शरीर की थीम पर अंग्रेजी में गेम। बच्चों के लिए अंग्रेजी में विषय "शरीर और चेहरे के अंग": स्वतंत्र उपयोग के लिए प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ अंग्रेजी में बच्चों के लिए आवश्यक शब्द, अभ्यास, संवाद, गीत, कार्ड, खेल, कार्य, पहेलियां, कार्टून

"शरीर के अंग" बच्चों के लिए सबसे सरल और सबसे पसंदीदा विषयों में से एक है। वे पहले से ही परिचित शरीर के अंगों के अंग्रेजी समकक्षों को पहचानना और खेलना पसंद करते हैं विभिन्न खेलइस विषय पर, सौभाग्य से उनके पास हमेशा दृश्य सामग्री उपलब्ध रहती है।

हम "शरीर के अंग" विषय पर निम्नलिखित पाठ एल्गोरिदम (15-20 मिनट) प्रदान करते हैं।

पाठ 1।अपने बच्चे से पूछें कि वह शरीर के किन अंगों को जानता है (रूसी में)। पूछें कि क्या वह इन नामों से परिचित है अंग्रेजी भाषा. दिखाएँ और फिर पूछें कि उसे क्या याद है। यदि आपके पास एक विशेष पोस्टर है, तो अपने बच्चे को शरीर के मुख्य भागों के माध्यम से घुमाएँ, बस आवाज़ दें और उनके नाम दोहराएँ। यदि कोई पोस्टर नहीं है, तो आप इसे स्वयं दिखाने का प्रयास कर सकते हैं।

अध्याय 3।का उपयोग करके कार्डों को 2 बार दिखाएँ। इसे अपने बच्चे को दिखाएं और उसे इसे मूवमेंट के साथ गाने के लिए प्रोत्साहित करें।

पाठ 4.अधिक कठिन कार्डों वाला खेल चुनें और इसे खेलें। अब आपका काम यह सुनिश्चित करना है कि आपका बच्चा ही शरीर के सभी अंगों के नाम बोले। पोस्टर पर वापस जाएं और शरीर के विभिन्न हिस्सों को दिखाएं और बच्चे से उनका नाम बताने को कहें। "बॉडी सॉन्ग" गाएं।

पाठ 5.एक परीक्षण की व्यवस्था करें: अपने बच्चे से सभी कार्ड उठाने और उन्हें एक-एक करके बाहर निकालने के लिए कहें। प्रेजेंटेशन पर वापस लौटें और ध्वनि बंद कर दें, अब आपके बच्चे को शब्द बोलने चाहिए। विषय (एपिसोड 23 "हम क्या कर रहे हैं?") और (एपिसोड 13 "माई बॉडी") को देखना न भूलें।

"शरीर के अंग" विषय पर न्यूनतम कार्यक्रम पूरा हो चुका है!

यदि आप चाहें, तो आप इस विषय का आगे भी अध्ययन जारी रख सकते हैं और अतिरिक्त सामग्री का उपयोग कर सकते हैं:

• पुस्तक "माई बॉडी", "" श्रृंखला से (डाउनलोड);
• पाठ्यपुस्तक "" + गतिविधि पुस्तक, लोग अनुभाग;
• ग्राफिक श्रुतलेख: आप शरीर के एक हिस्से का नाम बताते हैं, और आपके बच्चे को इसे बनाना होगा;
• खेल "" 1 और 2, चेहरा और शरीर थीम।

आज मैं शब्दों के महत्वपूर्ण समूहों के बारे में लेखों की श्रृंखला जारी रखना चाहूँगा। हमारा सुझाव है कि शरीर के अंगों के नाम अंग्रेजी में सीखें। कई छात्र स्वीकार करते हैं कि वे इस विषय को सतही तौर पर जानते हैं, केवल बुनियादी शब्द, क्योंकि उनकी गतिविधि का क्षेत्र शरीर रचना विज्ञान या चिकित्सा से संबंधित नहीं है। लेकिन हमारा जीवन इतना अप्रत्याशित है: कभी-कभी तनावपूर्ण स्थिति में सिर्फ एक शब्द न जानने से किसी और का जीवन या आपका अपना जीवन खतरे में पड़ सकता है।

