किंडरगार्टन में जिमनास्टिक पालतू जानवरों को छूत। जिमनास्टिक छूत

संज्ञा:

वुल्फ, हरे, योजे, भालू, एल्क, लोमड़ी, केबन, लिंक्स, रेकून, बीवर,गिलहरी, हिरण, बैजर, पूंछ, सींग, पंजे, खुर, फेंग, चबाने;

लेयर, बर्लोगा, नोरा, हुट्टा, लकड़ी।

क्रिया:

चलना, बढ़ना, कूदो, बीमार हो जाओ, truded, जल्दी,भटकना, ड्राइव, ज्वार, सोच, निर्माण, स्टॉक,

तैयार (सर्दियों से)।

विशेषण:

चमकदार, रेड इंडियन, ग्रे, गुस्से, शराबी, मुश्किल, भूरा,कायर, धारीदार, बंद, लंबे पैर।

जिमनास्टिक छूत

कांटेदार जंगली चूहा

फिंगर-गोरमोनस्टास्टिक्स

गिलहरी

नॉट्स पर, नाखूनों की तरह, प्रोटीन मशरूम लटकता है, सूखे रोवन जामुन ब्लैकबेरी और रास्पबेरी। Zhöldy, पागल पहनता है। बिना किसी भीड़ के सब कुछ को अलग करता है। तो रिजर्व समाप्त हो गया और खोखले में आंख निचोड़। इसमें गर्म होना, पिल्लेट ने इसे जीता। शीतकालीन उसे जीने के लिए जीते हैं कोई चिंता नहीं जानता। N.antonov

(प्रत्येक काव्य के लिए सिलाई वैकल्पिक उंगली मोड़, साथ शुरू बड़ा, पहले पर दाएं और फिर बाईं ओर हाथ।) (प्रारंभिक लय मुट्ठी और हथेली के बारे में स्ट्रोक मुट्ठी ओलाडोन .)

वार्ता

उद्देश्य: सामान्य भाषण कौशल, छेड़छाड़ का विकासअभिव्यक्ति भाषण।

कांटेदार जंगली चूहा

- YOZH, YOZH, आप कहाँ रहते हैं?

मैं एक घने जंगल में रहता हूँ!

- योजे, योज़, आप क्या कर रहे हैं?

नोर्स सेब ले जाता है।

मैं सेब साझा करूंगा,

स्वयं विवरण फ़ीड।

ए maslennikova

* * *

पुल पर एक chanterelle है,

ब्रशवर्थ बुनाई लाता है।

आपको टहनी की आवश्यकता क्यों है?

स्टोव स्टोव।

स्टोव स्टोव क्यों?

रात का खाना पकाने।

खाना पकाने क्यों?

मेहमानों को फ़ीड।

और जो?

अपनी पत्नी के साथ भालू

हां, युज़, हाँ बिल्ली, हाँ हम आपके साथ हैं।

खेल "जो तस्वीर में छिपा हुआ है?"

उद्देश्य:विकास, निर्धारणपूर्ण प्रस्ताव बोलो।

होडिग्रा Educatorspavernasnewsnewचित्र और इसमें कुछ जानवरों को छिपा हुआ। उपकरण

बच्चों को याद दिलाता है कि आपको एक पूर्ण प्रस्ताव का उत्तर देने की आवश्यकता है।

उदाहरण के लिए :

Javizhulisu .

एक खेल "टेलीफोन"

उद्देश्य: श्रवण ध्यान, श्रवण स्मृति विकसित करना।

होडिग्राशिक्षकों प्रलेखीब्लिसैड्स-नामडीडिकीपशु (4-5)। आयाम, दोहराने के लिए

ट्यूटर।

खेल "कौन नहीं बन गया है?"

उद्देश्य:दृश्य ध्यान, दृश्य स्मृति विकसित करें।

होडिग्राEducatorsparlaststamikartinkisछवि की एक छवि (7-10), पुनर्मूल्यांकन करना चाहता है

इमेजिस। बच्चे अपनी आंखों को ढकते हैं, शिक्षक चित्रों में से एक को साफ करता है।

बच्चों को यह कहना चाहिए कि कौन नहीं था।

ग्रेटस्टार की तुलना में विकल्प: शिक्षकस्थानों में चित्र, और बच्चे क्या बदल गए हैं।

खेल "क्या शब्द उपयुक्त नहीं है?"

उद्देश्य:भाषण सुनवाई, भाषण की व्याकरण प्रणाली (कौशल) विकसित करेंएकल शब्द उठाओ)।

होडिग्राशिक्षकस्पत्तीमेल्मप्रस्टकॉल करें कि शब्द क्या है और क्यों।

उदाहरण के लिए:

वुल्फ, भेड़िया, बाल, वोल्प।

फॉक्स, एलिसिस, लिसाली, वन।

गिलहरी, गिलहरी, सफेद, गिलहरी।

भालू, भालू, पदक, भालू।

एल्क, लोस्का, एल्म्स, लेगिंग्स।

तब बच्चों को शब्दों के नाम चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता हैडेटा

खेल "किसका घर?"

उद्देश्य: "Zhilishdiki की एक शरण बनाएँपशु, "श्रवण ध्यान विकसित करते हैं।

होडिग्राशिक्षाविनेटेक्लेमेशन,इसे पूरी तरह दोहराएं।

सर्दियों से, सभी जानवर खुद को घर पर तैयार करते हैं।भालू चुनता है ... (बर्लोगा)।

गिलहरी खोज रहे हैं ... (खोखले)। लिसा रोएट ... (नोरा)।भेड़िया सूट ... (लोरोवो)। Bergogo - घर ...(भालू)। डुओप्लो - होम ... (प्रोटीन)। नोरा

घर ... (लोमड़ी)। भगवान ... (भेड़िया)।

खेल "लगता है कौन?"

उद्देश्य:समृद्ध करनाविवरण द्वारा एक जानवर का चयन करें।

होडिग्राEducterStedyadampridumbovlova,जिम्मेदार "कौन?" क्या? "क्या" बिना "।

उसने सटीकता, Adordagid रद्द करता हैयह किस जानवर से मेल खाता है।

बड़ा (कौन?) ... अनाड़ी ...

थोड़ा ... मजबूत ...

fluffy ... कमजोर ...

चमकदार ... कायरतापूर्ण ...

शक्तिशाली ... प्रकार ...

देखा ... बुराई ...

लंबे पैर में ... तेजी से ...

ग्रे ... मीठा ... क्लीनर ...

"पूंछ" खेल

उद्देश्य: भाषण की व्याकरण प्रणाली (शिक्षा) का विकासआकर्षक विशेषण), श्रवण ध्यान विकसित करते हैं।

चाल खेल। शिक्षक बच्चों को एक परी कथा बताता है।

एक बार Eulosuinoshliusbay की जगहों परपूंछ। उन्होंने फैसला किया कि रात में हवा ने कमबख्त निकाली

जंगल। यहाँ और जंगल में जानवरों को अपनी पूंछ देखने के लिए चला गया। (चलो मैं।हम उनकी मदद करेंगे)। लेकिन पूंछ जंगल में छिप गई और उन्हें खोजने के लिए,

हम उन्हें सही ढंग से कॉल करने में सक्षम होना चाहिए, सवाल का जवाब देना: "जिसका यह हैपूंछ? "

मेटल और pervisitranny, fluffy बेकरी।यह किसकी पूंछ है? (Beliki)। गांव को अपनी पूंछ मिली। और ओक के तहत

lestenkarichnevostdvydvy.chetochvost? (भालू)।हम उसकी छोटी पूंछ का भालू देते हैं। अधिक बार, जंगल को एक पूंछ मिली

wolf.chi पूंछ है? (भेड़िया)। और मॉस में एक रेड इंडियन हैfluffy लोमड़ी की पूंछ। यह किसकी पूंछ है? (लोमड़ी)।

सभी जानवरों को अपनी पूंछ मिल गई और इसके बारे में बहुत खुश थे।

खेल "एक प्रस्ताव बनाओ"

उद्देश्य: एक सुसंगत भाषण विकसित करना, सही ढंग से निर्माण करने की क्षमता को ठीक करनाप्रस्ताव, श्रवण ध्यान, कौशल में सुधार

शब्दों के लिए वाक्यों का विश्लेषण।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को प्रस्ताव सुनने के लिए आमंत्रित करता हैजो पर्याप्त रूप से परिष्कृत, हिपोस्ट्रोइट

सही प्रस्ताव। थियटन बच्चे प्रस्ताव में शब्दों की संख्या पर विचार करते हैं औरलाठी से अपनी योजना बनाओ।

