24.09.2019

Kartový index ľudovej poézie. Skúška na MHK „Remeslá Ruska

Nie toľko ako červené zlato, ale ako majstri dobra.
Vták je červený s perím a muža znížime.
Naučte sa nečinnosť, ale naučte sa vyšívať.
Práca je dobrá, ak je dobrá a oduševnená.

Lekcia výtvarného umenia „Krása v zručných rukách“

http://festival.1september.ru/articles/573045/

Vetva sa hladko ohýbala
A zabalený malý prsteň
Blízko listu s tromi prstami
Červená jahoda
Rozžiarené, ruže
Nalejte sladkú šťavu
A tráva je ako strapec,
Toto je ... ( Zlatý chochlom)

^

Otvorená lekcia (lekcia o konsolidácii vedomostí). Téma „Remeslá. Zlatý chochlom (maľovanie drevenej dosky pomocou techniky maľovania chochlomom)“ “

http://festival.1september.ru/articles/533706/

Zlatý chochlom   - PONUKA RUSKÉHO JAZYKA S PRVKAMI INTEGRÁCIE S IZO.

Khokhloma kefa! Ďakujem veľmi pekne!

Rozprávajte rozprávku pre radosť zo života!

Ty, ako duša ľudí, si krásna,

^ PROGRAM OBVODU v oblasti umenia a remesiel

"CRAFTS-ARTISTS" (pre deti v základnej škole)

Maľba chochlom,

Ako čarodejnica

Pýta sa na rozprávkovú pieseň.

A nikde inde na svete nie sú také kvetenstvo,

Všetky zázraky sú úžasnejšie, náš chochlomský!

Terem, Terem, Teremok.

Nie je nízky, ani vysoký

Suť maľovala tu

Vďaka vzoru uzávierky chochlomské

Ráno svieti slnko

Zvieratá idú do veže.

^   Chochlom, Chochlom,

Náš zázrak je úžasný.

Maľujeme chochlomskú farbu

Nebývalá krása.

Maľované buriny

Solárne farby

A kvety sú svetlá

Červená farba od úsvitu.

Koľko krásnych misiek je tu -

Toto je pre vás náš darček!

Khokhloma kefa, ďakujem veľmi pekne!

Rozpráva rozprávku pre radosť zo života!

Ty, ako duša ľudí, si krásna!

Vy ako ľudia slúžite vlasti!

Khokhloma, Khokhloma!

Všetci ľudia sú blázni!

Jasné, žiarivé, zlaté vzory!

Je zima

Snehové vločky víriace prudký vietor

A zlatý chochlom

Pripomína nám leto.

Veža: kvitnúce chvost - hovno,

Nos je kohútova hlava.

Plachtenie v lese Khokhloma,

Ručne maľované je veľmi šikovný.

Hlaveň je veľmi slnečná

Na tom sú kvety a lesné jahody.

Semenovskaya Chhokhloma

Všetky zlato - červené.

Na doskách nie je žiadna tma

Nie súmrak vo vázach a trepačkách soli;

Pripomína chochlomu

Natívne, roztomilé stránky!

N. Glazkov

Chochlomská maľba -

V zelenej tráve.

Hodváb šplouchá

Solárny med

Zlaté lístie.

Sekaná krása

Brokátové šaty,

Na vlnách vzorov

Jachty horia.

Aký čarodejník

Chochlomské oblečenie

V tomto nevýslovnom slova zmysle

Rekreačné oblečenie.

P. Sinyavsky

Všetky letáky ako letáky

Všetci sú tu zlatí.

Krása takýchto ľudí

Hovoria im HUNTED!

^ Khokhloma, Khokhloma -

Všetko maľujem doma.

A potom celá ulica

Kohút a kurča!

Dedko je stará mama pred večerou

Vyrobené na kreslenie -

Koniec koncov, v krásnej miske

Je pekné naliať kapustnicu!

Všetky krásy dediny

Takto sa vrhá do očí!

Existujú hromady pohárov a hrncov,

Korchag, sudy, džbány,

K dispozícii sú lyky, vedrá a vane

Podnosy, podpätky, lopaty ...

Prezrite si môj produkt

Len to nezvýhodňujte!

Pozlátené lyžice, vzory krútenia.

Bratina je veľmi slnečná!

Na tom sú kvety a lesné jahody.

Semenov Hohloma

Všetko zlaté, s červenými tvárami!

A tu je podnos.

V zelenej tráve

Hodváb šplouchá

Zlaté lístie.

Tu je loď: kvitnúca chvost sa živí.

Nos je kohútova hlava.

Plachtenie v lese Khokhloma,

Ručne maľované je veľmi šikovný.

Mlieko a mlieko

Daj mačiatku drink.

Maľujem s chochlomou

Roztomilá Burenka.

Jednoduchý tvar, ale príjemný pre oko.

Nádherný vzor je bohatý a elegantný.

Na zlatom pozadí so zložitým hadom

Ozdoba sa tu krúti

Vyskúšajte to, urobte to ...

A niekde sa skrúti na čiernom poli

Twinkle ako hviezdy

V nebeskej rozlohe.

Naše chochlomské lyžice -

Najlepšie suvenír.

S pozlátením - nie je ľahké

Hrozili po celom svete.

Ale kačica pláva pozdĺž rieky,

Nad kolískou nesie malú hlavu.

Krídla čierneho krídla

Otriasa kvetmi vody.

Maľujem celú oblohu

Maľujem Chochlomu.

Nechajte všetkých pilotov letieť

Pod takou krásou.

Ako čarodejnica Firebird,

Nie z mojej mysle

Craftswoman Magician

Zlatý chochlom.

Bohaté a krásne.

Som srdečne hosťom zo srdca.

Poháre, misky a naberačky.

Trsy ohnivého horského popola,

Slnečné letné maky

A lúky lúky sedmokrásky.

Všetko absorbované, ako pamäť:

Dawn Red Rays

A vzorovaný ornament

Staroveké Suzdal brokát.

Listy sčervenané nie sú topené,

Od zimného dychu.

Vchádzame do kráľovstva Berendey,

Do sveta magických chochlomov.

P. Sinyavsky

Lyžice IVANOVA Yu. Chochlomské sú pre oči príjemné. O nich sa vedie osobitná konverzácia.

  Svetlana Khlyustova
  Zábavná lekcia „Fun Fair“

ciele:

Rozvíjať záujem o remeslá regiónu Bor. Podporovať rozvoj estetickej chuti. Upevniť vedomosti detí o charakteristických vlastnostiach rôznych remesiel.

Ak chcete opraviť význam slov: spravodlivé, podomový obchod, rezbárstvo, točiace koleso, vreteno, remeslo, kôš, hlina, hrnčiar, kováč, seno, stoh, úľ, správcovstvo, doprava.

