कार्य 21 रूसी एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए सिद्धांत। रूसी में एकीकृत राज्य परीक्षा में नया कार्य

(1) चेगेम गॉर्ज काबर्डिनो-बलकारिया के असली मोतियों में से एक है। (2) यह उत्तर-पूर्व से उत्तर-पश्चिम तक फैला है, रॉकी, लेसिस्टी, बोकोवॉय और पास्टस्चिचन पर्वतमाला को छेदता हुआ। (3) जिस स्थान पर कण्ठ रॉकी रिज से होकर गुजरता है, वहाँ एक कण्ठ है - इसका सबसे संकरा भाग। (4) कण्ठ का तल कुछ स्थानों पर 15-20 मीटर तक संकरा हो जाता है, जो किनारों पर खड़ी दीवारों से घिरा होता है जो 100-200 मीटर ऊपर उठती हैं और रास्ते पर लटकती हैं और पास में ही चेगेम बहती है। (5) नदी यहां चूना पत्थर की चोटी को बहा ले गई, इसलिए कण्ठ की दीवारों को रंगा गया है सुंदर शेड्स: सफेद और क्रीम से नारंगी। (6) रॉकी रिज के पीछे, प्राचीन टावरों को संरक्षित किया गया है, और कण्ठ के बिल्कुल अंत में, शायद, मेन का सबसे सुरम्य पर्वत उगता है। कोकेशियान पर्वतमाला- तिख्तेंगेन (4611 मीटर), जिसके पश्चिम में ट्वीबर दर्रा (3780 मीटर) है। (7) यहां आम पर्यटकों की यात्रा समाप्त होती है: सड़क एक शक्तिशाली ग्लेशियर द्वारा अवरुद्ध है - इसके साथ चलना बहुत खतरनाक है।

स्पष्टीकरण।

(1) चेगम संज्ञा कण्ठ - संख्या एकअसली से संज्ञा मोतीकाबर्डिनो-बलकारिया।

(2) यह उत्तर-पूर्व से उत्तर-पश्चिम तक फैला है, रॉकी, लेसिस्टी, बोकोवॉय और पास्टस्चिचन पर्वतमाला को छेदता हुआ। - वाक्य में कोई डैश नहीं है

(3) जिस स्थान पर कण्ठ चट्टानी श्रेणी से होकर गुजरता है, वहाँ एक कण्ठ है - लोकप्रिय अनुप्रयोग.इसका सबसे संकीर्ण भाग.

(4) कण्ठ का तल कुछ स्थानों पर 15-20 मीटर तक संकरा हो जाता है, जो किनारों पर खड़ी दीवारों से घिरा होता है जो 100-200 मीटर ऊपर उठती हैं और रास्ते पर लटकती हैं और पास में ही चेगेम बहती है। - स्थानिक, लौकिक, मात्रात्मक सीमाओं को इंगित करने के लिए डैश।

(5) नदी ने यहां चूना पत्थर की चोटियों को बहा दिया है, इसलिए कण्ठ की दीवारों को सुंदर रंगों में चित्रित किया गया है: सफेद और क्रीम से नारंगी तक। - वाक्य में कोई डैश नहीं है

(6) रॉकी रिज के पीछे, प्राचीन टावरों को संरक्षित किया गया है, और कण्ठ के बिल्कुल अंत में उगता है, शायद, मुख्य काकेशस रेंज का सबसे सुरम्य पर्वत - टिचटेंगेन ऐप(4611 मीटर), जिसके पश्चिम में ट्वीबर दर्रा (3780 मीटर) है।

(7) यहां आम पर्यटकों की यात्रा समाप्त होती है: सड़क एक शक्तिशाली ग्लेशियर द्वारा अवरुद्ध है - इसके साथ चलना बहुत खतरनाक है। - (गैर-संघ प्रस्ताव)

उत्तर: 36|63

उत्तर: 36|63

स्रोत: रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा-2019 का डेमो संस्करण।

विक्टर एवगेनिविच ज़राइचेंको 28.12.2018 19:22

प्रिय साथियों! वाक्य क्रमांक 4 की व्याख्या में कहा गया है कि इसमें डैश नहीं है। इस बीच, डी.ई. रोसेन्थल की सुप्रसिद्ध संदर्भ पुस्तक में, पैराग्राफ 82 को "कनेक्टिंग डैश" कहा जाता है, और फिर स्थानिक, लौकिक, मात्रात्मक सीमाओं को इंगित करने के लिए उप-पैराग्राफ 1. डैश है। यह वही है जिसकी चर्चा वाक्य 4 में की जा रही है। सच है, इससे कार्य प्रश्न का सही उत्तर नहीं बदलता है, लेकिन फिर भी इसे सही ढंग से समझाया जाना चाहिए। सादर, विक्टर एवगेनिविच

तातियाना स्टैट्सेंको

जोड़ने के लिए धन्यवाद.

