Vyšiel starý muž. Začal mávať rukávom a pustil vtáky. Každý vták má svoje špeciálne meno. Starý ročný prvý raz zamával – a prvé tri vtáčiky leteli. Fúkala zima, mráz.

Starý ročný zamával druhýkrát – a druhé tri leteli. Sneh sa začal topiť, na poliach sa objavili kvety.

Starý ročný zamával tretíkrát - tretia trojica letela. Bolo horúco, dusno, dusno. Muži začali žať raž.

Starý ročný zamával štvrtýkrát – a prileteli ďalšie tri vtáčiky. Fúkal studený vietor, kropil častý dážď, ležali hmly.

A vtáky neboli obyčajné. Každý vták má štyri krídla. Každé krídlo má sedem pierok. Každé pero má aj svoje meno. Jedna polovica krídla je biela, druhá čierna. Vták raz zamáva - stane sa svetlo-svetlým, zamáva iným - stane sa tmavým.

Aké vtáky vyleteli z rukáva starému ročnému mužovi?

Aké sú štyri krídla každého vtáka?

Akých je sedem pierok v každom krídle?

Čo to znamená, že každé pierko má jednu polovicu bielu a druhú čiernu?

Ilustrácie vytvoril Konaševič V.

nominácia" Projekt pre deti v škôlke"

Sme s chalanmi MATERSKÁ ŠKOLA dostal list od starca. Povedal, že k nám príde Novoročná oslava. A boli sme trochu zmätení... Starý ročný muž - kto je to? Možno hríb?

Rozhodol som sa zistiť, kto je Starý muž. Moji priatelia ma podporovali a spolu s celou skupinou sme začali robiť výskum.

Účastníci našej štúdie: staršie deti predškolskom veku, rodičia, vychovávatelia, logopéd, hudobný režisér.

Predmet štúdia: Starý muž-ročný.

Predmet štúdia: informácie o starčekovi.

Cieľ: zistiť, kto je starý muž.

Úlohy:

• zistiť, ako možno zbierať informácie;
• rozšíriť predstavy o ročných obdobiach, mesiacoch, ich poradí;
• zaviesť a upevniť pojem „celoročne“

Hypotéza: Jeden ročný starček je čarovný starček.

Výskumné metódy:Zber informácií, htieňovanie fikcie, ttvorivá činnosť.

Práce na projekte sa vykonávajú:

• počas priamo organizovaného vzdelávacie aktivity;
• v samostatnej činnosti;
• na prechádzkach;
• doma.

Priebeh výskumu:

1. Konverzácia "Ako sa môžeme dozvedieť nové informácie?"
2. Hľadajte odpoveď na otázku "Kto je starý rok?" na internete (doma s rodičmi).
3. Exkurzia do knižnice.
4. Zoznámenie sa s rozprávkou V. Dahla „Starec“ (čítanie, prerozprávanie podľa obrázkov).
5. Upevnenie získaných informácií pri priamo organizovaných vzdelávacích aktivitách, hrách, vychádzkach, samostatných aktivitách.
6. Zoznámenie sa s cyklom diel P.I. Čajkovského "Ročné obdobia".
7. Vytváranie diagramov" Po celý rok" (manuálna práca).
8. Kreatívna práca s rodičmi na tému „Starec a ročné obdobia“
9. Organizácia výstavy kreatívne diela.
10. Vytvorenie prezentácie projektu "Kto je starý rok?"

Produkt projektovej činnosti:

1. Výstava rodinných tvorivých prác „Starý rok a ročné obdobia“
2. Panel "Celoročne"
3. Autorské rozprávky o ročných obdobiach.
4. Prezentácia projektu „Starý muž-rok“.

Závery:

Nové informácie možno získať rôznymi spôsobmi: opýtajte sa rodičov, vychovávateľov; sledovať vzdelávacie televízne programy; hľadať odpovede na otázku na internete; čítať knihy, chodiť do knižnice; myslieť, premýšľať, robiť si vlastné závery a závery.

Starý muž-ročný - to je Starý čarodejník, ktorý riadi ročné obdobia, mesiace, sleduje ich poradie.Je múdry, milý, dôležitý, vážny a niekedy aj veselý. Má veľa starostí a všetko stíha.

Projekt "Kto je starý rok?"

V. Dal "Starý rok-starý"

Vyšiel starý muž. Začal mávať rukávom a pustil vtáky. Každý vták má svoje špeciálne meno. Starý ročný prvý raz zamával – a prvé tri vtáčiky leteli. Fúkala zima, mráz.

Starý ročný zamával druhýkrát – a druhé tri leteli. Sneh sa začal topiť, na poliach sa objavili kvety.

Starý ročný zamával tretíkrát - tretia trojica letela. Bolo horúco, dusno, dusno. Muži začali žať raž.

Starý ročný zamával štvrtýkrát – a prileteli ďalšie tri vtáčiky. Fúkal studený vietor, padal častý dážď a ležali hmly.

A vtáky neboli obyčajné. Každý vták má štyri krídla. Každé krídlo má sedem pierok. Každé pero má aj svoje meno. Jedna polovica pierka je biela, druhá čierna. Vták raz zamáva - stane sa svetlo-svetlým, zamáva iným - stane sa tmavým.

Aké vtáky vyleteli z rukáva starému ročnému mužovi?

Aké sú štyri krídla každého vtáka?

Akých je sedem pierok v každom krídle?

Čo to znamená, že každé pierko má jednu polovicu bielu a druhú čiernu?

Tomarová Irina Rudolfovna
Názov práce: vychovávateľka
Vzdelávacia inštitúcia: MADOU DS №5 "Rostok"
lokalita: dúhové mesto Khanty-Mansi autonómny okruh JugraŤumenská oblasť
Názov materiálu: priamo vzdelávacia činnosť
Predmet: Rozprávková hádanka "Starý muž"
Dátum publikácie: 04.03.2018
kapitola: predškolská výchova

priame vzdelávacie aktivity.

Veková skupina: prípravná.

Vzdelávacia oblasť „Rozvoj reči“.

Téma: „Čítanie rozprávky - hádanky V.I. Dal "Starý muž - rok starý".

Druh priamej výchovno-vzdelávacej činnosti: tematická, tvorivá.

Formulár

organizácií

učenie:čelný

(kolektív

podskupina

(práca v malých podskupinách, práca vo dvojiciach), individuálne.

Forma štúdia v triede: hra.

integrácia

vzdelávacie

oblasti:

"Poznávacie

vývoj",

„Sociálne

komunikatívny

vývoj",

„Umelecké

estetický

vývoj",

„Fyzický

rozvoj“.

Úlohy:

Vzdelávacie: pokračovať

rozumieť

žánru

zvláštnosti

zdôrazniť hlavnú myšlienku príbehu, jeho morálku, použiť obrazové výrazy; objasniť

vedomosti detí o ročných obdobiach; obohatiť a aktivizovať slovnú zásobu detí.

Rozvíjanie: rozvíjať monológnu a dialogickú reč detí; rozvíjať zručnosť

odpovedzte podrobne a zdôvodnite svoju odpoveď.

Vzdelávacie:

vychovávať

práca;

vychovávať

rešpekt

vychovávať

vedieť

vychovávať

láska k ruskému jazyku, úcta k prírode.

Druhy

detská

činnosti: hra,

komunikatívny,

vnímanie

umelecký

literárny, motorický, hudobný, kognitívny.

Použité

metódy

technológií

učenie: integrovaný,

problematické,

diferencovaný, orientovaný na človeka:

Verbálna metóda: rozhovor; otázky pre deti

problematickej povahy

;pedagogické hodnotenie,

diskusia,

vysvetlenie.

Vizuálna metóda: demonštrácia

(zobraziť prezentáciu)

metóda: hádanie a hádanie hádaniek, práca vo dvojiciach, práca v malých skupinách.

diskusia).

Praktická metóda: spolutvorba, samostatný výber.

Práca so slovnou zásobou:"pravopisný",

"pravopis", "trojka", "dusný", "dusný",

„žať žito“.

Vybavenie

učenie

pedagóg: multimédiá

vybavenie,

prezentácie:

"Starý muž-rok", "Ročné obdobia"; zvukové nahrávky zvukov prírody, kalendáre rôznych typov,

Koleso času

ročné obdobia), model hodín, ilustrácie ročných období, portrét V.I. Dalia,

pravopisný slovník V.I.Dal v II zväzkoch.

Učebné pomôcky pre deti: karty "Seasons" pre prácu vo dvojiciach, zvuk

slovné schémy pre karty "Seasons", jedna sada pre každú; didaktická hra

puzzle "Koleso času" pre prácu v malých skupinách, sada pre každého.

Predchádzajúce

práca:

sluchu

zapamätanie

príslovia

výroky,

krát

príbeh

Ushinsky

priania",

rozjímanie

ilustrácie k dielu; rozhovory o ročných obdobiach; úvod do času príkladom

hodiny, práca v kútiku prírody v súlade s ročným obdobím, memorovanie fyzických minút

"Dni v týždni";

Problém: „Prečo je dielo V.I. Dahl "Starec - Ročník" a rozprávka a hádanka?

Očakávané výsledky:

zbohatnúť lexikón a rozšíriť si obzory;

Budú sa formovať dialógové rečové schopnosti;

Bude tu túžba zoznámiť sa s ďalšími dielami V.I. Dahl;

Lepšie znalosti o ročných obdobiach.

Pokrok GCD

1. Úvod

Kvety kvitnú na jednej strane

Na druhej strane listy padajú,

Po tretie - ovocie dozrieva,

Na štvrtom - vetvy vyschnú.

(ročné obdobia)

Pozrite sa von oknom.

Aká je sezóna?

A čo to naznačuje? Aké znaky jari poznáte?

Koľko je ročných období? Pomenujte ich.

2. Ročné obdobia. rok.

Ročné obdobia na seba nadväzujú a tvoria rok. Chlapci, viete prečo?

nazývaný okrúhly? Na rozložení "koleso času".

otoč šípku - zima, leto,

jar, jeseň - to je rok. A tak ďalej v kruhu do nekonečna.

Aké ďalšie formy načasovania existujú? (ukážka rozloženia hodín) Už ste s ním

známe - to sú hodiny, podľa ktorých určujeme dennú dobu.

Ako sa nazývajú časti dňa? (ráno popoludní večer večer)

A čo nám pomáha zistiť, aký je deň v týždni, ktorý deň v mesiaci? Správny,

kalendár (ukážka typov kalendárov a hľadanie rozdielov).

Kalendáre sú rôznych veľkostí, typov, no spája ich jedno, kalendár je

zoznam dní v roku. V roku je 365 dní, pozri (ukážka trhacieho kalendára),

aký tučný kalendár. Každý list je dňom v roku. A pre pohodlie ľudia všetky dni v roku

rozdelené na týždne a mesiace. Kto nám povie, koľko mesiacov má rok?

Navrhujem postaviť sa do kruhu a hrať hru „Koleso času“ Zaspomínajme si s

ktorým mesiacom začína rok? Kto prvý zdvihne ruku a dá správnu odpoveď

bude viesť.