भेड़िया, scour, जंगल, भूख, सर्दियों।

गिलहरी, खोखले, सर्दी, गर्म, सी।

पंजा, बी, भालू, बेरोरोग, बेकार है।

से, हरे, लोमड़ी, भेड़िया, छुपा, और।

एक खेल " रेल गाडी"

लक्ष्य: विकास रेफरी; जकड़नापत्र बी, बी, सी की ग्राफिक छवि।

होडिग्रा शिक्षकों prustnavagonakhbuky.tetytiजानवरों की एक छवि के साथ चित्र प्राप्त करें। सम्पति प्रदान करता है

जानवरों को अपनी कार में जगह लेने में मदद करें: एक कार में एक पत्र के साथजानवर, उन नामों में जाएंगे जिनके नाम हैं [s], [मुस्कुराते हुए]; वैगन में

पत्र बी - जानवरों के साथ, मूल निवासी अनलॉक हैं, [एन]; मेंपत्र बी - जानवरों के साथ कार, जिनके नाम हैं, वे हैं [बी], [बीई]।

खेल "एक शब्द बनाओ"

उद्देश्य: सुधार-संबंधित विश्लेषण संश्लेषण,एक सुसंगत भाषण, तार्किक सोच विकसित करें।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को कई शब्द कहते हैं। से विवरणइन शब्दों की आवाज़ एक नया शब्द बनाती है। नए के अर्थ की व्याख्या करें

शब्द।

पानी, उछाल, पंजा, फेंग - भेड़िया पंजे,

सुई, सोम, सारस - लोमड़ी

दिल से पढ़ने और याद रखने के लिए कविताएँ

कांटेदार जंगली चूहा

आरी के माध्यम से,

बहुत बार नहीं

मशरूम

ईमानदार ईयर

वसा चलना।

पीले तेल,

एकत्रित देखा,

सीधे टोपी पाउंड

पर स्पाइनी डाल दिया।

घुमावदार पथ पर

वापस योजे घर लौटा।

इसे पीठ पर बकवास करने की जरूरत है

तथा संतुष्ट और हास्यास्पद।

एन एंटोनोवा

पहेलियाँ

लक्ष्य: विकास, लीचिंग, सीखनामोनोलॉजिक कथन (पहेलियों की व्याख्या)।

खेल का कोर्स। शिक्षक एक पहेली बनाता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं।लोगों में से एक उसका अर्थ बताता है। बाकी पूरक हैं।

गर्मी एक सड़क के बिना चला जाता है

पाइंस और बिर्च के पास,

और सर्दियों में बेरोगा में सोता है,

ठंढ छिपाने वाली नाक से।

(भालू)

बालों वाली पूंछ

गोल्डन फर,

जंगल में रहता है,

और मुर्गियों के गांव में चोरी होती है।

(फॉक्स)

गुस्सा नादोग

जंगल के जंगल में रहता है।

सुई बहुत,

और धागे - कोई नहीं।

(कांटेदार जंगली चूहा)

पूह गांठ, लंबे कान,

कूदता है, प्यार करता हैगाजर।

(खरगोश)

जड़ी बूटी खुरों से छू रही है

सुंदर जंगल के माध्यम से चलता है।

वह सींग आसान है,

हालांकि मैं चौड़ा था।

(एल्क)

जंगल में दिन और रातचोप

दिन और रात का शिकार की तलाश है।

जाता है वह चुप रहता है

कान ग्रे धनुष।

(भेड़िया)

माला सामा, फर कोट,

डुपल में रहता है, नटgnawing।

(गिलहरी)

जानवरों के बारे में बातचीत (कहानियों द्वारा)

भेड़िया

वालर-प्रलेखित। आयामी। प्राइमरसमय, पक्षी उड़ जाएंगे। सर्वेक्षण छिपाएं, भेड़िया खाने के लिए कुछ भी नहीं है।

बुराई, भूख, ichashadas.kdervnaफिट ... gdesavatadazploheh

भेड़ों को अनलॉक करें।

गिलहरी

Belkezimiomorosis, Nutevernestric। कैक्सस्प्लिटमेथेल, खराब मौसम - गिलहरी ज्यादातर अपने खोखले के लिए

जल्दी में। Velubelkylchki, चोटवाह् भई वाह , गोल, असबोकूबचाव का रास्ता । इसमें आरामदायक, गर्म प्रोटीन। शुरू करो

वह खोखले में है, और एक फ्रीलांसर, चीज़राइटर बनाने के लिएबंद। इन्वर्टर ब्लॉक, fluffy

पूंछ उड़ता है और सोता है।

भालू

भालू Meshetteopluumukhnatuushuu। मोर्दलैंडनीचे की ओर बढ़ी, पुनर्गठन

मुझे पसंद है, इसलिए इसे कोसोलापोव कहा जाता था। लेकिन वह जल्दी कर सकता हैdaud। वह पेड़ों पर बहुत चुपचाप है। भालू जामुन खाता है,

शहद। ठंड के महीनों के दौरान भालू बर्लोगा, सो औरबेकार पंजा।

वी। फ्लिंट

रिटॉल्ड के लिए पाठ

Mitiny दोस्त

सर्दियों में, Losihas Losenkoy ने Osinnik.les में रात बिताईबर्फ में whitepod। सेमी-एल्बम, सूजन।

मैंने बर्फ की एक क्रंच सुना। लॉसिच को सतर्क किया गया था। भेड़िया चमक गयाgondersweigh sulfurizedposnevulles.zanimi

भेड़ियों का पीछा पीछा।वन प्राचीन, ट्रामोर के आगे।रियर - भेड़ियों। Losi सीधे गेट में पहुंचे।

सोन लेस्निक मिथा ने आंगन में बर्फबारी की। लगभग थोड़ाउसे पैरों से गोली मार दी गई थी। मुख्य द्वार के लिए बाहर देखा, और भेड़िये।

साहसपूर्वक फावड़ा घुमाया और भेड़ियों को चला गया। एली बरामद हुईभय से और जंगल में वापस चला गया। उन्होंने सभी सर्दियों को जंगल में रखा

गर्भ के पास

वर्गों के लिए

प्रशन:

लोकेन्क के साथ निष्क्रिय कहाँ था?

साल का किस समय जंगल में था?

नुकसान चेतावनी क्यों है?

किसने मूस देखा?

मूस कहाँ चल रहा था?

मिता ने यार्ड में क्या किया?

सूची सहायता ?

खड़ा होना

स्विमिंग असर

Novnayakovayahlylovloyl Lessarephivovod के बोर्डमैंने एक जोरदार दरार कुतिया सुना। वह भयभीत था और एक पेड़ में मिला।

Thothets से बड़े भूरे भालू और उसके साथ चला गयाdolmedvestowka। Medveditsionchatilodnogomedvazhonka

एक कॉलर के लिए दांत और चलो नदी में डुबकी। भालू निचोड़ा हुआऔर flounded, लेकिन माँ ने उसे अच्छा नहीं होने दिया जब तक वह अच्छा नहीं था

पानी में पैच।

डेटबुक-विंगेड खाली हैजंगल में आश्चर्य। मां ने उसके साथ पकड़ा, बेकार स्लैप, और फिर -

पानी में, पहले के रूप में।

पृथ्वी पर फिर से अपडेट करें, दोनों भालू बहुत थेतैराकी से संतुष्ट: दिन गर्म था, और वे बहुत गर्म थे

घने शगी फर कोट। पानी ने उन्हें अच्छी तरह से भर दिया।खाली भालू फिर से जंगल, और शिकारी छुपाएं

पेड़ से आँसू और घर गए।

वी। बियांकी

प्रशन:

शिकारी को क्या किया गया?

जंगल नदी के किनारे पर कौन गया?

क्या एक भालू बनाया?

भालू कैसे व्यवहार किया?

तैराकी के बाद शावक कैसा महसूस करते थे?

वे क्यों संतुष्ट थे?

कहानी समाप्त हुई?