ऐसे वाक्य खोजें जिनमें समान विराम चिह्न नियम के अनुसार डैश लगाया गया हो। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) हथियारों के कोट पर विभिन्न देशपौधों को अक्सर चित्रित किया जाता है: कनाडा के हथियारों के कोट पर यह आम हो गया है मेपल का पत्ता, और पर राज्य का प्रतीकमेक्सिको एक कैक्टस को दर्शाता है। 2) यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि मैक्सिकन पठार पर, समुद्र तल से 2500 मीटर ऊपर, कैक्टि का एक वास्तविक देश है। 3) कुछ कैक्टि पीले और लाल रंग के कांटों से घनी तरह से ढके होते हैं - ऐसे पौधे पक्षियों और जानवरों से मिलते जुलते हैं। 4) कभी-कभी आप लंबे लटकते बालों वाला कैक्टस देख सकते हैं - यह एक बूढ़े आदमी के सिर जैसा दिखता है। 5) कैक्टस का फूल दुनिया के सबसे खूबसूरत फूलों में से एक है। 6) रात के अंधेरे में एक बड़ा सफेद और नीला तारा प्रकट होता है। 7) फूल एक बड़ी प्लेट के आकार का होता है - व्यास में पच्चीस सेंटीमीटर तक।

स्पष्टीकरण।

वाक्य 3 और 4 में, एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में एक डैश रखा गया है।

उत्तर: 34

ऐसे वाक्य खोजें जिनमें समान विराम चिह्न नियम के अनुसार डैश लगाया गया हो। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) किसी भी व्यक्ति के लिए "घर" शब्द से अधिक स्पष्ट और निकट कुछ भी नहीं है। 2) एक बच्चे के लिए घर सबसे पहले माँ, पिता, दादी, दादा होते हैं। 3) एक वयस्क के लिए घर उसका परिवार है। 4) "अपने आप को घर पर बनाओ," हम कहते हैं। 5) ए लोक ज्ञानकहते हैं: "घर का नेतृत्व करें - बास्ट जूते मत बुनें।" 6) और हमेशा, जब हम "घर" शब्द का उच्चारण करते हैं, तो हमारा मतलब नींव, दीवारों और छत से नहीं होता है, बल्कि उन सभी मानवीय चीजों से होता है जो इन दीवारों के भीतर फिट होती हैं। 7) घर एक किला, सुरक्षा, परिवार का निवास स्थान है, और केवल उन लोगों को वहां जाने की अनुमति है जिन्हें इसके निवासियों द्वारा अनुमति दी जाती है।

स्पष्टीकरण।

वाक्य 2 और 7 में, विषय और विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है, जिसे नाममात्र मामले में संज्ञाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है।

जवाब में प्रस्ताव क्रमांक 5 भी बनाया जा सकता है, क्योंकि इसकी संरचना में विषय और विधेय को क्रिया द्वारा अनिश्चित रूप में व्यक्त किया जाता है।

उत्तर: 257

आर्टेम ख्रुस्किन 14.11.2018 18:13

यदि मैं उत्तर में 5वां वाक्य न बनाकर 27 लिखूं तो क्या यह गलती होगी? साइट सही उत्तर के लिए गिनती नहीं करती है, जिसके लिए संख्या 5 की आवश्यकता होती है।

तातियाना स्टैट्सेंको

हाँ, यह एक त्रुटि होगी, पुनः प्रयास करें।

ऐसे वाक्य खोजें जिनमें समान विराम चिह्न नियम के अनुसार डैश लगाया गया हो। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) लिसेयुम में अपने प्रवास के पहले महीनों से, पुश्किन ने अपने छापों और योजनाओं को मधुर रूसी कविता में लिखना शुरू कर दिया। 2) इस तरह उनके लिसेयुम गीत बढ़ते हैं - एक बढ़ती हुई प्रतिभा का पहला प्रयोग, मानो एक विस्तृत उड़ान के लिए अपने पंख फैला रहा हो। 3) इस प्रकार उनके काम का प्रारंभिक खंड बनाया गया है - पुश्किन की युवा कविता, भावनाओं की अवर्णनीय ताजगी, मनोरम विचारों और शब्द के ज्वलंत उत्साह से भरी हुई। 4) पुश्किन की युवा कविताओं वाले पीले पन्ने संरक्षित किए गए हैं। 5) कागज की अलग-अलग शीट, हस्तलिखित संग्रह, एल्बम, नोटबुक - यह सब हमें उनके पहले रचनात्मक विचारों से अवगत कराता है। 6) "लिसेयुम ट्रौबैडोर्स" के ये मैत्रीपूर्ण संकलन, एल्बम और नोटबुक कवि की असाधारण वृद्धि की एक व्यापक तस्वीर हैं। 7) कुछ ही वर्षों में, उन्होंने काव्य विकास के सभी प्रारंभिक चरणों को बड़ी प्रगति के साथ पार किया और सार्वभौमिक मान्यता प्राप्त की।

(एल. ग्रॉसमैन के अनुसार)

स्पष्टीकरण।

वाक्य 2 और 3 में, डैश एक सामान्य अनुप्रयोग को चिह्नित करता है।

ऐसे वाक्य खोजें जिनमें समान विराम चिह्न नियम के अनुसार डैश लगाया गया हो। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

(1) चेगेम गॉर्ज काबर्डिनो-बलकारिया के असली मोतियों में से एक है। (2) यह उत्तर-पूर्व से उत्तर-पश्चिम तक फैला है, रॉकी, लेसिस्टी, बोकोवॉय और पास्टस्चिचन पर्वतमाला को छेदता हुआ। (3) जिस स्थान पर कण्ठ रॉकी रेंज से होकर गुजरता है, वहाँ एक कण्ठ है - इसका सबसे संकरा हिस्सा, 5 किमी लंबा। (4) कण्ठ का तल कुछ स्थानों पर 15-20 मीटर तक संकरा हो जाता है, जो किनारों पर खड़ी दीवारों से घिरा होता है जो 100-200 मीटर ऊपर उठती हैं और रास्ते पर लटकती हैं और पास में ही चेगेम बहती है। (5) नदी ने यहां चूना पत्थर की चोटियों को बहा दिया है, इसलिए कण्ठ की दीवारों को सुंदर रंगों में चित्रित किया गया है: सफेद और क्रीम से नारंगी तक। (6) रॉकी रिज के पीछे, प्राचीन टावरों को संरक्षित किया गया है, और कण्ठ के बिल्कुल अंत में उगता है, शायद, मुख्य काकेशस रेंज का सबसे सुरम्य पर्वत - तिख्तेंगेन (4611 मीटर), जिसके पश्चिम में टविबर है पास (3780 मीटर)। (7) यहां आम पर्यटकों की यात्रा समाप्त होती है: सड़क एक शक्तिशाली ग्लेशियर द्वारा अवरुद्ध है - इसके साथ आवाजाही बहुत खतरनाक है।