Počnúc vodcom vymenujeme mesiace ročných období v poradí

Po hre si deti sadnú za stoly.

Dostali ste za úlohu pripraviť hádanky o ročných obdobiach.

Deti sa striedajú v hádaní hádaniek:

Som utkaný z tepla

Nosím so sebou teplo

Zohrievam rieky

„Plavajte!“ – pozývam vás.

A láska k tomu

Vy ste všetci zo mňa. Ja... (leto)

Ráno ideme na dvor -

Listy padajú ako dážď

Šuchot pod nohami

A lietajú, lietajú, lietajú ... (jeseň)

Mám čo robiť -

Som biela prikrývka

pokrývam celú zem

Čistím rieky v ľade,

Vybieliť polia, domy,

Moje meno je ... (zima)

Otváram obličky

V zelených listoch

Obliekam stromy

Polievam plodiny

Plný pohybu

Moje meno je ... (jar)

Otázka: Chlapci, na stoloch máte karty s ročnými obdobiami a zvukovými schémami

zašifrované

titulov

Správny

vyberte zvukovú schému. (z každého riadku vychádza kontrola správnosti vyplneného

práca pre jedno dieťa, z tých, ktoré dokončili úlohu rýchlejšie ako ostatné)

Chlapci, pripravil som pre vás hádanku, ale predtým, ako si ju vypočujeme,

urobme si úlohu, ktorá nám pomôže pri riešení rozprávky – hádanky.

Didaktická hra "Panel ročných období"

Pracujte v malých skupinách.

Na stolíkoch pre každú skupinu sú rozdelené obrázky „Kalendár“, do ktorých je potrebné poskladať

Chlapci, rozprávku-záhadu, ktorú som pre vás pripravil, napísal Vladimír Ivanovič

Dal pred viac ako 100 rokmi. Vladimir Ivanovič Dal (1801-1872) - ruský spisovateľ, veľmi

miloval a rešpektoval ruský jazyk, zostavoval slovníky (slovníková show), Vladimír Ivanovič

príbehy,

dospelých.

Puškin,

I. V. Krylov.

pozorne

počúvaj

rozprávka-záhada

skúste

Hádaj.

Čítanie rozprávky V. I. Dahla „Starec-rok-starček“

Vyšiel starý muž. Začal mávať rukávom a pustil vtáky. Každý vták so svojím

špeciálne meno. Starý ročný prvý raz zamával – a prvé tri vtáčiky leteli.

Fúkala zima, mráz (snímka 1).

Starý ročný zamával druhýkrát – a druhé tri leteli. Sneh sa začal topiť

na poliach sa objavili kvety. (snímka 2)

Starý ročný trícium mával raz - tretia trojica letela. Bolo horúco, dusno, dusno.

Muži začali žať raž. (snímka 3)

Starý ročný zamával štvrtýkrát – a prileteli ďalšie tri vtáčiky. Fúkal studený

vietor, padal častý dážď, ležali hmly. (snímka 4)

A vtáky neboli obyčajné. Každý vták má štyri krídla. Každé krídlo má sedem

perie. Každé pero má aj svoje meno. Jedna polovica je biela, druhá čierna

(slide5) Vták raz zamáva - stane sa svetlo-svetlým, zamáva iným - stmavne-

temný ... Toto nie je koniec príbehu. Vladimír Ivanovič Dal si pripravil otázky pre

na ktoré musíme odpovedať. Poďme vyriešiť každú hádanku uvedenú v tomto texte.

Aké vtáky vyleteli z rukáva starého ročného?

(K a w a

m e s i c e v

Nie mne

z i m n i e

mesiacov

p o r i d k u.

Ako si to uhádol rozprávame sa o zime? ("Fúkala zima, mráz.")

Aké ďalšie príznaky zimy poznáte? (sneženie, ľad, fujavica, fujavica, fujavica)

Uveďte názvy jarných mesiacov.

Aké sú znaky jari v rozprávke? („Sneh sa začal topiť, na lúkach sa objavili

Uveďte letné mesiace v poradí. Dokážte slovami textu, že ide o

l e t n i x

m e s i c a x.

V rozprávke sme narazili na slová ako „horúci“, „dusný“, „dusný“, „žať žito“.

s h a y t

"horúci",

"d u w n o",

« zn o y n o » ?

Je horúco - f a r k a i,

m o r i h a i

p o r o d a.

Upchatý – horúci vzduch, obmedzujúci dýchanie, nasýtený parami, ťažko dýchateľný.

Dusný - intenzívne teplo z horúceho vzduchu ohrievaného slnkom (zvyčajne v lete na poludnie).

"žať raž" - odrezať stonky rastlín pri koreni kosákom alebo špeciálnymi strojmi.

Prečo si myslíte, že Dahl používa všetky tri slová? (Na zobrazenie odtieňov

relácie

bohatstvo

ruský

názov

znamenia

Zoznam

"trojky"? (Toto

- Koľko vtákov vypustil Starec celkom? Čo sú to za vtáky? (Dvanásť

mesiace.)

- Odpovedali sme na Dahlovu prvú hádanku: toto sú mesiace.

Aké sú štyri krídla každého vtáka? (Štyri týždne v mesiaci.)

– Prečo je v každom krídle (týždeň) sedem pierok? (Sedem dní v týždni.)

Prečo má každé pierko jednu polovicu bielu a druhú čiernu? (Deň a noc sú dni.)

- Odpovedali sme na všetky štyri Dahlove hádanky.

Uveďte názvy dní v týždni. Viete, prečo sú dni v týždni takto pomenované?

Hneď po skončení „týždňa“ prišiel 1. deň – pondelok a v predchádzajúcom týždeň

časy volal deň voľna.

2. deň – utorok je druhý deň v týždni.

3. deň - streda - stred týždňa.

4. deň – štvrtok – veľmi ľahké, je to štvrtý deň.

5. deň - piatok - "piatok-upravený" - piaty deň v týždni; tento deň je dobrý

dať veci do poriadku vo svojom dome a umyť, pripraviť sa na víkend.

6. deň - sobota - toto slovo k nám prišlo z ďalekej krajiny; židovský deň odpočinku

ľudia pripadajú na sobotu. Tento deň sa v hebrejčine nazýva „šabat“. V ruštine

jazyku sa toto slovo zakorenilo, ale zmenilo sa na sobotu.

7. deň - nedeľa - kedysi sa nazýval týždeň a teraz - nedeľa

Dynamická pauza. Fizminutka "Dni v týždni"

V pondelok som sa okúpal

V utorok som maľoval.

V stredu dlho umyté

A vo štvrtok hral futbal.

V piatok som skákal, bežal,

A v sobotu sa tancovalo.

V nedeľu som jedol koláč

A večer odpočíval.

Ukážte, ako plávať

Zobrazujú, ako kreslia.

Ukážte, ako sa umývať.

Bežte na mieste.

Skákanie na mieste.

Krúžia na mieste.

Zobrazujte jedenie

Sadnite si, dlane na líce.

Didaktická hra „Panel ročných období“ Práca v malých skupinách. Na stoloch pre každého

skupiny rozdelených obrázkov "Kalendár", ktoré je potrebné poskladať do celku.

Definícia súhrnu lekcie Hlavná myšlienka rozprávky:

- Chlapci, aká bola hlavná hádanka Dahla, kto je starý muž? (Toto

Čo je na tomto diele také čarovné? V čom spočíva kúzlo tohto

Tvorba? Prečo to Dahl nazval rozprávkou? (Samotný hrdina má jeden rok, to sa nestáva

naozaj taký starý muž.)

Prečo si myslíte, že Dahl napísal takúto rozprávku – hádanku? Čo ste chceli učiť?

Potrebujete poznať názvy mesiacov, dní v týždni, ročných období, vedieť používať kalendár.

úžasné

svojim spôsobom

Ďalší je ešte lepší ako ten predchádzajúci. Dahl chcel ukázať, že všetko podlieha prírode, vrátane

počet a zmena dňa a noci, dní v týždni, mesiacov, ročných období. Nemôžeme nič robiť

zmena v tomto cykle. Príroda sa o seba stará. Čokoľvek k nám príde...

Dnešný

páčilo.

vyriešil všetky hádanky, rýchlo dokončil úlohu, odpovedal na všetky otázky

nás o stovky rokov neskôr požiadal V. I. Dal.

Čo nové a zaujímavé ste sa dnes naučili?

Čo si mal rád?

Čo sa zdalo ťažké?

O čom môžete povedať svojim priateľom a rodičom?

Navrhujem, aby ste šli do mestskej detskej knižnice a vyzdvihli príslovia o

sezóny zo zbierky V.I. Dahl.

Ďakujeme, že ste si stiahli knihu

Tá istá kniha v iných formátoch

Užívať si čítanie!

Zberateľ slov

Vladimir Ivanovič Dal žil veľmi dávno, v starom, nepamätnom čase.

Narodil sa v roku 1801 na juhu Ruska, v „Luganskom závode“, takže keď sa neskôr stal spisovateľom, podpisoval svoje knihy menom „Kozák Lugansk“. Dal žil šesťdesiat rokov v poddanstve, keď boli gazdovia plnoprávnymi vlastníkmi svojich sedliakov, mohli ich predať ako kravy, ovce či kone.

Dal bol najprv námorníkom, potom vojenským lekárom, dlhé roky slúžil v rôznych ústavoch, písal romány, príbehy a rozprávky, zostavoval učebnice a knihy pre deti. Štúdium jazyka ruského ľudu však považoval za hlavnú činnosť svojho života. Jeden z prvých ruských spisovateľov, začal písať príbehy ľudový život jazyk, ktorým ľudia hovorili.

Dahl sa stal blízkym priateľom s najlepšími spisovateľmi svojej doby - s Puškinom, Žukovským, Krylovom a Gogolom.

Alexander Sergejevič Puškin daroval Dahlovi svoju slávnu „Príbeh o rybárovi a rybe“ s nápisom: „Rozprávkarovi kozákovi Luganskovi – rozprávkarovi Alexandrovi Puškinovi“. Puškin zomrel v Dahlovom náručí. Pred smrťou mu Puškin daroval svoj starý prsteň na pamiatku toho, že obaja milovali ruský ľud a jeho veľký, bohatý a živý jazyk. Už na prvých stretnutiach povedal Puškin mladému Dahlovi: „Aký luxus, aký zmysel, načo je každé naše príslovie! Aké zlato! Ale nie je to dané do rúk, nie...“

Aby toto „zlato“ ruského jazyka – porekadlá, príslovia, hádanky – „dostali všetci“, bolo potrebné ho zozbierať. A Dahl zasvätil celý svoj život tejto veci. Stal sa hľadačom, zberateľom slov.

Je potrebné zbierať slová? - pýtaš sa. - Aký to má zmysel? Slová nie sú bobule, nie huby, nerastú v lese, nemôžete ich dať do košíka ...

Naozaj, slová nerastú v lese. Ale žijú medzi ľuďmi, v rôznych častiach a regiónoch nášho pevnina, rodia sa a umierajú, majú rodičov a deti ... Ako je to - narodia sa slová?

