3 क्रियाओं को संयुग्मित करें पहला और दूसरा संयुग्मन। अपवाद क्रिया

बड़ी संख्या में अपवादों के कारण रूसी को सबसे कठिन भाषा माना जाता है। ये अक्षर संयोजन और भाषण के अलग-अलग हिस्सों को लिखने की विशेषताएं हैं। विद्यार्थियों और यहाँ तक कि वयस्कों के लिए भी सबसे बड़ी कठिनाई संज्ञा और क्रिया के अंत लिखना है।

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क्रियाओं का संयोग

न केवल बच्चों को, बल्कि वयस्कों को भी वर्तमान और भविष्य काल में क्रियाओं के अंत में ई/आई अक्षर लिखने में कठिनाई होती है। चौथी कक्षा के विद्यार्थियों को भाषण के इस भाग के व्यक्तिगत अंत से परिचित कराया जाता है। इस दौरान, बच्चे सीखते हैं कि क्रियाएँ कैसे संयुग्मित होती हैं।

संयुग्मन किसी क्रिया का संख्या और व्यक्ति के अनुसार वर्तमान और भविष्य काल में परिवर्तन है। साथ ही अंत भी बदल जाता है. कई मामलों में, यदि शब्द के इस भाग पर ज़ोर दिया जाए तो वर्तनी संबंधी समस्याएँ उत्पन्न नहीं होती हैं। यदि अंत पर ज़ोर न दिया जाए तो आपको क्या करना चाहिए?

चयन में गलती करने से बचने के लिए आवश्यक पत्रअंत में, आपको कुछ नियम जानने की आवश्यकता है:

• शब्दों को उनके प्रारंभिक रूप में रखें और निर्धारित करें कि वे किस अक्षर संयोजन के साथ समाप्त होते हैं। अनिश्चित रूप (इनफ़िनिटिव) में, स्वर "और", "एस", "ओ", "ई", "यू", "ए", "य" पूर्ववर्ती -टी। ये वे चीज़ें हैं जिन पर आपको ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
• फिर नियम लागू होता है: यदि किसी शब्द में -t से पहले "और" अक्षर है, तो यह II संयुग्मन है, दूसरा स्वर I है।

महत्वपूर्ण! संयुग्मन की यह परिभाषा केवल बिना तनाव वाले अंत वाली क्रियाओं पर लागू होती है।

लेकिन इसी क्षण से कठिनाइयाँ शुरू हो जाती हैं। सच तो यह है कि किसी भी भाषा में ऐसे कई अपवाद होते हैं जो भाषा के स्थापित नियमों का पालन नहीं करते। ऐसी जिज्ञासाएँ वर्तमान और भविष्य काल की क्रियाओं पर भी लागू होती हैं। I और II संयुग्मन के विशिष्ट अंत का ज्ञान हमेशा सही परिणाम नहीं देता है। यह सब उन शब्दों के बारे में है जो कुछ नियमों का पालन नहीं करते हैं जो दोनों संयुग्मन में पाए जाते हैं।

मैं विरोधाभासों का संयोजन करता हूँ

रूसी भाषा के नियमों के अनुसार, इनफिनिटिव में -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt के साथ समाप्त होने वाले क्रिया शब्द पहले संयुग्मन की क्रिया हैं। उदाहरण के लिए, पिघलाना, खरपतवार निकालना, गोता लगाना, खेलना इत्यादि। लेकिन उनमें से कुछ, -एट, -एट में समाप्त होकर, आज्ञा का पालन नहीं करना चाहते हैं और दूसरे संयुग्मन में जाना चाहते हैं। जबकि शेविंग और लेइंग भी नियम के अपवाद हैं, वे व्यक्तिगत अंत में स्वर "ई" के साथ लिखे गए हैं और पहले संयुग्मन के प्रतिनिधि हैं।

द्वितीय संयुग्मन विरोधाभास

स्कूली बच्चों को दूसरे संयुग्मन से संबंधित अपवादों के अंत में स्वर "ई" या "आई" लिखने में कोई कम कठिनाई नहीं होती है। ऐसे कई शब्द हैं जो भाषा के स्वीकृत नियमों का पालन नहीं करना चाहते।

अपवाद क्रिया:

• देखना, अपमान करना, देखना, घृणा करना, मरोड़ना, निर्भर रहना, सहना;
• सुनो, चलाओ, पकड़ो, साँस लो।

आइए परिवर्तनों के उदाहरण दें:

• चलाओ, चलाओ, चलाओ, चलाओ;
• देखो, देखो, देखो, देखो;
• देखना, देखना, देखना, देखना इत्यादि।

इसके अलावा, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि शब्द में उपसर्ग है या नहीं (ड्राइव - ओवरटेक, होल्ड - झेलना, हवा - मोड़), ऐसी अपवाद क्रियाएं अभी भी II संयुग्मन से संबंधित हैं।

अपवाद शब्द सीखना

पाठ लिखते समय सभी अपवाद शब्दों को सीखने और उपयोग करने की आवश्यकता होती है। बेशक, वयस्क सीखने के अपने तरीके ढूंढ सकते हैं। और यदि तुकबंदी का प्रयोग किया जाए तो स्कूली बच्चों को बेहतर याद रहता है।

अपवाद शब्दों को याद करने से संबंधित बड़ी संख्या में तुकबंदी हैं। हर कोई अपना विकल्प चुन सकता है।

सीखने के तरीके

जैसा कि हमने पहले ही कहा है, यदि आप अपवाद क्रियाओं को अलग-अलग सीखते हैं तो नियम को याद रखना आसान नहीं है क्योंकि वे रूसी भाषा के नियमों में दिए गए हैं।

शिक्षक हमेशा किसी भी नियम को सीखना आसान बनाने का प्रयास करते हैं विभिन्न तरीके. यह क्रिया पर भी लागू होता है . यहां कुछ उपयोगी तरकीबें दी गई हैं:

1. उदाहरण के लिए, छोटे आदमियों की गतिविधियों को दर्शाने वाला एक चित्र बनाएं।
2. इसमें अपवाद क्रियाएँ सम्मिलित करके एक दिलचस्प कविता बनाएँ।
3. शब्दों का चयन इस प्रकार करें कि उन्हें दर्शाया जा सके।

व्यवहार में, यह सिद्ध हो चुका है कि गति के साथ संयुक्त तुकबंदी वाली पंक्तियाँ तेजी से और लंबे समय तक याद रहती हैं। आपको बस कविता पढ़ना शुरू करना है, और बच्चे शब्दों का क्रम याद रख लेंगे और लिखते समय उनका उपयोग करेंगे।

मैं यह विकल्प पेश करना चाहूंगा.

दूसरे संयुग्मन में, बिना किसी संदेह के, वे सभी क्रियाएं शामिल हैं जो -it में हैं (हम शेव करना, रखना छोड़ देते हैं)।

और ये भी:

हम चलाते हैं, हम पकड़ते हैं, हम देखते हैं, हम देखते हैं।

हम सांस लेते हैं, हम सुनते हैं, हम नफरत करते हैं।

और हम आश्रित हैं, और हम मरोड़ते हैं, और हम अपमान करते हैं, और हम सहते हैं।

प्रत्येक वाक्य में शब्द तुकबद्ध हैं. पढ़ते समय, बच्चे गति के साथ शब्दों को सुदृढ़ करते हैं:

• गाड़ी - वे अपना हाथ ऐसे लहराते हैं मानो उसमें कोई टहनी हो;
• पकड़ो - उनकी मुट्ठियाँ भींच लो, मानो वे कुछ छिपा रहे हों;
• देखो - हथेली के किनारे को सिर पर लगाओ;
• देखना - आश्चर्य से दूर तक देखना।

और इस प्रकार प्रत्येक क्रिया को क्रियान्वित किया जाता है। बेशक, चालें भिन्न हो सकती हैं, लेकिन सार एक ही रहता है - कविता जल्दी और दृढ़ता से सीखी जाती है।

सही ढंग से लिखने की क्षमता जन्म से ही पैदा होनी चाहिए। प्रत्येक रूसी व्यक्ति को अपने मूल पर गर्व होना चाहिए। और अपनी त्रुटियों के साथ लिखें देशी भाषाशर्मिंदा।

बड़ी संख्या में अपवादों के कारण रूसी को सबसे कठिन भाषा माना जाता है। ये अक्षर संयोजन और भाषण के अलग-अलग हिस्सों को लिखने की विशेषताएं हैं। विद्यार्थियों और यहाँ तक कि वयस्कों के लिए भी सबसे बड़ी कठिनाई संज्ञा और क्रिया के अंत लिखना है।

क्रियाओं का संयोग

न केवल बच्चों को, बल्कि वयस्कों को भी वर्तमान और भविष्य काल में क्रियाओं के अंत में ई/आई अक्षर लिखने में कठिनाई होती है। चौथी कक्षा के विद्यार्थियों को भाषण के इस भाग के व्यक्तिगत अंत से परिचित कराया जाता है। इस दौरान, बच्चे सीखते हैं कि क्रियाएँ कैसे संयुग्मित होती हैं।