Zvýšiť záujem o život a zvyky Ruska.

Použité metódy a techniky:   prekvapivý okamih, slovo umenia, hracie techniky, hranie detských hudobných nástrojov, hranie umeleckých diel, ruská ľudová pieseň „At the Forge ...“, počúvanie ruskej ľudovej piesne „Pryalitsa“, dramatizácia

vybavenie:   Petržlen, škatuľka, rezanie obrázkov remeselnými výrobkami, drevené lyžice, vreteno, obrázok otočného kolesa, text hádaniek, laptop, projektor, multimediálna prezentácia.

Prípravné práce:   vedenie rozhovorov o remeslách regiónu Bor pomocou prezentácií, zhromažďovanie informácií s rodičmi o remeslách regiónu Bor.

Postup triedy

na dvere je zaklopanie. Objaví sa petržlen.

Parsley: Ahoj, deti, prišiel som za tebou, aby som ťa pozval na veľtrh. "Vieš, čo je fér?" (toto je hlučný veľký bazár, kde predávajú svoje výrobky).

Petržlen: Výborne! Zatvorte oči a nehľadajte. Jeden, dva, tri (hrá sa hudba).

petržlen:

Jasné slnko vychádza.

Ponáhľa sa k čestným ľuďom.

A na veľtrhu tovaru:

Samovars na predaj

A vynikajúce hračky!

Parsley: No tak, chlapci, choďte na prechádzku okolo veľtrhu, pozrite sa na ľudí, ale ukážte sa.

Učiteľ: Och, deti, pozri, čo to stojí za to? Parsley, vieš, o koho ide? (vytiahne podnos podložky).

Petržlen: Toto je pravdepodobne krabica podomového obchodníka.

Deti: A kto to je?

Petržlen: Toto je osoba, ktorá chodí so zásobníkom a ponúka každému tovar, ktorý má v zásobníku. Pozrime sa, čo tam je. A tu je nejaký druh obálky av nej je zadanie. vy

Hra "Zbierajte obrázky z remesiel dediny Bor"

Parsley: Áno, ste len čarodejníci! Všetko je na tebe také chytré!

Učiteľ: Teraz vykonáme exkurziu do histórie našej vlasti a vycvičení sprievodcovia vykonajú exkurziu. A rakva magickej babičky nám pomôže dostať sa do tých vzdialených čias!

Úvodné úpravy (Znie zvukový záznam ruskej ľudovej piesne „Kapitoly“)

Pedagóg: práca tesára je už dlho známa. Drevené riady - sudy, vedrá, žľaby, misky, lyžice, stúpačky, miešačky a iné predmety sa vyrábali na našich miestach bohatých na les. Milovali vyrábať nábytok z dreva, vyrezávané zrkadlá, rámy okien, maľované truhlice. A dokonca prišli s príslovím o práci tesára. Tu je niekoľko z nich (učiteľ ich prečíta).

Príslovia.

Bez sekery, tesára, bez ihly, nie krajčíra.

Nie sekera, ale tesár atď.

Učiteľ ponúka pozrieť sa na obrazovku a zistiť, aké výrobky sú na nej zobrazené. (rezbárstvo).

Čítanie básne o rybolove - rezbárstvo.

Roztomilý chlapci a dievčatá

Ružová, krásna,

Odhoďte hru

Choďte do Vasily

Naučte sa vlákno.

Poďme maľovať, maľovať

Endov a jedál.

Kto maľuje škvrny,

Kto kladie vedro

Kto rezá tenkým pilníkom,

Kto lepí dosky ...

Vychovávateľ: pozrite sa na obrazovku a pomenujte produkt zdobený drevorezbami (otočný kotúč na obrazovke). Teraz hádajte hádanku o tom, čo je potrebné na spriadanie.

Riddle: Čím viac sa točím, tým silnejší som (vreteno)

Vychovávateľ: Aká hrdinka rozprávky sa musela báť vretena?

Deti: krása na spanie.

Pedagóg: Čo predpovedala čarodejnica?

Deti: Dievča pichne prstom vretenom a zomiera.

Vychovávateľ: Ale v každej rozprávke dobré výhry: dievča nezomrelo, ale zaspalo.

Vychovávateľ: Pamätajte, ktorá z Pushkinových rozprávok začala slovami: „Tri dievčatá pod oknom sa večer večer točili ...“

Deti: "Príbeh cára Saltana."

Edukátor: Takto sedeli, vzali vretená do svojich ľavých rúk a prekrútili ich medzi prstami. Bereteno je hladká palica so špičatými koncami (kreslenie na doske). A točiace sa a bzučiace vreteno v tenkých dievčenských prstoch a vyšlo z priadze. A dievčatá spievali alebo rozprávali príbehy starej mamy.

Deti počúvajúce pieseň „Spice-box“

Vychovávateľ: O tomto remesle prišli ľudia s príslovím.

Príslovia.

Priadzu nemôžete skryť bez vretena.

Čo je to rotácia, také tričko.

Učiteľ ponúka počuť báseň o remesle.

Rusi po stáročia neúnavne pracovali

A jeho práca od storočia do storočia jeho potomkami nebola márne ocenená.

Z jednoduchosti vytvoril jedinečné produkty.

Majstri sa narodili do sveta, ktorí si udržali svoje schopnosti v krvi.

Teraz krásne jedlá ozdobia každý stôl v dome,

A v interiéri nájde svoje miesto rakva s krútenými rezbami.

Vonkajšie, maľované okná nám povedia o pani.

Skalnatá cesta vám ukáže smer

Vychovávateľ: hádajte, o ktorý strom ide v tejto hádanke.

Kučery v rieke klesli

A smutné o niečom

A o čom je smutná

Nikomu to nehovorí.

Na riekach av nížinách

Vždy rastú

Ich tyče na koši

A krabice idú ... (vŕba)

Vychovávateľ: hádajte hádanku

Je to pohodlné a ľahké

Jej meno nie je dlhé

Ekonomika nám slúžila stáročia

V tomto slove je meno ZINA.

S ním môžete ísť huby,

A môžete si vybrať bobule

Nie je ťažké ho nosiť

A veľmi ľahké sa zlomiť!

Z vetvičiek sa lejú,

Povedz mi, aké je jej meno? (Basket)

Vychovávateľ: O tvrdo pracujúcich majstrovách a zložení prísloví. Kto vie takéto príslovia?

„Prípad pána sa bojí“

„Malé podniky sú lepšie ako veľké nečinnosti“

„Existuje trpezlivosť - bude existovať zručnosť“ atď.

Pedagog: Viem o úplne inom prísloví „Spánok, spánok a nie je čas odpočívať.“ Vieš o čom sa hovorí, nie? Potom ti to poviem.

