"जटिल वाक्य" शब्द की परिभाषा। संयुक्त वाक्य: उदाहरण

संयुक्त वाक्य क्या है?

मिश्रित वाक्यएक जटिल वाक्य है, जिसके भाग संयोजक समुच्चयबोधक द्वारा जुड़े हुए हैं। बूढ़ा राजकुमार अभी भी शहर में था, और वे हर मिनट उसका इंतजार कर रहे थे (एल.. टॉल्स्टो)। बूढ़ा व्यक्ति स्पष्ट रूप से क्रोधित था, और ग्रिगोरी ने भौंहें चढ़ा लीं (शोलोखोव)। एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संबंध अन्य व्याकरणिक और शाब्दिक साधनों द्वारा भी किया जाता है (जटिल वाक्य देखें)। जर्मन चले जाएंगे, और उनके कब्जे वाला पूरा क्षेत्र लाल सेना (एन. ओस्ट्रोव्स्की) के हाथों में चला जाएगा (पहले भाग का अधूरा स्वर)

परिणाम के संबंध को बताने वाली पूर्ण क्रियाओं के रूपों के बीच संबंध; भागों का क्रम चर्चा की जा रही कार्रवाइयों के क्रम से मेल खाता है)। लिज़ा वेरा निकंद्रोव्ना के अजीब वृद्ध रूप से डर गई थी, और उसने आपत्ति करने की हिम्मत नहीं की (फेडिन) (भागों के अंतर्संबंध और दूसरे भाग की स्वतंत्रता की शब्दार्थ कमी को सर्वनाम के उपयोग से जोर दिया गया है)। प्रवेश द्वार में ताजे सेबों और लटकती भेड़िया और लोमड़ी की खाल (एल. टॉल्स्टॉय) की गंध थी (प्रवेश द्वार में एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को एक सामान्य नाबालिग सदस्य द्वारा एकजुट किया जाता है)। काफी सुबह हो चुकी थी और जब मैं अपने कमरे (एल. टॉल्स्टॉय) में लौटा तो लोग उठने लगे (दोनों भाग एक सामान्य अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा एकजुट हैं)। बड़े लड़के का नाम पेट्या था और छोटे का नाम पावलिक (काटेव) था (दूसरे भाग की अपूर्णता)। खेतों में बर्फ अभी भी सफेद है, और झरने में पानी शोर कर रहा है (टुटेचेव) (भागों की परस्पर निर्भरता अभी भी शब्दों का उपयोग करके व्यक्त की गई है... ठीक है)। किसी जटिल वाक्य के भागों के बीच संबंध हो सकते हैं:

1) जोड़ना (एक साथ, अनुक्रम, कारण और प्रभाव आदि के अर्थ के साथ)। पूर्व से काले बरसाती बादल आ रहे थे और वहाँ से नमी टपक रही थी (चेखव)। पियरे ने बच्चों में प्रवेश किया, और हँसी और चीखें और भी तेज हो गईं (एल. टॉल्स्टॉय)। उस दिन मैं थोड़ा अस्वस्थ था, और इसलिए मैंने रात के खाने का इंतजार नहीं किया और बिस्तर पर चला गया (आर्सेनयेव);

2) विभाजन (असंगतता, प्रत्यावर्तन, पारस्परिक बहिष्करण के अर्थ के साथ)। अब सूर्य मंद चमक रहा है, अब एक काला बादल मंडरा रहा है (एन ई-क्रासोव)। या तो तुम अभी तैयार हो जाओ, या मैं अकेला चला जाऊँगा (पिसेम्स्की);

3) प्रतिकूल (विरोध, असंगति के अर्थ में)। सभी ने उसकी देखभाल की, लेकिन कोई भी मुस्कुराया नहीं (तुर्गनेव)। वह एक अजीब, अस्त-व्यस्त, फटा-पुराना आदमी है, लेकिन उसका चेहरा लगभग सुंदर है (गोर्की);

4) तुलनात्मक. कमरे भरे हुए थे और सड़कों पर धूल उड़ रही थी (चेखव)। शस्त्रागार में बंदूकें जंग खा जाती हैं, लेकिन शकोस चमकते हैं (साइमोनोव);

5) कनेक्टिंग ई. दोनों ने बहुत सजीव और स्वाभाविक रूप से सुना और बोला, और अन्ना पावलोवना (एल. टॉल्स्टॉय) को यह पसंद नहीं आया। लिसा के फैसले ने उसके दिल से एक पत्थर हटा दिया, और पूरा घर तुरंत जीवित हो गया, जैसे कि नीचे भेजी गई शांति (फेडिन) से।

जटिलकहा जाता है जटिल वाक्यों , जिसमें सरल वाक्य अर्थ में समान होते हैं और संयोजक समुच्चयबोधक द्वारा जुड़े होते हैं। एक जटिल वाक्य के भाग एक दूसरे से स्वतंत्र होते हैं और एक अर्थपूर्ण संपूर्ण बनाते हैं।

वाक्य के भागों को जोड़ने वाले समन्वय संयोजन के प्रकार के आधार पर, सभी जटिल वाक्यों (सीसीएस) को विभाजित किया गया है तीन मुख्य श्रेणियाँ:

1) कनेक्टिंग यूनियनों के साथ बीएससी(और; हाँ के अर्थ में और; न..., न; भी; भी; न केवल..., बल्कि यह भी; दोनों... और);

2) विभाजित यूनियनों के साथ बीएससी (तो फिर; वह नहीं..., वह नहीं; या; या; या तो यह या वह);

3) प्रतिकूल संयोजनों के साथ बीएससी (ए, लेकिन, हां अर्थ में लेकिन, तथापि, दूसरी ओर, लेकिन दूसरी ओर, केवल, वही).

जटिल वाक्यों में संयोजित सरल वाक्यों का शब्दार्थ संबंध अलग-अलग होता है। वे संचारित कर सकते हैं:

एक साथ घटित होने वाली घटनाएँ.