Napríklad v čase Dahla neexistovali také slová, ktoré teraz pozná každý školák: „kolektívna farma“, „Komsomol“ ...

Tieto slová sa zrodili po Októbrovej revolúcii, počas Sovietska moc keď sa u nás objavili kolektívne farmy, keď sa organizoval Lenin Komsomol.

V čase, keď žil Dahl, neexistovali slová „auto“, „lietadlo“ - z jednoduchého dôvodu, že tieto autá ešte neboli vynájdené.

Ale také slová ako „bojar“, „panovník“ opúšťajú našu reč a žijú len v historických knihách.

Koľko slov má človek? A veľa a málo.

Malé dieťa má veľa slov. Keď vyrastie, má ich desiatky, potom stovky, potom tisíce. Čím viac slov človek pozná, tým ľahšie vyjadruje svoje myšlienky a pocity. Iný študent, ak ho požiadate, aby si zapísal všetky slová, ktoré používa, bude potrebovať jeden tenký zošit. A teraz vyšiel slovník všetkých slov, ktoré Puškin používal vo svojich spisoch: sú to štyri hrubé zväzky v dvoch stĺpcoch, vytlačené malým písmom. V tomto slovníku je mnoho tisíc slov.

Koľko slov majú ľudia? Ľudia majú ešte viac slov. Tu zberateľom slov, ktorými sú naši ľudia bohatí, bol Vladimír Ivanovič Dal.

Od Dahla sme zdedili jeho Slovník živého veľkého ruského jazyka. Pol storočia – päťdesiat rokov – Dahl zbieral, zostavoval, publikoval, zdokonaľoval a dopĺňal svoj Slovník. S touto prácou začal ako mladý a skončil ako starý muž.

Samotný Dahlov život – neustále presúvanie sa z miesta na miesto, stretávanie sa s Iný ľudia- akoby mu pomáhal stať sa zberateľom slov. Keď bol námorníkom, plavil sa na lodiach v Baltskom a Čiernom mori, nazbieral množstvo slov v rozhovoroch s námorníkmi.

Keď sa potom Dahl stal vojenským lekárom, zblížil sa s vojakmi, počúval ich rozhovory a zapisoval si ľudové slová a výrazy.

"Niekedy na jednodennom výlete," povedal Dal, "ste okolo seba zhromaždili vojakov z rôznych miest a začali ste sa pýtať, ako sa v konkrétnej lokalite volá ten a taký predmet."

Zapisoval si nielen názvy predmetov, ale za pochodu pochytal dobre mierené ľudové slová, príslovia, porekadlá, vtipy a jazykolamy. Keď bol v armáde, hromadil sa

toľko záznamov, že na prepravu jeho dokumentov o kampani bola potrebná špeciálna ťava. Bolo to počas vojny. A stalo sa, že jedného dňa táto ťava zmizla.

"Stratil som svoje poznámky," povedal Dahl. "Ale, našťastie, o týždeň neskôr kozáci niekde zachytili moju ťavu a priniesli ju do tábora."

Dahl už pripravoval svoj slovník na vydanie a pracoval tak tvrdo, že sa často cítil chorý. Príbuzní ho presviedčali, aby si oddýchol, ale on odpovedal:

„Ach, dožiť sa konca slovníka! Spustiť loď do vody!

Splnil sa mu sen: dotiahol dielo svojho života do konca.

V roku 1862 vydal Dahl knihu Príslovia ruského ľudu a v roku 1868, štyri roky pred smrťou, dokončil svoj Slovník.

A odvtedy sú tieto knihy od Dahla na pultoch ruských knižníc a používajú ich všetci vzdelaní Rusi.

"Sloar" Dahl stál na poličke vedľa pracovný stôl Vladimír Iľjič Lenin v Kremli a Lenin ju často čítali, radujúc sa z bohatstva ruského jazyka.

V tejto malej knižke sme pre deti vytlačili niektoré rozprávky, hádanky, príslovia a porekadlá z tých, ktoré kedysi zozbieral Vladimír Ivanovič Dal.

I. Khalturin

starý muž ročný

vyšiel starý muž. Začal mávať rukávom a pustil vtáky. Každý vták má svoje špeciálne meno. Starček po prvý raz zamával svojim ročným mláďatkom – a prvé tri vtáky leteli. Fúkala zima, mráz.

Starček zamával svojim ročným po druhý raz – a druhé tri leteli. Sneh sa začal topiť, na poliach sa objavili kvety.

Starček zamával svojim ročným po tretí raz - tretia trojica letela. Bolo horúco, dusno, dusno. Muži začali žať raž.

Starček zamával ročným mláďatkom po štvrtý raz – a prileteli ďalšie tri vtáky. Fúkal studený vietor, padal častý dážď a ležali hmly.

A vtáky neboli obyčajné. Každý vták má štyri krídla. Každé krídlo má sedem pierok. Každé pero má aj svoje meno. Jedna polovica pierka je biela, druhá čierna. Vták raz zamáva - stane sa svetlo-svetlým, zamáva iným - stane sa tmavým.

Aké vtáky vyleteli z rukáva starému ročnému mužovi?

Aké sú štyri krídla každého vtáka?

Akých je sedem pierok v každom krídle?

Čo to znamená, že každé pierko má jednu polovicu bielu a druhú čiernu?

Čo je vyššie ako les? Slnko (v tlačenom origináli sú odpovede na hádanky vytlačené hore nohami pod textom hádanky - V_E)..

Nad chatrčou starej mamy visí bochník chleba mesiac..

Celé cesto je vysypané hráškom Hviezdy na oblohe..

Sestra ide navštíviť svojho brata a ten od nej ustúpi Deň a noc..

Vtáčik zamával krídlami a jedným pierkom pokryl celý svet Noc.

V zime hreje, na jar tleje, v lete umiera, na jeseň ožíva Sneh..

Dievča Snehulienka

alebo-boli starý muž so starou ženou, nemali ani deti, ani vnúčatá. Vyšli teda na prázdniny za bránu, aby sa pozreli na cudzie deti, ako váľajú hrudy snehu, hrajú snehové gule. Starý muž zdvihol balík a povedal:

A čože, starká, keby sme mali dcéru, takú bielu, takú okrúhlu!

Stará žena sa pozrela na hrudku, pokrútila hlavou a povedala:

Čo narobíte – nie, nie je kam vziať. Starý pán však priniesol do chatrče hrudu snehu, vložil ju do hrnca, prikryl handrou (handrou - pozn. red.) a položil na okno. Vyšlo slnko, zohrialo hrniec a sneh sa začal topiť. Tak starí ľudia počujú - škrípanie niečoho v hrnci pod handrou; sú k oknu - pozri, a v hrnci leží dievča, biele ako snehová guľa a okrúhle, ako hrudka, a hovorí im:

Som dievča Snegurochka, zrolovaná z jarného snehu, zohriata a začervenaná jarným slnkom.

Starí ľudia sa teda potešili, vzali ju von, ale starenka radšej šila a strihala a starec, baliac Snehulienku do uteráka, ju začal kojiť a vychovávať:

Spi, naša Snehulienka,

Maslová kokurochka (buchta - Ed.),

Zvinuté z jarného snehu,

Vyhrievané jarným slnkom!

Vypijeme ťa

Nakŕmime vás

Rad vo farebných šatách,

Myseľ učiť!

Takže Snehulienka rastie na radosť starých ľudí, ale taká a taká múdra, taká a taká rozumná, že takíto ľudia žijú iba v rozprávkach, ale v skutočnosti neexistujú.

So starými ľuďmi išlo všetko ako po masle: v chate je dobre,

a na dvore nie je zle, dobytok prezimoval, vtáčika vypustili na dvor. Takto bol vták prenesený z chatrče do maštale a potom sa stal problém: líška prišla k starému Chrobáčikovi, predstierala, že je chorá, chrobáka znevážila a prosila tenkým hlasom:

Chrobáčik, chrobáčik, nožičky biele, chvost hodvábny, nech sa zohreje v maštali!

Chrobák, ktorý celý deň behal za starčekom po lese, nevedel, že starenka zahnala vtáka do maštale, zľutovala sa nad chorou líškou a pustila ju tam. A líška dvoch sliepok uškrtila a odvliekla domov. Len čo sa o tom starec dozvedel, Zhučku zbil a vyhnal z dvora.

Choď, - hovorí, - kam chceš, ale nehodíš sa pre mňa ako strážcu!

Chrobák teda odišiel s plačom zo starcovho dvora a len stará žena a dcéra Sneguročka ľutovali Chrobáka.

Prišlo leto, bobule začali dozrievať, a tak priateľky Snehulienky volajú do lesa pri bobuliach. Starí ľudia nechcú ani počuť, nepustia ich dnu. Dievčatá začali sľubovať, že nepustia Snehulienku z rúk, a samotná Snehulienka žiada, aby nazbierala bobule a pozrela sa na les. Starci ju pustili, dali jej krabicu a kúsok koláča.

Dievčatá so Snehulienkou teda behali pod ruky, a keď prišli do lesa a uvideli bobule, na všetko zabudli, rozpŕchli sa, brali bobule a volali si, dávali si v lese hlasy .

Pozbierali bobule, ale stratili Snehulienku v lese. Snehulienka začala vydávať hlas - nikto na ňu neodpovedá. Chudáčik začal plakať, išiel hľadať cestu, horšie ako to, stratil sa; tak vyliezla na strom a kričala: "Ay! Ay!" Medveď kráča, drevina praská, kríky sa ohýbajú:

O čom, dievča, o čom, červená?

Aj-aj! Som dievča Sneguročka, zvinutá z jarného snehu, opekaná jarným slnkom, moje priateľky ma prosili od môjho starého otca, babičky, vzali ma do lesa a odišli!

Vypadni, - povedal medveď, - privediem ťa domov!

Nie, medveď, - odpovedalo dievča Snegurochka, - nepôjdem s tebou, bojím sa ťa - zješ ma! Medveď je preč.

Beží sivý vlk

Dole, - povedal vlk, - privediem ťa domov!

Nie, vlk, nepôjdem s tebou, bojím sa ťa - zješ ma!

Vlk je preč. Prichádza Lisa Patrikeevna:

Čo, dievča, plačeš, čo, červená, plačeš?

Aj-aj! Som dievča Snegurochka, zvinutá z jarného snehu, opečená jarným slnkom, moje priateľky ma prosili od môjho starého otca, moja babička do lesa na bobule, priviedli ma do lesa a odišli!

Ach, krása! Ach, šikovný! Ach, môj nešťastník! Rýchlo dole, privediem ťa domov!

Nie, líška, tvoje slová sú lichotivé, bojím sa ťa - k vlkovi ma privedieš, medveďovi dáš ... nepôjdem s tebou!

Líška začala chodiť okolo stromu, pozerať sa na dievča Snegurochka, lákať ju zo stromu, ale dievča nejde.

