मेरे पेशेवर चित्र पर निबंध। इस विषय पर निबंध "एक आधुनिक शिक्षक का पोर्ट्रेट" शिक्षक - क्या यह गर्व से है? ... ""

pupils 10 "b" Lavrene Tatiana के वर्ग

शिक्षक G.K. Krivosheev

N.v.gogol ने एक बार कहा: "यह एक उच्च आनंद है, जैसे कि बनाने का आनंद लेना।" और बदले में, मैं जोड़ना चाहता हूं: अपने काम के फल पढ़ें - भी आनंद लें। आत्मा कितनी सत्य है, कितना सत्य, कितनी शक्ति, इस व्यक्ति को अपने कार्यों में कितनी भावनाएं निवेश की गईं! यही कारण है कि वे बहुत रुचि रखते हैं।

अपने काम में, n.v.gogol ने कई समस्याओं का खुलासा किया, बहुत महत्वपूर्ण और प्रासंगिक, सकारात्मक और नकारात्मक। इससे पहले कि हम धोखे, खजाना, रिश्वत प्रकट हो; हमें जीवन की कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है; हम छोटे लोगों के भाग्य सीखते हैं; हम समझते हैं कि यह हो सकता है कि सपने वास्तविकता के साथ नहीं पहुंचा जा सकता है; हम देखते हैं कि रचनात्मक लोग समाज के साथ कैसे बातचीत करते हैं। लेकिन एक बहुत अच्छा ध्यान, लेखक मानवीय vices और उनकी उपहास का भुगतान करता है।

कहानी "पोर्ट्रेट" में हम युवा कलाकार से परिचित हो जाते हैं, जो मौलिकता, मौलिकता, मौलिकता से प्रतिष्ठित है और वर्तमान कला की सराहना करता है। N.v. hogol हमें यह समझने के लिए देता है कि रचनात्मकता एक युवा कलाकार के जीवन में हर रोज जीवन की तुलना में अधिक जगह में कब्जा कर लिया: "चार्टर्स अपने सामने, असहनीय ठंड में शामिल हो गए, क्योंकि कलाकार हमेशा होते हैं, हालांकि, वे नोटिस नहीं करते हैं।" वह कला के साथ रहते थे, अपने चित्रों में बोल्ड, असामान्य विचारों को जोड़ते थे, ने इस पर लक्ष्य नहीं लगाया, हालांकि वह बहुत खराब रहते थे। चार्टकोवा के भाग्य में अभी भी, कुछ भी शातिर नहीं है, लेखक कलाकार की विशाल इच्छा को नए, गहरे और सार्थक कार्यों को बनाने का सम्मान करता है। लेकिन तब ऐसा होता है कि कोई भी प्रतिभाशाली निर्माता की इच्छा नहीं करेगा। हम देखते हैं कि एक अजीब रोशिस्ट के चित्रण के बाद चार्टकोवा का भाग्य कैसे बदल रहा है, उसके जीवन में आ रहा है। मुख्य भूमिका शैतान के प्रलोभन के मकसद से खेला गया था। और फिर, यह हमारे कलाकार में प्रकट होता है, मुख्य मानव दोषों में से एक - असीम रूप से समृद्ध होने की इच्छा और प्रसिद्ध होने की इच्छा। अमीर की समस्या, अधिक सुसंगत बनने का सपना, और गरीब। धन, शाश्वत के बारे में सपने देखना। हां, और लोग पहली शताब्दी के लिए प्रसिद्ध हैं। एक इंप्रेशन करें, ध्यान आकर्षित करें, दूसरों की तुलना में अधिक और बेहतर महसूस करें - ये प्रसिद्धि मांगने वाले लोगों के लक्ष्य हैं। मुख्य पात्र, ज़ाहिर है, समृद्ध है, लेकिन धन और प्रसिद्धि की कीमत प्रतिभा बन जाती है, अपरिवर्तनीय रूप से खो जाती है। चार्ट बहुत देर से अनुमान लगाते हैं, और जब तक उसके जीवन के अंत तक एक ठोस दुर्भाग्य है।

रचनात्मकता एनवी। गोगोल साहित्य, विशाल और अपरिवर्तनीय का एक अभिन्न अंग है। उनके काम गहरे अर्थ से भरे हुए हैं, वे पढ़ने में रुचि रखते हैं, लेकिन आसान नहीं है। आसान क्यों नहीं? ध्यान और समझ की आवश्यकता वाले विचारों की बड़ी संख्या के कारण। एनवी। होगोल बहुत उज्ज्वल है, साहसपूर्वक, इसे विस्तार से हमें विभिन्न प्रकार के लोगों, जनसंपर्क, संबंधों का विस्तार से दिखाता है। अपने कामों को पढ़ना, सुनिश्चित करें कि रचनात्मकता वास्तव में उसके लिए सबसे ज्यादा खुशी थी।

इस विषय पर निबंध:

« एक आधुनिक शिक्षक का पोर्ट्रेट "

Reshetnikova Svetlana Nikolaevna,

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक,

एमबीओओ जी। आस्ट्रखन "स्कूल नं। 12"

निबंध "एक आधुनिक शिक्षक का पोर्ट्रेट"

21 वीं शताब्दी के शिक्षक - शैक्षणिक गतिविधि के क्षेत्रों की एक विस्तृत विविधता में निर्माता: एक अनुभवी टेक्नोलॉजिस्ट, आयोजक, जो अपने काम को पूरा करने के लिए प्रतिबद्ध है, अपने अनुभव को सामान्यीकृत करता है।

दुखी के बारे में बात करना आसान नहीं है, और फिर भी हम विश्वास करेंगे कि 21 वीं शताब्दी के शिक्षक अंततः एक अत्यधिक भुगतान पेशे का विशेषज्ञ बन जाएंगे। आत्म-समर्पण की डिग्री, जो हमारी विशेषता के लोगों में निहित है, जल्द या बाद में भविष्य की सोसाइटी द्वारा सराहना की जाएगी।

"शिक्षक, लिंग के बावजूद, सख्ती से, विनम्रतापूर्वक, विशुद्ध रूप से और साफ, उज्ज्वल, चिल्लाने वाले रंगों से बचने के लिए तैयार होना चाहिए। पहले से ही उपस्थिति, वह छात्रों को एक अच्छा स्वाद का एक उदाहरण देने में सक्षम होगा। बेशक, जूते को ध्यान से साफ किया जाना चाहिए, हेयर स्टाइल, हेयर स्टाइल को ध्यान से साफ किया जाना चाहिए - साफ, और मैनीक्योर क्लासिक है। हालांकि, कपड़े केवल उपस्थिति का हिस्सा हैं, व्यवहार तरीका महत्वपूर्ण है।

“एक आधुनिक शिक्षक को समय के साथ रखना चाहिए "- शिक्षक और छात्र इसके साथ सहमत हैं। लेकिन इसका मतलब क्या है? यह कोई रहस्य नहीं है कि समय अभी भी खड़ा नहीं है, सूचना की मात्रा और गुणवत्ता, स्कूल कार्यक्रमों की सामग्री, पाठ्यपुस्तक, विधियों, तेजी से बदल रही है। शिक्षक की गतिविधियों में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग आम हो जाता है। बेशक, कंप्यूटर जानकारी प्राप्त करने में मदद करता है, पुस्तक भोजन को प्रतिबिंबित करती है, लेकिन केवल एक शिक्षक सिखा सकता है और शिक्षित कर सकता है। उनका काम नैतिक रंगों के साथ छात्र की दुनिया को भरना है, अच्छे से विश्वास करता है और देखते हैं कि छात्रों में सबसे अच्छा है, जो अभी तक नहीं है, लेकिन निश्चित रूप से खुद को प्रकट करेगा, और अभी भी इसे सीखने के लिए सिखाएगा ताकि छात्र जानता और चाहता था स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करने के लिए। और, ज़ाहिर है, एक शिक्षक सहायक, एक साथी शिक्षक और कर्मचारी होना चाहिए।

एक शिक्षक जिसके पास सुखद व्यवहार है, और यहां चेहरे की अभिव्यक्तियां और इशारे, और मुद्रा, और संचार कौशल शामिल हैं, उनके लिए लोग हैं। सभी शिक्षक के प्रबंधकों को एक आम विशेषता में निहित होना चाहिए - शैक्षिक व्यवहार का यह पालन, जिसमें दूसरों के लिए बढ़ी हुई संवेदनशीलता और किसी अन्य व्यक्ति के साथ संचार का एक रूप खोजने की क्षमता शामिल है, जो उन्हें व्यक्तिगत गरिमा को संरक्षित करने की अनुमति देगी। शिक्षक पेशे में व्यक्तिगत गुण पेशेवर से अलग नहीं होते हैं। समय के साथ, हमारे द्वारा लगाए गए आवश्यकताओं का स्तर अधिक और अधिक हो जाता है। आज हमें वास्तव में बहुत कुछ करने और बहुत कुछ करने में सक्षम होना चाहिए, अन्यथा हमें अपने छात्रों में कोई दिलचस्पी नहीं होगी। लेकिन आप नैतिक गुणों के बारे में नहीं भूल सकते हैं। और इसके लिए आपको शिक्षक के मुख्य शैक्षिक साधन, हमारे दिल को बनाने की जरूरत है। स्वयं, जीवन, बाल आत्मा के ज्ञान का उपकरण।

आज, शिक्षक न केवल ज्ञान का स्रोत होना चाहिए, बल्कि शैक्षिक प्रक्रिया में एक सक्रिय प्रतिभागी भी होना चाहिए। सीखने की प्रक्रिया में हर बच्चे को शामिल करने के लिए, आप उसे सुन सकेंगे, इसे अपने सहायक के साथ बना सकेंगे, एक रोमांचक समस्या पर छात्र की आंखें देखें - यह शिक्षक का कार्य है। केवल एक अच्छी तरह से शिक्षण तकनीक शैक्षिक गतिविधियों को सही ढंग से व्यवस्थित कर सकती है, पाठ के लिए तैयार हो सकती है। अब वे शैक्षिक प्रक्रिया में नवाचारों के बारे में बहुत कुछ बात करते हैं। हमारे स्कूल के शिक्षकों से नवाचार का कोई भी विचार नहीं है। प्रत्येक शिक्षक ने आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया में अपने प्रशिक्षण, विकासशील और शैक्षणिक भूमिका को समझ नहीं पाया। प्रत्येक शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया में एक समकक्ष प्रतिभागी के साथ छात्र बनाने के लिए तैयार नहीं है। अब तक, हर शिक्षक ने अपने लिए प्राथमिकता सीखने के कार्यों का खुलासा नहीं किया।

शिक्षक एक व्यवसाय है, टीसी एक मंत्रालय है, काम नहीं।

शिक्षक - पेशेवर काम पर नहीं जाते हैं, अध्ययन के घंटों को प्रस्थान नहीं करते हैं, और बच्चों के साथ रहते हैं, हर दिन होता है जो हर दिन होता है, एक साथ जुड़ता है और पाठ के लिए प्रशिक्षण के लिए अदृश्य रचनात्मकता को कम करता है, और इस विषय पर बहिर्किरोधक कार्य करता है, और सभी छात्रों के साथ सहयोग में विविध गतिविधियाँ। साथ ही, वह रचनात्मक रूप से काम करने की इच्छा को प्रकट करता है। बच्चे के विकास को शामिल करने वाले शिक्षक की रचनात्मक गतिविधि, छात्रों के साथ सभी प्रकार की बातचीत में स्थायी रचनात्मक खोज पर आगे बढ़ी है।