उदाहरण के लिए: और दूर दक्षिण में एक युद्ध हुआ, और उत्तर में पृथ्वी बम हमलों से हिल गई जो स्पष्ट रूप से रात में आ रहे थे (ऐसे वाक्यों में, वाक्य के कुछ हिस्सों के अनुक्रम को बदलने से अर्थ नहीं बदलता है);

घटनाएँ जो क्रमिक रूप से घटित होती हैं।

उदाहरण के लिए: दुन्या बग्घी में हुस्सर के बगल में बैठ गई, नौकर हैंडल पर कूद गया, कोचमैन ने सीटी बजाई, और घोड़े सरपट दौड़ने लगे(इस मामले में, वाक्यों की पुनर्व्यवस्था संभव नहीं है)।

1. कनेक्टिंग यूनियनों के साथ बीएससी (और, हाँ /=और/, न - न, दोनों - इसलिए और, न केवल - बल्कि, भी, भी, हाँ और).

संयोजक समुच्चयबोधक वाले जटिल वाक्यों में निम्नलिखित को व्यक्त किया जा सकता है:

- अस्थायी रिश्ते.

उदाहरण के लिए: सुबह हुई और हमारा जहाज अस्त्रखान के पास पहुंचा(तुलना करना: जब सुबह हुई, तो हमारा जहाज अस्त्रखान के पास पहुँचा);

यूनियन और हांएकल या दोहराव वाला हो सकता है:

उदाहरण के लिए: केवल पारदर्शी जंगल काला हो जाता है, और स्प्रूस ठंढ से हरा हो जाता है, और नदी बर्फ के नीचे चमकती है।(ए.एस. पुश्किन) - वर्णित घटनाएँ एक साथ घटित होती हैं, जिसे प्रत्येक भाग में दोहराए जाने वाले संयोजनों के उपयोग द्वारा बल दिया जाता है।

मैं चिल्लाया और एक प्रतिध्वनि ने मुझे उत्तर दिया- दूसरी घटना पहली के बाद आती है।

- क्रिया और उसका परिणाम।

उदाहरण के लिए: पुगाचेव ने संकेत दिया, और उन्होंने तुरंत मुझे रिहा कर दिया और मुझे छोड़ दिया।

- कारण और प्रभाव संबंध.

उदाहरण के लिए: कई विशेष रूप से शक्तिशाली रूप से कवर किए गए डगआउट पूरी तरह से बरकरार रहे, और ठंडे, युद्ध से थके हुए लोग, थकान और सोने की इच्छा से ढहते हुए, खुद को गर्म करने के लिए अपनी पूरी ताकत से वहां पहुंचे;
मेरी तबीयत ठीक नहीं थी, इसलिए मैंने डिनर का इंतज़ार नहीं किया।- दूसरी घटना पहली घटना का परिणाम है, जो इसके कारण होती है, जैसा कि विनिर्देशक - क्रिया विशेषण द्वारा दर्शाया गया है इसीलिए.

मुझे सूरज की रोशनी नहीं दिखती, मेरे पास अपनी जड़ों के लिए जगह नहीं है(आई. ए. क्रायलोव)।

वर्णनकर्ता वाक्य के बीच में ही रुक गया, मुझे भी एक अजीब आवाज सुनाई दी- यूनियनें वहीऔर भीख़ासियत यह है कि वे भाग की शुरुआत में प्रकट नहीं होते हैं।

यूनियन वहीऔर भीवाक्य में उपमा का अर्थ बताएं। उदाहरण के लिए: और अब मैं अपनी दादी के साथ रहता था, वह भी सोने से पहले मुझे परियों की कहानियाँ सुनाती थी।यूनियन वहीऔर भीहमेशा जटिल वाक्य के दूसरे भाग में आते हैं। मिलन वही, एक नियम के रूप में, बोलचाल की भाषा में प्रयोग किया जाता है, संयोजन भी- किताब की दुकान में.

संयोजन का बोलचाल का चरित्र भी होता है हाँअर्थ में और .

उदाहरण के लिए: सच्चाई को छिपाना बेकार था और सर्पिलिन खुद को ऐसा करने का हकदार नहीं मानता था।

2. प्रतिकूल संयोजनों के साथ बी.एस.सी (लेकिन, हाँ /=लेकिन/, तथापि, परंतु, परंतु, परंतु).

में यौगिक वाक्य प्रतिकूल संयोजनों के साथ एक घटना दूसरे का विरोध करती है।

उदाहरण के लिए: तूफ़ान वहाँ था, उनके पीछे, जंगल के ऊपर, और यहाँ सूरज चमक रहा था।

हालाँकि, संयोजन की सहायता से, जो पहले कहा गया था उस पर आपत्ति व्यक्त की जाती है। उदाहरण के लिए: वह मुश्किल से खुद को मुस्कुराने और अपनी जीत को छिपाने के लिए मजबूर कर सकी, लेकिन वह तुरंत पूरी तरह से उदासीन और यहां तक ​​​​कि कठोर रूप धारण करने में कामयाब रही।

इस समूह के वाक्यों में हमेशा दो भाग होते हैं और, एक सामान्य प्रतिकूल अर्थ होने पर, निम्नलिखित अर्थ व्यक्त किए जा सकते हैं:

उसकी उम्र लगभग तीस के आसपास थी, लेकिन वह बहुत कम उम्र की लड़की लगती थी- दूसरी घटना पहली का विरोध करती है।

कुछ ने रसोई में मदद की, जबकि अन्य ने मेज़ें लगाईं- दूसरी घटना पहली का विरोध नहीं करती, एइसकी तुलना में (संघ की जगह)। एपर लेकिनअसंभव)।

यूनियन लेकिन , लेकिनपहले वाक्य में जो उल्लेख किया गया था उसके लिए मुआवजे का संकेत दें।

उदाहरण के लिए: एल्क चला गया, लेकिन पास में ही किसी जीवित और शायद कमज़ोर प्राणी की आवाज़ आ रही थी; उसके सामने बहुत सारा काम है, लेकिन सर्दियों में वह आराम करेगा।

कण का प्रयोग प्रतिकूल समुच्चयबोधक के अर्थ में किया जाता है वही , केवल .