पालना जिमनास्टिक सबसे आसान और साथ ही साथ हाथों की उथली गतिशीलता और भाषण कौशल के गठन में बच्चे की मदद करने के लिए प्रभावी तरीके है। मनोवैज्ञानिक, बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोलॉजिस्ट मानसिक और शारीरिक विकास में पीछे हटने वाले बच्चों को आंदोलनों के समन्वय में सुधार करने के लिए अभ्यास की सलाह देते हैं: आखिरकार, भाषण केंद्र उनकी मदद से तीव्र हो जाते हैं, और सामान्य बौद्धिक विकास को उत्तेजित किया जाता है। लेकिन यहां तक \u200b\u200bकि यदि आपका बच्चा पूरी तरह स्वस्थ है, तो उंगली के खेल उत्कृष्ट मनोरंजन के साथ उनके लिए सेवा करेंगे, नए सामान, जानवरों, मौसम, प्राकृतिक घटनाओं आदि के नाम से परिचित होंगे। इसलिए, आज हम आपके ध्यान में "पालतू जानवर" पर एक उंगली जिमनास्टिक पेश करते हैं।

अभ्यास के परिसर "पालतू जानवर" हाथों और उंगलियों के लयबद्ध आंदोलनों के साथ छोटी कविताओं है। एक नियम के रूप में, बच्चे आसानी से इन मजाकिया मजे को याद करते हैं और वयस्कों के लिए दोहराने में प्रसन्न हैं। लेकिन बच्चों के ध्यान का दुरुपयोग करना और इसे पांच मिनट से अधिक समय तक खर्च करना जरूरी नहीं है। एक बच्चे को दिन में कई बार करने के लिए बेहतर है, यदि आप और बच्चे हैंडल की उथली गतिशीलता का अभ्यास करने की इच्छा रखते हैं।

मेमने, हंसमुख बछड़े, बुल, बिल्ली बाहर आओ, युवा

बरशेक
जल्दी जल्दी चाहता था
दो मेढ़े तैरते हैं।
(दोनों हाथों की हथेली कम हो गई है, अलग-अलग दिशाओं में पतला कोहनी)
अपने सींग डालना
(दोनों हाथों के अनुक्रमण और मेफर्स एक अंगूठी पर झुकते हैं और बर्रिश के सींग के चित्रण द्वारा आगे बढ़ते हैं, शेष उंगलियों को हथेलियों में दबाया जाता है)
उन्होंने लड़ाई शुरू की।
लंबे समय तक उन्हें वसा मिला
(सींगों से हतप्रभ, थोड़ा झुकाव सूचकांक और सूचकांक के बारे में एक हाथ की छोटी उंगली और दूसरी तरफ छोटी उंगली)
Machion सभी एक दूसरे से चिपके रहते हैं।
लेकिन रात के खाने के लिए, अचानक चार्टर,
विभाजित, सींग उठाना।

हंसमुख बछड़े
बछड़ा छाती बढ़ी,
(दाहिने हाथ पर मोड़ और अपनी सभी उंगलियों की हथेली के खिलाफ दबाया गया, माँ और सूचकांक को छोड़कर)
एक और बछड़ा भी है।
(मैडेना और इंडेक्स को छोड़कर, अपने बाएं हाथ पर अपनी सभी अंगुलियों को मोड़ें)
उन्होंने हर दिन जन्म दिया।
कौन उनकी मदद करने में मदद करेगा?
(दोनों हाथों पर उंगलियां "बॉडी" हैं)

सांड
यह एक बैल था
(सींग दिखाएं: इसके लिए, हस्ताक्षर योग्य उंगलियों द्वारा आगे छोड़े गए कैम के सिर पर दबाएं)
बाड़ के साथ
(स्तनों के सामने फ्लोटी फिंगर्स के साथ अपने हथेलियों को रखें, हथेली लंबवत रखी गई),
मूत्र देखा -
(अपने हथेलियों को आराम करें ताकि वे शक्तिहीन हो जाएं)
पहले एक परी कथा शुरू करें।
(अपनी बाहों को पक्षों को विभाजित करें, कुछ बार दोहराएं)

कॉटियन बाहर आ जाएगा
बिल्ली बगीचे में बाहर आ जाएगी,
(मुट्ठी तालिका पर संपीड़ित, मध्यम और सूचकांक "जाओ" है)
पूरा लोग गुस्से में होंगे।
(अपने हाथों को पक्षों को पतला करें और कंधे को हिलाएं)
और रोस्टर और चिकन
(बड़ी और सूचकांक उंगलियां जुड़े हुए हैं - "क्लीयुक", बाकी बेंट हैं - "स्कैलप")
एक गाँव की सड़क से।
(फिर बड़ी उंगलियों के माध्यम से संलग्न करें, बेनाम, MySinets - एक छोटा "scallop")
यात्रा करने के लिए एक किट्टी बनें

क्या रसोई का इलाज करेगा।
(शो हैंडल - हथेलियों ऊपर)

युवा
घर में युवा आप रहते हैं।
उनकी माताओं को बुलाया जाता है - वे तुरंत चलाते हैं।
(युवा पालतू जानवरों को बुलाओ, हाथ पर विस्तार उंगलियों, बड़े से शुरू)
फास्ट फास्ट,
Fluffy बिल्ली का बच्चा
बछड़ा पनीर
पिल्ला चंचल
बकरी सींग का बना
सभी लोग भाग गए।
(आपकी सभी उंगलियां - फिर से मुट्ठी में)

पालतू जानवर, कोज़ोज़्नोक, सोना, बिल्ली, बिल्ली, घोड़ा

पालतू जानवर
मैंने डैड पोस्टकार्ड खरीदे
(बच्चे आंदोलनों का अनुकरण करते हैं - तालबद्ध रूप से "मेज पर पोस्टकार्ड को छोड़ दें")
मैं जो देखता हूं, मैंने पूछा।
(वैकल्पिक रूप से हाथों की उंगलियों को जोड़ते हैं)
मैं पिगलेट के साथ एक सुअर देखता हूं।
("दूरबीन देखना")
मैं बछड़ों के साथ एक गाय देखता हूँ,
("दूरबीन देखना")
और मैं बिल्ली के बच्चे के साथ एक बिल्ली देखता हूँ,
("दूरबीन देखना")
और मैं देखता हूं कि मैं बच्चे हूं,
("दूरबीन देखना")
और मैं भेड़ों के साथ भेड़ों को देखता हूं।
("दूरबीन देखना")
पालतू जानवर मैं देखता हूं
("दूरबीन देखना")
हमेशा अस्वीकृति, फ़ीड, मैं चोट नहीं पहुंचाऊंगा।
("पानी डालना", "भोजन का एक कटोरा दें", चिकनी)

बच्चा
घास पर एक बकरी है।
"मुझे मुझे मुझे!" - बकरी चिल्लाता है।
(बकरी दिखा रहा है)
उसके पैर घटता हैं
(शीर्ष पैर)
Horb बेवकूफ है।
(सींग दिखाएं)
उसने मुझे दूध नहीं दिया
पनीर न तो एक टुकड़ा नहीं दिया।
कुछ भी नहीं दिया गया है।
(विभिन्न पक्षों पर अपने हाथों को बुनाई)
वह बकवास नहीं है, बस छोटा है।
(दिखाएं कि थोड़ा बकरी)

कोनलैंड
सींग वाला बिंदु
बोडत्ताया बिंदु।
(सिर पर "हॉर्न" रखें)
बुने हुए के लिए बाहर भाग गया,
मैं पूरे दिन चला गया।
(मज़ा नृत्य)
लेग बकरी टॉप टॉप!
(शीर्ष पैर)
हॉर्न बकरी क्लास-क्लैप!
(अपने सिर के ऊपर अपने हाथों में स्लैम)

बिल्ली
Whiten, Fluffy बिल्ली
वह जीभ पेट को धोती है।
(बच्चा सही हथेली को हथेली छोड़ देता है)
कानों को धोता है, मेरे पंजे धोते हैं,
(बच्चा बाएं हथेली के दाहिने हथेली को स्ट्रोक करता है)
और पैरों पर - डीएसी-स्क्रैच।
(बच्चा सूचकांक, मध्यम, अन, छोटी लड़कियों के बदले में आता है और विभिन्न दिशाओं में हाथ खींचता है)

बिल्ली
एक दो तीन चार!
(एक दूसरे के बारे में हथेलियों के साथ स्ट्राइक स्लाइडिंग)
हमारे घर में रहते थे
(वैकल्पिक रूप से एक हाथ धक्का, फिर एक और)
एक गेंद के साथ बिल्लियों खेला,
(अपनी उंगलियों को कनेक्ट करें)
बिल्लियों दूध लाहल,
(चेहरे और भाषा का सामना करने के लिए "सॉकर" को पैडलिंग करें
पंजे की बिल्लियों तेज,
(आसानी से खरोंच घुटनों)
माउस सल्फर पकड़ा।
(कपास हथेलियों)

घोड़ा
मुझे अपने घोड़े से प्यार है,
उसकी ऊन सुचारू रूप से है,
(स्ट्रोक हाथ हाथ)
विचारशील
(हर उंगली स्ट्रोक)
और सवारी यात्रा करने के लिए जाएगी।
(मेज पर अंगुलियों को दस्तक देना)

