3 साल के व्यायाम के बच्चों में भाषण का विकास। बच्चे के भाषण के विकास की गतिशीलता का निर्धारण कैसे करें? सही ध्वनि उच्चारण बनाने के लिए व्यायाम

भाषण के विकास में अंतराल कई कारणों से हो सकता है। उनमें से कुछ बच्चे के जीवन के जैविक क्षेत्र में स्थित हैं। श्रवण प्रणाली के विकास में विकार, वंशानुगत विशेषताओं के आधार पर भाषण कौशल का देर से विकास, बार-बार होने वाली बीमारियाँशिशु। सामाजिक धरातल में अन्य कारण छिपे हैं, जब माता-पिता बच्चे पर थोड़ा ध्यान देते हैं, परिवार में एक नकारात्मक माहौल राज करता है, तो बच्चा गलतफहमी और माता-पिता की जिम्मेदारियों की उपेक्षा के माहौल में बड़ा होता है।

माता-पिता के ध्यान की कमी भाषण विकास में देरी के कारणों में से एक हो सकती है।

2-3 साल की उम्र में बच्चा क्यों नहीं बोल पाता है?

न केवल शारीरिक विकृति में 2-3 साल के बच्चे की चुप्पी का कारण तलाशना आवश्यक है, माता-पिता और बच्चे के बीच संचार का तरीका भी बहुत मायने रखता है। कुछ माताएँ अपने छोटे बच्चों को अत्यधिक देखभाल के साथ घेर लेती हैं, जिससे बोलने की मांग में कमी आती है। कुछ चाहने के लिए यह एक टुकड़े के लायक है, माँ इच्छा को पूरा करती है। 1-3 साल के बच्चों के साथ संचार में इशारों और चेहरे के भावों का सक्रिय रूप से उपयोग करते हुए, आप अनजाने में उनके भाषण के विकास को धीमा कर देते हैं।

यह सोचना भूल है कि सूचना के साधनों (टीवी, रेडियो) से भरे वातावरण में रहने से बच्चा तेजी से बोलना सीखेगा। अव्यवस्थित भाषण प्रवाह एक "शोर पर्दा" बनाता है जिसे बच्चा नहीं समझता है।

इसके अलावा, बोलने की कोशिश करते हुए, बच्चा लंबे, अर्थहीन वाक्यांशों का उच्चारण करता है, जो उसने टीवी या रेडियो से सुना है। माता-पिता को अपने बच्चे से बात करना सीखना चाहिए, उसके सामने बात नहीं करनी चाहिए या उसे कार्टून में शामिल नहीं करना चाहिए।

भाषण कौशल विकसित करना मुश्किल है जहां माता-पिता समय की कमी से संचार की कमी को सही ठहराते हैं या बस बच्चे के साथ बहुत बात नहीं करना चाहते हैं। स्पीच थेरेपिस्ट और किंडरगार्टन टीचर्स पर भरोसा करना गलत है, क्योंकि बच्चों को उनका पहला स्पीच स्किल्स परिवार में ही मिलता है। इसके अलावा, शिशुओं के लिए ठीक मोटर कौशल और अभिव्यक्ति का विकास महत्वपूर्ण है। नियमित व्यायाम (हाथों की आत्म-मालिश, फिंगर जिम्नास्टिक, उपदेशात्मक खेल) भाषण को बेहतर बनाने में मदद करें।

यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बताता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि अपनी विशेष समस्या का समाधान कैसे करें - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

स्पीच थेरेपिस्ट के सात सरल और बुद्धिमान सुझाव वयस्कों को बच्चे के साथ अपने संचार को ठीक से बनाने में मदद करेंगे ताकि उसका भाषण जल्दी विकसित हो सके। यहाँ उनमें से प्रत्येक हैं:

1. बच्चे को सक्रिय होने के लिए समर्थन और प्रोत्साहित करें, जब बच्चा ध्वनियों और शब्दांशों का उच्चारण करने की कोशिश करता है तो खुले तौर पर खुशी व्यक्त करें।
2. अपने खजाने की मदद करें, उपदेशात्मक खेल खरीदें। पहेलियाँ, कट चित्र, चित्रों के साथ क्यूब्स, सम्मिलित खेल ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेंगे।
3. crumbs के लिए उंगली के खेल के बारे में सोचो। उंगलियां तंत्रिका अंत से भरी हुई हैं जो मस्तिष्क के मोटर क्षेत्र को उत्तेजित करती हैं। बहुत पहले आविष्कार किया था सरल खेल, जिसमें प्रत्येक उंगली को परिवार के सदस्यों के नाम दिए गए हैं। अपने बच्चे की उंगलियों को खेलें और विभिन्न कहानियों के साथ आएं ताकि सभी उंगलियां साजिश में शामिल हों।
4. अपने बच्चे के साथ किताबें पढ़ना सुनिश्चित करें, उसे परियों की कहानियां सुनाएं, कविताएं याद करें, गाने गाएं। अपने सहायकों के रूप में प्रसिद्ध बच्चों के लेखकों (मिखाल्कोव, बार्टो, बियांकी, मार्शक, चुकोवस्की) की कृतियों को लें।
5. आप अपने बच्चे के साथ जो कुछ भी देखते हैं उस पर विस्तार से चर्चा करें। कार कहाँ जा रही है, खिड़की के बाहर चिड़िया क्यों मस्ती से गा रही है, डैडी किस तरह का काम कर रहे हैं, बच्चे यार्ड में क्या खेल रहे हैं - किसी भी घटना या क्रिया के साथ विस्तृत मौखिक स्पष्टीकरण होना चाहिए।
6. अपने बच्चे को घरेलू और जंगली जानवरों के बारे में बताएं, उसे जानवरों और पक्षियों की "भाषा" सिखाएं। गायें "म्यू-म्यू" कहती हैं, गौरैया चहकती हैं - "चिक-चिरिक"।
7. अपने बच्चे के साथ, "चोर मैगपाई", क्लब-पैर वाले भालू, तान्या और उसकी गेंद के बारे में बच्चों की मज़ेदार कविताएँ याद करें। मदद के लिए अपनी दादी को बुलाओ, वे, एक नियम के रूप में, ऐसे बहुत से तुकबंदी जानते हैं।

घर पर भाषण विकसित करने की मूल बातें

बुनियादी घरेलू अभ्यास आपको अपने बच्चे में भाषण विकसित करने में मदद करेंगे (अधिक जानकारी के लिए, लेख देखें :)। उनमें से सबसे सरल है "माँ को बताओ।" अभ्यास का उपयोग छोटे बच्चों के साथ संचार में किया जाता है, एक वर्ष की आयु तक, जो केवल ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करना सीख रहे हैं। बड़े बच्चों के लिए, बच्चे की भाषण की सार्थक समझ, उसके अर्थ और शब्दों के सचेत उच्चारण को प्रोत्साहित करने के लिए अधिक जटिल तकनीकों का उपयोग किया जाना चाहिए।

वस्तुओं की संयुक्त अनुभूति

एक साल के मील के पत्थर को पार करने के बाद, बच्चे अपने आसपास की दुनिया के साथ सक्रिय परिचित होने लगते हैं। छोटों की रुचि घर की सभी वस्तुओं तक फैली हुई है। अपने खजाने की मदद के लिए आओ, उसकी हर हरकत का ज़ोर से वर्णन करो, सरल वाक्य... हर उस विषय पर बात करें जिसमें उसकी रुचि हो। अगर बेटे ने चम्मच लिया है, तो उसे बताएं कि उसके पास क्या है, वह किस लिए है, वस्तु का नाम क्या है, अपनी व्याख्या को कई बार दोहराने में आलस न करें ताकि बच्चे को याद रहे।

चित्रों को देखना और उनका अध्ययन करना

इस अभ्यास के लिए, विभिन्न बच्चों की चित्र पुस्तकों का स्टॉक करें। प्रकाशक विभिन्न शीर्षकों में उत्कृष्ट सचित्र पुस्तकें प्रदान करते हैं। उदाहरण के लिए, शीर्षक "मैं कौन हूँ?", जो जानवरों के बारे में बताता है।

चित्रों को देखते हुए, बच्चे को कुत्ते की तस्वीर की ओर इशारा करें, उससे पूछें कि वह कैसे "बोलती है", "वूफ-वूफ" कहें। जानवरों और उनकी "भाषा" के बारे में सीखना आपके लिए अपने बच्चे को अलग-अलग ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाना आसान बना देगा। उन जानवरों पर अधिक ध्यान दें, जिनसे आप सड़क पर मिलते हैं, नेत्रहीन दिखाते हैं और उनके बारे में बात करते हैं। थोड़ा समय बीत जाएगा, और जब वह सड़क पर कुत्ते या बिल्ली को देखता है, तो बच्चा अचानक "म्याऊ" या "वूफ" कहेगा।

ध्वनि शिक्षा

बच्चे की उपलब्ध समझ को लेबल करने के लिए सरल ध्वनियों का प्रयोग करें। बच्चा अपने हाथों को ताली बजाता है - "क्लैप-क्लैप" कहें, बच्चा गिर गया - उसे लेने के लिए जल्दी मत करो और चिल्लाओ, कहो "बूम, बूम, बूम"। खेल छोटे बच्चों का मनोरंजन करता है, वे इसे स्वीकार करते हैं, वे इसे फिर से "बूम या बैंग" सुनने के लिए जानबूझकर छोड़ भी सकते हैं। आप अपने बच्चे को यह सीखने में भी मदद करते हैं कि हर आंदोलन को आवाज दी जा सकती है।

मैं अपने बच्चे से बात कैसे करवा सकता हूँ?

