkou tanku.

21 Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé? Uveďte čísla odpovedí.

1) Bvety 5–6je prezentovaná diskusia.

2) Bveta 11popis je prítomný.

3) Bvety 19-20je prezentovaný príbeh.

4) Návrh 22vysvetľuje obsahponuka 23.

5) Návrh 17označuje dôvod toho, čo je povedané vveta 16.

22 Od návrhy 20–24 napíšte slovo s významom: "Tím, zloženie špecialistov obsluhujúcich pohyblivý mechanizmus."

23Medzi vety 7–13 ten, ktorý sa spája s predchádzajúcim pomocou ukazovacej príslovky a osobného zámena. Napíšte číslo tejto ponuky.

Prečítajte si časť recenzie na základe textu, ktorý ste analyzovali v úlohách 20–23. Tento fragment skúma jazykové črty textu. Niektoré výrazy použité v recenzii chýbajú. Medzery (A, B, C, D) doplňte číslami zodpovedajúcimi číslu termínu zo zoznamu. Zapíšte si postupnosť čísel bez medzier, čiarok alebo iných dodatočných znakov.

24 „Štýl Valentina Erashova v prezentovanom fragmente textu je mimoriadne stručný a prísny. A to je celkom prirodzené, pretože hovoríme o vojne. Jednou z vedúcich techník v sémantickej výstavbe textu je ________ (A) („krehké a malé dievča“ – „obrovské auto“ v r.veta 16 , ako aj veta 31 ), čo pomáha autorovi vyjadriť svoj postoj k problému. V syntaxi textu, preplnenom homogénnymi členmi, možno rozlíšiť aj ________ (B) („pripomenuté, opakované, požadované“ vveta 22 ) a _______ (B) ( vety 30 - 31 ). V slovnej zásobe sa osobitosti štýlu prejavili predovšetkým v používaní ________ (G) („huffed“ v veta 21 , „vymlátil“ v veta 14 , "absurdný" v veta 11 )».

Zoznam termínov:

1) metafora

2) metomínia

3) protiklad

4) kontextové synonymá

5) odcudzenie identity

6) hovorové slová

7) stupňovanie

8) epifora

9) hyperbola

Odpovede

Navyše

Slivka

Bývalý

Mokrý

78659

Plavák

Prehriatie

hliník

Ukľudni sa

nízka

Tožezanovo

1234

13467

123

134

Posádka

3786

Každý je zvyknutý na to, že spomienka na vojnu a predstava o nej sú mužské. Napokon bojovali najmä muži. Žena a vojna sú nezlučiteľné pojmy. O tom autor uvažuje. Ako vysvetliť, že od víťazstva uplynulo veľa rokov a spisovatelia sa znova a znova obracajú k vojenskej téme? Zjavne existuje nejaký druh sociálnej, morálnej potreby, ktorá nás núti vrátiť sa k tejto. Keď prišiel Veľký Vlastenecká vojna, v ktorom sa rozhodovalo o osude národov, mnohé ženy vzali pušky a obliekli si kabáty vojakov. Čaro ženskosti, neistoty, čistoty a nebojácnosti s nezvyčajnou ostrosťou až hrčou v hrdle – odhaľuje všetku nespravodlivú, neznesiteľnú, slepú krutosť vojny.

V. Erashov vo svojom príbehu opisuje bojový deň mladej ženy - Káti, ktorej vojna vzala mladosť, rodinu, sny o šťastnom živote .... "V skutočnosti nemala čo stratiť v boji, okrem vlastného života." Katya splnila svoju bojovú misiu, za ktorú bola ocenená rozkazom a nestala sa matkou, nie manželkou, nie domácou, ale veliteľkou tanku.

Súhlasím s postojom autora. Autor podľa mňa najpresnejšie reflektoval názor každého z nás na tento problém: nie je údelom ženy – zabíjať. V dielach je zachytený čin žien fikcia. Je možné čítať príbeh B. Vasilieva „The Dawns here Are Quiet“ bez vzrušenia? So slzami v očiach sa dozvedáme o dievčatách, ktoré ešte nežili, život nepoznali, bojovali s vycvičenými fašistickými násilníkmi. Keď prvé z dievčat, Sonya, zomrie, Hlavná postava hovorí: „Čítam poéziu, a čo je najdôležitejšie, mohla by som porodiť deti a mali by vnúčatá a pravnúčatá a nepretrhla by sa niť. A sú na tomto vlákne s nožom ... “Báli sa zomrieť? Samozrejme je to strašidelné. Ale pochopili: nie je možné prehliadnuť nepriateľa za nimi - ľudí, krajinu ...

Báseň Yu.V. Drunina: „Na území nikoho horia tanky. Podarilo sa mi prežiť až do zotmenia ... prosím: "Letné nánožníky a odovzdajte bielizeň na obväzy." Umývam ich v akejsi kaluži, šúcham si ich s hnevom o kamene, Lebo chápem, že to potrebujem Všetko toto bude pre mňa ráno.

Vojna nie je pre ženy. Pôvodným účelom ženy je pokračovanie ľudskej rasy, zachovanie krbu, výchova detí. Musíme pamätať na to, že vojny, aj tie malé, sú pre ženu vždy veľké, pretože žena odmieta smrť, je povolaná milovať a pokračovať v Živote.

Valeria Gumovskaya ©