संख्याओं का पत्र। बच्चों के लिए अंक लिखने के अद्भुत विकल्प

नंबर लिखना सीखना

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों को संबोधित किया।

प्रथम वर्ष के अंत तक, सभी छात्रों को संख्याएँ लिखने में सक्षम होना चाहिए। अभ्यास से पता चलता है कि संख्या लिखने से स्कूली बच्चों को कुछ कठिनाइयाँ होती हैं।

छह साल का बच्चा इसमें मौजूद तत्वों को उजागर किए बिना, पूरी आकृति को देखता है। इसलिए लिखित रूप में संख्याओं और उनके तत्वों की विकृति। इसलिए, संख्याओं को लिखना सीखने के पहले चरणों में यह बहुत महत्वपूर्ण है कि प्रत्येक संख्या के प्रारंभिक विश्लेषण और संश्लेषण पर ध्यान दिया जाए, विभिन्न विन्यासों के साथ संख्याओं के समान तत्वों की तुलना और तुलना की जाए।

लेखन संख्या सिखाने की पद्धतिनिम्नलिखित चरण शामिल हैं:

1. नमूना विश्लेषण। किसी संख्या की वर्तनी की व्याख्या करने के लिए आगे बढ़ने से पहले, बच्चों को उसका नमूना दिखाना, उसकी एक साथ जांच करना, यह पता लगाना आवश्यक है कि संख्या में कौन से तत्व हैं (छड़ें, गोलाई, लहराती रेखा), जिसमें ये तत्व पहले ही सामने आ चुके हैं .

1. संख्याओं के दृश्य लेखन के शिक्षक द्वारा प्रदर्शन।शिक्षक को यह दिखाते हुए कि किसी संख्या को कैसे लिखना है, संक्षिप्त विवरण के साथ होना चाहिए कि कौन सी रेखा खींची गई है, कहाँ से शुरू होती है, किस दिशा में खींची जाती है और कहाँ समाप्त होती है, अगली पंक्ति क्या होगी।

1. अंक लिखने की तैयारी:

ए) "हवा में पत्र" -बच्चे, कलम लेते हुए, हवा में एक संख्या लिखने के क्रम और क्रम को दोहराते हैं, जो उन्हें हाथ की सामान्य गति को याद रखने की अनुमति देता है;

बी) ट्रेसिंग पेपर या प्लास्टिक स्टैंसिल पर एक पत्र -अगला कदम, पहले ग्रेडर को वांछित आकार की संख्या लिखने में मदद करना।

अंक लिख रहे विद्यार्थी।सही वर्तनी को समय पर सही करने के लिए शिक्षक को पहले अंकों के लेखन का निरीक्षण करना चाहिए।

अंक लिखना सिखाना शुरू करते समय, शिक्षक को निम्नलिखित बातों को याद रखना चाहिए:

• सभी आंकड़े एक सेल की ऊंचाई में उसके दाहिने आधे हिस्से में और उसके दाहिने तरफ "दुबला" लिखा जाता है;
• आकृति की चौड़ाई उसकी ऊंचाई से लगभग 2 गुना कम होनी चाहिए।

लिखने के लिए स्वच्छ नियम:

• आपको अपनी छाती से मेज को छुए बिना सीधे बैठने की जरूरत है;
• पैर फर्श पर पूरे पैर के साथ खड़े होने चाहिए या खड़े होने चाहिए;
• लिखते समय, सिर को बाईं ओर (दाहिने हाथ से लिखने वालों के लिए) और दाईं ओर (बाएं हाथ से लिखने वालों के लिए) थोड़ा झुका होना चाहिए;
• हैंडल को तीन अंगुलियों से पकड़ना चाहिए: अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा, जबकि अनामिका और छोटी उंगलियां आपके हाथ की हथेली की ओर झुकी होनी चाहिए। रॉड से उंगलियां 1-1.5 सेमी की दूरी पर स्थित हैं;
• नोटबुक एक कोण पर टेबल के किनारे पर स्थित है। जिस पृष्ठ पर कार्य प्रगति पर है, उस पर रेखा का प्रारंभ छाती के बीच में पड़ता है;
• आप लिखते समय नोटबुक का ढलान नहीं बदल सकते।

छह साल का बच्चा लिखते समय जल्दी थक जाता है, क्योंकि उसकी रीढ़ अभी पूरी तरह से परिपक्व नहीं हुई है, हाथ की छोटी मांसपेशियां, आंदोलनों का ठीक और सटीक समन्वय पर्याप्त रूप से विकसित नहीं होता है। लिखने से पहले, लिखने के दौरान और लिखने के बाद भी, उसे अपना हाथ तैयार करने, अपनी मांसपेशियों को आराम देने, अपनी मुद्रा बदलने की आवश्यकता होती है। निम्नलिखित इसमें मदद कर सकते हैं।व्यायाम:

• अपने हाथों को अपनी हथेलियों से एक साथ रखें और उन्हें आगे की ओर फैलाएं। अपनी कलाइयों को खोले बिना अपने हाथों को भुजाओं तक फैलाएं;
• मुट्ठी बनाने के लिए एक-एक हाथ की उंगलियों को एक-एक करके निचोड़ें। एक-एक करके उन्हें खोल दें। दूसरे हाथ से भी यही व्यायाम करें;
• अपनी बाहों को अपनी छाती के सामने आगे की ओर फैलाएं। फिंगर्स दायाँ हाथमुट्ठी में बांधना। अपने दाहिने हाथ की उंगलियों को खोल दें। अपने दाहिने हाथ की उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें। अपने बाएं हाथ की उंगलियों को खोल दें। बारी-बारी से प्रदर्शन करें;
• हथेलियां एक साथ, उंगलियां आपस में जुड़ी हुई। बारी-बारी से अपनी उंगलियों को मोड़ें और मोड़ें;
• अपने हाथों को टेबल पर फैली हुई उँगलियों से रखें। बारी-बारी से एक या दूसरे हाथ की प्रत्येक उंगली से टेबल पर टैप करें।

प्रत्येक व्यायाम सत्र में 2-3 व्यायाम शामिल होने चाहिए।

संख्या लिखने पर पद्धतिगत टिप्पणी

नंबर 1 इसमें दो तत्व होते हैं - लाठी, जिनमें से एक दूसरे से छोटा होता है। सबसे पहले एक छोटी सी छड़ी लिखी जाती है। वे इसे सेल के केंद्र से थोड़ा ऊपर लिखना शुरू करते हैं और सेल के ऊपरी दाएं कोने तक ले जाते हैं। फिर वे मुख्य झुकी हुई छड़ी को ऊपरी दाएं कोने से पिंजरे के निचले हिस्से के मध्य तक लिखते हैं।