शिक्षक को समय के साथ रहना चाहिए: अपने काम में नवाचार का उपयोग करें, विभिन्न तकनीकों को पूरी तरह से पोस्ट किया जाना चाहिए। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह एक बड़े अक्षर वाला व्यक्ति होना चाहिए। स्कूल की दहलीज के पीछे नकारात्मक को छोड़ना जरूरी है, और बच्चे अच्छे, उचित, शाश्वत, आत्मा के लिए कड़ी मेहनत करते हैं और बोते हैं। यह कहानियों और कहानियों के रूप में लोक ज्ञान को याद करने के लिए चोट नहीं पहुंचाएगा: "जैसा कि यह दिखाई देगा, यह जवाब देगा।" यह इस पर निर्भर करता है कि हम निकट भविष्य में जवाब देंगे। हम भविष्य के बारे में बहुत सोच रहे हैं, इसलिए शायद हम सोचते हैं कि हम कौन लाते हैं और हम क्या प्राप्त करना चाहते हैं।

जो भी सार्वजनिक राय एक बात स्पष्ट है, देश को नए शैक्षिक कर्मियों और नए विशेषज्ञों को स्कूलों के पूर्व स्नातकों के रूप में चाहिए जो भविष्य में खुद को महसूस कर सकते हैं। शिक्षक की पहचान के लिए, मुझे लगता है कि इस शिक्षक का सार "शिक्षक" शब्द में निहित है:
यू एक अद्वितीय, स्मार्ट, सफल, सार्वभौमिक है, जो जानता है कि पेशेवर रूप से सामग्री को कैसे प्रस्तुत किया जाए।
एच - ईमानदार, मानवीय, संवेदनशील, विनोद की भावना के साथ।

और - ईमानदार, व्यक्तित्व।

टी सामंती, सहिष्णु, रोगी है।

ई - प्राकृतिक, समान विचारधारा।

एल - प्यार करने वाले बच्चे जो अपने काम से प्यार करते हैं।
बी - और एक नरम संकेत और शब्द के रूप में बहुत नरम!

… और यह सत्य सीमित होगा।

साहित्य

1. बोर्डोवस्काया I.V., रीन ए ए। शैक्षणा। विश्वविद्यालय के लिए पाठ्यपुस्तक। एम।: पीटर, 2005।

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7. http: //konovalovanata.ucoz.ru/publ/ehsse_portrer_sovremennogo_uchitlija_s_uchetom_kompetengo_podkhoola_v_obuchenii/1-1-0-5।

इस शैली में दृश्य कला के कार्य शामिल हैं, जिन्होंने किसी विशेष व्यक्ति (या लोगों के समूह) की उपस्थिति पर कब्जा कर लिया। प्रत्येक चित्र व्यक्ति को केवल (या, कलाकार, मॉडल) सुविधा में चित्रित करने वाले व्यक्ति को व्यक्त करता है।

इस शैली का नाम स्वयं पुराने फ्रैंक अभिव्यक्ति से आता है, जिसका अर्थ है "कुछ भी प्रजनन करने के लिए।" हालांकि, बाहरी समानता एकमात्र नहीं है, और शायद, पोर्ट्रेट की कलात्मक गरिमा का मुख्य मानदंड नहीं। ट्रेटाकोव गैलरी के एक हॉल में, ए। I. हर्ज़ेन के पोर्ट्रेट, रूसी कलाकार एन एन जी द्वारा 1867 में लिखे गए। रूसी क्रांतिकारी की उपस्थिति, ऑटोक्रेसी और सर्फडम के साथ एक ज्वलंत सेनानी हमें कई तस्वीरों में अच्छी तरह से जाना जाता है। कलाकार ने सही ढंग से हर्ज़न की विशेषता उपस्थिति को पुन: उत्पन्न किया।

लेकिन बाहरी समानता का संचरण चित्रकार की योजना तक ही सीमित नहीं है। हर्ज़न के सामने, जैसे कि दुनिया के गोधूलि को निर्देशित करने के लिए, उनके ध्यान को प्रतिबिंबित किया गया था, सामाजिक न्याय के लिए लड़ाकू की पर्याप्तता। जी इस चित्र में अंकित मॉडल की एक महत्वपूर्ण स्थिति नहीं है, लेकिन व्यक्ति के आध्यात्मिक इतिहास ने अपने पूरे जीवन, पूर्ण संघर्ष और चिंता के अनुभव को शामिल किया। इसके अलावा, उस आदमी द्वारा आध्यात्मिक रूप से उसके करीब आध्यात्मिक रूप से, उसने इसे बनाया, जैसा कि यह था, उनके समय के सबसे अच्छे रूसी लोगों की सामूहिक प्रकार। पोर्ट्रेट की कला के लिए आवश्यक है कि किसी व्यक्ति की नींव में बाहरी समानता के साथ अपने आध्यात्मिक हितों, सामाजिक स्थिति, युग की सामान्य विशेषताओं को प्रतिबिंबित किया गया जिसमें वह रहता था।

इसके अलावा, एक नियम के रूप में चित्रकारी लेखक बाहरी और आंतरिक सुविधाओं का एक अनुचित रिकॉर्डर नहीं है: कलाकार के लिए कलाकार का व्यक्तिगत दृष्टिकोण, अपने स्वयं के विश्वव्यापी, इसका रचनात्मक तरीका एक दृश्यमान छाप के काम पर लगाया जाता है। पोर्ट्रेट की कला में कई सहस्राब्दी हैं।

पहले से ही प्राचीन मिस्र में, मूर्तिकार, मनुष्य की भीतरी दुनिया में बहने के बिना, अपनी उपस्थिति की काफी सटीक समानता पैदा की। आदर्श, जैसे कि देवताओं और पौराणिक नायकों की खूबसूरत दुनिया, कवियों की छवियां, दार्शनिक, सार्वजनिक आंकड़े प्राचीन ग्रीस के प्लास्टिक में वितरित किए गए थे।

हड़ताली सत्यता और साथ ही प्राचीन रोमन मूर्तिकला चित्रों में मनोवैज्ञानिक विशेषता की कठोर निश्चितता में भिन्नता थी। एक तरह की उत्कृष्ट घटना अनुष्ठान-जादुई उद्देश्यों के सुरम्य चित्र थे, जो मैं बी में मिस्र में बनाए गए थे। ईसा पूर्व इ। - IV शताब्दी एन इ। (खोजने के स्थान पर, बाद में वे फेयामी के रूप में जाना जाने लगा)। मध्य युग के युग में, जब सार धार्मिक और पौराणिक छवियों ने यूरोपीय कला में शासन किया, कुछ स्वामी ने मनोवैज्ञानिक रूप से सटीक चित्रित कार्यों का निर्माण किया। (उदाहरण के लिए, Naumburg के शहर कैथेड्रल शहर में उत्तराशय की काउंटी की एक मूर्ति; प्राग में सेंट वीटा के कैथेड्रल के मूर्तिकला पोर्ट्रेट इत्यादि) वास्तविक समृद्ध चित्र कला पुनर्जागरण युग में जीवित रहेगी, जब वीर, प्रभावी मानव व्यक्तित्व को ब्रह्मांड के उच्चतम सिद्धांत के रूप में पहचाना गया था।

इसके कई समकालीन - कवियों, वैज्ञानिकों, शासकों ने महान इतालवी कलाकार को पकड़ लिया टाइटियन। अपनी बौद्धिक शक्ति में, आंतरिक आजादी की गर्व की चेतना, मानसिक सद्भावना अपने स्वयं के चित्र (1560s, प्राडो, मैड्रिड) के साथ संपन्न है। पेंटर द्वारा लिखित चार्ल्स डी मोरेटा (लगभग 1536, आर्ट गैलरी, ड्रेस्डेन) के पोर्ट्रेट में ताकत और छिपी हुई ऊर्जा, गंभीरता और मर्दाना रेखांकित किया गया है एक्स Holbein जूनियर। XVII शताब्दी में यूरोपीय पेंटिंग में, चैंबर, एक अंतरंग चित्र, एक पोर्ट्रेट के विरोध में, आधिकारिक, चित्रों के उत्थान और महिमा के उद्देश्य से, यूरोपीय चित्रकला में आगे बढ़ाया जाता है।

उनका "एक पुरानी महिला का पोर्ट्रेट" (1654, जीएमआई) शानदार डच पोर्टराइटिस्ट Rembrandt। हमें एक साधारण, कोई प्रसिद्ध व्यक्ति की आंतरिक दुनिया में पेश करता है और इसमें दयालुता और मानवता की सबसे बड़ी संपत्ति खोलता है। विभिन्न भावनाओं, स्वरूप, मानवीय व्यक्तित्वों की एक विस्तृत श्रृंखला रेमब्रांड और बड़े समूह के चित्रों को व्यक्त कर सकती है, जैसे "कपड़े की दुकान के बुजुर्गों" (या "सिंडिक्स", 1662, रेनक्स्यूसम, एम्स्टर्डम)।

एक स्पेनिश राष्ट्रीय चरित्र की सबसे अच्छी विशेषताएं - एक मामूली संयम, आत्म-सम्मान की भावना बौने-जेस्टर (1640, प्राडो, मैड्रिड) के चित्रों में एक और महान चित्रकार XVII शताब्दी के चित्रों में प्रकट होती है। - डी वेलास्क्यूज़।

XVIII शताब्दी की शुरुआत से। पोर्ट्रेट शैली रूसी कला में सक्रिय रूप से विकास कर रही है। पेट्रोव्स्काया युग के एक नौकर व्यक्तियों की एक जटिल, संदिग्ध छवि को "आउटडोर हेटमैन के पोर्ट्रेट" (1720 एस।, श्रीमान) में वर्णित है, जो आई एन निकितिन द्वारा लिखित है।

दो शताब्दियों की बारी की रूसी कला पर, जैसा कि पहले की अवधि में, चित्र एक महत्वपूर्ण स्थान पर है। इस शैली में बनाए गए कार्यों की महत्व और विविधता, प्रदर्शनी ने राज्य रूसी संग्रहालय के हॉल में 1 9 75 में आयोजित, 1 9 75 में आयोजित XX शताब्दी की रूसी चित्रकारी "प्रदर्शनी का प्रदर्शन किया। यह पचास कलाकारों के कार्यों पर प्रदर्शित किया गया था, जिसमें से एक अच्छा आधा व्यवस्थित रूप से पोर्ट्रेट पर काम करता था। यानी जैसे नामों का नाम देने के लिए पर्याप्त है। रेपिन, वी.आई. Surikov, V.A. सेरोव, एमए। Vrubel, के। कोरोविन, एफए। माल्याविन, के। सोमोव, एमवी। नेस्टेरोव, एसवी। माल्युटिन, ए। गोलोविन, एलएस Bakst, बी.डी. Grigoriev, ए.ई. Yakovlev, K.S. पेट्रोव-वोदकिन।

रूसी कला, पूर्व-क्रांतिकारी दशकों, कठिन ऐतिहासिक स्थितियों में विकसित, एक संदिग्ध और बहुमुखी घटना है। सार्वजनिक संबंधों और देश में क्रांतिकारी लिफ्ट के मनोदशा में आरामदायक स्वदेशी बदलाव, यह असंगतता और तीव्र कलात्मक खोज से प्रतिष्ठित था।