उदाहरण के लिए: मेरे सिर में अभी भी दर्द हो रहा था, लेकिन मेरी चेतना स्पष्ट और स्पष्ट थी; युद्ध ने कुछ भी रद्द नहीं किया, केवल युद्ध के दौरान सभी भावनाएँ तीव्र हो गईं।

मिलन वही, यूनियनों की तरह वहीऔर भी, हमेशा वाक्य के दूसरे भाग की शुरुआत में नहीं, बल्कि सीधे उस शब्द के बाद आता है जो पहले भाग के शब्द का विरोध करता है।

उदाहरण के लिए: सभी पेड़ों ने चिपचिपी पत्तियाँ छोड़ दी हैं, लेकिन ओक का पेड़ अभी भी पत्तियों के बिना खड़ा है।

3. विभाजित यूनियनों के साथ बीएससी (या /il/, या तो, वह नहीं - वह नहीं, चाहे - या तो, वह - वह).

वियोजक संयोजकों वाले जटिल वाक्यों में, ऐसी घटनाएँ इंगित की जाती हैं जो एक साथ घटित नहीं हो सकतीं: वे या तो वैकल्पिक होती हैं, या एक दूसरे को बाहर कर देती हैं।

उदाहरण के लिए: घुटन भरी हवा में, पत्थर पर गैंती की मार सुनाई देती थी, या ठेलों के पहिये शोकपूर्ण गीत गाते थे; बूंदाबांदी हो रही थी, तभी बर्फ के बड़े-बड़े टुकड़े गिर रहे थे– संघ वह- वहघटनाओं के प्रत्यावर्तन को इंगित करता है।

पेरेसिप पर या तो कुछ जल रहा था या चाँद उग रहा था- संघ नहीं कि -नहीं किघटना के पारस्परिक बहिष्कार को इंगित करता है।

केवल कभी-कभी एक बर्च का पेड़ चमकेगा या एक स्प्रूस का पेड़ एक उदास छाया की तरह आपके सामने खड़ा होगा।- संघ याघटना के पारस्परिक बहिष्कार को इंगित करता है।

या तो गेट चरमरा रहा है, या फर्शबोर्ड टूट रहे हैं- संघ दोनों में से एक - दोनों में से एकघटना के पारस्परिक बहिष्कार को इंगित करता है।

यूनियनों को विभाजित करना याऔर याएकल या दोहराव वाला हो सकता है।

बीएससी के प्रकारों के अधिक विस्तृत विवरण के लिए SSP तीन और प्रकार के होते हैं: कनेक्टिंग, व्याख्यात्मक और क्रमिक संयोजनों के साथ बीएससी।

यूनियनें जुड़ रही हैं हाँ और, भी, भी, हमारे वर्गीकरण में संयोजक समुच्चयबोधक के समूह में रखा गया है।

संयोजक व्याख्यात्मक हैं अर्थात् :

उदाहरण के लिए: उन्हें व्यायामशाला से निकाल दिया गया, यानी उनके लिए सबसे अप्रिय बात हुई।

स्नातक संघ - न केवल...बल्कि, वह भी नहीं...परंतु .

उदाहरण के लिए: ऐसा नहीं था कि उसे अपने पार्टनर पर भरोसा नहीं था, लेकिन उसे अभी भी उसके बारे में कुछ संदेह था।

मिश्रित वाक्यसमन्वयात्मक संयोजनों से जुड़े सजातीय सदस्यों वाले एक साधारण वाक्य से अलग किया जाना चाहिए।

जटिलएक जटिल वाक्य है जिसके भाग संयोजक समुच्चयबोधक द्वारा जुड़े होते हैं।

रचना की विधि के अनुसार संबंध एक जटिल वाक्य के हिस्सों को एक निश्चित वाक्यात्मक स्वतंत्रता देता है, लेकिन यह स्वतंत्रता सापेक्ष होती है।

जटिल वाक्य में शामिल वाक्य के भाग एक ही प्रकार के (दो-भाग, एक-भाग) या विभिन्न प्रकार के हो सकते हैं (जटिल वाक्य का एक भाग दो-भाग वाला वाक्य है, दूसरा एक-भाग वाला वाक्य है) वाक्य)। उदाहरण के लिए: झाग फुँफकारने लगा और पानी के छींटे हवा में उड़ गये(एम.जी.); मेरे लिए बेहतर होता कि मैं अपने घोड़े को जंगल के किनारे छोड़ देता और पैदल छिप जाता, लेकिन उससे अलग होना अफ़सोस की बात थी(एल.); मैं आपके लिए एक समोवर रखूंगा, लेकिन मेरे पास चाय नहीं है(टी।)।

जटिल वाक्य बहुपद हो सकते हैं, अर्थात्। उदाहरण के लिए, कई भागों से मिलकर बनता है: चिनार जोर-जोर से हिल रहे थे, और उनकी वजह से खिड़कियाँ चमक रही थीं, और महल ने सभी पर उदास निगाहें डालीं।(कोर.).

जटिल वाक्य अक्सर रिश्तों को व्यक्त करते हैंसंयोजक, प्रतिकूल और वियोजक (cf. संयोजक संयोजकों के कार्य और उनका वर्गीकरण)। इसके अलावा, जटिल वाक्य अर्थ के विभिन्न अतिरिक्त रंगों के साथ तुलनात्मक, सहायक, व्याख्यात्मक संबंधों को व्यक्त कर सकते हैं।

जोड़ने वाले रिश्ते. कनेक्टिंग रिश्तों को व्यक्त करने वाले जटिल वाक्यों में, संयोजन एक पूरे के हिस्सों को जोड़ने के साधन के रूप में कार्य करते हैं और, हाँ, न ही(दोहराया गया) भी भी(अंतिम दो अर्थ की संयोजक छाया के साथ)।