संख्या 2 एक ऊपरी छोटी अर्ध-अंडाकार, तिरछी और लहरदार रेखाएँ होती हैं। वे सेल के केंद्र से थोड़ा ऊपर एक नंबर लिखना शुरू करते हैं, एक रेखा खींचते हैं, इसे ऊपरी दाएं कोने में गोल करते हैं, सेल के निचले हिस्से के बीच में एक तिरछी रेखा खींचते हैं। फिर सेल के निचले हिस्से (ऊपर, नीचे, ऊपर) के साथ एक लहरदार रेखा लिखी जाती है।

संख्या 3 ऊपरी और निचले छोटे अर्ध-अंडाकार होते हैं। वे सेल के केंद्र से थोड़ा ऊपर नंबर लिखना शुरू करते हैं (लगभग सेल के उसी हिस्से में नंबर 2 के रूप में)। संख्या 3 के पहले तत्व को लिखने की शुरुआत संख्या 2 के पहले तत्व के समान है। ऊपरी अर्ध-अंडाकार लगभग कोशिका के केंद्र में लाया जाता है और, कागज से कलम उठाए बिना, निचला अर्ध -अंडाकार लिखा है। निचला अर्ध-अंडाकार ऊपरी वाले से थोड़ा बड़ा होता है।

चार नंबर तीन छड़ियों से मिलकर बनता है। वे पहली छड़ी को पिंजरे के ऊपरी हिस्से के मध्य के दाईं ओर थोड़ा लिखना शुरू करते हैं और इसे पिंजरे के केंद्र तक ले जाते हैं। कागज से कलम को फाड़कर, तीसरी छड़ी लिखिए, जो बीच से ठीक ऊपर शुरू होती है दाईं ओरकोशिकाएँ, और कोशिका के निचले हिस्से के मध्य में एक तिरछी रेखा का नेतृत्व करती हैं।

संख - या 5 एक छोटी सी सीधी छड़ी, एक दाहिनी अर्ध-अंडाकार और एक क्षैतिज लहरदार रेखा होती है। सबसे पहले, एक छोटी सी सीधी छड़ी लिखी जाती है। वे इसे पिंजरे के ऊपरी हिस्से (साथ ही संख्या 4) के मध्य के दाईं ओर थोड़ा लिखना शुरू करते हैं और पिंजरे के केंद्र की ओर ले जाते हैं। इस बिंदु से, एक छोटा दायां अर्ध-अंडाकार लिखा जाता है, जो संख्या 3 पर दूसरे तत्व के समान होता है। फिर अंतिम तत्व को ऊपर से बाएं से दाएं लिखा जाता है (एक छड़ी थोड़ा नीचे झुकती है)। इसकी शुरुआत अंक के पहले तत्व की शुरुआत के साथ मेल खाती है, और तत्व सेल के ऊपरी दाएं कोने में समाप्त होता है।

संख्या 6 एक बड़े बाएँ और छोटे दाएँ अर्ध-अंडाकार से मिलकर बनता है। वे सेल के ऊपरी दाएं कोने से थोड़ा नीचे एक संख्या लिखना शुरू करते हैं। सेल के ऊपरी दाएं कोने में, एक गोलाई बनाई जाती है, एक बड़ा बायां अर्ध-अंडाकार लिखा जाता है, वे सेल के निचले हिस्से के मध्य को छूते हैं, ऊपर की ओर एक रेखा खींचते हैं, इसे बीच के बीच से थोड़ा ऊपर बाईं ओर गोल करते हैं कोशिका।

संख्या 7 एक लहराती रेखा, बड़ी और छोटी छड़ें होती हैं। वे पिंजरे के ऊपरी हिस्से के ठीक बीच में एक लहराती रेखा लिखना शुरू करते हैं, इसे पिंजरे के ऊपरी दाएं कोने में लाते हैं। संख्या 7 के पहले तत्व का लेखन संख्या 2 के अंतिम तत्व के लेखन के साथ मेल खाता है (कलम को ऊपर, नीचे, ऊपर ले जाना), इस अंतर के साथ कि दोनों के लिए यह तत्व नीचे की रेखा पर स्थित है सेल, और सात के लिए यह सेल की शीर्ष रेखा के नीचे है। ऊपरी दाएं कोने से, एक झुकी हुई छड़ी पिंजरे के निचले हिस्से के बीच में खींची जाती है, जैसा कि संख्या 1 में है। एक छोटी क्षैतिज छड़ी को लगभग बीच में एक लंबी छड़ी को पार करना चाहिए।

संख्या 8 ऊपरी और निचले छोटे अंडाकार होते हैं। ऊपर का अंडाकार नीचे वाले से थोड़ा छोटा होता है। वे इसे थोड़ा नीचे और ऊपर की तरफ के बीच में दाईं ओर लिखना शुरू करते हैं। लाइन को दाएं और ऊपर की ओर ले जाएं, पिंजरे के ऊपरी दाएं कोने में गोल करें, फिर दाएं से बाएं से पिंजरे के निचले हिस्से के बीच में, गोल करें और शुरुआती बिंदु तक ऊपर उठें।

9 संख्या एक छोटा अंडाकार और एक बड़ा दायां अर्ध-अंडाकार होता है। वे सेल के ऊपरी दाएं कोने से थोड़ा नीचे एक संख्या लिखना शुरू करते हैं (लगभग जहां संख्या 6 की शुरुआत होती है), बाईं ओर एक रेखा खींचते हैं, इसे सेल के केंद्र में गोल करते हैं, फिर शुरुआती बिंदु तक सही . प्रारंभिक बिंदु से, एक बड़ा दायां अर्ध-अंडाकार लिखा जाता है, जो कोशिका के निचले हिस्से के मध्य को छूता है।

नंबर 0 एक अंडाकार है। वे सेल के ऊपरी दाएं कोने से थोड़ा नीचे एक संख्या लिखना शुरू करते हैं (लगभग उसी स्थान पर जहां 6 और 9 की संख्या लिखना शुरू होता है)। संख्या के पहले भाग को संख्या 6 की तरह ही लिखा जाता है। सेल के ऊपरी दाएं कोने में एक गोला बनाया जाता है, एक बड़ा बायां अर्ध-अंडाकार लिखा जाता है, जो सेल के निचले हिस्से के मध्य को छूता है, फिर रेखा सुचारू रूप से प्रारंभिक बिंदु तक खींची जाती है।