माउस, "मेयो, गाव, म्यू, और अन्य", शेफर्ड और मेमने, पिगलेट

चूहा
माउस किसी तरह बाहर आया
(तालिका पर दोनों हाथों की उंगलियां "रन")
देख रहे हैं, जो एक घंटा है।
(हथेलियों के साथ हाथों को बंद करें)
एक दो तीन चार
(मुट्ठी निचोड़ें)
वजन के लिए माउस कंधे।
(मुट्ठी से उंगलियां फेंक दें)
अचानक एक भयानक बज रहा था,
(हाथों की उंगलियों को एक-दूसरे पर युक्तियों को थोड़ा दबाएं)
माउस बाहर भाग गया।
(पीछे हाथ छुपाएं)

म्याऊ, गाव, म्यू, और अन्य
पूरे दिन पाइंस द्वारा पारित
दो गर्लफ्रेंड्स - मैं और
("सींग" दिखाएं, अपने सिर को घुमाएं)
मेयो ने सूरज में एक बार गर्म किया,
(बड़ी उंगली और एक हाथ की छोटी उंगली बढ़ जाती है, हथेली के लिए बाकी प्रेस - "बिल्ली")
पूरे दिन उसे रोका।
(एक और हाथ की सूचकांक और मध्य उंगलियां भेड़ के सींग और थोड़ा बादर "कैटिक्स" को दर्शाती हैं)
क्विका नदी के बगल में खरीदी गई,
(बाकी के लिए अंगूठे लगाएं - "डकल्लिंग", डिस्कनेक्ट करें और उंगलियों को एक बड़े में संलग्न करें, जबकि डोकिंग डाइव्स कैसे करें)
कुकेरेक गीत गाया,
(बड़े और सूचकांक को मिलाएं, बाकी "कॉकरेल" को सीधा और फैलाएं; अपनी उंगलियों की नकल करें, क्योंकि मुर्गा गाती है)
गाव पोर्च पर झूठ बोल रहे थे,
(दाहिने हाथ की हथेली किनारे पर रखी गई, अंगूठे ऊपर - "Ushko", MySinetina कुछ कम करेगा - "कुत्ता खाड़ी")
एक झाड़ी नोजल के नीचे।
(हथेलियों को Makushka में लाओ - "सूअरों के कान")
और अब, दोस्त, याद दिलाना,
नाम से नाम
जो इस गर्म दोपहर में हैं
मैं अपनी आँखों पर मिला।
(उन जानवरों को कॉल करें जिन पर चर्चा की गई)

शेफर्ड और भेड़
अंगूठियों के छल्ले पर भेड़ में
उन भेड़ का बच्चा नदी पर घूमता है।
(उंगलियों से "छल्ले" बनाने के लिए मोड़ लेते हैं)
वे दो कुत्ते shaggy चराई,
शगी की पूंछ के साथ क्या रगड़ है।
(दोनों हाथों की उंगलियां "कुत्तों" को दर्शाती हैं। हाथ धोएं, जैसे पूंछ)
और पेड़ पर पहाड़ी पर चरवाहा
(हाथ से "माउंट" चित्रित करने के लिए, फिर "पेड़")
यह घुमावदार पर जटिलता से खेलता है।
जल्दी से डिब्री फ़िंगर्स चलाएं।
("घुड़सवार पर खेलें")
समाशोधन में डंडेलियंस खिलते हैं।
(हाथ "फूल" दर्शाते हैं)
हवा के नीचे की घंटी।
(हाथों से हाथ मिलाएं)
हम हमारे लिए अद्भुत मेलोडी हैं।
(दाहिने हाथ को दाहिने हाथ से दबाएं, सुनो)

पोरोस्यात
इस मोटी पिगलेट ने पूरे दिन पूंछ को मिटा दिया है
(अपनी छोटी उंगली दिखाएं)
यह मोटी पिगलेट बाड़ के पीछे है।
(नामहीन दिखाएं)

ला ला-ला-ला, लियू-लियू, मुझे सूअर पसंद हैं!

यह मोटी पिग्गी जमीन नाक उठा रहा था,
(मध्यम दिखाएं)
इस मोटी पिगलेट ने खुद को पवित्र किया है।
(सूचकांक दिखाएं)
ला ला-ला-ला, लियू-लियू, मुझे सूअर पसंद हैं!
(संपीड़ित और छिड़कें)
यह मोटी पिगलेट - लीकेबेल और बकवास,
(शो बड़ा)
मैं बीच में सोना चाहता था और सभी भाइयों की लगी हुई थी।
(एक मुट्ठी में निचोड़, अंदर अंगूठे)

टोरज़ोक, मछली, झील से मछली, मछली स्वाम, कुत्ते से मवेशी चला गया

Torzhok पर बिल्ली चला गया
Torzhok पर एक बिल्ली चला गया,
(सिर के ऊपर "कान" दिखाएं)
खरीदा बिल्ली केक।
(परेशान हथेली के ऊपर दाईं ओर, फिर हाथ बदलें)
सड़क पर बिल्ली चला गया
(सिर के ऊपर "कान" दिखाएं)
एक बिल्ली बुन खरीदा।
(दाएं कैमरे से बाएं हथेली को परेशान करने के लिए, फिर अपने हाथ बदलें)
ली खुद को खाने के लिए
(बच्चा उसके कंधे को हिलाता है)
या जैन लेता है?
(दाहिने हाथ एक मुट्ठी में संपीड़ित है। सूचकांक और मध्य उंगलियां कान दिखाती हैं। उंगली झुक सकती है)
मैं और मैं काटता हूं
(बच्चा उसके कंधे को हिलाता है)
और जैन डेमोट करेगा।
(दाहिने हाथ एक मुट्ठी में संकुचित है। सूचकांक और मध्य उंगलियां कान दिखाती हैं)

मछली
मछली एक वोडिस में तैरती है,
(बच्चों को एक साथ हथेलियों के साथ चित्रित किया गया है, जैसे मछलियों की पाल)
मछली मज़ा खेलते हैं।
मछली, मछली, najnitsa,
(अपनी उंगली से धमकी दें)
हम आपको पकड़ना चाहते हैं।
(धीरे-धीरे हथेली लाता है)
मछली वापस झुक गई
(फिर से चित्रित करें कि मछली तैराकी कैसे है)
लेने के लिए रोटी क्रंब।
(हथियाने को दोनों हाथों से चलाना)
मछली की पूंछ लहराती है
("तैरना" फिर से)
मछली जल्दी से रवाना हुई।

झील से मछली
झील में मछली,
झील में मछली तैरती है।
(हथेलियाँ जुड़े हुए हैं और चिकनी आंदोलन बनाते हैं)
पूंछ अचानक मारा जाएगा
(हथेली डिस्कनेक्ट और घुटनों को मारा)
और हम सुनेंगे - प्लम, प्लम!
(हथेलियों को आधार पर रखें और अपने हाथों में पाट करें)

मछली तैरता है
मछली स्वाम, डाइव्ड
एक साफ गर्म पानी में।
(दोनों हाथों के फ़ोल्डर स्लगिंग को फोल्डिंग कर रहे हैं। हाथों को कंधे से लहर को ले जाते हैं, डाइविंग मछली का चित्रण करते हैं)
फिर निचोड़ा हुआ
(उंगलियां कसकर संकुचित हैं)
टूट जाएगा
(फिंगर्स प्रशंसक द्वारा निर्धारित हैं)
वह रेत में जाएगा।
(हाथों की उंगलियों को एक स्लाइवर के साथ निचोड़ा जाता है और रेत में दफन किया जाता है)

कुत्ता
अपनी उंगलियों को चलाना
(मेज पर उंगलियां चलती हैं)
नृत्य करने के लिए स्टील मज़ा।
इस कदर
(मुट्ठी से बड़ी उंगलियों का प्रदर्शन)
नृत्य करने के लिए स्टील मज़ा।
उंगलियों ने खेला,
(उंगलियां एक अनुगामी जा रही हैं, जो खुलती हैं, यह बंद हो जाती है)
कुत्ता देखा।
(बाएं हाथ की उंगलियां जुड़ी हुई हैं और सीधे हैं। दाहिने हाथ की उंगलियां एक चिप, सूचकांक मोड़ पर जा रही हैं ("कुत्ता"))
वह जोर से छालता है,
उंगली डरता है।
(चित्रा "कुत्ता"। अंगूठा कूद रहा है)
उंगलियां बच गईं,
हर कोई कैम में निचोड़ा गया।
(बाएं हाथ एक मुट्ठी में सिकुड़ते हैं)
और कुत्ता चला जाता है,
उंगलियों को नहीं मिल रहा है।
(बाएं हाथ एक मुट्ठी में संपीड़ित, दाएं - "कुत्ते" बाईं ओर घूमता है)
मुट्ठी ने दस्तक दी।
(एक कैम दूसरे के बारे में दस्तक देता है)
कुत्ता भयभीत।
(मेज पर उंगलियां चलती हैं)
खैर, फिर से उंगलियां
वे एक साथ नृत्य करना शुरू कर दिया।
फंस गया, खरीदा,
ओह, हम कितनी तेजी से थक गए हैं!
(निचले ब्रश हाथ नीचे)
हमारे पास थोड़ा आराम है
(हथेलियों को सिर के नीचे घुमाया जाता है - "नींद")
और फिर नृत्य शुरू हो जाएगा।