जब मेरी करीबी दोस्त यूरोप में छुट्टियां मना रही थी, तो उसके साथ एक बहुत ही अप्रिय घटना घटी। चलते समय वह लड़खड़ा कर गिर पड़ी। दर्द बहुत गंभीर था, उन्होंने एम्बुलेंस को बुलाया, लेकिन मेरे दोस्त को फोन पर "टखने" या "पिंडली" कहने का तरीका नहीं पता था। सौभाग्य से, एक अंग्रेजी बोलने वाला हमवतन मदद के लिए पास में था। लेकिन इस कहानी के बाद, मेरी दोस्त आंखें बंद करके शरीर के अंगों के ज्ञान की परीक्षा दे सकती है।

और, निःसंदेह, अक्सर बातचीत में हम दूसरे लोगों, उनके रूप और चरित्र का वर्णन करते हैं। ये सभी ऐसे मामले हैं जिनमें शरीर के अंगों को अंग्रेजी में जानने से आपको बहुत मदद मिलेगी।

हमारा शरीर एक धड़ से बना है ( शरीर), सिर ( सिर), दो हाथ ( दो बाहें) और दो पैर ( दो पैर). हम अपनी आँखों से देखते हैं ( आँखें), हम अपने कानों से सुनते हैं ( कान), हम अपनी नाक से गंध पकड़ते हैं ( नाक), दांतों से खाना ( दाँत), मुँह में स्थित ( मुँह, होंठ - होंठ). जब आप नए शब्द सीख रहे हों, तो चित्रों के साथ काम करना सबसे अच्छा होता है। हम आपको शब्दों को ज़ोर से बोलने और अपने (या किसी और के) शरीर के अंगों का नाम लेते हुए उन्हें अपने ऊपर "लागू" करने के लिए आमंत्रित करते हैं। और यहाँ तस्वीरें हैं!

शरीर। शरीर

चेहरा। चेहरा

मुझे आशा है कि पहला भाग आसान था। आइए अब चेहरे को देखें और जानें कि इसमें क्या है। क्या आप ये सभी शब्द जानते हैं?

हाथ और पैर। हाथ और पैर

शब्दों का अगला समूह जिज्ञासुओं के लिए है। आइए हाथ और पैर की संरचना पर नजर डालें।

अंग्रेजी में शरीर के अंगों वाले मुहावरे

हम स्वयं इस बात पर ध्यान नहीं देते कि हम अपने भाषण में कितनी बार निर्धारित अभिव्यक्तियों (मुहावरों) का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, सामान्य वाक्यांश हैं "सिर के ऊपर कान", "आत्मा जमीन पर चली गई है", "हाथ जोड़कर बैठो", आदि। निर्धारित अभिव्यक्तियों को दिल से जानना चाहिए, क्योंकि उनका शाब्दिक अनुवाद नहीं किया जा सकता है। एक वाक्यांश में सभी शब्द अपना मूल अर्थ खो देते हैं, और अभिव्यक्ति को एक वाक्यांश द्वारा एक पूरे के रूप में अनुवादित किया जाता है। वे एक ऐसे आदमी के बारे में कहते हैं जो प्यार में पागल है वह प्यार में पागल है(शाब्दिक रूप से "वह प्यार में पागल है")। यदि कोई व्यक्ति कुछ वादा करता है लेकिन उसे पूरा नहीं करता है तो वे इस अभिव्यक्ति का प्रयोग करते हैं दिखावटी प्रेम(शाब्दिक रूप से "जुबानी सेवाएं") - खोखले वादे। जब वे कहते हैं कि दी गई जानकारी पर भरोसा किया जाना चाहिए, तो इसका मतलब है कि यह एक विश्वसनीय स्रोत से है - घोड़े का मुँह(शाब्दिक रूप से "घोड़े के मुँह से")। और यदि कोई कुछ तथ्यों पर ध्यान न देने की कोशिश करे, तो वे निश्चित रूप से कहेंगे कि वह हर चीज़ से आँखें मूँद लेता है - अंधी आँख को में बदलने के लिए(शाब्दिक रूप से "किसी चीज़ की ओर आँख मूँद कर मुड़ना")।