जब आप अपने बच्चे के साथ ध्वनियों का अध्ययन करते हैं, तो उससे कहें कि आप जो कहते हैं उसे दोहराएं। उदाहरण के लिए, आप कहते हैं "वाह वाह", क्या आपके बाद बच्चे को दोहराना है। यदि वह ध्वनियों को सही ढंग से पुन: पेश करने में असमर्थ है, तो चिंता न करें, उसके साथ वही दोहराएं जो उसने किया था। इस भाषण चिकित्सा अभ्यास में आपका मुख्य कार्य बच्चे को ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करना है। बच्चे को किसी भी आवाज़ के लिए पुरस्कृत करना सुनिश्चित करें, भले ही वे उन ध्वनियों के समान न हों जो आपने उसे सुझाई थीं।

हम वयस्कों के भाषण की सही नकल करना सिखाते हैं

निर्माण करके भाषण चिकित्सा कक्षाएं 2-3 साल के बच्चों के लिए, बच्चे के साथ संचार के मुख्य नियम का पालन करें: शब्दों को कभी भी विकृत न करें।

बच्चा एक महान नकलची है, वह कार्टून चरित्रों और माँ और पिताजी की नकल करता है। यदि आप उससे बात करते हैं, शब्दों को विकृत करते हैं, तो वह ऐसी ध्वनियों को सही समझेगा और उन्हें दोहराना शुरू कर देगा। शब्दों को स्पष्ट रूप से उच्चारण करने का प्रयास करें, केवल कभी-कभी कम या उल्टे रूपों का उपयोग करके।

अगला चरण ध्वनि उच्चारण है। यदि आप अपने बच्चे को सरल ध्वनियाँ सिखाना चाहते हैं, तो उसके साथ खेलकूद के रूप में गतिविधियाँ करें। निम्नलिखित अभ्यासों का प्रयोग करें:

• पाइप। संगीत वाद्ययंत्र हमेशा बच्चों में जिज्ञासा और रुचि जगाते हैं, वे गैर-बोलने वाले बच्चों को ध्वनियों को आसान सीखने में मदद करते हैं। आप एक स्टोर में एक खिलौना खरीद सकते हैं या अपनी उंगलियों से वाद्ययंत्र बजाने का अनुकरण कर सकते हैं। अपने बच्चे को दिखाएं कि "डू-डू-डू" कहकर एक पाइप कैसा लगता है, फिर उसे आवाज़ दोहराने के लिए कहें।
• कार से ड्राइविंग। सभी बच्चों का पसंदीदा खेल। अपने बेटे या बेटी को अपनी गोद में बैठाएं, इंजन चालू करें, और चलें। स्टीयरिंग व्हील को घुमाएं, "बीबीसी" कहते हुए हॉर्न बजाएं। बच्चे वास्तव में इस यात्रा को पसंद करते हैं, वे इसे आनंद के साथ खेलते हैं और जल्दी से "बीप" करना सीखते हैं।
• घरेलू चिड़ियाघर। भरवां जानवरों या जानवरों के चुम्बकों को एक जगह इकट्ठा करें और अपने पालतू चिड़ियाघर का भ्रमण करें, अपने बच्चे को अपने साथ इस या उस जानवर की आवाज़ का उच्चारण करने के लिए आमंत्रित करें। वे जानवरों के बारे में ध्वनियों और कार्टूनों में महारत हासिल करने में आपकी मदद करेंगे।

ध्वन्यात्मक सुनवाई कैसे विकसित करें?

ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास बच्चों द्वारा स्वरों की सही पहचान के लिए आवश्यक है देशी भाषा... फोनीम्स एक ही ध्वनि आधार वाले शब्द हैं - उदाहरण के लिए, "सूअर-बैंक" या "ड्रीम-नाक"। एक व्यक्ति को जन्म से ही स्वरों को पहचानने की क्षमता दी जाती है, लेकिन कोई भी सक्षम व्यवस्थितकरण के बिना नहीं कर सकता। स्पीच थेरेपी एक टन . प्रदान करती है मजेदार खेलइस क्षमता को विकसित करने के उद्देश्य से। आइए कुछ पर अधिक विस्तार से ध्यान दें:

• उपकरण को जानें। ध्वन्यात्मक श्रवण प्रशिक्षण के लिए आदर्श संगीत वाद्ययंत्र... अगर आपके घर में ड्रम, पाइप, गिटार, डफ है - बढ़िया। सभी उपकरण ले लो और एक दरवाजे के पीछे या दूसरे कमरे में छिप जाओ। उनमें से प्रत्येक को बारी-बारी से बजाएं, बच्चे को कान से यह निर्धारित करने के लिए कहें कि कौन सा वाद्य यंत्र बज रहा है।
• कौन बोल रहा है? अभ्यास के लिए विभिन्न जानवरों के चित्र बनाइए। बच्चे को चित्र दिखाएँ और उसे वह ध्वनि बोलने के लिए कहें जो आपके द्वारा चुने गए जानवर की विशेषता है।
• मेरे बाद दोहराएँ। अपने बच्चे को लय सिखाना: एक साधारण लय सिखाएं और अपने बच्चे से उसे दोहराने को कहें। ध्वनियों का अधिक जटिल संयोजन सेट करके व्यायाम को धीरे-धीरे जटिल करें। यदि बच्चा सफलतापूर्वक कार्य का सामना करता है, तो उसे अपनी रचना पर दस्तक देने के लिए कहें, और आप उसके बाद दोहराएंगे।

रुकना त्वरित परिणामएक या दो साल में एक टुकड़े से इसके लायक नहीं है, लेकिन नियमित सबक निश्चित रूप से सकारात्मक प्रभाव लाएगा। समय बीत जाएगा और आपका छोटा छात्र ध्वनियों और भाषण में महारत हासिल करना सीख जाएगा। खेल बच्चे की अमूर्त सोच और स्मृति को विकसित करने, ध्वन्यात्मक सुनवाई को समझने की क्षमता को जगाने और भाषण कौशल में सुधार करने में मदद करेंगे। भाषण चिकित्सक अक्सर माता-पिता को उनकी सादगी और उपलब्धता की ओर इशारा करते हुए इसी तरह की सलाह देते हैं।

ठीक मोटर कौशल भाषण के विकास को कैसे प्रभावित करता है?

भाषण के गठन पर ठीक मोटर कौशल का महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। सिद्धांत यह है कि ठीक मोटर कौशल के लिए व्यायाम करते समय, एक आवेग मस्तिष्क में प्रवेश करता है, और मस्तिष्क काम करना शुरू कर देता है। घर पर, आप अपने बच्चे के खेल को साधारण वस्तुओं के साथ पेश कर सकते हैं। हम निम्नलिखित घरेलू खेलों की पेशकश करते हैं:

• खोजें कि नीचे क्या है। दो कटोरी लें, एक में बीन्स डालें, दूसरे में एक प्रकार का अनाज। अनाज के नीचे एक छोटा सा आश्चर्य रखो, उपहार पाने के लिए बच्चे को दोनों हाथों से अनाज में रमने के लिए आमंत्रित करें (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)।
• वही बैग खोजें। 9 कपड़े के बैग तैयार करें, प्रत्येक तीन में समान सामग्री डालें: रूई, कागज, अनाज। अपने बच्चे को संवेदनाओं द्वारा समान सामग्री वाले तीन पाउच की पहचान करने के लिए कहें।

• हंसमुख हाथी। हम लेते हैं मोटा कागजया कार्डबोर्ड, इसमें से एक हाथी की एक मूर्ति को काट लें, इसे कपड़ेपिन के किनारे पर ठीक करें, जो हमारे लिए सुइयों की नकल करते हैं। हम बच्चे को कपड़ेपिन को हटाने और उन्हें फिर से जकड़ने के लिए आमंत्रित करते हैं।
• बहुत कुछ काफी नहीं है। खेल मात्रा के अध्ययन पर केंद्रित है। हम खिलौनों को दो ढेरों में रखते हैं, छोटे और बड़े। हम बच्चे को समझाते हैं कि कितना और थोड़ा मतलब क्या है।
• रंग पृष्ठ। रंग भरने वाली किताबें, मिट्टी, पेंसिल, ड्राइंग पेपर खरीदें। बच्चे को बार-बार और जितना चाहें उतना आकर्षित करने दें, उसकी रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें, प्रशंसा करें। साथ ही उसके साथ रंग, आकार, आकार का अध्ययन करें।

कलात्मक जिम्नास्टिक के लाभ

स्पीच जिम्नास्टिक एक प्रकार का स्पीच थेरेपी प्रशिक्षण है जो आपको अपनी मूल भाषा में शब्दों के उच्चारण में सही ढंग से महारत हासिल करने की अनुमति देता है। भाषण की आज्ञा होने से बच्चों के लिए अपनी इच्छाओं और विचारों को व्यक्त करना आसान हो जाता है। वयस्कों का कार्य बच्चे को सही और स्पष्ट शब्दों का उच्चारण करना सिखाना है। स्वाभाविक रूप से, 2-3 साल की उम्र में भाषण समस्या को सटीक रूप से निर्धारित करना मुश्किल होता है, हालांकि, कलात्मक भाषण चिकित्सा जिमनास्टिक यहां रोकथाम की भूमिका निभाता है।

यदि हम वाक् चिकित्सा के नियमों की ओर मुड़ें, तो हम उनमें बुद्धिमानी पाएंगे और मददगार सलाहमाँ बाप के लिए। बच्चों के साथ भाषण जिमनास्टिक के लिए निम्नलिखित नियमों का प्रयोग करें:

1. आपके द्वारा सीखे गए कौशल को विकसित करने और सुदृढ़ करने के लिए नियमित रूप से अभ्यास करें।
2. सावधान रहें कि कहीं बहकावे में न आएं और अपने बच्चे को कक्षा से विचलित न करें। प्रशिक्षण के लिए 2-3 अभ्यास सुझाएं।
3. 2-4 वर्ष के बच्चों के साथ एक पाठ की अवधि 10-15 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए।
4. आपके द्वारा पूरे दिन में पूरे किए गए अभ्यासों को समेकित करना उपयोगी है। बस अपने बच्चे से यह दोहराने के लिए कहें कि उन्होंने क्या किया है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे इसे याद रखें।
5. अपनी कलात्मक जिमनास्टिक कक्षाओं को खेल के रूप में तैयार करना सुनिश्चित करें (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। बच्चों के लिए उबाऊ पाठ की तुलना में मज़ेदार खेल पर ध्यान केंद्रित करना आसान होता है।

आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक कैसे करें?

भाषण प्रशिक्षण के लिए, विशेष अभ्यास विकसित किए गए हैं जो एक बच्चा वयस्कों की मदद से मास्टर कर सकता है। अपने कौशल का अभ्यास करने के लिए वीडियो का उपयोग करें। निम्नानुसार आर्टिक्यूलेशन प्रशिक्षण आयोजित करें।

एक पूर्ण व्यक्तित्व के निर्माण के लिए स्वच्छ और सही भाषण एक महत्वपूर्ण घटक है। आखिरकार, उल्लेखनीय रूप से विकसित भाषण वाला व्यक्ति संचार से डरता नहीं है, और यह उसके आसपास के लोगों के लिए अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त करने के लिए भी समझ में आता है। अस्पष्ट भाषण अक्सर किसी व्यक्ति में बड़ी संख्या में परिसरों के विकास का कारण होता है, यह संचार की प्रक्रिया और इसके आत्म-साक्षात्कार को जटिल बनाता है।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक प्रीस्कूलर का सही भाषणएक मुख्य संकेतकउनके सीखने की तत्परताविद्यालय में। यदि किसी बच्चे में कुछ भाषण दोष हैं, तो भविष्य में यह अकादमिक विफलता, साथियों के साथ संवाद करने में समस्या और अनिश्चितता के गठन का कारण बन सकता है। खुद की सेना... इस प्रकार, आधुनिक माता-पिता को चाहिएशुरु करो भाषण के विकास का ख्याल रखनाउसका बच्चा से प्रारंभिक अवस्था ... स्पीच थेरेपिस्ट और स्पीच पैथोलॉजिस्ट माता-पिता को चेतावनी देते हैं कि बच्चे के बड़े होने और विकसित होने के साथ-साथ भाषण विकार अनायास गायब नहीं होंगे। यदि आपने बच्चे में भाषण विकास में देरी या भाषण दोष की पहचान की है, तो आपको तुरंत विशेषज्ञों की मदद लेनी चाहिए। दरअसल, समय के साथ, ये भाषण समस्याएं खराब हो सकती हैं और लगातार उल्लंघन में बदल सकती हैं।

एक बच्चे में भाषण के विकास के लिए विशेष महत्व माता-पिता के साथ संचार और उनके साथ संयुक्त व्यवस्थित कक्षाएं हैं। भाषण के विकास के लिए कक्षाएं प्रभावी होने के लिए, माता-पिता को बच्चे के भाषण के विकास के मुख्य चरणों को जानना चाहिए।