बच्चों के भाषण थेरेपी कक्षाएं कभी-कभी एक उंगली जिमनास्टिक के साथ होती हैं। एक सक्षम आयु दृष्टिकोण के साथ हाथों के लिए अभ्यास भाषण के सही विकास में मदद करते हैं। यदि छोटे पूर्वस्कूली समूह में, देखभाल करने वाले अभ्यास के समय में कम खर्च करते हैं, तो वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चे 25 मिनट की कक्षा पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। इस समय के दौरान, शिक्षक भाषण चिकित्सक के पास शैक्षिक, विकासशील, शैक्षणिक कार्यों को हल करने का समय होता है। "पशु गर्म देशों" - एक उंगली जिमनास्टिक, जो निर्दिष्ट कार्यों को हल करने के लिए उपयुक्त है। मोटर गतिशीलता के भाषण और कौशल के विकास के अलावा, गर्म देशों की प्रकृति, वनस्पति और उन स्थानों के जीवों की प्रकृति का ज्ञान तय किया गया है।

कार्य

• विषय पर मूल शब्दावली आकार;
• शब्दों से परिचित - एंटोनिम्स;
• भाषण की व्याकरण प्रणाली व्यवस्थित करें;
• उचित उच्चारण के कौशल को सुदृढ़ करें।

विकासशील कार्यों को संयुक्त रूप से हल किया जाता है:

• स्मृति सक्रिय है, ध्यान;
• आवाज लिगामेंट्स और श्वसन विकास कर रहे हैं;
• बेहतर शारीरिक विकास, अर्थात्, आंदोलनों का समन्वय, प्रतिक्रिया की दर, हाथों की गतिशीलता।

जैसा कि सभी वर्गों में, शैक्षिक लक्ष्य हासिल किए जाते हैं:

• भाषण चिकित्सक को ध्यान से सुनने में सक्षम;
• सक्रिय रूप से भाग लेते हैं;
• अपने आप को व्यायाम करें;
• 2-3 लोगों के एक समूह में, एक साथ अभ्यास करें।

पहले आयोजित वार्तालाप के बाद बच्चों द्वारा सामग्री को बेहतर माना जाएगा। आप गर्म जलवायु वाले देशों के बारे में पहले से बात कर सकते हैं, चित्रों को देखें, तैयार आंकड़ों पर विचार करें। पिछले कार्यों में पहचाने गए जानवरों और पक्षियों की पहेलियों की मदद से विषय पर वार्डों के हित के कारण।

कक्षा का परिदृश्य

परिचय

सलाहकार लोग लोगों के साथ बातचीत करते हैं, समूह में कालीन पर केंद्र में एक सर्कल चेहरे में निर्माण करते हैं।

"अच्छा दिन! हम एक नई यात्रा के लिए जाते हैं। मैं एक असामान्य जगह के बारे में बात करूंगा: बहुत गर्म है कि हवा भी गर्म हो जाती है। हर कोई पीना चाहता है, लेकिन केवल बड़ी नदियों में पानी। इससे पहले कि वे दूर हो जाएं, शायद पूरे दिन। नदियों के तट पर जानवरों और पक्षियों को पानी पर इकट्ठा कर रहे हैं। कौन कहेगा कि हम कहाँ जा रहे हैं? "

उत्तर गाना बजानेवालों: "अफ्रीका में!"

शिक्षक: "यह सही है, अफ्रीका में। चलो, चलो देखते हैं कि कौन रहता है। " कविता पढ़ता है:

गर्म देशों में राइनोस

बस सड़क पर जाओ।

हिप्पोस नदी में गीला।

शेर शिकार करते हैं।

मगरमच्छ, बंदर,

ज़ेबरा, सवाना के निवासी।

और उष्णकटिबंधीय पक्षियों ...

यहाँ नीचे उतरने के लिए कुछ है!

इस समय, लड़के और लड़कियां इन जानवरों को पूर्व-पके हुए चित्रों पर दिखाने की कोशिश कर रही हैं। प्रारंभिक अभ्यास की अवधि 4-5 मिनट है।

मूल भाग

जुड़े भाषण का विकास

बच्चे टेबल के लिए जगहों पर बैठे हैं। बोर्ड पर एक शिक्षक-भाषण चिकित्सक जानवरों के साथ चित्र दिखाता है, जैसे कि राइनो। तस्वीर को ध्यान से ध्यान से मानने का अनुरोध, और इसके बारे में एक प्रसिद्ध क्रम में बताएं: नाम, मूल्य, मुख्य रंग जो राइनॉकर खा रहा है, क्योंकि उनके युवाओं को बुलाया जाता है। एक मिनट से अधिक नहीं विवरण तैयार करने के लिए विद्यार्थियों का समय देता है। जिसने अपना हाथ उठाया वह बोर्ड को बोर्ड में चला गया और बताता है। प्रतिक्रिया के प्रत्येक सही खंड को शिक्षक और बच्चों द्वारा अनुमोदित और पुष्टि की जाती है। शिक्षक गलत जवाब को सही नहीं करता है, बच्चों की प्रतिक्रिया को देखता है, उन्हें स्पष्ट करने के लिए कहता है। आप एक और चित्रण पर दूसरी कहानी सुन सकते हैं।

भाषण का विकास और सुनवाई

बच्चे टेबल के पीछे बैठना जारी रखते हैं, शिक्षक पक्षियों और जानवरों के साथ सभी चित्रों को बोर्ड पर लटकता है। यह बोर्ड को देखने और उनके नाम याद रखने के लिए सावधानी से सुझाव देता है।

शिक्षक: "सभी ने चित्रों को माना? चलो सभी को बुलाओ। " एक जिराफ चर्च, राइनो, हाथी, आदि को बुलाओ

"अब जानवरों का नाम, जो शीर्षक में एक ध्वनि" एस "है। बच्चे कहते हैं, उदाहरण के लिए, ज़ेबरा। "सी", "एल", "पी", "टी", "डी" की आवाज़ को दोहराने के लिए समान।

श्रवण विश्लेषण में सुधार

बोर्ड से चित्र शूट नहीं करते हैं, बैंड उनके साथ काम करना जारी रखता है। शिक्षक चित्रों के डिजाइन के क्रम में नामों का उच्चारण करने के लिए कहता है, बाएं से दाएं दाएं तक, नीचे की ओर। रीडिंग के रूप में, आंखों के सही आंदोलन के लिए वार्डों का उपयोग किया जा रहा है। अपने हाथों में क्लैप करते समय, सिलेबल्स में अलग-अलग नामों का उच्चारण करें। चित्र लेने के लिए ताकि जानवरों के नाम एकल, दो और तीन सीट थे। उदाहरण के लिए, बाघ, जिराफ, कॉकडा।

मोटर वाहन विकास, सतत संचार भाषण और आंदोलनों का गठन

शिक्षक ने अगले अभ्यास के लिए बच्चों के हाथ तैयार किए: "गर्म देशों के पशु" उंगली जिमनास्टिक। बच्चे टेबल से बाहर जाते हैं, एक सर्कल के साथ कालीन पर बैठते हैं।

शिक्षक कविताओं का उच्चारण करता है और साथ ही उन आंदोलनों को दिखाता है जिन्हें दोहराया जाना चाहिए।

यदि एक गर्म देश में (निचोड़ - अपनी उंगलियों को निचोड़ें हाथ उठाए हुए)

मैं गलती से आगे बढ़ता हूं, (वैकल्पिक रूप से अपनी उंगलियों को जोड़ता है

कि मैं एक अंगूठे के साथ जैकल को देखूंगा, जैसे कि दूरबीन)

कंगारू, हाइपोपोटामस, (उंगलियों के साथ काम करने से दाहिने हाथ)

बंदर, बाघ, शेर, (संपीड़न - अपनी उंगलियों को निचोड़ें बाएं हाथ से बाहर निकलें)

मगरमच्छ और हाथी। (उंगलियों के साथ काम एक दाहिने हाथ)

अच्छी तरह से रहता है - (अपने बाएं हाथ से काम)

कोई बर्फीली सर्दियों नहीं है। (हथेलियों के साथ जोर से थप्पड़, पक्षों पर अपने हाथों को पतला करें)