औरसबसे अधिक बार व्यक्त किया गया अस्थायीएसइसंबंध। इन संबंधों को व्यक्त करने के लिए, क्रिया रूपों (लौकिक और पहलू), एक जटिल यौगिक में भागों का क्रम, स्वर, संयोजन और अतिरिक्त शाब्दिक साधनों का उपयोग किया जाता है।

कुछ मामलों में यह व्यक्त किया जाता है एक ही समय में होने की स्थितिदो या दो से अधिक क्रियाएँ, परिघटनाएँ, घटनाएँ। एक साथ होने का अर्थ आम तौर पर यौगिक बनाने वाले हिस्सों में विधेय क्रियाओं (आमतौर पर अपूर्ण, कम अक्सर सही) के संयोग वाले काल रूपों द्वारा व्यक्त किया जाता है; कभी-कभी इन मामलों में क्रिया रूप मेल नहीं खाते। उदाहरण के लिए: और यहाँ धूमिल ऊंचाइयों मेंगाना शुरू कियापक्षी और पूर्वअमीर हो गया(एल.).

उदाहरण के लिए, एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच एक सामान्य माध्यमिक सदस्य (अक्सर क्रियाविशेषण परिस्थितियाँ) की उपस्थिति से एक साथ होने के महत्व पर बल दिया जाता है: रेत के आसपासहुप्स बिना किसी क्रम के इधर-उधर पड़े हुए थे और खाली बैरल बाहर चिपके हुए थे(ग्रिग.).

संयुक्त वाक्य में एक अन्य प्रकार का अस्थायी संबंध - परिणाम कोक्रियाएँ या स्थितियाँ, किसी वाक्य के बने भागों में भागों और पहलू क्रिया रूपों के क्रम द्वारा व्यक्त की जाती हैं। उदाहरण के लिए: शाम की भोर की आखिरी चमकबाहर चला गयापूरी तरह से और अंधेरी रातनीचे आयाभूमि पर(अर्स.).

समय अनुक्रम मान को मान रंग के साथ जोड़ा जा सकता है नतीजे, उदाहरण के लिए: ...पुल से बाहर निकलते समय, कंपनी की गाड़ी के घोड़े झिझकने लगे और पूरी भीड़ को इंतजार करना पड़ा(एल.टी.)।

जटिल वाक्यों में एक विशेष स्वर अंतर्निहित होता है जो घटनाओं में तेजी से बदलाव या अप्रत्याशित परिणाम को व्यक्त करता है (उनमें से पहला भाग नाममात्र वाक्य हो सकता है)। उदाहरण के लिए: एक छलांग - और शेर पहले से ही भैंस की पीठ पर है(कप्र.); एक क्षण - और सब कुछ फिर से अंधेरे में डूब गया(कोर.).

संयुक्त वाक्य के साथ संयुक्त वाक्य औरव्यक्त कर सकते हैं कारण अौर प्रभावऐसे संबंध जो उन मामलों में स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं जहां संयोजन के बाद एक जटिल वाक्य का दूसरा भाग होता है औरक्रियाविशेषण अनुसरण करते हैं क्योंकि, इसलिये, इसलियेऔर अन्य लोग परिग्रहण के संकेत के साथ। उदाहरण के लिए: जज के होंठ ठीक उसकी नाक के नीचे थे,और यही कारण हैउसकी नाक उसके ऊपरी होंठ को जितना चाहे सूँघ सकती थी(यू.).

मिलन औरकरीबी रिश्तों को भी व्यक्त कर सकते हैं विरोधात्मक, उदाहरण के लिए: हर कोई उसे जानता थाऔरकिसी ने ध्यान नहीं दिया(पी।)।

जोड़ने वाला संघ हाँव्यक्त करने वाले जटिल वाक्यों में प्रयोग किया जाता है अस्थायीएसइसंबंध। इस मामले में, कनेक्टिंग कनेक्शन की छाया बनाई जाती है, और शैलीगत पक्ष से - बोलचाल की भाषा की छाया। उदाहरण के लिए: दूर से कोयल जोर से बोली,हाँपागल जैकडॉ कैसे चिल्लाया(एन।)।

दोहरावदार संयोजन नहीं - नहींसंयुक्त वाक्य को अर्थ देता है नकारात्मक स्थानांतरण और आपसी बहिष्कार, उदाहरण के लिए: कोई भी नहींवह किसी को चोट नहीं पहुंचाएगीकोई भी नहींउसे कोई नहीं छुएगा(एस.-एस.एच.)।

यूनियन भीऔर वहीसंयुक्त वाक्य के दूसरे भाग के साथ संलग्न करें कनेक्टमूल्य की छाया, उदाहरण के लिए: अजीब बूढ़े आदमी ने बहुत ही आकर्षक तरीके से बात की, उसकी आवाज़ की आवाज़भीमुझे चकित कर दिया(टी।)।

प्रतिकूल रिश्ते. प्रतिकूल संयोजकों वाले संयुक्त वाक्य ( ए, लेकिन, हाँ, हालाँकि, लेकिन, वहीआदि) रिश्ते व्यक्त करें विपक्षया तुलना, कभी-कभी विभिन्न अतिरिक्त रंगों (असंगतताओं, प्रतिबंधों, रियायतों आदि) के साथ। इस प्रकार के जटिल वाक्यों का यह अर्थ उनके निर्माण को प्रभावित करता है: दूसरे भाग में शब्द क्रम पहले भाग के विरोध की प्रकृति से निर्धारित होता है।

निर्दिष्ट संयोजन अर्थ वाले जटिल वाक्यों में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है ए, उदाहरण के लिए: धरती अब भी उदास दिखती है,एहवा पहले से ही वसंत ऋतु में सांस लेती है(ट्यूच।); सीखना हल्का है,एअज्ञान - अंधकार(अंतिम)।

विरोध, सीमा, असंगति का अर्थ समुच्चयबोधक के प्रयोग से व्यक्त किया जाता है लेकिन, उदाहरण के लिए: डबरोव्स्की के हाथ में एक खुली किताब थी,लेकिनउसकी आंखें बंद थी(पी।); सूर्य देव सो गएलेकिनजंगल में अभी भी उजाला है(टी।)।

संघ के अर्थ में करीब लेकिनमिलन हालाँकि (हालाँकि), उदाहरण के लिए: गोलाबारी शांत हो गईतथापितोप के गोले और बम उड़ते रहते हैं(अनुसूचित जाति।)।

एक घृणित संघ हाँकथन को बोलचाल की भाषा का स्पर्श देता है, और यह लोकगीत कार्यों में भी पाया जाता है, उदाहरण के लिए: मैं उठा,हाँआलस्य दूर हो गया है(टी।); अच्छा दलियाहाँछोटी कटोरी(मौखिक).