एक प्रीस्कूलर के भाषण विकास के चरण

विशेषज्ञ पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण विकास के निम्नलिखित चरणों पर ध्यान देते हैं:

1. 3-4 साल।इस आयु सीमा में, बच्चा वस्तु के आकार, रंग, आकार और गुणवत्ता को नाम देता है। सामान्यीकृत शब्दों का उपयोग करता है: फर्नीचर, कपड़े, उपकरण, सब्जियां, आदि। एक तस्वीर या वस्तु की जांच करने की प्रक्रिया में, एक वयस्क मोनोसिलेबल्स में प्रश्नों का उत्तर देता है। उदाहरण के लिए माता-पिता के साथ 3-4 वर्णनात्मक वाक्य बना सकते हैं। बच्चा सक्रिय रूप से अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों को फिर से बता रहा है।
2. 4-5 साल का।संचार की प्रक्रिया में, बच्चा विशेषणों का उपयोग करता है जो वस्तुओं के गुणों को दर्शाता है, क्रियाएं जो श्रम क्रियाओं को दर्शाती हैं, साथ ही संज्ञाएं भी। आसानी से वस्तुओं के स्थान, दिन के समय को नेविगेट करता है, और लोगों के मूड का भी पूरी तरह से वर्णन करता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा संवाद के माध्यम से संचार कौशल में सुधार करता है, और सक्रिय रूप से प्रश्न पूछता है और उत्तर भी देता है। बच्चा पहले से ही जानता है कि छोटी कहानियों को फिर से कैसे लिखना और लिखना है प्लॉट चित्रछोटी कहानियाँ।
3. 5-6 साल का।इस आयु वर्ग के बच्चे भाषण के सभी भागों का सही रूप में और सटीक अर्थ में उपयोग करते हैं। इसके अलावा, बच्चा सुसंगत रूप से और लगातार छोटे संस्करणों की साहित्यिक कृतियों को दोहराता है, और स्वयं भी छोटी कहानियों की रचना करता है। किसी वयस्क के साथ आसानी से संवाद कर सकते हैं, विषय के बारे में प्रश्न पूछ सकते हैं और उनका सही उत्तर दे सकते हैं।
4. 6-7 साल का।इस युग की अवधि एक समृद्ध शब्दावली के साथ-साथ संचार की प्रक्रिया में विलोम और समानार्थक शब्दों के उपयोग की विशेषता है। बच्चा मौखिक संचार की संस्कृति विकसित करता है। वह स्वतंत्र रूप से और स्पष्ट रूप से उस टुकड़े की सामग्री को व्यक्त कर सकता है जिसे उसने सुना है। इसके अलावा, बच्चा आसानी से एक चित्र या चित्रों की एक श्रृंखला से रचनात्मक प्रकृति की एक सुसंगत कहानी की रचना करता है।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए कि ये चरणभाषण विकास सशर्त हैंऔर ध्यान में न रखें व्यक्तिगत विशेषताएंहर बच्चा।

यदि आपने बच्चे में भाषण के गठन में कुछ समस्याएं दर्ज की हैं, तो व्यवस्थित अभ्यास स्थिति को ठीक करने में मदद करेगा।

प्रीस्कूलर में भाषण के विकास के लिए कक्षाएं: खेल

प्रत्येक माता-पिता जरूरअपने बच्चे के लिए समय निकालना सुनिश्चित करें और वीआसान खेल का रूपआचरणकम भाषण के विकास के लिए कक्षाएं... शिक्षक पाठ के दौरान निम्नलिखित लक्ष्यों का पीछा करने की सलाह देते हैं:

• बच्चे की शब्दावली को बनाना और भरना, उसकी तार्किक सोच विकसित करना;
• सुसंगत भाषण के कौशल में महारत हासिल करने और वाक्य बनाने का तरीका सिखाने में मदद करें;
• शब्दों के ध्वनि विश्लेषण के विकास और ध्वन्यात्मक सुनवाई के गठन के साथ घनिष्ठ संबंध में भाषण के ध्वनि पक्ष को ठीक करें।

एक बच्चे के साथ खेलकूद की गतिविधियों को अंजाम देना सबसे अच्छा है।

हम एक बच्चे के साथ खेलों के लिए विकल्प प्रदान करते हैं जो बच्चे के भाषण को अधिक सक्रिय रूप से विकसित करने में मदद करेगा:

विभिन्न शब्दों के साथ खेल

मनोरंजक खेलों का यह चयन आपके बच्चे को भाषण विकसित करने, तुलना करना और विश्लेषण करना सिखाएगा, और ध्यान और स्मृति के विकास में भी योगदान देगा। इसके अलावा, बच्चा भविष्य में स्वतंत्र रूप से वर्णन और वर्णन करने में सक्षम होगा बाहरी संकेतविभिन्न आइटम।

"विशेषण चुनना"

आयु वर्ग की परवाह किए बिना यह खेल बच्चों के बीच बहुत लोकप्रिय है। खेल का सार यह है कि माता-पिता बच्चे को एक खिलौना या एक तस्वीर दिखाते हैं, और उसे इस वस्तु की विशेषता वाली अधिकतम विशेषताओं का नाम देना चाहिए। उदाहरण के लिए, "लोमड़ी" लाल, चालाक, तेज, सुंदर, आदि है। समय के साथ खेल को और अधिक कठिन बनाने की सिफारिश की जाती है। बच्चे को वास्तविक संज्ञाओं का मूल विशेषण से मिलान करना चाहिए। उदाहरण के लिए: "लाल" - टमाटर, खसखस, गुलाब, सेब, आदि।

"कौन क्या कर रहा है"

यह खेल क्रिया के साथ शब्दावली को समृद्ध करने में मदद करता है। पाठ के लिए, आपको विषयगत कार्ड तैयार करने की आवश्यकता है। इसके बाद, माता-पिता बच्चे को एक कार्ड दिखाते हैं और सवाल पूछते हैं: "आप उसके साथ क्या कर सकते हैं?" या "यह किस लिए है?" चेहरे के भाव और इशारों को जोड़कर समय के साथ खेल को जटिल बनाने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए। वयस्कों के कुछ कार्यों के लिए बच्चों को गतिविधि के प्रकार का नाम देना चाहिए।

"वस्तु और उसके कार्य"

खेल बच्चे के भाषण के गहन विकास में योगदान देता है। इसका अर्थ इस तथ्य में निहित है कि बच्चे को कुछ क्रियाओं को करने वाली वस्तुओं की पहचान करने के लिए कहा जाता है। उदाहरण के लिए: "क्या और कौन उड़ रहा है?" - पक्षी, विमान, मक्खी, बर्फ के टुकड़े, फुलाना, आदि।

विषय पर खेल: "यह कैसा दिखता है"

खेलों की यह श्रेणी है प्रभावी तरीकाकिसी भी आयु वर्ग के बच्चों में भाषण विकास। प्रारंभिक चरण में, पाठ के लिए, आपको एक निश्चित खेल सामग्री की आवश्यकता होगी: सब्जियों की डमी, एक खोल, एक पाइन शंकु, कपड़े का एक टुकड़ा, फर का एक टुकड़ा, आदि।

भविष्य में, खेल के लिए केवल शब्दों का उपयोग किया जा सकता है। खेल के नियम यह है कि बच्चा सवालों के जवाब देता है, अपने जवाब के लिए बहस करता है। उदाहरण के लिए: "सूखा पत्ता या फर का टुकड़ा कैसा दिखता है?" इसके अलावा, माता-पिता अतिरिक्त प्रश्न पूछते हैं: "क्यों?", "क्या?"। इस खेल के बहुत सारे रूपांतर हैं। आइए सबसे लोकप्रिय लोगों पर विचार करें।

"अक्षर और संख्या"

यह खेल उल्लेखनीय रूप से भाषण, कल्पनाशील सोच, कल्पना और आवश्यक वस्तु पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करता है। पाठ के लिए, आपको अक्षरों और संख्याओं की छवियों की आवश्यकता होगी, जो अलग-अलग बड़ी चादरों पर हैं। बच्चे को पहले एक अक्षर या संख्या पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, और फिर उन वस्तुओं, घटनाओं का नाम दिया जाता है जो ये चित्र दिखते हैं। इसके अलावा, बच्चा अपने स्वयं के संघों को आकर्षित कर सकता है या उसके द्वारा देखी गई वस्तु के बारे में एक कहानी के साथ आ सकता है। इसके अलावा, प्रति वस्तु बच्चों के संघों की संख्या धीरे-धीरे बढ़नी चाहिए।

"फोटो ड्रा करें"

इस खेल का अर्थ इस प्रकार है: बच्चे को एल्बम शीट पर कुछ अधूरे ड्रा पर विचार करने के लिए कहा जाता है ज्यामितीय आकारऔर अपने विवेक से ड्राइंग खत्म करने के लिए कहें आवश्यक तत्वआकृति को। अगले पाठ में, आप चित्र में आकृतियों या रेखाओं की संख्या बढ़ा सकते हैं।

"तर्क"

इस खेल का उपयोग कक्षा में 5-7 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों के साथ भाषण विकसित करने के लिए किया जाता है। पाठ के लिए, आपको विभिन्न विषयों पर विषय कार्ड की आवश्यकता होगी। यह गतिविधि बच्चों के एक छोटे समूह के साथ सबसे अच्छी तरह से की जाती है। प्रस्तुतकर्ता एक विषय कार्ड का चयन करता है और इसे किसी को दिखाए बिना छवि की जांच करता है। इसके बाद, बच्चा खेल में प्रतिभागियों से कई प्रश्न पूछता है: "यह कैसा दिखता है?", "उसका रंग क्या है?" आदि। प्रत्येक बच्चे को पेशकश करनी चाहिए अपना संस्करणउत्तर। उसके बाद, प्रस्तुतकर्ता एक उलटी छवि खोलता है और खिलाड़ियों को तर्कों की मदद से अपने संस्करणों का "बचाव" करने के लिए आमंत्रित करता है।

यह खेल उल्लेखनीय रूप से भाषण विकसित करता है, साथ ही वाक्यों को सही ढंग से बनाने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता बनाता है और विशिष्ट तथ्यों की मदद से अपनी बात साबित करने के लिए कौशल सिखाता है।

विषय पर खेल: "कौन कहाँ से है"

यह खेल बच्चे के भाषण कौशल को प्रभावी ढंग से विकसित करता है, वस्तुओं के बीच संबंध और सामान्य पैटर्न को निर्धारित करना सिखाता है। ऐसा करने के लिए, आपको विषयगत कार्ड तैयार करने और बच्चे को उनसे परिचित कराने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, यदि आप एक बच्चे को जानवरों की छवियां दिखाते हैं, तो उनकी बाहरी विशेषताओं, आवास और उसके अनुकूल होने की क्षमता पर ध्यान दें। पक्षी पंखों का उपयोग करते हैं, मछली पंखों का उपयोग करती हैं, आदि।

भाषण के विकास के लिए सबक निम्नानुसार किया जाता है: बच्चे को समुद्र और जंगल की छवियां दिखाई जाती हैं, निवास के आंकड़ों पर, आपको अपने कार्यों के लिए बहस करते हुए, विभिन्न जानवरों के साथ चित्रों को चुनने और वितरित करने की आवश्यकता होती है। इसके बाद, बच्चे को एक जानवर का एक हिस्सा दिखाएं: पूंछ, पंजे, कान, और उसे इस जानवर और उसके आवास की पहचान करने के लिए आमंत्रित करें।

तर्कों के बाद, बच्चे को इस जानवर की पूरी तस्वीर दिखाई जाती है, और वह अपने तर्कों की शुद्धता के बारे में एक निष्कर्ष तैयार करता है।

"शब्दों का हिमस्खलन" विषय पर खेल

"मैंने टोकरी में डाल दिया ..."

