Ege v ruskom online testovaní. Online test z ruštiny

Zapnuté vzdelávací portál„Študuj tu“ môžeš ísť rôzne možnosti Test zjednotenej štátnej skúšky z ruštiny. Na základe výsledkov absolvovania online testu sa zobrazujú chybné odpovede na testové otázky. Vďaka tomuto formátu budete pripravení na skúšku. Teraz už viete, ako vyzerajú testovacie úlohy na skúške z ruského jazyka. Na skutočnej skúške bohužiaľ takéto úlohy neuvidíte.

Vedzte, že pri odpovedaní na otázky on-line testu na portáli „Študujte tu“ sa nemusíte ponáhľať, pretože neexistujú žiadne časové limity, ktoré vám umožnia lepšie spoznať medzery vo vedomostiach a doplniť ich. skutočná skúška. Formát USE navyše nie je každému známy a musíte byť pripravení na formát testu. Napriek tomu, že škola aktívne školí školákov, aby urobili zjednotenú štátnu skúšku z ruského jazyka, dodatočná príprava nezaškodí.

Absolvovanie online skúšky z ruského jazyka

Čím viac času venujete príprave, tým vyššie budú vaše výsledky na skúške z ruského jazyka. A od výsledkov tejto skúšky závisí od možnosti vstúpiť ... Preto stojí za to venovať príprave čo najviac času a úsilia. Online cvičné testy nevyžadujú veľa času ani peňazí. Môžete ich minúť kedykoľvek, v prípade potreby sa zastaviť. Nadia je ťažká otázka. Odpoveď nájdete v tutoriále a pokračujte v teste vyplnením pravidla, ktoré vám spôsobilo ťažkosti. Online testy USE na vzdelávacom portáli navyše zobrazujú výsledky bez registrácie alebo odosielania SMS.

Užívateľ nemusí zadávať svoje osobné údaje ani telefónne číslo. To odlišuje náš portál od ostatných. Dúfame, že vám naše online testy z ruského jazyka pomôžu pripraviť sa na náročnú skúšku, nájsť medzery vo vedomostiach, ktoré môžete opraviť, a úspešne zvládnuť zjednotenú štátnu skúšku z ruštiny. A choďte do dobrého inštitútu, ktorý si môžete vybrať z nášho hodnotenia. Zoznam je neustále aktualizovaný a obsahuje najaktuálnejšie informácie o vysokých školách.

Zjednotená štátna skúška z ruštiny pozostáva z dva diely a 25 úloh.

Prvá časť predstavuje 24 úloh. Môžu byť testovací, vybrať si jednu alebo niekoľko odpovedí, otvorený typ(zadajte prihrávku sami).

Odpoveď na úlohy v časti 1 je daná zodpovedajúcim záznamom vo forme číslice (čísla) alebo slova (niekoľko slov), postupnosti číslic (čísel) napísaných bez medzier, čiarok a ďalších dodatočných znakov.

Úlohy v časti 1 preverujú zvládnutie vzdelávacieho materiálu absolventmi na základnej aj na vysokej obtiažnosti (úlohy 7, 23-24).

Druhá časť - pozostáva z jednej úlohy - 25. Táto úloha zahŕňa napísanie eseje na základe prečítaného a analyzovaného textu.

Úlohu časti 2 (úloha 25 - skladba) môže skúšaný vykonávať na akomkoľvek stupni obtiažnosti (základný, pokročilý, vysoký).

Práca trvá 210 minút - 3,5 hodiny.

Rozdelenie úloh podľa častí skúšobnej práce

Bodovanie podľa zadaní

Ďalej uvádzam „náklady“ na každú vykonanú úlohu.

Za správne vykonanie každej úlohy prvá časť (okrem úloh 1, 7, 15 a 24) získa skúšaný 1 bod. Za nesprávnu odpoveď alebo jej nedostatok je udelených 0 bodov.

Za splnenie úloh 1 a 15 môžete získať od 0 do 2 bodov.

Odpoveď je považovaná za správnu, ak obsahuje všetky čísla zo štandardu a neexistujú žiadne ďalšie čísla.

Za splnenie úlohy 7 môžete získať od 0 do 5 bodov.

Za každé správne uvedené číslo zodpovedajúce číslu zo zoznamu získava skúšaný 1 bod (5 bodov: žiadne chyby; 4 body: jedna chyba; 3 body: dve chyby; 2 body: dve čísla boli uvedené správne; 1 bod: správne označená iba jedna číslica; 0 bodov: úplne nesprávna odpoveď, t.j. nesprávna postupnosť číslic alebo jej absencia.