मरीना शेवेलकोवा

मेरा शरीर।

नई शाब्दिक सामग्री से परिचित होना

लक्ष्य और उद्देश्य:

शैक्षिक: बच्चों के भाषण में पहले से अध्ययन की गई शाब्दिक और व्याकरणिक संरचनाओं को सक्रिय करें, शरीर के अंगों, रंगों के नाम दोहराएं

विकासात्मक: बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास करना; संगीत, स्मृति, ध्यान, निपुणता, मोटर गतिविधि, लय की भावना के लिए कान विकसित करें।

शैक्षिक: अंग्रेजी कक्षाओं में रुचि पैदा करना।

उपकरण: खिलौना बिल्ली का बच्चा, हैंडआउट्स - कार्य पत्रक, मार्कर, चुंबकीय मछली पकड़ने वाली छड़ी, पंखों पर धातु क्लिप के साथ 8 कार्डबोर्ड मछली (रंग मछली से चिपके हुए हैं); एक झील की नकल करने वाला गलीचा;

चरणों

I. प्रस्तावना। अभिवादन। आयोजन का समय.

शिक्षक: नमस्ते बच्चों! आज आपको देखकर मुझे ख़ुशी हुई! आइए अपने शरीर के अंगों को नमस्ते कहें। वे दिन-ब-दिन हमारे लिए काम करते हैं, वे विनम्र व्यवहार के पात्र हैं।

आप बहुत अच्छे हैं!

नमस्ते, मेरे कंधे!

नमस्ते, मेरे घुटने!

कृपया स्वस्थ रहें

मेरा शरीर, मेरा पेट,

मेरी पीठ और मेरी बाहें!

स्वस्थ रहो, मेरे शरीर!

स्पष्ट रहो, मेरे मन!

(बच्चे अपने शरीर के अंगों का अभिवादन करते हैं: नाक, आंख, कान, कंधे, पेट, घुटने, पैर की उंगलियां, पीठ, हाथ। वे उनका अभिवादन करते हैं और शरीर के नामित भाग को छूते हैं, जिससे "शरीर के अंग" विषय पर शब्दावली दोहराई जाती है। ”)

2. खेल "चलो मछली पकड़ने चलें!" खेल "मछली पकड़ना"। रंग की पुनरावृत्ति.

अध्यापक: बच्चों, देखो! यहां मछलियों से भरी एक छोटी सी झील है। लेकिन मछलियाँ अलग-अलग रंग की होती हैं।

अध्यापक: हाँ! आइए इस मछली पकड़ने वाली छड़ी की मदद से मछली पकड़ें। आइए मछली पकड़ने का प्रयास करें।

बच्चा: मुझे एक नीली मछली मिली है।

3. पहेलियाँ: शरीर विषय पर शब्दावली सीखना

किसी भी मौसम में,

शरीर को तड़का... शरीर।

कंधे से हाथ तक मैं खुद,

मैं अपना हाथ...बांह कहता हूं।

दोस्त ने मेरी तरफ हाथ बढ़ाया.

हाथ को...हाथ कहा जाता था

मुझे शानदार दौड़ पसंद है

सब लोग टाँग... टाँग कहते थे।

रिंग में मेरी उंगली टूट गई

अंग्रेजी में उंगली...उंगली.

अपने पैर को घुटने से मोड़ें

अंग्रेजी में घुटना... घुटना।

समस्याओं और स्कूल की परेशानियों से

मैं बहुत बीमार हो गया... सर

बुरा स्नातक

मेरी अच्छी पिटाई हुई... कान

वह तेज दौड़ता है

किसका पैर लंबा है...