मिलन लेकिनविरोध के सामान्य अर्थ के अलावा, मुआवजे का एक अतिरिक्त अर्थ भी शामिल है, उदाहरण के लिए: आपके धँसे हुए कोड़ों के किनारों पर एक से अधिक धारियाँ दिखाई देती हैं,लेकिनसराय के प्रांगण में तुमने खूब जई खाई(एन।)।

यूनियन या फिर, वह नहीं, वह नहीं, बोलचाल की भाषा की विशेषता, जटिल वाक्यों में इसके विपरीत उपयोग की जाती है जिसमें दूसरा भाग पहले भाग में कही गई बात को करने में विफलता के संभावित परिणामों को इंगित करता है। उदाहरण के लिए: ...तुम ठीक हो जाओगे, लेकिन देखो, बात मत करो,अन्यथामैं तुम्हें पीटूंगा(पी।); चुप रहोअन्यथामैं तुम्हें गोली मार दूँगा... तीतर की तरह(चौ.).

मिलन वही, एक जटिल वाक्य में विरोध व्यक्त करते हुए, एक तीव्र कण का अतिरिक्त अर्थ रखता है और दूसरे भाग में पहले शब्द को शब्दार्थ रूप से उजागर करता है, जिसके बाद इसे आमतौर पर रखा जाता है। उदाहरण के लिए: बिर्च खिल गए हैं, ओकवहीनग्न खड़ा था(चौ.).

जुदाई के रिश्ते. वियोजक समुच्चयबोधक के साथ संयुक्त वाक्य ( या, या तो, चाहे...चाहे, फिर...तबआदि) घटनाओं के प्रत्यावर्तन, उनके क्रमिक परिवर्तन, असंगति आदि को इंगित करते हैं।

मिलन या या, पारस्परिक बहिष्कार के संबंधों को व्यक्त करना एकल या दोहराया जा सकता है, उदाहरण के लिए: कभी-कभार ही डरपोक हिरण रेगिस्तान में दौड़ता है,याघोड़ों का झुंड दूर से चंचल मौन आक्रोश पैदा करेगा(एल.); यामैं नहीं समझता,यातुम मुझे समझना नहीं चाहते(चौ.).

वही विभाजनकारी सम्बन्ध समुच्चयबोधक का प्रयोग करके व्यक्त किये जाते हैं या, उदाहरण के लिए: याबुनाई,याघुमाना,यागीत गाते(मौखिक).

दोहरा गठबंधन चाहे... चाहे, चाहे... याकथन को गणन का लहजा दें, उदाहरण के लिए: बुरी तरहचाहेआपने प्लायस्किन का दौरा किया,या, बस, अपनी मर्जी से, जंगलों में घूमना और राहगीरों को पीटना?(टी।)।

दोहरावदार संयोजन फिर उसउदाहरण के लिए, क्रियाओं या घटनाओं के विकल्प, उनके क्रमिक परिवर्तन को इंगित करता है: वहऐसा लग रहा था मानो कोहरा गिर रहा होवहअचानक तिरछी भारी बारिश होने लगी(एल.टी.)।

यूनियन या तो... या, या... या नहीं...उदाहरण के लिए, कथन में अनुमान का संकेत जोड़ें: नहीं किवह एक सुबह थी,नहीं किशाम हो चुकी थी(सनक)।

कुछ संयोजक समुच्चयबोधक का प्रयोग जटिल वाक्य में किया जाता है सहायक संबंधों की अभिव्यक्ति, जिसमें एक जटिल वाक्य के दूसरे भाग की सामग्री पहले भाग की सामग्री से संबंधित एक अतिरिक्त संदेश या अतिरिक्त टिप्पणी का प्रतिनिधित्व करती है।

परिग्रहण का अर्थ परिभाषिक अर्थ के साथ मिलन को व्यक्त करता है औरएक प्रदर्शनवाचक सर्वनाम के साथ संयोजन में यहकिसी जटिल वाक्य के दूसरे भाग की शुरुआत में, उदाहरण के लिए: दोनों ने बहुत सजीव और स्वाभाविक ढंग से सुना और बोला,और बसअन्ना पावलोवना को यह पसंद नहीं आया(एल.टी.)।

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, संयोजकों का एक जोड़ने वाला अर्थ होता है भीऔर वही.

योजक और प्रतिकूल अर्थ को संयोजक का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है ए, उदाहरण के लिए: आप ऊब चुके हैं, आपको अपने लिए जगह नहीं मिल रही है,एबोरियत और आलस्य संक्रामक हैं(चौ.).

मिलन हां औरजोड़ने वाले संबंधों को जोड़ के अर्थ के साथ व्यक्त करता है, उदाहरण के लिए: लड़का बहुत स्मार्ट और सीधा लग रहा था,हां औरउसकी आवाज में ताकत थी(एल.).

जटिल वाक्यों- ये कई सरल वाक्यों से बने वाक्य हैं।

सरल वाक्यों को जटिल वाक्यों में जोड़ने का मुख्य साधन हैं स्वर-शैली, समुच्चयबोधक (समन्वयकारी और अधीनस्थ) और संबद्ध शब्द (सापेक्ष सर्वनाम और सार्वनामिक क्रियाविशेषण)।

संचार के साधनों के आधार पर जटिल वाक्यों को विभाजित किया जाता है सम्बद्धऔर गैर संघ. संघ के प्रस्तावों को विभाजित किया गया है मिश्रणऔर जटिल.