यह सब अनिवार्य रूप से तीस साल में आयोजित पोर्ट्रेट को प्रभावित करना था, साथ ही पूरी तरह से चित्रकला, घटनाओं के साथ संतृप्त था। यद्यपि 1 9 10 के दशक के पोर्ट्रेट्स में एक अमूर्त योजना के कार्य हैं, फिर भी पोर्ट्रेट ने अभी भी पूरी तरह से औपचारिक प्रयोगों के लिए इस तरह के व्यापक अवसर की कल्पना नहीं की है, उदाहरण के लिए, एक परिदृश्य या अभी भी जीवन। यह आंशिक रूप से आंशिक रूप से शैली की मौलिकता का है, विशेष रूप से कलाकार की कलाकार की नज़दीकी निर्भरता में निष्कर्ष निकाला गया है, उसके लिए ज़िम्मेदार है।

यह पोर्ट्रेट में है जो कहीं से भी अधिक विशिष्ट है, यथार्थवादी परंपराओं का प्रतिरोध पता लगाया गया है, पिछली उपलब्धियों के साथ एक कनेक्शन को और अधिक स्पष्ट रूप से साफ़ किया जाता है। वर्क्स वीजी पेरोवा, आईएन। क्रास्की, एनएन। जीई और विशेष रूप से यानी रेपिन, जो उच्च मानवतावाद के साथ समाप्त हुआ और मनुष्य पर ध्यान केंद्रित कर रहा था, कई अगली पीढ़ी के कलाकारों के काम के लिए शुरुआती बिंदु बन गया।

उनमें से कई XVIII के अद्भुत परास्नातक की कला से गुजर सकते हैं - XIX शताब्दी का एक आधा डीजी। लेविट्स्की, केपी। Bryullov, ओ.ए. साइप्रोसन। आलंकारिक प्रभाव को बढ़ाने के साधनों को खोजने के लिए एक अनूठा इच्छा, चित्रमय-प्लास्टिक भाषा की तीखेपन और अभिव्यक्ति के कारण पश्चिम की शास्त्रीय कला और पूर्व, रूसी आइकन चित्रकला, लोक कला, और के दृश्य अनुभव के लिए अपील की गई। कभी-कभी नए और नवीनतम यूरोपीय चित्रकला के लिए।

कुछ उच्च गठबंधन परास्नातकों के रचनात्मक अभ्यास में, जो अतीत की कला की कुछ घटनाओं के सार को घुमाने में कामयाब रहे और कलात्मक रूप से उन्हें अपने व्यक्तित्व को खोए बिना, अपनी खोज के बिना, अपनी खोज, कभी-कभी बेहद प्रभावी थे। । उन लोगों के लिए जो सामग्री के स्वतंत्र रचनात्मक प्रतिबिंब में असमर्थ थे, वे प्रत्यक्ष उधार और उदारता में बदल गए।

विचाराधीन अवधि की पोर्ट्रेट कला एक ही धारा में नहीं थी, लेकिन फिर भी कई चैनलों के माध्यम से पहुंची, फिर भी, यह सामान्य अभिविन्यास और अभिव्यक्ति के रूपों में परिवर्तन के रूप में काफी स्पष्ट रूप से पता चला है, जिनमें से प्रत्येक कुछ स्टाइलिस्ट सुविधाओं द्वारा नोट किया जाता है। तदनुसार, चित्र, चरित्र और चित्र के प्रकार के दृष्टिकोण, चित्रमय-प्लास्टिक रिसेप्शन बदल गए। कुछ कलाकारों का काम एक निश्चित शैलीगत दिशा के ढांचे में रखी गई है, अन्य लोगों की सीमा से काफी दूर है।

XVIII शताब्दी के दूसरे भाग में। गौरवशाली पोर्ट्रेटिस्ट काम किया एफ एस रोकोटोव, छवियों के निर्माता, आध्यात्मिकता की उत्कृष्टता से भरा (पोर्ट्रेट वी। I. Majkova, ठीक है। 1765, जीटीजी), Dglitsky, अपने सामने और कक्ष चित्रों में, अपने मॉडल की आध्यात्मिक अक्षांश और सामंजस्यपूर्ण अखंडता पर जोर दिया (ए। कोकोरिनोव, 1769-1770 का पोर्ट्रेट, समय; स्मोल्नी इंस्टीट्यूट, ओसी के विद्यार्थियों के चित्र 1773-1776, टीआरएम), वी। एल। Borovikovsky, मादा चित्रों के लेखक सूक्ष्म गीत (एम। I. Lopukhina, 1797, जीटीजी) के पोर्ट्रेट द्वारा घुसना।

XIX शताब्दी के पहले भाग में। पोर्ट्रेट कला का मुख्य नायक रोमांटिक व्यक्तित्व है, उनके अभिव्यक्तियों में विविधता है। सपनेहुड और साथ ही वीर आवेग की प्रवृत्ति, चेहरे की जीवित प्राकृतिकता और मुद्रा की जानबूझकर प्रभावशीलता ब्रश में अंतर्निहित है ओ। ए। किमेंस्की हुसार ई वी। डेविडोवा (180 9, एमआरएम) का पोर्ट्रेट। एक व्यक्ति-निर्माता की आध्यात्मिक बलों की निर्दोषता में रोमांटिक विश्वास ओ। ए। किप्रेंस्की ऑटोपॉर्ट्स ("हाथ में एक एल्बम", 1823, जीटीजी) और के पी। ब्रियुलोव (1848, जीटीजी) में कब्जा कर लिया गया था।

1860-1870 के दशक में। रूसी कला का लोकतांत्रिक नवीनीकरण, यथार्थवाद का गठन, पूरी तरह से फिल्मों की गतिविधियों में पुष्टि की गई, सीधे पोर्ट्रेट चित्रकला पर छुआ। मुख्य स्थानों में से एक ने एक विशेष प्रकार का चित्र लिया - एक पोर्ट्रेट-प्रकार, जहां उनकी सभी मनोवैज्ञानिक जटिलताओं में चित्रित व्यक्ति का मूल्यांकन समाज में उनकी भूमिका से भी किया गया था, जो अपने व्यक्तिगत और विशिष्ट लक्षणों के एक अटूट संयोजन में पुनर्निर्मित किया गया था। ऊपर हमने देखा है कि एन एन जी के इस संयोजन ने हर्ज़न की छवि में कैसे शामिल किया।

इस मार्ग पर जीए के अनुयायी वीजी थे। जीरोय (एफ। एम डोस्टोवेस्की, 1872, जीटीजी का पोर्ट्रेट) और आई। एन। क्रमस्काया (एल एन टॉल्स्टॉय, 1873, जीटीजी का पोर्ट्रेट), जिसने उत्कृष्ट समकालीन लोगों की एक पूरी पोर्ट्रेट गैलरी बनाई।

सभी जीवन और रचनात्मकता क्रास्की - इस सवाल का जवाब। एक बड़े रचनात्मक स्वभाव के कलाकार, एक गहरी और मूल विचारक, उन्होंने हमेशा वैचारिक और लोकतांत्रिक अर्थवाद के लिए उन्नत यथार्थवादी कला के लिए लड़ा। 1863 में, वह वह था जो बंटा 14-टाई था, जब अकादमी ऑफ आर्ट्स के सर्वोत्तम छात्रों ने भ्रूण पर प्रोमोशनल काम को लिखने से इनकार कर दिया, सामाजिक सामग्री पौराणिक विषयों से वंचित और एक प्रकार के कम्यून कलाकार कलाकारों का आयोजन किया।

1870 के बाद से क्रामस्काया - मोबाइल कला प्रदर्शनी की साझेदारी के संस्थापक और वैचारिक नेता, कला में यथार्थवाद के भावुक प्रचार। न केवल इस तरह के विशालकाय कैनवस में "रेगिस्तान में मसीह" के रूप में नहीं, अथक खोज नागरिकता और लोकतांत्रिकता के आदर्श के कलाकार में दिखाई दे रही थी।

हो सकता है कि वे 60-70 के दशक में क्राम्स्की द्वारा लिखे गए समकालीन लोगों के कई पोर्ट्रेट्स में और भी अधिक अवशोषित हो जाएं। बौद्धिक-औषधि, जो जीवन परीक्षण के माध्यम से आसान नहीं है, सावधानीपूर्वक और मांग करने वाली दुनिया में देखकर, "स्व-पोर्ट्रेट" (1867, जीटीजी) में कलाकार है। यह सिर्फ एक चित्र नहीं है, बल्कि एक सामान्यीकरण का एक चित्र है, जिसमें व्यक्ति के माध्यम से, अंतर्निहित, यह प्रतीत होता है कि केवल मॉडल को किसी भी सार्वभौमिक, प्राकृतिक, युग के सभी बेहतरीन लोगों की विशेषता के लिए प्रेषित किया जाता है। पोर्ट्रेट्स एल एन टॉल्स्टॉय (1873) और एन ए नेक्रसोवा (1877; दोनों - जीटीजी) में अपने समय के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से अद्वितीय और ठेठ का एक ही अद्भुत मिश्र धातु। क्रास्की की पोर्ट्रेट रचनात्मकता में एक विशेष स्थान किसानों की छवियों पर कब्जा करता है।

अंधेरे नहीं, लोगों की जरूरतों से कुचलने से वह दर्शाता है, और वह मूल्य जानता है, "खोखले" (1874, जीटीजी) या मॉइसवेवा के अपने बुद्धिमान गांव (1882, समय; पेंटिंग के लिए etude "के लिए खुद के लिए खड़े होने के लिए तैयार है एक ब्रिजल ", 1883, राज्य" संग्रहालय रूसी कला, कीव के संग्रहालय) के साथ किसान।

पोर्ट्रेट्स के निर्माण में उच्च उपलब्धियां I. ई। रेजिनी: वह अपने मॉडल में अद्वितीय विशिष्ट, केवल उनके अंतर्निहित पॉज़, इशारे, व्यक्तियों के अभिव्यक्तियों और उनकी सहायता और व्यक्ति की आध्यात्मिक विशेषताओं और इसकी सामाजिक विशेषताओं के साथ हस्तक्षेप करता है।

XIX शताब्दी के अंत में बदल गए कारकों में से एक पोर्ट्रेट कार्यों की उपस्थिति pleenuer था। कैद के संपर्क में, कई रूसी कलाकारों ने सूर्य, हवा, प्रकाश, रंग और स्थानिक कार्यों को हल करने की क्षमता को "स्थानांतरित" करने का अवसर देखा। प्लेनरी पेंटिंग, एए के काम पर वापस आरोही। इवानोवा, रूसी कला में XIX शताब्दी का दूसरा भाग मुख्य रूप से वीडी के नाम से जुड़ा हुआ है। Polenova और यानी प्रतिनिधि। प्लेनेजर के सिद्धांतों का शानदार कार्यान्वयन "द क्रॉस ऑफ कुर्स्क प्रांत" (1883) और "प्रतीक्षा नहीं" (1884) के चित्रों में पाया गया था।