एक नया कार्य जिसमें विराम चिह्नों की व्याख्या की आवश्यकता है।

रूसी में विराम चिह्न केवल दो कार्य करते हैं: वे या तो अलग करते हैं या उजागर करते हैं।

1. जटिल वाक्यों के अलग-अलग भाग और वाक्यों के सजातीय सदस्य।
2. एकाकी छोटे सदस्यवाक्य, साथ ही पते और परिचयात्मक शब्द।

विराम चिह्न "डैश" का प्रयोग निम्नलिखित मामलों में किया जाता है।

1. यदि वाक्य के मुख्य सदस्यों को नामवाचक मामले या इनफिनिटिव में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।
2. सजातीय सदस्यों वाले वाक्यों में सामान्यीकरण शब्द से पहले एक डैश लगाया जाता है।
3. दो मामलों में वाक्य के अंत में आवेदन से पहले एक डैश लगाया जाता है: 1) यदि वाक्य के अर्थ को विकृत किए बिना "अर्थात्" निर्माण को आवेदन से पहले रखा जा सकता है। 2) यदि एप्लिकेशन में व्याख्यात्मक शब्दों का उपयोग किया जाता है, और लेखक को इस डिज़ाइन की स्वतंत्रता को और इंगित करने की आवश्यकता है।
4. उस स्थिति में दो विधेय के बीच या एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच एक डैश लगाया जाता है, जब लेखक को अप्रत्याशित रूप से उन्हें एक-दूसरे के संबंध में जोड़ने या तीव्र रूप से विपरीत करने की आवश्यकता होती है।
5. गैर-संघीय जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच एक डैश लगाया जाता है यदि दूसरे भाग में पहले में कही गई बात का परिणाम या निष्कर्ष होता है।

कार्य का विश्लेषण

आइए इस पाठ में डैश लगाने का कारण निर्धारित करें।

1. (1) चेगेम गॉर्ज काबर्डिनो-बलकारिया के असली मोतियों में से एक है। (विषय और विधेय के बीच)
2. (3) जिस स्थान पर कण्ठ रॉकी रेंज से होकर गुजरता है, वहाँ एक कण्ठ है - इसका सबसे संकरा हिस्सा, 5 किमी लंबा। (एप्लिकेशन पर प्रकाश डाला गया है)
3. (6) रॉकी रिज के पीछे, प्राचीन टावरों को संरक्षित किया गया है, और कण्ठ के बिल्कुल अंत में उगता है, शायद, मुख्य काकेशस रेंज का सबसे सुरम्य पर्वत - तिख्तेंगेन (4611 मीटर), जिसके पश्चिम में टविबर है पास (3780 मीटर)। (एप्लिकेशन पर प्रकाश डाला गया है)
4. (7) यहां आम पर्यटकों की यात्रा समाप्त होती है: सड़क एक शक्तिशाली ग्लेशियर द्वारा अवरुद्ध है - इसके साथ चलना बहुत खतरनाक है। (एक गैर-संघ जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच पानी का छींटा)

उत्तर: 36.

पुस्तक में कार्य शामिल हैं अलग - अलग प्रकारऔर उन विषयों पर कठिनाई के स्तर जिनके ज्ञान का परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा में किया जाता है, साथ ही उन पर टिप्पणियाँ भी। सभी कार्यों के उत्तर दिए गए हैं। यह आपको असाइनमेंट पूरा करने का अभ्यास करने, आपके द्वारा कवर की गई सामग्री को दोहराने और रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा देने के लिए प्रभावी ढंग से तैयारी करने में मदद करेगा।

1. विषय और विधेय के बीच विराम चिह्न

थोड़ा सा डाला जाता हैएक साधारण वाक्य के विषय और विधेय के बीच, यदि वे व्यक्त किए गए हैं:

• दो संज्ञाएँ: पुस्तक ज्ञान का स्रोत है;
• दो अंक: पांच आठ चालीस है;
• दो इनफिनिटिव: जीना मातृभूमि की सेवा करना है;
• संज्ञा और इनफिनिटिव: एक उत्कृष्ट स्थिति मानव होना है।

डैश शामिल नहीं हैएक साधारण वाक्य के विषय और विधेय के बीच यदि:

• व्यक्तिगत सर्वनाम और संज्ञा: वह एक संशयवादी है;
• भाषण का कोई भी भाग, लेकिन साथ ही विधेय में निषेध है नहीं या शब्द बिल्कुल, जैसे कि: गरीबी कोई बुराई नहीं है। स्टील जैसा तालाब.