Za splnenie úlohy 24 môžete získať od 0 do 4 bodov. Odpoveď je považovaná za správnu, ak obsahuje všetky čísla zo štandardu a neexistujú žiadne ďalšie čísla.

Maximálny počet bodov, ktoré môže skúšaný získať, ak úlohu dokončil správne druhá časť , je 24 bodov.

Za správne vykonanie všetkých úloh skúšobnej práce môžete získať maximum 57 primárnych bodov .

Účastníci zjednotenej štátnej skúšky 2017 zložia skúšku z ruštiny 9. júna... Málokto sa môže pochváliť vynikajúcimi znalosťami veľkých a mocných: je svojvoľný a hrdý a vo všeobecnosti si čert v týchto ťažkopádnych pravidlách, výnimkách, zlomí hlavu. lexikálne významy, štylistické normy a pod. Všetci však máme obrovskú výhodu - ruština je náš rodný jazyk. Hovoríme to, a preto je pre nás jednoduchšie ho počúvať, požiadať o svoju intuíciu. Naliehavo žiadame tých školákov, ktorí sa stále cítia nepripravení na zjednotenú štátnu skúšku z ruštiny, aby zvyšok času venovali nie tlačenici, ale rozvoju svojej jazykovej intuície. Je to realistickejšie a efektívnejšie v zostávajúcom čase. Uchopte teda tri jednoduché tipy.

Mnemotechnické techniky

Začnime s materiálom. Intuícia nebude fungovať, ak nie je ľahké a nenápadné pripomenúť jej pravidlá pravopisu. Zdôrazňujeme: je to dôležité ľahko a nenápadne, inak dostaneme rovnaké vtesnanie, ktoré chceme len odmietnuť. Na pomoc prichádzajú takzvané mnemotechnické pomôcky („mnemotechnické pomôcky“ - z gréckeho slova, ktoré znamená „pamäť, memorovanie“). Rytmus, rýmovačka, vizualizácia, vytvorenie umelej asociácie so známymi predmetmi a javmi, prelínanie zapamätaných predmetov do schematického príbehu alebo slovného náčrtu vám umožní rýchlo a podmanivo si zapamätať, čo vám samo o sebe „nepasuje“ do hlavy. To znamená, že vašou úlohou je nájsť alebo vytvoriť živý osobný obraz materiálu, ktorý potrebujete vedieť.

Zopakujme si už známe poznámky. Napríklad: „Cigán stál na špičkách a štuchal do kura. Cigán na špičkách ukradol kura a povedal: „Kuriatko!“ - takto si zapamätáme slová, v ktorých za c je potrebné napísať písmeno „y“. A tu je celá báseň:

„Jazdite, držte, sledujte a uvidíte,

Dýchať, počuť, nenávidieť

A závisieť a točiť sa,

A uraziť a vydržať -

Pamätáte si, priatelia,

Nemôžete ich konjugovať na E “.

Ale na niečo také môžete prísť aj sami. Napríklad, prečo nemôže byť rovnaké pravidlo slovesnej konjugácie vpletené do deja schematického príbehu. "Drive" - ​​školník pohony tyran. „Držte“ - v ruke má ťažkú ​​metlu. „Sledujte“ - školník stratil tyrana z dohľadu a rovesníci do diaľky, so šiltom, ktorý si drží dlaň na očiach. „Vidíte“ - školník znova vidí tyran. „Dýchaj“ - domovníkovo srdce silno bije, je tvrdý dýcha... „Počúvajte“ - školník počuje ako tyran volá hlasné mená. Atď.

Alebo zoberme „n“ a „nn“ v príponách prídavných mien. Existuje pravidlo: v príponách -onn a -enn píšeme dve písmená „n“ a v -an, -yan, -in -jedno „n“. Ako si to pamätáš? Vymyslite niečo zábavné za účasti prípon, dajte im antropogénne vlastnosti. Nech je to klamlivé, absurdné - na tom nezáleží, je to len na vaše osobné použitie. Hneď sme napríklad prišli s nasledujúcim dialógom:

- O! E! Mám dvoch ne.

- A ja sa zaobídem bez dvoch ne.