4. गाना सिर कंधे घुटने और पैर की उंगलियां

घुटने और मोज़े

सिर कंधे घुटने और पैर

सिर, कंधे, घुटने और मोज़े (पैर की उंगलियां)

घुटने और मोज़े

और आँखें और कान और मुँह और नाक

और आँखें और कान और मुँह और नाक

सिर कंधे घुटने और पैर

सिर, कंधे, घुटने और मोज़े (पैर की उंगलियां)

घुटने और मोज़े

5. शब्दावली का अध्ययन शरीर और चेहरा। अनुप्रयोग "जोकर का चेहरा"।शिक्षक अंग्रेजी में चेहरे के एक हिस्से का नाम बताता है, बच्चे उसे लेते हैं (यदि शिक्षक जादुई शब्द PLEASE कहता है) और उसे चिपका देते हैं। कृपया एक नाक ले लो.

6. ध्वन्यात्मक वार्म-अप।

जीभ जीभ [टी]

नाम से , में रहता है आरामदायक गर्माहटघर, उसके मालिक के मुँह में. घर में दो दीवारें (गाल), एक फर्श और एक छत है। जीभ को गर्मी पसंद है, इसलिए उसके घर में दो दरवाजे हैं: बाहरी होंठ हैं, भीतर वाला दांत है

जीभ फर्श पर सोती है, जहां यह उसके लिए अधिक आरामदायक होता है, और जीभ की नोक पर छत पर, ऊपरी दांतों के ठीक पीछे, ऊंचाई पर एक पसंदीदा जगह होती है। जीभ विभिन्न ध्वनियाँ बजाना पसंद करती है: - [d], [t], [n], [l], [s], [z]। जीभ इसी तरह रहती है और रहती है, बाहर नहीं निकलती, सर्दी से डर लगता है। एक रात मौसम ख़राब था, हवा चली तेज हवा[यू:], पेड़ों में सरसराहट हुई और बारिश होने लगी। जीभ जाग गई और बाहर की आवाजें सुनने लगी। सबसे पहले, उसने एक पेड़ पर एक उल्लू को हुंकारते हुए सुना [यू], और एक हेजहोग को बहुत करीब से दौड़ते हुए सुना [एफ], [वी]। कुछ पक्षी बार-बार [:] दोहराते रहे। दूर कहीं एक गाय [एम] रंभाने लगी, एक कुत्ता [आर] गुर्राने लगा, और हंस [जी] गुर्राने लगे। जीभ की खिड़की के नीचे, दो भृंग, [z], छिपने की जल्दी कर रहे थे, गुस्से से बात कर रहे थे। जीभ सो रही थी और चुपचाप सांस ले रही थी [एच]।

सपने में उसने छत पर बारिश की थपथपाहट सुनी। और सुबह तूफ़ान का कोई निशान नहीं बचा था. सूरज निकला, पक्षी गाने लगे, मक्खियाँ भिनभिनाने लगीं

जीभ उठी, बिल्ली की तरह फैल गई [--], और वह टहलने जाना चाहता था। उसने उसे थोड़ा खोला बाहरी दरवाज़ाऔर सबसे पहले उसने केवल अपनी नोक बाहर निकाली, और फिर, साहसी होते हुए, वह घर से बाहर कूद गया और तालाब की ओर भाग गया। जीभ खुश हो गई, तालाब में कंकड़-पत्थर फेंकने लगी और फिर तैरने का फैसला किया। पानी बहुत ठंडा था, लेकिन जीभ सब कुछ भूल गई और बहुत देर तक तालाब में बैठी रही जब तक कि वह जम नहीं गई। वह अपने घर लौट आया, उसकी नोक छत पर अपनी पसंदीदा जगह पर कूद गई, लेकिन वहां भी वह थोड़ा-थोड़ा कांपता रहा। जल्दबाजी में जीभ बाहरी दरवाजा बंद करना भूल गई और वह पटक गई। जीभ ने झट से उसे बंद कर दिया और कंबल के नीचे सो गई।