प्लेनीयर तत्व भी समय के कलाकार के कुछ अन्य कार्यों में निहित हैं, विशेष रूप से, पोर्ट्रेट एमपी में। मुसर्गीस्की (1881) और वी.वी. Stasova (1883)। रेपिन की कला में, प्लेन्यूयर एक महत्वपूर्ण कारक और आखिरी, रचनात्मकता का अंतिम चरण बन गया। रेपिन अब युवा लोगों, खासकर लड़कियों को सूर्य द्वारा जलाए जाने वाले प्रकृति के बीच लिखना पसंद करता है। हल्के शुद्ध पेंट्स, सौंदर्य और युवाओं की सभी स्थायी शक्ति द्वारा किए गए इन चित्रों में अनुमोदित हैं ("बेलोरस", 18 9 2; "शरद ऋतु गुलदस्ता", 18 9 2; "सूर्य के तहत", 1 9 00)। कला में नए रुझान कलात्मक विश्वव्यापी और आंदोलन के कुछ अन्य स्तंभ को छुआ। वे अपने चित्रों में अपने चित्र में बने यारोशेन्को के चित्रणों में जानने के लिए खुद को देते हैं। जीई (18 9 0), दूसरों की तुलना में कम टाइप किया गया, जिसमें एक मॉडल के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण होता है जिसमें कलाकार एनआई के पोर्ट्रेट में, इसके लिए एक प्राकृतिक रचनात्मक वातावरण से जुड़ता है। जीई के काम के पेट्रंकविच (18 9 3), हालांकि रंग पर अंधेरा, लेकिन मॉडल और स्थिति और इसकी सामान्य मनोदशा दोनों, निश्चित रूप से, युवा कला के साथ प्रजनन बल के साथ गूंज।

वह एक पोर्ट्रैस्टिस्ट, परिवार के मास्टर और ऐतिहासिक चित्रकला के रूप में कार्य करता है। पोर्ट्रेट न केवल अग्रणी शैली थी, बल्कि सामान्य रूप से प्रतिनिधि की मुख्य रचनात्मकता भी थी। बड़े कैनवस पर काम करते समय, उन्होंने वर्णों की उपस्थिति और विशेषताओं को स्पष्ट करने के लिए व्यवस्थित रूप से पोर्ट्रेट एट्यूड को संबोधित किया। ये "प्रोटॉडीकॉन" (1877) और गोरबुन (1881, टाइमिंग), चित्र "कुर्स्क प्रांत में हमारे क्रॉस स्ट्रोक" (1880--1883, जीटीजी) के चित्र से जुड़े पोर्ट्रेट हैं। के रूप में "वोल्गा पर बर्ल" में, लेकिन एक बड़े पैमाने पर रूप में, जनता के प्राकृतिक जीवन को महसूस करने और स्थानांतरित करने के लिए रिपिन की महान क्षमता, लोगों की भीड़, व्यक्ति को खोए बिना, पोर्ट्रेट विशिष्टताओं को खोने के लिए प्रकट किया गया था हर व्यक्ति।

भीड़ के विशेषाधिकार प्राप्त हिस्से की विशेषताएं - भूमि मालिक, व्यापारी, पुजारी को सामाजिक-महत्वपूर्ण विडंबना की भावना से चिह्नित किया जाता है। आम लोगों की एक विस्तृत व्याख्या में, भिखारी, रेपिन के भटकने वाले एक मानववादी और एक यथार्थवादी, और लोगों की नैतिक श्रेष्ठता, और इसके भ्रम बनी हुई है। पूर्ण जनता की नकली पवित्रता गहराई से ईमानदार का विरोध करती है, लेकिन उत्पीड़न और अन्याय की दुनिया में अपनी सच्चाई में तोड़ने के लिए वंचित होने की अंधे आशा। वी जी पेपोव और आई। एन। क्रास्की रिपिन के बाद रूसी सामाजिक विचार, विज्ञान और संस्कृति के उत्कृष्ट प्रतिनिधियों की छवियों की एक गैलरी बनाना जारी है।

सबसे अच्छे पोर्ट्रेट्स में - वी। वी। स्टासोवा, एल एन टॉल्स्टॉय, एम पी। मुसर्गीस्की रेपिन जीवन पूर्णता और बहुमुखी प्रतिभा विशेषताओं तक पहुंचता है क्योंकि अद्भुत धन की अद्भुतता सरलता और ठीक धन की गतिविधि, किसी भी तरह से विदेशी लत: इसे हमेशा "तरीके" के साथ सही किया जाता है - ए हॉक, मुद्रा, स्वभाव - चित्रित व्यक्ति।

रेपिन की शैली की जंगलीपन के मुख्य विषयों में से एक रूसी क्रांतिकारी आबादी के जीवन के विशिष्ट क्षण ("प्रचारक की गिरफ्तारी", 1880-18 9 2; "कन्फेशनल ऑफ कन्फ्यूज", 1879-1885 और "प्रतीक्षा नहीं", 1884 - 1888, सभी जीटीजी में)। तस्वीर में एक प्रतिबिंबित कलाकार में "उम्मीद नहीं थी" घटना के लिए मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाओं की सीमा - आश्चर्य, अविश्वास, खुशी - निश्चित रूप से मां के विचारों की संवाद पर हावी है और बेटे के लिंक से लौट आई है। चरित्र के नायक, अतीत से त्याग किए बिना, किसी भी करुणा और याचिकाओं की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और पीड़ितों को पीड़ितों को लोगों को ऋण के नाम पर पीड़ित की आवश्यकता को समझने और बहाने के लिए, जिन्होंने एक बार उसे अपना घर छोड़ दिया। पिता के नागरिक पंखों के परिवार की मान्यता, भाई, बेटे को एक व्यापक सार्वभौमिक मूल्य के साथ एक समस्या के रूप में रेपिन द्वारा आगे रखा जाता है। स्थिति के नतीजे में मनोवैज्ञानिक नाटक की प्रवृत्ति रेपिन की ऐतिहासिक चित्रकला को प्रभावित करती है। कलाकार मामूली आध्यात्मिक तनाव के क्षणों में ऐतिहासिक नायकों को दिखाना चाहता है। यह प्रवृत्ति "इवान ग्रोजनी और बेटे इवान 16 नवंबर, 1581" (1885, जीटीजी) में तस्वीर में समाप्ति तक पहुंचती है।

पेंटिंग की सामग्री स्थिति और पात्रों की विशिष्ट ऐतिहासिक विश्वसनीयता के अलावा, निर्दोष रक्त शेड के लिए पश्चाताप के आटे को निराश करने के लिए "शाश्वत" टकराव की बात करती है। तस्वीर में, "कोसाक्स तुर्की सुल्तान को एक पत्र लिखते हैं" (1878- 18 9 1, एमआरएम) - एक विचार जीवन-पुष्टि आदर्श, वीर पात्रों की खोज से जुड़ा हुआ था। रेपिनियल टैलेंट का आखिरी उच्च वृद्धि 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में संदर्भित करती है, जब कलाकार एक ग्रैंड-ग्रुप पोर्ट्रेट-पिक्चर "राज्य परिषद की गंभीर बैठक" (1 9 01-1903, एमआरएम) पर काम करता है, जो एट्यूड की एक श्रृंखला को पूरा करता है , अद्भुत तीव्र विशेषताओं और सुरम्य स्वतंत्रता से प्रतिष्ठित। असली नागरिक पथ, लोकतंत्र, न केवल लोगों के जीवन की गहरी समझ और छवि में व्यक्त किया, बल्कि सबसे अधिक चित्रकारी भाषा की स्पष्टता और पहुंच में, उच्चतम यथार्थवादी कौशल, हालांकि, आधुनिकता के जलने वाले मुद्दों की विशेषताओं की प्रतिज्ञा है रेपिन की कला का INCREDIT मान।

प्लेनियर पोर्ट्रेट के क्षेत्र में रिपिन का अनुभव प्राथमिक पीढ़ी के चित्रकारों - उनके छात्र वीए के साथ समृद्ध और समृद्ध किया गया था। सेरोव और केए। कोरोविन, जिसका काम - "लड़की विद पीचस" (1887), "द गर्ल इन द सन द्वारा प्रकाशित" (1888), "कोर" (1883), टी.एस. का एक पोर्ट्रेट Lyubatovich (1886?) - वास्तविक प्रकाशन के साथ समकालीन लोगों के लिए दिखाई दिया। इन कार्यों में, न केवल चित्रण योग्य व्यक्तिगत सुविधाओं की प्रकृति दिखायी जाती है, लड़कियों के आंकड़े बाहरी वातावरण से निकटता से जुड़े हुए हैं, सबकुछ प्रकाश और हवा के साथ अनुमति दी जाती है।

दुनिया की सीधी धारणा, स्थिति, ताजगी, ध्वनि और शुद्धता की इस तरह की दृढ़ता, रूसी पोर्ट्रेट पेंटिंग को नहीं जानता था। और इस मामले में, यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है - युवा रूसी कलाकारों के कार्यों में प्रकाश ने न केवल किसी व्यक्ति की आकृति को भंग नहीं किया, पश्चिमी प्रभाववाद के कार्यों में पूरी तरह से और वहां, लेकिन इसके विपरीत, योगदान दिया जीवन की सत्य की पहचान, आध्यात्मिक काव्य छवियों का निर्माण।

प्लेन्यूयर ने रूसी पेंटिंग को काफी हद तक समृद्ध किया है, लेकिन साथ ही उनके पास विशेष रूप से चित्रकला चित्रकला के लिए एक निश्चित खतरा है। वह सफलता के क्षण में लाया, imyArchiness कि प्रकाश और रंग प्रभाव के साथ अत्यधिक उत्साह के साथ एक व्यक्ति के चित्र में हानि की धमकी दी। फिर भी, 18 9 0 के दशक के दौरान और यहां तक \u200b\u200bकि 20 वीं शताब्दी के पहले दशकों में, कई रूसी कलाकारों ने कुशलतापूर्वक उपनिवेशवादी तकनीक की कुछ तकनीकों दोनों को चित्रित करने में कुशलतापूर्वक उपयोग किया।

हालांकि, इस बात पर जोर देना महत्वपूर्ण है कि सजावट की प्रगतिशील आंदोलन सजावट और महानता की विशेषताओं को मजबूत करने की दिशा में एक और दिशा में चला गया है। 1880 के दशक के सेरोव और कोरोविविन के काम पोर्ट्रेट शैली के विकास में एक महत्वपूर्ण लिंक बन गए। कई मायनों में, अपनी अवधारणा का विस्तार, वे वास्तव में नए प्रकार के चित्र के साथ दिखाई दिए। XIX शताब्दी के दूसरे छमाही में आम तौर पर स्वीकृत पोर्ट्रेट फॉर्म बेल्ट था, कम बार या सामान्य छवि। कलाकारों ने व्यक्ति के चेहरे के अध्ययन पर लगभग सभी ध्यान केंद्रित किया।

एक तटस्थ पृष्ठभूमि पर प्रस्तुत, वह, जैसा कि यह आसपास की दुनिया से अलग था, खुद को बंद कर दिया गया था। सेरोव की "लड़कियों" में और पोर्ट्रेट Lyubatovich Korovina अंतरिक्ष बहुत उदार, व्यापक लिया जाता है। इंटीरियर या लैंडस्केप सिर्फ एक पृष्ठभूमि नहीं है, बल्कि एक कार्बनिक प्राकृतिक माध्यम है। यहां, इस अवधि की रूसी पोर्ट्रेट कला के विकास में मुख्य रुझानों में से एक भी प्रकट हुआ - छवियों के सिंथेटिक तस्वीर परिवर्तन का सारांश। आखिरकार, यह सिर्फ चित्र नहीं है, बल्कि पोर्ट्रेट-पेंटिंग है। इस तरह उन्हें विरोध और अर्थशास्त्र की उपस्थिति, पोर्ट्रेट विशेषताओं का महत्व स्वयं, उनकी सिंथेटिक प्रणाली की उपस्थिति बनाता है। यह मौका नहीं है कि सेरोव्स्की "पीच के साथ लड़की" और "लड़की द्वारा प्रकाशित लड़की" कालातीत मूल्यों का प्रतीक बन गई - युवा, जीवन की सुंदरता, मनुष्य और प्रकृति की निकटता।