Scéna zahŕňa tri deti. Jedno dieťa leží na koberci, vrhá nohy nahor a nadol.

1 dieťa: Nie paluba a nie pahýľ,

2 dieťa: A klamie celý deň.

3 dieťa: Aby sme toho veľa dosiahli, vieme - musíme tvrdo pracovať.

1 dieťa: Fedot, choď mláďa!

Fedot: Nemôžem, bolí ma chrbát!

2 dieťa: Fedot, choď na záhradu polí!

Fedot: Nemôžem, bolí ma noha!

3 dieťa: Fedot, choďte zbierať ovocie na záhrade.

Fedot: Nemôžem spať, loviť.

1 dieťa: Fedot, choď, zjedz kašu pri stole!

Fedot vstane, rozťahuje sa.

Fedot: Kde je moja veľká lyžica?

2 dieťa: A kto nechce pracovať, a v zhone si sadnúť k stolu,

3 dieťa: Odpoveď v rovnakú hodinu - Liečba nie je pre vás.

Všetky deti spolu: Milujem prácu od detstva - Všetci leniví ľudia sú našou odpoveďou.

Vychovávateľ: pokúste sa vyriešiť hádanku o materiáli, s ktorým niektorí remeselníci pracovali.

Ak sa stretnete na ceste

Nohy sa zapadajú.

A vyrobiť misku alebo vázu -

Bude potrebovaná okamžite. (Clay)

Vyučujúci: Hádajte, že títo remeselníci

Majstri nemajú radi nudu

Ruky celý deň v práci.

Vytvárajú všetko: hrnce a hrnčeky,

Misky, glaziki, hračky.

Všetko stojí na policiach v rade -

Priateľský antuka.

Vychovávateľ: počúvajte báseň o hrnčiarstve. Nadezhda Vedenyapina)

Potterovo koleso, hlina, voda:

Bude tu jedlo - bude jedlo!

Hrnčiar pozná svoju prácu

Clay knands in hands.

Po vysadení kruhu sa začne rotácia,

A tu je to báječná transformácia,

Z hliny ako rozprávka, ako zázrak, ako zázrak

Ukázalo sa, že všetky druhy jedál.

Tu sú niektoré vtipné píšťalky,

Tu sú hračky pre chlapcov

Makitra, glaziki, džbány -

To všetko z obyčajnej hliny!

Učiteľ prečíta výňatok z básne S. Esenina „Kováč“ a pred deťmi je na obrazovke znázornená výkovka

Plnené v pochmúrnej kováčskej dielni,

A teplo je neznesiteľné

Od kvílenia aj od hluku

V mojej hlave je popálenina.

Naklonil sa k nákove

Kováč mával

Rozptyl v sieti červenej

Okolo tváre sa stočia iskry.

Vychovávateľ: Čítam príslovia a vy hádate, o akom remesle sa hovorí v každej z nich.

Žiadni bohovia nespaľujú hrnce. hrnčiar

Hit železa, keď je horúco. Kováč.

Učiteľ: Chlapci, povedzte mi, o čom kováreň vyrába svoje výrobky? - Kováč kovára kladivo na kovadlinku. A teraz si deti prečítajú báseň o kováčovi (M. Luffti).

Účinkovala ruská ľudová pieseň: "In The Forge"

Vychovávateľ: hádajte hádanku o tom, čo sme na Borovi v minulosti urobili a stále robíme.

Dospelý vie

Vie to aj trochu.

Aby nedošlo k ochoreniu v zime

Dajte na .... (plsťové topánky)

Vychovávateľ: Počúvajme detský rým.

Podvaly, spodné prádlo

V záhrade zayinki

Zajačikovia jedia burinu,

A pozerajú sa na Mashenku.

Podvaly, spodné prádlo

Dám si topánky Masha,

Dám im topánky Masha

Nie veľké - nie malé

Len malá noha

Beh po ceste

Babičke pri jablkách,

K perníku starému otcovi,

Masha bude chodiť,

Bude nosiť topánky.

Vychovávateľ: hádajte hádanku.

Malá žena v domácnosti letí nad trávnik

Pat na kvetinu - bude zdieľať med.

V temnej chate sú nigply,

Pletená čipka bez uzlov a slučiek (včelí)

Na svete je sladký domov

Voní to ako záhrada v dome.

A nájomníci bzučiaci radosťou,

Prinášajú sladkosti do svojho domu,

Liečiť nás neskôr.

Hádajte, aký dom? (Úľ)

Vychovávateľ: teraz sa remeslo výroby medu nazýva včelárstvo, ale čo sa predtým volalo?

Deti: let.

Pedagóg: Čo je to? Poviem vám to. „Boč“ je dutina veľkého stromu, v ktorej žijú divoké včely. Už ste uhádli, čo robí muž, ktorý hovoril letuške? Zbieral med. Bola to veľmi náročná úloha. Vyžadovalo si to veľa práce, času a samozrejme odvahy od ľudí. Prečo si to myslíte?

Deti: Včely by mohli bodnúť.

Vychovávateľ: hádajte novú hádanku

Koberec trávy okolo.

Farby elegantných korún,

Hlasité kobylky.

Hravé mory

Chrobáky sú pokojné.

S medovými sladkými včelami

Quail Song.

Chuť mäty piepornej

Letná ponuka

A na biele muchy

S rúrkovým pastierom (lúka).

Pedagóg: Čo robia na lúkach?

Deti: koste trávu. Ale čo sa učíme z hádanky.

Ach, aké je to úžasné na trávniku

Choďte na prechádzku, keď rosa

Je mi ľúto trávy,

Pretože ja (cop)

Pedagóg: Na čo je tráva zozbieraná? Hádajte hádanku.

Zubná pasta, nie hrýzť (hrable).

Pedagóg: Na čo je tráva zozbieraná? Hádajte hádanku.

"Je to Fedosya, jej vlasy sú rozcuchané" (stoh).

Vychovávateľ: počúvajte báseň o seno (Valentina Lancetti)

Vychovávateľ: hádajme ďalšiu hádanku.

Tečie, tečie - nebude tečieť

Beží, beží - nedochádza. (River)

Vychovávateľ: A na brehu ktorej rieky žijeme?

Deti: Volga.

Vychovávateľ: A teraz si deti prečítajú báseň o rieke Volga (N. A. Orlov).

Pedagog: A na čom prešli cez rieku? Hádajte hádanku.

Najprv bol strom nahromadený

Potom bol vo vnútri dutý

Potom dodávali čepele

A začali chodiť po rieke. (Morské)

Vychovávateľ: Ako sa volalo miesto v dedine Bor, odkiaľ boli ľudia a tovar prepravení na druhú stranu?