A pamätať si výnimky „cín“, „sklo“, „drevené“ pomôže asociácii s oknom: „Otočím sa cín pero sklo okná a otvorené drevený okenice “. Tri výnimky a jedno okno predstavujú evidentnú úsporu pamäte.

Myslíte si, že vás všetky tieto obrázky a výroky v správnom momente nenapadnú? Je to celkom možné. Nepredpokladajte však, že by ich vynález bol márny. Zapamätať si je jedna vec a zapamätať si druhú. Skúste počas skúšky napísať na koncept rôzne varianty hláskovanie slova alebo slov. Zažili ste mierne nepohodlie pri vyťahovaní rukoväte „vojenskej uniformy“? Skúste vojenskú uniformu. Lepšie? Lepšie. Intuícia!

Prepíšte klasiku

Môže sa to zdať hlúpe, ale funguje to: aby ste nabili svoju intuíciu, nemusíte sa skloňovať k pravidlám pre komáre, ale cítiť správne napísaný text. Vezmite si knihu od jedného z autorov, ktorých ste študovali na hodinách literatúry za posledné dva roky (najlepšie moderné vydanie, 2013 - 2017) a jednoducho skopírujte niekoľko strán ručne do zošita. Potom urobte to isté s ďalšou knihou a podobne, kým vám nedôjde trpezlivosť a čas na prípravu.

Čo to robí? Nezískavate znalosti, ale zručnosť pravopisu. Funguje tu svalová pamäť, mechanická pamäť a asociácie s obrázkami knihy. Skúste to, je to celkom jednoduché a dokonca upokojujúce, ale nepochybne to prináša výhody.

Začnite jednoduchými úlohami

Niekoľko úloh v POUŽITÍ 2017 v ruskom jazyku nevyžaduje serióznu znalosť pravidiel. Prvá úloha je práve to. V ňom musíte porozumieť navrhovanému textu a označiť správne úsudky. Stačí zapnúť logiku a cvičiť, cvičiť a cvičiť na ukážkach, CMM z minulých rokov, banky otvorených úloh.

Podobný príbeh s treťou a ôsmou úlohou. V treťom vás vyzve na vyzdvihnutie správne hodnoty slová a na ôsmom mieste neprízvučná samohláska v jadre slova - naozaj sa s tým nemôžete vyrovnať bez znalosti pravidiel?

Štruktúra skúšky 2017 v ruštine

Na skúške budete mať 3,5 hodiny. Počas tejto doby budete musieť splniť 25 úloh. Sú štandardné: vyberte správne alebo správne odpovede, zadajte písmeno / slovo / frázu a vytvorte súlad medzi prvkami reči. A poslednou úlohou je esej na danú tému. Štruktúra testu sa vo všeobecnosti nelíši od minuloročného USE.

TEST POUŽITIA - 2017 V RUSKOM JAZYKU

MOŽNOSŤ 1

(modul Adaptívny blok Adsense na začiatku článku)

Časť 1

Prečítajte si text a dokončite úlohy 1 - 3.

(1) Vynález tranzistora na konci štyridsiatych rokov minulého storočia bol jedným z najväčších medzníkov v histórii elektroniky. (2) Elektronické žiarovky, ktoré boli dovtedy dlho nepostrádateľným a najdôležitejším prvkom všetkých rádiových a elektronických zariadení, mali mnoho nevýhod: musia v prvom rade zahŕňať mechanickú krehkosť žiaroviek a ich krátku životnosť. , veľké rozmery a nízky koeficient účinnosti. akcie v dôsledku vysokých tepelných strát na anóde. (3) ... keď boli tieto žiarovky v druhej polovici dvadsiateho storočia nahradené polovodičovými prvkami, ktoré nemali žiadnu z vyššie uvedených nedostatkov, v rádiovom inžinierstve a elektronike nastala skutočná revolúcia.

1. Uveďte dve vety, v ktorých sú HLAVNÉ informácie obsiahnuté v texte správne sprostredkované. Napíšte čísla týchto viet.

1) Polovodičové prvky na konci 40 -tych rokov dvadsiateho storočia nahradili krehké a veľké elektronické elektrónky v rádiových a elektronických zariadeniach.

2) Za nevýhody polovodičových prvkov možno považovať ich veľké rozmery a krátku životnosť.

3) V druhej polovici dvadsiateho storočia možno nahradenie polovodičovými prvkami považovať za revolučné v rádiovom inžinierstve a elektronike elektronické trubice používaný v rádiových a elektronických zariadeniach a mal mnoho významných nevýhod.

