Letná zábava na dhow vonku. Scenár pre letnú dovolenku v materskej škole

Zobrazujú sa publikácie 1 – 10 z 3304.
Všetky sekcie | Leto. Letné prázdniny. Skriptá, zábava

Scenár pre letnú zábavu Letná zábava „Farebný týždeň“. Cieľ: posilnenie detského rozpoznávania červenej, žltej, modrej, zelenej farby; povzbudzovať deti k tvorivosti; posilnenie vzťahov s rodinou. Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť rozlišovať a pomenovať základné farby; - Rozvíjať vizuálne vnímanie; - Rozvíjať priestorový...

Cieľ: Prinášajte deťom radosť a potešenie. Zlepšiť sa Tvorivé schopnosti rečové a motorické schopnosti detí. Úlohy. Vzdelávacie: Naďalej pestujte lásku a úctu k prírode. Rozvíjať záujem, túžba detí zúčastniť sa ruských ľudových hier,...

Leto. Letné prázdniny. Scenáre, zábava - Scenár pre letnú zábavu „Flower Festival“

Publikácia „Scenár pre letnú zábavu „Dovolenka...“ Scenár letnej zábavy „Festival kvetov“ pre deti staršieho predškolského veku. Prípravné práce: učenie básní, piesní o kvetoch, učenie tanečných skladieb. Vykonajte majstrovskú triedu s rodičmi o výrobe kvetinových klobúkov. Dekor...

Knižnica obrázkov "MAAM-pictures"

Scenár letných prázdnin pre deti staršieho predškolského veku „Červené leto - nádherný čas“(Letné ihrisko zdobia kvety, balóny, hrá hudba, deti chodia na ihrisko) Ved. Letné prázdniny otvárame so zábavou a zdravím! Deti: 1. Oslavujeme sviatok leta, sviatok slnka, sviatok svetla. Príďte nás navštíviť, sme vždy radi, že máme hostí. 2....

Scenár letných prázdnin pre deti predškolského veku „Zabavme sa spolu“ Scenár Letná dovolenka pre deti predškolskom veku„Poďme sa spolu baviť“ Cieľ: vytvoriť u detí radostnú náladu. Výbava: farebné volanty, umelé kvety, vedro s pieskom, obruče, ZELENINA, peňaženka so šnúrkou, maškrty, stolička pre dedka. HOSTITEĽ: „Ahoj, chlapci!...

Scenár pre letnú športovú zábavu „Fizkult-hello“ Scenár pre letnú športovú zábavu „Fizkult-ahoj!“ Scenár športovej zábavy pre deti skupiny _ Kovalenko Galina Viktorovna inštruktor telesnej kultúry MBDOU "Materská škola" kombinovaný typč. 51" Novomoskovsk Účel akcie: Propagovať...

Leto. Letné prázdniny. Scenáre, zábava - Scenár letnej zábavy pre deti stredného predškolského veku „Cesta do krajiny mydlových bublín“

„Cesta do krajiny mydlových bublín“ Termín: Účastníci: - deti zo stredných skupín - učitelia - logopéd - hudobný režisér Ciele: - naďalej formovať predstavy detí o letnom období, aktívnom oddychu v prírode a zdravým spôsobomživot;...

Športová zábava pre učiteľov „AKO Strávim TOTO LETO“ Volkova Anna Cieľ: skvelá nálada a pozitívne emócie! Moderátor: Dobrý deň, milí kolegovia! Dnes sme sa zišli na športovo-zábavnom podujatí na tému: „Ako som strávil leto“. Hádam veľa z...

Letná zábava „Ruský festival brezy“ Cieľ: predstaviť deťom jarno-letnú dovolenku „Trojica“ a jej symbol, brezu. Edukačné ciele: priblížiť rituály a zvyky spojené s týmto sviatkom; vytvárať realistické predstavy o prírode; rozširovať vedomosti a chápanie detí o breze....

Cieľ: Prispieť k rozšíreniu systému poznatkov o zdrojoch nebezpečenstva vyskytujúcich sa v prírode v lete, o spôsoboch ich predchádzania a prekonávania. Ciele: 1. Podporiť túžbu detí odovzdávať vedomosti o pravidlách bezpečného a kompetentného správania sa v prírode v lete; 2....

Scenáre letných prázdnin

Aby bola vaša dovolenka úspešná, musíte vytvoriť dobrý a vzrušujúci scenár. Ak sa tak nestane, deti budú nudné a nezaujímavé. Leto je ročné obdobie, ktoré nie je také plné prázdnin ako ostatné, no napriek tomu sme sa nazbierali scenáre letnej zábavy, ktorá poteší deti v MATERSKÁ ŠKOLA. S radosťou sa budú starať o svoje zdravie počas sviatkov „Čarovný harmanček“ a „Deň zdravia“, porozprávať sa o Dni detí 1. júna a zaspomínať si aj na Deň Neptúna.

Táto časť obsahuje všetko najviac zaujímavé scenáre na prázdniny v letné obdobie. Leto je koniec školského roka, a tak si v lete deti upevňujú vedomosti, ktoré počas roka nadobudli, zapamätajú si pesničky, básničky, zatancujú a ukážu rodičom svoje schopnosti, ktoré rozvíjali za pomoci pedagógov. Hrajú sa, skáču cez švihadlo a robia ľahké športové cvičenia. To všetko je možné vidieť v materiáloch, ktoré zdieľali účastníci nášho projektu – skutoční profesionáli, ktorí poznajú deti, keďže s nimi už dlhé roky pracujú.

Deti rozvíjajú svoju kognitívnu a motorickú aktivitu, upevňujú aj priateľské vzťahy v detskom kolektíve. Aktivity pomáhajú vytvárať emocionálnu pohodu, radosť a vášeň pre každé dieťa. Radostná nálada z účasti na ktoromkoľvek scenári, ktorý poskytujeme, zostane v detských srdciach ešte dlho.

Zábava pre staršie deti

“Neoceniteľná a potrebná voda pre každého”

Cieľ: vytvoriť v deťoch radostnú náladu, ukázať obrovský význam vody pre všetky živé bytosti, objasniť predstavy detí o rôznych skupenstvách vody a rozvíjať schopnosť riešiť hádanky.

Predošlá práca: hra s vodou, pozorovanie dažďa, ľadu, snehu, rozprávanie o vode, stavy vody, ako voda pomáha človeku, čítanie a prezeranie ilustrácií na tému „Voda“.

Vlastnosti: 2 vedierka, 2 fľaše, 2 lieviky, 2 poháre, 2 dáždniky, fľaštičky na mäkké šampóny (sprchové gély), emblémy „kvapôčok“ na ocenenia (malé a veľké).

Priebeh zábavy:(

Za hudby valčíka v kostýme vodnej kráľovnej (koruna s obrazom kvapiek a priehľadný plášť) vstúpi učiteľ

Vychovávateľ: Ahojte chalani. Spoznávaš ma? Pravdepodobne nie. Som potrebný v nebi i na zemi, nikto a nič sa bezo mňa nezaobíde. Potrebujú ma všetci, všetci, všetci.

Jeden na plávanie

Pre ostatných - uhasiť ich smäd,

Tretím je niečo umyť,

A pre ženy v domácnosti variť rôzne jedlá!

Kto som? Som kráľovná Voda!

Viete, kto potrebuje vodu a prečo? Odpovedzte na moje otázky a za správnu odpoveď dostanete „kvapku“ vody a kto nazbiera najviac „kvapiek“, dnes vyhrá.

Kto nevie žiť bez vody? (ľudia, rastliny, zvieratá, vtáky)

Prečo rastliny a zvieratá potrebujú vodu? (žiť a rásť)

Čo robia ľudia s vodou? (variť večeru, piť, kúpať sa, umývať, umývať, zalievať)

Kde sa na zemi nachádza voda? (v moriach, riekach, jazerách, oceánoch, potokoch, v kalužiach).

Je na oblohe voda? Kde? (áno: v oblakoch, v oblakoch, v snehových vločkách, hmle)

IN.: Výborne chlapci. Všetci to povedali správne: rastliny treba polievať, inak vyschnú, zvieratá potrebujú piť vodu a žijú v nej niektoré, napríklad ryby. Ľudia potrebujú vodu neustále: piť, kúpať sa, umývať, umývať, otužovať sa a relaxovať pri vode. Žiadny živý tvor nemôže prežiť bez vody. Som Kráľovná na zemi aj v nebi. Kráľovná celej prírody. Na zemi som v moriach, oceánoch a riekach a tiež som pod zemou v studniach a prameňoch. Ľudia vedia, že pramenitá voda je najčistejšia, najchutnejšia a najzdravšia, a keď prídu k prameňu, naberajú si pre seba čistá voda. Takže ty a ja teraz naplníme naše fľaše čistou pramenitou vodou.

(Koná sa štafetový beh „Naplňte fľašu vodou“. 2 tímy sa striedajú pri plnení pohárov vody z vedier cez lievik do fliaš na druhom konci stránky. Kto prvý naplní fľašu, vyhráva. Členovia víťazného tímu sú odmenení „kvapkami“).

IN. : Ale som tiež na oblohe, keď sa po nej plazia mraky. No tak, kto mi môže povedať o nebeskej vode?