नोट: प्रथम ग्रेडर से अंक लिखने के क्रम का मौखिक पुनरुत्पादन प्राप्त करना असंभव है। एक वयस्क बच्चे को किए गए कार्यों का उच्चारण करने में मदद करता है:मैं 2 कोशिकाओं को नीचे, एक सेल को साइड में पीछे करता हूं, मैं कोने से सेल के नीचे की तरफ, ऊपर, नीचे, ऊपर, आदि के बीच में एक रेखा खींचता हूं।

साहित्य:

1. कोवालेवस्काया एल.एन. लेखन संख्या पर पद्धतिगत टिप्पणी // पचतकोये नौचने: स्याम्या, dzіtsyachy उद्यान, स्कूल। - संख्या 4-2007-पी.51,57।

2. कोवालेवस्काया एल.एन. पहली कक्षा में संख्याएँ लिखना सीखना // पचटकोवा नौचन्ना: श्याम, dzіtsyachy उद्यान, स्कूल। - नंबर 7-2007-S.12।

अगस्त, 2008

तब माता-पिता आश्चर्य करने लगते हैं - संख्याओं को शब्दों में सही ढंग से कैसे लिखा जाए, अपने दम पर क्या सीखा जाए और फिर अपने बच्चे को पढ़ाया जाए। हाँ हाँ! आखिरकार, माता-पिता यादृच्छिक रूप से संख्याएँ लिखते हैं, न कि स्कूल में आवश्यकतानुसार। इसलिए, संख्या लिखने के लिए हमारी सिफारिशें यहां दी गई हैं।

हम सेल के केंद्र से उसके ऊपरी दाएं कोने तक एक रेखा खींचना शुरू करते हैं, और फिर छड़ी को नीचे खींचते हैं, कोशिश करें कि सेल की निचली सीमा से आगे न जाएं।

तस्वीर को देखिए और आप समझ जाएंगे कि कैसे नंबर 1 को सही तरीके से लिखा जाता है।

यदि बच्चा अभी भी संख्या 1 को सही ढंग से लिखने में सक्षम नहीं है, तो संख्या के अलग-अलग तत्वों का अभ्यास करें और उसके बाद ही पूरी संख्या 1 लिखने के लिए आगे बढ़ें।

नंबर 2 की सही वर्तनी कैसे करें

नंबर 2 सबसे पहले पिंजरे में फिट होना चाहिए, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि उसका सिर और पूंछ पिंजरे के अंदर हो। ठीक है, अगर संख्या 2 आगे या पीछे नहीं गिरती है।

देखें कि कैसे कलाकार ने नंबर 2 बनाया और उसी नंबर 2 को नोटबुक में दोहराएं।

नंबर 3 की सही वर्तनी कैसे करें

नियम समान है - संख्या पिंजरे के अंदर फिट होनी चाहिए, जबकि संख्या 3 का ऊपरी हुक निचले वाले से लगभग आधा लंबा है। आकृति में आप देखेंगे कि संख्या 3 को कैसे घेरा जाता है।

अपनी नोटबुक में संख्या 3 के तत्वों का अभ्यास करें, यदि संख्या 3 को एक साथ निकालना मुश्किल है।

नंबर 4 की सही वर्तनी कैसे करें

यदि पाठ्यपुस्तक में संख्या 3 लिखित की तरह दिखती है, तो संख्या 4 लिखित से बिल्कुल अलग है। संख्या 4 में दो अलग-अलग तत्व होते हैं। संख्या 4 लिखते समय बच्चा कागज से कलम को फाड़ सकता है। दो तत्वों को खींचना महत्वपूर्ण है - एक झुकी हुई छड़ी, जैसे नंबर 1 और इसके बाईं ओर एक कोण वाली छड़ी।

संख्या 4 लिखने की दिशा देखें। यह एक वास्तविक लिखित संख्या है, और बच्चे को मुद्रित संख्या 4 के समान त्रिभुज बनाने से मना किया जाना चाहिए।

संख्या 5 को नोटबुक से अपना हाथ निकाले बिना लिखा जा सकता है, या आप इसे दो तत्वों में विभाजित कर सकते हैं - एक पूंछ और एक अर्धवृत्त के साथ एक झुकी हुई छड़ी। दूसरी वर्तनी का अध्ययन स्कूल में किया जाता है। बच्चे को समझाया जाना चाहिए कि पूंछ पिंजरे से बाहर नहीं कूदनी चाहिए, इसे बहुत अधिक लहराती नहीं बनाना चाहिए, मुख्य बात यह है कि यह पिंजरे के अंदर होना चाहिए।

आमतौर पर अंक 5 की सही वर्तनी से बच्चों को कोई गंभीर कठिनाई नहीं होती है।

6 और 9 अंक अक्सर बच्चों को भ्रमित करते हैं। इसलिए, बच्चे को स्पष्ट रूप से इंगित करना आवश्यक है कि संख्या 6 और 9 एक दूसरे के समान हैं, लेकिन संख्या 6 में सबसे ऊपर एक हुक है, और नौ में यह सबसे नीचे है। आप किसी प्रकार की साहचर्य श्रृंखला के साथ आ सकते हैं ताकि बच्चा उसे याद रखे।

वे ऊपर से 6 नंबर लिखना शुरू करते हैं और आसानी से लाइन को नीचे की ओर ले जाकर पिंजरे के बीच में लपेटते हैं।

मुद्रित संख्या 7 के बीच में छड़ी नहीं है। हालांकि, बच्चों को इसकी आवश्यकता आसानी से याद रहती है, अन्यथा नंबर 1 को लेकर लगातार भ्रम की स्थिति बनी रहेगी। हालांकि, उदाहरण के लिए, इंग्लैंड में, बच्चे सात के लिए बीच में एक छड़ी नहीं लिखते हैं। और 1 और 7 के बीच का अंतर केवल ऊर्ध्वाधर स्लैश के सापेक्ष छोटे ऊपरी तत्वों के ढलान में है।

संख्याओं को शब्दों में कैसे लिखें - हमारे चित्रों को देखें।

संख्या 8 की सही वर्तनी कैसे करें

प्रथम ग्रेडर के बीच संख्या 8 सबसे अधिक पसंद नहीं की जाने वाली संख्या है। यह काफी कठिन लिखा गया है - आपको इस आंकड़े को लिखते हुए दो बार लाइन को मोड़ने की जरूरत है।