4) V rádiovom inžinierstve a elektronike nastala skutočná revolúcia, keď v druhej polovici dvadsiateho storočia nahradili polovodičové prvky kompaktné a odolné elektronické žiarovky s vysokou účinnosťou.

5) Skutočnou revolúciou v rádiovom inžinierstve a elektronike v druhej polovici dvadsiateho storočia bolo nahradenie veľkých a krehkých elektronických elektrónok kompaktnými polovodičovými prvkami v rádiových a elektronických zariadeniach.

2. Ktoré z nasledujúcich slov (kombinácie slov) by malo byť namiesto medzery v tretej (3) vete textu? Napíšte toto slovo (kombinácia slov).

Na druhej strane dokonca

Naopak, hoci

3. Prečítajte si fragment záznamu zo slovníka, ktorý popisuje významy slova ELEMENT. Určte význam, v ktorom je toto slovo použité v druhej (2) vete textu. Napíšte číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu záznamu slovníka.

PRVOK -a; m.

1) Kompozitný časť niečoho.; zložka. Rozložte celý na e. Zlúčenina e. niečo // Charakteristický pohyb, jedna postava niektorých. cvičiť, tancovať atď. Gymnastika, tanec e. Naučte sa e. krasokorčuľovanie.

2) Špeciálne. Detail niečoho štruktúry, zariadenia; jednotka sady. Tím e. schody. Polovodič e. Medzinárodné e. slovná zásoba.

3) Špeciálne. Jednoduchá látka, ktorá sa nedá bežne rozložiť chemické metódy na súčiastky. Periodický systém napr. Svetlo e.

4) Zariadenie, ktoré je zdrojom elektrický prúd vytvorená chemickou energiou. Galvanický e. Suché e.

4. V jednom z nižšie uvedených slov bola urobená chyba v nastavení stresu: písmeno označujúce prízvučný zvuk samohlásky je ZLEPŠENÉ zvýraznené. Napíšte toto slovo.

ZÍSKANIE VOĽNÉHO ČASU

prosebné veno

dávka

5. V jednej z nižšie uvedených viet je zvýraznené slovo ZLE. Opravte lexikálnu chybu priradením vybraného slova k paronymu. Zapíšte si zvolené slovo.

Viac ako stovku belugov odrezal ľad čistá voda a dostal sa do zajatia ICE v úzkej úžine Beringovho mora.

DIGITÁLNY Odessania sú ľudia so zmyslom pre humor.

V tomto kmeni vládla zvieracia morálka.

V Malajzii sa nachádza JEDEN exemplár obrovského palicového hmyzu.

CELÝ rok som čakal na sľúbený list.

6. V jednom z nižšie uvedených slov došlo k chybe pri vytváraní slovného tvaru. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

ICH PROBLÉMY DRUHÁ osoba

odletelo z RAMENY REZA trávnik

SEDEM lístkov

7. Vytvorte súlad medzi gramatickými chybami a vetami, v ktorých sú povolené: pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.

8. Určte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

prot ... ptat

dedičnosť

priľnavosť

spadol ... záhradník

9. Identifikujte riadok, v ktorom v oboch slovách chýba rovnaké písmeno. Napíšte tieto slová vložením chýbajúceho písmena.

pr ... rovnať, pr ... dosť

n ... zlomkový, prítomný ...

ani ... ležať, v ... trepaní

d ... tmavé, n ... pílené

pre ... Julian, super ... elegantný

10. Napíšte si slovo, v ktorom je na mieste prihrávky napísané písmeno E.

zabaliť

obmedziť ...

žmurk žmurk

kukaj ... vata

zomlieť ... pomlieť

11. Napíšte si slovo, v ktorom je na mieste prihrávky napísané písmeno I.

obleč si ... môj

kúrenie ... moje

stlačiť ... ššš

solené ...

čisté ... vši

12. Definujte vetu, v ktorej NIE je so slovom napísané spoločne. Rozviňte zátvorky a napíšte toto slovo.

Na stenách boli namiesto bežných lovcov so zelenými fúzmi a purpurovými psami a portrétmi (NE) VEDENÝCH generálov zväzky sušených byliniek.

Starká (NIE) na mňa FRIENDLY pozrela.

Ak chceš, dokonca niekomu (NE) poviem, že som tu bol a videl ťa.

Vaše slová sú (NIE) ZABUDNUTÉ.