जीभ खुद को सर्दी से बचाने में नाकाम रही। उनके गले में दर्द हुआ, उन्हें खांसी होने लगी [के], उनका तापमान बढ़ गया और उन्हें कई बार छींकें आईं। जीभ वहीं पड़ी रही और डॉक्टर के आने तक चुपचाप कराहती रही। पहले इस तरह [ई], और फिर लंबे समय तक [ई:]। आख़िरकार डॉक्टर आया, जब उसे नहाने के बारे में पता चला तो अपना सिर हिलाया [ :], और जीभ से कहने को कहा [ :]। लेकिन जीभ बिल्कुल अलग निकली: अजीब, फिर [i] और अंत में

[मैं:]। डॉक्टर संतुष्ट नहीं हुआ और फिर जीभ ने बहुत कोशिश की, लेकिन सफलता नहीं मिली। डॉक्टर को जीभ को कड़वी दवा देनी पड़ी। जीभ ने बेस्वाद गोली निगल ली और बोली.

जल्द ही उसे नींद आ गई और उसने एक अद्भुत सपना देखा। आठ छोटे बौने उससे मिलने आए। वे उससे मिलना और उसके साथ खेलना चाहते थे। सबसे बड़े बौने ने उसके होठों पर अपनी उंगली रखते हुए कहा, "वह सो रहा है, चलो उसे परेशान न करें।" और सबसे छोटे बौने ने कहा: "वह हमारे बारे में सपना देख रहा है, जिसका मतलब है कि हम उसे परेशान नहीं कर रहे हैं।" और फिर प्रत्येक बौना जीभ के पास आया, विनम्रता से अभिवादन किया और अपना नाम बताया। इसलिए वे मिले और दोस्त बन गए - एक छोटी जीभ जिसका नाम [i] और आठ बौने [ei],

[एआई], [आई], [एयू], [यू], [यू], [आई], [є]। फिर उन्होंने मजे से खेला, और विदाई के रूप में, जीभ ने सूक्तियों को अपने सपनों में अधिक बार आने के लिए कहा।

7. हमारी जीभ के लिए एक लोरी

ट्विंकल, ट्विंकल लिटिल स्टार (जेसन ग्रेव्स द्वारा मूल)

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार,

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार,

मुझे आश्चर्य है कि तुम क्या हो!

मुझे यह जानने की कितनी लालसा है कि आप कौन हैं!

संसार के बहुत ऊपर,

आप पूरी दुनिया से बहुत ऊपर हैं,

आसमान में एक हीरे की तरह!

तुम आकाश में हीरे की तरह हो!

जब चमकता सूरज चला गया,

जब सूरज नीचे चला जाता है

जब कुछ भी नहीं चमकता,

जब कुछ भी नहीं चमकता

फिर तुम अपनी छोटी सी रोशनी दिखाओ,

फिर तुम चुपचाप चमको,

जगमगाती, जगमगाती, सारी रात।

जगमगाती, जगमगाती सारी रात।

फिर अंधेरे में यात्री,

अँधेरे में यात्री

आपकी छोटी सी चिंगारी के लिए धन्यवाद,

आपकी चमक के लिए धन्यवाद.

वह समझ नहीं पा रहा था कि किस ओर जाये,

उसे समझ नहीं आ रहा था कि कहां जाए

यदि आप ऐसे टिमटिमाते नहीं।

काश तुम इतनी न चमकतीं।

जब चमकता सूरज चला गया,

जब सूरज नीचे चला जाता है

जब कुछ भी नहीं चमकता,

जब कुछ भी नहीं चमकता

हालाँकि मैं नहीं जानता कि तुम क्या हो,

मैं शायद नहीं जानता कि आप कौन हैं

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार।

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार!