सामान्य और सामान्य, विशेष रूप से व्यक्तिगत और विशिष्ट, कामुक और तर्कसंगत, तात्कालिक और शाश्वत के समान अर्थ में उनकी ताकत। शैली की सीमाओं का विस्तार कलाकारों के सामने नए अवसर खोला। चित्रित की विशेषताओं में अतिरिक्त घटक शामिल हैं, मॉडल का वर्णन करने के लिए अधिक बहुमुखी की सहायता करते हुए, अपनी जीवनशैली, स्वाद और रुचियों, ड्रेसिंग, कपड़े पहनने के लिए, पकड़ने और इसी तरह के बारे में बताएं। कई कलाकारों ने छवि की भावनात्मक अभिव्यक्ति को मजबूत करने के लिए महासागरों में रुचि का योगदान दिया है, दूसरों ने अपनी आवाज गड़बड़ की, माध्यमिक विवरणों पर ध्यान दिया, व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक व्याख्या को कमजोर कर दिया।

XIX के रूसी चित्रकारी अंत में पोर्ट्रेट - प्रारंभिक XX शताब्दी - एक बड़े कलात्मक पैमाने की एक घटना। यह असामान्य रूप से विविधता है, फिर इसके रूप, स्टाइलिस्ट विशेषताएं, दृश्य 1। शैली के उच्चतम अभिव्यक्तियों को प्रकृति की रचनात्मक समझ, काव्य इमेजरी, अभिव्यक्तिपूर्ण दवाओं, कलाकृति को समृद्ध समझ से विशेषता है। और यहां तक \u200b\u200bकि यदि मॉडल की पहचान कभी-कभी पूरी तरह से प्रकट नहीं होती है, तो भी वे अभी भी युग को स्पष्ट रूप से चिह्नित करते हैं, उनके आध्यात्मिक जीवन और कलात्मक खोज की विशेषताओं का पता लगाते हैं। समय की एक गहरी भावना, युग की भावना की तीखेपन - सदियों की बारी पर बनाए गए सर्वोत्तम चित्रों के सबसे मजबूत पक्षों में से एक। कलाकारों का रचनात्मक मार्ग, जिस प्रतिभा को इस कठिन संक्रमण के समय में बनाया गया था, आसान नहीं था। ग्रेट अक्टूबर क्रांति के बाद, ब्रश के कई स्वामी की गतिविधियों को एक नई दिशा मिली। माल्युटिन, ब्रोड्स्की, पेट्रोव-वोदकिन, नेस्टरोव, सागर, पी कुज़नेटोव, माशकोव, कोनचालोव्स्की, अल्टमैन, लेंटुलोव, ओस्मेर्टकिन और कई अन्य सोवियत कलाकारों के रैंक में शामिल हो गए और समाजवादी यथार्थवाद की कला के बिल्डर्स बन गए।

सोवियत कला में एक चित्र एक बड़ी भूमिका निभा रहा है। सामूहिकता, क्रांतिकारी समर्पण के रूप में इस तरह के आध्यात्मिक गुणों द्वारा चिह्नित एक नए व्यक्ति की छवि को कैप्चर करने की आवश्यकता, एक यथार्थवादी चित्र प्रकार के आगे के विकास को उत्तेजित; इस तरह के काम "अध्यक्ष" जी Ryazhsky (1 9 28, जीटीजी), "पार्टिज़ान" एन I. स्ट्रुनिकोवा (1 9 2 9, जीटीजी), "अकादमिक आई पी। पावलोव" एम वी। नेमेरोवा (1 9 35, जीटीजी), समाजवादी पुनर्गठन के युग के संपूर्ण प्रतीक बन गए समाज। होली, लिविंग और बहुआयामी छवि वी। I. लेनिन ने लेनिनियन मूर्तिकार एन ए एंड्रीवा को फिर से शुरू किया - एक अद्वितीय श्रृंखला, जिसमें सर्वहारा के नेता के 100 से अधिक मूर्तिकला पोर्ट्रेट शामिल हैं (1 9 1 9 -1 9 32, संग्रहालय वी। आई लेनिन और जीटीजी)।

सोवियत लोगों के सर्वोत्तम गुण महान देशभक्ति युद्ध की अवधि के चित्रों में परिलक्षित होते थे। बाद के वर्षों में सोवियत पोर्ट्रेट व्यापक रूप से और बहुमुखी विकसित हुआ। एक लोक प्रकृति की विशिष्ट, स्थिर विशेषताएं - देश-देशवासी ए ए बेडस्टोव की छवियों में शामिल हैं। अप्रत्याशित रचनात्मक कोण, स्थानीय रंग के दाग के विरोधाभास पी। डी कोरिना के कार्यों में मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की तीखेपन पर जोर देते हैं। टी / सलहोवा ("संगीतकार करादेव", 1 9 60, जीटीजी)। पात्रों का महत्व, डी। I. Zhilinsky "यूएसएसआर के जिमनास्ट्स" (1 9 64, जीटीजी) की पेंटिंग के पात्रों की बाह्य असंगतता के पीछे कार्रवाई के लिए निरंतर तत्परता महसूस हुई है। आधुनिक सोवियत पोर्ट्रेट न केवल आपको हमारे समकालीन की आंतरिक दुनिया में गहराई से देखने की अनुमति देता है, बल्कि सोवियत समाज के नए आध्यात्मिक मूल्यों के गठन में भी सक्रिय रूप से भाग लेता है।

इस शैली के आवश्यक चेहरों में से एक पेंटिंग, ग्राफिक्स, उत्कृष्ट सोवियत राज्य और सार्वजनिक आंकड़ों की छवियों, साथ ही विज्ञान, संस्कृति और कला के प्रतिनिधियों के चित्रण में कैप्चरिंग बनी हुई है। पोर्ट्रेट के जेन्रू में बड़े सार्वजनिक हित पर पोर्ट्रेट की नियमित रूप से आयोजित विशेष प्रदर्शनी हैं।

आड़ू के साथ लड़की। विवाह समरिना में Savvishna Mammoth (1875-1907) के विश्वास का पोर्ट्रेट। 1887।

"पीच के साथ लड़की" सेरोव का पहला प्रमुख काम है, जो कलाकार के चित्रकला के नए कार्यों द्वारा समर्थित है, और विशेष रूप से, पोर्ट्रेट पेंटिंग। कैनवास एक पोर्ट्रेट-पिक्चर के रूप में हल हो गया, जहां एक व्यक्ति को उसके लिए निकटतम, अभ्यस्त परिवेश में दिया जाता है। अरे रोजमर्रा की जिंदगी की विशेषताएं, छवि आध्यात्मिक और ऊंचा है। सच्चा जीवन, मनोवैज्ञानिक विश्लेषण की ठोसता एक तस्वीर में एक कविता परिवर्तन, प्रकृति में गहरी प्रवेश - ईमानदारी और इसकी अस्वीकृति के ईमानदारी के साथ संयुक्त है। चित्रित की प्रकृति का पता लगाने के लिए हल्के तलछट चित्रकला में योगदान देता है, ताजगी और प्रकृति की सूक्ष्म भावना से प्रेरित होता है। "हमने कभी भी ऐसी हवा में से कोई भी नहीं देखा, कोई प्रकाश नहीं, न ही यह खतरनाक गर्मी, लगभग मूर्त जीवन," कहा। ग्रैबर।

सेरोव का युवक, अक्सर अब्रामटसेव में मनाया जाता था, बच्चों के साथ दोस्ताना था। Mamontov। सबसे कम उम्र में - एक हंसमुख, हंसमुख, मोबाइल लड़की - उन्होंने पाया कि "ओट्रदनया", जिसे उन्होंने सपना देखा, अकादमी छोड़ने के बाद, स्वतंत्र रूप से काम करना शुरू कर दिया। "पोर्ट्रेट का विचार तब हुआ," अब्रामटेवो एमवी अगले वर्ष लिखता है। नेस्त्रोव "वेरूस्का मेज पर रात के खाने के बाद बने रहे, हर कोई चला गया, और उसका संवाददाता केवल चुप सल्फर के चरम था। एक लंबे चिंतन के बाद उन्होंने उसे दस सत्र देने के लिए कहा, लेकिन वे पर्याप्त नहीं थे, और उन्होंने पूरे महीने के लिए काम किया। एक अद्भुत बात आई, जो पेरिस में अपने नाम को जोर से नहीं किया होगा, फिर प्रसिद्ध ... "। पोर्ट्रेट की शक्ति न केवल छवि, प्रलोभन, शुद्धता और सबसे खराब रंगों के आकर्षण में है। "मैं वास्तव में पूर्ण पूर्णता पर जीवंत पीसी की ताजगी को संरक्षित करना चाहता था," सेरोव ने कहा। विशाल के विश्वास में, उसकी पोशाक, पुराने मकान मालिक घर (अक्सकोव की पूर्व संपत्ति) के इंटीरियर की प्रकृति को वास्तविक रूसी जीवन "रूसी संस्कृति की एक पूरी पट्टी" (ग्रैबर) के साथ कैप्चर किया गया है।

कई समकालीन नहीं इस काम की सराहना करने में कामयाब रहे। उन लोगों में से जिनके लिए यह एक बड़ा इंप्रेशन बनाया गया था, वी.वी. था। Stasov। एसईआरओवी को सबसे नए रूसी चित्रकारों के सबसे उत्कृष्ट और प्रतिभाशाली को ध्यान में रखते हुए, उन्होंने लिखा: "... युवा कलाकार ने मजबूत, सुरम्य और जीवित रंग को महारत हासिल की, जिन्होंने अपने सभी उत्कृष्ट चित्रों को महान आकर्षण दिया। सबसे अच्छा और सबसे सही हर किसी का सबसे अच्छा मेरी राय में, ईमानदारी से, सरल, एक युवा युवती, विशाल (मेज पर बैठे) के ईमानदार चित्र में है ... "।

पिछले कुछ सालों में, किशोर लड़की के चित्र ने एक व्यापक और अमूर्त अर्थ हासिल किया, एक तस्वीर में "एक वर्ष के बाद एक वर्ष के बाद" लड़की को प्रकाशित करने वाली लड़की को बदल दिया जो युवाओं के आकर्षण को व्यक्त करता है। इस चित्र के लिए 1888 में, कलाकार को मास्को सोसाइटी ऑफ आर्ट्स प्रेमी का प्रीमियम मिला।

शरद ऋतु गुलदस्ता। आस्था का चित्र इलिंचना रिपिना (1872-19 48), कलाकार की बेटी। 1892।