MILOVANÁ kýmkoľvek (NIE), vyrástla pochmúrna.

13. Definujte vetu, v ktorej sú obe vybrané slová napísané spoločne. Rozbaľte zátvorky a napíšte tieto dve slová.

(C) LEV na pahorku CFU (KDE) červené maky.

Ivan sa niekoľko dní zobudil (PRE) SVETLO a (PRE) niekoľko sekúnd nemohol prísť na to, kde je.

(SEMI) Zničené mesto bolo opustené, AKO (BUDE) každý bol unesený silným hurikánom.

VŠETKO (TAK) Stále som nemohol ísť (NA) Zoznámiť sa so svojimi spolužiakmi.

Oddelenie už bolo vo veľmi nížine a (C) HORNE sa k nemu rútila (ZAPNUTÁ) nepriateľská jazda.

14. Uveďte všetky čísla, na ktorých mieste je napísané N.

Prašné lúče poludňajšieho slnka prúdili všade z rozbitej strechy na podlahu. Na druhom, zničenom (2) konci obrovskej stavby, sa desiatky ľudí motali s naloženým (3) nosidlom; ženy vozili naložené (6) rozdrvené autá po podlahe (4) na zemi a po (5) doskách.

15. Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte dve vety, do ktorých musíte vložiť JEDNU čiarku. Napíšte čísla týchto viet.

1) Rád svätého Ondreja Prvého povolaného mohol byť prijatý za vojenské aj civilné služby.

2) Kríž sv. Juraja bol daný iba armáde za vojenské zásluhy a nikdy ho nebolo možné odstrániť.

3) Šľachta, početná a heterogénna v zložení, celkovo vystupovala proti menším úradníkom a obchodníkom.

4) B Staroveká Rusúder chrbtom ruky alebo päsťou bol považovaný za nečestné a hanebné.

5) Láska Gogolovej éry je večnou ľudskou láskou i láskou Čičikova a láskou Khlestakova.

16. Usporiadajte interpunkčné znamienka: napíšte všetky čísla, na ich mieste vo vete by mali byť čiarky.

Mlynské koleso (1) sa lenivo otáčalo s časom (2) a zbieralo (3) ospalo mumlajúcu vodu (5) do pomaly nahrádzajúcich škatúľ (4) zo strachu, že upustí ďalšiu kvapku vzácnej vlhkosti.

17. Usporiadajte interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, namiesto ktorých vo vete musia byť čiarky.

V. moderný pohľad láska k tancu je spojená s obrazom veselého, spoločenského človeka a (1) s najväčšou pravdepodobnosťou (2) trochu frivolnou. (3) Vážny a suchý princ Andrej Bolkonskij, inklinujúci k misantropii a filozofickej reflexii, „bol však jedným z najlepších tanečníkov svojej doby“.

18. Usporiadajte interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkou.

Peter Prvý, v špeciálnom pokyne (1), ktorého tuhosť (2) a účinnosť (3) bola známa mnohým (4) nariadil ruským stredným lodníkom priradiť ich k lodným lodiam po jednom (5) v nádeji, že urýchliť ich učenie sa cudzích jazykov.

19. Usporiadajte interpunkčné znamienka: napíšte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.

Benjamin Franklin (1) so smiechom (2) uistil (3), že (4) ak podvodníci poznajú všetky výhody čestnosti (5), prestanú podvádzať kvôli zisku.

Prečítajte si text a splňte úlohy 20 - 25.

(1) Sci -fi je najdôležitejším literárnym žánrom, pretože „zapadá“ do ducha doby ... (2) Úplne najviac dôležité otázky našej doby - to sú problémy sci -fi. (3) Vytvorte si pre seba zoznam týchto problémov. (4) Tiež si to vymyslím. (5) Teraz porovnajme naše zoznamy.

(6) Som si istý: oba zoznamy obsahujú problém interakcie človek-stroj a v súvislosti s ním aj problém morálky, morálky, ktorý z takejto interakcie organicky vyplýva.

(7) Dejiny sci -fi sú históriou myšlienok, ktoré zmenili svet, ale ktoré boli pôvodne zosmiešňované a odmietané. (8) Dovoľte mi vysvetliť túto myšlienku.

(9) Ak by som pred tridsiatimi rokmi v jednom zo svojich príbehov napísal, že čoskoro nás bude obklopovať znečistený vzduch, otrávená voda, smrteľné cestná premávka, zvolali by ste:

(10) - Hnusná fikcia! (11) Čistá fantázia!