हम आपके ध्यान में बच्चों के लिए अंग्रेजी में लघु और दिलचस्प कहानी पाठ प्रस्तुत करते हैं। रूसी में अनुवाद वाली कहानियाँ - इससे आपके लिए अंग्रेजी सीखना आसान हो जाएगा। यदि आप न केवल ऑनलाइन, बल्कि स्काइप के माध्यम से भी अंग्रेजी में अधिक अभ्यास करना चाहते हैं, तो मेरे स्काइप दरवाजे पर दस्तक दें - मार्कंडविका (कनाडा)। मैं आपकी मदद करूँगा।

आपको अनुभाग में अंग्रेजी के अन्य पाठ भी रोचक और उपयोगी मिलेंगे। पाठ, अनुवाद या ऑडियो की प्रतिलिपि बनाते समय और उसे समर्थक संसाधनों पर पोस्ट करते समय, इस साइट के लिंक की आवश्यकता होती है।

हमारा शरीर

आप अपने शरीर के बारे में क्या जानते हैं? मानव शरीर (मनुष्य का शरीर) बहुत सुंदर है। इसमें हाथ, पैर, धड़, सिर, गर्दन आदि शामिल हैं। आंखें हमें देखने में मदद करती हैं, कान हमें सुनने में मदद करते हैं, मुंह और होंठ हमारी मदद करते हैं बोलना और खाना खाना.

सभी लोगों के चेहरे अलग-अलग होते हैं। हमारे चेहरे पर दो आंखें, एक नाक, एक मुंह होता है। हमारे पास बाल हैं, एक गर्दन, दो कंधे, दस उंगलियां, दस पैर की उंगलियां, दस नाखून, दो पैर, दो घुटने, दो गाल, दो भौहें, एक माथा, एक ठुड्डी।

हर किसी की अपनी त्वचा होती है। यह कई रंगों में आता है. अफ़्रीका में रहने वाले लोगों की त्वचा भूरी या काली होती है। यूरोप में रहने वाले लोगों की त्वचा गोरी होती है।

हमारे बाल सीधे या घुंघराले, लंबे, छोटे, काले, सुनहरे, भूरे हो सकते हैं।

मनुष्य के पास मांसपेशियाँ, वसा, हड्डियाँ, जोड़ होते हैं।

मनुष्य के शरीर में दो गुर्दे, दो फेफड़े, एक हृदय, एक पेट, एक यकृत और अन्य अंग होते हैं।

हमारे मुँह में 32 दाँत और एक जीभ होती है। कुछ लोग (बच्चे और वयस्क) अपने कुछ दांत खो देते हैं, इसलिए उनके पास 32 दांत नहीं होते।

मानव शरीर

आप अपने शरीर के बारे में क्या जानते हैं? मानव शरीर बहुत सुन्दर है. इसमें हाथ, पैर, धड़, सिर, गर्दन आदि शामिल हैं। आंखें व्यक्ति को देखने में मदद करती हैं, कान व्यक्ति को सुनने में मदद करते हैं, मुंह और होंठ व्यक्ति को बोलने में मदद करते हैं।

सभी लोगों के चेहरे अलग-अलग होते हैं। एक व्यक्ति के चेहरे पर दो आंखें, एक नाक और एक मुंह होता है। एक व्यक्ति के बाल, गर्दन, कंधे, उंगलियां, पैर की उंगलियां, नाखून, पैर, घुटने, गाल, भौहें, माथा, ठोड़ी भी होती हैं।

इंसान की त्वचा होती है, ऐसा होता है भिन्न रंग. अफ़्रीका में रहने वाले लोगों की त्वचा भूरी या काली होती है। यूरोप में रहने वाले लोगों की त्वचा गोरी होती है।

बाल सीधे या घुंघराले, लंबे, छोटे, काले, सुनहरे, भूरे हो सकते हैं।

एक व्यक्ति के पास मांसपेशियाँ, वसा, हड्डियाँ और जोड़ भी होते हैं।

मानव शरीर के अंदर हृदय, पेट, यकृत, गुर्दे, फेफड़े और अन्य महत्वपूर्ण अंग होते हैं।

मनुष्य के मुँह में 32 दाँत और एक जीभ होती है। कुछ लोग (बच्चे या वयस्क) एक या अधिक दांत खो देते हैं, इसलिए सभी लोगों के 32 दांत नहीं होते हैं।

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