आमतौर पर, संख्या 8 लिखने में कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि बच्चे के लिए इस आकृति के ऊपरी और निचले अंडाकारों के आकार की तुलना करना अभी भी मुश्किल है।

सब कुछ लिखने के अनुभव के साथ आएगा। पहले इस आकृति के अलग-अलग तत्वों को लिखने का अभ्यास करें, और फिर उन्हें एक पूरे में मिला दें।

नंबर 9 की सही वर्तनी कैसे करें

नंबर 9 सबसे ऊपर एक वृत्त है और सबसे नीचे एक स्क्वीगल है - देखें कि इसे चित्र में कैसे खींचा जा सकता है।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि स्क्वीगल को किस दिशा में ले जाना है - दाएं या बाएं - यह सब अनुभव के साथ दिया जाता है। जितना अधिक बच्चा संख्याओं को लिखता है, उतनी ही तेजी से उसे याद होगा कि संख्याओं को शब्दों में कैसे लिखना है।

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा मेज पर सही बैठता है, कि अंक अच्छी तरह से जलाए जाते हैं और कलम बच्चे के लिए आरामदायक होती है।

संख्या "0"। एक तत्व से मिलकर बनता है: एक अंडाकार। अंडाकार कोशिका के ऊपरी दाएं कोने के बाईं ओर थोड़ा सा लिखा जाने लगता है। पिंजरे के नीचे की तरफ के बीच में गोल करते हुए, लाइन को नीचे की ओर ले जाएं। फिर वे हाथ को अंडाकार की शुरुआत तक ले जाते हैं।

नंबर 1"। दो पंक्तियों से मिलकर बनता है, जिनमें से एक दूसरी से छोटी होती है। बिना रुके लिखा। वे थोड़ा ऊपर एक छोटी सी रेखा लिखना शुरू करते हैं और सेल के केंद्र के दाईं ओर, सेल के ऊपरी दाएं कोने तक एक रेखा खींचते हैं। फिर ऊपरी दाएं कोने से सेल के निचले हिस्से के मध्य तक एक बड़ी लाइन लिखें।

संख्या 2"। तीन तत्वों से मिलकर बनता है: "सिर", "स्ट्रोक" और एक लहराती रेखा। बिना रुके लिखा। सेल के ऊपरी हिस्से के बीच में थोड़ा नीचे लिखना शुरू करें। सेल के ऊपरी दाएं कोने में गोल करते हुए, लाइन को ऊपर की ओर ले जाएं। फिर पिंजरे के नीचे की तरफ के बीच में एक रेखा खींचे। पिंजरे के नीचे एक लहराती रेखा लिखी जाती है, जो हाथ को पिंजरे के निचले दाएं कोने तक ले जाती है।

संख्या 3"। दो तत्वों से मिलकर बनता है: ऊपरी और निचला दायां अर्ध-अंडाकार। ऊपरी अर्ध-अंडाकार निचले वाले से थोड़ा छोटा होना चाहिए। बिना रुके लिखा। सेल के ऊपरी हिस्से के बीच में थोड़ा नीचे लिखना शुरू करें। सेल के ऊपरी दाएं कोने में गोल करते हुए, लाइन को ऊपर की ओर ले जाएं। ऊपरी अर्ध-अंडाकार को लगभग पिंजरे के केंद्र में लाया जाता है और, कागज से पेन निकाले बिना, निचला अर्ध-अंडाकार लिखा जाता है।

चार नंबर"। तीन पंक्तियों से मिलकर बनता है। पहले दो तत्व बिना किसी रुकावट के लिखे गए हैं। वे सेल के ऊपरी हिस्से के मध्य के दाईं ओर थोड़ा लिखना शुरू करते हैं। लाइन को लगभग सेल के केंद्र तक ले जाएं, फिर लाइन को दाईं ओर ले जाएं और इसे सेल के दाईं ओर थोड़ा न लाएं। कागज से कलम को हटाकर, संख्या का तीसरा तत्व लिखें: एक लंबी रेखा, पिंजरे के दाईं ओर के मध्य से शुरू होकर पिंजरे के नीचे की ओर ले आती है।

संख - या 5"। तीन तत्वों से मिलकर बनता है: रेखा, दायां आधा अंडाकार, लहरदार रेखा। पहले दो तत्व बिना किसी रुकावट के लिखे गए हैं। वे पिंजरे के ऊपरी हिस्से के मध्य के दाईं ओर एक झुकी हुई छड़ी लिखना शुरू करते हैं और इसे लगभग पिंजरे के केंद्र तक ले जाते हैं। फिर वे अर्ध-अंडाकार लिखते हैं। छड़ी के ऊपर दाईं ओर एक लहराती रेखा लिखी होती है।

संख्या "6"। एक बड़े बाएँ और एक छोटे दाएँ अर्ध-अंडाकार से मिलकर बनता है। वे सेल के ऊपरी दाएं कोने से थोड़ा नीचे एक संख्या लिखना शुरू करते हैं। बाएं अर्ध-अंडाकार को तिरछा करके, जो सेल के ऊपरी हिस्से को छूता है और निचले हिस्से के बीच से गुजरता है, एक रेखा ऊपर की ओर खींचता है, इसे सेल के मध्य से थोड़ा ऊपर बाईं ओर गोल करता है।

संख्या "7"। तीन तत्वों से मिलकर बनता है: एक लहराती रेखा, बड़ी और छोटी सीधी रेखाएँ। वे पिंजरे के ऊपरी हिस्से के ठीक बीच में एक लहराती रेखा लिखना शुरू करते हैं, इसे पिंजरे के ऊपरी दाएं कोने में लाते हैं। फिर, हैंडल को फाड़े बिना, पिंजरे के निचले हिस्से के बीच में एक "मुख्य झुकाव वाली रेखा" बनाएं। छोटी रेखा को मुख्य रेखा को लगभग बीच में से पार करना चाहिए। यह क्षैतिज होना चाहिए।

लेखन कौशल में महारत हासिल करने में हमेशा दो प्रकार के संकेतों का अध्ययन शामिल होता है - संख्या और अक्षर। दोनों मामलों में प्रशिक्षण है सामान्य बिंदु. उदाहरण के लिए, बच्चे मेज पर बैठना सीखते हैं।