Guma, žuvačka, žuvačka! štekal pes v lese. A dievča Snegurochka kričalo:

Ach, sviňa! Ach, zlatko! Som tu - dievča Sneguročka, zvinutá z jarného snehu, opečená jarným slnkom, moje priateľky ma prosili od starého otca, moja stará mama do lesa na bobule, priviedli ma do lesa a odišli. Medveď ma chcel odniesť, nešiel som s ním; vlk chcel odobrať, odmietol som ho; líška chcela vábiť, nepoddal som sa klamu; ale s tebou. Chrobák, idem!

Tak počula líška štekot psa, tak zamávala srsťou a bola taká!

Snehulienka zliezla zo stromu. Chrobák pribehol, pobozkal ju, oblizol celú tvár a odniesol domov.

Za pňom je medveď, na čistinke vlk, pomedzi kríky sa preháňa líška.

Ploštica šteká, zaplavuje, každý sa jej bojí, nikto neútočí.

Prišli domov; Starí ľudia plakali od radosti. Snehulienku dali napiť, nakŕmili ju, uložili do postele, prikryli prikrývkou:

Spi, naša Snehulienka,

Sladké kura,

Zvinuté z jarného snehu,

Vyhrievané jarným slnkom!

Vypijeme ťa

Nakŕmime vás

Rad vo farebných šatách,

Myseľ učiť!

Chrobákovi odpustili, dali mu piť mlieko, vzali ho na milosť, dali ho na staré miesto a prinútili ho strážiť dvor.

Obrus ​​je biely oblečený celý svet Sneh..

Most sa stavia bez dosiek, bez sekery, bez klinu Ľad..

Príslovia

Báť sa vlka - nechoď do lesa.

Nudný deň až do večera, ak nie je čo robiť.

Neučte nečinnosť, ale učte vyšívanie.

Žeriav a volavka

etala sova - veselá hlava; tak letela, letela a sadla, otočila hlavu, obzrela sa, vzlietla a znova letela; letela, letela a sedela, otáčala hlavu, obzerala sa a oči mala ako misky, nevideli ani drobca!

Toto nie je rozprávka, toto je príslovie, ale rozprávka pred nami.

Prišla jar v zime a nuž, vozte a pečte ju slnkom a volajte trávu mravca zo zeme; tráva sa vyliala, vybehla sa pozrieť na slnko, vyniesla prvé kvety - zasnežené: modré aj biele, modrošarlátové a žltosivé.

Natiahnutý od mora migrant: husi a labute, žeriavy a volavky, brodivé vtáky a kačice, spevavé vtáky a sýkorky. Všetci sa hrnuli k nám na Rus hniezdiť, žiť v rodinách. Rozišli sa teda po ich okrajoch: cez stepi, cez lesy, cez močiare, popri potokoch.

Žeriav stojí sám na poli, pozerá sa okolo seba, hladí sa po hlavičke a myslí si: „Musím si zaobstarať domácnosť, urobiť hniezdo a zaobstarať si hostiteľku.

Postavil si teda hniezdo hneď pri močiari a v bažine v chuchvale sedí volavka dlhonosá a dlhonosá, sedí, pozerá na žeriava a smeje sa pre seba: „Však aký nemotorný rod. !"

Žeriav si medzitým vymyslel: „Daj mi, hovorí, nakloním si volavku, išla k našej rodine: aj náš zobák a vysoko na nohách.“ Išiel teda po nevyšliapanej ceste cez močiar: tyap a tyap nohami a nohy a chvost sa mu zasekli; tu odpočíva zobákom - vytiahne chvost a zobák sa zasekne; zobák bude vytiahnutý - chvost sa zasekne; Sotva som sa dostal k volavičiemu trusu, pozrel som sa do tŕstia a spýtal som sa:

Je volavka doma?

Tu je. Čo potrebuješ? - odpovedala volavka.

Vezmi si ma, povedal žeriav.

Ak nie, pôjdem po teba, pre chudého: máš na sebe krátke šaty a sám kráčaš pešo, žiješ lakomo, v hniezde ma umrieš od hladu!

Tieto slová sa žeriavu zdali urážlivé. Potichu sa otočil áno a odišiel domov: tyap áno tyap, tyap áno tyap.

Volavka, sediaca doma, si pomyslela: „No, naozaj, prečo som ho odmietol, je pre mňa akosi lepšie žiť sám?

Volavka šla, ale cesta cez močiar nie je blízko: buď sa zasekne jedna noha, potom druhá. Jeden sa vytiahne - druhý sa zaborí. Krídlo sa vytiahne - zobák zasadí; No prišla a povedala:

Crane, idem po teba!

Nie, volavka, - hovorí jej žeriav, - už som si to rozmyslel, nechcem si ťa vziať. Vráťte sa, odkiaľ ste prišli!

Volavka sa zahanbila, prikryla sa krídlom a podišla k svojmu trsu; a žeriav, ktorý sa za ňou obzeral, ľutoval, že odmietol; tak vyskočil z hniezda a šiel za ňou, aby miesil močiar. Príde a povie:

No, nech sa páči, volavka, beriem ťa za seba.

A volavka sedí nahnevaná, nahnevaná a nechce sa so žeriavom rozprávať.

Počujte, madame volavka, beriem vás pre seba, - zopakoval žeriav.

Ber to, ale ja nejdem, “odpovedala.

Nedá sa nič robiť, žeriav zase išiel domov. "Tak dobre," pomyslel si, "teraz ju nebudem brať za nič!"

Žeriav si sadol do trávy a nechce sa pozerať smerom, kde býva volavka. A opäť zmenila názor: "Je lepšie žiť spolu ako sama. Idem sa s ním zmieriť a vezmem si ho."

Išla sa teda znova predierať cez močiar. Cesta k žeriavu je dlhá, močiar je viskózny: jedna noha sa zasekne, potom druhá. Krídlo sa vytiahne - zobák zasadí; násilím dosiahol hniezdo žeriava a povedal:

Zhuronka, počuj, nech sa páči, idem po teba!

A žeriav jej odpovedal:

Fjodor sa neožení s Yegorom a Fjodor by šiel za Yegorom, ale Yegor neberie.

Po týchto slovách sa žeriav odvrátil. Volavka je preč.

Pomyslel si, pomyslel na žeriava a znova ľutoval, prečo nesúhlasil s tým, aby si vzal volavku pre seba, kým ona sama chcela; rýchlo vstal a znova prešiel cez močiar: tyap, tyap nohami a nohy a chvost sa mu zaborili; odpočinie si so zobákom, vytiahne chvost - zobák sa zasekne a vytiahne zobák - chvost sa zasekne.

Tak idú po sebe dodnes; cesta sa ušlapala, ale pivo sa neuvarilo.

Príslovia

Pod ležiacim kameňom a voda netečie.

Práca človeka živí, ale lenivosť kazí.

Dvaja bratia pozerajú do vody, storočia sa nezblížia Brehy..

Jeden hovorí: "Poďme, pobežíme."

Druhý hovorí: "Budeme stáť, budeme stáť."

Tretí hovorí: "Poďme sa potácať, potácať sa" Voda, breh, tráva..

Jazykolamy

Chocholatý smiech sa smial smiechom:

Ha-ha-ha-ha-ha!

Poletuški

Všetky deti sedia okolo stola a položia prsty na stôl.

Vodca začne hru, pomenuje nejakého vtáka alebo lietajúceho hmyzu a keď ho pomenuje, zdvihne prst a rýchlo ho spustí na stôl.

Deti by mali robiť to isté. Ak niekto netrafí lietať, teda zdvihne alebo spustí prst, alebo letí, keď vodca klame pomenovaním nelietajúceho tvora alebo veci, tak dáva sľub. Záväzky sa potom odohrajú.

Tu je príklad. Vodca zdvihne prst a hovorí:

Sova letí, letí sama!

Deti zdvíhajú a spúšťajú prsty.

Kohútik letí, kohút letí!

Prsty idú hore a dole.

Koza letí! - hovorí vedúci a dvíha a spúšťa prst.

Ktoré z detí letelo s tragusom, ten dáva zálohu.

Vojna húb s bobuľami

v červenom lete je v lese veľa všetkého - a všetky druhy húb a všetky druhy lesných plodov: jahody s čučoriedkami, maliny s černicami a čierne ríbezle. Dievčatá sa prechádzajú lesom, zbierajú lesné plody, spievajú piesne a hríb, sedia pod dubom a nafukujú sa, čučia, rútia sa zo zeme a hnevajú sa na bobule: „Pozri, čo sa im narodilo! Kedysi sme boli na počesť, na počesť, ale teraz sa na nás nikto ani nepozrie! Počkaj, - myslí si hríb, hlava všetkých húb, - my, hríby, sme veľká sila - zohneme sa, zaškrtíme, sladká bobuľa!

Hríb otehotnel a urobil vojnu, sedel pod dubom, pozeral sa na všetky huby a začal zvolávať huby a začal volať:

Choď ty, volushki, choď do vojny!

Vlny odmietli:

Všetky sme staré ženy, nie vinné z vojny.

Choďte, bastardi!

Odmietnuté huby:

Nohy máme bolestivo chudé, nechoďme do vojny!

Hej smrže! - zakričal hríb-hríb. - Pripravte sa na vojnu!

Odmietnuté smrže; Hovoria:

Sme starci, tak kam ideme do vojny!

Nahneval sa hríb, nahneval sa hríb a hlasno zakričal:

Mliečne huby, ste priateľskí, choďte so mnou bojovať, porazte nafúknuté bobule!

Huby s nakladačkami odpovedali:

My sme mliečne huby, bratia priateľskí, ideme s vami na vojnu, do lesných a poľných lesných plodov, klobúky zhodíme, piatou ju rozšliapeme!

Keď to povedali, mliečne huby vyliezli zo zeme, nad ich hlavami sa zdvihol suchý list, zdvihla sa impozantná armáda.

"No, majte problémy," myslí si zelená tráva.

A v tom čase prišla do lesa teta Varvara so škatuľou - širokými vreckami. Keď videla veľkú silu nákladu, zalapala po dychu, posadila sa a dobre, vzala hríby v rade a položila ich dozadu. Nazbieral som to celé, nasilu som to priniesol do domu a doma som rozobral huby podľa narodenia a podľa hodnosti: volnushki - do kadí, medové huby - do sudov, smrže - do cvikly, huby - do debničiek a najväčší hríb sa dostal do párenia; bol prepichnutý, vysušený a predaný.

Od tej doby huba prestala bojovať s bobuľou.

Malý, odvážny prešiel zemou a našiel malú červenú čiapočku Huba..

Príslovia

Nekopaj jamu inému, sám do nej spadneš.

Dobre ovečkám a dobre ovečke samej.

Strach má oči ako misky, ale nevidia ani drobca.

Líca prináša úspech.

deti si sadnú a budú sa hrať. Jeden z nich položí košík na stôl a hovorí susedovi:

Tu je pre vás krabica, vložte do nej, čo máte, ak niečo poviete, zaplatíte zálohu.

Deti striedavo hovoria slová v riekanke OK:„Vložím loptu do krabice; a ja som šatka; Som zámok, uzol, krabica, čižma, papuča, pančucha, žehlička, golier, cukor, taška, list, okvetný lístok, drdol atď.