(dve deti vyjdú a čítajú básne o daždi)

1. - Prší. dážď, 2. dážď, dážď, voda,

čo nalievaš? Bude bochník chleba,

Nepustíš nás na prechádzku? Dážď, dážď, nech prší

Zalievam dažďovou vodou Nech hrášok rastie!

Moja zem, moja, moja.

Moja ulica a dvor,

Moja strecha a plot,

Umývam bránu

A stromy a kríky,

Byť tam na Prvý máj

Všetci sú umytí a čistí!

IN.: Výborne, chlapci, dobré básne o daždi. Tu sú moje "kvapky".

A mám pre chlapcov vhodnú hru: „Dáždniky“

(Koná sa štafetová hra Dáždniky. 2 tímy, 2 dáždniky. Dieťa s dáždnikom beží k kolíku na druhom konci ihriska a vracia sa chrbtom, pričom dá dáždnik ďalšiemu hráčovi. Členovia víťazného tímu sú odmenení „kvapkami“)

IN.: Ach, aký si šikovný a zručný. Radi riešite hádanky? Len si pamätajte, že všetky moje hádanky súvisia s vodou (kto uhádol hádanku - „kvapka“)

Bez cesty a bez cesty

Ten s najdlhšími nohami chodí

Schováva sa v oblakoch, v tme,

Len nohy na zemi (dážď)

Bez dosiek, bez osí,

Most cez rieku je pripravený

Most ako modré sklo

Šmykľavé, zábavné, ľahké! (ľad)

Rastie hore nohami

Nerastie v lete, ale v zime,

Ale slnko ju upečie, -

Bude plakať a zomrieť (cenzura)

Hviezdy padajú z neba,

Budú ležať na poli,

Nech sa pod nimi schová

Čierna zem.

Veľa, veľa hviezd

Tenké ako sklo

Hviezdy sú studené,

A zem je teplá (snehové vločky)

Nadýchaná vata niekde pláva.

Tu je vata nižšie - a dážď je bližšie (oblaky)

IN. : Áno, chlapi, všetky tieto prírodné javy – snehové vločky, námraza, ľad, oblaky – súvisia aj s vodou. Ľad a námraza sú zamrznutá voda, snehové vločky sú zamrznutý dážď a oblaky sú kvapky vody letiace po oblohe.

(dieťa vyjde a recituje báseň o oblakoch)

Mraky, mraky -

kučeravé strany,

Kučeravé oblaky

Celá, diera,

Ľahký, vzdušný -

Poslušný voči vetru.

Ležím na čistinke.

Pozerám sa na teba z trávy.

Ležím tam a snívam:

Prečo nelietam

Ako tieto oblaky?

Mraky do ktorejkoľvek krajiny

Cez hory, oceány

Môže ľahko lietať:

Vyššie, nižšie - čo len chcete!

V tmavej noci - žiadny oheň!

Obloha je pre nich voľná

A to kedykoľvek počas dňa.

(učiteľ dá dieťaťu „kvapku“)

IN.: A teraz budeme hrať s vami. Hádaj hádanku:

Bežím dole po schodoch,

Zvonenie nad kameňmi,

Z diaľky piesňou

Spoznáte ma. (Potok)

Naša hra sa volá "Stream"

(učiteľka hrá hru „Stream“: deti sa postavia do stĺpca po dvoch, urobia si „obojky“, dieťa bez páru prejde golierom a vyberie si pár, postaví sa na koniec stĺpca. Dieťa odišlo bez pár opakuje všetko od začiatku)

IN.: Ako dobre dopadol náš vodný festival! A na záver spočítajme najlepšieho odborníka na „vodu“ („kvapôčky“ sa počítajú; víťaz získa „veľký pokles“; možno 2-3 výhercovia s rovnakým počtom „kvapiek“)

A na záver mám pre vás prekvapenie - „živé fontány“. Určite ste už videli, ako fungujú fontány, ako krásne vystreľujú prúdy vody. V horúcom dni je veľmi príjemné byť blízko fontány: vydáva chlad a kvapky vody sa trblietajú na slnku. Vezmite si každý fľašu (Učiteľka chodí okolo detí s košíkom prázdnych fliaš, ktorých uzávery majú predrobené malé otvory) a na mieste ich naplňte vodou. Naše fontány spustíme v areáli materskej školy, na našom hlavnom záhone - nech sú naše kvety ešte krajšie!

Deti vyjdú na miesto a hra s „fontánami“ pokračuje.

Náhľad:

"Návšteva včiel"

Cieľ: vytvárať v deťoch radostnú a veselú náladu, rozširovať vedomosti detí o včelách, mede a jeho prospešnosti pre človeka.

Prípravné práce:Pozorovanie včiel v areáli materskej školy, aktívna hra „Včely a kvety“, rozprávanie o včelách, mede, učenie básničiek o včelách.

Vlastnosti: čiapky-čelenky s obrázkami včiel (5 ks) a kvetov (5 ks), medvedík, 1 balón, plnené gélom, papierové obrázky včiel na spustenie, maľba „Vo včelíne“.

Priebeh zábavy:(možno realizovať v areáli materskej školy)

Učiteľ vyzve deti, aby sa s ním poprechádzali na čistinke a pod kríkom nájde medvedíka.

IN.: Pozrite sa chlapci, Barney Bear. On plače.(vezme hračku do rúk, pohladí ju, upokojí).Čo sa stalo, medvedík? Možno potrebujete našu pomoc?

Plyšový macko: ( učiteľ hovorí za neho)Chcel som vyskúšať med, prišiel som na včelín, strčil som labku do úľa a včely ma pohrýzli!

IN.: (oslovuje deti)Je to možné? So včelami treba vedieť zaobchádzať. Pomôžeme malému medveďovi dozvedieť sa viac o tomto hmyze?

Plyšový macko: Poďme na včelín, uvidíme, ako žijú včely, a požiadame ich o sladkú kriedu.

(deti s učiteľom pristúpia k obrazu „Vo včelíne“ a posadia sa na lavice okolo stojana)

IN.: Tu je včelín. Tu žijú včely v úľových domoch. Celé leto pracujú, zbierajú šťavu z kvetov, ktorá sa nazýva NECTAR, a potom ju premieňajú na sladký, voňavý a zdravý med. Ľudia používajú med už veľmi dlho. Pomáha pri rôznych chorobách, prechladnutí. Ľudia si všimnú, že keď včely nasypú nektár do plástov, stanú sa veľmi aktívnymi, je ich vidieť na každom kvete a včiel sa v tomto čase nedá dotknúť, inak môžu uhryznúť.

A máme vlastné včely (3 dievčatá vo včelích čelenkách vybehnú von a čítajú poéziu):

1. Chlpaté včely majú toľko práce

Voštiny je potrebné naplniť medom.

2. Ako priateľská rodina lietame nad záhradami,

Z kvetov zbierame sladký nektár.

3. Práca nás neunavuje,

Zbierame nektár a spievame piesne.

IN. : Nebojte sa včielky, nebzučte, my vám neublížime. Prišli sme sa s vami stretnúť a poprosiť o sladký med pre Barney Bear. A tiež sa s vami chceme hrať.

Hrá sa vonkajšia hra „Včely a kvety“. Deti sú rozdelené do 2 skupín po 5 ľudí – „kvety“ a „včely“, ktoré si nasadia čelenky. Zborovo čítajú básne:

Včely, včely,

Lietajú hore

Padajú ku kvetom,

Zbiera sa nektár

Ťahajú ma do úľa,

W-w-w-w-w-w.

„Kvety“ utekajú, „včely“ ich dobiehajú, chytené „kvety“ sa stávajú „včelami“, hra pokračuje.

V.: Tak dobre sme sa zahrali, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, a mám pre vás prekvapenie: vypustíme naše včielky ďaleko do neba, nech letia na iné lúky za sladkým nektárom.

Učiteľ vytiahne loptičku, ku ktorej sú priviazané tri papierové včielky, a spolu s deťmi loptičku vypustia do neba.

Zábavu môžete ukončiť medovou pochúťkou.

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Voda, umyte mi tvár"

Cieľ : vštepovať deťom hygienické zručnosti.

Predošlá práca:čítanie a diskusia A. Barto „Špinavé dievča“, K. Čukovského „Moidodyr“, K. Čukovského „Fedorinov smútok“, učenie sa pravidiel umývania, zapamätanie si básní E. Moshkovskej „Nos, umývanie“, E. Farjon "Mydlové bubliny".

Vlastnosti: žiarivo ilustrované knihy z predchádzajúcej tvorby, škatuľky s mydlovou penou a slamkami pre každé dieťa, bábika, obálka s listom.

Pokrok v zábave ( možno vykonať na mieste):

Vychovávateľ: Chlapci, do našej skupiny prišiel list, poďme otvoriť obálku a prečítať si ju.

(učiteľ prečíta list)

List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci.

Moje drahé deti!

Píšem ti list:

Žiadam vás, aby ste sa umývali častejšie

Tvoje ruky a tvár.

Určite sa treba umyť

Ráno, večer a poobede -

Pred každým jedlom

Po spánku a pred spaním!

Utrite špongiou a handričkou!

Buďte trpezliví - žiadny problém!

A atrament a džem

Umyte mydlom a vodou.

Moje drahé deti!

Naozaj sa ťa pýtam:

Umyte čistič, umyte častejšie,

Neznesiem špinavých ľudí!

A podpis: váš lekár Aibolit.