लेकिन ऐसे अंतर हैं जिन पर आपको निश्चित रूप से ध्यान देना चाहिए - आइए देखें कि बच्चे को संख्याओं को सही और खूबसूरती से लिखना कैसे सिखाया जाए।

यह सब तैयारी के बारे में है

पहली बार खाते से परिचित होने पर बच्चों ने भुगतान नहीं किया विशेष ध्यानव्यक्तिगत तत्व कैसे दिखते हैं - बच्चों की कल्पना में संख्याओं को घटकों में विभाजित नहीं किया जाता है। वे इस बारे में नहीं सोचते हैं कि उनका लेखन कहाँ से शुरू होता है और यह नहीं जानते कि नोटबुक सेल के किस शुरुआती बिंदु पर लिखने के लिए पेन की नोक लगाना आवश्यक है, उदाहरण के लिए, संख्या "2"।

माता-पिता की देखभाल करने का कार्य ध्यान देना है उपस्थितिअंकगणितीय संकेत। बच्चे को अपने लेखन में मुख्य बिंदुओं पर ध्यान देना चाहिए। इसके अलावा, बच्चे को एक पिंजरे में नोटबुक के साथ परिचित होने और उस सिद्धांत की समझ की आवश्यकता होगी जिसके द्वारा यहां संख्याएं लिखी गई हैं।

बच्चों को क्या जानना चाहिए

यह समझने के लिए कि बच्चे को लिखने के लिए कैसे तैयार किया जाता है, आपको इसका परीक्षण करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, एक नोटबुक सेल का एक बड़ा लेआउट प्रिंटर पर (अनुपात में) मुद्रित होता है।

बच्चों को चाहिए:

• लेआउट का केंद्र ढूंढें, किसी भी पक्ष और कोनों के मध्य को इंगित करें;
• कोशिका को समान भागों में दृष्टिगत रूप से विभाजित करें;
• इसकी सीमाओं को परिभाषित करें, ऊपर, नीचे, दाएं और बाएं तरफ इंगित करें;
• झुकाव के निर्दिष्ट कोण का पालन करें (उदाहरण के लिए, ऊपरी दाएं कोने को निचले हिस्से के मध्य से जोड़ने में समस्याओं के बिना)।

आप इन सभी कौशलों को समेकित करने के लिए अलग-अलग कक्षाएं संचालित कर सकते हैं। उनका लक्ष्य सेल के तत्वों में एक अच्छा अभिविन्यास है।

व्यंजन विधि

अगले चरण के लिए विशेष आवश्यकता होगी अध्ययन गाइडलिखने हेतु। ऐसी नोटबुक में हाइलाइट किए गए सभी नंबरों के उदाहरण हैं बोल्ड में. थोड़ा नीचे प्रशिक्षण क्षेत्र हैं, जहां प्रत्येक संकेत को बिंदीदार रेखाओं या बिंदुओं द्वारा दर्शाया गया है।

यह वांछनीय है कि प्रत्येक पंक्ति पर बोल्ड लेखन दोहराया जाए - बच्चे को यह देखना चाहिए कि वह इस चिन्ह को सही ढंग से लिखता है या गलत है।

महत्वपूर्ण: प्रत्येक संकेत पूरे सेल को ऊंचाई में रखता है। इस मामले में, संख्या का दाहिना भाग सेल के समान पक्ष को छूता है - चिह्न का ढलान सही है।

लेखन नियम

कॉपीबुक में, अंकगणितीय चिन्ह के सभी तत्वों को लिखने का क्रम विशेष तीरों द्वारा दर्शाया गया है। इस बिंदु पर, आपको निश्चित रूप से बच्चे को इंगित करना चाहिए। उसके पास हमेशा एक संकेत होता है कि वह सीखने की प्रक्रिया में उपयोग कर सकता है।

सेल में लिखने के लिए प्रत्येक नंबर के अपने नियम होते हैं। उदाहरण के लिए, इकाई को केंद्र में एक छोटी सी बिंदी के साथ लिखा जाता है। उसके बाद, बिंदु ऊपरी दाएं कोने से जुड़ा हुआ है। और दूसरी रेखा इस कोने से नीचे की तरफ के केंद्र तक खींची जाती है। इन्हीं नियमों की ओर तीर इशारा करते हैं।

सीखना कब शुरू करें

शिक्षा शुरू करने के लिए प्रत्येक बच्चे की अपनी समय सीमा होती है - सब कुछ बहुत ही व्यक्तिगत होता है। मुख्य बात यह है कि बच्चे को स्कूल के लिए सभी आवश्यक कौशल में महारत हासिल है। लेकिन वह कब अंकगणित लिखना शुरू करता है, यह केवल उस पर निर्भर करता है।

शिक्षक सलाह देते हैं कि जैसे ही बच्चा 10 तक की गिनती में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करना शुरू करता है, सीखना शुरू कर देता है। महारत हासिल मौखिक अंकगणित एक गारंटी है कि संख्या बच्चे को नहीं लगेगी समझ से बाहर प्रतीक. उसके कुछ संघ होने चाहिए।

यह सार्थक दृष्टिकोण 4 से 6 वर्ष की अवधि में देखा जाता है। लेकिन यह सब टुकड़ों की गणितीय क्षमताओं पर निर्भर करता है। अच्छी अंकगणित क्षमता वाले बच्चे अपने साथियों की तुलना में तेजी से और जल्दी सीखते हैं।

संभावित समस्याएं

सबसे आम कठिनाई संख्याओं को प्रतिबिंबित करने के लिए बच्चे की इच्छा है। 4-5 साल तक ऐसी अजीबो-गरीब स्पेलिंग बिल्कुल नॉर्मल होती है। इसके अलावा, जितनी जल्दी बच्चे अंकगणित शुरू करते हैं, दर्पण लिखने की संभावना उतनी ही अधिक होती है।

यह गलत स्थानिक धारणा के कारण है - बच्चे का मस्तिष्क अभी परिपक्व नहीं हुआ है! माता-पिता को ऐसी "गलतियों" के लिए डांटना नहीं चाहिए और नियमित कक्षाओं पर जोर देना चाहिए।

यदि दर्पण लेखन 5 वर्षों के बाद भी बना रहता है, तो विशेषज्ञों की ओर मुड़ना समझ में आता है, क्योंकि यह डिस्ग्राफिया से जुड़ा हो सकता है, जो मानसिक और तंत्रिका संबंधी असामान्यताओं के कारण होने वाला एक विशेष विकार है।