(12) Teraz sa rozhliadnite! (13) Tento čas prišiel!

(14) Ak by som napísal, že príde čas a s pomocou kontrol kreditu by si ľudia požičiavali „zajtra“, aby mohli žiť dnes, s úškľabkom by ste odfrkli:

(15) - Hlúpe a klamstvá! (16) Nikdy!

(17) Ak by som písal o zariadení, ktoré prenáša obrázky vzduchom, a tým ovplyvňuje myslenie ľudstva, vyhodili by ma dvere. (18) Ak by som písal o tom, že ľudia jedného dňa pristanú na Mesiaci, ako by ste reagovali? (19) Poviem vám, ako sa správali k tým, ktorí sa to pokúsili spomenúť - len sa im vysmiali. (20) Smial sa v rokoch 1930, 1940, 1950. (21) Stále sa smiali, kým v októbri 1957 nebol vypustený prvý umelý satelit Zeme.

(22) Človek sa presvedčil, že predpovede sci -fi sa splnili, až keď videl malé kovové hviezdy cestovať po oblohe od západu na východ a vpísať nové zákruty do bizarného vzoru Nového Času.

(23) Kto by mi veril, keby som v roku 1920 napísal, že nie je ďaleko, keď jeden šialenec a jeho obrnené „chrobáky“ zrušia teóriu dlhodobých obranných línií?

(24) Všetci tomu verili až vtedy, keď sa vo Francúzsku objavili fašistické tanky.

(25) Hitlerove tanky a obrnené vozidlá boli o niekoľko týždňov vyrovnané západná Európa so zemou. (26) A iba zariadenia popísané v sci -fi literatúre a nazývané lietadlá, ktoré ešte neboli vynájdené v roku 1900, stále primitívne v roku 1939, pomohli Anglicku brániť svoj vzdušný priestor.

(27) Toto je len časť zoznamu, v ktorom je možné napočítať tisíc položiek.

(28) Pred niekoľkými desaťročiami neexistoval rozhlas, televízia, automobily ani vodíková bomba. (29) Vzduch bol čistý.

(30) Všetky pokroky vo vede a technike, ktoré za posledných päťdesiat rokov priniesli ľudstvu úžitok alebo ujmu, sa zrodili oveľa skôr v mysli spisovateľa sci -fi.

(31) Toto sú vážne časy. (32) A sci -fi je teraz obzvlášť potrebná, pretože sa pokúša študovať všetky nové auto dlho predtým, ako sa objaví a začne ničiť alebo prestavovať nás a svet okolo nás.

(33) Teraz, keď sme takmer úplne zožali úrodu technických inovácií, musíme vyvinúť určité normy pre vzťah medzi človekom a technológiou, aby sme neboli voči budúcnosti nekonzistentní.

(34) Platón nám porozprával o svojom vysnívanom stave. (35) Spisovatelia sci -fi následne vykreslili aj stavy ocele, elektriny a atómovej energie, vďaka ktorým sa budeme líšiť. (36) V tomto konkrétnom svete stratený vo vesmíre Slnečná sústava sme tvory, ktoré sa pokúšajú lepšie spoznať a porozumieť sebe samým, tvory, ktoré sa pokúšajú vytvoriť stroje pomocou našej mysle, schopné vidieť, počuť, cítiť svet lepšie ako my a - ak Boh dá - láskavejšie. (37) To by predĺžilo život našej planéty o ďalšie dve miliardy rokov, ak dosiahneme harmonické spolužitie so strojmi, ktoré sme vytvorili.

(38) Môžete pomenovať väčší cieľ, ako je tento?

(R. Bradbury)

Raymond Douglas Bradbury je americký spisovateľ sci ​​-fi.

20. Ktoré z tvrdení zodpovedajú obsahu textu? Zadajte čísla odpovedí.

1) Problémy sci -fi sú neoddeliteľne spojené s problémami našej doby.

2) Sci -fi je zásadná, pretože študuje každý nový stroj, ktorý sa objaví v našom svete.

3) Lietadlá opísané v sci -fi literatúre pomohli Anglicku brániť jeho vzdušný priestor.

4) B moderný svet sci -fi už nie je relevantné.

5) Všetky vedecké a technické výdobytky ľudstva, ktoré mu prinášali úžitok alebo ujmu, sa zrodili dávno predtým v hlavách spisovateľov sci -fi.

21. Ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé? Zadajte čísla odpovedí.

1) Vety 18 - 20 a 21 sú proti obsahu.

2) Vety 1 - 5 obsahujú popisnú pasáž.

3) Vety 9 až 13 obsahujú vysvetlenie rozsudku vo vete 7.

4) Návrhy 17 - 19 obsahujú odôvodnenie.

5) Vety 34 - 35 obsahujú naratív.

22. Z viet 15 - 17 napíšte kontextové synonymá.

23. Medzi vetami 33 - 35 nájdite ten, ktorý je pomocou zväzu spojený s predchádzajúcim. Napíšte číslo tejto vety.

24. „Presvedčením čitateľa o význame sci -fi ako literárny žáner, spisovateľ používa množstvo techník. V syntaxi textu je pozornosť upriamená na (A) _____ (vety 9, 14, 17), (B) _____ (vety 18 - 21), (C) ______ (veta 38) a medzi tropy - ( D) _____ (veta 33) “.

Zoznam termínov:

1) rozšírená metafora

2) syntaktická paralelizmus

3) rétorický výkrik

4) forma prezentácie otázka-odpoveď

5) rétorická otázka

6) epifora

7) hyperbola

8) hovorová a ľudová slovná zásoba

Zvolené čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Časť 2

25. Napíšte esej na základe prečítaného textu.

Sformulujte jeden z problémov doručené autor textu. Vyjadrite sa prosím k formulovanému problému. Zahrňte do komentára dva ilustračné príklady z textu, ktorý ste si prečítali, ktoré si myslíte, že sú dôležité pre pochopenie problému v pôvodnom texte (vyhnite sa prepisovaniu).

Formulujte pozíciu autora (rozprávača). Napíšte, či súhlasíte alebo nesúhlasíte s pohľadom na autora textu, ktorý čítate. Vysvetli prečo. Argumentujte svojim názorom, pričom sa spoliehajte predovšetkým na skúsenosti čitateľa, ako aj na znalosti a pozorovania života (berú sa do úvahy prvé dva argumenty).

Obsah eseje je najmenej 150 slov.

Dielo napísané bez odkazu na prečítaný text (nie podľa tohto textu) sa nehodnotí. Ak je esej prerozprávaná alebo úplne prepísaná z pôvodného textu bez akýchkoľvek pripomienok, potom je takáto práca ohodnotená 0 ​​bodmi.

Esej píšte opatrne, čitateľným rukopisom.

Informácie o texte časti 1:

Odpovede:

(modul Adaptívny blok Adsense na konci článku)

Pomôže vám to pripraviť sa na nadchádzajúcu skúšku. Áno, nové znalosti nebudete môcť získať absolvovaním online skúšok zjednotenej štátnej skúšky. Môžete ale zistiť, v ktorých témach robíte chyby. Keď sa pre seba naučíte ťažké témy, môžete ich začať intenzívne opakovať a opravovať svoje chyby.

Online skúšky z ruského jazyka

Na našom webe nájdete testovacie položky z minulého POUŽITIA v ruskom jazyku. Sú k dispozícii všetkým návštevníkom našich stránok. Ktokoľvek môže absolvovať online testy POUŽITIA v ruskom jazyku bez SMS a registrácií. Táto metóda vlastného testovania je veľmi pohodlná a efektívna.

Online testy okrem kontroly vašich znalostí pomáhajú simulovať aj stresovú situáciu. Akonáhle si zvyknete na testy doma, bude pre vás oveľa jednoduchšie prispôsobiť sa situácii na skutočnej skúške. Pedagógovia poznamenávajú, že vysoký stupeň stres u detí kontrolné práce znižuje aktivitu myšlienkových pochodov o dvadsať percent. A to znamená, že deti, ktoré sú na skúške nervózne, píšu zjednotenú štátnu skúšku asi o 10-20 bodov horšie, ako sú ich schopnosti. A stresu sa môžete zbaviť vďaka online testom.

Online skúškové testy z matematiky

Matematika je druhým povinným predmetom na skúške, preto sa na ňu musíte pripraviť aj opatrnejšie. Matematika si navyše vyžaduje oveľa väčšiu prípravu ako ruština. Preto si spolu s testami z ruského jazyka overte svoje znalosti v. Musíte byť úplne pripravení na skúšky, aby ste ich zvládli s vysokým skóre a mohli sa prihlásiť najlepšie univerzity z tých, ktoré ste si vybrali.