रिपिन महत्वपूर्ण यथार्थवाद के बकाया स्वामी के pleiad से संबंधित है। उनकी पेंटिंग्स "वोल्गा पर बर्लकी" (1870-1873), "कुर्स्क प्रांत में जुलूस" (1880-1883), "प्रतीक्षा नहीं" (1884), "कन्फेशंस इनकार" (1879-1885), पोर्ट्रेट एमपी। मुसर्गीस्की (1881), वी.वी. Stasova (1883), एलएन। टॉल्स्टॉय (1887) और अन्य कार्यों को XIX शताब्दी के दूसरे छमाही की रूसी पेंटिंग की उच्चतम उपलब्धियों द्वारा निर्धारित किया गया था। एएन बेनुआ ने नोट किया कि रेपिन की पेंटिंग्स ने लोकतांत्रिक रूप से ट्यूनेड युवा लोगों को पकड़ लिया, इसलिए अन्य कलाकारों के किसी भी काम की तरह "सार्वजनिक राय" "। 1880 के दशक के अंत में - 18 9 0 के दशक की शुरुआत में, रेपिन ने मुख्य रूप से चित्र लिखे। उनकी समझ, उनकी समझ नए कार्यों को शामिल किया गया था, जिसने दो युगों की बारी और कलाकारों के बारे में चिंतित कला से पहले डाला गया था। रिपिन ने उन्हें "जीवन में कविता" के हस्तांतरण के रूप में वर्णित किया है ... जीवन सौंदर्य "2. प्लेनियर के शानदार मास्टर (" डेरेनी पर बेंच ", 1876;" कुर्स्क प्रांत में जुलूस "1880 -1883), कलाकार इन वर्षों में विशेष रूप से खुले हवा के काम में दिलचस्पी थी, और परिदृश्य, पहले से कहीं अधिक, अपने कई चित्रों में एक बड़ी भूमिका निभाने लगा। "शरद ऋतु गुलदस्ता" 18 9 0 के दशक के प्रतिनिधि के प्रथम श्रेणी के कार्यों में से एक है। यह स्वस्थ, कलाकार की संपत्ति, पश्चिमी dvina के तट पर Vitebsk प्रांत में स्थित किया गया था। उसकी प्यारी बेटी वेरा इलिनिचा ने रिपीना को पोस्ट किया। वह एक प्रतिभाशाली आदमी था - वह पेंटिंग, गाया, विशेष स्नातक कर रही थी एलेक्सेंड्रिंस्की थिएटर में ई पाठ्यक्रम, सेंट पीटर्सबर्ग और अन्य शहरों के निजी दृश्यों पर कुछ समय बिताया। भविष्य में, हालांकि, उन्होंने कला में खुद को नहीं पाया और 1 9 14 के बाद से ने खेत को पेनट में पिता की संपत्ति में रखना शुरू किया। पोर्ट्रेट पर शुरू करना, कलाकार ने बेटी एलएन की सूचना दी। टॉल्स्टॉय, टीएल। टॉल्स्टॉय: "अब मैंने विश्वास से लिखना शुरू किया: बगीचे के बीच में, मोटे शरद ऋतु रंगों के एक बड़े गुलदस्ते के साथ, पतले, सुरुचिपूर्ण के boutonniere के साथ; बेरेट में, जीवन, युवा और गिट्टी की भावना की अभिव्यक्ति के साथ "3। महान प्यार के साथ, कलाकार ने चेहरे को अपने युवा, हंसमुखता, स्वास्थ्य के लिए आकर्षक सौंप दिया। खेतों के विस्तार, अभी भी खिलते हैं, लेकिन पीले घास, हरे पेड़ों, वायु पारदर्शिता को छुआ, अपरिहार्य मनोदशा में योगदान देता है। आंकड़ा दिखाया गया है, अग्रभूमि में लड़की को भौतिक रूप से प्लास्टिक की मात्रा का अर्थ दिया जाता है।

उसके हाथों में मोटली गुलदस्ता, जैसे कि कैनवास के सभी पेंटों को अवशोषित कर दिया गया। कलाकार ने एक दृश्यों के साथ रंगीन संयोजनों द्वारा बारीक खटखटाया और एक समृद्ध माध्यम की सनसनी व्यक्त की। "शरद ऋतु गुलदस्ता" की आशावादी सामग्री, इसकी तस्वीर निर्माण, पूर्णता - विचार के तहत काम की विशिष्ट विशेषताएं। तस्वीर में बनाई गई छवि असामान्य रूप से प्रतिनिधि की विशेषता है। इसमें "जीवन सौंदर्य" के अपने विचार का अवतार, कलाकार अभी भी आदर्शीकरण से दूर है या, जैसा कि उसने स्वयं "उत्थान, अश्लीलता" से कहा, "सुरुचिपूर्ण" के लिए जारी किया गया। पोर्ट्रेट में, पेपिनो "आम", "निर्दयी सच्चे यथार्थवाद" द्वारा एक पूर्ण उपाय प्रकट हुआ था।

"शिकारी" (एनआई रिपिन द्वारा चित्रित) तस्वीर के साथ "शरद ऋतु गुलदस्ता", स्वस्थ में भी निष्पादित, 18 9 3 में मोबाइल कला प्रदर्शनी की साझेदारी के XXI प्रदर्शनी में प्रदर्शित किया गया था। प्रिंट में काम की अत्यधिक सराहना की गई। कई कलाकारों ने उन्हें प्रदर्शनी में प्रस्तुत सर्वोत्तम कार्यों और "चार या" का उत्पादन करने के लिए जिम्मेदार ठहराया।

कोनिसियन के विवाह में नतालिया इवानोवाना पेट्रंकविच का पोर्ट्रेट। 1893।

जीई मन के एक दार्शनिक गोदाम के एक आदमी के रूप में सभी सभी आकर्षक ऐतिहासिक और धार्मिक और नैतिक विषयों में से अधिकांश। उनकी प्रसिद्ध पेंटिंग "पीटर आई पूछताछ Tsarevich Alexey" (1871) को सही ढंग से XIX शताब्दी के दूसरे छमाही के रूसी ऐतिहासिक चित्रकला के महत्वपूर्ण कार्यों में से एक माना जाता है। कलाकार ने समाज के नैतिक परिवर्तन और सुसमाचार विषयों ("अंतिम रात्रिभोज", 1863; "कैल्वेरी", 18 9 3; "क्रूस पर चढ़ाई", 18 9 4, और अन्य) के लिए कई चित्रों का सपना देखा; "क्रूस पर चढ़ाओ", 18 9 4, और अन्य) ने उच्च सार्वभौमिक आदर्शों में अपने विश्वास को शामिल करने की मांग की अच्छा, प्यार, न्याय। पोर्ट्रेट्स पर, जीई ने अकादमी ऑफ आर्ट्स में प्रशिक्षण के दौरान भी काम करना शुरू किया। रचनात्मकता के कई सालों के लिए, उन्होंने अपने कई समकालीन लोगों को लिखा। ये ज्यादातर उन्नत सांस्कृतिक आंकड़े थे: एमए। Saltykov-Shchedrin, एनआई। कोस्टोमारोव, आई.एस. तुर्गनेव, एनए। Nekrasov, एमएम Antokolsky, एलआई। टॉल्स्टॉय और अन्य। गियर भी सबसे अच्छे पोर्ट्रेट्स ए से संबंधित हैं। हर्ज़ेन। 1850 के दशक में प्रदर्शन किए गए कार्यों को मॉडल की आध्यात्मिक दुनिया में गहरे प्रवेश से प्रतिष्ठित किया जाता है। उनमें व्यक्ति आमतौर पर तनावपूर्ण ध्यान की स्थिति में दिखाया जाता है। अधिकांश में, यह सुंदर चित्र, उनके रंगीन गामट अंधेरे, बुद्धिमान है। नतालिया इवानोवना पेट्रंकविच का चित्र अपने जीवन के अंत में एक कलाकार द्वारा लिखित। वह अब मॉडल की पहचान की इतनी समझ नहीं ले रहा है, एक निश्चित मनोदशा का कितना हस्तांतरण। लड़की को खुली खिड़की पर लगभग पूर्ण वृद्धि में चित्रित किया गया है। यह पढ़ने में विसर्जित है। उसका चेहरा प्रोफाइल को दिया गया, सिर का झुकाव, पॉज़ विचारशीलता की स्थिति को व्यक्त करता है। पहले से कहीं अधिक, उन्होंने पृष्ठभूमि पर बहुत ध्यान दिया। खिड़की के बाहर खूबसूरती से प्रसारित परिदृश्य, पत्ते में स्लाइडिंग, सूर्य की नवीनतम अग्रिम-आदेश वाली किरणें, ट्वाइलाइट मोटाई समय की आवृत्ति, कुछ सतर्कता और चिंता की कार्य भावना में योगदान देती हैं। छवि की आध्यात्मिकता और इसकी गीतात्मक व्याख्या के अनुसार, साथ ही निर्णय की कैद की इच्छा के अनुसार, यह तस्वीर 1880 के दशक में युवा कलाकार वीए के साथ बनाए गए कुछ कार्यों से संबंधित है। सेरोव और केए। कोरोटिन पोर्ट्रेट जीई से संबंधित खेत पर चेर्निहाइव प्रांत में लिखा गया था। कमरे की खिड़की विशाल poplars और birches से कलाकार की अग्रणी गली को देखती है।

पेट्रंकविच के भूमि मालिकों की बेटी द्वारा पोस्ट किया गया जो अगले दरवाजे पर रहते थे। हाल ही में यह ज्ञात हो गया कि एनआई। सिविल युद्ध के वर्षों में पेट्रंकविच को पंखुड़ियों द्वारा गोली मार दी गई थी। इस काम को 18 9 3 में मोबाइल आर्ट प्रदर्शनी की साझेदारी के XXI प्रदर्शनी में प्रदर्शित किया गया था। अर्थात। प्रतिनिधि, प्रदर्शनी का दौरा, एलएन की सूचना दी। टॉल्स्टॉय: "एक चित्रकार के रूप में अपने आखिरी कामों के खिलाफ एक बड़ी सफलता मिली। मैं वास्तव में अपनी प्रेमिका को पसंद करता था, खिड़की वाली खिड़की पर खड़ा एक बगीचे के साथ एक बगीचे के साथ "।" अत्यधिक सराहना की कि यह काम भी v.a.a सेरोव है। 1 9 10 में, उन्होंने आई.एस. ओस्ट्रुकहोव लिखा: "... पोर्ट्रेट के संबंध में संदर्भों की मदद क्यों नहीं करेगा जीई - सुश्री पेट्रंकविच? शायद गैलरी में यह बेचा जाएगा - बात उत्कृष्ट है और मुझे इसे पूरी तरह याद है। "सेरोव की सिफारिश पर, पोर्ट्रेट ट्रेटाकोव गैलरी के लिए खरीदा गया था।

इरिना स्क्रैबिन
निबंध "एक आधुनिक शिक्षक का पोर्ट्रेट"

के विषय पर निबंध« एक आधुनिक शिक्षक का चित्र» .