वयस्क निम्नलिखित वाक्यांश के साथ खेल शुरू करता है: "मैं टोकरी में एक नाशपाती डालता हूं।" बच्चा इस वाक्य को दोहराता है और अपना संस्करण जोड़ता है: "मैंने टोकरी में एक नाशपाती और एक आड़ू रखा।" अगला खिलाड़ी पिछले वाक्यांश को दोहराते हुए अपनी भिन्नता जोड़ता है।

बड़े बच्चों के लिए, एक अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को जोड़ने की सिफारिश की जाती है: "मैंने अनानास, खुबानी, एवोकैडो को टोकरी में रखा ..."। इसके अलावा, आप वर्णमाला में अक्षरों के अनुक्रम को ध्यान में रखते हुए खेल सकते हैं: "मैं टोकरी में एक नारंगी, बैंगन, अंगूर डालता हूं ..."। स्पष्टता के लिए, बच्चे के पास वर्णमाला के अक्षरों की छवियों वाला एक पोस्टर होना चाहिए।

"अंतहीन कहानी"

यह खेल न केवल के उद्देश्य से है शब्दों को याद रखना और उनका क्रम, लेकिन और वाक्य के अर्थ को संरक्षित करना... खेल के लिए कोई भी शब्द चुना जाता है और उसमें अन्य शब्द जोड़े जाते हैं, जो एक छोटी कहानी बनाते हैं। वाक्य के किसी भी भाग में नए शब्द डाले जा सकते हैं। उदाहरण के लिए: शब्द चुनें - फूल। एक बच्चा कहानी की शुरुआत के साथ आता है - एक फूल बड़ा हो गया है। एक और बच्चा जारी है - घास के मैदान में एक फूल उग आया है। तीसरा बच्चा - घास के मैदान आदि में एक सुंदर फूल उग आया है।

भाषण के विकास के लिए सभी कक्षाएं, जो एक चंचल तरीके से आयोजित की जाती हैं, विविध और रचनात्मक हैं। खेलों के लिए धन्यवाद, बच्चा भाषण की संस्कृति विकसित करता है, भाषण गतिविधि और संचार कौशल को उत्तेजित करता है।

बच्चा शब्दों का सही उच्चारण करना भी सीखता है और उनमें स्पष्ट रूप से तनाव डालता है।

प्रीस्कूलरों के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं प्रभावी होने और अधिकतम लाभ लाने के लिए, माता-पिता को बच्चे के मूड की निगरानी करनी चाहिए, न कि उसकी भावनाओं को दबाने और उसकी भाषण क्षमताओं को ध्यान में रखना चाहिए। वयस्कों को यह नहीं सोचना चाहिए कि कुछ खेलों के बाद बच्चा संचार की प्रक्रिया में उपयोग करना शुरू कर देगा सही रूपरूपात्मक, वाक्यात्मक और व्याकरणिक स्तर पर शब्द। यह प्रक्रिया धीरे-धीरे होती है और इसमें समय लगता है।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं: जीभ जुड़वाँ, बच्चों की कविताएँ, पहेलियाँ

विकास के लिए, भाषण तंत्र की सक्रियताकक्षा में बच्चे और "मुंह में दलिया" से छुटकारा पाने की सिफारिश की जाती है टंग ट्विस्टर्स बोलो... माता-पिता को शुरू में बच्चे को टंग ट्विस्टर धीरे-धीरे पढ़ना चाहिए और प्रत्येक ध्वनि को स्पष्ट रूप से स्पष्ट करना चाहिए। इसके बाद, इसे अपने साथ बोलने की पेशकश करें, और फिर खुद को टंग ट्विस्टर बताने के लिए कहें।

अगर वह सफल नहीं होता है तो अपने बच्चे को डांटें नहीं। अपनी गतिविधि को एक रोमांचक खेल में बदल दें ताकि आपका बच्चा कई बार टंग ट्विस्टर दोहराना चाहे। सरल, संक्षिप्त और आसानी से उच्चारण होने वाली टंग ट्विस्टर्स पर अपनी पसंद को रोकें।

उदाहरण के लिए: हमारे भालू के बैग में बड़े उभार हैं या ग्रे बिल्ली खिड़की पर बैठी है। समय के साथ, आप उच्चारण में अधिक जटिल टंग ट्विस्टर्स सीख सकते हैं।

इसके अलावा, भाषण के विकास के लिए, बच्चे की कविताओं और पहेलियों को बच्चे को अधिक बार पढ़ें, जो उसके क्षितिज को व्यापक बनाता है, सोच, ध्यान, स्मृति को विकसित करने में मदद करता है।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं: श्वास, अभिव्यक्ति, उंगली जिमनास्टिक

मुख्य स्थितियों में से एककिसी व्यक्ति में सुंदर और सही भाषण अस्थिर अभिव्यक्ति हैएक चिकनी, लंबे समय तक साँस छोड़ने के साथ। विभिन्न भाषण हानि वाले बच्चों में, श्वास अतालता और उथली है। भाषण चिकित्सक सलाह देते हैंमाता-पिता को पूराबच्चे के साथ व्यवस्थित रूप से सरल श्वास व्यायाम, जो लंबे समय तक साँस छोड़ने के निर्माण में योगदान देगा और, परिणामस्वरूप, भाषण का सही विकास।

उदाहरण के लिए, आप दौड़ सकते हैं व्यायाम "बर्फबारी"... ऐसा करने के लिए, आपको रूई से छोटी-छोटी गांठों को रोल करना होगा और उन्हें बच्चे की हथेली पर रखना होगा। इसके बाद, अपने बच्चे को अपनी हथेली से रुई को बर्फ के टुकड़े की तरह उड़ाने के लिए आमंत्रित करें। फिर अपने बच्चे की नाक के नीचे रूई की एक गेंद रखें और उसे उड़ाने के लिए कहें।

उचित श्वास के विकास के लिए बढ़िया। व्यायाम "एक गिलास में तूफान"... ऐसा करने के लिए एक गिलास पानी और एक कॉकटेल ट्यूब तैयार करें। बच्चे को ट्यूब के एक सिरे को जीभ के चौड़े हिस्से के बीच में और दूसरे सिरे को एक गिलास पानी में रखना चाहिए। तब बच्चा ट्यूब के माध्यम से उड़ने लगता है, जिससे असली तूफान आता है। माता-पिता को इस प्रक्रिया को नियंत्रित करना चाहिए ताकि बच्चे के गाल फूले नहीं और होंठ गतिहीन स्थिति में हों।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि साँस लेने के व्यायाम के लेखक एक प्रसिद्ध शिक्षक और गायक ए.एन. स्ट्रेलनिकोव। उनके लेखक की तकनीक न केवल श्वास को बहाल करती है, बल्कि सभी शरीर प्रणालियों के कामकाज पर भी सकारात्मक प्रभाव डालती है।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए, यह भी लोकप्रिय है कलात्मक जिम्नास्टिक का उद्देश्यमुख्य पेशी भाषण का अंग - भाषा... भाषा के लिए जिम्नास्टिक बस आवश्यक है, क्योंकि को बढ़ावा देता हैनिर्माण सही ध्वनि उच्चारण... आखिरकार, ध्वनि उच्चारण में दोष उल्लंघन करते हैं भावनात्मक-मानसिकबच्चे का संतुलन, और साथियों के साथ पूर्ण संचार को भी नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक आईने के सामने प्रदर्शन कियाताकि बच्चा अपनी जीभ की हरकतों को देख सके। पाठ की अवधि अधिक नहीं होनी चाहिए दिन में 10 मिनट... साथ ही, अपने बच्चे को एक बार में बड़ी संख्या में व्यायाम करने की पेशकश न करें। एक पाठ के लिए उपयुक्त 2-3 व्यायाम... यदि बच्चा आपके बाद व्यायाम को दोहराने में विफल रहता है तो निराश न हों। अपने बच्चे के साथ शांत, सुसंगत और धैर्यवान रहें और वह निश्चित रूप से सफल होगा। कलात्मक जिम्नास्टिक करें एक चंचल तरीके से.

पाठ से सकारात्मक भावनाएं बच्चे को नए अभ्यासों में जल्दी से महारत हासिल करने में मदद करेंगी।

प्रीस्कूलर में भाषण के विकास के लिए भाषण चिकित्सक और शिक्षक उपयोग करते हैं फिंगर जिम्नास्टिक सक्रिय को बढ़ावा देना हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास तथा, क्रमश, भाषणबच्चे के पास है। इस जिम्नास्टिक का सार यह है कि बच्चा अपने माता-पिता के साथ छोटे छंदों का पाठ करता है, साथ मेंउनका निश्चित उंगलियों की हरकत... ये अभ्यास बच्चे के लिए महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि वे भाषण केंद्रों के समन्वित कार्य में सुधार करते हैं, ध्यान, स्मृति और कल्पना के विकास में योगदान करते हैं, और उंगलियों के लचीलेपन को भी बढ़ाते हैं।

इस प्रकार, आधुनिक भाषण चिकित्सा और शिक्षाशास्त्र माता-पिता की पेशकश करते हैं भाषण के विकास के लिए विभिन्न गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखलाप्रीस्कूलर अपने बच्चे के साथ व्यवस्थित रूप से खेलें, गलत उत्तरों के लिए उसकी आलोचना न करें और भावनात्मक स्तर पर उसका समर्थन करना सुनिश्चित करें।

बच्चा जन्म से ही धीरे-धीरे वाणी में महारत हासिल कर लेता है। सबसे पहले, वह उसे संबोधित भाषण को समझना सीखता है, और फिर वह खुद बोलना शुरू करता है। इसलिए, आपको अपनी सुनवाई को मजबूत ध्वनि प्रभावों से बचाना चाहिए (टीवी या संगीत को पूरी शक्ति से चालू न करें), क्रोनिक राइनाइटिस से बचें और श्रवण अंगों के स्वास्थ्य की निगरानी करें।

पहले से ही एक वर्ष तक, आप बच्चे से पहले "पिता" और "माँ" सुन सकते हैं। तीन साल की उम्र तक, एक नियम के रूप में, बच्चा पहले से ही वाक्यांशों में बोलना शुरू कर चुका है। साथ ही भाषण के विकास के साथ, बच्चे की सोच और कल्पना विकसित होती है। ध्यान, स्मृति, सोच वे नींव हैं जिन पर भाषण का निर्माण होता है।

अपने बच्चे के साथ बात करते समय, अपने स्वयं के भाषण पर लगातार ध्यान दें: यह स्पष्ट और सुगम होना चाहिए। लिस्प मत करो, बच्चे को सही ढंग से बोलना सीखना चाहिए। अपने बच्चे से जोर से या बहुत जल्दी न बोलें।