कब्जे के अंतिम भाग में, शिक्षक को "रेड हाप के बारे में" के बारे में गीत का रिकॉर्ड शामिल है "यदि सड़क पर लंबा है ...", हर कोई उठता है और एक मुक्त शैली में नृत्य करता है, जो कर सकता है। यह तकनीक आराम करने की अनुमति देगी, संचित मांसपेशी तनाव से छुटकारा पाएं।

महत्वपूर्ण: पिछले 5 मिनट के मुख्य भाग के अनुभाग, याद रखें - पूरे पाठ की अवधि 25 मिनट से अधिक नहीं है। वरिष्ठ समूह के बच्चों में सबक के अंत में पेशी छूट कक्षाओं के कुल समय में गिना जाता है।

प्रीस्कूलर के मानसिक विकास में सबसे महत्वपूर्ण महत्व एक गेम है।
यह गेम आसपास के वास्तविकता की घटनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला से परिचित होने के लिए एक जीवित, आकर्षक रूप में बच्चे को अनुमति देता है, सक्रिय रूप से उन्हें अपने कार्यों में पुन: उत्पन्न करता है। आसपास के लोगों के जीवन, उनके विभिन्न कार्यों और उनकी कार्य गतिविधियों के विभिन्न प्रकारों के जीवन को प्रदर्शित करता है, बच्चों को आस-पास महसूस करने के लिए, अधिक गहराई से अधिक गहराई से समझने का मौका मिलता है। दिखाए गए कार्यक्रमों की सही समझ, प्रासंगिक कार्यों का सही कार्यान्वयन खेल निरंतर, व्यवस्थित सुदृढीकरण में प्राप्त किया जाता है, प्रासंगिक गेम परिणाम प्राप्त करने के लिए बच्चों की टीम की मंजूरी के कारण, शिक्षकों का सकारात्मक मूल्यांकन। यह सब नए अस्थायी कनेक्शन के बच्चों में शिक्षा और समेकन के लिए अनुकूल स्थितियां पैदा करता है।
आसपास के ज्ञान को बढ़ावा देना, बच्चों की कल्पना को विकसित करना, खेल एक ही समय में बच्चों की इच्छा का एक प्रकार का होता है। अमीर बच्चों के खेल की सामग्री, उनकी योजना कठिन है, वे इसमें भाग लेने वाले अधिक बच्चे, जितना अधिक बच्चे को झुकाव इच्छाओं के प्रभाव में कार्य करने के लिए मजबूर किया जाता है, लेकिन सामान्य लक्ष्य और खेल के नियमों द्वारा निर्देशित किया जाता है।
.
प्रेस्कूलर को व्यापक रूप से बढ़ाकर, प्रकृति और सार्वजनिक जीवन की सबसे सरल घटनाओं के बारे में विचारों के आरक्षित का विस्तार, आस-पास की वास्तविकता के सबसे सरल कानूनों के बारे में स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता विकसित करना, सबसे सरल आवश्यकताओं और विनियमों के अनुसार कार्य करने के लिए, ज्ञान के लिए प्यार बनाने के लिए और गंभीर रूप से उपयोगी गतिविधियों को गंभीरता से करने के लिए - शिक्षक स्कूल के जीवन में उनकी पूर्ण भागीदारी के लिए बच्चे के स्कूल में संक्रमण के लिए आवश्यक शर्तें बनाता है।
प्रीस्कूल युग के अंत तक, वास्तविकता के दृष्टिकोण के मूल्य नींव हो सकते हैं और गठित किया जाना चाहिए।
प्रकृति के लिए। यहां बच्चे सार्वभौमिक मूल्यों की एक विस्तृत श्रृंखला में प्रवेश के प्रारंभिक अनुभव प्राप्त करता है। उनमें से संज्ञानात्मक मूल्य हैं: बच्चे को रिकॉर्डर महसूस करना शुरू होता है, निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के साथ प्रयोग की खुशी का प्रयोग करना, नए में परिचित और परिचित में एक नया खुलता है; सबसे सरल पैटर्न अपने अपरिवर्तनीय चरित्र से अवगत कर रहे हैं,
परिवर्तन के मूल्य: प्राकृतिक वातावरण की देखभाल करने, बनाए रखने और गुणा करने की इच्छा रखने की इच्छा है, जहां तक \u200b\u200bइसकी ताकत, प्रकृति की संपत्ति।
अनुभव के मूल्य: बाल मीनत रहस्य, प्रकृति घटनाओं की रहस्यमयता, वह अपनी सुंदरता में प्रवेश करता है, पूरी जिंदगी के निकटता, अपने समुदाय को वस्तुओं और आसपास की दुनिया के साथ महसूस करता है और उन्हें एनिमेट करता है।
इन मूल्यों के गठन के लिए शर्त बच्चे की जिज्ञासा है, जिसे वयस्कों द्वारा वस्तुओं, अधिक से अधिक जटिल और विविधता से निर्देशित किया जा सकता है। वयस्क में सौंदर्य, महानता, प्राकृतिक घटनाओं की विविधता के बारे में उनके अनुभवों के क्षेत्र में एक बच्चा शामिल होता है, जो संयुक्त भावनात्मक अनुभव क्षेत्र बनाते हैं। साथ ही, वयस्क प्रत्येक बच्चे को "जिम्मेदार व्यक्ति" की तरह महसूस करने के लिए देता है जो हो रहा है।
नतीजतन, पारिस्थितिक चेतना की शुरुआत का गठन किया जाता है।
"मानव निर्मित शांति" के लिए। निम्नलिखित मान यहां बनाए गए हैं।
संज्ञानात्मक मूल्य: बच्चा नए ज्ञान की आवश्यकता को जागृत करता है, दूसरों के जाने वाले लोगों के प्रवेश के कारण उनका अपना अनुभव बढ़ रहा है; उसके सामने, अभ्यास का महत्व।
परिवर्तन का मूल्य: इस तथ्य को करने की इच्छा जो दूसरे के लिए उपलब्ध है, और कुछ नया, मूल बनाएं, कुछ बनाएं।
अनुभव का मूल्य: बच्चे को सुंदरता की भावना से घुसना है, किसी व्यक्ति द्वारा बनाई गई चीजों की पूर्णता, कला के प्राणियों, कौशल के सम्मान की भावना उत्पन्न होती है।
इन मूल्यों के उद्भव के प्रमुख कारक खेल हैं।

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पूर्वावलोकन:

एक व्याख्यात्मक विषय पर जिमनास्टिक को छूत

"पालतू जानवर"

"कोगविच"

एक बिल्ली की बेटी मेंदाहिने हाथ की तकिया खींचें

एक पंजा के पैरों पर हथेली के शीर्ष पर। अंगूठे

आप उन्हें छिपाने के लिए जल्दी नहीं करते हैंइंडेक्स दबाएं।

उन्हें बच्चों को देखने दो!जोर से "मेयो" बेचें। कई बार आप कर सकते हैं

दूसरे हाथ से खेल जारी रखें। हिरासत में

किसी का हाथ बिताएं

"बकरी"

वह एक बूढ़ा आदमी चला गयामेज पर फिंगर्स चलें, अपनी उंगलियों को दिखाएं

बकरी को गर्म पाया।सींग फिर से मेज पर उसकी उंगलियों को दस्तक दे रहा है

बकरी पर आओ, कूदो,सींग दिखाएं, अपनी उंगली का पीछा करें।

वह पैरों को कमजोर कर रहा है।

और बकरी आ रही है

और बूढ़ा आदमी swears।

"बत्तख"

वह डार्डर बेज़ोक गईमेज पर दो अंगुलियों के साथ "जाओ", बाहर निकलना।

यह खड़ी पर ग्रे था।

बच्चों का नेतृत्व किया

और छोटा और बड़ाअंगूठी की अंगूठी, अंगूठे साफ करें।

और मध्यम और छोटामध्यमा उंगली और छोटी उंगली को साफ करें

और सबसे प्यारेबड़ी तर्जनी

बकरा

वह एक बूढ़ा आदमी चला गया

मुझे एक बकरी ने युद्धहीन पाया।

चलो, बकरी, कूदो,

वह पैरों को कमजोर कर रहा है।

और बकरी आ रही है

और बूढ़ा आदमी swears।

दो किठेन्का

दो किट मिले: "मेयो-म्याऊ!"

दो पिल्ले: "गाव-गैव!"

दो फोल्स: "आर-आर-आर!"

दो बैल: "मु-यू-वाई!"

क्या सींग देखें!