मिश्रणवाक्य (एसएसपी) जटिल वाक्य होते हैं जिनमें सरल वाक्य स्वर-शैली और समन्वयात्मक संयोजकों द्वारा एक-दूसरे से जुड़े होते हैं।

समुच्चयबोधक की प्रकृति एवं अर्थ के आधार पर संयुक्त वाक्यों के प्रकार

टिप्पणी!

1) समन्वय संयोजक न केवल एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को, बल्कि सजातीय सदस्यों को भी जोड़ सकते हैं। विराम चिह्नों के लिए उनका भेद विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इसलिए, विश्लेषण करते समय, वाक्य के प्रकार (सजातीय सदस्यों या जटिल वाक्य के साथ सरल) को निर्धारित करने के लिए व्याकरणिक मूल बातों पर प्रकाश डालना सुनिश्चित करें।

बुध: एक आदमी धुएँ से भरे बर्फ के छेद से चला और एक बड़ा स्टर्जन ले गया(पेसकोव) - सजातीय विधेय के साथ एक सरल वाक्य; मैं तुम्हें यात्रा के लिए पैसे दूँगा, और तुम एक हेलीकाप्टर बुला सकते हो(पेसकोव) एक जटिल वाक्य है।

2) समन्वय समुच्चयबोधक आमतौर पर दूसरे उपवाक्य (दूसरा सरल वाक्य) की शुरुआत में होते हैं।

कुछ स्थानों पर डेन्यूब सीमा के रूप में कार्य करता है, लेकिन यह परोसता है और महँगा हैलोग एक दूसरे से(पेसकोव)।

अपवाद संघ भी हैं, कण-संघ भी, केवल। वे आवश्यक रूप से दूसरे भाग (दूसरा सरल वाक्य) के मध्य में स्थान ग्रहण करते हैं या कर सकते हैं।

मैं और मेरी बहन रोये, मेरी माँ भी रोयी(अक्साकोव); उनके साथियों ने उनके साथ शत्रुतापूर्ण व्यवहार किया, लेकिन सैनिक उनसे सच्चा प्यार करते थे।(कुप्रिन)।

इसलिए, विश्लेषण करते समय, ऐसे जटिल वाक्य अक्सर गैर-संघीय जटिल वाक्यों के साथ भ्रमित हो जाते हैं।

3) दोहरा संयोजन न केवल..., बल्कि क्रमिक संबंधों को भी व्यक्त करता है और इसे स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में संयोजक संयोजन के रूप में वर्गीकृत किया गया है। बहुत बार, पार्स करते समय, केवल दूसरे भाग को ध्यान में रखा जाता है ( लेकिन) और गलती से प्रतिकूल संयोजन के रूप में वर्गीकृत कर दिया गया है। गलतियाँ करने से बचने के लिए, इस दोहरे संयोजन को संयोजन के साथ बदलने का प्रयास करें।

बुध: भाषा ही नहीं होनी चाहिए समझने योग्य या सरल, लेकिन भाषा भी अच्छा होना चाहिए (एल. टॉल्स्टॉय)। - भाषा समझने योग्य या सरल होना चाहिए, और भाषा अच्छा होना चाहिए.

4) संयुक्त वाक्यों के अर्थ बहुत विविध होते हैं। अक्सर वे जटिल वाक्यों के अर्थ के करीब होते हैं।

बुध: तुम चले जाओगे तो अँधेरा हो जाएगा(शेफनर)। - तुम चले जाओगे तो अँधेरा हो जाएगा; मैंने कुछ नहीं खाया, लेकिन मुझे भूख नहीं लगी(टेंड्रियाकोव)। - हालाँकि मैंने कुछ नहीं खाया, फिर भी मुझे भूख नहीं लगी।

हालाँकि, विश्लेषण के दौरान, इस विशिष्ट अर्थ को ध्यान में नहीं रखा जाता है, बल्कि समन्वय संयोजन के प्रकार (संयोजक, प्रतिकूल, वियोजक) द्वारा निर्धारित अर्थ को ध्यान में रखा जाता है।

टिप्पणियाँ।कुछ पाठ्यपुस्तकों और मैनुअल में, जटिल वाक्यों में व्याख्यात्मक संयोजन के साथ जटिल वाक्य शामिल होते हैं अर्थात्, उदाहरण के लिए: बोर्ड ने उन्हें काम में तेजी लाने के लिए अधिकृत किया, यानी दूसरे शब्दों में कहें तो उन्होंने खुद को इस काम के लिए अधिकृत किया(कुप्रिन); पक्षी उड़ानें एक अनुकूली सहज क्रिया के रूप में विकसित हुईं, अर्थात्: यह पक्षियों को देती है बचने का अवसरसर्दियों की प्रतिकूल परिस्थितियाँ(पेसकोव)। अन्य शोधकर्ता उन्हें जटिल वाक्यों के रूप में वर्गीकृत करते हैं या उन्हें एक स्वतंत्र प्रकार के जटिल वाक्यों में अलग करते हैं। कुछ शोधकर्ता केवल कणों वाले वाक्यों को गैर-संघीय वाक्यों के रूप में वर्गीकृत करते हैं।

जटिल वाक्यों में, सबसे अधिक बार व्यक्त किए जाने वाले संबंध संयोजक, प्रतिकूल और विच्छेदनात्मक होते हैं (cf. संयोजक संयोजनों के समन्वय और उनके वर्गीकरण के कार्य)। इसके अलावा, जटिल वाक्य अर्थ के विभिन्न अतिरिक्त रंगों के साथ तुलनात्मक, सहायक, व्याख्यात्मक संबंधों को व्यक्त कर सकते हैं।

संयोजी रिश्ते

कनेक्टिंग रिश्तों को व्यक्त करने वाले जटिल वाक्यों में, एक पूरे के हिस्सों को जोड़ने के साधन संयोजन होते हैं और, हाँ, न (दोहराना), भी, (अर्थ के कनेक्टिंग अर्थ के साथ अंतिम दो)।