एक बच्चे में खराब विकसित भाषण के कारण हो सकते हैं:

कलात्मक-भाषण तंत्र की मांसपेशियों के विकास में विकार, ध्वन्यात्मक सुनवाई का कम विकास, खराब शब्दावली, व्याकरणिक कौशल के विकास में कमी।

ध्वनि उच्चारण और अभिव्यक्ति का उल्लंघन - बच्चा व्यक्तिगत ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, उसका भाषण पर्याप्त रूप से सुगम और अभिव्यंजक नहीं होता है, और उसकी गति साथियों की तुलना में धीमी होती है।

ध्वनि-अक्षर धारणा और ध्वनि-अक्षर विश्लेषण (ध्वन्यात्मक श्रवण का कम विकास) के विकास में कमी - ध्वनियों और उनके संयोजनों को सुनने, पहचानने और भेद करने की क्षमता का अपर्याप्त विकास, उन्हें भ्रमित करने के लिए नहीं। ध्वनि-अक्षर संश्लेषण के कौशल कम महत्वपूर्ण नहीं हैं - ध्वनियों और उनके संयोजनों के बीच संबंध को समझने की क्षमता।

इस प्रकार के मुख्य उल्लंघनों में शामिल हैं: क्रमिक रूप से या उनके स्थान के अनुसार ध्वनियों को अलग करने में असमर्थता; कठोरता, कोमलता, सोनोरिटी, बहरेपन द्वारा ध्वनियों को अलग करने में असमर्थता; कठोरता को दर्शाने में असमर्थता - लेखन में कोमलता। उन्हीं कारणों से शब्द निर्माण और विभक्ति के कौशल की प्राप्ति बाधित होती है। भाषण की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना के विकास में कमियां - बच्चा नहीं जानता कि व्याकरणिक संरचनाओं को सही ढंग से कैसे लिखना और समझना है, गलत तरीके से लिंग और मामलों का उपयोग करता है। इसमें तनाव को सही ढंग से रखने में असमर्थता भी शामिल है, जो पहचान से परे शब्द की विकृति की ओर ले जाती है। शब्दार्थ अनुमान का अपर्याप्त विकास - बच्चे को यह नहीं पता कि संदर्भ के आधार पर, किसी शब्द या वाक्यांश के अंत की सही भविष्यवाणी कैसे की जाए। शब्दावली का अपर्याप्त विकास - खराब शब्दावली, बच्चे की सक्रिय शब्दावली में शब्दों की अनुपस्थिति के कारण शब्दों के अर्थ को समझने में कठिनाई। बच्चे को पढ़े गए शब्दों के बीच एक शाब्दिक संबंध स्थापित करना मुश्किल लगता है, वह समझ नहीं पाता है नया अर्थजो वे एक दूसरे के साथ संयोजन में प्राप्त करते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चे की शब्दावली की गुणवत्ता और मात्रा काफी हद तक सामान्य रूप से भाषण विकास के स्तर को निर्धारित करती है। निष्क्रिय (यानी, वे शब्द जो स्मृति के भंडार में संग्रहीत हैं) और सक्रिय (लगातार उपयोग किए जाने वाले शब्द) शब्दावली दोनों पर ध्यान देना बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे के लिए यह जानना आवश्यक है कि किसी शब्द का क्या अर्थ है, स्वतंत्र भाषण में इसका सही उपयोग करने में सक्षम होना।

साइट के इस भाग में आपको 1 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए डिज़ाइन की गई भाषण विकास कक्षाएं मिलेंगी (और संभवतः अधिक उम्र में, यदि बच्चा स्कूल में खराब बोलता है)। एक बच्चे के साथ पहला सबक उंगलियों का खेल है, क्योंकि ठीक मोटर कौशल भाषण क्षमताओं के विकास को बहुत प्रभावित करते हैं। आगे - कविता, बातें, किताबें पढ़ना। लेख आपको यह समझने में मदद करेंगे कि आपका बच्चा सही बोलता है या नहीं: क्या वह जो शब्द प्रबंधित करता है वह पर्याप्त है, क्या वह उन्हें सही ढंग से जोड़ता है और उनका उच्चारण करता है।

बच्चे के भाषण का विकास कई दिशाओं में होता है: अभिव्यक्ति का विकास, सक्रिय शब्दावली का विस्तार, सुसंगत भाषण का विकास - यह सब मौखिक सोच बनाता है।

1 आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक (चित्रों के साथ)

आर्टिक्यूलेशन अभ्यास बच्चे को ध्वनियों को समेकित करने में मदद करता है। उसे दिखाएं कि व्यायाम को सही तरीके से कैसे करें। उन्हें आईने के सामने करना याद रखें। धीरे-धीरे दोहराव और व्यायाम समय की संख्या बढ़ाएं।

"स्वादिष्ट"
अपना मुंह खोलें, अपने ऊपरी होंठ को पहले दाएं से बाएं और फिर इसके विपरीत चाटें। यह महत्वपूर्ण है कि निचला होंठ जीभ की मदद नहीं करता है और इसे "रोपण" नहीं करता है।

"झूला"
अपना मुंह चौड़ा और मुस्कुराते हुए, अपनी जीभ की नोक को निचले दांतों के पीछे (अंदर से) रखें, और फिर इसे ऊपरी दांतों (अंदर से) से उठाएं।

"रयबका"
मछली की तरह आराम से होंठों से थपथपाएं।

"घोड़ा"
अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ की नोक से क्लिक करें ("घोड़ा अपने खुरों को ताली बजाता है")।

"स्पैटुला"
अपनी चौड़ी जीभ को बाहर निकालें और इसे अपने निचले होंठ पर लगाएं। 5-10 सेकंड के लिए जीभ बाहर निकालकर 5 बार व्यायाम करें।

"सुई"
अपना मुँह खोलो और जहाँ तक हो सके तीखी जीभ बाहर निकालो। 5-10 सेकंड के लिए अपनी जीभ बाहर निकालकर 5 बार व्यायाम करें।

"तश्तरी"
अपना मुंह चौड़ा खोलें, अपनी चौड़ी जीभ बाहर निकालें। अपने दांतों को छुए बिना इसे ऊपर उठाएं। 5-10 सेकंड के लिए अपनी जीभ बाहर निकालकर 5 बार व्यायाम करें।

"चित्रकार"
अपना मुंह खोलो और मुस्कुराओ। अपनी जीभ की नोक को अपने होठों पर दक्षिणावर्त और वामावर्त चलाएं। व्यायाम 5 बार करें।

"घंटे"
अपना मुंह खोलते हुए, अपनी जीभ की नोक का उपयोग बाएं और दाएं स्थानांतरित करने के लिए, होंठों के कोनों को स्पर्श करें।

"टॉफ़ी"
क्या बच्चा दिखावा करता है कि उसके मुंह में एक चिपचिपा कैंडी है जो अचानक उसके ऊपरी दांतों से चिपक जाती है। बच्चे को अपनी जीभ से इसे अलग करने के लिए आमंत्रित करें (उसकी जीभ के साथ आंदोलन करें अंदरदांत)। निचले दांतों के साथ भी ऐसा ही करें।
इस खेल में बच्चे का ध्यान जीभ की गतिविधियों की ओर आकर्षित करना महत्वपूर्ण है।

"साफ दांत"
मुस्कुराओ, दांत दिखाओ। अपनी जीभ की नोक को अपने ऊपरी दांतों पर अंदर से चलाएं, फिर अपने निचले दांतों के साथ भी ऐसा ही करें। जीभ को दांतों के अंदर से बाएं से दाएं की ओर खिसकना चाहिए। व्यायाम 5 बार करें।

2 भाषण श्वास का विकास

"डंडेलियन"
अपने बच्चे को अपने हाथ में एक काल्पनिक सिंहपर्णी पकड़ने के लिए आमंत्रित करें। 1 से 5 तक की गिनती में, अपने कंधों को ऊपर उठाए बिना अपनी नाक से श्वास लें, और फिर सिंहपर्णी पर फूंक मारें ताकि वह बिखर जाए।

"घंटी"
बच्चे को दीवार के पास आने के लिए कहें और कल्पना करें कि उसके सामने एक दरवाजा है और उसके बगल में एक बिजली की घंटी का बटन है। बच्चे को अपनी नाक से सांस लेने दें और एक सेकंड के लिए अपनी सांस रोककर, "रे-री-रे" का उच्चारण करते हुए, "घंटी" पर अपनी उंगली दबाएं। फिर अपने बच्चे को बाएं और दाएं हाथ की प्रत्येक उंगली से बारी-बारी से ऐसा करने के लिए आमंत्रित करें।

"मोमबत्ती"
बच्चे के सामने एक जली हुई मोमबत्ती रखें। बच्चे को अपनी नाक से गहरी सांस लेने के लिए कहें और मोमबत्ती को तेजी से बुझाएं। खेल को कई बार दोहराएं।

"डायन"
अपने बच्चे को थोड़ी देर के लिए जादूगर बनने के लिए आमंत्रित करें। एक सांस में कहें, उदाहरण के लिए, ऐसा "मंत्र": "मिम्म-मम्म-मम-मम-मम-मम!" अपने बच्चे की अभिव्यक्ति की निगरानी करें।

"गेंद"
बच्चे को हाथों से लें, इस प्रकार एक चक्र बनाएं। अपने हाथों को अलग किए बिना, अपनी नाक से श्वास लें और 2 छोटे कदम पीछे हटें। इस प्रकार गुब्बारा फुलाता है। अब आपको एक साथ "ss..." कहते हुए और 1 कदम आगे बढ़ाते हुए "उसकी हवा को बाहर निकलने देना है"। इस तरह गेंद सिकुड़ती है। गेंद को एक ही समय में "s-s-s ..." कहते हुए और एक और 1 कदम आगे बढ़ाते हुए, थोड़ी और हवा दें। गेंद और भी छोटी हो जाती है। खेल को कई बार दोहराएं।

"मेंढक"
बच्चे को अपने पैरों को अपने कंधों से थोड़ा चौड़ा करने दें, अपने पैर की उंगलियों को जितना संभव हो सके पक्षों की ओर मोड़ें और, अपने घुटनों को झुकाकर और जितना संभव हो उतना नीचे बैठें, अपनी हथेलियों को फर्श पर टिकाएं। उससे पूछें कि मेंढक कैसे चिल्लाता है ("क्वा-क्वा")। अपने बच्चे को यह दिखाने के लिए कहें कि मेंढक कैसे कूदता है। उसे एक ही समय में कूदने और शौच करने के लिए आमंत्रित करें।

3 फिंगर गेम्स

आप 6 महीने से अपने बच्चे की उंगलियों को प्रशिक्षित करना शुरू कर सकती हैं, क्योंकि यह बच्चे के भाषण विकास को उत्तेजित करता है। इस उम्र में, फिंगर गेम बच्चे के हाथों और उंगलियों की एक छोटी मालिश है। 2-3 साल के बच्चे खेलों के साथ के पाठ को याद कर सकते हैं और इसे अपने साथ दोहरा सकते हैं।