Na konci sa hrajú zástavy: prikryjú kôš a jedno z detí sa pýta:

Čí bude stiahnutá kaucia, čo má robiť?

Deti zase priraďujú ku každej zástave výkupné – napríklad skákať po izbe na jednej nohe alebo robiť niečo v štyroch rohoch: stáť v jednom, tancovať v druhom, plakať v treťom, smiať sa vo štvrtom; alebo povedz bájku, uhádni hádanku alebo rozprávku, alebo zaspievaj pieseň.

líška a medveď

ila-bol Kuma-Fox; Unavená z líšky, v starobe sa o seba starala, a tak prišla k medveďovi a začala sa pýtať na nájomníka:

Pusti ma dnu, Michailo Potapych, som stará, učená líška, zaberiem trochu miesta, nie objemu, nevypijem, pokiaľ po tebe nezbohatnem, ohryzem kosti.

Medveď bez dlhého rozmýšľania súhlasil. Líška išla bývať k Medveďovi a začala si prezerať a čuchať, kde čo má. Mišenka žil s maržou, sám sa dosýta najedol a Lisonku dobre nakŕmil. Tu zbadala na verande na poličke kade s medom a Líška, ako Medveď, rada sladko jedáva; v noci leží a premýšľa, ako môže ísť lízať med; klame, poklepáva si chvostom a pýta sa medveďa:

Mišenka, v žiadnom prípade, klope nám niekto na dvere?

Medveď počúval.

A potom, - hovorí, - zaklopú.

Toto, viete, prišli pre mňa, pre starého lekára.

Nuž, - povedal medveď, - choď.

Ach, kumanek, niečo nechce vstať!

No, dobre, pokračuj, - naliehala Mishka, - ani za tebou nezamknem dvere.

Líška zastonala, zliezla z piecky a len čo vyšla dverami, kde sa vzala tá agilita! Vyliezla na policu a dobre, opravila vaňu; zjedol, zjedol, zjedol celý vrch, zjedol do sýtosti; zavrela vaňu handrou, prikryla kruhom, položila kamienkom, všetko upratala, ako to urobil Medveď, a vrátila sa do koliby, akoby sa nič nestalo.

Medveď sa jej pýta:

Čo si, krstný otec, ďaleko?

Blízko, kumanek; volali susedia, ochorelo im dieťa.

No, je to jednoduchšie?

Cítiť sa lepšie.

A ako sa volá dieťa?

Top, kumanek.

Medveď zaspal a Líška zaspala.

Lise sa med páčil a tu leží ďalšiu noc a poklepáva chvostom po lavičke:

Mišenka, už nám zase niekto klope na dvere?

Medveď počúval a povedal:

A potom krstný otec, klopú!

Toto, viete, prišli po mňa!

No klebet, choď, - povedal Medveď.

Ach, kumanek, nechce sa mi vstať, lámať staré kosti!

No, dobre, pokračuj, - vyzval medveď, - ani za tebou nezamknem dvere.

Líška zastonala, zliezla zo sporáka, doplazila sa k dverám, a len čo vyšla dverami, kde sa vzala tá agilita! Vyliezla na poličku, dostala sa k medu, zjedla, zjedla, zjedla celý stred; keď sa dosýta najedla, zatvorila vaňu látkou, prikryla ju hrnčekom, položila kamienok, všetko upratala, ako sa patrí, a vrátila sa do chatrče.

A medveď sa jej pýta:

Ako ďaleko, krstný otec, si zašiel?

Zatvorte, kumanek. Volali susedia, ochorelo im dieťa.

No, je to jednoduchšie?

Cítiť sa lepšie.

A ako sa volá dieťa?

Stred, kumanek.

Nikdy som také meno nepočul, - povedal medveď.

A-a, kumanek, nikdy nepoznáš nádherné mená vo svete životov! odpovedala Lisa.

S tým obaja zaspali.

Lisa mala rada med; a na tretiu noc klame, poklepáva si chvostom a samotná Medveď sa pýta:

Mišenka, v žiadnom prípade, už nám niekto klope na dvere? Medveď počúval a povedal:

A potom, krstný otec, zaklopú.

Toto, viete, prišli po mňa.

No, krstný otec, choď, ak ťa zavolajú, - povedal Medveď.

Ach, kumanek, nechce sa mi vstať, lámať staré kosti! Vidíte sami - nenechajú vás spať ani jednu noc!

No dobre, vstaň, - vyzval ho medveď, - ani za tebou nezamknem dvere.

Líška zastonala, zachrčala, zliezla z piecky a doplazila sa k dverám, a len čo vyšla dverami, kde sa vzala tá agilita! Vyliezla na policu a začala pracovať na vani; jedol, jedol, zjedol všetko posledné; keď sa dosýta najedla, zavrela vaňu handrou, prikryla ju hrnčekom, pritlačila kamienkom a odstránila všetko, ako sa patrí. Keď sa vrátila do chatrče, vyliezla na sporák a schúlila sa.

A medveď sa začal pýtať Líšky:

Ako ďaleko, krstný otec, si zašiel?

Zatvorte, kumanek. Susedia zavolali dieťa na ošetrenie.

No, je to jednoduchšie?

Cítiť sa lepšie.

A ako sa volá dieťa?

Posledný, kumanek, posledný, Potapovič!

Nikdy som také meno nepočul, - povedal medveď.

A-a, kumanek, nikdy nepoznáš nádherné mená vo svete životov!

Medveď zaspal a Líška zaspala.

Dlho, krátko chcela Líška zas med - veď Líška je sladká, - tak sa tvárila, že je chorá: kahi áno kahi, nedá Medveďovi pokoj, celú noc kašlala.

Klebety, - hovorí Medveď, - aspoň sa niečím dala liečiť.

Ach, kumanek, mám drogu, len keby som k nej pridal med, a všetko sa ručne pozametá.

Miška vstala z postele a vyšla na chodbu, zložila vaňu - ale vaňa je prázdna!

Kam sa podel med? zareval Medveď. - Kuma, toto je tvoja práca!

Lisa zakašlala tak silno, že neodpovedala.

Kuma, kto jedol med?

Aký med?

Áno, môj, ktorý bol vo vani!

Ak bola tvoja, tak si ju zjedol, “odpovedala Líška.

Nie, - povedal medveď, - nezjedol som to, nechal som si všetko o prípade; toto, vedieť, ty, krstný otec, si nezbedný?

Oh, ty páchateľ! Mňa, úbohú sirotu, zavolal k sebe, a ty chceš zomrieť od sveta! Nie, priateľ, na takého som nezaútočil! Ja, líška, okamžite spoznávam vinníka, zisťujem, kto zjedol med.

Tu sa medveď potešil a povedal:

Prosím, ohovárajte, skaut!

No ľahnime si proti slnku – kto med zo žalúdka roztopil, ten zjedol.

Tu si ľahli, slnko ich zohrievalo. Medveď začal chrápať a líška sa radšej vrátila domov: zoškrabala posledný med z vane, namazala ním medveďa a seba, keď si umyla labky, zobuď Mišenku.

Vstaň, našiel si zlodeja! Našiel som zlodeja! – kričí Líška Medveďovi do ucha.

Kde? - zarevala Miška.

Áno, tam, - povedala Líška a ukázala Miške, že má brucho pokryté medom.

Mishka sa posadil, pretrel si oči, prešiel si labkou po bruchu - labka sa prilepí a Líška mu vyčíta:

Vidíš, Michailo Potapovič, slnko z teba roztopilo med! Vpred, kumanek, nehádž svoju vinu na iného!

Keď to Liška povedala, zamávala chvostom, videl ju iba medveď.

Príslovia

Líška všetko zakryje chvostom.

Keď hľadáte líšku vpredu, je vzadu.

Kto sa chváli, spadne z hory.

Bez námahy ani rybu z jazierka nevytiahnete.

líška

v noci kráčal po ceste hladný krstný otec; na oblohe viseli mraky, pole bolo pokryté snehom.

„Aspoň na jeden zub niečo pod zub,“ myslí si líška. Tu ide svojou cestou; leží hrudka. "No," pomyslí si líška, "je čas, aby sa hodil lykový topánka." Vzala do zubov lykovú topánku a išla ďalej. Príde do dediny a zaklope na prvú chatrč.

Kto je tam? - spýtal sa muž a otvoril okno.

To som ja, milý človek, malá líščia sestra. Nechajte prespať!

Je nám bez teba úzko! - povedal starec a chystal sa stlačiť okno.

Čo potrebujem, koľko potrebujem? - spýtala sa líška. - Ja sám si ľahnem na lavicu a chvost pod lavicu, - a je to.

Starec sa zľutoval, pustil líšku a ona mu povedala:

Človeče, schovaj mi topánku!

Sedliak zobral topánku a hodil ju pod pec.

V tú noc všetci zaspali, líška potichu zliezla z lavice, priplazila sa k lykovým topánkam, vytiahla ju a hodila ďaleko do pece a ona sa vrátila, akoby sa nič nestalo, ľahla si na lavicu a spustila jej chvost pod lavicou.

Začalo sa rozvidnievať. Ľudia sa prebudili; starenka zapálila piecku a starký sa začal vybavovať na drevo do lesa.

Líška sa tiež zobudila, bežala za lykovými topánkami – pozri, ale lykové topánky boli preč. Líška zavýjala:

Starec sa urazil, profitoval z môjho dobra, ale ja si za lykové topánky nevezmem ani kura!

Muž sa pozrel pod pec - žiadne lykové topánky! Čo robiť? Ale položil to sám! Išiel som, vzal som kura a dal som ho líške. A líška sa stále začala rozpadávať, neberie kurča a vyje na celú dedinu a kričí, ako ju starý muž urazil.

Gazda a panička začali líšku utíšiť: naliali mlieko do hrnčeka, nastrúhali chlieb, urobili praženicu a začali líšku prosiť, aby nepohrdla chlebom a soľou. A to je všetko, čo líška chcela. Vyskočila na lavičku, zjedla chlieb, vypila mlieko, zjedla praženicu, vzala sliepku, vložila ju do tašky, rozlúčila sa s majiteľmi a išla svojou cestou, drahá.

Ide a spieva pieseň:

líška-sestra

tmavá noc

Chodil hladný;

Kráčala a kráčala

Našiel som kúsok

Zbúraný ľuďom

Dobrí ľudia predávali

Vzal som si kura.

Tu prichádza večer do inej dediny. klop, klop, klop, - klope líška na búdu.

Kto je tam? - spýtal sa muž.

To som ja, líščia sestra. Pusti ma, strýko, prenocovať!

Nebudem na teba tlačiť, - povedala líška. - Ja sám si ľahnem na lavicu a chvost pod lavicu, - a je to!

Pustili líšku. Poklonila sa teda majiteľovi a dala mu svoje kura na úsporu, zatiaľ čo ona si pokojne ľahla do kúta na lavičku a zastrčila chvost pod lavičku.