Toto je list, ktorý nám poslal Aibolit. Ale pravdepodobne nevie, že ty a ja dobre poznáme pravidlá umývania. Zopakujme si ich a ukážme.

(hrá sa imitačná hra podľa básne E. Moshkovskej „Nos, umyte si tvár“, deti spolu s učiteľom čítajú báseň a predstierajú, že si umývajú tvár, možno opakovať 2-krát)

Klepnite, otvorte!

Nos, umyte si tvár!

Ihneď umyte

Obe oči!

Umyte si uši

Umyte si krk!

Cervix, umyte sa

Pekný!

Umyť, umyť,

Zvlhnúť!

Špina, umyte sa!

Zmyte špinu!!

IN.: A prišlo k nám jedno dievča z knihy, ktoré sa nerado umývalo a stalo sa z neho „špinavé dievča“

(Učiteľka vyberie bábiku, ktorá má špinavú tvár a ruky, prečíta a zahrá s pomocou bábiky báseň A. Barta „Špinavé dievča“ a na záver bábiku umyje pomocou malých pracích prostriedkov).

IN. : Teraz sa z našej bábiky stalo čisté a upravené dievčatko a môžete sa s ňou hrať.

(učiteľka sa hrá s bábikou"Bábika, bábika, tancuj." Deti stoja v kruhu a za zvuku tamburíny si medzi sebou v kruhu podávajú bábiku. Len čo tamburína stíchne, dieťa, ktoré zostalo s bábikou v rukách, ide von

stred a tancuje s bábikou, deti spievajú: „Bábika, bábika, tancuj,

Deti ťa milujú

Takto, takto -

Bábika, bábika, tancuj"

Hra sa hrá 2-3 krát)

IN.: Výborne deti, dobre ste sa hrali s bábikou.

A teraz naša obľúbená hra „Bubble“ (Hra „Bubble“ sa hrá - 2 krát).

IN. : A máme aj ozajstné mydlové bubliny a vieme o nich aj básniť. Teraz sa rozdelíme na 2 tímy a budeme hrať so skutočnými mydlovými bublinami.

Učiteľ rozdelí deti do 2 tímov. Najprv jeden tím vyfukuje bubliny a druhý ich sleduje a zborovo číta báseň „Mydlové bubliny“, potom tímy vymenia akcie.

Pozor – bubliny:

Ach, čo!
- Pozri!

Nafúknuté...

Trblietajú sa...

Bavia sa...

Oni lietajú...

Moja je slivka!

Môj má veľkosť orecha!

Ten môj najdlhšie nepraskol!

Zábava končí všeobecnou hrou mydlových bublín.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravných a seniorských skupín

"V taške"

Cieľ: vytvoriť u detí radostnú a veselú náladu, rozvíjať pochopenie histórie klobúkov a ich účelu.

Predošlá práca: pozerajúc sa na rôzne druhy klobúky, prezeranie ilustrácií klobúkov, rozprávanie o klobúkoch rôznych dôb a národov, čítanie N. Nosova „Živý klobúk“, „Neviem a jeho priatelia“, C. Perrault „Červená čiapočka“, „Kocúr v čižmách“, zapamätanie básní o klobúkoch.

Vlastnosti: čiapky rôznych štýlov a účelov pre deti; výstava kresieb detí a rodičov „Prehliadka klobúkov“, koláž z módnych časopisov „Potrebné sú rôzne klobúky, dôležité sú iné klobúky“, „medailónové klobúky“ vystrihnuté z papiera.

Priebeh zábavy:

Sála je vyzdobená kresbami detí a rodičov a na centrálnej stene je koláž klobúkov. Do hudby prichádza učiteľ s krásnym veľkým klobúkom.

IN .: Fanfáry, znie hlasnejšie

Som rád, že dnes vidím všetkých hostí.

Poď rýchlo do elegantnej haly,

Čaká vás začiatok klobúkovej parády!

Vyjde dieťa s klobúkom.

R. : Dámy nosili klobúky

Za starých časov

Charlie Chaplin ich miloval

Mám klobúk.

Ale stalo sa, priatelia,

O klobúkoch nič neviem.

IN.: No, kamarát, neboj sa. Zišli sme sa tu, aby sme sa dozvedeli viac o klobúkoch a na začiatok, Ja, Kráľovná klobúkov, oznamujem módnu prehliadku klobúkov.(deti v klobúkoch vychádzajú pri hudbe a čítajú poéziu, ukazujúc svoje klobúky.)

1. Pekný, roztomilý klobúčik, -

Môžete si ho dať na dlaň.

Pasuje len na Thumbelinu.

Klobúk bol vyrobený práve pre ňu.

2. Samotný majiteľ je veľmi šťastný -

Výstava je viditeľná všade,

Klobúk je svetlý a veľký

Tak roztomilý.

3. Nie je možné si nevšimnúť

Táto úžasná vec.

Očividne nad ňou

Musel som dlho pracovať.

4. Nasaďte si tento klobúk -

Okamžite sa vráťte do detstva

Najprv sa usmievaj

Potom sa budete nahlas smiať.

5. Ak klobúk ozdobíte kamienkami,

Klobúk sa zrazu stane korunou,

A pridajte sedmokrásky z lúky -

Premení sa na kvetinovú lúku.

IN.: No ďakujem, priatelia, potešili ste mňa aj chalanov. Vaše klobúky sú nádherné, nezvyčajné, dokonca magické. Tiež mám veľmi rád svoj klobúk a často sa s ním hrám. A pozývam vás všetkých, chlapci, aby ste si zahrali.

(hry sa hrajú s klobúkmi)

"Podajte klobúk."Pri hudbe si deti podávajú klobúk medzi sebou v kruhu. Keď hudba prestane hrať, ten, kto má klobúk v rukách, splní želanie klobúkovej kráľovnej: uhádne hádanku, pomenuje svoju obľúbenú pokrývku hlavy, zatancuje si s kráľovnou atď. Hra sa hrá 3 krát.

"Udrel klobúk."Tri tímy po troch ľuďoch musia udrieť do klobúka papierovými loptičkami.

IN.: No, pokračujme v našej dovolenke. Klobúky vždy nosili muži, ženy a deti. Klobúk zachránený pred dažďom, vetrom a slnkom. Klobúky môžu byť vyrobené zo slamy, látky, plsti, papiera, peria a dokonca aj korku. O klobúku je veľa záhad. A teraz ti niečo želám.

(pre správnu odpoveď - klobúkové medailóny vystrihnuté z papiera)

Aký klobúk nosíš, keď prší?(pod dáždnikom)

Ktoré rozprávkových hrdinov nosil si klobúky?(Neviem, Kocúr v čižmách, Červená čiapočka, Paleček)

Čo rastie s čiapkou? (huba)

V ktorom príbehu vystrašila chlapcov pokrývka hlavy?(N. Nosov „Živý klobúk“)

Ako sa dá dvoma slovami nazvať čiapka, baret, panama, čiapka, klobúk?(klobúky)

Z čoho sa vyrábala prilba v starovekej Rusi?(vyrobené z kovu)

Pred ktorým klobúkom sa ľudia klaňajú?(pred hubovou čiapkou)

IN.: Výborne, chlapci, uhádli ste všetky moje hádanky. A teraz je to opäť hra

(hry sa hrajú s klobúkmi)

"Dodatočný klobúk." Na stoličkách je rozložených 6 klobúkov. V kruhu kráča sedem ľudí, ktorí hrajú hudbu. Keď sa hudba zastaví, musíte si nasadiť klobúk a sadnúť si na stoličku. Tí, ktorí nemajú čas, sú z hry vyradení. Hrá sa, kým nie je víťaz, stoličky sa zmenšujú jedna po druhej.

"Držte si klobúky." Podľa hudby si 2 deti nasadia na ďalšie dve deti čo najviac klobúkov zo spoločnej kôpky, jeden na druhý. Cieľom je udržať na hlave čo najviac klobúkov.

IN.: No dobre, je čas sa s vami rozlúčiť. Veselo sme sa zahrali a naučili niečo o klobúkoch. A ja sa s vami lúčim a prajem pekné leto. Zbohom!

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Hry v lese"

Cieľ: Vytvorte v deťoch radostnú a veselú náladu, zdokonalte motoriku a hádzanie. Naučte sa hrať spolu.

Predošlá práca: hry s hádzaním, skákaním, behom, šplhaním.

Vlastnosti: umelé kvety, niekoľko kusov rovnakej farby (červená, modrá, žltá, biela), pružné vetvičky s papierovým motýľom na konci (5-6 kusov), kruhová sieť, šišky borovice a smreku, dáždnik s rôznofarebnými stuhy v podobe kolotoča, oblúky na šplhanie, šnúra, lavička, 2 košíky.

Pokrok v zábave ( realizované v areáli materskej školy):

Cesta na miesto je napodobeninou lesa: „cesta“ vyrobená zo šnúry, lavička („spadnutý kmeň“), oblúky na lezenie („strom je ohnutý“)

Učiteľka v skupine povie deťom, že dnes pôjdu na prechádzku do lesa, zoradí deti po jednom do kolóny a upozorní, že v lese musia prekonávať rôzne prekážky. Deti idú za učiteľom. Po prekážkovej dráhe idú deti do skupinovej časti a posadajú sa na pníky a lavičky.

IN. : Tak sme prišli na lesnú čistinku a očividne tu neboli žiadne kvety. Poďme zbierať kytice.