सफल होने के लिए सीखने के लिए, आप बच्चे को ओवरलोड नहीं कर सकते। पाठ की अवधि के अनुसार चुना जाता है व्यक्तिगत रूप से. अधिक बार और छोटी कक्षाएं अधिकांश बच्चों के लिए उपयुक्त होंगी। नए कौशल के किसी भी विकास के साथ, माता-पिता से अधिकतम ध्यान और धैर्य की आवश्यकता होती है। केवल इस मामले में, बच्चा आनंद से जुड़ा होगा, और अच्छे परिणामआपको लंबा इंतजार नहीं करवाएगा।

लिखने की क्षमता पढ़ने के साथ-साथ सबसे महत्वपूर्ण कौशलों में से एक है, जिसे किसी भी व्यक्ति को मास्टर करना चाहिए (यह भी देखें :)। कई माता-पिता अनुचित रूप से मानते हैं कि बच्चे को जल्द से जल्द पढ़ाना शुरू करना आवश्यक है, यही वह कौशल है जो विकास के स्तर का उच्चतम संकेतक है। क्या ऐसा है? कई विशेषज्ञ इस बात से सहमत हैं कि आपको बच्चे को 5-6 साल की उम्र तक लिखना सिखाना शुरू नहीं करना चाहिए। शिक्षा सुंदर पत्रएक प्रीस्कूलर एक आसान काम नहीं है, इसके लिए संयम, दृढ़ता और चौकसता की आवश्यकता होती है।

सभी माता-पिता अपने बच्चे पर गर्व करना चाहते हैं और उसे कम उम्र में लिखना सिखाने की कोशिश करते हैं। लेकिन ऐसा दृष्टिकोण केवल तभी नुकसान पहुंचा सकता है जब आप नहीं जानते कि बच्चे के साथ ठीक से कैसे व्यवहार किया जाए।

3-4 साल की उम्र के बच्चे, उनकी मुख्य संख्या में, फिजूल हैं। वे दौड़ना, कूदना, खेलना चाहते हैं, लेकिन बोरिंग कॉपीबुक में कोई अक्षर और संख्या नहीं लिखना चाहते हैं। यदि आप अभी भी अपने बच्चे को लिखना सिखाने का निर्णय लेते हैं, तो याद रखें: अब आपको बच्चे के साथ नियमित रूप से सुलेख के साथ व्यवहार करना होगा, अन्यथा थोड़ी देर बाद वह सब कुछ भूल सकता है जो आपने उसे सिखाया था!

हर कोई इन गतिविधियों को पसंद नहीं कर सकता है, इसलिए वह जल्दी और धीरे-धीरे अक्षरों और संख्याओं को लिखना शुरू कर सकता है, उन्हें जल्द से जल्द खत्म करना चाहता है और अंत में कुछ और दिलचस्प चीजों पर आगे बढ़ना चाहता है। यह सब बदसूरत लिखावट के विकास का कारण बन सकता है, जिसे बाद में ठीक करना इतना आसान नहीं होगा। आइए जानें कि विशेषज्ञ किस बारे में बात कर रहे हैं: क्या बच्चों को लिखना सिखाना शुरू करना इसके लायक है पूर्वस्कूली उम्रऐसे वर्ग और उनके परिणाम कितने प्रभावी होंगे?

क्या माता-पिता को अपने बच्चों को 5 साल की उम्र से पहले लिखना सिखाना चाहिए?

3-4 साल की उम्र में टुकड़ों को लिखना सिखाना कई कारणों से इसके लायक नहीं है:

• बच्चे स्कूल में होने के साथ आने वाली नवीनता की भावना खो देते हैं। जब एक छात्र यह समझता है कि कक्षा में वे जो कुछ भी करना शुरू करते हैं, अर्थात् संख्याओं और अक्षरों का लेखन, तो वह सीखने में सभी रुचि खो देता है। कार्य को पूरा करने के लिए बच्चा ऊब और आलसी हो जाता है। हम अब हर दिन नई चीजें सीखने के लिए किसी प्रोत्साहन और खुशी की बात नहीं कर रहे हैं।
• लेखन कौशल गलत हैं। बाल विकास के क्षेत्र में दो विशेषज्ञ (वैज्ञानिक-फिजियोलॉजिस्ट मरियाना बेज्रुकिख और विशेषज्ञ) प्रारंभिक विकासलीना डेनिलोवा) आश्वस्त हैं कि सुलेख और गति लेखन सहित लेखन कौशल का गठन एक वर्ष में नहीं, बल्कि धीरे-धीरे होता है। सालों लग जाते हैं। आपको अपने बच्चे को खूबसूरती से लिखना सिखाने में अपनी पूरी ताकत नहीं लगानी चाहिए। यह सब भविष्य में उनकी पूरी लेखन शैली को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है।

सबसे पहले, प्रशिक्षण के लिए एक प्रारंभिक आधार पर्याप्त होगा। बच्चे को सही पोजीशन में टेबल पर बैठना सिखाएं और पेंसिल या पेन पकड़ना भी सिखाएं। समय के साथ, आप सीखने की प्रक्रिया शुरू कर सकते हैं, लेकिन याद रखें कि अपनी शिक्षण तकनीकों में सुसंगत होना महत्वपूर्ण है। प्रत्येक संख्या और प्रत्येक अक्षर को अलग-अलग समझाया जाना चाहिए, समझाना और तुलना करना। एक बच्चा केवल 5-6 साल के करीब ही किसी विशेष पत्र को लिखने की विधि की पूरी तरह से सराहना कर पाता है।

सीखने में जल्दबाजी हमेशा दर्द ही देती है, यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि शुरुआत में जल्दबाजी न करें। बच्चे को धक्का देकर, आप उसे व्यक्तिगत तत्वों को लिखने में गलतियाँ करने के लिए उकसाएँगे।

तेजी से ऊंचाई और चौड़ाई, झुकाव में अनियमितताएं होंगी। एक बच्चे के लिए अक्षरों को शब्दों में जोड़ना लगभग असंभव हो जाएगा। फिर पहली कक्षा में आकर बच्चा एक शिक्षक के हाथों में पड़ जाएगा जो आपकी कई गलतियों को सुधारने के लिए मजबूर होगा।

आपको कब शुरू करना चाहिए?

यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि वास्तव में आपकी समस्या का समाधान कैसे किया जाए - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

आमतौर पर, यह स्कूल में होता है कि हम अक्षरों और संख्याओं को खूबसूरती से लिखना सीखते हैं। वहां लिखना सीखना कई चरणों में होता है: पहले, बच्चों को स्कूल की मेज पर बैठना दिखाया जाता है, फिर पेन या पेंसिल को कैसे पकड़ना है। शिक्षक बच्चे को अक्षरों और संख्याओं के बारे में पहले विचार देते हैं, उनमें रेखाओं और ढलानों की ऊँचाई और चौड़ाई के बारे में बात करते हैं, दिखाते हैं कि उन्हें एक साथ सही तरीके से कैसे जोड़ा जाए।

संख्याओं और अक्षरों के सटीक लेखन की प्रारंभिक महारत भविष्य में इस कौशल की सुरक्षा की गारंटी नहीं देती है। अपना हाथ इस तरह रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चा काम की प्रक्रिया में कम से कम थका हो। यह कौशल, साथ ही सुंदर लिखावट का कौशल, नियमित अभ्यास से बनता है। एक बच्चा जो दौड़ना और कूदना पसंद करता है, उसे शायद ही एक नोटबुक पर बैठने के लिए मजबूर किया जा सकता है। जब माता-पिता फिर भी सफल हो जाते हैं, तो उनका एकमात्र लक्ष्य सब कुछ जल्द से जल्द खत्म करना है, ताकि हर कोई पीछे रह जाए, और फिर खेलने के लिए दौड़े। इस गलत तरीके से बच्चों की लिखावट खराब होने का खतरा लंबे समय तक.

आइए निष्कर्ष निकालें: बच्चे के साथ चंचल तरीके से व्यवहार करना वांछनीय है। किसी भी सीखने की गतिविधि को आसानी से और स्वाभाविक रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए। 3-4 साल के बच्चे को नुस्खे और नोटबुक के लिए एक पंक्ति में रखने में जल्दबाजी न करें। कुछ साल रुकिए, फिर उसके साथ आपकी सफलताएँ अधिक ठोस होंगी और इतनी मेहनत नहीं। उस समय तक, आपको केवल भविष्य के लेखन के लिए छोटे हाथ तैयार करने चाहिए।

प्रीस्कूलर को मास्टर राइटिंग स्किल्स के लिए तैयार करना

उपरोक्त सभी का मतलब यह नहीं है कि 5-6 साल के बच्चे को स्कूल के लिए बिल्कुल भी तैयार होने की जरूरत नहीं है, क्योंकि इससे पहले कि वह लिखना सीखना शुरू करे, आपको कई तरह के कौशल में महारत हासिल करने की जरूरत है। यहां बस माता-पिता की मदद काम आएगी। ऐसा करने के लिए, ठीक मोटर कौशल के विकास और आंदोलनों के समन्वय पर ध्यान देना आवश्यक है। पूर्ण विकास के लिए धन्यवाद, बच्चा भविष्य में सुंदर लिखने में सक्षम होगा, जिससे उसकी और आपकी आँखें दोनों आनंदित होंगी। परिश्रम और चौकसता दिखाने के लिए बच्चे को सब कुछ सावधानी से करना सिखाएं। यह ऐसे कौशल हैं जिन्हें पूर्वस्कूली अवधि में बच्चों में विकसित किया जाना चाहिए। हम बात कर रहे हैं 2 से 5 साल की उम्र की। ऐसा करने के लिए, निम्नलिखित गतिविधियाँ आपकी मदद करेंगी।

ठीक मोटर फ़ंक्शन के विकास के लिए व्यायाम

• फिंगर जिम्नास्टिक: शरारती उंगलियों को फैलाने का एक बढ़िया विकल्प "ट्विस्टर" नामक गेम को एक साथ खेलना है, केवल अपनी उंगलियों से;
• अपने हाथों से एक छाया रंगमंच बनाएं;
• सभी प्रकार की सामग्रियों से आवेदन करें ( रंगीन कागज़, महसूस किया, शरद ऋतु के पत्तें, अनाज, आदि);
• काटना सीखना (पहले सरल आकार, फिर अधिक जटिल चित्र);
• सूजी, रेत पर चित्र बनाएं (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :);
• तह, पेपर मॉडलिंग, ओरिगेमी;
• निर्माण;
• रबर बैंड से कंगन और आंकड़े बुनाई;
• ढीली और छोटी वस्तुओं (अनाज, फलियां, कंकड़) के साथ कक्षाएं: एक पैटर्न को दोहराते हुए, एक मोज़ेक बनाना, एक स्ट्रिंग पर पास्ता को स्ट्रिंग करना, आदि;
• मिट्टी, आटा, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग;
• कॉपीबुक, रंग, ड्राइंग।

आसन के महत्व को याद दिलाएं। मेज पर अपनी स्थिति पर पूरा ध्यान दें। भविष्य में, लेखन की प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित करते हुए, अवचेतन स्तर पर मुद्रा नियंत्रण किया जाएगा।

कम उम्र से ही बच्चे को पेंसिल पकड़ना सिखाना बहुत जरूरी है। आज, बिक्री पर एक मोटे व्यास के साथ सुविधाजनक त्रिकोणीय आकार की पेंसिलें हैं। उनके लिए धन्यवाद, बच्चे के लिए इस कौशल में महारत हासिल करना आसान हो जाएगा। पेंसिल के लिए विशेष नोजल भी बिक्री पर हैं जो सही पकड़ सिखाते हैं।

एक ही गतिविधि को ज्यादा देर तक न करें। वैकल्पिक कक्षाएं, और आराम के क्षणों के बारे में भी मत भूलना, जब अपनी उंगलियों और हाथों को आराम करने और तनाव को दूर करने का अवसर देना महत्वपूर्ण है।

लेखन शिक्षण की पद्धति का विकास एम.टी. स्ट्रिज़ाकोवा। इसे "ड्राइंग टू लेटर" कहा जाता है। सभी बच्चों को चित्रों को रंगना और छाया देना पसंद होता है। छायांकन विधि का उपयोग विस्तृत या संकीर्ण शासकों वाली कॉपीबुक में भी किया जा सकता है।

बच्चों के लिए नुस्खे दिलचस्प हो सकते हैं। इस तरह के ट्यूटोरियल में, आकृति, रेखाचित्र, आंकड़े, अंक द्वारा संख्याओं का पता लगाने के लिए कार्य दिए जाते हैं। याद रखें, हम सभी सीख रहे हैं, जिसका अर्थ है कि हर चीज में समय लगता है और कोई जल्दी नहीं है।

लिखना सीखते समय आपको क्या जानने की आवश्यकता है?