संयुक्त वाक्यों से संयुक्त वाक्य प्राय: अस्थाई सम्बन्ध व्यक्त करते हैं। इन संबंधों को व्यक्त करने के लिए, क्रिया रूपों (लौकिक और पहलू), एक जटिल यौगिक में भागों का क्रम, स्वर, संयोजन और अतिरिक्त शाब्दिक साधनों का उपयोग किया जाता है।

कुछ मामलों में, दो या दो से अधिक क्रियाओं, परिघटनाओं, घटनाओं की एक साथ अभिव्यक्ति व्यक्त की जाती है। एक साथ होने का अर्थ आम तौर पर यौगिक बनाने वाले हिस्सों में विधेय क्रियाओं (आमतौर पर अपूर्ण, कम अक्सर सही) के संयोग वाले काल रूपों द्वारा व्यक्त किया जाता है; कभी-कभी इन मामलों में क्रिया रूप मेल नहीं खाते। उदाहरण के लिए: और फिर धुंधली ऊंचाइयों में पक्षियों ने गाना शुरू कर दिया, और पूर्व समृद्ध हो गया (एल); झुंड को अभी तक भगाया नहीं गया था, और लोग अभी तक काम से नहीं लौटे थे (एल. टी.); दूसरी रात मेरी अनिद्रा ने मुझे परेशान कर दिया, और मेरे दिमाग में दो या तीन विचार आए (पी.)।

एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच एक सामान्य माध्यमिक सदस्य (अक्सर परिस्थितियाँ) की उपस्थिति से एक साथ महत्व पर जोर दिया जाता है, उदाहरण के लिए: हुप्स बिना किसी क्रम के रेत में इधर-उधर पड़े हुए थे और खाली बैरल बाहर चिपके हुए थे (ग्रिग।)।

एक जटिल वाक्य में एक अन्य प्रकार का लौकिक संबंध क्रियाओं या अवस्थाओं का एक क्रम है, जो वाक्य के बने भागों में भागों और पहलू क्रिया रूपों के क्रम द्वारा व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए: शाम की भोर का आखिरी प्रतिबिंब पूरी तरह से बुझ गया, और अंधेरी रात धरती पर उतर आई (अर्स।); पूरे गाँव में रोशनियाँ जलाई गईं, और हर कुरेन (शोले) में पहले से ही खबरें गूंज रही थीं।

समय अनुक्रम का अर्थ परिणाम के अर्थ के अर्थ के साथ हो सकता है, उदाहरण के लिए: ... पुल से बाहर निकलने पर, कंपनी की गाड़ी में घोड़े झिझक रहे थे, और पूरी भीड़ को इंतजार करना पड़ा (एल. टी.) .

जटिल वाक्यों में एक विशेष स्वर अंतर्निहित होता है जो घटनाओं में तेजी से बदलाव या अप्रत्याशित परिणाम को व्यक्त करता है (उनमें से पहला भाग नाममात्र वाक्य हो सकता है)। उदाहरण के लिए: एक छलांग - और शेर पहले से ही भैंस की पीठ पर है (कुप्र); एक क्षण - और सब कुछ फिर से अंधेरे में डूब गया (कोर।)।

संयोजन के साथ संयुक्त वाक्य कारण-और-प्रभाव संबंधों को व्यक्त कर सकते हैं, जो उन मामलों में स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं जहां संयुक्त वाक्य के दूसरे भाग में संयोजन के बाद क्रिया विशेषण आते हैं क्योंकि, इसलिए, इसलिए, आदि परिग्रहण के संकेत के साथ। उदाहरण के लिए: जज के होंठ उसकी नाक के ठीक नीचे थे, और इसीलिए उसकी नाक उसके ऊपरी होंठ को उतना ही सूँघ सकती थी जितना उसके दिल को पसंद था (जी)।

संयोजन और प्रतिकूल के करीब संबंधों को भी व्यक्त कर सकता है, उदाहरण के लिए: हर कोई उसे जानता था, और किसी ने ध्यान नहीं दिया (पी)।

अस्थायी संबंधों को व्यक्त करने वाले जटिल वाक्यों में संयोजक समुच्चयबोधक का प्रयोग किया जाता है। इस मामले में, कनेक्टिंग कनेक्शन की छाया बनाई जाती है, और शैलीगत पक्ष से - बोलचाल की भाषा की छाया। उदाहरण के लिए: कोयल दूर से जोर से बांग देती है, और एक पागल जैकडॉ (एन) की तरह चिल्लाती है।

बार-बार दोहराया गया संयोजन न तो ... और न ही किसी जटिल वाक्य को नकारात्मक गणना और पारस्परिक बहिष्कार का अर्थ देता है, उदाहरण के लिए: न तो वह किसी को छूएगी, न ही कोई उसे छूएगा (एस.-एस.एच.)।

संयोजक भी और संयुक्त वाक्य के दूसरे भाग को अर्थ की संयोजक छाया भी देते हैं, उदाहरण के लिए: अजीब बूढ़े आदमी ने बहुत आकर्षक ढंग से बात की, उसकी आवाज़ की आवाज़ ने मुझे भी आश्चर्यचकित कर दिया (टी); लोग बहुत भूखे थे, घोड़ों को भी आराम की ज़रूरत थी (अर्स)।

प्रतिकूल रिश्ते

प्रतिकूल संयोजनों (ए, लेकिन, हाँ, हालाँकि, लेकिन, समान, आदि) के साथ जटिल वाक्य विरोध या तुलना के संबंधों को व्यक्त करते हैं, कभी-कभी विभिन्न अतिरिक्त रंगों (असंगतताओं, प्रतिबंधों, रियायतों, आदि) के साथ। इस प्रकार के जटिल वाक्यों का यह अर्थ उनके निर्माण को प्रभावित करता है: दूसरे भाग में शब्द क्रम पहले भाग के विरोध की प्रकृति से निर्धारित होता है।

संकेतित अर्थों के साथ जटिल वाक्यों में संयोजन a का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए: पृथ्वी अभी भी उदास दिखती है, लेकिन हवा पहले से ही वसंत में सांस लेती है (ट्यूच।); सीखना प्रकाश है, और अज्ञान अंधकार है (अंतिम)।