"स्टीमर"
स्टीमर नदी के किनारे नौकायन कर रहा है
चिमनी से अंगूठियां धूम्रपान कर रही हैं।
(अपनी हथेलियों को एक साथ रखें, अपने अंगूठे को ऊपर उठाएं - "स्टीमर", अपनी हथेलियों को अलग-अलग दिशाओं में ले जाएं: आगे, बगल में, पीछे - "एक कोर्स प्लॉट करें"।)

"किट्टी"
बिल्ली के पंजे पर है
बहुत तेज खरोंच।
(मुट्ठी में निचोड़ें और दोनों हाथों की अंगुलियों को एक साथ खोल दें।)

"उंगलियों"
उँगलियों ने कहा,
कि मैं स्टेशन गया था।
बाकी से मिलने के लिए
कि उनमें से दस थे।
(वैकल्पिक रूप से छोटी उंगली से शुरू करते हुए, अंगूठे से बाकी उंगलियों को स्पर्श करें। व्यायाम को 2 बार करें, पहले दायाँ हाथऔर फिर बाईं ओर।)

"टेरेमोक"
समाशोधन में एक teremok है,
(अपनी हथेलियों को "घर" से जोड़ लें।)
दरवाजा बंद कर दिया गया है
(अपनी उंगलियों को "लॉक" में बंद करें।)
चिमनी से धुआं निकलता है।
(अपनी उंगलियों को "रिंग्स" में बंद करें।)
टावर के चारों ओर एक बाड़ है,
(अपने हाथ अपने सामने रखें, अपनी उंगलियां फैलाएं।)
एक चोर को अंदर जाने से रोकने के लिए।
(अपनी उंगलियों पर क्लिक करें।)
नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक
(अपने हाथ की हथेली को अपनी मुट्ठी से थपथपाएं।)
खोलो, मैं तुम्हारा दोस्त हूँ!
(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, फिर एक हथेली से दूसरे को पकड़ें।)

मिट्टी में पहली उंगली ( सूचकांक के साथ बिग बैंग्स)
प्लास्टिसिन में दूसरा ( मध्यम के साथ बड़ा)
चॉकलेट में तीसरा ( नामहीन के साथ बड़ा)
मुरब्बा में चौथा ( छोटी उंगली से बड़ा)
उंगलियां आपस में चिपक गईं !!! ( अपनी सभी उंगलियों को चुटकी में डाल दें)
अनस्टक !!! ( अपनी हथेली को चौड़ा खोलो)
हथेली पर बिल्ली

अपना नेतृत्व करते हुए बच्चे की कलम और वाक्य लें तर्जनी अंगुलीहथेली पर।
रास्ते में अपने हाथ की हथेली पर,
एक छोटी सी बिल्ली है।
छोटे पंजे में
उसने खरोंच छिपा दी।
अगर आप अचानक करना चाहते हैं
पंजे तेज करते हैं।
त्सैप-स्क्रैच ( हथेली को गुदगुदी)

4 गाइड

उल्लू उल्लू, उल्लू,
घमंडी।
मैं एक दांव पर बैठ गया
मैंने चाँद को देखा
उसकी आँखें चमक उठीं।
आंखें ताली-ताली,
टॉप-टॉप हील्स।
और - उड़ गया!

पक्षी घास के मैदान में बैठ गए,
और बिल्ली के बच्चे कोने में चले जाते हैं।
बैठ गया, बैठ गया,
गीत गाने लगे।
माँ बिल्ली दौड़ती हुई आयी
वह बच्चों को घर बुलाने लगी।
चिड़ियों ने गीत गाया
वे बच्चों के पास उड़ गए।

हमारे हाथ साबुन थे
माँ और मैंने बर्तन धोए।
हमने बर्तन पोंछे
उन्होंने हमारी माँ की मदद की।

हमारी बिल्ली की तरह
कोट बहुत अच्छा है।
बिल्ली की मूंछों की तरह
अद्भुत सौंदर्य।
बोल्ड आंखें
दांत सफेद होते हैं।

बैंकी-बैंकी,
आइए अपने बेटे के लिए महसूस किए गए जूते खरीदें।
आइए इसे पैरों पर लगाएं
चलो रास्ते से शुरू करते हैं।
हमारा बेटा चलेगा
पहनने के लिए नए जूते।

एक सींग वाला बकरा है,
एक बटाई बकरी है।
ऊपर-ऊपर पैर,
आंखें ताली-ताली
"दलिया कौन नहीं खाता,
दूध कौन नहीं पीता
मैं बट
गोर, गोर!"

से लिया गया

******

व्यायाम "हिप्पो"। जितना हो सके अपना मुंह खोलें। हम अपना मुंह बंद कर लेते हैं।

व्यायाम "माँ को चूमो।" एक ट्यूब की मदद से होठों को बाहर निकालें।

व्यायाम "अपने दाँत दिखाओ।" हम मुस्कान में अपने होंठ फैलाते हैं।

व्यायाम "चलना" जीभ की गति आगे और पीछे, बाएँ और दाएँ।

व्यायाम "अपने गालों को फुलाएं।" बारी-बारी से गालों को फुलाएँ और पीछे हटाएँ - "गाल मोटे-पतले होते हैं"

व्यायाम "जीभ चलता है"

जीभ टहलने चली गई। (निचले होंठ पर चौड़ी, शिथिल जीभ।)

मैं फिर घर में छिप गया। (निचले दांतों के पीछे जीभ।)

ध्वनि [ ए ]

व्यायाम "चिक्स"। बच्चा अपना मुंह चौड़ा (चुपचाप) खोलता है। एक वयस्क अपनी जीभ की नोक पर एक विटामिन डालता है। बच्चा कहता है: "हूँ"

चूजे खाना चाहते हैं

वे माँ की प्रतीक्षा कर रहे हैं, लेकिन वे शोर नहीं करते हैं,

माँ अनाज ले जा रही है!

अपना मुँह चौड़ा खोलो!

ध्वनि [तथा]

व्यायाम "मुस्कान"। हम मुस्कुराते हैं (बिना तनाव के), ऊपरी और निचले दांत दिखाते हुए।

होंठ मुस्कुराए, दांत दिखाई दिए।

होंठ मुस्कुराए, कानों तक पहुंचे।

ध्वनि [ओ]

व्यायाम "बॉल"। विभिन्न आकारों की गेंदों का उपयोग किया जाता है। गुब्बारे को होठों के बीच रखें, होठों को गोल करें और आगे की ओर धकेलें:

गेंद को अपने होठों से लो,

"ओ-ओ-ओ" को धीरे से खींचे।

ध्वनि [उह]

व्यायाम "भालू"। एक खिलौना भालू का उपयोग किया जाता है। वयस्क और बच्चा चारों तरफ मिलते हैं। यह आसन जीभ को मुंह के अग्र भाग में खींचने में मदद करता है, जीभ की जड़ के क्षेत्र में तनाव से राहत देता है। एक अंडाकार के रूप में आधे खुले होंठों की स्थिति।

"उह-उह", - एक भालू की तरह आप गाते हैं,

अपना मुंह चौड़ा खोलो।

ध्वनि [यू]

व्यायाम "हाथी"। बच्चा, वयस्क के साथ, "माँ चुंबन" व्यायाम दोहराता है और कहता है "ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ"।

मैं हाथी के बच्चे को देखूंगा

मैं अपने होठों को मोड़ लूंगा।

ध्वनि [एफ]

व्यायाम "बनी"। निचला होंठ ऊपरी दांतों को छूता है, ऊपरी होंठ थोड़ा ऊपर उठा हुआ होता है। हम बच्चे का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि होंठ और दांतों के बीच "बाड़" में एक संकीर्ण अंतर रहता है, जिसके बीच में एक हवा की धारा गुजरती है। इसे महसूस करने के लिए, स्पर्श नियंत्रण का उपयोग किया जाता है - एक वयस्क और एक बच्चे की हथेली को बच्चे के मुंह में लाया जाता है।

कान - सिर के शीर्ष पर

और दांत स्पंज पर हैं:

एफ-एफ-एफ-एफ-एफ-एफ!

ध्वनि [वी]

व्यायाम "हवा" यह एक आवाज का उपयोग करके व्यायाम "बनी" के समान किया जाता है।

तेज हवा चली

हैंडल को गर्दन से दबाएं,

ध्वनि [पी]

व्यायाम "मछली"। बच्चा चुपचाप खुलता है, और फिर कसकर, कसकर, लेकिन बिना तनाव के, अपने होंठ बंद कर लेता है:

मछली अपना मुँह खोलती है

हां, आप सुन नहीं सकते कि वह क्या गा रहा है।

अपनी नाक में हवा प्राप्त करें

आपके होठों के माध्यम से "पी" टूट जाता है!

ध्वनि [बी]

व्यायाम "आवाज" ... यह आवाज के उपयोग के साथ व्यायाम "मछली" के समान किया जाता है। यदि ध्वनि की ध्वनि[ पी ] यह मुश्किल है, बच्चे की कलम को वयस्क के स्वर में रखकर स्पर्श नियंत्रण को जोड़ना आवश्यक है ताकि वह अपने गले को कांपने (आवाज का "घर") महसूस करे।

“बी "उच्चारण करने में आसान,

व्यायाम "लोरी"

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो,

मेरी गुड़िया खरीदो!

ध्वनि [टी]

व्यायाम "जीभ"।(अपनी जीभ की नोक को टैप करें ऊपरी दांत.)

ऐसे कौन दस्तक देता है - दस्तक, दस्तक?

जीभ, हमारे वफादार दोस्त।

ध्वनि [डी]

व्यायाम "एक घर बनाना"। बच्चा हल्के से ऊपरी दांतों के पीछे जीभ की नोक पर प्रहार करता है, जैसा कि "जीभ" व्यायाम में होता है, लेकिन यह एक आवाज के साथ करता है। आवाज के काम को महसूस करने के लिए हम स्पर्श नियंत्रण का उपयोग करते हैं - हम हाथ के पिछले हिस्से को गले पर लगाते हैं।

हम एक घर बनाना चाहते हैं।

हम भाषा को नौकरी देंगे।

हम हथौड़े ले लेंगे

हम एक साथ लौंग में हथौड़ा मारेंगे।

आसानी से "डी" कहें,

ध्वनि [एम]

व्यायाम "गाय"। एक ध्वनि बनाना[ एम ], स्पर्श नियंत्रण का उपयोग करना। एक वयस्क कहता है: "एम-एमएम-एमएम-एमएम-एमएम-एमएम-मिमी", जबकि बच्चे के हाथ का पिछला हिस्सा एक वयस्क के होठों पर लाया जाता है - बच्चे को होठों का कांपना महसूस करना चाहिए, फिर इसकी जांच करें वह स्वयं।

"मू-मू-मू," गाय गुनगुनाती है।

मैंने तान्या और वोवा को गोर किया।"

ध्वनि [एक्स]

व्यायाम "गर्म हवा"।साँस छोड़ना गर्म हवाध्वनि [X] का उच्चारण करते हुए अपने हाथ की हथेली में। तथासीहम स्पर्श नियंत्रण का उपयोग करते हैं - अपने हाथ के पिछले हिस्से वाले बच्चे को पहले एक वयस्क से गर्म साँस की धारा को महसूस करना चाहिए, फिर खुद से।

गर्म हवा में सांस लें

अपने हाथ गर्म करो!