2. तुलनात्मक वाक्यांशों के लिए विराम चिह्न

शब्दों से शुरू होने वाले तुलनात्मक वाक्यांश मानो, मानो, के बजाय, बिल्कुलवगैरह। अल्पविराम से अलग किया गया (मुझे थिएटर से अधिक सिनेमा पसंद है।)

संघ के साथ टर्नओवरकैसे

कॉमा द्वारा अलग:

• यदि वे उपमा दर्शाते हैं और उनमें अर्थ की कोई अतिरिक्त छाया नहीं है (रात आ रही थी और गरज के साथ बढ़ती जा रही थी।)।
• यदि वाक्यांश से पहले प्रदर्शनात्मक शब्द हैं तो, ऐसा, वह, तो (उसकी चेहरे की विशेषताएं उसकी बहन के समान थीं।),
• यदि वाक्यांश को वाक्य में और जैसे संयोजन के साथ पेश किया जाता है (मैं लंदन के साथ-साथ अन्य यूरोपीय शहरों में भी गया हूं।),
• यदि इस प्रकार का संयोजन कोई और नहीं बल्कि और कुछ नहीं है (सामने खड़े एक ऊंचे महल के अलावा और कोई नहीं।)

अल्पविराम से अलग नहीं किए गए हैं:

• यदि क्रिया विशेषण अर्थ अग्रभूमि में है (अंगूठी गर्मी की तरह जलती है - गर्मी के साथ जलने के संयोजन से प्रतिस्थापित किया जा सकता है),
• यदि समान करने या पहचानने का अर्थ अग्रभूमि में है (मैं आपको एक डॉक्टर के रूप में यह बता रहा हूं।),
• यदि टर्नओवर एक जटिल विधेय का हिस्सा है या अर्थ में इसके साथ निकटता से जुड़ा हुआ है (कार्य के रूप में कार्य करें।),
• यदि टर्नओवर एक स्थिर अभिव्यक्ति है (सबकुछ घड़ी की कल की तरह चला गया।),
• यदि वाक्यांश से पहले कोई नकारात्मक कण नहीं है (मैंने देशभक्त की तरह व्यवहार नहीं किया।)।

3. वाक्य के कुछ हिस्सों को स्पष्ट करने के लिए विराम चिह्न

पत्र में स्पष्ट करने वाले शब्दों को अल्पविराम से अलग किया जाता है।

स्पष्टीकरण का अर्थ स्थान, समय, कार्य के तरीके, डिग्री, माप की परिस्थितियों से प्राप्त होता है:

• तहखाने में, अलमारियों के नीचे, मेरे दादाजी अपने उपकरण रखते थे।
• उधर पहाड़ों पर बर्फबारी होने लगी
• नीचे हॉल में, वे बत्तियाँ बुझाने लगे

स्पष्ट करने वाले सदस्य, जब अर्थ पर जोर देते हैं, तो उन्हें डैश द्वारा हाइलाइट या अलग किया जाता है:

• वे [मूर्तियाँ] सीधे जमीन पर और लॉन पर - बिना कुरसी के - किसी प्रकार के विचारशील विकार में रखी गई थीं (बिल्ली) - परिस्थिति निर्दिष्ट की जा रही है;
• सभी खदानें बर्फ में हैं, जो यहां बहुत उथली है - टखने तक (वी. बायक.) - विधेय निर्दिष्ट है।

4. प्रत्यक्ष भाषण और उद्धरण के लिए विराम चिह्न

प्रत्यक्ष भाषण

याद करना! प्रत्यक्ष भाषण उद्धरण चिह्नों में संलग्न है। "वगैरह"

• प्रत्यक्ष भाषण से पहले लेखक के शब्दों के बाद कोलन लगाया जाता है। (ए: "पी.आर.")
• सीधे भाषण के बाद लेखक के शब्दों के आगे एक डैश लगाया जाता है। ("पी.आर." - ए.)

विराम चिह्नों का स्थान आरेख के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है (पी - प्रत्यक्ष भाषण, ए - लेखक के शब्द):

1. लेखक के शब्दों के बाद सीधा भाषण: ए: "पी"। ए: "पी?" ए: "पी!"
2. लेखक के शब्दों से पहले सीधा भाषण: "पी" - ए। "पी?" - आह. "पी!" - एक।
3. प्रत्यक्ष भाषण के अंदर लेखक के शब्द: "पी, - ए, - पी।" "पी, - ए. - पी"। "पी? - एक। - पी"। "पी! - एक। - पी"।
4. लेखक के शब्दों के अंदर सीधा भाषण: ए: "पी!" - एक। ए: "पी?" - एक।

उद्धरण

उद्धरण किसी पाठ का शब्दशः अंश है।

• यदि पाठ में कोई उद्धरण शामिल है एक स्वतंत्र प्रस्ताव के रूप में, इसे सीधे भाषण की तरह ही स्वरूपित किया गया है: ए.पी. चेखव ने लिखा: “मुझे इसमें कोई संदेह नहीं है कि कक्षाएं चिकित्सीय विज्ञानमेरी साहित्यिक गतिविधि पर इसका गंभीर प्रभाव पड़ा।" "एक निष्क्रिय जीवन," ए.पी. चेखव ने लिखा, "शुद्ध नहीं हो सकता।"
• पाठ छोड़ेंउद्धरण एक दीर्घवृत्त द्वारा इंगित किया गया है: "लेकिन तीन आर्शिंस की जरूरत एक लाश को होती है, एक व्यक्ति को नहीं... एक व्यक्ति को तीन आर्शिंस जमीन की जरूरत नहीं होती, एक संपत्ति की नहीं, बल्कि पूरी की जरूरत होती है धरती, सारी प्रकृति...'' - ए.पी. चेखव ने लिखा।
• उद्धृत करते समय काव्यात्मक पाठआमतौर पर उद्धरण चिह्नों का उपयोग नहीं किया जाता है, उदाहरण के लिए, उन छंदों को याद रखें जिनमें कवि वनगिन के साथ अपने परिचित का वर्णन करता है:

प्रकाश की स्थितियों के बोझ को उखाड़ फेंका,
वह कैसे, हलचल के पीछे पड़कर,
उसी वक्त मेरी उनसे दोस्ती हो गई.