Hrá sa hra „Zbierajte kyticu“. Učiteľka dá deťom po jednom kvete. Pod hudobným sprievodom(tamburína) deti pobehujú po čistinke a na signál "Kytica!" zhromaždite sa v kruhu s kvetmi rovnakej farby, zdvihnite kvety. Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

IN.: A na lesnej čistinke je veľa, veľa farebných motýľov. Poďme sa s nimi hrať.

Vykonáva sa herné cvičenie „Chyť motýľa“. Hrá sa 5-6 detí. Každý dostane pružnú vetvičku s papierovým motýľom na konci. Učiteľ si vezme sieťku pre seba. Na povel "Raz, dva, tri - chyť!" po stanovišti poletujú motýle so zdvihnutými vetvičkami, učiteľ chytí motýle sieťkou, kým nezaznie signál „Stoj!“. Úlohou detí je vyhnúť sa sieti. Úlohu možno zopakovať zmenou učiteľa na dieťa.

IN.: Pozrite sa, koľko kužeľov je na čistinke (učiteľ rozhadzuje šišky) a borovice a smreky, veverička ich pravdepodobne rozhádzala. Nazbierajme šišky do košíkov a pomôžme veveričke.

Hrá sa hra „Kto nazbiera najviac šišiek“. Deti sú rozdelené do dvoch podskupín. Na signál "Raz, dva, tri - zbieraj!" každá podskupina zbiera šišky do vlastného košíka. Počíta sa počet nazbieraných šišiek. Hra pokračuje ďalšou podskupinou detí.

IN.: Niekto však v lese stratil dáždnik, ale nie je to jednoduché, ale magické:

„Dáždnik, dáždnik, toč sa

Premeňte sa na kolotoč!“

Hrá sa hra „Kolotoč“.

Učiteľka zdvihne dáždnik so stužkami, deti sa chytia za uvoľnené konce a rozbehnú sa jedným smerom k básni: Sotva, ledva, ledva, kolotoč sa točí.

A potom, potom, potom,

Všetci bežte, bežte, bežte.

Ticho, ticho, nerob hluk,

Zastavte kolotoč

Jeden, dva, jeden, dva, -

Hra skončila!

Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

IN.: Je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, povedali „Dovidenia“ lesnej čistinke!

Náhľad:

Zábava pre mladšie deti

"Veselá zeleninová záhrada"

Cieľ: Upevniť názvy zeleniny, rozšíriť predstavy detí o charakteristické rysy zelenina, že sa dá jesť surová aj varená, že obsahuje veľa vitamínov.

Predošlá práca:čítanie a zapamätanie si básní o zelenine, pozeranie na zeleninu, hranie „V záhrade, v zeleninovej záhrade“, domino „Zelenina a ovocie“.

Vlastnosti: 2 sady falošnej zeleniny, čelenky s obrázkami zeleniny (cvikla, cuketa, kapusta, paradajka, uhorka), podnos s kúskami varenej a surovej zeleniny na hry, 2 košíky, 2 obruče.

Priebeh zábavy:

Do skupiny je zahrnutá učiteľka na obrázku „tajomnej babičky“ (na hlave má šatku, v rukách má košík s falošnou zeleninou).

IN. : Ahojte chalani. Som tajomná babička, ušetrila som vám zeleninu na polievku aj kapustnicu. Chceš sa so mnou hrať? Potom si sadnite vedľa seba a dobre sa porozprávajte. (deti sedia v polkruhu na stoličkách).

Záhady rástli v mojej záhradnej posteli a odpovede boli v mojom košíku. Pozorne počúvajte, určite to nájdete.(učiteľ kladie hádanky, deti hádajú, potom nájdu uhádnutú zeleninu v košíku a vytiahnu ju).

Dievča sedí v žalári

A vrkoč je na ulici. (mrkva)

Zakrivené, dlhé

A ich meno je "malé modré." (baklažány)

Všetci ho volajú Signor

Toto je červené...(paradajka)

Rastie v zemi

Známy po celom svete
Často na stole

Predvádza sa vo svojej uniforme. (zemiak)

V lete je záhrada zelená,

A v zime sa solí v sude. (uhorka)

IN.: Výborne, chlapci, uhádli ste moje hádanky. Vy sám poznáte básničky o zelenine? Chcem ťa počúvať.

(Učiteľka nasadí deťom čiapky a čelenky, deti sa striedajú v čítaní básničiek o zelenine)

1. teta Thekla,

Červená repa!

Vy šaláty, vinaigrettes

Ozdobte šarlátovou farbou.

Nič nechutí lepšie

A bohatý boršč!

2. Cuketa, cuketa,

Ľahnite si na môj bok, aby ste si zdriemli,

Vyzeráš ako prasa

Ale kde je náplasť?

3. V záhrade za plotom 4. Medzi zelenými listami

Paradajky dozrievajú. Uhorka sa skryla.

Držia sa kolíkov, nie je ťažké ho nájsť -

Vyhrievanie sa na slnku. Tu je, môj drahý!

Je lesklá a pichľavá

5. Mladá kapusta Je chrumkavá a voňavá,

Listy sú kučeravé. dám to do šalátu...

Bude to ako guľatá guľa, to bude vôňa!

Veľký ako hlava.

IN.: Výborne, chlapci, poznáte dobré básne. A teraz

Poďme s vami do záhrady:

Pozrime sa, ako rastie

Mrkva, kôpor, petržlen.

Je vaňa plná vody?

Všetko je zrelé, všetko je zrelé -

Bude dobrá úroda!

Pre každého je tu niečo,

Nebuďte leniví, zbierajte!

Teraz si zahráme hru „Harvest the Harvest“.

(Učiteľ rozdelí deti do dvoch tímov, umiestni rovnaké sady figurín zeleniny do 2 obručí, tímom rozdá 2 koše, do ktorých deti striedavo zbierajú po jednej zelenine, bežia k svojmu tímu a kôš odovzdávajú ďalšiemu hráčovi. Vyhráva tím, ktorý ako prvý pozbiera všetku zeleninu v košíku)

IN.: A mám pre vás zeleninové čisté výroky:

Ja začnem, ty skončíš

Spoločne odpovedzte unisono!

Paradajka sa zasmiala

(deti: alebo-alebo-alebo-alebo)

Lahodná cuketa tancuje

(chok-chok-chok-chok)

Uhorky pochodujú

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Hrášok býva v dome

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkva sa schováva v záhradnej posteli

(au-au-au-au)

Horká cibuľa hlasno plače

(uk-uk-uk-uk).

IN.: Veľmi dobre ste mi pomohli, chcem si s vami zahrať chutnú hru „Hádaj zeleninu“.

(Učiteľ ukazuje deťom kúsky surovej a varenej zeleniny na tácke a so zavretými očami ich vyzve, aby hádali chuť navrhovanej zeleniny: surová mrkva, uhorka, varené zemiaky, reďkovky, surová cibuľa, varená repa, paradajky )

IN.: Výborne, chlapci, všetci ste uhádli správne a hrali ste dobre.

A rozlúčiť sa s vami - mrkva z mojej záhrady (rozdá každému dieťaťu malú mrkvičku).

Náhľad:

Zábava pre deti seniorských a prípravných skupín

"Kvetinová lúka"

Cieľ: Použitím ľudové znamenia, básne, hádanky na rozšírenie chápania poľných kvetov u detí. Vytvorte deťom radostnú a veselú náladu.

Predošlá práca:Výlety do parku, po meste, na námestie, k fontáne za účelom obzerania a obdivovania kvetov, zapamätajte si ich mená. Rozhovor o divokých a záhradných kvetoch. Učenie sa prísloví, porekadiel a básní o lete a kvetoch.

Vlastnosti: Čelenkové čiapky s obrázkami kvetov - zvonček, mak, harmanček, púpava, nevädza. Umelé kvety 4-5 ks. jedna farba (modrá, červená, biela, žltá) pre hru. Veniec z umelých kvetov na hru. 5 obrúčok.

Priebeh zábavy: (možno realizovať v areáli materskej školy)

Sála zdobená kvetmi. Deti chodia do hudby a sú vítané júla (učiteľ).

IN.: Ahojte deti! Som jeden z letných mesiacov. Poznáš mňa a mojich bratov? Povedz naše mená(deti volajú letné mesiace)

Som prostredný brat - júl, volajú ma uprostred leta. A je o mne veľa prísloví a porekadiel, povedz mi ich.

deti: "Aj keď sa v júli vyzlečieš, veci už nebudú jednoduchšie."

"Júl - koruna leta"

„Júl je s kvetmi a august s ovocím“

IN. : Presne tak, chcem sa s vami porozprávať o kvetoch.

Mám veľmi rada kvety

Voňavé, jemné, sladké,

Dúfam, že miluješ

Karafiáty, sedmokrásky a ľalie.

Pozývam vás na kvetinový festival!

dieťa: Ahoj biela sedmokráska!

Dobrý deň, ružová kaša!

Teraz si natrháme nejaké kvety

Na kytice a vence!

IN.: Toľko kvetov okolo! Teraz vám poviem hádanky a vy sa ich pokúsite uhádnuť:

Dedko stojí v bielom klobúku

Ak fúkate, nie je tam žiadny klobúk! (púpava)

Žlté srdiečka s bielym lemom

Koľko ich je na lúke, toľko ich je pri rieke! (harmanček)

Hej kvet, modrá farba

S jazykom, ale bez zvonenia. (zvonček)

IN.: Vieš dobre riešiť hádanky. Priniesol som ti moje obľúbené kvety.