ध्वनि [साथ]

व्यायाम "जीभ आराम कर रही है।"मुस्कुराते हुए, बच्चा अपना मुंह खोलता है और जीभ के चौड़े सिरे को निचले होंठ पर लाता है, जीभ के पार्श्व किनारों को मुंह के कोनों को छूना चाहिए।

हमारी जीभ टैनिंग कर रही है।

झूठ बोलता है, शांति से आराम करता है

और धीरे से गुनगुनाता है: "मैं-और-और".

व्यायाम "पंप"। हम बच्चे का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि "पंप" से निकलने वाली हवा की सीटी ध्वनि [सी] से मिलती जुलती है। बच्चे को अपने हाथ के पिछले हिस्से से हवा की ठंडी धारा को महसूस करना चाहिए।

से लिया गया

बच्चे के जीवन के तीसरे वर्ष में, खेल, कक्षाओं और संचार के दौरान, उद्देश्य, संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में भाषण विकसित होता है। इसलिए, कक्षाओं के दौरान और रोजमर्रा की जिंदगी में बच्चे के कार्यों में लगातार साथ देना बहुत महत्वपूर्ण है।

वयस्कों और बच्चों के बीच संचार सुसंगत भाषण के विकास और अनुभव के संचय में योगदान देता है, कई वाक्यों से मिलकर एक विचार, भावना, इच्छा व्यक्त करने की क्षमता।

बच्चे सवालों के जवाब देने, पूछने की क्षमता विकसित करते हैं। संयुक्त भाषण का अभ्यास किया जाता है।

स्वागत, जब एक वयस्क एक वाक्यांश या कविता शुरू करता है, और बच्चा पूरा करता है, महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक आराम प्रदान करता है।

"मूंछें, बालों वाली"

लक्ष्य:वाक् समझ और श्रवण, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करना, शब्दावली की पूर्ति करना।
सामग्री:टोकरी, खिलौना बिल्ली, नैपकिन।

कक्षा

बिल्ली को टोकरी में रखो। इसे रुमाल से ढक दें।

बच्चे को टोकरी दिखाओ और प्रश्नों के साथ उसकी ओर मुड़ो: “कौन हमसे मिलने आया था? ऐसा गड़गड़ाहट कौन है?"

टोकरी में एक साथ देखो और खिलौना निकालो।

बिल्ली बच्चे को संबोधित करती है: "मैं मुरका, ग्रे फर कोट, मुलायम पंजे, शराबी पूंछ, तेज पंजे हूं। म्यांऊ म्यांऊ। तुम्हारा नाम क्या हे? मुझे मारा। "

बिल्ली को यह कहते हुए पालें: “बिल्ली फुसफुसाती है, दूध पसंद करती है, गाने गाती है। बिल्ली म्याऊ कैसे करती है? (म्याऊ-म्याऊ) चूत को पानी से नहीं, पंजे से धोया जाता है"

नर्सरी राइम पढ़ें:

- ओह, तुम बिल्ली-बिल्ली हो,
थोड़ा ठंडा!
तुम खेलो, बिल्ली, मेरे साथ,
माशा के साथ, एक युवा बिल्ली!

बिल्ली को फर्श पर रखो और इस साजिश के साथ खेलो कि वह रास्ते में पड़ी है और छोड़ना नहीं चाहती।

बिल्ली से कहो: “गोली मारो! रास्ते पर मत जाओ!" अपनी उंगली हिलाओ।

अभिव्यंजक इशारों के साथ खेल को कई बार दोहराएं।

"एक मुर्गा यार्ड के चारों ओर चलता है"

लक्ष्य:वाक् समझ और श्रवण विकसित करना, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करना, क्रियाओं को सक्रिय करना।
सामग्री:खिलौना कॉकरेल, शॉल।

कक्षा

रूमाल से ढके खिलौने को कमरे में लाएँ।

कहो: "कू-का-रे-कू!"

पता करें - बच्चे ने अनुमान लगाया कि कौन मिलने आया था?

पूछो: “ऐसा कौन गाता है? कू-का-रे-कू!"

दुपट्टा हटा दें और खिलौना प्रदर्शित करें।

एक साथ मुर्गा पर विचार करें: एक लाल कंघी, एक चमकीली पूंछ, स्पर्स के साथ मजबूत पंजे, और उसकी कितनी सुरीली आवाज है!

जानिए मुर्गा सुबह सबको कैसे जगाता है?

पूछो, वह अपने पंख कैसे फड़फड़ाता है, अपने पंजे से पृथ्वी को चीरता है, भोजन की तलाश करता है, मुर्गियों और मुर्गियों को बुलाता है?

एक खिलौने के साथ मुर्गा की कार्रवाई का प्रदर्शन करें।

और फिर बच्चे को शब्दों में क्रियाओं को व्यक्त करते हुए, मदद करते हुए, आंदोलनों को स्वयं दोहराने के लिए कहें।

खेलते हैं, रुचि को प्रोत्साहित करते हैं, खेल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण रखते हैं।

"कुत्ता"

लक्ष्य:वाक् समझ और श्रवण विकसित करना, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करना, क्रियाओं और संज्ञाओं को सक्रिय करना, सक्रिय कथनों के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
सामग्री (संपादित करें): खिलौने - कुत्ता।

कक्षा

खिलौने को किसी दृश्य स्थान पर रखें। बच्चे से एक पहेली पूछें:

आप स्ट्रोक - दुलार,
आप चिढ़ाते हैं - यह काटता है।

पूछो: "यह कौन है?"

कार्यान्वित करना कहानी का खेलडेटिंग, "एवी-एवी! अरे! चलो जान - पहचान बढ़ा लेते हैं। मैं शारिक हूँ। और आपका नाम क्या है?"

अपने बच्चे को उसका नाम कहने और कुत्ते को पालतू बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।

एक साथ खिलौने पर विचार करें: कान सीधे हैं, पूंछ एक अंगूठी है, और आवाज कैसे देती है? एक कुत्ता क्या कर सकता है?

एक खिलौने के साथ कुत्ते के कार्यों का प्रदर्शन करें: वह दौड़ता है, कूदता है, भौंकता है, झूठ बोलता है, बैठक में आनन्दित होता है, अपनी पूंछ हिलाता है।

अपने बच्चे को खिलौने के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।

कुत्ते को संबोधित करें: "तुम, कुत्ते, भौंक मत करो, हमारे बच्चों को मत डराओ।"

बच्चे को कुत्ते के साथ खेलने दें, भावनात्मक आवाज़ें, सक्रिय बयान दें।

"जल्दी, सुबह जल्दी"

लक्ष्य: एक मौखिक कान विकसित करना, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करना, एक शब्द और अभिव्यंजक आंदोलन का उच्चारण करना, सक्रिय बयानों को प्रोत्साहित करना।
सामग्री:खिलौने: पाइप, गुबरैला।

कक्षा

अपने बच्चे को पाइप दिखाएँ और प्रदर्शित करें कि वह कैसे खेलता है।
पूछो: “पाइप कैसे गाती है? डू-डू-डू"। अपने बच्चे के साथ ध्वनियों और गतिविधियों की समीक्षा करें।

एक कहानी-चालित खेल खेलें जिसमें एक चरवाहा लड़का गायों को पाइप से इकट्ठा करता है।
"चरवाहा पाइप कैसे बजाता है? डू-डू-डू"

कविता पढ़ें:

जल्दी - सुबह जल्दी
चरवाहा तू-रु-रु-रु!
और गायें उसे फिट करती हैं
विलंबित: "मू-मू-मू!

एक लेडीबग कैसे मू करता है? म्यू-म्यू-म्यू - एक साथ।

पूछो: “भिंडी के कान कहाँ हैं? आंखें? सींग का?"
शब्दों और इशारों का मिलान करें, शरीर के अंगों को छूएं, वातानुकूलित क्रियाओं को व्यक्त करें।

अपने बच्चे को गाय के बारे में बताएं: वह क्या खाती है, इससे लोगों को क्या लाभ होता है, वह कहाँ और कैसे सोती है? बच्चा उसके बारे में क्या जानता है?
अपने विचार व्यक्त करके उसे बोलने में मदद करें और प्रोत्साहित करें।

"घोड़े पर"

लक्ष्य:भाषण श्रवण, कलात्मक उपकरण विकसित करना, सक्रिय बयानों को प्रोत्साहित करना, एक वयस्क के भाषण की नकल को प्रेरित करना।
सामग्री:कमाल का घोड़ा खिलौना।

कक्षा

बच्चे को घोड़ा दिखाओ, उसे सहलाने दो, पूछो: “कौन हमारे पास सरपट दौड़ा? घोड़ा! उसके पास एक लंबी अयाल और पूंछ, सुंदर मुद्रा और खुर हैं। हू-हू! घोड़ा अपने खुरों को ताली बजाता है: क्लिंक-क्लिंक-क्लैप। नहीं! और वह सरपट दौड़ पड़ी"
अपने बच्चे के साथ अभिव्यंजक कार्यों के साथ शब्दों का पालन करें।
कहानी के खेल को दोहराएं।
अपने बच्चे को घोड़े का वर्णन करने, शरीर के अंगों को दिखाने, आवाज के साथ आवाज करने, जानवर की नकल करने के लिए कहें।
उसे एक कमाल के घोड़े पर यह कहते हुए बिठाओ: "नहीं, चलो चलते हैं!"
अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ ओनोमेटोपोइया।

हमें घोड़े के बारे में बताएं: यह क्या खाता है, इससे किसी व्यक्ति को क्या लाभ होता है और यह कहाँ रहता है।

"छोटा चूहा"

लक्ष्य:भाषण श्रवण, कलात्मक उपकरण विकसित करना, एक शब्द और अभिव्यंजक आंदोलन का उच्चारण करना, एक वयस्क के भाषण की नकल को प्रेरित करना।
सामग्री:खिलौना माउस, नैपकिन, टोकरी।

कक्षा

बच्चे को रुमाल से ढकी टोकरी दिखाएँ, जिसमें चूहा बैठा हो।
अचानक ओनोमेटोपोइया होता है: "पेशाब-पेशाब-पेशाब।"
बच्चे से पूछें: “वहाँ कौन बीप कर रहा है? आवाज कौन दे रहा है? छोटा, भूरा, मिंक में रहता है, क्रस्ट्स पर कुतरता है "
माउस प्रकट होता है।
कहानी का खेल जारी रखें: "मैं एक चूहा हूँ, मैं एक बिल्ली से डरता हूँ"
माउस का वर्णन करें: ग्रे, छोटी, लंबी पूंछ, तेज पंजे। अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ शब्दों के साथ।
"यह एक माउस के साथ क्या है? वह कैसे दौड़ती है? वो क्या खाता है? वह कहाँ रहता है? बिल्ली कहाँ से छिपी है?"

एक साथ बोलने का अभ्यास करें: वाक्यांश शुरू करें और बच्चा इसे पूरा करे। यह तकनीक बच्चों को धाराप्रवाह बोलना सीखने में मदद करती है।

"बकरी"

लक्ष्य:
सामग्री:बकरी का खिलौना।

कक्षा

एक खिलौना लें और एक संवाद शुरू करें:

हमारे पास कौन आया? बकरी सींग वाली, बटी हुई होती है। बकरी से मत डरो, लेकिन चलो उससे बात करते हैं। कहो: “नमस्कार, बकरी! हमें आपको देखकर खुशी हुई! "

बकरी हमें क्या देती है? दूध? तुम्हारा प्याला कहाँ है? प्रतिस्थापित करें और गर्म दूध पीएं!