Gazda vzal sliepku a dal ju kačičkám za mreže. Líška to všetko videla, a keď gazdovia zaspali, potichu zliezla z lavice, priplazila sa k roštu, vytiahla kura, odtrhla ho, zjedla a perie s kosťami zahrabala pod pec; sama ako správna vyskočila na lavičku, schúlila sa do klbka a zaspala.

Začalo sa rozvidnievať, žena sa pustila do pece a sedliak išiel nakŕmiť dobytok.

Líška sa tiež zobudila, začala sa chystať na cestu; poďakovala sa hostiteľom za teplo, za akné a začala pýtať od sedliaka svoju sliepku.

Muž vyliezol za kuracím - pozri, ale kura je preč! Odtiaľ - tu, prešiel cez všetky kačice: aký zázrak - nie je tam žiadne kurča!

Sliepka moja, nigella moja, pestré kačice ťa klovali, kačice modrosivé ťa zabili! Neberiem za teba žiadnu kačku!

Žena sa zľutovala nad líškou a povedala svojmu manželovi:

Dajme jej kačicu a nakŕmme ju na ceste!

Tu nakŕmili, napojili líšku, dali jej kačicu a odprevadili ju z brány.

Kuma-fox ide, olizuje si pery a spieva svoju pieseň:

líška sestra

tmavá noc

Chodil hladný;

Kráčala a kráčala

Našiel som hrudku

Zbúraný ľuďom

Dobrí ľudia predali:

Na hrudku - kura,

Na kura a kačicu.

Líška kráčala blízko, ďaleko, dlho, krátko – začalo sa stmievať. Videla obydlie na boku a otočila sa tam; prichádza: klop, klop, klop na dvere!

Kto je tam? – pýta sa majiteľ.

Ja, líščia sestra, som zablúdila, celá som prechladla a pri behu som si zrazila nohy! Nechaj ma, dobrý človek, odpočívať a zohriať sa!

A ja by som sa rád pustil, klebety, ale nikde!

A, kumanek, som prieberčivá: sám si ľahnem na lavicu, pod lavicu strčím chvost, - a hotovo!

Pomyslel som si, pomyslel si starý pán a pustil líšku. A líška je šťastná. Majiteľom sa poklonila a požiadala ich, aby jej ploskonosú kačicu zachránili až do rána.

Vzali plochú kačicu na úspory a pustili ju k husiam. A líška si ľahla na lavičku, strčila chvost pod lavičku a začala chrápať.

Očividne má srdce, je opotrebovaná, “povedala žena a vyliezla na sporák. Aj gazdovia nakrátko zaspali a líška len na toto čakala: potichu zliezla z lavice, priplazila sa k husiam, chytila ​​svoju plochú kačku, zjedla ju, dočista olúpila, zjedla, a pochoval kosti a perie pod pec; ona sama, akoby sa nič nestalo, išla spať a spala až do bieleho dňa. Zobudil sa, natiahol sa, rozhliadol sa; vidí - jedna milenka v kolibe.

Pani, kde je pán? – pýta sa líška. - Musel by som sa s ním rozlúčiť, pokloniť sa za teplo, za úhora.

Vaughn, chýbal vám majiteľ! povedala stará žena. - Áno, teraz je, čaj, dlho na trhu.

Tak rada zostanem, gazdiná, - povedala líška a uklonila sa. - Moja ploskačka, čaj, sa už prebudila. Daj ju, baba, radšej je čas, aby sme s ňou vyrazili na cestu.

Starenka sa ponáhľala za kačkou – pozri, pozri, ale kačica tam nie je! Čo budete robiť, kde to získate? A musíte dať! Za starenkou stojí líška, oči má gýčové, hlasom kvíli: mala kačku, nevídanú, neslýchanú, pestrú v zlate, za tú kačicu by ani hus nevzala.

Hosteska sa zľakla a poklonila sa líške:

Vezmite si to, matka Lisa Patrikeevna, vezmite si akúkoľvek hus! A dám ti napiť, nakŕmiť ťa, nebudem ľutovať maslo ani semenníky.

Líška išla na mieru, napila sa, najedla, vybrala si tučnú hus, dala ju do vreca, poklonila sa gazdinej a vydala sa na cestu; ide a spieva si pieseň:

líška-sestra

tmavá noc

Chodil hladný;

Kráčala a kráčala

Našiel som hrudku

Dobrí ľudia predali:

Na hrudku - kura,

Pre kurča - kačicu,

Pre kačku - húsenicu!

Líška kráčala a zbláznila sa. Bolo pre ňu ťažké niesť hus vo vreci: teraz vstala, potom si sadla a potom znova utekala. Prišla noc a líška začala na noc loviť; bez ohľadu na to, kde klopete na dvere, všade je odmietnutie. Priblížila sa teda k poslednej chatrči a potichu, nesmelo začala takto klopkať: klop, klop, klop, klop!

Čo chceš? - odpovedal majiteľ.

Zohrej sa, drahý, nechaj ma prenocovať!

Nikde a bez vás je tu plno!

Nikoho nebudem tlačiť, - odpovedala líška, - ja sám si ľahnem na lavičku a chvost pod lavičku, - a je to.

Gazda sa zľutoval, líšku pustil a ona mu na záchranu dala hus; majiteľ ho posadil za mreže s morkami. Ale z bazáru sa sem už dostali chýry o líške.

Majiteľ si teda myslí: "Nie je to tá istá líška, o ktorej ľudia hovoria?" - a začal sa o ňu starať. A ona, ako milá, ľahla si na lavicu a spustila chvost pod lavicu; ona sama počúva, keď majitelia zaspávajú. Starenka začala chrápať a starec sa tváril, že spí. Tu líška priskočila k reštike, schmatla svoju hus, uhryzla ju, oškubala a začala žrať. Jedzte, jedzte a odpočívajte, zrazu nemôžete prekonať hus! Jedla a jedla a starý muž sa stále pozerá a vidí, že líška, ktorá pozbierala kosti a perie, ich odniesla pod pec a ona sama si znova ľahla a zaspala.

Líška spala ešte dlhšie ako predtým, - majiteľ ju začal prebúdzať:

Čo, de, líška, spal, odpočíval?

A malá líška sa len naťahuje a pretiera si oči.

Je čas pre teba, líška, a je mi cťou to vedieť. Je čas pripraviť sa na cestu, - povedal majiteľ a otvoril jej dvere dokorán.

A líška mu odpovedala:

Nestačí ochladiť chatu a pôjdem sám, ale dám si vopred. Poď, hus moja!

Čo? - spýtal sa majiteľ.

Áno, to, že som ti dal večer na úspory; vzal si mi to?

Prijaté, - odpovedal majiteľ.

A on to prijal, tak to daj, - zasekla sa líška.

Vaša hus nie je za mrežami; choďte a presvedčte sa sami - niektoré morky sedia.

Keď to prefíkaná líška počula, vrhla sa na podlahu a, no, zabila sa, no, nariekala, že si za hus nezoberie ani moriaka!

Muž si uvedomil líščie triky. "Počkaj," myslí si, "budeš si pamätať hus!"

Čo robiť, hovorí. - Vieš, musíme ísť s tebou do sveta.

A sľúbil jej moriaka za hus. A namiesto moriaka jej do tašky pokojne vložil psa. Lisonka neuhádla, vzala tašku, rozlúčila sa s majiteľom a išla.

Chodila a chodila a chcela spievať pieseň o sebe a o lykových topánkach. Tak sa posadila, položila vrece na zem a práve začala spievať, keď zrazu z vreca vyskočil pes majiteľa - a na ňu, a ona preč od psa a pes za ňou, ani jeden. krok za ňou.

Tu sa obaja spolu rozbehli do lesa; líška na pňoch a kríkoch a pes za ňou.

Na šťastie líšky sa stala diera; líška do nej skočila, ale pes nevliezol do diery a začal nad ňou čakať, či líška vyjde von...

A líška vystrašene dýcha, nelapá po dychu, ale po odpočinku začala hovoriť sama so sebou, začala sa pýtať:

Moje uši, uši, čo ste urobili?

A my sme počúvali a počúvali, aby pes nezožral líšku.

Moje oči, moje oči, čo ste urobili?

A pozerali sme a pozerali, aby pes nezožral líšku!

Moje nohy, nohy, čo ste urobili?

A my sme bežali a behali, aby pes líšku nechytil.

Chvost, chvost, čo si urobil?

A nedal som ti ani pohyb, držal som sa všetkých pňov a uzlov.

Oh, takže si ma nenechal utiecť! Počkaj, tu som! - povedala líška a vystrčila chvost z diery a zakričala na psa: - Tu, zjedz to!

Pes chytil líšku za chvost a vytiahol ju z diery.

chodí mačka

Na okne

Prišla mačka

Začal som sa pýtať mačky

začal sa pýtať:

Čo to mačička plače

O čom sú slzy?

Ako nemôžem plakať

Ako neroniť slzy

Kuchár jedol pečeň;

Áno, povedal v mačičke;

Chcú poraziť mačičku

Natiahnite uši.

Jazykolamy

Líška beží po šiestej, líz, líška, piesok.

Chlapec zjedol tridsaťtri koláčov s koláčom a všetky s tvarohom.

Na chodbe tak a tak, ale v žiadnom prípade v chatrči Dvere..

Nové jedlo plné dier Sito..

Kačica v mori, chvost na plote Naberačka..

vyberú si zajačika a obklopia ho v okrúhlom tanci.

Zajačik celý čas tancuje, obzerá sa, akoby chcel vyskočiť z kruhu; a okrúhly tanec ide dookola a spieva:

Zainka, tancuj,

Grey, skok

Otočte sa, otočte sa nabok

Kruh, otoč sa nabok!

Zainka, tlieskaj,

Šedá, na dlani,

Otočte sa, otočte sa nabok

Kruh, otoč sa nabok!

Je tu zajac, kam vyskočiť,

Je tu miesto, kde sivá môže vyskočiť,

Otočte sa, otočte sa nabok

Kruh, otoč sa nabok!

Zároveň niektorí hráči uvoľnia ruky, čím naznačia, kam môže zajačik preraziť.

Zajačik padá na zem, hľadá miesto, odkiaľ by mohol vyskočiť, a keď prerazil tam, kde sa to nečakalo, utečie.

Polovičný medveď

il-bol sedliak v krajnej chatrči v dedine, ktorá stála neďaleko samotného lesa. A medveď žil v lese a bez ohľadu na jeseň si pripravil príbytok, brloh a ľahol si v ňom od jesene až do celej zimy; ležal a cmúľal si labku. Roľník pracoval na jar, v lete a na jeseň, v zime jedol kapustnicu a kašu a pil kvas. Tak mu medveď závidel; prišiel k nemu a povedal:

Sused, poďme sa spriateliť!

Ako byť priateľom s bratom: ty, Mishka, ťa ochromíš! - odpovedal muž.

Nie, - povedal medveď, - nebudem ochromovať. Moje slovo je silné – veď nie som vlk, ani líška: čo som povedal, to dodržím! Začnime spolupracovať!

Dobre, poď! - povedal muž.