(deti vychádzajú s kvetinovými čelenkami a recitujú básne)

Púpava

Slnko zapadlo

Zlatý lúč

Púpava vyrástla -

Po prvé, mladý.

Má úžasné

Zlatá farba.

On je veľké slnko

Malý portrét.

Nevädza.

Rozkvitla na poli

Modrá nevädza.

Tak to je krásne

Malý syn!

Modré tričko,

Modrý pás,

Malý syn

Sám seba, ako chrpa.

Poppy

Vlčie maky sa zatúlali po úzkej cestičke na lúku

„Kto je tu najmúdrejší?

Poď von do kruhu!"

Toto sú maky

Šikanujte maky!

Harmanček

Sedmokrásky, sedmokrásky

Bell

modrý zvonček

Poklonil sa tebe a mne

Zvončeky - kvety

Veľmi slušný, a ty?

Biele košele

Žlté krúžky

Utekali sme k rieke

Podali sme si ruky a ideme

Tancujú spolu v kruhu!

IN. : Tu sú nádherné kvety rastú v lete.

Budem zbierať kvety do kytice,

Poďme sa hrať na teba a mňa

Hrá sa hra „Zbierajte kyticu“.

Učiteľka rozloží na podlahu 5 obrúčok a do stredu každého položí kvety rovnakej farby. Deti stoja pri obrúčkach, počúvajú hudbu (alebo tamburínu), berú z obrúčky po jednom kvete (v obrúčke by mal ostať jeden kvet), behajú a tancujú s kvetmi. V tomto čase učiteľ vymení kvety. Na konci hudby sa deti musia zhromaždiť okolo obruče, ktorej kvety zodpovedajú tým, ktoré majú v rukách, a zdvihnúť ich.

IN.: Bohyňa kvetov - Flóra sa rada hrávala s kvetmi a plietla z nich vence. Takže ty a ja budeme hrať hru „Veniec“

Hrá sa hra „Veniec“.

Vystupuje podskupina detí.

July si kladie veniec na hlavu a pristupuje k deťom so slovami:

„Prišiel som si vybrať kvet

Zapliesť to do venca"

deti:

„Nechceme sa nechať strhnúť

A uplietli z nás vence

Nenič našu krásu

Ostaneme v lese"

Keď som povedal posledné slová, deti utekajú. Júl pristihne jedného z nich, z prichyteného dieťaťa sa stane vodič. Hra sa hrá 2-3 krát.

IN,: Ďakujem vám chlapci za dovolenku, je čas, aby som sa vrátil na kvetinové lúky, lesy, lúky a prajem vám šťastné leto a veselú náladu.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravnej skupiny

„Kvízová hra „Čo? Kde? Kedy?"

Cieľ: rozširovať a upevňovať vedomosti detí o svete zvierat a vtákov.

Predošlá práca:čítanie náučnej literatúry o zvieratách a vtákoch, zapamätanie si hádaniek a básní o zvieratách a vtákoch, prezeranie ilustrácií, časopisov, encyklopédií na danú tému.

Vlastnosti: točiaci sa bubon so šípom, obálky s úlohami, emblémy pre tímy („sova“ a „líška“), vlajky iná farba(modrá a červená)

Priebeh zábavy:

K hudbe sú v skupine 2 tímy a s nimi aj vedúci. Publikum sedí na opačnom konci v polkruhu.

Tímy sedia oproti sebe

IN.: Poď poď,

Som veľmi rád, že ťa vidím

So zaujímavými úlohami

Teraz ťa predstavím.

Jeden dva tri štyri päť!

Chcete hrať?

Hra sa volá -

"ČO? KDE? KEDY?"

Chlapci, dnes hráme hru „Čo? Kde? Kedy?" Viete, ako sa volajú účastníci tejto televíznej hry? Presne tak - odborníci. Aby ste získali také vysoké hodnotenie, musíte toho veľa vedieť a správne odpovedať na všetky otázky.

Samotný moderátor televíznej relácie nemohol prísť, ale poslal obálku s úlohami.

A teraz budeme hrať. Tak poďme.

1. súťaž – "Kapitáni, do toho!"

A najprv vyjdú kapitáni tímov, aby vyriešili hádanku. Kto pozná odpoveď, prvý zdvihne vlajku.

Kto ide spať do brlohu -

Vlk, medveď alebo líška? (medveď)

A tím, ktorý uhádne správne, dostane právo na prvú úlohu.

Roztočíme náš bubon

Súťaž 2 – „Dokončiť vetu“

(počíta sa počet správnych odpovedí)

1. Zajac je v zime biely a v lete...sivý

Ježko cez deň spí a loví...v noci

Veverička žije v dutine a ježko v... diere

Líška loví sama a vlk... vo svorke

Zajaca zachránia pred nepriateľmi nohy a ježka... tŕne

1. Zajac je našuchorený a ježko...pichľavý

Líška žije v diere a vlk v... brlohu

Srsť veveričky je v lete červená, v zime šedá.

Zajac má krátky chvost a uši... dlhé

Líška má malú líšku a veverička má...malú veveričku

Súťaž 3 – „Pomenujte to správne“

(odpoveď dáva jeden z členov tímu, po stretnutí so všetkými hráčmi (10 sek.) - vztýčená vlajka)

Vymenuj zvieratá, ktoré zimujú na zimný spánok. (medveď, ježko)

Pomenujte zviera s najdlhšími nohami. (žirafa)

Ktorý vták pláva, ale nelieta? (tučniak)

Čo pre vtáky horšie v zime: hlad alebo zima? (hlad)

Pomenujte šelmu, ktorá rúbe stromy zubami bez sekery. (bobor)

Pomenujte najprefíkanejšie zviera, ktoré sa vyskytuje u mnohých Rusov ľudové rozprávky. (líška)

Pomenujte vtáky, ktoré slúžili v rozprávke Baba Yaga (husi-labute)

Pomenuj zvieratko, ktoré dokáže svojim nosom urobiť fontánu s vodou. (slon)

Ktorý vták nevyliahne mláďatá? (kukučka)

Ktorý vták spieva krajšie ako všetky ostatné? (slávik)

(Počíta sa počet správnych odpovedí pre oba tímy)

V.: Vyhlasujem dynamickú pauzu - aby si odborníci a diváci trochu oddýchli

Hrá sa logaritmická hra:

Deti stoja pred učiteľom a hovoria slová „To je ono! a ukázať pohyby v súlade s textom, ktorý učiteľ vysloví.

Text Deti hovoria a ukazujú

Ako sa máš? Páči sa ti to! (ukázať palec)

ako plávaš? Páči sa ti to! (imitovať plávanie)

Ako sa máš? Páči sa ti to! (chôdza na mieste)

Pohľad do diaľky! Páči sa ti to! (priložiť dlaň na čelo)

Mávaš za ním. Páči sa ti to! (máva rukou)

Ako si nezbedný? Páči sa ti to! (udierať päsťami do opuchnutých líc)

Dá sa urobiť 2 krát

IN.: Poslednýkrát roztočíme bubon.

4. súťaž – „Hádanky z lesa“

Štyri hádanky pre každý tím (počíta sa počet správnych tipov)

1. Aké lesné zviera

Stál ako stĺp pod borovicou

A stojí medzi trávou -

Uši sú väčšie ako hlava. (zajac)

Nie krajčír, ale celý život

Chodí s ihlami. (ježko)

Cez deň spí

Lieta v noci

A straší okoloidúcich (sova)

Kto nesie les na hlave? (jeleň)

IN.: Výborne chlapci. Náš kvíz sa skončil, víťazi získajú cenu, porazení motivačnú cenu.

1. V zime spí v brlohu, Predošlá práca : zapamätanie si básničiek o mačkách, myšiach a mačiatkach, čítanie S. Marshaka „Fúzikatý a pruhovaný“, prezeranie ilustrácií a obrázkov mačiek a myší, čítanie rozprávky „Mačka, kohút a líška“.

   Vlastnosti: hračky: mačky a myši rôznych farieb, čiapky a obruče pre aktívnu hru s obrázkom mačky a myši.

   Priebeh zábavy:

   Okolo skupiny sú rozmiestnené hračky (mačky a myši), deti sedia oproti.

   Vychovávateľ : Dnes máme nezvyčajný koncert a naši hostia sú nezvyčajní. Pozrite sa, chlapci, koľko mačiek a myší k nám prišlo. A dnes sa nehádajú, nebijú, dnes sú kamaráti. A naši chlapci im predvedú koncert s názvom „Koncert na počesť mačiek, myší a mačiatok“.

   Len nezabudnite hlasno tlieskať našim umelcom.

   A prvé číslo nášho koncertu je „O červenej mačke“

   dieťa: (ide do stredu skupiny, vezme červenú hračku a číta báseň)

   Mačiatko má hladkú srsť,

   A asi je sladká

   Lebo Vaska je červená

   Často olizuje srsť.

   (deti tlieskajú)

   IN. : A naša ďalšia mačka rada sedí na plote

   R.: (s bielou mačkou)

   Mačička plače na plote,

   Má veľký smútok:

   Zlí ľudia úbohá mačička

   Nenechajú vás kradnúť klobásy.