सशर्त क्रियाओं का अनुकरण करें।

स्वादिष्ट और स्वस्थ दूध के लिए उसका धन्यवाद। बकरी की आँखें कहाँ हैं? सींग का?

क्रिया को प्रोत्साहित करते हुए बच्चे को शरीर के सभी अंगों को दिखाने का अवसर दें।

बकरी कहाँ चरती है? और वह क्या खाता है? वह कैसे दौड़ती है? और आवाज कैसे देती है?

संचार की प्रक्रिया में, बच्चा व्याकरणिक भाषण, स्वरों का उच्चारण, सीटी बजाना और सरल व्यंजन विकसित करता है।

"क्लबफुट भालू"

लक्ष्य:एक भाषण कान, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करना, एक शब्द और अभिव्यंजक आंदोलन का उच्चारण करना, शब्दावली को फिर से भरना।
सामग्री:खिलौना का भालू।

कक्षा

एक भालू लो और एक कहानी खेल खेलें। बच्चे से एक पहेली पूछें:

जंगल में सबसे बड़ा कौन है,
फर पहने हुए अमीर आदमी कौन है?
जो शाखाओं से रसभरी फाड़ता है,
मीठा शहद किसे पसंद है?

हमसे मिलने कौन आया था? भालू। नमस्कार! भालू की आँखें कहाँ हैं? कान? पंजे?

बच्चे को बोलने के लिए प्रोत्साहित करें।

और मिश्का कैसे चलती है, भटकती है? मुझे दिखाएं। और वह अपनी आवाज कैसे देता है?

अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ ध्वनियों का उच्चारण करें।

और भालू को क्या खाना पसंद है? उसे दिखाएं कि वह इलाज को स्वीकार करने के लिए अपने पंजे कैसे बढ़ाता है।

एक साथ अभिव्यंजक आंदोलन करें।

मिश्का को क्या पसंद है? शहद और रसभरी। वह उन्हें कहाँ मिलता है? जंगल में?

इसमें शामिल होकर प्रश्न पूछें दिलचस्प खेलबच्चा, भाषण विकसित करना और बाहरी दुनिया के साथ परिचित होना।

"सोने का समय"

लक्ष्य:एक भाषण कान, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करना, एक शब्द और अभिव्यंजक आंदोलन का उच्चारण करना, सक्रिय बयानों को उत्तेजित करना।
सामग्री:खिलौने: भालू, हाथी, बैल।

कक्षा

एक भालू ले लो और एक संवाद शुरू करें:

हमसे मिलने कौन आया था?

बच्चे को उसका नाम रखने के लिए प्रोत्साहित करके खिलौने का प्रदर्शन करें। यह उसे लगातार बोलना सिखाएगा।

यह एक भालू है। वो क्या है?

बच्चे को जवाब देने के लिए रुकें।

वह कैसे गुर्राता है? भालू के पंजे क्या हैं? कान? आंखें?

प्रत्येक प्रश्न के बाद अधूरे स्वर के साथ रुकें, बच्चे को संयुक्त वक्तव्य में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करें।

भालू को क्या खाना पसंद है? यह सही है, शहद और रसभरी।

बैल ले लो और संवाद जारी रखें:

हमसे मिलने और कौन आया?

बच्चे को उसका नाम रखने के लिए प्रोत्साहित करके खिलौने का प्रदर्शन करें।

बैल के सींग होते हैं। वह कैसे गुनगुनाता है?

अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ सींग दिखाएं, एक बैल की मूरिंग की नकल करें।

हाथी को बच्चे को दिखाओ।
खिलौने का प्रदर्शन करें, उसे जानवर का नाम बताने, सवालों के जवाब देने, पूछने के लिए प्रोत्साहित करें। यह उसे लगातार बोलना सिखाएगा।

एक हाथी हमारे पास आया है। वो क्या है? उसके कान क्या हैं? सूंड? पंजे?

अगनिया बार्टो की कविता "द एलीफेंट" पढ़ें, जो कथानक का अभिनय करती है:

सोने का समय! गोबी सो गया
मैं बगल के डिब्बे में लेट गया।
सोता हुआ भालू सो गया
केवल हाथी सोना नहीं चाहता।
सिर हिलाता है सपना
वह हाथी को धनुष भेजता है।

खिलौनों का वर्णन करते हुए, तुकबंदी और नर्सरी राइम में शब्दों का उच्चारण करते हुए बच्चे को एक संयुक्त बयान में शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करें।

"योलोचका"

लक्ष्य:एक भाषण कान, अभिव्यक्ति तंत्र, भाषा की भावना विकसित करना, एक शब्द और अभिव्यंजक आंदोलन का उच्चारण करना, सक्रिय बयानों को प्रोत्साहित करना, स्वरों और सरल व्यंजनों के सही उच्चारण को स्पष्ट और समेकित करना।
सामग्री:क्रिसमस ट्री, खिलौने: कुत्ता, बिल्ली, चूहा, चिकन।

कक्षा

देखें कि एक उत्सव का क्रिसमस ट्री क्या है: चमकीले खिलौनों, टिनसेल और मोतियों से सजाया गया। एक गीत गाएं:

छोटा क्रिसमस ट्री
सर्दी में सर्दी।
जंगल से क्रिसमस ट्री
हम इसे घर ले गए।

पेड़ पर कितना
रंगीन गेंदें,
गुलाबी जिंजरब्रेड
सुनहरा शंकु!

आइए क्रिसमस ट्री के नीचे खड़े हों
एक दोस्ताना दौर के नृत्य में,
मौज मस्ती
आइए मिलते हैं नया साल!

जैसे ही मूड बढ़ता है, छुट्टी का दृष्टिकोण महसूस होता है। एक संवाद शुरू करें:

हमारे पास कितना सुंदर क्रिसमस ट्री है! इसे किससे सजाया गया है?

अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ बच्चे के नाम वाले खिलौने दिखाएं।

क्रिसमस ट्री के नीचे खिलौने रखें: एक कुत्ता, एक बिल्ली, एक चूहा, एक मुर्गी, और पूछो, एक सक्रिय बयान के लिए बुलाओ:

और क्रिसमस ट्री के नीचे कौन नाच रहा है?

बच्चे के लिए सभी खिलौनों को सूचीबद्ध करने के लिए रुकें।

अपने बच्चे से सवाल पूछें, भाषण विकसित करें, अपने आसपास की दुनिया के विचार का विस्तार करें।

बाकी पात्रों के साथ भी इसी तरह से प्लॉट खेलें।

"एक रेल"

लक्ष्य:संवाद में शामिल होने के लिए, भाषण सुनवाई, अभिव्यक्ति तंत्र विकसित करने के लिए, जानवरों, वस्तुओं, कार्यों के नाम के साथ शब्दावली को फिर से भरने के लिए।
सामग्री:खिलौने: ट्रेन, भालू, खरगोश, गिलहरी, लोमड़ी।

कक्षा

खिलौना दिखाओ - ट्रेन।
इस पर एक साथ विचार करें, केबिन, गाड़ियों, पहियों का प्रदर्शन, ट्रेन के सिग्नल की आवाज़: एक-एक और बच्चे के साथ ध्वनि को दोहराते हुए।
कहानी जारी रखें।

ट्रेन को ड्राइवर द्वारा चलाया जाता है जो कैब में है। और यात्री गाड़ियों में हैं। ट्रेन में पहिए होते हैं जो रेल पर दस्तक देते हैं: नॉक नॉक।
बच्चे के साथ पहियों की आवाज दोहराएं।
- ट्रेन दौड़ रही है, और पहिए कैसे दस्तक दे रहे हैं?

सामग्री की समीक्षा करने के लिए, प्रश्न पूछें:
- ट्रेन में क्या है? (वैकल्पिक रूप से इसके तत्वों को दिखा रहा है)
- कौन चला रहा है ट्रेन?
- ड्राइवर हॉर्न कैसे बजा रहा है?
- पहिए कैसे दस्तक देते हैं? आदि।

एक ट्रेन का अनुकरण करें: एक वयस्क एक भाप इंजन है, और एक बच्चा एक ट्रेलर है।
कार को हुक करें, "तू-तू" का संकेत दें और चलें!
पहियों की दस्तक की नकल करना: दस्तक-दस्तक, गुनगुनाते हुए, गायन में बच्चे को शामिल करना:

हम जाते हैं, हम जाते हैं, हम जाते हैं
दूर देश के लिए
अच्छे पड़ोसी,
खुश मित्र।

हमने खूब मस्ती की
हम एक गाना गाते हैं
और गाना गाया जाता है
हम कैसे रहते हैं।

अपने बच्चे से बात करें, "खिलौने भी ट्रेन की सवारी करना चाहते हैं।"
क्या बच्चे ने उन्हें गाड़ी में बिठाया है, हर एक का नामकरण और उनके साथ ओनोमेटोपोइया।

जैसे ही आप इसे याद करते हैं, एक साथ एक परिचित गीत गुनगुनाएं।

जानना ज़रूरी है! खिलौने के साथ सरल क्रियाओं से लेकर साजिश कार्यों तक 2-3 साल की उम्र में गतिविधियों का विकास, खेल, बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए आवश्यक नींव रखना, भाषण विकसित करना।

"मेंढक"

लक्ष्य:संवाद में शामिल हों, शब्दावली को नामों, परिभाषाओं, क्रियाओं से भर दें, कहानियों की रचना करना सिखाएं।
सामग्री:पानी का कटोरा, मेंढक के खिलौने।

कक्षा

कहानी के खेल को मारो: पानी का कटोरा रखो और वहां मेंढक शुरू करो। यह एक तालाब की नकल है जिसमें मेंढक रहते हैं।

उनका वर्णन करें: हरे, उनके पास एक बड़ा मुंह और लंबे पैर हैं जो उन्हें ऊंची छलांग लगाने में मदद करते हैं।

मेंढक कैसे फुदकते हैं? वे क्या खाते हैं? वे कैसे कूदते हैं?

मच्छरों और बीचों के पीछे कूदते हुए मेंढकों की गति का अनुकरण करें।
कठिनाई के मामले में पाठ की शुरुआत का सुझाव देते हुए, बच्चे को प्रमुख प्रश्न पूछकर मेंढक के बारे में बताने के लिए कहें।

याद रखना महत्वपूर्ण है! लगातार खेल और गतिविधियाँ, परिचित भूखंडों की पुनरावृत्ति, विभिन्न खिलौनों का उपयोग, साथ ही एक वयस्क की नकल - यह सब बच्चे को जटिल खेल कौशल, अनुभव और ज्ञान जमा करने, भाषण विकसित करने में मदद करता है।

साहित्य:
2-3 साल के बच्चों के साथ गतिविधियों का विकास
शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर द्वारा संपादित, पूर्वस्कूली बचपन के लिए GOU केंद्र के निदेशक। ए.वी. Zaporozhets, रूसी प्राकृतिक विज्ञान अकादमी के शिक्षाविद एल.ए. परमोनोवा,
दूसरा संस्करण। संशोधित - एम ओएलएमए मीडिया ग्रुप, 2013 - 512s।