Zasiahli ruky.

Potom prišla jar, sedliak začal pracovať na pluhu a bráne a medveď vytrhol pletenie z lesa a vlečie ho. Po vykonaní práce, nastavení pluhu muž hovorí:

No Mišenka, zapriahni sa, musíš zveľadiť ornicu. Medveď sa zapriahol do pluhu a vybehol do poľa. Roľník, držiac rukoväť, šiel za pluhom a Miška ide dopredu a ťahal pluh na seba. Prešiel cez brázdu, prešiel ďalšou, prešiel treťou a na štvrtej hovorí:

Či nie je plno na oranie?

Kam ideš, – odpovie muž, – ešte treba dať tucet či dva konce!

Miška bola v práci vyčerpaná. Len čo skončil, hneď sa natiahol na ornicu.

Roľník začal večerať, nakŕmil svojho druha a povedal:

Teraz, Mišenka, poďme spať a po odpočinku musíme zrazu orať rad.

A inokedy orali.

Dobre, - hovorí muž, - príďte zajtra, budeme brány a siať repku. Len dohoda je lepšia ako peniaze. Vopred si povedzme, ak sa orná pôda kazí, kto si má čo zobrať: je to všetko rovné, je to všetko na polovicu, alebo kto má vršky a kto má korene?

Som top, - povedal medveď.

No dobre, - opakoval muž, - tvoje vrcholy a moje korene.

Ako sa povedalo, tak sa aj urobilo: ornú pôdu na druhý deň zaryli, zasiali repku a znova zamleli.

Prišla jeseň, je čas zbierať repku. Naši súdruhovia sa vybavili, prišli na pole, vytiahli, vybrali repku: zrejme neviditeľné.

Roľník začal strihať Miškov podiel - odrezal vršky, navŕšil kopu z hory a repu priviezol domov na voze. A medveď išiel do lesa niesť zvršky, odvliekol ich všetkých do svojho brlohu. Sadol som si, vyskúšal som to, áno, zjavne sa mi to nepáčilo! ..

Išiel som k sedliakovi, pozrel som sa von oknom; a sedliak naparil sladkú repu, hrniec je plný, zje a pyskne.

"Dobre," pomyslel si medveď, "vpredu budem múdrejší!"

Medveď išiel do lesa, ľahol si do brlohu, nasával, cmúľal si labku a od hladu zaspal a prespal celú zimu.

Prišla jar, medveď vstal, chudý, vychudnutý, hladný a opäť sa išiel napchať do susedových robotníkov – zasiať pšenicu.

Pluh sme upevnili pomocou brány. Medveď sa zapriahol a išiel ťahať pluh po ornici! Unavil sa, vyparil sa a ocitol sa v tieni.

Sám sedliak sa najedol, nakŕmil medveďa a obaja si ľahli spať. Keď muž spal, začal Mishku prebúdzať:

Je čas zrazu orať riadok. Nedá sa nič robiť, Mishka sa pustila do práce! Keď bola orná pôda hotová, medveď povedal:

No, človeče, dohoda je lepšia ako peniaze. Teraz sa zhodneme: tentoraz sú vrcholy tvoje a korienky sú moje. Dobre, však?

OK! - povedal muž. - Vaše korene, moje vrcholy! Zasiahli ruky. Na druhý deň brávali ornú pôdu, zasiali pšenicu, chodili s bránami po poli a ešte raz hneď spomenuli, že teraz sú korene pre medveďa a roľník je vrchol.

Prišiel čas žať pšenicu; sedliak neúnavne žne; vyžmýkané, vymlátené a prinesené do mlyna. Miška tiež vzala svoj podiel; natrhal celé kopy slamy aj s koreňmi a išiel si ju odniesť do lesa do svojho brlohu. Vliekol všetku slamu, sadol si na pník, aby si oddýchol a ochutnal svoju prácu. Slamky žuvali zle! Žuť korene - o nič lepšie! Miška išla k sedliakovi, pozrela sa von oknom a sedliak sedel pri stole, jedol pšeničné koláče, pil zápar a utieral si bradu.

"Je jasné, že toto je môj údel," pomyslel si medveď, "že z mojej práce nie je nič užitočné: ak uberiem pár centimetrov - vrcholy nie sú dobré; beriem korene - korene sa nejedia!"

Tu si Miška od žiaľu ľahol do brlohu a prespal celú zimu a odvtedy nechodil k sedliakovi do práce. Ak máte hlad, je lepšie si ľahnúť na bok.

Príslovia

Jedzte chlieb a soľ, ale počúvajte pravdu.

Pravda nehorí v ohni, neklesá vo vode.

Radi jazdíte, radi nosíte sane.

Trpezlivosť a trochu úsilia.

Edved pri práci premieňa kamene,

Rak na palube mu bije košeľu,

Vlci v močiari mlátia proso,

Mačka na sporáku drví sušienky,

Mačka v okne šije muchu,

Kurča-ryabushechka zametá chatu,

Pavúk v rohu deformuje základňu,

Kačica v chatrči brúsi plátna,

Drake Pie pečie koláče,

Krava na rohožiach je najdrahšia -

Stojí v kolibe a dojí syrovo-maslo.

Bola raz jedna vrana a žila nie sama, ale s pestúnkami, matkami, s malými deťmi, s blízkymi i vzdialenejšími susedmi. Vtáky zo zámoria prilietali veľké i malé, husi a labute, vtáky a vtáky, stavali si hniezda v horách, v údoliach, v lesoch, na lúkach a znášali vajíčka.

Všimla si to vrana a urazila sťahovavé vtáky, nosila im semenníky!

Letela sova a videla, že vrana uráža veľké a malé vtáky nesúce semenníky.

Počkaj, - hovorí, - vrana bezcenná, nájdeme ti súd a trest!

A odletel ďaleko, do kamenných hôr, k sivému orlovi. Prišiel a pýta sa:

Otec sivý orol, daj nám svoj spravodlivý súd nad previnilcom-vrana! Z nej niet života pre malé ani veľké vtáky: ničí naše hniezda, kradne mláďatá, vláči vajíčka a kŕmi nimi svoje vrany!

Orol pokrútil sivou hlavou a poslal po vranu ľahkého menšieho veľvyslanca – vrabca. Vrabec sa trepotal a letel za vranou. Chcela sa ospravedlniť, ale všetka vtáčia sila sa vzniesla na ňu, na všetky vtáky a, nuž, štípala, klovala, hnala k orlovi súdiť. Nedá sa nič robiť - zakričala a odletela a všetky vtáky vzlietli a ponáhľali sa za ňou.

Prileteli teda k orlovi životu a usadili ho, a vrana stojí v strede a škubne pred orlom, preens.

A orol začal vypočúvať vranu:

Hovorí sa o tebe, vrana, že otváraš ústa na cudzie dobro, že nosíš vajíčka od veľkých a malých vtákov a nosíš vajíčka!

To je ohováranie, otec, sivý orol, ohováranie, zbieram len mušle!

Ďalšia sťažnosť na vás sa ku mne dostáva, že akonáhle vyjde sedliak zasiať ornú pôdu, vstanete so všetkými vranami a dobre, klujete semená!

V ohováraní, otec sivý orol, v ohováraní! S priateľkami, s malými deťmi, s deťmi, domácnosťami, nosím len červíky z čerstvej ornej pôdy!

A všade na teba ľudia plačú, že len čo spália chlieb a šokujú snopy, vtedy priletíš so všetkými vranami a poďme byť zlomyseľní, hýbať snopy a lámať šoky!

V ohováraní, otec sivý orol, v ohováraní! Pomáhame tomu pre dobrý skutok - tlmiče rozoberieme, dáme prístup slnku a vetru, aby chlieb nevyklíčil a zrno vyschlo!

Orol sa nahneval na starú vranu klamárku, prikázal ju zasadiť do väzenia, do mrežovej veže, za železné závory, za damaškové zámky. Tam sedí dodnes!

Inteligentní chlapci

Nejaká gazdiná mala zámorskú vec - krištáľovú nádobu v sude a uprostred bola rozdelená na polovicu: do jednej sa naleje ocot, do druhej olej a podáva sa na stôl.

Hosteska poslala svojho syna do obchodu s touto nádobou, nariadila kúpiť Provence olej a ocot.

Chlapec prišiel do obchodu, zaplatil peniaze, dal sudok na jeden koniec:

Lei olej!

Potom, bez toho, aby zastrčil korok, ho otočil:

Lei ocot!

Áno, tiež som to nezapojil.

A išiel domov. Matka videla, že v dolnej polovici nič nie je, a spýtala sa:

Grisha, kde máš ocot?

A tu je, - hovorí, - zhora.

No a kde je ten olej?

A je to tu, - odpovedal Grisha a znova otočil sudook.

Predtým vytiekol olej a teraz ocot - a Grisha nezostalo nič.

Sedia tri mačky. Proti každej mačke stoja dve mačky. Je všetkých veľa? Tri.

Kŕdeľ vtákov priletel do hája; sedeli dvaja na strome - jeden strom zostal; po jednom sedel - jeden chýbal. Je tam veľa vtákov a stromov? Tri stromy, štyri vtáky.

Sedem bratov má po jednej sestre. Je veľa sestier? Jeden.

ak na moste, na moste

Bolo tam sedemročné dievča.

Pre dievča - dobre urobené:

Prestaň, sedemročné dievča,

Hádam tri hádanky

Neváhajte ich hádať:

Čo rastie bez koreňov?

A čo kvitne bez šarlátovej farby?

A čo robí hluk bez prudkého vetra?

Kameň rastie bez koreňov.

Borovicové kvety bez šarlátovej farby.

Hlučná voda bez prudkého vetra.

Jazykolamy

Sérum z jogurtu.

Od klepotu kopýt lieta prach po poli.

Býk je hlúpy, hlúpy býk, býk má biele pery hlúpy.

Tri vtáky preletia cez tri prázdne chatrče.

Štyridsať myší kráčalo, niesli štyridsať grošov; dve horšie myši niesli každá po dva groše.

labutie husi

po výbere dvoch alebo jedného vlka, podľa počtu detí, si vyberú vodcu, ktorý začína, čiže začína hru. Všetky ostatné predstavujú husi.

Na jednom konci stojí vodca, na druhom husi a vlci sa skrývajú bokom.

Vodca kráča a hľadí, a len čo zbadá vlkov, beží na svoje miesto, tlieskajúc rukami a kričí:

Wow, husi-labute, choďte domov!

G u s i. Čo?

Wow, bež, leť domov,

Za horou sú vlci

G u s i. Čo chcú vlci?

Wow, štipnite sivé husi

Áno, hrýzť kosti.

Husi behajú, chichotajú sa: "Ha-ha-ha-ha!"

Vlci vyskočia spoza hory a vrhnú sa na husi; ktorých chytia, tých prevezú cez horu a hra sa začína odznova.

Najlepšie je hrať labutie husi na poli, v záhrade.

vyberavý

alebo boli manželmi. Mali len dve deti - dcéru Malashechku a syna Ivashechka. Dievčatko malo tucet a viac rokov a Ivashechka bola len tretia.