विरोध, सीमा, असंगति का अर्थ संयोजन का उपयोग करके व्यक्त किया गया है लेकिन, उदाहरण के लिए: डबरोव्स्की के हाथ में एक खुली किताब थी, लेकिन उसकी आँखें बंद थीं (पी); सूरज डूब गया है, लेकिन जंगल में अभी भी रोशनी है (टी.)।

इसके अर्थ में एक संघ के करीब है, लेकिन एक संघ हालांकि (हालांकि), उदाहरण के लिए: गोलाबारी कम हो गई है, लेकिन तोप के गोले और बम उड़ते रहते हैं (एस.-सी.)।

प्रतिकूल संयोजन हाँ कथन को बोलचाल की भाषा का स्पर्श देता है; यह लोकगीत कार्यों में भी पाया जाता है, उदाहरण के लिए: मैं जाग गया, लेकिन आलस्य ने मुझ पर कब्ज़ा कर लिया (टी); दलिया अच्छा है, लेकिन कटोरा छोटा है (क्रिया)।

दूसरी ओर, विरोध के सामान्य अर्थ के अलावा, संघ में मुआवजे की एक अतिरिक्त छाया शामिल है, उदाहरण के लिए: आपके धँसे हुए चाबुक के किनारों पर एक से अधिक धारियाँ दिखाई देती हैं, लेकिन जिन सरायों के आंगन में आपने खाया है भरपूर मात्रा में जई (एन.).

संयोजन और फिर, वह नहीं, और वह नहीं, बोलचाल की भाषा की विशेषता, का उपयोग तब किया जाता है जब जटिल वाक्यों में विरोधाभास होता है जिसमें दूसरा भाग पहले भाग में कही गई बात को करने में विफलता के संभावित परिणामों को इंगित करता है। उदाहरण के लिए: ...तुम्हारे पास रोल होगा, लेकिन देखो, चैट मत करो, नहीं तो मैं तुम्हें हरा दूंगा (पी.); चुप रहो, नहीं तो मैं तुम्हें गोली मार दूँगा... तीतर की तरह (Ch.)।

संयोजन, एक जटिल वाक्य में विरोध व्यक्त करते हुए, एक तीव्र कण का अतिरिक्त अर्थ रखता है और दूसरे भाग में पहले शब्द को शब्दार्थ रूप से उजागर करता है, जिसके बाद इसे आमतौर पर रखा जाता है। उदाहरण के लिए: बिर्च खिल गए, लेकिन ओक नग्न खड़े थे (चौ.)।

अलगाव के रिश्ते

विभाजक समुच्चयबोधक वाले जटिल वाक्य (या, या, चाहे...ली, तब...फिर, आदि) घटनाओं के प्रत्यावर्तन, उनके अनुक्रमिक परिवर्तन, असंगति आदि का संकेत देते हैं।

पारस्परिक बहिष्कार के संबंधों को व्यक्त करने वाला संयोजन या (या), एकल या दोहराव हो सकता है, उदाहरण के लिए: केवल कभी-कभी एक डरपोक हिरण रेगिस्तान के माध्यम से भाग जाएगा, या चंचल घोड़ों का झुंड दूरी की चुप्पी से नाराज हो जाएगा (एल) .); या तो मैं नहीं समझता, या आप मुझे समझना नहीं चाहते (अध्याय)।

समान विभाजनकारी संबंधों को या तो संयोजन का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है, उदाहरण के लिए: या तो बुनें, या घुमाएं, या गाने गाएं (पो.)।

दोहरा संयोजन...या...या...या कथन को गणन का स्वर दें, उदाहरण के लिए: क्या प्लायस्किन में आपका समय बुरा गुजरा, या क्या आप बस जंगलों से गुजरते हैं और अपनी मर्जी से राहगीरों को लूटते हैं ? (जी।)।

दोहराव वाला संयोजन यह...तब क्रियाओं या घटनाओं के विकल्प, उनके क्रमिक परिवर्तन को इंगित करता है, उदाहरण के लिए: अब ऐसा लग रहा था जैसे कोहरा गिर गया, फिर अचानक एक तिरछी बड़ी बारिश गिरने लगी (एल. टी.)।

संयोजन या तो...या, या वह...या जो कथन में अनुमान की छाया पेश करते हैं, उदाहरण के लिए: या तो सुबह हो चुकी थी, या शाम हो चुकी थी (फैड)।

जोड़ने वाले संबंधों को व्यक्त करने वाले संयुक्त वाक्य

कुछ समन्वयात्मक संयोजनों का उपयोग जटिल वाक्य में संयोजक संबंधों को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जिसमें जटिल वाक्य के दूसरे भाग की सामग्री पहले भाग की सामग्री से संबंधित एक अतिरिक्त संदेश या अतिरिक्त टिप्पणी का प्रतिनिधित्व करती है।

एक परिभाषित अर्थ के साथ सहायक का अर्थ संयोजन को व्यक्त करता है और, एक प्रदर्शनवाचक सर्वनाम के साथ संयोजन में, यह एक जटिल वाक्य के दूसरे भाग की शुरुआत में होता है, उदाहरण के लिए: दोनों ने बहुत एनिमेटेड और स्वाभाविक रूप से सुना और बोला, और अन्ना पावलोवना (एल.टी.) को यह पसंद नहीं आया।

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, संयोजकों का एक जोड़ने वाला अर्थ भी होता है।

सहायक-प्रतिकूल अर्थ को संयोजन ए का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: आप ऊब गए हैं, आपको अपने लिए जगह नहीं मिल रही है, और बोरियत और आलस्य संक्रामक हैं (अध्याय)।

संयोजन जोड़ के संकेत के साथ जोड़ने वाले संबंधों को भी व्यक्त करता है, उदाहरण के लिए: लड़का बहुत स्मार्ट और सीधा दिखता था, और उसकी आवाज़ में ताकत थी (एल)।