Učiteľ ponúka počúvať drobnosti týkajúce sa remesiel a výrobkov.

petržlen:

Chodili sme celý deň.

Celodenná chôdza nie je príliš lenivá.

Veľa sa naučil.

Stali sa iba pánmi.

Pedagóg: petržlen, a čo je to taška, čo je v nej?

Petržlen: Sú to darčeky pre deti, pre ich dobré znalosti. Ah, teraz musím ísť domov. Zbohom!

Učiteľ prečíta záverečnú báseň.

O remesle.

Prečo prísť do tohto prekrásneho sveta.

A pocity, že budeme žiť?

Čo sa stane najdôležitejším pre dieťa,

A čo si bude v živote vážiť?

Chcem, aby si vážil najtajnejšie.

Svätá viera v spravodlivosť a dobrotu.

Láska k vlasti a nezabudnuteľne spomenutá

O význame slova CRAFTS.

DYMKOVSKAYA TOY

Prinesli sme hlinu zo vzdialeného kopca.

No tak, majstri zázrakov!

Oslepím koňa, pozvem ho

A sedím s okrajom na chrbte, ktorý spravím.

Slepá, suchá - a do rúry!

A potom napíšeme

Pečieme hračky

Kachle horia teplom.

A v peci - nie blázni,

A v rúre nemáte koláče,

Knedle, nie tvarohové koláče,

A v rúre - hračky!

Za ľadovou vodou

Vodný nosič - dobre odvedený

Ako labuť pláva

Vedrá červené

Na strmeni pomaly.

Vyzerajte dobre

Toto dievča krásy:

Tesný čierny cop

Scarlet tváre horia

Úžasné oblečenie:

Kokoshnik sedí hrdo

Ako labuť pláva

Spieva tichú pieseň.

V Rusku je roh,

Tam, kde dym pochádza z potrubí

Preto dedina

Dymkovo sa volá.

Kto sa tam niekedy dostal -

Nikdy nezabudnem

Pamätajte - úsmev.

Slávna dedina

Svetlá hlinená hračka:

Pestré čísla:

Kitty Murka,

Maľované kohúty

Kuracie, morčacie,

Hravé ovce

Zlato kone.

Na zdravie, hladí pohľad

Farebný dúhový vzor:

Bunky, prstene, kučery,

Hady, stuhy a bodky.

Len pohľad na boľavé oči -

Každý je prekvapený!

Tu je šikovná morka,

Je v poriadku,

Veľká Turecko

Všetky maľované strany.

Prekvapil som každého svojím oblečením

Krídla boli prepustené.

Vyzerajte nádherne

Nie je vôbec jednoduchý -

Ako slnečný kvet.

Vysoký hrebeň

Červený kopec smútku, -

Ako kráľovská koruna.

Turecko je úžasne krásne

A pompézny, hrdý.

Pozerám sa na teba

Dôležitým vtákom je morčacie mäso.

Khokhloma

Nevieš, chlapci

Prečo a prečo
  Veľmi často sa volá

Zlaté chochloma?

Je pozlátený

Sú v ňom stromy a domy?

Možno žiaria všade

Zlaté veže?

Drevené, vyrezávané,

Maľované chochlomské!

Úžasný riad -

To je to, čo je slávna.

Tenké, úžasné

Zlatá kučera!

Akonáhle uvidíte, nezabudnete

A ja by som chcel, ale nemohol som!

Vyrezávané lyžice a vedrá

Pozrite sa, neponáhľajte sa.

Tam buriny kučery a kvety

Úžasná krása.

Žiaria ako zlato

Akoby slnko zaliate.

Všetky letáky ako letáky
  Všetci sú tu zlatí.

Krása takýchto ľudí

Hovorí sa tomu chochlom. (V. Bokov)

Khokhloma, Khokhloma!

Všetci ľudia sú blázni!

Jasné, žiarivé, zlaté vzory!

Je zima

Snehové vločky víriace prudký vietor

Zlatý hohlom

Pripomína nám leto.

Veža: kvitnúce chvost,

Hlava s kohútikom z nosa.

Vznáša sa v lese Khokhloma,

Ručne maľované je veľmi šikovný.

Hlaveň je veľmi slnečná

Na tom sú kvety a lesné jahody.

Semenov Hohloma

Všetky zlaté červené.

Na doskách nie je žiadna tma

Nie súmrak vo vázach a trepačkách soli.

Pripomína chochlomu

Natívne, roztomilé stránky! (N. Glazkov)

Ako čarodejnica, hasič

Nie z mojej mysle

Craftswoman Magician

Zlatý chochlom.

Bohaté a krásne

Som srdečne hosťom zo srdca.

Poháre, šálky a vedrá -

Trsy ohnivého horského popola,

Slnečné letné maky

A lúky lúky sedmokrásky.

Všetko absorbované, ako pamäť:

Dawn Red Rays

A vzorovaný ornament

Staroveké Suzdal brokát.

Listy tenké bez rozmrazovania

Od zimného dychu.

Vchádzame do kráľovstva Berendey,

Do sveta magického hrebeňa. (P. Sinyavsky)

gzhel

Porcelánové čajníky,

Sviečky, hodiny,

Zvieratá a vtáky

Nebývalá krása.

Dedina na predmestí

Teraz sa stal slávnym.

Každý vie

Volá sa Gzhel!

Obyvatelia mesta Gzhel sú hrdí

Nebeská modrá

Nebudete sa stretávať vo svete

Taká krása!

Na pokojnom predmestí

Beží rieka Gzhelochka.

Pozdĺž tejto rieky

Obec stojí.

Pozdĺž rieky tečú vŕby.

Remeselníci v tejto dedine žijú.

Vyrábajú maľované riady

Modrá a biela vytvárajú zázrak. (P. Sinyavsky)

Horia v kachliach,

Svetoznámy

Gzhelské remeslá:

Mačky, myši, veveričky ...

Pod kefou magických remeseliek

Stáda ožívajú

Farebné vtáky.

Magické kvety vlnia svoje plátky

Gzhel obrazy

Nádherná krása!

Čo by mohlo byť krajšie ako Gzhel,

Jej výrobky z porcelánu -

A figuríny a samovary, hrnčeky,

A riad, zábavné hračky,

Ručne maľované ručne vyrábané remeslá,

Hrnce, nádherné poháre?

S našimi vlastnými rukami

Varili ste ich sami! (N. Kutuzova)

FILIMONSKÉ HRAČKY

Boli sme vyrezaní majstrami

Je čas maľovať nás.

Kone, mladé dámy, jahňacie -

Všetky vysoké a štíhle

Modré a červené pruhy

Po stranách vidíme.

Povedzte nám kde

Bol to zázrak?

Kto vynašiel tieto farby

Ako z rozprávky?

Hrudník nie je ľahký:

Obsahuje maľovaný tovar.