यह दिलचस्प है: पर्यायवाची शब्द क्या हैं, उदाहरण।

संयुग्मन किसी क्रिया का संख्या और व्यक्ति के अनुसार वर्तमान और भविष्य काल में परिवर्तन है। साथ ही अंत भी बदल जाता है. कई मामलों में, यदि शब्द के इस भाग पर ज़ोर दिया जाए तो वर्तनी संबंधी समस्याएँ उत्पन्न नहीं होती हैं। यदि अंत पर ज़ोर न दिया जाए तो आपको क्या करना चाहिए?

ताकि अंत में वांछित अक्षर चुनने में गलती न हो, आपको कुछ नियम जानने की आवश्यकता है:

• शब्दों को उनके प्रारंभिक रूप में रखें और निर्धारित करें कि वे किस अक्षर संयोजन के साथ समाप्त होते हैं। अनिश्चित रूप (इनफ़िनिटिव) में, स्वर "और", "एस", "ओ", "ई", "यू", "ए", "य" पूर्ववर्ती -टी। ये वे चीज़ें हैं जिन पर आपको ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
• फिर नियम लागू होता है: यदि किसी शब्द में -t से पहले "और" अक्षर है, तो यह II संयुग्मन है, दूसरा स्वर I है।

महत्वपूर्ण! संयुग्मन की यह परिभाषा केवल बिना तनाव वाले अंत वाली क्रियाओं पर लागू होती है।

लेकिन इसी क्षण से कठिनाइयाँ शुरू हो जाती हैं। सच तो यह है कि किसी भी भाषा में ऐसे कई अपवाद होते हैं जो भाषा के स्थापित नियमों का पालन नहीं करते। ऐसी जिज्ञासाएँ वर्तमान और भविष्य काल की क्रियाओं पर भी लागू होती हैं। I और II संयुग्मन के विशिष्ट अंत का ज्ञान हमेशा सही परिणाम नहीं देता है। यह सब उन शब्दों के बारे में है जो कुछ नियमों का पालन नहीं करते हैं जो दोनों संयुग्मन में पाए जाते हैं।

यह दिलचस्प है: होमोफ़ोन क्या हैं - परिभाषा और उदाहरण।

मैं विरोधाभासों का संयोजन करता हूँ

रूसी भाषा के नियमों के अनुसार, इनफिनिटिव में -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt के साथ समाप्त होने वाले क्रिया शब्द पहले संयुग्मन की क्रिया हैं। उदाहरण के लिए, पिघलाना, खरपतवार निकालना, गोता लगाना, खेलना इत्यादि। लेकिन उनमें से कुछ, -एट, -एट में समाप्त होकर, आज्ञा का पालन नहीं करना चाहते हैं और दूसरे संयुग्मन में जाना चाहते हैं। जबकि शेविंग और लेइंग भी नियम के अपवाद हैं, वे व्यक्तिगत अंत में स्वर "ई" के साथ लिखे गए हैं और पहले संयुग्मन के प्रतिनिधि हैं।

यह दिलचस्प है: एक-भाग निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य और उनके उदाहरण।

द्वितीय संयुग्मन विरोधाभास

स्कूली बच्चों को दूसरे संयुग्मन से संबंधित अपवादों के अंत में स्वर "ई" या "आई" लिखने में कोई कम कठिनाई नहीं होती है। ऐसे कई शब्द हैं जो भाषा के स्वीकृत नियमों का पालन नहीं करना चाहते।

अपवाद क्रिया:

• देखना, अपमान करना, देखना, घृणा करना, मरोड़ना, निर्भर रहना, सहना;
• सुनो, चलाओ, पकड़ो, साँस लो।

आइए परिवर्तनों के उदाहरण दें:

• चलाओ, चलाओ, चलाओ, चलाओ;
• देखो, देखो, देखो, देखो;
• देखना, देखना, देखना, देखना इत्यादि।

इसके अलावा, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि शब्द में उपसर्ग है या नहीं (ड्राइव - ओवरटेक, होल्ड - झेलना, हवा - मोड़), ऐसी अपवाद क्रियाएं अभी भी II संयुग्मन से संबंधित हैं।

यह दिलचस्प है: रूसी में गिरावट - नियम और उदाहरण।

अपवाद शब्द सीखना

पाठ लिखते समय सभी अपवाद शब्दों को सीखने और उपयोग करने की आवश्यकता होती है। बेशक, वयस्क सीखने के अपने तरीके ढूंढ सकते हैं। और यदि तुकबंदी का प्रयोग किया जाए तो स्कूली बच्चों को बेहतर याद रहता है।

अपवाद शब्दों को याद करने से संबंधित बड़ी संख्या में तुकबंदी हैं। हर कोई अपना विकल्प चुन सकता है।

आपको यह जानना आवश्यक है: सही तरीके से कैसे लिखें - पहनें या लगाएं?