व्यवसाय अध्यापक - सबसे पुराने में से एक। असल में, अध्यापक - यह पीढ़ियों, सामाजिक और ऐतिहासिक अनुभव का एक वाहक के बीच एक लिंक है।

समकालीन जीवन मनुष्य के लिए नई आवश्यकताओं को प्रस्तुत करता है। समाज को जिज्ञासु, सक्रिय, रचनात्मक रूप से सोचने की आवश्यकता है जो गैर-मानक समाधान ले सकते हैं और अपने गोद लेने की ज़िम्मेदारी ले सकते हैं जो जानता है कि जीवन पसंद कैसे जीना है। और उसे हमेशा अपने काम में युवा रहना चाहिए - समय के साथ बने रहने के लिए, जो हासिल किया गया है उसे रुकें, हमेशा खोज में होना चाहिए। आधुनिक शिक्षक सब कुछ में एक पेशेवर होना चाहिए।

शिक्षक का पेशा है, मेरी राय में, दुनिया में सबसे महत्वपूर्ण है। शिक्षक को कई रोमांचक बच्चों के सवालों को हल करना होगा। यह शायद न केवल एक पेशे भी नहीं है, बल्कि आत्मा की स्थिति, क्योंकि पहला शिक्षक दिल में रहता है और प्रत्येक बच्चे की स्मृति में रहता है। बच्चे, स्कूल में अभिनय करते हैं, दूसरी मां को प्राप्त करते हैं, एक ही देखभाल, एक कठिन पल में मदद करने के लिए तैयार, एक कठिन पल, समझाने, सिखाने, सुनने, विवादों में न्याय करने के लिए, आदि।

बहुत पहले नहीं, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक का मुख्य कार्य बच्चों को कुछ ज्ञान, कौशल, कौशल को काम करने और समेकित करने के लिए सिखाना था। आजकल, तेजी से विकास समय पहले से ही है पर्याप्त नहीं: न केवल जरूरत है "निवेश" कुछ ज्ञान, लेकिन उन्हें पाने के लिए सीखने के लिए, सीखने के लिए सिखाओ।

पाठों में, शिक्षक और छात्र कर्मचारी होना चाहिए, क्योंकि केवल आत्मविश्वास और बच्चे की परोपकार सेटिंग में अपनी क्षमताओं को प्रकट और महसूस करने में सक्षम होगा। घर, पाठ में मुख्य कार्य छात्र को दिया जाता है। आखिरकार, यदि बच्चे को चम्मच से लगातार खिलाया जाता है और हाथ में नहीं दिया जाता है, तो वह खुद को खाने के लिए नहीं सीख पाएगा। पर भी पाठ: आपको अपने प्रयासों के साथ ज्ञान निकालने के लिए बच्चे को सिखाने की जरूरत है, केवल इस स्थिति के साथ एक बच्चा सोचने और स्वतंत्र रूप से तर्क देगा और उनकी राय व्यक्त करने और बचाव करने से डर नहीं होगा।

और कार्य आधुनिक शिक्षक विकास, ज्ञान, कौशल, भावनाओं, जीवन अनुभव के साथ इस पहचान को समृद्ध करने का प्रयास करते हैं।

मैं प्राथमिक विद्यालय में शिक्षक हूं। पहले शिक्षक होने के लिए जिम्मेदार। आखिरकार, यह पहला शिक्षक है जो सबसे महंगे माता-पिता पर भरोसा करता है कि उनके बच्चे हैं। और मुझसे, पहला शिक्षक इस बात पर निर्भर करता है कि केवल बच्चे के स्कूल के जीवन का गठन कैसे किया जाएगा, बल्कि उनका भविष्य भी है। अध्यापक यह बच्चों की टीम के लिए एक आरामदायक वातावरण बना सकता है। आखिरकार, केवल सम्मान और विश्वास, बच्चों के लिए ईमानदार प्यार हर बच्चे में व्यक्तित्व को देखने के लिए पारस्परिक समझ की समझ बना सकता है।

आधुनिक शिक्षक के पास सुखद व्यवहार होना चाहिए, और यहां चेहरे के भाव, इशारे, और मुद्रा, और संचार के कौशल भी शामिल हैं, उनके लिए लोग हैं। सभी शिक्षक शिष्टाचार एक आम विशेषता में निहित होना चाहिए - यह देख रहा है शैक्षिक व्यवहारजिसमें दूसरों के लिए बढ़ी संवेदनशीलता और किसी अन्य व्यक्ति के साथ संचार के ऐसे रूप को खोजने की क्षमता शामिल है, जो उन्हें व्यक्तिगत गरिमा को संरक्षित करने की अनुमति देगी। शिक्षक को छात्र को माफ कराने, समझने, करुणा, प्रोत्साहित करने में सक्षम होना चाहिए।

मेरा मानना \u200b\u200bहै कि यह एक दृढ़ जीवन की स्थिति वाला व्यक्ति है, जो एक सामाजिक रूप से सक्रिय, संबंधित आदेश है, जो जानता है कि कैसे एक रचनात्मक वार्ता आयोजित करना है, अपने क्षितिज में लगातार काम करना, अपने विद्यार्थियों से एक वैज्ञानिक प्रकार की सोच बनाने, रचनात्मक विकसित करना बच्चों के व्यक्तिगत गुण, जो बुनियादी कौशल के गठन के लिए एक विशेष महत्व रखते हैं।, लकड़ी, एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने की क्षमता प्रदान करने, स्वस्थ जीवनशैली और सामाजिक स्वास्थ्य कौशल बनाने के उद्देश्य से।

छात्रों के लिए, शिक्षक के व्यक्तिगत गुण पेशेवर से अधिक महत्वपूर्ण हैं। यही है, अगर शिक्षक को एक व्यक्ति के रूप में छात्रों द्वारा अत्यधिक सराहना की जाती है, तो वे उसे और उसके विषय से प्यार करेंगे। और यह शिक्षक को सफल होने की अनुमति देगा।

आधुनिक शिक्षक एक व्यक्ति हैजो विश्वास करते हैं, जिससे वे छोटे के बावजूद इंतजार कर रहे हैं, लेकिन हर पाठ में एक चमत्कार। और, ज़ाहिर है, न केवल बच्चों के दिल से, बल्कि उनके माता-पिता से भी एक समीक्षा है।

मुझे अपने पेशे से प्यार है। मैं समझता हूं कि इसमें सफल होता है, एक निर्मित सीढ़ी में वृद्धि के रूप में निरंतर काम की आवश्यकता होती है। मैं चढ़ने और सुधारने के लिए तैयार हूं ...

विषय पर प्रकाशन:

निबंध शिक्षक "पेशे के लिए मेरा रास्ता" 1. "लिटिल कैप्रल" 36 साल के लिए मैं एक शिक्षक के रूप में काम कर रहा हूं, मैं बच्चों, माता-पिता और सहयोगियों के लिए एक संवेदनशील और ईमानदार व्यक्ति बनने की कोशिश करता हूं।

निबंध शिक्षक मनोवैज्ञानिक डू मैं सूर्य के साथ एक चंदवा डंप करता हूं, मैं यहां से शुरू कर रहा हूं। मेरा पेशा एक मनोवैज्ञानिक है, या क्या यह वहां है? मैं यहां उद्घाटन को छूता हूं, मैं यहां हूं।

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नगरपालिका सामान्य शिक्षा
माध्यमिक विद्यालय №14
निबंध
"एक आधुनिक शिक्षक का पोर्ट्रेट"