Hračky sa tu skrývali -

Zábavné hračky.

Píšťalky - kohútiky,

Hlinené zajačiky

Čierne kone

Manes maľované, -

Ako každý

Clay zábava!

Ľudia kupujú sušenie,

A na úžasnú hračku
  Hľadajú dlho bez dýchania -

Aké dobré to je!

Som pekný penis!

Určené na prehliadku!

Perie - páperie! Perie - páperie!

Hrebenatka, čo potrebujete!

Oči - kliknutia!

Oči Zorky!

Kuracie perie!

Ó, ostrohy

Cock ostrohy!

Som bugler!

Som bugler!

Slnko sa zväčšuje!

Oči - kliknutia!

Obdivujte to! Obdivujte to!

Na farebné perie! (G. Lagzdyn)

Matryoshka.

Veselé sestry

Naughty chlapi!

Dobré tváre červenajú

Na zástere - kvety!

Potlesknite si za ruky:

Zagorské bábiky!

Osem drevených bábik,

Bacuľaté a rudé,

Vo viacfarebných slnečných šatách

Na stole žijeme

Všetky bábiky sa nazývajú.

Semenov bábiky.

Semenov matryoshkas

Dots sundresses,

Farebné vreckovky,

Ruddy tváre.

Zábava, smiech,

Drevené priateľky

Rád hrajú na schovávačku

A spievať a tancovať.

Neprehliadnite vzhľad

Ak sa zoradíte,

A schovávajú sa v sebe

Vidíš staršiu priateľku.

Pekná, nevinná,

S úsmevom, vítaním

Naše ruské hniezdiace bábiky

A trochu záhadné.

Kto nás navštívil

A ja som nevidel bábiky,

On a matka Rusko

Do konca som na to neprišiel.

Pozrite sa čoskoro -
  Líca sú ružové
  Vreckovka z motley,
  Kvetinové šaty
  Chubby omrvinky -
  Ruské hniezdne bábiky.
  Len trochu vystrašený
  Každý v kruhu uteká
  Schovávajú sa v sebe
  Nimble priateľky.
  T. Lisenková

Dali mi hniezdnu bábiku.
  Urobil som chybu:
  Rozbité na polovicu -
  Zaujímalo by ma, čo to je?
  Je tu ďalšia hniezdna bábika
  Úsmevy, hlupák;
  Aj keď je škoda to zlomiť,
  Budem sa aj naďalej rozoberať.

RUSKO MATRYOSHKA.

Kto vyrobil hniezdnu bábiku, neviem.
  Ale viem, že už stovky rokov
  Spolu s Vanka-vstanka, ako keby nažive,
  Bábika si podmaní biele svetlo.

Kam dostal farbu, majster remeselník,
  Na hlučných poliach, v rozprávkovom lese?
  Vytvoril si obraz neochvejnej vášne,
  Skutočná ruská krása.

Na jej líca sa začervenalo začervenanie
  Do očí jej striekla obloha modrá
  A po uvedení na jedinečný tanec
  Musel veselo povedať:

"No, oh, teraz chodíme po svete,
  Rozveselujte sa, čestní ľudia. “
  A hniezdna bábika po celej planéte
  Stále s istotou ideme.

Hovorí hrdo, majestátne,
  S úsmevom na tvári
  A sláva za ňou letí po celom svete
  O neznámych hlavných tvorcoch.

BOGORODSKÝ HRAČKA.

Zaklopať, kliknúť

Medveď, človek, líška a vlk,

Drevené hračky

Medvede aj staré ženy

Sedia alebo klepajú.

Deti sa všetci smejú.

Zamával veveričkou, nie chvostom -

Mával kladivom.

Prečo teda, pokiaľ ide o hriech,

Nie je orech popraskaný?

Kurčatá nedávajú proso,

A zobrali bar.

Blízko tancujúcich ľudí

Kurčatá bijú.

Za morskou vílou s veľkými ušami

Medveď sa rozbehol;

Beží s balalajkou

A zem pod ním sa trasie.

KARGOPOLSKÝ HRAČKA.

Lev z Kargopolu.

V Kargopole je hračka

Veľmi staré. malé zviera

Malé muchy na lícach

Nie sú kratšie ako jeho nohy.

Maľované jasne biele všade:

Nohy, cop a chrbát.

Páska na krk čierna odvážne

Majster krúžil.

A hlava je žltá!

Chcel vyprodukovať leva!

Len niečo pred tým

Človek je.

A zviera z dlhoročného príbehu,

Nebojte sa, neohrozujte,

S výrazom srdečnej náklonnosti

Ticho sa pozerá do našich očí.

ZOZNAM MESTOV.

Gorodetova maľba - ako to nevieme.
  Tu, horúce kone, sa dobre stávajú.
  Sú tu kytice, ktoré nemožno opísať.
  Tu sú také obrázky, ktoré nemôže rozprávať žiadna rozprávka.
  Pozrite sa na obraz - priťahuje bohatosť farieb.
  Gorodetské maľby s nami potešia dušu.

Ružami a kupavok

Gorodetsky jazdí na koni

A všetky farby sú maľované -

Aký krásny je!

Doska Gorodets.

Bola tam nenatretá doska

Obyčajný, nevzhľadný.

A ozdobilo sa to

A slávnostne elegantné.

V rukách remeselníka

Hral vzor,

Veniec z ruží

Zdobené okolo okraja

Tu je mladá dáma - krása

Prechádzky po Gorodetách

A zrejme sa mi to veľmi páči

Pomlčka dobre vykonaná.

Dobrá práca na kužeľovitom povrchu

Flaunts na koňoch

Čiapka je nová

Cetka na tom.

Ah sladká provincia

V príbehoch Gorodetov!

Byť hrdá na svoj talent

Tomu nie je koniec!

Kúpim túto dosku,

Nezastavím cenu.

Aha, s Gorodetmi vstali

Bavím sa z môjho srdca!

Na Volze je starobylé mesto,
  Pod názvom Gorodets.
  Je známe po celom Rusku,
  S jeho maľbou tvorca.

Kytice kvitnú

Jasné farby smútku

Zázrak - vtáky tam lietajú,

Ako keby nás volá k rozprávke.

Ak sa pozriete na tablety

Uvidíte zázraky!

Gorodets vzory

Thinly vytiahla ruku!

Gorodets kone beží

Celá zem pod ním sa trasie!

Svetlé vtáky lietajú

A lekná kvitnú!

ZHOSTOVO.

P. Sinyavsky.

„Štetce Zhostovo“

Na zásobníku Zhostovo
  V zrkadlovom povrchu laku
  Medené uši z ražného medi
  Stepné červenanie maku.