बिल्ली के बच्चे

हम हथेलियों को डालते हैं, अपनी अंगुलियों को एक-दूसरे को धक्का देते हैं। कोहनी मेज पर आधारित हैं।
हमारे किट्टी में दस बिल्ली के बच्चे हैं,
हम उन्हें डिस्कनेक्ट किए बिना अपने हाथ हिलाएं।
अब जोड़े पर सभी बिल्ली के बच्चे लायक हैं:
दो वसा, दो चालाक,
दो लंबे, दो चालाक,
दो सबसे ज्यादा
और सबसे सुंदर।
एक दूसरे पर उपयुक्त उंगलियों को स्पर्श करें (बड़े से छोटे पुरुषों तक)।

बिल्ली के बच्चे

सभी बिल्ली के बच्चे पैर साबित हुए:
इस कदर! इस कदर!(हाथ धोने का चित्रण)
साबुन कान, बिल्ली साबुन:
इस कदर! इस कदर!
और फिर वे थक गए हैं:
इस कदर! इस कदर!
स्वीट-मीठा सो गया:
इस कदर! इस कदर! (कविता में निर्दिष्ट सभी गति का अनुकरण करें)

बिल्ली और दूध पॉट

मेज के नीचे हमारी रसोई में
दूध के साथ एक कोट है। (बड़े से गुना और अन्य सभी उंगलियों ने एक सर्कल हाथ छोड़ दिया)
दायरा बिल्ली के लिए ("हम जाते हैं" सूचकांक और दाहिने हाथ की मध्य उंगलियों द्वारा)
क्रीम की चोटी पी ली (तर्जनी में हम एक बर्तन को दर्शाते हुए एक मग में "लाह" आंदोलनों को बनाते हैं)
बर्तन में गहराई से डन:
- दूध देखेगा मैं आ जाएगा! (मैंने एक उंगली को बर्तन में गहरा कर दिया - बर्तन)
क्या हुआ? ओह ओह ओह!
बिल्ली अपने सिर को बदल देती है (अपने सिर को पीसें)
दूध धक्का दिया -
उसके बर्तन मत छोड़ो! (सर्कल से अपनी उंगली फैलाने की कोशिश कर रहा है)
सिर से, पॉट फाड़ नहीं था।
और उसके साथ जंगल में भाग गया! (मेज पर दोनों हाथों की उंगलियों के साथ ट्रेड, दिखाएं कि बिल्ली कैसे भाग गई)

दो बकरियां

दोनों हैंडल पर हम बड़ी उंगलियों के माध्यम को दबाते हैं और अज्ञात।
किसी तरह किसी से
पुल के माध्यम से बकरी चला गया,
ब्रश को क्षैतिज रखें, हाथ लाएं।
और दूसरे से मिलने के लिए,
वह घर लौट आया।
प्रत्येक पंक्ति के पहले शब्दांश पर हम हाथों को एक दायरे से जोड़ते हैं।
दो सींग वाले बेवकूफ भाइयों
पुल पर पहनने लगा
नहीं छोड़ना चाहता
और एक और याद आती है।
लंबी बकरी लड़ी
डिज़ाइन और धक्का दिया गया।
यहां बिखरने वाले माथे के साथ - बू!
"बूज़" शब्द पर - अपने हाथों में क्लैप।
और ड्राइवर में पुल से - प्लम!
अपने घुटनों पर तैराकी।

गंभीर बकरी

किसी तरह एक सिगार बकरी
बगीचे में जाओ चारों ओर चला गया।
सूचकांक उंगलियां सीधे हैं,
फिंगर्स को माथे पर दबाया जाता है। आगे बढ़ो।
चारों ओर देखा -
यहां और वहां भोजन है।
एक में बदलना, फिर दूसरी दिशा में।
खुरों के नीचे - घास,
ठोड़ी को कम करें।
और सिर के ऊपर - पत्ते।
ठोड़ी ऊपर उठाओ।
भागो - कैपिस्ट खाओ,
हम नीचे जाते है।
और शीर्ष पर - बड़े नाशपाती।
मेरे मोजे पर उठो, खिंचाव।
खीरे के पीछे बढ़ते हैं,
वापसी।
आगे झाड़ियों खिलते हैं,
वापस लौटाएं।
बाएं - युवा प्याज,
सही - स्वादिष्ट zucchini।
दाएं और बाएं के लिए आधा-टाइमर।
यहां एक सौ जामुन है, दो सौ हैं,
दाएं और बाईं ओर ढलान।
बकरी स्पॉट पर कताई कर रहा है।
स्पिन।
और जब उसने चुना
बर्न में उसका कुत्ता।
सिर को झुकाव, "पीएसए" से भागो।

पोरोस्यात

हाथों की उंगलियां फैलती हैं; प्रत्येक उंगलियों की मेज या घुटनों में वैकल्पिक रूप से "जाओ"।
इस मोटी पिगलेट ने पूरे दिन पूंछ को मिटा दिया है
Mizintsy।
यह मोटी पिगलेट बाड़ के पीछे है।
।
ला ला-ला-ला, लियू-लियू, मुझे सूअर पसंद हैं
"लालटेन"।
निचोड़ें और कैम छिड़कते हैं।
यह मोटी पिग्गी जमीन नाक उठा रहा था,
मध्य।
इस मोटी पिगलेट ने खुद को पवित्र किया है।
अनुक्रमण।
ला ला-ला-ला, लियू-लियू, मुझे सूअर पसंद हैं,
निचोड़ें और कैम छिड़कते हैं।
यह मोटी पिगलेट - लीकेबेल और बकवास,
बड़े।
मैं बीच में सोना चाहता था और सभी भाइयों की लगी हुई थी।
हाथ को मुट्ठी में साफ करें, अंदर अंगूठे।

खरगोश

बड़े कानों के साथ छोटे खरगोश,
कान की तरह सिर पर पेंट ब्रश।
गुलाबी नाक
इंगित उंगलियां नाक को छूते हैं।
मजेदार मूंछ
सूचकांक उंगलियों को होंठों के लिए दबाया जाता है।
दीप डिग्स
नरम जमीन में मजबूत पैर।
कक्ष मिंक (घुटनों)।
वह अपने सेनानी को खुद से साफ करता है
"Schörsk साफ करें"।
या सोता है।
हमने हाथ रख दिया, गाल के नीचे रखा।
बनी कान हमेशा चलते हैं।
"कान" से मिलें।
कदम और लोमड़ी सुनता है, और भेड़िये,
अपने दुश्मनों को मिंक में छिपाना
एक गांठ में पकड़ने या मेरी माँ की मैमनेस में छिपाने के लिए।

सप्ताह के विषयों पर Finchiko जिमनास्टिक की कार्ड फ़ाइल

विषय: हमारा शरीर। अभिव्यक्ति प्राधिकरण। स्वच्छता।

विषय: खिलौने

एंटोशका में खिलौने हैं।
एंटोस्का में खिलौने हैं: (वैकल्पिक रूप से उंगलियों को झुकना, बड़े से शुरू)
यहां एक हंसमुख मेंढक है।
यहाँ एक लोहे की कार है।
यह गेंद है। यह रबर से है।
बहुआयामी matryoshka
और एक पूंछ fluffy बिल्ली के साथ।
कैटिन खिलौने
एक पंक्ति में एक बड़े सोफे पर (वैकल्पिक रूप से अपने हाथों को झुकाएं, मुट्ठी को दस्तक दें।
टैनी गुड़िया बैठो:
दो भालू, pinocchio, वैकल्पिक रूप से उनकी सभी उंगलियों को मोड़ो।
और हंसमुख चिपोलिनो,
और बिल्ली का बच्चा, और हाथी।
एक दो तीन चार पांच। वैकल्पिक रूप से अपनी सभी उंगलियों को खाली करें।
हम अपने तन को वैकल्पिक रूप से अपने हाथों को क्लैप करने में मदद करते हैं
हम पुश करने के लिए खिलौने हैं। मुट्ठी दस्तक।
हमारे पास खिलौने हैं
हमारे पास खिलौने हैं: कपास
प्लास्टिक की रैटल, कैम को हिलाएं।
नरम फर, संपीड़ित करें और अपनी उंगलियों को निचोड़ें।
रबड़ रंग गेंद, उंगलियों से एक गेंद बनाओ)।
घन लकड़ी,
सैनिक टिन, उसके सामने एक सर्कल में मुड़ा हुआ
गेंद प्रकाश inflatable, उसके सामने एक सर्कल में folded।
मुझे तुम्हारे साथ खेलना अच्छा लगता है। अपने हाथों में ताली
मैं खिलौनों के साथ खेलता हूं।
मैं खिलौनों के साथ खेलता हूं: (उनके सामने हाथ, निचोड़-दोनों हाथों की उंगलियों को स्पिन करें।)
मैं आपको एक गेंद फेंक देता हूं, (मैं आपके हाथों को आगे बढ़ाता हूं - "गेंद फेंको।"
मैं एक पिरामिड इकट्ठा करता हूं, (सीधे ब्रश हथेलियों को वैकल्पिक रूप से कई बार एक दूसरे पर लेट जाना।)
ट्रक हर जगह चला गया। (हम एक ब्रश दाहिने हाथ - "रोलिंग मशीन" के साथ थोड़ा खुलासा करते हैं।)
तुर्की
शहर से तुर्की जाता है,
खिलौना नया भाग्यशाली है।
खिलौना सरल नहीं है,
खिलौना चित्रित। (तालिका पर दोनों हाथों की उंगलियों के बाद)।
मुझसे खिलौने हैं।
मेरे लिए खिलौने हैं: (अपने हाथों को झुकाएं और एक-दूसरे के साथ एक-दूसरे के साथ हिट करें)
लोकोमोटिव और दो घोड़ों, (दोनों हाथों पर उठाए गए अंगुलियां)
रजत विमान
तीन रॉकेट, ऑल-टेरेन वाहन,
डंप ट्रक, लिफ्टिंग क्रेन
- असली विशालकाय।
कितना एक साथ? कैसे पता लगाएं? (अपने हाथों को झुकाएं और एक दोस्त के बारे में मुट्ठी मारो वैकल्पिक रूप से)
गिनने में मदद करें!