• यदि उद्धरण लेखक के पाठ में शामिल है के हिस्से के रूप में, तो प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। इस मामले में, उद्धरण उद्धरण चिह्नों में संलग्न है, लेकिन छोटे अक्षर के साथ लिखा गया है, और एक कोलन नहीं रखा गया है, उदाहरण के लिए: बेलिंस्की ने "वनगिन" के बारे में दो बड़े लेख लिखे; उनका कहना है कि "इस कविता का हम रूसियों के लिए बहुत बड़ा ऐतिहासिक और सामाजिक महत्व है" (डी. पिसारेव)।
• "छोटे उद्धरण" को उद्धरण चिह्नों के साथ-साथ व्यंग्यात्मक रूप से या दोहरे अर्थ वाले शब्दों के साथ भी हाइलाइट किया जाता है, उदाहरण के लिए: एक शब्द में, यह एक ऐसा व्यक्ति है जो न केवल स्मार्ट है, बल्कि विकसित भी है, भावना के साथ, या, उसकी तरह नौकरानी लिसा सिफारिश करती है, वह "संवेदनशील और हंसमुख, और तेज" है (आई. गोंचारोव)। मेरी राय में, आदरणीय "साथी लेखक", महिमा में आनंद लेने के लिए बहुत जल्दी हैं और अपने "स्वयं" की महानता पर बहुत अधिक जोर देते हैं। (एम. गोर्की)

5. गैर-संघीय जटिल वाक्य में विराम चिह्न

भागों को अल्पविराम से अलग किया जाता है:

• भाग अर्थ (घटनाओं की एक साथता या अनुक्रम) में निकटता से संबंधित हैं और जटिल संरचनाएं नहीं हैं। ट्रेन चली गई, प्लेटफार्म जल्दी ही खाली हो गया, चारों ओर सब कुछ शांत हो गया.

भागों को कोलन द्वारा अलग किया जाता है:

1. दूसरा भाग पहले की व्याख्या करता है, उसकी सामग्री का खुलासा करता है (आप संयोजन नाम को सम्मिलित कर सकते हैं)। माँ ने अपने बेटे को सज़ा दी: उसने उसे टहलने नहीं जाने दिया।
2. दूसरा भाग पहले को पूरक करता है (आप संयोजन क्या या शब्द सम्मिलित कर सकते हैं और क्या देखा; और क्या सुना; और क्या समझा, आदि)। माँ ने खिड़की से बाहर देखा: बच्चा झूले पर सवार था।
3. दूसरा भाग पहले में कही गई बात का कारण बताता है (आप BECAUSE संयोजन सम्मिलित कर सकते हैं)। माँ परेशान थी: बच्चे ने उससे झूठ कहा।

भागों को अर्धविराम से अलग किया जाता है:

1. भागों का घनिष्ठ अर्थ संबंधी संबंध नहीं है। आकाश में तारे टिमटिमा रहे हैं; जंगल उजागर हो गया.
2. कम से कम एक हिस्से का डिज़ाइन जटिल है। अभी भी जल्दी थी, छह बजे के बाद; सुनहरी सुबह का कोहरा जंगल पर छा गया, एक लंबी रात के बाद जागना।

भागों को डैश द्वारा अलग किया जाता है:

1. भाग एक-दूसरे के विरोधी हैं (आप संयोजन A, BUT, YES (=BUT), BUT, HOWEVER आदि सम्मिलित कर सकते हैं)। पैसा गायब हो जाता है - काम बना रहता है।
2. दूसरा भाग घटनाओं में तेजी से बदलाव या अप्रत्याशित परिणाम का संकेत देता है। वह गिर गया - सभी हँसे।
3. पहला भाग दूसरे भाग में जो कहा गया है उसे करने का समय, स्थिति, कारण बताता है (आप WHEN, IF, SO AS जैसे संयोजन सम्मिलित कर सकते हैं)। जंगल काटे जा रहे हैं और चिप्स उड़ रहे हैं। जब यह गर्म हो जाए, तो आइए अपने फर कोट उतार दें।
4. दूसरे भाग में एक निष्कर्ष है, जो पहले भाग में कही गई बातों का परिणाम है (आप क्रिया विशेषण इसलिए डाल सकते हैं)। प्रशंसा आकर्षक है - आप इसे कैसे नहीं चाहेंगे? (आई. क्रायलोव)
5. दूसरे भाग में एक तुलना है (आप AS, WORD, AS FELL, आदि संयोजन सम्मिलित कर सकते हैं)। एक शब्द कहता है - कोकिला गाती है।
6. दूसरा भाग एक कनेक्टिंग क्लॉज है (इसके पहले THIS, SO, SO आदि शब्द हैं या हो सकते हैं)। आदेश तो आदेश होता है - इसी तरह उनका पालन-पोषण हुआ।पूरे आसमान में बादल छाए हुए हैं - मौसम ख़राब है।

6. सरल और जटिल वाक्यों में डैश

डैश इन सरल वाक्य:

1. विषय और विधेय के बीच: "वो फ्रॉम विट" एएस की एक अमर कॉमेडी है। ग्रिबोएडोवा।
2. अधूरे वाक्य में: मैं समुद्र के किनारे आराम करना पसंद करता था, वह पहाड़ों में आराम करना पसंद करती थी।
3. सजातीय सदस्यों के बाद आने वाले सामान्यीकरण शब्द से पहले: पेड़ों की शाखाएँ, झाड़ियाँ - सब कुछ पाले से ढका हुआ था।
4. सजातीय सदस्यों के साथ जिनके बीच कोई प्रतिकूल संघ नहीं है: वह न केवल सक्षम, बल्कि प्रतिभाशाली निकला।
5. किसी वाक्य के अंत में पृथक अनुप्रयोगों या एकल अनुप्रयोगों के लिए: एलेक्सी, एक आलसी, असभ्य व्यक्ति (एम. गोर्की) ने उसे व्यापार में मदद की।

एक जटिल वाक्य में डैश:

1. एक गैर-संघीय वाक्य में: मुझे सूरज चाहिए - वह दिखाई नहीं देता।
2. परिचयात्मक वाक्यों या व्याख्यात्मक संरचनाओं के लिए: एक दिन - गर्मी ख़त्म होने का समय ही था - मुझे अप्रत्याशित समाचार मिला।
3. प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में: “और मरिया इवानोव्ना? - मैंने पूछ लिया। "क्या आप भी उतने ही बहादुर हैं?" (ए. पुश्किन); "मैं किसी से या किसी चीज़ से जुड़ा नहीं हूं," उन्होंने खुद को याद दिलाया (एम. लेर्मोंटोव)।
4. घटनाओं के तीव्र परिवर्तन के साथ जटिल वाक्यों में: वह एक संकेत देगा - और मैं व्यस्त रहूंगा (ए. पुश्किन)।

• उत्तरों से हल करें.
• उत्तरों से हल करें.
• रूसी सीखो।

भाषण के कार्यात्मक और अर्थपूर्ण प्रकार

21. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? कृपया उत्तर संख्या प्रदान करें।

वाक्य 4-5 में विवरण है।

वाक्य 22-23 में तर्क है।

वाक्य 24-25 में कथा समाहित है।

वाक्य 37-41 में वर्णनात्मक तत्व हैं।

वाक्य 43 में एक वर्णनात्मक तत्व है।

वर्णन- एक अर्थपूर्ण प्रकार का पाठ जो एक निश्चित क्रम में घटनाओं का वर्णन करता है। दूसरे शब्दों में, यह एक निश्चित क्रम में कार्यों, कर्मों, घटनाओं के बारे में एक कहानी (संदेश) है।

वर्णनप्रश्न का उत्तर देता है: वह क्या करता है (करेगा, करेगा, आदि)?

एक साहित्यिक कथा पाठ का निर्माण निम्नलिखित रचनात्मक योजना के अनुसार किया जाता है: प्रदर्शनी, कथानक, क्रिया का विकास, चरमोत्कर्ष, उपसंहार।

कथात्मक प्रकार के कार्य शुरुआत के साथ ही शुरू हो सकते हैं और यहां तक ​​कि कार्रवाई के अंत के साथ भी, यानी। किसी घटना को प्रत्यक्ष, कालानुक्रमिक क्रम में और विपरीत तरीके से प्रसारित किया जा सकता है, जब हम पहली बार अंत के बारे में सीखते हैं, और उसके बाद ही कार्रवाई के बारे में सीखते हैं।

कहानी कहने की अभिव्यंजक और दृश्य शक्ति मुख्य रूप से कार्रवाई, लोगों की आवाजाही और समय और स्थान में घटनाओं के दृश्य प्रतिनिधित्व में निहित है।

चूंकि कथा घटनाओं, घटनाओं और कार्यों की रिपोर्ट करती है, यहां एक विशेष भूमिका क्रियाओं की है, विशेष रूप से पिछले पूर्ण रूपों की। वे, क्रमिक घटनाओं को दर्शाते हुए, कथा को उजागर करने में मदद करते हैं।

वर्णनात्मक पाठ प्रश्नों के उत्तर देता है

क्या हुआ?

घटनाएँ किस क्रम में घटित होती हैं?

कौन भाग ले रहा है?

एक प्रकार के पाठ के रूप में कथा की ख़ासियत यह है कि यह उन घटनाओं या परिघटनाओं को चित्रित करता है जिनमें क्रियाएँ एक साथ नहीं होती हैं, बल्कि एक-दूसरे का अनुसरण करती हैं या एक-दूसरे को स्थिति देती हैं।

भाषण के प्रकार का निर्धारण करते समय, आप "फोटोग्राफी" तकनीक का उपयोग कर सकते हैं। यदि आप पूरे पाठ को कॉमिक पुस्तकों की तरह फ़्रेमों की एक अनुक्रमिक श्रृंखला में "फोटोग्राफ" कर सकते हैं, तो पाठ को चित्रों की एक श्रृंखला - एक कथा की तरह देखा जा सकता है।

विवरण- वैज्ञानिक रूप से, व्यवस्थित रूप से उनकी विशेषताओं का वर्णन करने के लक्ष्य के साथ वस्तुओं, घटनाओं, जानवरों, लोगों का मौखिक, मौखिक या लिखित चित्रण। वर्णनात्मक पाठ किसी भी शैली में हो सकता है। विवरण की संरचना, इसके सबसे विशिष्ट तत्व:

विषय का सामान्य विचार;

किसी वस्तु के विवरण, भागों, व्यक्तिगत विशेषताओं का विवरण;

विवरण का उद्देश्य स्पष्ट रूप से एक मौखिक चित्र बनाना है ताकि पाठक छवि के विषय की कल्पना कर सके।

वर्णित लक्षणवस्तुएँ, घटनाएँ, जानवर, मनुष्य।

यह छविवास्तविकता की कोई घटना इसकी मुख्य विशेषताओं को सूचीबद्ध और प्रकट करके।सभी वर्णनात्मक पाठ प्रश्न का उत्तर देते प्रतीत होते हैं कौन सा?