Karmínové neskoré listy.
  Najprv lesná snežnica ...
  A Zhostovo kefy
  Jemná než ľahká vŕba.

Suvenír zo Zhostova.

Tu je čierna elegantná podnos Zhostovo

S kyticou ľalií, pivoniek a ruží.

Letné slnko sa hrá s odleskom,

Zlatý okraj na okraji iskrí.

Ak chcete vytvoriť kruhový a hladký podnos,

Po prvé, klampiar pracoval na formulári

A na dlhú dobu ho natieral tmelom,

A povrch lakoval viac ako raz.

Aby maliar maľoval na kov,

Čierne pozadie by malo byť buď šarlátové

A tie najjemnejšie farby záhrady a lúk.

Tu je maliarska kefa v kruhu.

Waltzes obratne a rýchlo krúti,

Kefa s elastickými ťahmi.

A rozptýlené na čiernom laku

Pivoňky, sedmokrásky, ružy a mak.

Umelcovi sa v práci nepáčia opakovania,

Majster má veľa krásnych vzorov.

A žiadne kvety nevyzerajú ako oni,

Ale v Zhostove sa s takýmito ľuďmi nestretnete dvakrát.

Ak je mimo okna sneh a námraza,

Podnos je posiaty čerstvými kvetmi.

Pozeráte sa na úžasný buket s úsmevom,

A zdá sa, že leto nám posiela pozdravy.

PALEKH.

P. Sinyavsky

Hviezdy blikali v trblietavých vzdialenostiach
  Sneh svieti aj na dlani.
  Rozprávka Palekh, tajomný Palekh
  Skočí na prvé tri na úsvite.
  Farby ožili a zapadli do duše,
  Ruská melódia počula svet.

Koľko mágov vyrastalo Palekh
  Koľko zázrakov zatienilo krásu.
  Jarné slnko je uložené v rakvi
  Staré tajomstvo nezmizne.
  Štetce vzlietajú ako krídla Firebird.
  Palek maľuje portrét Ruska.

TEA MACHINE - TULA SAMOVAR
Michail Guskov
  Parné a dymové vírenie
  Opýtajte sa:
  „Je to Firebird?
  Alebo parná lokomotíva? “
  Zázrak zlata
  Dni minulý darček.
  Stroj na čaj -
  Tula samovar!
  Žiadne smutné dôvody
  Doplňte vodu!
  Z takého auta
  Pitie ruského čaju.
  Nie je to ľahké
  Zrieďte v nej paru -
  Čo je to?
  Tula samovar?!
  Ak chcete nechať tok rozhovoru
  Bola to horská hostina
  Pri stole susedia,
  Zachovajte pokoj.
  A polož to na stôl
  Zlatá lopta
  Pite čaj a chválu
  Tula samovar.

"Fairy Gzhel"

Zhrnutie tried pre vyššiu skupinu materských škôl.

Obsah softvéru:

• Gzhel službou je vzbudiť pocit hrdosti na talent vašich ľudí, úctu k majstrom a túžbu vytvoriť tímovú prácu vlastnými rukami.
• Pokračujte v oboznamovaní detí s ruskými ľudovými remeslami na príklade gzhelskej keramiky.
• Naučiť kresliť objemovú rovinu s prvkami gzhelského maliarskeho vzoru, vykonávať práce v technike „plastelíny“.
• Upevniť myšlienky detí o remeslách: Filimonovo, Dymkovo, Gorodets, Chhokhloma.
• Aby sa rozvinul zmysel pre kompozíciu, schopnosť pekne umiestniť vzor na trojrozmernú rovinu.
• Rozvíjať záujem detí o ľudové umenie a remeslá, podporovať rozvoj estetickej chuti, formovanie krásy.
• Rozvíjať detskú reč, jemné motorické ruky.

vybavenie:

prezentácia rozprávok Pohádka, ručné práce, bábkové služby, modrá plastelína, obrúsky, dosky. TCO.

Zvuková nahrávka hudby „Forget-Not-Gzhel“. Yu, Chichkova P. Sinyavsky.

Prípravné práce:

Zoznámenie s gzhelskými plavidlami. Modelovanie plastelínových guličiek pre deti do triedy.

LEKČNÝ KURZ

učiteľ:   Deti, radi cestujete?

Dnes pôjdeme do sveta krásy, dobra, do sveta úžasných výtvorov ľudových remeselníkov. A čo remeselníci, to si teraz poviete.

Dnes ráno ráno poštár priniesol balík. Adresa sa tu píše: Rusko, Michurinsk, materská škola č. 26 „Spikelet“, deti zo skupiny č. 4.

Vidíš, ako je neobvyklá? (na balík sú nalepené predmety rôznych remesiel).

Kto nám to poslal a čo v ňom je? (deti vyjadrujú svoje predpoklady)

Otvoriť balík? Pozri, existuje veľa rôznych vecí. Poďme si ich vziať a zvážiť.

učiteľ:

Tu sú hračky. Čo sú zábavné, jasné, inteligentné.

Aká dobrá je táto duša?

Scarlet tváre horia, úžasné oblečenie,

Kokoshnik sedí hrdo.

Mladá dáma je tak krásna!

Ale elegantná morka,
  Všetko také je skladacie.

Veľká Turecko

Všetky maľované strany.

učiteľ:   Odkiaľ nás poslali?

učiteľ:   Z čoho vyrábajú majstri Dymkovo svoje hračky?

učiteľ: Ale vaša matka má tento produkt. Toto je doska na krájanie.

Hádajte hádanku:

Slávne v celom Rusku

Jeho maľba, tvorca.

Kytice kvitnú

Jasne farby smútku.

Wonderbirds tam vlajú

Ako keby nás volá k rozprávke.

Ak sa pozriete na tablety

Uvidíte zázraky!

Viacfarebné vzory jemne vytiahnuté rukou!

Wonderbirds tam vlajú

A lekná kvitnú!

Ako keby nás volá k rozprávke!

učiteľ:   Tu sú maľované drevené lyžice (klepanie na lyžičky).

učiteľ:Ako sa volá tento obraz?

učiteľ:Vypočujte si báseň a nájdite predmety, na ktoré odkazuje.

Modré vtáky na bielej oblohe

More modrých kvetov

Džbány a hrnčeky -

Je to fikcia alebo fikcia?

Ručné práce zo zlata!

Áno! Toto je modrá rozprávka -

Oči zrak na bolesť očí

Ako jarné kvapky!

Weasel, starostlivosť, teplo a trpezlivosť -

Rus vyslovil gzhel!

(deti nájdu v balíku gzhelské predmety)

učiteľ:Povedzte mi, máte doma výrobky s takými modrými vzormi?

Odpovede detí:

učiteľ:   Deti, ideme na cestu remeselníkom v modro-modrom príbehu. Prečo sa tomu hovorí? Teraz budete rozumieť sami za seba.