सीखने के तरीके

जैसा कि हमने पहले ही कहा है, यदि आप अपवाद क्रियाओं को अलग-अलग सीखते हैं तो नियम को याद रखना आसान नहीं है क्योंकि वे रूसी भाषा के नियमों में दिए गए हैं।

शिक्षक हमेशा विभिन्न तरीकों से किसी भी नियम को सीखने को आसान बनाने का प्रयास करते हैं। यह क्रिया पर भी लागू होता है . यहां कुछ उपयोगी तरकीबें दी गई हैं:

1. उदाहरण के लिए, छोटे आदमियों की गतिविधियों को दर्शाने वाला एक चित्र बनाएं।
2. इसमें अपवाद क्रियाएँ सम्मिलित करके एक दिलचस्प कविता बनाएँ।
3. शब्दों का चयन इस प्रकार करें कि उन्हें दर्शाया जा सके।

व्यवहार में, यह सिद्ध हो चुका है कि गति के साथ संयुक्त तुकबंदी वाली पंक्तियाँ तेजी से और लंबे समय तक याद रहती हैं। आपको बस कविता पढ़ना शुरू करना है, और बच्चे शब्दों का क्रम याद रख लेंगे और लिखते समय उनका उपयोग करेंगे।

यह दिलचस्प है: वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "ट्रिश्किन कफ्तान" का अर्थ।

मैं यह विकल्प पेश करना चाहूंगा.

दूसरे संयुग्मन में, बिना किसी संदेह के, वे सभी क्रियाएं शामिल हैं जो -it में हैं (हम शेव करना, रखना छोड़ देते हैं)।

और ये भी:

हम चलाते हैं, हम पकड़ते हैं, हम देखते हैं, हम देखते हैं।

हम सांस लेते हैं, हम सुनते हैं, हम नफरत करते हैं।

और हम आश्रित हैं, और हम मरोड़ते हैं, और हम अपमान करते हैं, और हम सहते हैं।

प्रत्येक वाक्य में शब्द तुकबद्ध हैं. पढ़ते समय, बच्चे गति के साथ शब्दों को सुदृढ़ करते हैं:

• गाड़ी - वे अपना हाथ ऐसे लहराते हैं मानो उसमें कोई टहनी हो;
• पकड़ो - उनकी मुट्ठियाँ भींच लो, मानो वे कुछ छिपा रहे हों;
• देखो - हथेली के किनारे को सिर पर लगाओ;
• देखना - आश्चर्य से दूर तक देखना।

और इस प्रकार प्रत्येक क्रिया को क्रियान्वित किया जाता है। बेशक, चालें भिन्न हो सकती हैं, लेकिन सार एक ही रहता है - कविता जल्दी और दृढ़ता से सीखी जाती है।

सही ढंग से लिखने की क्षमता जन्म से ही पैदा होनी चाहिए। प्रत्येक रूसी व्यक्ति को अपने मूल पर गर्व होना चाहिए। और अपनी मूल भाषा में त्रुटियों के साथ लिखना शर्म की बात है।

वर्तनी क्रिया

भाषण के एक भाग के रूप में क्रिया के अध्ययन के संबंध में, फिर वर्तनी में दो मूलभूत दिशाएँ हैं जिनमें छात्र गलतियाँ करते हैं और जिनका, इस संबंध में, पूरी तरह से और विस्तार से अध्ययन किया जाता है।

सबसे पहले, यह क्रियाओं की वर्तनी उस रूप और व्यक्ति के अनुसार होती है जिसमें वे प्रकट होती हैं। इसके बारे मेंसबसे पहले, अंत के बारे में। यह हमेशा याद रखना चाहिए कि अधिकांश मामलों में नरम संकेतअंत में क्रिया के अनन्तिम रूप में ही रखा जाता है।

दूसरे, और इसका संबंध क्रिया के रूप, पुरुष और काल से भी है, अंत की वर्तनी संयुग्मन पर निर्भर करती है।