Otec a matka milovali deti a tak ich rozmaznali! Ak treba dcéry potrestať, nerozkazujú, ale žiadajú. A potom sa začnú páčiť:

My vám dáme jednu a my dostaneme druhú!

A keďže Malashechka začala byť vyberavá, nebol taký čaj nielen na vidieku, ale ani v meste! Dáte jej bochník chleba, nielen pšeničný, ale bohatý, - Malashechka sa nechce ani pozrieť na raž!

A matka upečie bobuľový koláč, takže Malashechka hovorí:

"Kisel, daj zlatko!" Nedá sa nič robiť, mamička si naberie lyžicu medu a celý kúsok zíde na dcérkin kúsok. Ona a jej manžel jedia koláč bez medu: hoci sa mali dobre, sami nemohli jesť tak sladko.

Vtedy potrebovali ísť do mesta, začali chlácholiť Malashku, aby nebola nezbedná, starala sa o brata a hlavne, aby ho nepustila z chatrče.

A my ti za to kúpime perník, horúce oriešky, vreckovku na hlavu a sarafán s nafúknutými gombíkmi. - Hovorila matka a otec súhlasil.

Dcéra však jedným uchom pustila ich reč a druhým von.

Otec s mamou teda odišli. Prišli k nej jej priatelia a začali volať, aby si sadli na trávu-mravec. Dievča si spomenulo na príkaz rodičov, ale pomyslelo si: "Nie je to veľký problém, ak vyjdeme na ulicu!" A ich chata bola extrémna k lesu.

Kamaráti ju vylákali do lesa aj s dieťaťom – sadla si a začala bratovi pliesť vence. Kamaráti ju vyzvali, aby hrala šarkana, na minútu išla a hodinu sa hrala.

Vrátila sa k bratovi. Ach, niet brata a miesto, kde sedel, vychladlo, len tráva je preliačená.

Čo robiť? Ponáhľala sa k priateľom - nevedela, druhá nevidela. Dievčatko zavýjalo, bežalo, kde jej oči brata hľadali: bežala, bežala, bežala, bežala do poľa k sporáku.

Pec, pec! Videli ste môjho brata Ivashechka?

A sporák jej hovorí:

Vyberavé dievča, jedz môj ražný chlieb, jedz, tak hovorím!

Tu budem jesť ražný chlieb! Som u mamy a otca a na pšenicu ani nepozerám!

Hej, dievčatko, jedz chlieb a koláče sú pred nami! povedala jej rúra.

Nevidel si, kam sa podel brat Ivashechka?

A jabloň ako odpoveď:

Vyberavé dievča, zjedz moje divoké, kyslé jablko - možno, potom ti to poviem!

Tu, budem jesť kyslé! Môj otec a mama majú veľa záhradných - a potom sa stravujem podľa vlastného výberu!

Jabloň ňou potriasla kučeravým vrcholom a povedala:

Dali hladnej Malanyi palacinky a ona hovorí: "Zle upečené!"

Rieka-rieka! Videli ste môjho brata Ivashechka?

A rieka jej odpovedala:

Poď, vyberavé dievča, zjedz predo mnou môj ovsený puding s mliekom, potom ti možno dám správy o mojom bratovi.

Zjem tvoje želé s mliekom! Môj otec a mama a smotana nie sú žiadny zázrak!

Ech, - rieka sa jej vyhrážala, - neváhaj piť z naberačky!

Ježko, ježko, videl si môjho brata? A ježko jej odpovedal:

Videl som, dievča, kŕdeľ sivých husí, niesli na sebe do lesa malé dieťa v červenej košeli.

Ach, toto je môj brat Ivashechka! zakričalo vyberavé dievča. -Ježko, môj drahý, povedz mi, kam ho odniesli?

A tak jej ježko začal rozprávať: že Yaga-Baba žije v tomto hustom lese, v chatrči na kuracích stehnách; najala si sivé husi ako sluhu, a čo im rozkáže, to husi urobia.

A dobre, malý ježko, aby som sa spýtal, pohladkaj ježka:

Ježko ty si moje ryabenky, ježko ihla! Vezmi ma do chatrče na kuracích stehnách!

Dobre, - povedal a zaviedol Malashechku do samotnej misy a v jej húšti rastú všetky jedlé bylinky: šťavel a boľševník, sivovlasé černice sa vinú medzi stromami, prepletajú sa, držia sa kríkov, dozrievajú veľké bobule. slnko.

"Tu je na jedenie!" - myslí si Malashechka, je na nej, aby jedla! Zamávala na sivú prútie a rozbehla sa za ježkom. Zaviedol ju do starej chatrče na kuracích stehnách.

Dievčatko sa pozrelo do otvorených dverí a videlo - v rohu na lavičke spala Baba Yaga a na pulte sedela Ivashechka a hrala sa s kvetmi.

Chytila ​​brata do náručia a von z chatrče!

A husi-žoldnieri sú citliví. Húska natiahla krk, zarevala, zamávala krídlami, vyletela vyššie ako hustý les, rozhliadla sa a videla, že Drobček a jej brat bežia. Sivá hus skríkla, zachichotala sa, zdvihla celé stádo husí a odletela k Baba Yaga podať správu. A Baba Yaga - kostná noha toľko spí, že sa z nej para valí, okná sa trasú od chrápania. Do toho ucha hus kričí a do druhého - nepočuje! Trhač sa nahneval, strhol Yagu priamo do nosa. Baba Yaga vyskočila, chytila ​​sa za nos a sivá hus jej začala hlásiť:

Baba Yaga - kostná noha! Niečo nie je v našom dome v poriadku, niečo sa stalo - Ivashechka Malashechka prináša domov!

Tu sa Baba Yaga rozchádzala:

Ach, vy trúdy, paraziti, z ktorých spievam, kŕmte vás! Vyber to a polož to, daj mi brata a sestru!

Husi lietali v prenasledovaní. Lietajú a volajú na seba. Malashechka začula husí krik, rozbehla sa k mliečnej rieke, želé bankám, hlboko sa jej uklonila a povedala:

Matka rieka! Skry sa, pochovaj ma pred divými husami! A rieka jej odpovedala:

Vybíravé dievča, zjedz pred mojím želé z ovsených vločiek s mliekom.

Unavená hladnou Malashechkou nedočkavo zjedla sedliacku huspeninu, oprela sa o rieku a do sýtosti sa napila mlieka. Tu je rieka a hovorí jej:

Takže teba, prieberčivého, potrebuješ naučiť hlad! No teraz si sadni pod banku, zavriem ťa.

Dievčatko si sadlo, rieka ju pokryla zeleným rákosím; husi prileteli, krúžili nad riekou, hľadali brata a sestru a s tým leteli domov.

Yaga sa nahnevala viac ako inokedy a za deťmi ich opäť vyhnala. Tu husi lietajú v prenasledovaní, lietajú a volajú na seba a Malashechka, keď ich počula, bežala rýchlejšie ako predtým. Tu som utekal divoká jabloň a pýta sa jej:

Matka zelená jabloň! Pochovajte ma, schovajte ma pred nevyhnutným nešťastím, pred zlými husami! A jabloň jej odpovedala:

A jedz moje rodné kyslé jablko, takže ťa možno skryjem!

Nedalo sa nič robiť, náročné dievča začalo jesť divé jablko a divé jablko sa hladnej Malashe zdalo sladšie ako veľké záhradné jablko.

A kučeravá jabloň stojí a smeje sa:

Tak to vás čudákov treba naučiť! Teraz som to nechcel vziať do úst a teraz zjedzte za hrsť!

Vzala jabloň, objala svojho brata a sestru konármi a zasadila ich do stredu, do najhustejšieho lístia.

Prileteli husi, preskúmali jabloň - nikto nie je! Leteli tam a späť, a tým k Baba Yaga a vrátili sa.

Keď ich videla prázdne, kričala, dupala, kričala na celý les:

Tu som, drony! Tu som, paraziti! Vytrhám všetky pierka, vyfúknem ich do vetra, prehltnem ich zaživa!

Husi sa zľakli, odleteli späť pre Ivashechka a Malashechka. Letia a žalostne medzi sebou, spredu so zadkom, volajú na seba:

Tu-ta, tu-ta? Tu-ta nie-tu!

Na poli sa zotmelo, nič nevidieť, ani sa schovať a divé husi stále bližšie a bližšie; a nohy a ruky vyberavého dievčaťa sú unavené - sotva sa plahočí.

Tu vidí - na poli je tá pec, ktorú ju obdarila ražným chlebom. Ona do rúry:

Matka rúra, schovaj mňa a môjho brata pred Baba Yaga!

To je ono, dievča, mala by si poslúchať otca-matku, nechoď do lesa, neber si brata, zostaň doma a jedz to, čo tvoj otec a mama! A potom "Nejem varené, nechcem pečené, ale nepotrebujem vyprážané jedlo!"

Malashechka teda začala prosiť kachle, bagatelizovať: choďte do toho, to neurobím!

No pozriem sa. Kým budeš jesť môj ražný chlieb!

Malashechka ho s radosťou chytila ​​a dobre, zjedzte a nakŕmte svojho brata!

Nikdy som nevidel taký bochník chleba - ako perníkový perník!

A sporák so smiechom hovorí:

Hladný a ražný chlieb ide na perník, ale dobre najedený a vyazmský perník nie je sladký! Nuž, teraz vlezte do úst - povedal sporák - a chráňte sa zábranou.

Tu si Malashka rýchlo sadla do pece, zavrela sa zábranou, sedí a počúva, ako husi lietajú bližšie a bližšie a žalostne sa pýtajú jedna druhej:

Tu-ta, tu-ta? Tu-ta nie-tu!

Tu lietali okolo sporáka. Keďže Malashechki nenašli, klesli na zem a začali sa medzi sebou rozprávať: čo majú robiť? Nemôžete sa vrátiť domov: hostiteľka ich zje zaživa. Ani tu nemôžete zostať: hovorí im, aby ich všetkých zastrelili.

To je to, bratia, - povedal predsunutý vodca, - vrátime sa domov, do teplé krajiny- do Baba Yaga nie je prístup!

Husi súhlasili, vzlietli zo zeme a leteli ďaleko, ďaleko, za modré moria.

Keď si Malashechka oddýchla, schmatla brata a utekala domov a doma otec a matka išli po celej dedine a pýtali sa každého, koho stretli a prešli na deti; nikto nič nevie, len pastier povedal, že chlapi sa hrali v lese.

Môj otec a matka sa zatúlali do lesa a neďaleko si sadli na Malashechku s Ivashechkou a potkli sa.

Potom Malashechka priznala všetko svojmu otcovi a matke, povedala o všetkom a sľúbila, že bude vopred poslúchať, nebude sa hádať, nebude vyberavá, ale bude jesť to, čo jedia ostatní.

Ako povedala, tak urobila a potom sa rozprávka skončila.

Ďakujeme, že ste si stiahli knihu bezplatná elektronická knižnica Royallib.ru

Napíšte recenziu na knihu