Poviem vám príbeh.

Takže tu. V určitom kráľovstve stojí v určitom štáte neďaleko Moskvy obec Gzhel. (Snímka č. 2) Už dávno tu boli odvážni a šikovní veselí remeselníci. Raz sa zhromaždili a začali premýšľať o tom, ako ukázať svoje zručnosti, potešiť ľudí, oslavovať svoju zem. Premýšľal, premýšľal a premýšľal. Našli báječnú hlinu, bielo-bielu, a rozhodli sa z nej vyrezávať rôzne pokrmy a maľovať modrou farbou rôznych odtieňov. Samotní gželskí ľudia radi hovorili, že ich nebo, ako nikde inde v Rusku, je modrá a modrá. Preto sa rozhodli preniesť tento modrý na biely porcelán. Nakreslené vzory kvetín, kvapôčok, pruhov, sietí na jedlách.

Každý majster začal prejavovať svoje schopnosti. (šmýkač č. 3) Jedna čajová konvica formovaná majstrom: nos v tvare kuracej hlavy a na veku - chvosty kohútika.

Pri pohľade na figuríny Gzhel majú oči široké. Sú veľmi dobré! (Slayd№4)

A to je celkom nezvyčajné, bezprecedentné! Bolo to, akoby sa skladalo z dvoch figurín. (Snímka č. 5)

Iný majster vyzeral, žasnutý, ale kanvicu nevyrezával. Počul rozprávku o veľrybe, ale urobil ropnú maľbu (Snímka č. 6) Na zadnej strane veľryby sa vytvorilo rozprávkové mesto s vežičkami a kostolmi. Dobrý človek jazdí na koni, pes za ním beží. Nad hlavou veľryby je fontána s kučerami a rybie oči sú ako ruža.

Tretí majster túto krásu obdivoval, ale prišiel s ňou ešte lepšie. Vyrobil cukornú misku v podobe báječnej ryby. Ryba sa usmieva, máva chvostom, chveje plutvami. Vynikajúca cukrová miska sa ukázala.

Gzhelovci sú skvelí snívatelia. Niektoré šálky sú štíhle a vysoké, iné vyzerajú ako malý sud, zatiaľ čo iné sú kučeravé a zložité. A perá pre každého sú iné. (Slide 8)

Vyrezávali sa gzhelskí majstri zvierat a vtákov. (snímka č. 9) Zábavne sa vyrobil kohút s nádherným chvostom, mrhaním myšou, hrdým koňom a mačkou badass (snímka č. 10) Takýto lev sa nikoho nebojí. Je trochu vtipný. Jeho hriva je ako ruža!

Vyrábajú v Gzheli a hodinky. (slide 11) Ich forma nie je jednoduchá, bizarná. Sú maľované zhora nadol kvetinami a kohútik vyliezol na vrchol. Zdá sa teda, že teraz daví: „Je čas spať!“

Každý umelec má svoj obľúbený vzor a každý odráža miláčika. (Snímka č. 12) Jej tráva je hodvábna, jej jarné kvety a magické dielo hodné obdivu. (Snímka č. 13)

A tak sa stalo, že každý pán so svojimi schopnosťami potešil každého. Učil svoje deti a vnúčatá odlišnej múdrosti, aby boli dobrými remeselníkmi. Iba jedna farba ... A čo elegantný a slávnostný obraz, ukázalo sa. (Snímka č. 14)

učiteľ:   Máte radi modro-modrý príbeh?

Odpovede detí:

Rozhovor na rozprávke.

učiteľ:

O aký druh remesla ide?

Z čoho remeselníci v Gzheli vyrábajú svoje výrobky?

Aký vzor zdobia remeselníci svojimi výrobkami?

Aké výrobky vyrobili remeselníci z hliny?

vzdelávateľ: Poďme si oddýchnuť.

Telesná výchova „Kvety“

Naše modré kvety kvitnú lístky.

Vánok trochu dýcha

Okvetné lístky hojdať.

Naše modré kvety pokrývajú okvetné lístky.

Ticho zaspí

Chvenie hlavy.

učiteľ:   Deti, výstava Fairy Gzhel sa otvorila v skupine, pozývam vás na jej návštevu. Zoberme si produkty gzhelských majstrov, obdivujte tento modrý zázrak.

(Prehľad remesiel)

Na čo sú produkty Gzhel?

Prečo sa Gzhel nazýva modro-modrá?

učiteľ:Na výstave je neobvyklá čajová služba. Pozrite sa na neho, iba jedna čajová kanvica je vyzdobená gželským kvetom. Deti, je čas stať sa remeselníkmi a ozdobiť túto službu gzhelským vzorom. Iba remeselníci maľovali svoje riady farbami a urobíte to neobvyklým spôsobom - pomocou plastelíny. Dnes sa naše plastelínové gule hodia. S ich pomocou vytvoríme gzhelský vzor na riadoch.

Didaktické cvičenie "Úžasné puzdro"

vzdelávateľ: Teraz si vyberiete riad, ktorý ozdobíte. V „nádhernej taške“ sú skryté karty, na ktorých sú maľované riady. Každý z vás vytiahne kartu a zo služby vyberie položku, ktorá bude zodpovedať obrázku.

(Deti si vyberajú jedlá a posadia sa ku stolu

učiteľ: Vzor na všetkých položkách služieb by mal byť rovnaký. Zvážte vzor na kanvici.

Aké vzory zdobí kanvica? (kvet a okraj bodiek).

Kde sa nachádza kvetina? (Uprostred, na jednej strane riadu).

Z ktorých prvkov pozostáva kvetina? (Prostredie a lístky).

Ako vyzerajú okvetné lístky? (Trochu).

Kvapôčka je jedným z obľúbených prvkov gzhelských majstrov.

Etapy práce.

• Uprostred kvetu, Vezmite guľu a stlačte (sploštite) ju v strede produktu.
• Kvetiny lístkov.   Z gule vytvárame oválny tvar, ktorý sa valí priamym pohybom prstov. Potom na jednej strane zatlačte do kruhu. Trochu sa ukázalo. Túto kvapku umiestnime na riad a vyrovnáme.

učiteľ:   Deti. Ako umiestniť okvetné lístky kvapôčok okolo, aby vytvorili krásnu kvetinu?

• Obrubník.Gule vyrovnajte pozdĺž okraja riadu a rovnomerne ich rozmiestnite.

učiteľ:   Deti, kde začínate pracovať?

Pieseň „Forget-me-not Gzhel“ vám pomôže pri vašej práci.