क्रिया 1 संयुग्मन

जो अनिश्चित रूप में 'नहीं' में समाप्त होते हैं, उनके निम्नलिखित अंत होते हैं:

प्रथम संयुग्मन के अपवादों में केवल दो शब्द शामिल हैं:

1. शेव करना (मुंडाना);
2. रखना (रखना)।

क्रिया 2 संयुग्मन

क्रिया 2 संयुग्मननीचे दी गई तालिका के अनुसार निम्नलिखित अंतिम रूप हैं:

इस प्रकार संयुग्मित क्रियाओं के और भी अपवाद हैं, स्कूल में उन्हें एक लयबद्ध क्रम में व्यवस्थित करके, एक कविता की मदद से पढ़ाया जाता है। स्कूल में एक बार उन्हें सीखने के बाद, उच्चारण के बहुत सफलतापूर्वक ओवरलैपिंग अनुक्रम के कारण, छात्र आमतौर पर उन्हें अपने शेष जीवन के लिए याद रखते हैं। चलो याद करते हैं:

1. चलाओ; चलाओ
2. पकड़ना;
3. सहन करना;
4. कष्ट पहुंचाना;
5. सुनो;
6. देखना;
7. घृणा;
8. कष्ट पहुंचाना;
9. घुमाव;
10. साँस लेना;
11. देखना।

स्मरण करने के लिए अपवाद क्रियाओं का काव्यात्मक रूप

काव्यात्मक रचना के आधार पर हैं विभिन्न विकल्पपहले और दूसरे संयुग्मन के सभी अपवाद शब्दों को याद रखने के लिए छंद, कुछ में केवल दूसरे संयुग्मन की क्रियाएं होती हैं, अन्य - दूसरे और पहले दोनों। बेहतर याद रखने के लिए, कुछ को अर्थपूर्ण भार बनाने के लिए सहायक शब्दों के साथ भी पूरक किया जाता है, ताकि बच्चे के लिए याद रखना आसान हो, क्योंकि कुछ लोगों की स्मृति छंदों के अर्थपूर्ण कनेक्शन को बहाल करने पर आधारित होती है।

जैसे ही तुम मुझे चलाना शुरू करोगे, मैं साँस नहीं लूँगा, मेरे कान सुनना बंद कर देंगे, और मेरे हाथ सब कुछ पकड़ना बंद कर देंगे। तुम मुझे देखोगे और मुझे मरोड़ना शुरू कर दोगे - मैं फिर भी इसे सह लूंगा, जैसे कि मैं तुम पर निर्भर हूं। एक बार उसने मुझे नाराज करने का फैसला किया। मैं तुम्हें नहीं देखूंगा, लेकिन निस्संदेह तुमसे नफरत करूंगा।

मौखिक शब्द निर्माण के नियमों द्वारा निर्धारित शब्दों के समान अंत द्वारा निर्धारित सामंजस्यपूर्ण संयोजन के लिए धन्यवाद, काव्य रचना के लिए महान अवसर हैं, जिनकी सीमाएँ केवल कल्पना, विद्वता और शैक्षिक प्रक्रिया में रुचि की सीमा से निर्धारित होती हैं। शिक्षक, माता-पिता या बच्चे का. याद रखने का यह रूप बढ़िया काम करता है।, क्योंकि इसमें छात्र शामिल है शैक्षिक प्रक्रिया, एक खेल के रूप में प्रस्तुत, एक गिनती कविता, और संयुग्मित क्रियाओं के अपवाद और नियम आमतौर पर उस उम्र में याद किए जाते हैं जब बच्चों के लिए पढ़ाई की तुलना में खेल अधिक दिलचस्प होते हैं।

हालाँकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कुछ याद रखने का ऐसा प्रारूप: रूसी और अन्य भाषाओं के नियम, परीक्षा और परीक्षण की तैयारी - सिद्धांत रूप में, न केवल में काम करता है प्राथमिक स्कूलस्कूल. विभिन्न स्मृति प्रशिक्षण तकनीकों पर आधारित हैं विभिन्न विशेषताएंसैद्धांतिक रूप से मानवीय धारणा और विभिन्न भावनात्मक और मानसिक संरचना वाले लोगों की धारणा। उल्लेखित के संबंध में काव्यात्मक रूप, तो यह अच्छा है, सबसे पहले, क्योंकि यह छंद और तार्किक संबंधों की उपस्थिति को जोड़ता है, इसलिए इसे पहले और दूसरे संयुग्मन से अपवाद क्रियाओं के बारे में नियमों को सीखने का सबसे अच्छा तरीका कहा जा सकता है।