   (potlesk)

   IN .: A sú aj mačky, ktoré sa chcú naučiť počítať

   R.: (s čiernou mačkou)

   Jeden dva tri štyri päť.

   Pomaly, kúsok po kúsku

   Pridá mačku k myši.

   Odpoveď je:

   "Je tu mačka, ale nie je tam žiadna myš!"

   (potlesk)

   IN. Teraz je čas počúvať básne o myšiach

   R.: ( s hračkou myšou)

   Jedného dňa vyšli myši

   Pozrite sa, koľko je hodín

   Jeden dva tri štyri.

   Myši ťahali závažia.

   Zrazu sa ozvalo strašné zvonenie -

   Myši utiekli!

   (potlesk)

   IN .: No, keď sme si spomenuli na mačky a myši, možno si môžeme zahrať ich obľúbenú hru „Mačka a myš“? Každý sa postaví do kruhu a vyberie si mačku a myš s riekankou na počítanie. (Učiteľ sám počíta a vybraným deťom nasadzuje čiapky s obrázkom mačky a myši. Hra sa hrá 3 krát so zmenou hrdinov)

   IN.: A máme aj urazenú mačku. No, spýtajme sa jej, čo sa stalo?

   R.: (so sivou mačkou)

   Mačička, mačička, kde to bolo?

   Prečo si nás opustil?

   Nechcem s tebou žiť,

   Nie je kam dať chvost.

   Chodiť, zívať,

   Šliapeš na chvost.

   IN.: No, nehnevaj sa na nás, mačička, teraz budeme veľmi opatrní a neurazíme ťa. Môžeme vám tiež zaspievať pieseň. (deti s učiteľom spievajú pieseň „Little Grey Cat“)

   Malá šedá mačka

   Sadol si na okno

   Zavrtela chvostom,

   Zavolala deti:

   Kde sú moji chlapci?

   Šedé mačiatka,

   Je čas ísť do postele, chlapci.

   Šedé mačiatka. Mňau mňau!

   (potlesk)

   IN.: Náš koncert sa skončil. Ďakujem vám chlapci, mačiatka a myši. Uvídime sa znovu!

   
   

   Vytvorte stĺpec jeden po druhom.

   Ozve sa športový pochod, v kolóne jeden za druhým, učiteľ ide prvý, tímy vyjdú na miesto, urobia si čestné kolo, zastavia sa v rovnakom rade, aby pozdravili účastníkov a fanúšikov.

   Deti majú leto veľmi radi.

   Zohrieva sa od slnka.

   Slnko, vzduch a voda -

   Naši najlepší priatelia

   Pretože stvrdnú

   A zlepšujú zdravie.

   Ahojte chalani! Dnes sme sa tu s vami zišli, aby sme oslávili prvý letný deň, aby sme videli, ako ste sa počas roka stali silnými, aby sme sa zahrali a zabavili.

   Pozdravujem účastníkov! (tím povie svoje meno a povie chorál).

   Hostiteľ: Chlapci, čo nás v lete udržiava v teple a svetle?

   Deti odpovedajú: ...

   Moderátor: a aby slnko lepšie svietilo, nakreslíme mu lúč svetla. Pozývam tímy na štart a je tu prvá štafeta.

   Relé č.1(Vybehnite s kriedou k nakreslenému slnku, nakreslite jeden lúč, utekajte späť, podajte kriedu ďalšiemu.)

   Moderátor: Výborne, chlapci, slnko je ešte jasnejšie. Potom však prišiel oblak a ukázal palicu.

   Štafeta č.2(S loptou v ruke vybehnite k zakreslenému slnku, namierte na ňu loptu, chyťte ju, bežte späť, prihrajte loptu ďalšiemu.)

   Moderátor: Výborne, chlapci, zvládli ste úlohu dobre. Potom však prišiel oblak a zoslal dážď. No, dážď leje, leje, leje - nešetri svoje kvapky.

   Štafeta č.3(Bežte s lyžicou k vedru s vodou, naberajte ju, rýchlo do slnka, nalejte na ňu vodu, bežte späť, lyžicu odovzdajte ďalšiemu.)

   Hostiteľ: No, ste silné, deti.

   Hlasno zakričme "Fizkult - Hurá!"

   Carlson „priletí“: „Bzh-zh-zh...“.

   Hostiteľ: Oh, chlapci, Carlson letí k nám,

   Pozrite sa, ako sa ponáhľa. Ahoj Carlson.

   Carlson: Ahoj, deti-a-a-a... Uvoľnite sa, rozíďte sa, nastúpte, hovorím, poďte.

   Ponáhľam sa, aby som k vám prišiel na dovolenku.

   A všetkým posielam veľký ahoj.

   Rád hrám žarty, rád sa hrám.

   Milujem udieranie do obruče kockami.

   Hostiteľ: Čo zaujímavá úloha Carlson to vymyslel za nás!

   Chlapci sa rozdelili do tímov, aby splnili ďalšiu úlohu. (Každá osoba dostane kocku; deti jeden po druhom zo štartovacej čiary hádžu kocku do obruče.)

   Relé č. 4 „Hit the obruč“(Kto je väčší.)

   (Nezbierajte kocky, zostanú rozhádzané.)

   Objaví sa Freken Bok s mopom a reptá: Hodili to sem, hodili to, pohádzali to...

   (Carlson sa skryl medzi deťmi.)

   Hostiteľ: Neboj sa toľko, drahý Freken Bock. Toto nie sú odpadky, ale naše kocky, teraz ich deti rýchlo odstránia. (Odstránia to.)

   Freken Bock: Netreba si ich dopriať. Musíte byť na nich prísnejší. Ja už viem. Nie nadarmo som považovaná za najlepšiu opatrovateľku pre malé deti. Som veľmi dobrá gazdiná. Teraz tu budem ten najdôležitejší. A viem, ako sa správať k deťom. Treba ich všetkých zamknúť vo svojich izbách a dobre schovať kľúče a potom sa im ani mne nič nestane.

   Tak poďme po kľúče. (Odíde.)

   Do popredia sa dostáva Carlson: Áno, toto nie je hospodár, ale nejaký druh hospodára. Deti, kto je najlepší hospodár na svete? (Vy.)

   Správny. Teraz to vykonáme. Prilep sa ku mne. Poďme lietať, schovajme sa tu.

   Moderátor: stojíme jeden za druhým ako vlak a letíme za Carlsonom (učitelia pomáhajú zoradiť sa.)

   Bežia za Carlsonom vo filme „The Engine“ (Skrývajú sa za tylovým závesom.)

   Ved a ucitel drzia tyl.

   Vchádza Freken Bock, na nástupišti nikto nie je: Deti, kde ste? Ach! (Hľadá „Peek-a-boo“ – zavrie oči.) Deti sa pod vedením vedúcej potichu prikrádajú za Freken Bokom, na signál tlieskajú rukami a behajú okolo nej.

   Freken (prekvapene): Kde si bol?

   Deti, moderátorka: A tak sme si s Carlsonom trochu zalietali.

   Freken: Ako si tak lietal? ničomu nerozumiem. Prestaňte behať a vrtieť sa. Bolí ma z vás hlava. Musím si vziať tabletky. Kde sú moje tabletky?

   (Odíde, Carlson vyletí, opäť vezme deti za obrazovku.)

   Hostiteľ: Poďme sa znova skryť!

   Objaví sa Freken Bock (na stránke opäť nikto nie je):

   Čo teraz?! Deti, kde ste? Kde sa skrývate, vy nezbedné dievčatá? A kde sa môžu z ničoho nič schovať? Tááák, mám niečo s hlavou, tabletky nepomáhajú. Teplo asi funguje. Súrne sa musíme ísť schladiť k vode. (Priblíži sa k nafukovaciemu bazénu s vodou a špliecha sa.) Fíha! Dobre. Som však unavený z týchto detí, potrebujem spať. (Zaspí pri bazéne; vedľa bazéna je vopred pripravená stolička.)

   Deti pod vedením vodiča, učiteľov a Carlsona striedavo vybiehajú do bazéna v skupinách, špliechajú si v ňom ruky a Carlson špliecha Frekena Bocka. Zobudí sa a nahnevá sa. Deti bežia na miesto štartu. Freken Bock si všimne Carlsona:

   1. nPočkaj, počkaj, kto to je?

   Takže, kto predo mnou skryl všetky deti?

   No, teraz mu hovorím... Kde je moja klapka? Beží za Carlsonom a dobieha ho.

   Prudko sa otočí a povie:

   Stop! A mlieko sa ti minulo.

   Freken Bock: Môj Bože! Utieklo mlieko! (Zastaví sa.)

   Počkaj, na sporáku nemám mlieko. (Stane sa láskavejším.)

   Ďalší vtip, malá nezbednica.

   Oh, a vy ste zábavní ľudia, deti!

   Hostiteľ: Áno, sme tiež talentovaní! Naše deti poznajú básne o lete

   1 dieťa

   Oslavujeme letný sviatok,

   Príďte nás navštíviť.

   Sme vždy radi, že máme hostí.

   2. dieťa.

   Na dovolenku priletia vtáky

   Ďateľ, lastovičky, sýkorky.

   Budú cvakať a pískať

   Spievajte s nimi piesne.

   3 dieťa.

   Okolo budú bzučať vážky,

   Úsmev mak, ruže.

   A tulipán sa bude obliekať

   V najjasnejších letných šatách.

   4 dieťa.