(Zvukový záznam zvukov piesne „Forget-Not-Gzhel“)

Na konci hodiny deti ukážu svoju prácu na stole, ktorý je pokrytý bielym obrusom.

vzdelávateľ: Všetci ste maľovali na jeden predmet a spoločne ste dostali krásnu a elegantnú službu. Máš ho rád? Rusi hovoria: „Remeselník a remeselník prináša radosť sebe i ľuďom.“ Je o tebe. Svojou prácou ste dali radosť sebe i ostatným.

O čom sme dnes hovorili?

Odpovede detí:

učiteľ:O Gzheli počúvajte báseň. ( Báseň číta dieťa)

Modrá modrá

Ruže, listy, vtáky,

Uvidíme sa prvýkrát

Každý bude prekvapený.

Zázrak na Číne

Modré kvapky.

Tomu sa hovorí

Len maľoval Gzhel.

  Svetlana Grinina

cieľ: Upevniť vedomosti detí o rôznych remeslá ľudové umenie, techniky ich kreslenia. Vychovávať schopnosť detí počúvať a dopĺňať odpovede druhých, hodnotiť a analyzovať ich a ďalšie diela, schopnosť spolupracovať v kreatívnom tíme detí. Dajte deťom radosť zo spoločného tvorivého procesu a dotyk krásy. Vzdelajte umelecký vkus, vytvorte emocionálnu náladu.

Prípravné práce:

Rozhovory o obrazoch;

Skúmanie ilustrácií a remesiel;

Modelovanie a kreslenie na základe ľudové nástenné maľby;

Vypracúvanie malých príbehov o nástenných maľbách.

Metódy a techniky:

Aktualizácia vedomostí detí;

Hádať hádanky;

Preskúmanie ručne maľovaných predmetov ľudové maľby;

Zostavenie poviedok o Dymkove maľbe.

materiály: Hračky Dymkovo, lyžice chochlomské, váza gzhel, rezané obrázky.

Kvíz pokrok.

vedúci: Ahoj, deti! Dnes v našom kvíz„Čo my vedieť o remeslách?»   zapojené dva tímy deti: tím Ruská Matryoshka   a tím "Dymkovo hračka".

Úloha na 1 kolo. Hádajte hádanky ľudové remeslá.

Vyrezávané lyžice a vedrá

Pozrite sa, neponáhľajte sa.

Tam buriny kučery a kvety

Rastú nadpozemskej krásy.

Žiaria ako zlato

Alebo možno slnko.

(Khokhloma).

Veselé biele hliny

Kruhy, pruhy na ňom,

Kozy a jahňatá sú zábavné,

Stádo farebných koní,

Sestry a odtok vody,

A jazdci a chlapci

Psy, husari a ryby.

Zavolajte mi!

{!LANG-29a1ae100128e6a2b4126fe056578d57!}

{!LANG-ff42f174d685862093145a1ab705a3ac!}

{!LANG-1be5d6cb336507dad77cdd8e398a2c19!}

{!LANG-4a69d5e5554793d5c2af2b45e628b845!}

{!LANG-045ada8c10f067616b471facf5c22f40!}

{!LANG-f35110f59cdd895bc24237d02491d48b!}

{!LANG-c447b750918beca4236c1db140ef971a!}

{!LANG-5c459142d8a7e67956a14072186a26e4!}

{!LANG-23fa1582c14b283f15f94588720cf4c1!}

{!LANG-e1ce01f22f1b359bcc33fc5084dd4788!}

{!LANG-126b7f381e1654f0b24b925e1256ca8d!}

{!LANG-f14bbb39ea9917e4de7ea92610fa10d3!}

{!LANG-74e4a53442b7de9c26b8d9be71b05b15!}

{!LANG-2f6892def05913551c33a330d7b40ff5!}

{!LANG-0d82e9334ac03a738fc84bf388453f5d!}

{!LANG-a9e8ee7242c5a6ae37aae494e9ef482e!}

{!LANG-50598a37ab94c6c809ca33f2e345d6bf!}

{!LANG-1a544d3a7e0719dec8b250cb121789b3!}

{!LANG-ba44f88142c906ba694233bfbce18ad4!}

{!LANG-e330625ae66d23eb4a71d76209389114!} {!LANG-b846aa31b36bdeeb78b7b7d8c3e1543c!}

{!LANG-6cffcc3d3a93ee95d5f12b1f779c6353!} {!LANG-8d2988d4a4e580da00349d5092700efb!}?

{!LANG-88a8686b2e30aa941df25a44d95117a1!}

{!LANG-7655c87f6eff9cf3bc3290330c1b72e5!}

{!LANG-1aae973b07a77be208f2f9b33e4f69ba!}

{!LANG-af1b572ce3c744fb966e6d6c864ae544!} {!LANG-73256237598b41bf7ac99d27491e916f!}:

{!LANG-21393e406a04509b7bdc3e4681a06d9c!} {!LANG-b8e430d5a01e6e6b4112714d9d776106!}

{!LANG-b920e31b99b92227c13f1b97c6450ab2!} {!LANG-3ef517eef605722e17d165aee78a13d9!}

{!LANG-8b58449295584996bc0c64a8cef01cde!} {!LANG-c63c8af56bd4c1016f6517a77d2e3d30!} {!LANG-bdc652cb03860d71ca82144c60bc0110!}{!LANG-bf07341b344ad1c07723b0e508ea2db6!}

{!LANG-8283ba33e1b943ed50999792e523dbd6!} {!LANG-84f526a79833852abbaa3d30e6e876a7!}.

{!LANG-2137d69b17df2a4af4d67d6b9833d28d!} {!LANG-4880ab2d89a4d0c70129dc86c900d16b!}{!LANG-5367d5c3883f87c3c52013a75b1477d3!}

{!LANG-365a5b6359b0fadc1953d3365732334c!}

{!LANG-d11a4a55b5fb100dcb1979bc0a3031a8!} {!LANG-a3516a002bbd179e577ec7d2361035e8!}.

{!LANG-f794f56514f592626234e53466ab5115!}

{!LANG-3ea52a9cc4a8d3fe86af85b2dd622e73!} {!LANG-2749e54c68e068a4b56e78390227a758!}{!LANG-465ca591ef791afd21ac74b4e2eecc91!}

{!LANG-cd92945d29df7bcbab163c85a70b7acb!}

{!LANG-7544f55a5ce1c792de21aa3d653011a1!}

{!LANG-ccff8c936d96f99941ca625d9d0ab532!} {!LANG-f69b1cb66cfce7c09325c169cf7e9ff4!}{!LANG-8f26cb02eadb9fd3fac55402414d968c!} {!LANG-24fc44688fdc997659b10f250e56d431!}{!LANG-49d575c33f8a6b60d39ca42f174745af!}

2. {!LANG-dee22dd89b0a48e2f50d69869fa471e5!}{!LANG-2d69991e1086076d612ca2dac018bf94!}