यदि एक प्रीस्कूलर खुद आपको उसे लिखना सिखाने के लिए कहता है, तो प्रशिक्षण के दौरान निम्नलिखित नियमों का पालन करें:

• किसी भी सफलता के लिए कक्षाओं के दौरान बच्चे की प्रशंसा करना सुनिश्चित करें और अगर उसके लिए अचानक कुछ नहीं हुआ तो उसे डांटें नहीं;
• सरल कार्यों के साथ पढ़ाना शुरू करें, पहले डॉट्स द्वारा ड्रा करें, फिर बिंदीदार रेखाओं से;
• जब बच्चा यह समझ जाए कि मुद्रित अक्षरों और संख्याओं को कैसे मुद्रित किया जाता है, तो आप पहले से ही बड़े अक्षरों को लिखने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

कक्षाओं में बहुत समय बिताने की आवश्यकता नहीं है, दिन में 20 मिनट पर्याप्त हैं। वे पर्याप्त होंगे ताकि बच्चा कुछ सीख सके, लेकिन साथ ही वह ऊबता नहीं है और हमेशा रुचि रखता है।

अंक लिखना अर्थपूर्ण होना चाहिए, इसलिए आपको सबसे पहले 10 तक गिनना सीखना चाहिए। आप 4-5 साल की उम्र से संख्याओं को याद करना शुरू कर सकते हैं, और जब आप उन्हें अपने बच्चे के साथ पहले ही लिख लें, तो नामों का उच्चारण करना सुनिश्चित करें। उसके लिए ताकि वह याद रखे।

तो कहां से शुरू करें:

1. अपने बच्चे को कोशिका के तत्वों के स्थान को नेविगेट करना सिखाएं। वह इसके पक्षों, ऊपरी और निचली सीमाओं को निर्धारित करने में सक्षम होना चाहिए, सेल को 4 बराबर भागों में विभाजित करें, इसके केंद्र और कोनों को खोजें।
2. एक महत्वपूर्ण कदम बच्चे को संख्या लिखते समय झुकाव के कोण का निरीक्षण करना सिखा रहा है। आप ढलान को निम्नानुसार निर्धारित कर सकते हैं: एक रेखा खींचें जो आपके सेल के ऊपरी दाएं कोने को निचले किनारे के बीच में स्थित बिंदु से जोड़ेगी।
3. संख्या लिखने के लिए सीधे आगे बढ़ने से पहले, बच्चे को डैश, टिक, सर्कल, अर्ध-अंडाकार ड्राइंग का अभ्यास करना चाहिए। इन्हीं तत्वों से सभी संख्याओं की रचना होती है।

जरूरी! ऊंचाई में संख्या हमेशा कॉपीबुक या नोटबुक में सेल के आकार के बराबर होती है, इसलिए यह सेल के लगभग पूरे हिस्से पर कब्जा कर लेती है। संख्या का दाहिना किनारा हमेशा सेल के दाईं ओर के संपर्क में रहता है, बिना इसके किनारे से आगे बढ़े।

संख्या 0 और 1 लिखने के उदाहरण पर विचार करें। सादृश्य से, आप बच्चे को स्वतंत्र रूप से सही वर्तनी सिखा सकते हैं:

गणित की वर्कशीट खरीदें या डाउनलोड करें। पहले, फ़िडगेट को संख्याओं को बिंदुओं में, फिर बिंदीदार रेखाओं में ट्रेस करना चाहिए। एक पंक्ति में, उदाहरणों को 2-3 बार दोहराया जाना चाहिए ताकि आप हमेशा उन पर ध्यान केंद्रित कर सकें। आप बच्चे के लिए एक स्टैंसिल भी खरीद सकते हैं, वह निश्चित रूप से उस पर विभिन्न चिन्हों को घेरना पसंद करेगा। नुस्खे के साथ कक्षाओं के दौरान रुचि और ऊब के नुकसान को रोकने के लिए, अपने बच्चे को संख्याओं के बगल में मंडलियां, सूरज या दिल बनाने का मौका दें। इस तरह के मनोरंजन से हम सीखते हैं और आत्मसात करते हैं नई सामग्रीऔर तेज।

डॉट्स द्वारा नंबर जानें

संख्याओं के साथ रंग भरने वाली किताबें

पत्र

अक्षर बनाना शुरू करने से पहले, बच्चे को वर्णमाला में महारत हासिल करनी चाहिए, यह पता लगाना चाहिए कि यह या वह चिन्ह कैसा दिखता है। इसमें उन्हें ब्लॉक लेटर्स वाली कॉपीबुक्स से जरूर मदद मिलेगी। अपने बच्चे का ध्यान रेखाओं की सीमाओं की ओर आकर्षित करें, उसे समझाएँ कि अक्षर लिखे जाने चाहिए ताकि वे इन सीमाओं से आगे न जाएँ। खेल के रूप में उसके साथ सुलेख कक्षाएं संचालित करें, विभिन्न वस्तुओं के साथ अक्षरों की तुलना करें। उदाहरण के लिए, आप "ओ" की तुलना एक inflatable रिंग से, "सी" की एक महीने के साथ, "यू" की तुलना गुलेल से कर सकते हैं। तो आपकी कक्षाएं अधिक मजेदार और रोमांचक होंगी, और नाम और उपस्थिति को याद रखना आसान होगा।

बच्चे के बड़े अक्षरों में अच्छी तरह से महारत हासिल करने के बाद ही बड़े अक्षरों को लिखना सीखना शुरू करें। सबसे पहले, कई बार दिखाएं कि एक नया संकेत सही तरीके से कैसे लिखा जाए। अपने कार्यों पर टिप्पणी करें, बताएं कि आप कैसे और कहाँ रेखाएँ खींचते हैं, पत्र में कौन से तत्व हैं। फिर इस पत्र को एक साथ लिखें, प्रीस्कूलर को लेखन के साथ अपने पहले प्रयोगों में मदद करें। बेहतर समझ के लिए, आप हवा में अपनी उंगलियों से दिखा सकते हैं कि यह कैसा होना चाहिए, और फिर बच्चे को आपके पीछे दोहराने के लिए कहें। एक बार जब वह सफल हो जाता है, तो आप उसे खुद लिखने का समय दे सकते हैं।