   Oslavujeme letný sviatok,

   Festival slnka, festival svetla.

   Slnko, slnko, jasnejšia šedá

   Dovolenka bude zábavnejšia.

   Freken Bock: skvelí chlapci, vedia vaše deti tancovať?

   Moderátor: Áno, môžu

   Freken Bock: Poďme tancovať,

   V oslave budeme pokračovať.

   Všeobecný tanec.

   Freken Bock: Máte sa tu dobre, chlapci, ale musím ísť. Chcem ísť za ostatnými a povedať im o tebe a Carlsonovi.

   Carlson: Prečo hovoriť, či sa môžete ukázať. Pôjdem s tebou a budem sa šantiť s ostatnými chlapmi. A nechávam vám darček a prajem vám všetkým veľa zdravia.

   Darovanie - cukríky, pastelky atď.

   Cvičte a získajte letné zdravie zo slnka, vzduchu a vody. Nezabudnite na nás, pozvite nás na návštevu. Zbohom. (Rozlúčia sa a odchádzajú.)

   Ved: Chlapci, pozrite sa čo zaujímavý darček naši hostia nás opustili. Pravdepodobne chceli, aby sme predviedli svoj talent tým, že nakreslíme niečo zaujímavé.

   Je tam hudba, voľné aktivity, kreslenie na asfalt.

   Scenár pre letnú dovolenku pre deti vo veku 3-5 rokov „Ležím na slnku“

   Postavy

   Dospelí

   Korytnačka

   Rekvizity

   Obrázky zvierat (žaba, kura, pes, mačka, husi, krava)

   Čarovná kvetina

   Priebeh dovolenky

   V záhone pri materskej škole na jednom z kvetov deti nájdu nezvyčajného rozprávkového motýľa.

   Vedenie. Deti, pozrite sa čo krásny motýľ priletel k nám. Musí byť čarovná. A zdá sa mi, že to nebola náhoda, že dnes prišla. Teraz si ju veľmi opatrne posadím na dlaň a budem počúvať, čo mi hovorí. (Počúvajte.) Chlapci, motýľ hovorí, že dnes priletela k vám na návštevu a že vás všetkých má veľmi rada. (Počúvajte.) Deti, motýľ sa pýta, čo môžete robiť. Naše deti, motýľ, sú síce ešte bábätká, ale už veľa vedia. (Počúvajte.) Chlapci, motýľ sa pýta, či viete lietať ako motýle? Môcť? Vyskúšajme.

   Na hudbu akéhokoľvek valčíka deti improvizujú let motýľov.

   Vedenie. Výborne! (Počúvajte.) Chlapci, motýľ nám pripravil prekvapenie. Milý motýľ, aké prekvapenie si pripravil pre naše deti? (Počúvajte) Wow! Deti, motýľ hovorí, že dnes sa stretneme s postavami jednej z karikatúr. A kde ich môžeme vidieť, motýľ? (Počúvaj) Vezmeš nás tam? Dobre. Chlapci, poďme za motýľom. Hovorí, že už na nás čakajú.

   Všetci chodia do jednej zo sekcií materskej školy.

   Tam ich stretne levíča a korytnačka.

   Ležia na piesku a spievajú svoju pieseň na soundtrack.

   Korytnačka a levíča(postaviť sa). Ahojte chalani. poznáš nás? (Odpoveď.)

   Korytnačka. Presne tak, som veľká Korytnačka.

   Levie mláďa. A ja som levíča - r-r-r-mňau!

   Korytnačka. Dnes sme vás prišli navštíviť z našej rozprávky, aby sme sa s vami zabavili a vybláznili.

   Levie mláďa. Milujem prázdniny a zábavu! No, kde začneme?

   Korytnačka. Ako z čoho? Kde začínajú každý deň všetci dospelí a deti?

   Levie mláďa.

   Ja viem, ja viem!

   Kto je odvážny priateľ s cvičením,

   Kto zaženie ráno lenivosť,

   Bude silný a šikovný,

   A bavte sa celý deň!

   Spoločne robia akúkoľvek sadu ranných cvičení.

   Umyte si nos, umyte si krk.

   Levie mláďa.

   Aj ja mám rád čisto

   Moja malá tvár.

   Vedenie. A naše deti sú každé jedno z nich. Naozaj, chlapci? Ukážme levíkovi a korytnačke, akí sme úhľadní? (Odpoveď.)

   Korytnačka. Je pekné byť priateľmi s takými čistými a upravenými chlapmi. Levíča (vynesie loptu, hodí ju). A tiež rád hrám. Toto je moja lopta.

   Vedenie. Levíča, prosím, počúvajte, akú pesničku poznajú deti o lopte.

   Hrá sa pieseň „Ball“, text 3. Petrova, hudba N. Razuvaeva.

   Levie mláďa. Skvelé! Teraz si zahráme loptu.

   Loptová hra

   Deti stoja v dvoch veľkých kruhoch. V jednom kruhu hádže s deťmi loptičku Levíča, v druhom Korytnačka.

   Korytnačka.

   Hrali sme dobre

   Možno môžete tancovať viac?

   Vedenie. Samozrejme, že budeme tancovať! A vy, levíča a korytnačka, ste pozvaní zatancovať si s nami.

   Korytnačka. No, skúsime.

   Zaznie tanečná pieseň „S nohami topíme“ (autori S. a E. Zheleznov).

   Levie mláďa.

   Tancovalo sa od srdca!

   Výborne, deti!

   Chlapci, počuli ste, ako môžem vrčať?

   To je ako! (Zavrčí.) Dokážeš to?

   (Deti vrčia.) Páni! Ako inak to môžete urobiť?

   Vedenie. Naše deti vedia napodobňovať mnohé zvieratá. Počúvajte tu.

   Moderátorka ukazuje jeden po druhom obrázky zvieratiek, ktorých hlasy deti napodobňujú: žaba, sliepka, pes, mačka, husi, krava.

   Korytnačka. Aké múdre deti! Ani som si nemyslel, že vaše deti vedia toľko.

   Vedenie. A to nie je všetko. Naše deti vám môžu ukázať niečo o zvieratkách.

   Korytnačka. Úžasný! Naozaj ti chcem zatlieskať. (Tlieska.)

   Levie mláďa. A ja tiež! (Tlieska.)

   Vedenie. A teraz budeme tlieskať aj sami sebe a spievať pieseň „Clap!“

   Pieseň „Clap!“ hrá, slová a hudba E. Makshantseva.

   Korytnačka. Deti, pozrite sa na môj klobúk. páči sa ti? (Odpoveď.)

   levie mláďa. Korytnačka, prosím, daj nám svoj úžasný klobúk, chalani a ja si s ním zahráme ďalšiu skvelú hru.

   Korytnačka. Prosím.

   hra "klobúk"

   Pri veselej hudbe si deti klobúčik prehadzujú po kruhu a nasadzujú si ho na hlavu.

   Keď hudba prestane hrať, ten s klobúkom ide do stredu kruhu a tancuje (alebo vykonáva akúkoľvek úlohu vedúceho), deti tlieskajú.

   levie mláďa. Zažili sme veľa zábavy! Naozaj sa s vami nechcem rozlúčiť!

   Korytnačka. Je to správne. Vy a ja sme sa stali priateľmi. Ale, žiaľ, nastal čas aj pre nás.

   levie mláďa. A na rozlúčku si s nami zaspievajte našu obľúbenú pesničku.

   Zaznie „Pieseň o levovi a korytnačke“, text S. Kozlov, hudba G. Gladkov (fonogram).

   Levíča a korytnačka sa lúčia a odchádzajú.

   Vedenie. Deti, zdá sa, že náš čarovný motýľ nám chce niečo povedať. (Počúvajte.) Pýta sa: „Páčilo sa ti stretnutie s levíkom a korytnačkou?“ (Vypočujte si odpovede detí, potom motýľa.) Motýľ hovorí, že vás čaká ďalšie prekvapenie.

   Deti idú za motýľom späť na záhon.

   Je tam báječný kvet.

   Deti v nej nájdu sladkosti.

   Poďakujú motýľovi, pohostia sa a idú do skupiny.

   Mestská autonómna materská škola vzdelávacia inštitúcia

   Centrum rozvoja dieťaťa, materská škola č. 19 „Hniezdo“

   Ishima, Ťumenská oblasť.

   Scenár letnej dovolenky

   "Prehliadka lietadiel"

   Evgenievna,

   hudobný režisér

   MADO CRR d/s č. 19 „Hniezdo“

   Ishim, región Tyumen.

   Leto je úžasné obdobie! Hrať sa s pieskom a vodou, opaľovať sa, chodiť naboso po tráve a oblievať sa vodou prináša dieťaťu toľko radosti. Ako môžeme urobiť život detí v tomto období zmysluplným, vzdelávacím a zaujímavým? Ako organizovať detské aktivity tak, aby sa tento čas stal pre nich nezabudnuteľným? Pri riešení týchto problémov pomáha zaujímavá a pestrá organizácia detských aktivít v lete.

   Hudobní režiséri musia preukázať maximálnu predstavivosť a vynaliezavosť, aby mohli usporiadať dovolenku čerstvý vzduch pre všetky vekové kategórie materských škôl. Koniec koncov, musíte brať do úvahy vekové charakteristiky detí, možnosti vybavenia, počet herných atribútov atď. Na základe dlhoročných pracovných skúseností som usúdil, že letná dovolenka by mala byť prekvapením! Na všetky druhy matiné a koncerty sa pripravujeme celkom starostlivo počas celého roka a v lete, milí kolegovia, by sa prázdniny mali konať bez špeciálnej prípravy!