विवरण में वस्तुओं के गुणों और विशेषताओं को दर्शाने वाले शब्दों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

क्रियाओं का प्रयोग प्रायः अपूर्ण भूतकाल के रूप में तथा विशेष स्पष्टता एवं आलंकारिकता के लिए - वर्तमान काल के रूप में किया जाता है; समन्वित और द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है असंगत परिभाषाएँ, नाममात्र और अपूर्ण वाक्य।

यदि संपूर्ण पाठ को एक फ्रेम में "फोटोग्राफ" करना संभव है, जैसे एक चित्र जिसमें पाठ के सभी तत्व दिखाई देंगे, तो हमारे सामने है - विवरण।

तर्क- एक अर्थपूर्ण प्रकार का पाठ जो किसी भी विषय पर विचारों (निर्णय, निष्कर्ष) की तार्किक रूप से सुसंगत श्रृंखला प्रदान करता है, जिसमें कुछ घटना, तथ्य, अवधारणा की पुष्टि या खंडन किया जाता है। दूसरे शब्दों में, यह वास्तविकता के तथ्यों (घटनाओं) की एक प्रकार की व्याख्या है, जो कारण-और-प्रभाव संबंधों का संकेत देती है।

तर्क निम्नलिखित योजना पर आधारित है:

थीसिस (कुछ विचार व्यक्त किया गया है);

इसे साबित करने वाले तर्क;

निष्कर्ष, या निष्कर्ष।

भाषण के प्रकार "तर्क" का निर्धारण करते समय, "फोटोग्राफी" तकनीक का उपयोग करना असंभव है: तर्क के पाठ को "फोटोग्राफ" नहीं किया जा सकता है।

कार्य पूरा करने के लिए एल्गोरिदम

संकेतित पाठ अंश (वाक्य संख्या) पढ़ें

प्रत्येक उत्तर विकल्प के लिए, "फ़ोटोग्राफ़िंग" तकनीक का उपयोग करने का प्रयास करें।

प्रत्येक विकल्प के लिए "हां" या "नहीं" में उत्तर देने का प्रयास करें।

आवश्यक उत्तर संख्याओं का चयन करें. याद रखें कि सही उत्तर एक से तीन तक हो सकते हैं।

रूसी भाषा में छात्रों को एकीकृत राज्य परीक्षा 2019 में हुए बदलावों से परिचित कराना जारी है। इस लेख में हम कार्य संख्या 21 का विश्लेषण करते हैं।

जैसा कि FIPI वेबसाइट पर नया डेमो संस्करण पढ़ने वाले सभी लोग पहले ही देख चुके हैं, यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2019 में कुछ बदलाव हुए हैं. बहुविकल्पीय परीक्षण और भी कम हैं। छद्म-साहित्यिक तर्क, जिनका उपयोग पाठ के आधार पर निबंध की सामग्री में खामियों को दूर करने के लिए किया जाता था, अब अप्रासंगिक हैं। मुख्य बात यह है कि एक बिल्कुल नया विराम चिह्न कार्य जोड़ा गया है। तो, कार्य संख्या 21 क्या है?

क्रमांकित वाक्यों में से, आपको उन वाक्यों को चुनना होगा जिनमें कुछ विराम चिह्न (डेमो संस्करण में एक डैश, एक कोलन, एक अल्पविराम) एक नियम के अनुसार रखा गया है जो कई वाक्यों के लिए सामान्य है।

डेमो संस्करण में, आपको ऐसे वाक्य ढूंढने होंगे जिनमें समान विराम चिह्न नियम के अनुसार DASH रखा गया हो। डेमो संस्करण 2019 के 21वें कार्य के सात वाक्यों में, डैश का उपयोग चार बार विराम चिह्न के रूप में और दो बार मूल्यों के अंतराल (15-20 मीटर, 100-200 मीटर) के संकेत के रूप में किया जाता है। आइए देखें कि पहले, तीसरे, छठे और सातवें वाक्य में डैश लगाने के लिए किन नियमों का उपयोग किया जाता है। पहले डैश में - विषय और विधेय के बीच, तीसरे में - अनुप्रयोग से पहले, छठे में भी अनुप्रयोग से पहले, और सातवें डैश में यह एक गैर-संयोजन जटिल वाक्य (बीएसपी) के हिस्सों के बीच खड़ा होता है। जैसा कि आप देख सकते हैं, सामान्य नियम तीसरे और छठे वाक्य में डैश लगाना है। उत्तर: 36.

अब तक, आंतरिक रूप से अंतर करने की कोई आवश्यकता नहीं प्रतीत होती है सामान्य नियम. मान लीजिए, विभिन्न कारणों से बीएसपी के हिस्सों के बीच एक डैश लगाया गया है, लेकिन कार्य संख्या 21 को पूरा करने के लिए आपको बस एक विशिष्ट समूह को निर्दिष्ट विराम चिह्न निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है।

आइए ऐसे समूहों की पहचान करने का प्रयास करें।

अल्पविराम के लिए:

1) सजातीय सदस्यों के बीच;

2) किसी वाक्य के सदस्य को अलग करना;

3) उन निर्माणों को उजागर करना जो वाक्य के सदस्य नहीं हैं (पता, विस्मयादिबोधक, परिचयात्मक शब्द);

4) एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच।

तीसरे और चौथे समूह में कुछ अंतर हो सकता है। उदाहरण के लिए, प्रकार से जटिल वाक्यों: गैर-संघ, जटिल या जटिल। लेकिन, सबसे अधिक संभावना है, परीक्षा में एक ऐसा उदाहरण होगा जो अलग-अलग रीडिंग का सुझाव नहीं देता है।

डैश के लिए:

1) विषय और विधेय के बीच;

2) अधूरे वाक्य में;

3) आवेदन से पहले;

4) सम्मिलित संरचना को उजागर करने के लिए;

5) सामान्यीकरण शब्द से पहले

6) एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में।

किसी और के भाषण को लिखित रूप में प्रसारित करते समय एक डैश भी लगाया जाता है: संवाद की पंक्तियों से पहले, लेखक के शब्दों से पहले। चूँकि ऐसे मामलों में लगभग हमेशा हम बात कर रहे हैंसंकेतों के संयोजन के बारे में, यह संभावना नहीं है कि एकीकृत राज्य परीक्षा में समान उदाहरण होंगे।

कोलन के लिए:

1) सजातीय शब्दों के साथ एक सामान्यीकरण शब्द के बाद;

2) एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में;

यहां, सामान्य तौर पर, वाक्यों के भीतर विराम चिह्नों के सभी मुख्य समूह हैं। वाक्य के अंत में विराम चिह्न भी होते हैं: अवधि, दीर्घवृत्त, प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न, लेकिन समूह केवल उपयोग से ही बनते हैं विस्मयादिबोधक बिंदुया बिंदु. इसलिए वाक्यों के भीतर विराम चिह्न के नियमों पर ध्यान देना सबसे अच्छा है: अल्पविराम, डैश और कोलन। यदि आपको याद हो तो अर्धविराम का उपयोग केवल एक ही मामले में किया जाता है: बीएसपी के हिस्सों के बीच।

मेरी राय में, सर्वोत्तम मार्गदर्शकवाक्यविन्यास और विराम चिह्नों में जो अध्ययन किया गया है उसकी पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण के लिए, वी.एन. की अब दुर्लभ और लंबे समय से छपी हुई पुस्तक। गोर्शकोवा "वाक्यविन्यास और विराम चिह्न। चयनात्मक प्रतिक्रिया के साथ अभ्यास। शाम के स्कूल के शिक्षकों के लिए एक मैनुअल।" मेरे पास यह है - 1975 संस्करण में। मुझे इलेक्ट्रॉनिक रूप में अधूरे संस्करण मिले हैं। इसे ढूंढें - आपको इसका पछतावा नहीं होगा। लेकिन पुस्तक में केवल परीक्षण हैं, कोई नियम नहीं। इसके अलावा, परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा प्रारूप में नहीं हैं।

मैं पुस्तक से कार्यों का एक उदाहरण दूंगा।

150. इंगित करें कि डैश कहाँ रखा गया है: विषय और विधेय के बीच, एक अधूरे वाक्य में वाक्य के एक सदस्य की चूक को इंगित करने के लिए, एक सामान्यीकरण शब्द से पहले या एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में।

I. वसंत का सूरज, स्थानीय खेत - मुझे आपको सब कुछ देने में खुशी होगी। (मोटा।)

द्वितीय. रूस के ऊपर आसमान नीला है। (मोटा।)

तृतीय. शुष्क, तेज़ शरद ऋतु वर्ष का सबसे अच्छा काव्यात्मक समय है। (एम.-एस.) यह सुबह की रोशनी नहीं है - यह चंद्रमा की रोशनी है। (फूहड़.)

वी. वास्तव में सबसे प्यारा बोझ तरबूज़ को पूरी निष्ठा से घर ले जाना है। (वंश.)

VI. बाहर, ठंडी भाप में, सूरज लाल हो गया - घर गर्म था। (वरदान।)

सातवीं. सुगंधित फूली हुई सन्टी कलियाँ, जड़ों की शक्तिशाली गंध, जड़ी-बूटियों के अंकुरों से निकलने वाली सबसे पतली धाराएँ - यह सब आश्चर्यजनक रूप से नया और आनंददायक था। (ट्रिपल)

आठवीं. ठंडी हवा साफ़ है - इसके माध्यम से ठीक से देखें। (प्याज़।)

नौवीं. काम के लिए सबसे ताज़ा, सबसे साफ़, सही समय सुबह है! (वी.इंब.)

X. पाला - दिसंबर में, बर्फ़ीला तूफ़ान - फरवरी में, पहली बूंदें - विचारशील मार्च में। (थूथन।)

क्या आप प्रस्तावों को 4 समूहों में विभाजित करने में सक्षम थे? उत्तर: 1 - III, V, IX, 2 - II, X, 3 - I, VII, 4 - IV, VI, VIII।

नियम स्वयं रूसी भाषा पर विभिन्न संदर्भ पुस्तकों, पाठ्यपुस्तकों और मैनुअल में हैं। कुछ सबसे आधिकारिक डी.ई. द्वारा संपादित हैं। रोसेंथल. उनके कई मैनुअल में व्यायाम भी शामिल हैं।

इसलिए विराम चिह्न दोहराएं, विशेषज्ञों से पता लगाएं कि आप क्या नहीं समझते हैं और अभ्यास करें। आप पहले से ही इंटरनेट पर निःशुल्क उपलब्ध नए कार्यों के उदाहरण पा सकते हैं। एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए संग्रह जल्द ही किताबों की दुकानों में दिखाई देंगे। सावधान रहें और मुफ़्त वालों पर ज़्यादा भरोसा न करें" परीक्षण विकल्प": उनमें त्रुटियाँ हैं!

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