सामान्य तौर पर, यह कहा जाना चाहिए कि भाषा सीखने के कई दिलचस्प और पेशेवर रूप से डिज़ाइन किए गए तरीके हैं, जिनकी बदौलत आप जल्दी और आसानी से सही ढंग से लिखना सीख सकते हैंऔर न केवल रूसी में, बल्कि अन्य भाषाओं में भी समझाएँ।

क्रिया संयुग्मन क्या है

रूसी में क्रिया संयुग्मनवर्तमान काल की क्रियाओं के रूप को संख्याओं और व्यक्तियों के आधार पर बदलने की एक प्रणाली है। क्रिया संयुग्मन भाषण के किसी दिए गए भाग की निरंतर व्याकरणिक विशेषताओं को संदर्भित करता है। रूसी भाषा में संयुग्मन के दो मुख्य प्रकार हैं - क्रियाओं का पहला और दूसरा संयुग्मन। नियमों के अनुसार क्रिया संयुग्मन दो प्रकार से निर्धारित होता है:

• वर्तमान काल की क्रियाओं के तनावपूर्ण व्यक्तिगत अंत के अनुसार;
• यदि क्रिया का अंत अस्थिर है, तो संयुग्मन अनन्त प्रत्यय (अनिश्चित रूप) द्वारा निर्धारित किया जाता है।

व्यक्तिगत अंत का उपयोग करके क्रिया संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें

तनावपूर्ण व्यक्तिगत अंत के साथ क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करने के लिए, शब्द को संख्याओं और व्यक्तियों द्वारा संयुग्मित करना पर्याप्त है। उदाहरण के साथ क्रिया 1 और 2 संयुग्मन के व्यक्तिगत अंत की सूची रूसी भाषा में क्रिया संयुग्मन की एक स्पष्ट तालिका में प्रस्तुत की गई है।

बिना तनाव वाले अंत वाली क्रियाओं के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें

बिना तनाव वाले व्यक्तिगत अंत के साथ क्रियाओं के संयुग्मन का पता लगाने के लिए, क्रिया के इनफ़िनिटिव रूप (इनफ़िनिटिव) को बनाना और इनफ़िनिटिव प्रत्यय का उपयोग करके क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करना आवश्यक है।

प्रथम संयुग्मन की क्रियाएँपेश किया:

• -वहाँ हैं(2 संयुग्मन की सात अपवाद क्रियाओं को छोड़कर);
• प्रत्यय के साथ क्रिया -पर(द्वितीय संयुग्मन से संबंधित चार अपवाद क्रियाओं को छोड़कर);
• एक प्रत्यय को छोड़कर तीन क्रियाएँ -यह (आराम करना, लेटना, दाढ़ी बनाना);
• सभी क्रियाएँ एक प्रत्यय के साथ -ओटी, -ओटी, -टीऔर आदि। (जूता, घास, पीस).

दूसरे संयुग्मन की क्रियाएँपेश किया:

• वे क्रियाएँ जिनमें अनिश्चित रूप में प्रत्यय होता है -यह(अपवाद 1 संयुग्मन की तीन क्रियाओं को छोड़कर सभी);
• प्रत्यय सहित सात क्रियाएँ -वहाँ हैं (देखें, अपमान करें, घृणा करें, निर्भर रहें, सहें, देखें, घुमाएँ);
• एक प्रत्यय को छोड़कर चार क्रियाएँ -पर (साँस लेना, सुनना, चलाना, पकड़ना).

परिवर्तनशील रूप से संयुग्मित क्रियाएँ

संयुग्मन 1 और 2 के अपवाद के साथ क्रियाएँ विषमसंयुग्मित क्रियाएँ हैं (चाहते हैं, सम्मान रन और डेरिवेटिव), जो पहले और दूसरे दोनों संयुग्मनों में आंशिक रूप से संयुग्मित होते हैं। इसके अलावा, एक विशेष अंत प्रणाली वाली क्रियाएं भी हैं (है, देना और व्युत्पन्न). वे रूसी में किसी भी संयुग्मन से संबंधित नहीं हैं और क्रिया संयुग्मन के अपवाद भी हैं।

संयुग्मन व्यक्तियों और संख्याओं द्वारा क्रियाओं का परिवर्तन है।

संयुग्मन दो प्रकार के होते हैं: पहले मैं)और दूसरा (द्वितीय).
किसी क्रिया का संयुग्मन व्यक्तियों द्वारा बदलते समय उसके अंत से निर्धारित होता है।

क्रिया संयुग्मन निर्धारित किया जा सकता है व्यक्तिगत समापन पर, अगर यह टक्कर.