विषय: हमारे किंडरगार्टन, हमारे समूह।

यह उंगली सोना चाहती है। (वैकल्पिक रूप से हथेली के लिए उंगलियों को मोड़ें
यह उंगली बिस्तर में कूद रही है! दासता से शुरू। फिर एक बड़ी उंगली के साथ
यह उंगली फाड़ी है। हर किसी को चिंतित - "जागो");
यह उंगली सो गई।
शांत, कोई शम नहीं
उंगलियों को नहीं जगा।
खड़े उंगलियों। हुर्रे! ("हुर्रे!" के विस्मयादिबोधक के साथ - स्प्रेड कैम,
यह किंडरगार्टन जाने का समय है। व्यापक उंगलियां।)
हमारा समूह
हमारे समूह में सभी दोस्तों। (ताल ताल पर कैम पर दस्तक देते हैं,
सबसे छोटा है। बारी-बारी से फिंगर्स
यह मिजिंजा से शुरू होने वाली माशा है)।
यह साशा है
यह युरा है,
यह दशा है।
मित्रता
हमारे समूह में दोस्त (अपने हाथों को झुकाएं।)
लड़कियों और लड़कों।
हम आपके साथ उठाएंगे (एक दूसरे के बारे में कैम पर दस्तक देंगे।)
छोटी उंगलियां।
एक बार, दो, तीन, चार, पांच (फिंगर्स वैकल्पिक रूप से मोड़, मां के मिज़िनज़ से शुरू)।)
हम फिर से गिनेंगे।
एक बार, दो, तीन, चार, पांच (उंगलियां वैकल्पिक रूप से बेंड, मां के हाथ से शुरू, डॉ।)
हमने गिनती समाप्त की।
कैसा चल रहा है?
- कैसा चल रहा है? - इस कदर! (अंगूठे दिखाएं)
- और तुम जाओ? - इस कदर"! (तालिका पर उंगलियों के साथ "स्टाकिंग")
- आप कैसे देते हैं? - इस कदर! (खुले हथेली को बाहर खींचें)
- रात के खाने की प्रतीक्षा करें? - इस कदर! (कैम चेहरे का समर्थन करता है)
- माशेक के बाद? - इस कदर! (हाथ हिलाएँ)
-क्या नींद? - इस कदर! (गाल के नीचे 2 हथेलियाँ)
- और शाल? - इस कदर! (गाल बढ़ गए और हाथ फट गए)
लड़कियों और लड़कों
हमारी लड़कियां और लड़के (बच्चे एक बेल्ट पर हाथ पकड़ते हैं)
चोरी की तरह गेंदों (कूदो)
सिर थोड़ा स्विंग (स्विंग सिर)
और खूबसूरती से स्क्वाट किया गया (स्क्वाट)
इस तरह पेन क्लैप, इस तरह (कपास 4 बार)
इस तरह के पैरों पर रखो, इस तरह (4 बार होने के लिए)
कैमरे इस तरह संकुचित हैं। तो (एक कैम दिखाओ, दूसरे का बंदरगाह)
इस तरह से खामियां खोलें, इस तरह (वैकल्पिक रूप से हथेलियों को प्रकट करें)
हम हथेली पर पीएंगे (हम इसे दोनों हथेलियों पर वैकल्पिक रूप से उड़ाते हैं)
हमारी उंगलियां जाग जाएंगी। (शैल उंगलियां) विषय: शरद ऋतु। मशरूम।
"मशरूम"।
मालिश (या आत्म-मसाजा) उंगलियों के तकिए (प्रत्येक काव्य रेखा के लिए - एक उंगली के पैड को गूंधते हुए)।
टक्कर पर बाहर निकले - मैसिलिन
छोटे मशरूम: - अनाम
नाली और gorkushki, - मध्य
Ryzhiki, लहरें। - सूचकांक
यहां तक \u200b\u200bकि एक छोटा पैसा - बड़ा
छिपाने के लिए आश्चर्यचकित नहीं हो सका। - बड़े
Ripen, - सूचकांक
फिसलन मक्खन - माध्यम
पीला और सफेद - बेनाम:
समाशोधन पर खड़ा था। - mysinets
गिरना।
आइए! - बदले में कैम को निचोड़ें
शरद ऋतु, शरद ऋतु, - एक दूसरे के बारे में तीन हथेलियाँ
देख रहे हैं! - अपने गालों पर हथेलियों को रखो
पीले पत्ते चक्कर लगाते हैं, - ऊपर से नीचे तक हथेलियों को चलती है
चुपचाप जमीन पर गिर रहा है। - घुटनों को स्ट्रोक करें
सूरज अब गर्म नहीं है, - बदले में, कैम निचोड़ें
हवा अधिक से अधिक होती है, - हम एक ही समय में हैंडल को अलग-अलग दिशाओं में खींच लेंगे
पक्षी दक्षिण में उड़ गया, - हैंडल को पार कर गया और अपनी उंगलियों को स्थानांतरित कर दिया
हमारे लिए बारिश खिड़की पर दस्तक दे रही है। - अपने हथेलियों पर अपनी उंगलियों को दस्तक देना
हैप्पर्स, जैकेट पहनते हैं - दृश्य करें
और जूते के जूते - पैर नीचे दस्तक
हम जानते हैं: - घुटनों पर मोमबत्ती हथेलियाँ
सितंबर, और अक्टूबर, और नवंबर। - मुट्ठी, पसलियों, हथेली
शरद ऋतु के पत्तें।
टाइम्स, दो, तीन, चार, पांच, - बड़ी से शुरू होने वाली अपनी उंगलियों को झुकाएं
हम पत्तियों को इकट्ठा करेंगे। - कैमरे को संपीड़ित और छिड़कें
बिर्च पत्तियां, - अपनी उंगलियों को एक बड़े से शुरू करें
रोवन पत्तियां,
पोपलर पत्तियां,
ओसिन पत्तियां,
ओक छोड़ देता है हम एकत्र करते हैं
माँ शरद ऋतु गुलदस्ता मेज पर उंगलियों को "चलना" ले लो।
हम शरद ऋतु के जंगल में जाते हैं। (I. MIKHEEV)
हम शरद ऋतु के जंगल में जाते हैं। - साइट पर मार्चिंग
और चमत्कार से भरा जंगल में! - हम हाथों को हाथों से विभाजित करते हैं, "आश्चर्य"
कल जंगल में बारिश हुई - दोनों हाथों के उथले हथेलियों
बहुत अच्छा है। - अपने हाथों में झपकी
हम मशरूम की खोज करेंगे - हथेली को माथे में रखो, एक में देखो, फिर दूसरे तरीके से
और एक टोकरी इकट्ठा करने के लिए। - "टोकरी" में अपने सामने हाथ लाएं
वे अलग बैठे हैं, - प्रत्येक नाम मशरूम पर एक ही समय में दोनों हाथों पर एक उंगली मोड़ें
हेम पर - जो भी हो
और एमसीयू में - chanterelles,
मित्र बहनों। - अपने हाथों से घुड़सवार आंदोलन करें
"बोलेटस, एक गुल, - दाहिने हाथ की तर्जनी को धमकी दी
शरीर में facel! - बैठ जाओ, अपने हाथों से खुद को गले लगाओ
खैर, और आप, अमनिता, हम उठते हैं, हम पक्षों पर अपने हाथों की सवारी करते हैं
शरद ऋतु बोरॉन को सजाने के लिए!
गिरना।
हवा उत्तर है, - अपनी उंगलियों पर डालो
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गिरना।
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