   Navrhované scenáre udalostí je možné spojiť do cyklu „Prázdniny bez prípravy“. Dúfam, že pomôžu učiteľom pri organizovaní letnej zdravotnej kampane pre predškolské zariadenia.

   Cieľ: Podporovať aktívne zapojenie detí do procesu hry.

   Atribúty : Papierové lietadlá, veľká nafukovacia lopta, kostým žaby pre dospelých, kačacie čiapky 4 ks.

   Deti sú na centrálnom ihrisku materskej školy. Znie veselá hudba, moderátorka víta všetkých prítomných.

   Ved: Zase leto, zas leto,

   More šťastia, more svetla!

   Všetky lúky sú odeté do kvetov,

   Deti milujú naše leto!

   Ved: Chlapci, radi cestujete? Aké skvelé je cestovať v lete! Chcete sa zúčastniť netradičného letu? Najprv sa zahráme zaujímavá hra"Kto (čo) letí?" Hneď ako budete počuť názvy lietajúcich predmetov alebo vtákov, zakričte slovo „Muchy“ a ak objekty nemôžu lietať, zakričte „Nie“.

   Hra "Kto lieta?"

   Helikoptéra? Martin? Kite? TV?

   raketa? Lietadlo? Vrana? Tučniak? Komár? Balón?

   Kobercové lietadlo? bocian? Kniha? Parašutista? Atď.

   Ved: Výborne, chlapci! Chcete vedieť, na čom dnes poletíme? Potom pozorne počúvajte hádanku:

   Letí ako šíp

   Hučí ako včela.

   Odvážne pláva na oblohe,

   Predbiehanie vtákov v lete.

   Človek to ovláda

   Čo to je?

   (lietadlo)

   Ved: Skvelé! Premeníme sa na skutočných pilotov? Stojte v malých kruhoch - to sú naše letiská, roztiahnite krídla! Motor!

   Deti: Je tu motor!

   Každá skupina tvorí svoj vlastný kruh. Hlasitosť hudby môžete postupne znižovať, aby deti vedeli, kedy prestať.

   Hra "Piloti na letisku"

   Ved: Skvelý let ! Chlapci, máte radi rozprávky? Pomenujte svoje obľúbené rozprávkové postavy.

   Ktorí rozprávkoví hrdinovia lietali vo svojich rozprávkach? Čo lietali?

   Dnes už len tu, lietajúci z teplých krajín - žabí cestovateľ! Zoznámte sa! Priletela k nám teplovzdušným balónom!

   Na detskú pieseň „Letím“ žabka priletí, hrá sa s deťmi s nafukovacou loptou a deti jej hádžu loptu späť..

   Žaba: Som skákajúca žaba,

   Budem sa s tebou hrať

   PRIŠLI K VÁM NA BALÓNE,

   Povedz mi, kto si?

   Žaba sa stretne s deťmi, každému podá ruku a potom každého vyzve, aby zborovo povedal svoje meno. Najprv dievčatá, potom chlapci.

   Žaba: Chlapci, pamätáte sa na karikatúru o mne, kde som naozaj chcel letieť! Držal som palicu ústami a husi lietali vysoko nad more a polia a niesli ma! Pravdepodobne chcete tiež lietať? Teraz niečo vymyslím!

   Žaba si zavolá 4 učiteľov, „premení“ ich na husi, nasadí si klobúky a masky. Deti sú rozdelené do 2 tímov, učitelia nosia svoj tím na paličkách, po jednej osobe, kto je rýchlejší.

   Slová - premeny: Dupni nohou, otoč sa, (meno učiteľa) premeň sa na hus! Učiteľ by mal kričať a mávať krídlami.

   Hra "Žaba - cestovateľ"

   Žaba: Užili sme si toľko zábavy! Mám pre vás darčeky!

   Daruje deťom papierové lietadielka.

   Hra "Najrýchlejšie lietadlo"

   Túto hru je možné hrať v skupinových priestoroch materskej školy, medzi deťmi vo vlastnej skupine.

   Žabka sa rozlúči s deťmi a odletí v balóne.

   Ved: Dovolenka sa nám skončila, ale leto nekončí, leto pokračuje, je v plnom prúde, čiže prázdnin bude ešte veľa. Teraz leťte do svojich oblastí!

   Scenár letnej dovolenky

   "Návšteva júla a júla"

   Veselé, pestro odeté postavičky, júl a júl pozývajú deti na centrálne ihrisko materskej školy.

   Júl: Príďte sa zabaviť

   hrajte, bavte sa!

   July: Pozývame všetky dievčatá

   A chlapci - nezbední chlapci!

   Júl: Leto nekončí, leto pokračuje,

   Detské prázdniny opäť začínajú!

   Okolo lietajú zvučné piesne!

   Všetky deti sa dnes usmievajú!

   Deti spievajú pieseň „Svet je ako farebná lúka“

   Júl: Volám sa July a toto je môj starší brat July! Sme v letných mesiacoch. Vieš koľko mesiacov má rok? ako sa volajú?

   Deti hovoria mená mesiacov.

   Júl: Chlapci, ako sa máte? Ako sa vám tu žije?

   Hra s rečou s reláciou "Ako sa vám žije?"

   ako sa ti žije? Ako si spal? ako sa ti behá?

   ako plávaš? Ako chrápete? Ako sa trasieš?

   Ako rastieš? ako sa stravuješ? ako sa ti spieva?

   Ako si nezbedný? ako sa ti sedí? ako sa ti žije?

   Deti odpovedajú na všetky otázky: "To je ono!" a ukázať pohybmi.

   Júl: Začíname letné hry zábavný program! Poďme tancovať, riešiť hádanky, hrať sa a baviť sa! Som ctižiadostivý básnik!

   Ale nemôžem prísť na koniec fráz pre moje básne, čo mám robiť?

   Júl: Nebojte sa, pozrite sa, akí sú chlapci bystrí a dôvtipní. Zvládnu to jednoducho! Teraz začnem hovoriť vetu a vy sa pokúsite vymyslieť jej koniec.

   Ra-ra-ra, ra-ra-ra, prišlo teplo,

   Ra-ra-ra, Ra-ra-ra, slnko od samého ...... rána,

   Doo-doo-doo, doo-doo-doo, v lese nájdem bobuľu.......

   Di-di-di, di-di-di, letné dažde lejú,

   Ah-ah-ah, ah-ah-ah, slnko svieti v…….nebi,

   Ty-ty-ty, ty-ty-ty, na poli rástli kvety.

   Júl: A v našej škôlke vyrástli nádherné sedmokrásky! Áno, tu sú!

   Nasadzuje deťom sedmokrásky.

   Hra „Najrýchlejšia sedmokráska“

   Hra ako „Vezmi si stoličku“

   Učitelia ukazujú, potom sa deti hrajú.

   Júl: Ach, ako zábavne hrali, ale ešte netancovali,

   Poďte rýchlo von a začnite spolu tancovať!

   Tanečná hra "Nájdi pár"

   Na 1. časť hudby deti veselo tancujú po jednom, uvádzačky predvádzajú pohyby, na 2. časť si vyberú pár a tancujú pomalý tanec.

   Júl: Deti, radi sa fotíte? Kto miluje najviac?

   Hra "Kto som?"

   Plagáty majú vyrezané ovály pre tváre.

   1 plagát s matrioškou. Sugestívne otázky:

   Je to hračka;

   Má veľa sestier;

   Na hlave má šatku a svetlé šaty.

   2 plagát s opicou. Otázky pre dieťa:

   Je to malé zviera;

   Žije v džungli;

   Účinkuje v cirkuse;

   Robí tváre;

   Miluje banány.

   3 plagát s vianočným stromčekom. otázky:

   Vždy ju nájdeš v lese,

   Pôjdete na prechádzku a stretnete sa

   Stojí pichľavo ako ježko

   V zime v letných šatách.

   4 plagát s ježkom. otázky:

   Toto je malé zviera;

   Žije v lese;

   Na chrbte nosí jablká;

   Vyzerá ako lopta.

   Júl: máme nádherné fotky!

   Júl: Chlapci, dnes je tak horúco, dlho nepršalo! Nechýba ti? Zavolajme mu! Len priateľský, hlasný a zábavný!

   Hra "Dážď"

   Prší, prší viac, (potraste si rukami hore)

   Dáme ti pôdu, (urob pohár rukami)

   Dáme vám lyžicu (ukážte pohyb lyžice)

   Popíjajte trochu

   Koho zastihne dážď (hrozí)

   Poďme tancovať s dažďom!

   July a Julyka špliechajú deti vodou z plastové fľaše, všetci sa tešia, piští, bežia, smejú sa.

   Júl: Aké skvelé, aké zábavné je behať v teplom letnom daždi!

   Júl: naozaj vám chceme všetkým dopriať naše ovocie, ktoré dozrieva v lete!

   Môžete urobiť hádanku o jablku alebo inej pochúťke.

   Rozdávanie jabĺk deťom. Dovolenka sa skončila, všetci sa lúčia, kým sa znova nestretneme.

   Záverečný tanec na predvedenie hrdinov.

   Môžete použiť káčatkový tanec, zábavné cvičenia atď.