यदि अंत निर्बल, तो आपको क्रिया को अनिश्चित रूप में रखना होगा और यह निर्धारित करना होगा कि कौन सा स्वर पहले आता है -वां.

में समाप्त होने वाली क्रियाएँ -वहाँ हैं, -पर,-उत,-यत, -ओटी,-होना,को देखें मैं संयुग्मन.

-इसमें क्रिया का उल्लेख है द्वितीय संयुग्मन, के अलावा दाढ़ी,बिछाना,पर आराम करें.

11 अपवाद क्रियाएँ हैं, जो संयुग्मित है टाइप II के अनुसार. उन्हें निम्नलिखित छंदों में याद रखना आसान है:
दूसरे संयुग्मन के लिए
हम इसे बिना किसी संदेह के लेंगे
सभी क्रियाएं जो -आईटी से शुरू होती हैं,
(शेविंग, लेइंग को छोड़कर),
और:
सुनो, देखो और चोट पहुँचाओ,
धक्का दो, पकड़ो और नफरत करो,
और साँस लें, देखें, मुड़ें,
और निर्भर, और निविदा।

और वहाँ भी है मिश्रित क्रिया,चेहरे बदलने से हमें अंत देखने को मिलता है मैंफिर, संयुग्मन द्वितीय: चाहते हैं, भागो, सम्मान करोऔर सभी क्रियाएं दी गई क्रियाओं से बनी हैं।

क्रिया चाहनासभी एकवचन रूपों में प्रथम संयुग्मन का अंत होता है। सभी बहुवचन रूपों में दूसरे संयुग्मन की संख्याएँ और अंत। नंबर.
क्रिया दौड़नातीसरे व्यक्ति बहुवचन को छोड़कर सभी रूपों में दूसरे संयुग्मन का अंत होता है। संख्याएँ जहाँ इसका अंत I संयुग्मन है।
क्रिया सम्मानया तो विषमसंयुग्मित हो सकता है या द्वितीय संयुग्मन से संबंधित हो सकता है, जो तीसरे व्यक्ति बहुवचन के रूप पर निर्भर करता है। नंबर आदर/सम्मान.

इसके अलावा, ऐसी क्रियाएं भी हैं, जिनके कुछ व्यक्तिगत अंत I या II संयुग्मन में दर्शाए नहीं गए हैं। ऐसी क्रियाएँ होती हैं विशेष संयुग्मन. यह वहाँ हैऔर देनाऔर उनसे शिक्षित सभी लोग ( खाओ, गुजारो), साथ ही मूल डेटा से जुड़ी क्रियाएं ( ऊब जाओ, सृजन करो). उनके निम्नलिखित अंत हैं:

अधिकांश क्रियाओं में व्यक्ति और संख्या के सभी संभावित रूप होते हैं, लेकिन ऐसी क्रियाएं भी होती हैं जिनमें कोई भी रूप नहीं होता है या आमतौर पर कुछ रूपों का उपयोग नहीं किया जाता है। तो, क्रियाओं के लिए जीतो, अपने आप को खोजो, आश्चर्य करो गुम फॉर्म 1 व्यक्ति इकाई। नंबर. आप नहीं बता सकते हम जीतेंगे. सही: मैं जीत सकता हूं, मैं जीतूंगा.

शुभ दोपहर, प्रिय छात्र! आज हम सबसे में से एक के बारे में बात करेंगे जटिल प्रजातिरूसी में भाषण के भाग - क्रिया के बारे में। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि विदेशियों को भाषण के इस भाग को सीखने में हमेशा कठिनाइयाँ होती हैं, क्योंकि रूसी भाषी लोग भी अक्सर गलतियाँ करते हैं। तो संयुग्मन क्या है?

संयुग्मन क्रिया के रूप में व्यक्ति और संख्या में परिवर्तन है। रूसी भाषा में संयुग्मन के केवल 2 प्रकार हैं: पहला और दूसरा, लेकिन बहुत सारे अपवाद हैं जिन्हें याद रखने की आवश्यकता है। रूसी में व्यक्ति एक क्रिया श्रेणी है जो इंगित करती है कि क्रिया कौन करता है। जहाँ तक हम पिछले लेखों से जानते हैं, रूसी भाषा में 3 व्यक्ति हैं: 1- सर्वनाम मैं, हम। दूसरा व्यक्ति संदर्भित करता है - आप, आप। तीसरे में शामिल हैं - वह, वह, यह, वे।

यह समझने के लिए कि कोई विशेष क्रिया किस संयुग्मन से संबंधित है, हमें यह जानना होगा कि तनाव यहाँ एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। तथ्य यह है कि संयुग्मन क्रिया के अंत और प्रत्ययों से निर्धारित होता है।

1. वर्तमान काल की क्रियाओं के तनावपूर्ण व्यक्तिगत अंत के अनुसार।
2. यदि क्रिया का अंत तनाव रहित हो तो संयुग्मन अनिश्चित रूप के प्रत्ययों द्वारा निर्धारित होता है। आइए देखें कि व्यक्तिगत अंत द्वारा संयुग्मन का निर्धारण कैसे किया जाए; हाइलाइट किए गए अक्षर तनाव में हैं:

1 संयुग्मन

यदि हमारे अंत अस्थिर हैं, तो क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करने के लिए, हमें अनिश्चित रूप की ओर मुड़ना होगा और प्रत्यय का उपयोग करके वांछित संयुग्मन को निर्धारित करना होगा। लेकिन रूसी भाषा में कई अपवाद हैं, जिनके बारे में मैंने ऊपर लिखा है।

प्रथम संयुग्मन की क्रियाओं को निम्नलिखित प्रत्ययों द्वारा दर्शाया जाता है:

• प्रत्यय -et के साथ अनिश्चित रूप में क्रियाएं, 7 अपवाद क्रियाओं को छोड़कर: देखना, अपमान करना, नफरत करना, निर्भर रहना, सहना, देखना, घूमना.
• जिन क्रियाओं में प्रत्यय -at अनिश्चित रूप में होता है, अपवाद क्रियाओं को छोड़कर: साँस लें, चलाएँ, सुनें और रोके रखें.
• प्रत्यय के साथ तीन क्रियाएँ - यह: आराम करें (किसी चीज़ पर आधारित), लेटें और शेव करें.
• प्रत्यय के साथ सभी क्रियाएँ: -ओटी, -यूटी, -टी: जूता, खरपतवार, पीसना।

• वे सभी क्रियाएँ जिनमें प्रत्यय है - यह, 1 संयुग्मन में वर्णित 3 क्रियाओं को छोड़कर।
• प्रत्यय सहित सात क्रियाएँ - खाओ: जिनका वर्णन 1 संयुग्मन में किया गया था।
• प्रत्यय सहित चार अपवाद क्रियाएँ - पर: प्रथम संयुग्मन में वर्णित है।

चाहो, सम्मान करो, भागो, क्षमा करो

ये क्रियाएँ आंशिक रूप से पहले और दूसरे संयुग्मन से संबंधित हैं।

छात्रों के साथ काम करने के लिए सामग्री

क्रिया में डी है सभी मूल बातें:

1. - अनन्तिम और भूतकाल रूपों का आधार

2.- वर्तमान और भविष्य काल के स्वरूप का आधार

क्रिया का प्रारंभिक रूप है क्रिया के साधारण(इनफिनिटिव)। इन्फिनिटिव किसी क्रिया को व्यक्ति (क्रिया के निर्माता) और भाषण के क्षण से उसके संबंध के बाहर नाम देता है। इन्फिनिटिव प्रश्नों का उत्तर देता है: क्या करें? क्या करें?यह क्रिया का अव्यक्त रूप है। किसी वाक्य में किसी वाक्य के किसी भी सदस्य के रूप में कार्य कर सकता है।

प्रत्यय अनन्त के सूचक हैं -t, -ti, -ch, -st, -sti.

विकार- यह क्रिया में व्यक्तियों और संख्याओं द्वारा परिवर्तन है। क्रियाएँ केवल में संयुग्मित होती हैं वर्तमान और भविष्य काल में सांकेतिक मनोदशा.

भूतकाल में क्रियाएँ लिंग और संख्या के अनुसार बदलती रहती हैं।

व्यक्तिगत अंत की प्रकृति के आधार पर संयुग्मन दो प्रकार के होते हैं।

तालिका नंबर एक

क्रिया संयुग्मन निर्धारित करने के लिए एल्गोरिदम

1. आइए जांचें कि क्या क्रिया याद रखने या अपवाद के लिए क्रियाओं की सूची में शामिल है

यदि जोर ENDING पर पड़ता है, तो हम तालिका का उपयोग करते हैं। 1 या "सार्वभौमिक" योजना (2+1)