TVER, 2016।
"एक बुरा शिक्षक सच्चाई प्रस्तुत करता है, इसे खोजने के लिए अच्छी सिखाता है"
ए। Dystervegshkol ठीक है और साथ ही शिक्षकों में भी काम कर रहे हैं। शिक्षक शिक्षा प्रक्रिया की आत्मा है।
वह क्या है, आज सही शिक्षक? आधुनिक शिक्षक ... वह क्या होना चाहिए, आधुनिक स्कूल में बच्चों को सिखाने के लिए किस गुण को चाहिए?
"एक आधुनिक शिक्षक आधुनिक होना चाहिए" - शिक्षक और छात्र इस राय से सहमत हैं। लेकिन आधुनिक होने का क्या मतलब है? यह कोई रहस्य नहीं है कि समय अभी भी खड़ा नहीं है, जानकारी की मात्रा और गुणवत्ता, स्कूल कार्यक्रमों की सामग्री, पाठ्यपुस्तक, विधिवत सामग्री तेजी से बदल रही है। आधुनिक शिक्षक की गतिविधियों में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग आम हो जाता है। बेशक, कंप्यूटर जानकारी प्राप्त करने में मदद करेगा, पुस्तक भोजन को प्रतिबिंबित करने के लिए देती है, लेकिन केवल एक शिक्षक सिखा सकता है और शिक्षित कर सकता है। हाल ही में, शिक्षा के सुधार, स्कूलों का आधुनिकीकरण, प्रशिक्षण और आधुनिक उपकरणों के नए मानकों की शुरूआत के बारे में बहुत कुछ सुधार किया जाता है। लेकिन सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका के बारे में मत भूलना। युवा पीढ़ी पर इसका प्रभाव बहुत महत्वपूर्ण है। उनके साथ, बच्चे अक्सर अपने माता-पिता से अधिक संवाद करते हैं, काम करने के लिए बहुत समय लगता है। आधुनिक शिक्षक का काम नैतिक पेंट्स के साथ छात्र की दुनिया को भरना है, अच्छे से विश्वास करता है और देखते हैं कि छात्रों में सबसे अच्छा है, जो अभी तक नहीं है, लेकिन निश्चित रूप से दिखाई देगा।
आधुनिक शिक्षक का मुख्य कार्य सीखना सीख रहा है, इसे बनाना ताकि छात्र जान सकें और स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करना चाहते थे। और, ज़ाहिर है, उनके बगल में एक शिक्षक सहायक होना चाहिए, एक साथी शिक्षक और एक कर्मचारी। आधुनिक जीवन आदमी के लिए नई आवश्यकताओं को रखता है। समाज को जिज्ञासु, सक्रिय, रचनात्मक रूप से सोचने की आवश्यकता है जो गैर-मानक समाधान ले सकते हैं और अपने गोद लेने की ज़िम्मेदारी ले सकते हैं जो जानता है कि जीवन पसंद कैसे जीना है। अध्यापक। उनके पेशे का आधार क्या है? विषय का ज्ञान? बेशक। व्याख्यात्मक? ज़रूर। बच्चों के लिए प्यार, समझने और महसूस करने की क्षमता, छात्र कैसे अध्ययन करता है और वह क्या कर रहा है? खैर, कौन बहस करेगा। और उसे हमेशा अपने काम में युवा रहना चाहिए - समय के साथ बने रहने के लिए, जो हासिल किया गया है उसे रुकें, हमेशा खोज में होना चाहिए। एक आधुनिक शिक्षक सब कुछ में एक पेशेवर होना चाहिए।
आधुनिक शिक्षक का मुख्य लक्ष्य इस आदमी की परवरिश है: सक्षम, रचनात्मक, मेहनती और उत्तरदायी।
शिक्षकों के बारे में एक बड़ी संख्या में दृष्टांत मौजूद हैं। लेकिन यह आत्मा के करीब है। यह निम्नलिखित कहता है।
"एक बार शिष्यों ने शिक्षकों से पूछा: उनके पेशे में सबसे महत्वपूर्ण बात क्या है? और शिक्षक ने उनसे कहा कि वह बाद में इस प्रश्न का उत्तर देंगे। उन्होंने अपने शिष्यों को एक उच्च दुःख में जाने का सुझाव दिया। सड़क पर जाने से पहले, शिक्षक ने उन्हें नमक के भोजन से खिलाया। पहाड़ पर आकर, शिष्यों ने शिकायत की कि वे वास्तव में पीना चाहते हैं। तब शिक्षक ने उन्हें एक वसंत की तलाश में भेजा। लेकिन शिष्य वापस आ गए, कुछ भी नहीं मिला। पाठक ने पानी के रास्ते में विस्तार से समझाया। विद्यार्थियों ने खुद को नशे में पड़ा और पानी को शिक्षक को लाया। लेकिन उन्होंने अपने कोटोमका से पानी का एक पूर्ण पोत निकाला और कहा: "यह मेरा मुख्य कार्य है। सबसे पहले मैंने आपको प्यास बुलाई, फिर मैंने उसके लिए सही मार्ग की ओर इशारा किया, आपको सही दिशा में भेजा, फिर दिखाया कि वांछित पास के पास काफी हो सकता है, आपको बस इसकी देखभाल करने और उसकी देखभाल करने की आवश्यकता है। "
दृष्टांत से पता चलता है कि केवल बुद्धिमान शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से सोचने, महसूस करने और कार्य करने, अपने भविष्य की योजना बनाने, उनकी गतिविधियों का मूल्यांकन करने, जिम्मेदारी लेने और निर्णय लेने में भाग लेने में सक्षम होंगे।
निस्संदेह, शिक्षक बच्चों को ज्ञान रखता है। क्षमता और इच्छा लगातार सीखती है वह गुणवत्ता है जिसमें इस पेशे की विशिष्टता सबसे अधिक प्रतिबिंबित होती है। स्व-संगठन और आत्म-नियंत्रण के कौशल - गुणवत्ता, जिसके बिना XXI शताब्दी का शिक्षक नहीं कर सका।
मैं इस विषय में इतनी दिलचस्पी थी कि मैंने बच्चों को एक प्रश्न पूछने का फैसला किया: "वे आधुनिक शिक्षक का प्रतिनिधित्व करते हैं?"। विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए सवाल पूछा गया था। आप जानते हैं कि उत्तर अस्पष्ट नहीं थे। मध्य और वरिष्ठ लिंक के छात्रों की राय कुछ हद तक अलग हो गई थी ... वरिष्ठ छात्रों ने उत्तर दिया कि "आधुनिक शिक्षक को समय के साथ रखना चाहिए, विलुप्त होना चाहिए," "अपने विषय में रुचि होनी चाहिए," "राय का सम्मान करें प्रत्येक छात्र, किशोरी को समझने और उसकी आत्मा को सुनने के लिए "" एक कठिन मिनट में सहायता और बनाए रखने के लिए तैयार होना चाहिए "," आधुनिक दृश्य होना चाहिए "," फैशनेबल और आधुनिक रूप से कपड़े पहने। " और 7.8 वर्ग के छात्र आधुनिक शिक्षक "अच्छे और उत्तरदायी", "देखभाल", "प्यार करने वाले", "प्रेमी और हंसमुख", "बच्चों पर चिल्लाने के क्रम में देखना चाहते हैं।"
यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि दोनों उम्र के समूहों में, छात्र इस तरह के गुणों पर बहुत ध्यान देते हैं:
सद्भावना और समझ
सहन करने, बिगड़ने, परेशान करने की क्षमता
आशावाद
संगठन, गतिविधि, ऊर्जा
छात्रों, गर्म, मानव संचार के साथ अनौपचारिक, दोस्ताना संबंध
आपके विषय में रुचि रखने की क्षमता
सार्वजनिक सर्वेक्षण से पता चला कि शिक्षकों के सकारात्मक गुणों में वे निम्नलिखित को नोट करते हैं: दयालुता, न्याय, समझ, हास्य, दिमाग, ईमानदारी, कठोरता, समाजशीलता। नकारात्मक गुणों को लिया गया: अन्याय, निरक्षरता, अशिष्टता। यह सब बताता है कि बच्चे मानव देने के लिए अधिक प्राथमिकता रखते हैं, और शिक्षक के पेशेवर गुण नहीं हैं।
शिक्षक मुख्य मानते हैं, सबसे पहले, पेशेवर गुण:
विषय का ज्ञान
सामग्री की व्याख्या करने की क्षमता
विभिन्न शैक्षिक तकनीकों का कब्ज़ा
छात्रों के लिए मांग और सम्मान का उचित संयोजन
शैक्षिक प्रक्रिया और बच्चों की असाधारण गतिविधियों का स्पष्ट प्रबंधन
आपके विषय में रुचि रखने की क्षमता
छात्रों की सफलता
प्रशिक्षण में नवाचारों के लिए प्रयास
शिक्षक, जब समस्या पर चर्चा करते हैं, "किस शिक्षक को स्कूल की जरूरत है" ने कहा कि, सबसे पहले, स्कूल शिक्षक को स्कूल की जरूरत है। केवल ऐसे शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से सोचने, महसूस करने और कार्य करने में सक्षम होंगे; अपने भविष्य की योजना बनाएं, अपनी गतिविधियों का मूल्यांकन करें, जिम्मेदारी लें और निर्णय लेने में भाग लें।
लेकिन जैसा कि यह था, शिक्षक पेशेवर रूप से तैयार थे, उन्हें लगातार अपने व्यक्तिगत गुणों में सुधार करना चाहिए, जो काफी हद तक काम में सफलता में योगदान देते हैं। मेरा मानना \u200b\u200bहै कि एक आधुनिक शिक्षक के पास ऐसे व्यक्तिगत गुण होंगे: उत्तरदायित्व, कड़ी मेहनत, सत्यता, ईमानदारी, कुलीनता, दयालुता। और छात्र इस दयालुता, न्याय, समझ, हास्य, दिमाग, ईमानदारी, कठोरता, समाजशीलता में देखना चाहते हैं। अन्याय, निरक्षरता, अशिष्टता जैसे बच्चों के लिए बेहद अप्रिय। यह सब बताता है कि बच्चे मानव देने के लिए अधिक प्राथमिकता रखते हैं, और शिक्षक के पेशेवर गुण नहीं हैं।
एक अच्छा शिक्षक व्यवहार की विद्यार्थियों और संस्कृति का नमूना होना चाहिए। शिक्षक एक व्यवसाय है, टीसी एक मंत्रालय है, काम नहीं। शिक्षक - पेशेवर काम पर नहीं जाते हैं, अध्ययन के घंटों को प्रस्थान नहीं करते हैं, और बच्चों के साथ रहते हैं, हर दिन होता है जो हर दिन होता है, एक साथ जुड़ता है और पाठ के लिए प्रशिक्षण के लिए अदृश्य रचनात्मकता को कम करता है, और इस विषय पर बहिर्किरोधक कार्य करता है, और सभी छात्रों के साथ सहयोग में विविध गतिविधियाँ। साथ ही, वह रचनात्मक रूप से काम करने की इच्छा को प्रकट करता है। बच्चे के विकास को शामिल करने वाले शिक्षक की रचनात्मक गतिविधि, छात्रों के साथ सभी प्रकार की बातचीत में स्थायी रचनात्मक खोज पर आगे बढ़ी है।
वर्तमान शिक्षक प्रक्रिया में रुचि रखते हैं। यह मध्यवर्ती परिणामों के बारे में चिंतित नहीं है। वह बच्चे को बदलने में रूचि रखता है, और शिक्षक इस परिवर्तन के साथ आश्चर्यचकित और आनन्दित है। बच्चा केवल तभी भरता है जब वह शिक्षक के हित को महसूस करता है। मैं हमेशा बच्चों पर भरोसा करना चाहता था, सही तरीके से ढूंढने में मदद करता था, और यदि छात्र भी गलत हो गया था, धोखा दिया गया था - मुख्य बात यह है कि इसका समर्थन करें, भेजें और दिखाएं कि कई लोग गलतियां करते हैं - मुख्य बात इसे ठीक करना है उन्हें। मुझे लगता है कि एक आधुनिक शिक्षक को न केवल बच्चों को अपने विषय में सिखाया जाना चाहिए, बल्कि उनमें व्यक्तित्व की गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए, एक पूंजी पत्र वाला व्यक्ति भी होना चाहिए। और क्या जानना चाहिए और एक अच्छे शिक्षक के लिए सक्षम होना चाहिए? बेशक, उसे बाल मनोविज्ञान पता होना चाहिए, बच्चे की आत्मा को समझना चाहिए और खुद से सवाल पूछने में सक्षम होना चाहिए: "क्या मेरे पास हमेशा सही है?" यदि शिक्षक बच्चे की आंतरिक दुनिया के प्रति उदासीन है, तो उनके अनुभवों के लिए, वह स्कूल में जगह नहीं है, भले ही वह अपने आइटम को पूरी तरह से जानता हो। स्कूल की दहलीज के पीछे नकारात्मक को छोड़ना जरूरी है, और बच्चे अच्छे, उचित, शाश्वत, आत्मा के लिए कड़ी मेहनत करते हैं और बोते हैं। लोक ज्ञान पढ़ता है: "जैसा कि यह दिखाई देगा, यह जवाब देगा।" यह इस पर निर्भर करता है कि हम निकट भविष्य में जवाब देंगे।
शिक्षक दयालु, संवेदनशील, erudite, बुद्धिमान, सुंदर, अच्छा मनोवैज्ञानिक होना चाहिए। इसके अलावा, जानकारी की उम्र में, जब सेल फोन, कंप्यूटर, इंटरनेट होते हैं, और बड़े पैमाने पर छात्रों को इस जानकारी का आनंद लेना मुश्किल नहीं होता है, तो शिक्षक की शिक्षा के स्तर पर भी उच्च मांगें लगाई जाती हैं। पहले से ही हमारे समय में, विशेष रूप से भविष्य में, शिक्षक का मुख्य कार्य सिखाना आसान नहीं होता है, लेकिन सीखने के लिए, यह है कि, जानकारी प्राप्त करने के लिए सबसे सुविधाजनक तरीका, इसका विश्लेषण और इसके सक्षम उपयोग। आधुनिक छात्र में भविष्य के शिक्षक की आदर्श छवि आज बनती है। आज के स्कूली बच्चों के भविष्य के माता-पिता हैं जो अगली पीढ़ी से शिक्षक का विचार करेंगे।
हर दिन मैं कक्षा का दरवाजा खोलता हूं, और मेरे छात्रों की आंखें मुझे संबोधित करती हैं, उनकी उज्ज्वल, स्पष्ट आंखें उत्सुक, दयालु हैं, हर कदम का मूल्यांकन करती हैं। वे मुझसे बहुत उम्मीद करते हैं। और मैं उन्हें खोजों और संचार की खुशी देता हूं, क्योंकि मैं एक शिक्षक हूं जो बच्चों को हर चीज में मदद करता है। उनके साथ, मैं खोज करता हूं, न केवल ज्ञान की दुनिया में, बल्कि वास्तविक दुनिया में, आपके जीवन में, आपके जीवन में भी। शिक्षक को लोगों को एकजुट होने में मदद करनी चाहिए, एक दोस्ताना माहौल और कक्षा में एक टीम बनाने में मदद करनी चाहिए। सही चीज़ को पढ़ाना, विभिन्न परिस्थितियों में कार्य करना, कठिनाइयों से डरना नहीं, उन्हें दूर करने में सक्षम होना चाहिए। शिक्षक छात्र के लिए दूसरे, कॉमरेड, सहायक के लिए बनना चाहिए।
मेरा मानना \u200b\u200bहै कि एक आधुनिक शिक्षक के पास ऐसे व्यक्तिगत गुण होना चाहिए: उत्तरदायित्व, कुलीनता, दयालुता, सत्यता, ईमानदारी, कड़ी मेहनत, सटीकता, जिज्ञासा, संसाधन, खुफिया, अंश, संगठन, दृढ़ संकल्प, मांग, राजनीति, व्यवहार, कल्पना और कथा, संवेदनशीलता, आत्म-महत्वपूर्ण, सहिष्णुता। एक आधुनिक शिक्षक एक व्यक्ति है जो विश्वास करता है, जिससे वे इंतजार कर रहे हैं, हर पाठ में एक छोटा, लेकिन चमत्कार करने दें, और जब कक्षा छोड़कर, बच्चे कहते हैं: "हम आपके साथ बहुत दिलचस्प और आरामदायक थे। पाठ के लिए धन्यवाद! " - और यह सबसे महत्वपूर्ण धन है।
मेरा मानना \u200b\u200bहै कि एक आधुनिक शिक्षक एक दृढ़ जीवन की स्थिति वाला व्यक्ति है, जो एक सामाजिक रूप से सक्रिय, संबंधित आदेश है, जो जानता है कि एक रचनात्मक वार्ता कैसे करें, अपने छात्रों में एक वैज्ञानिक प्रकार की सोच बनाने के लिए, अपने क्षितिज में वृद्धि के दौरान लगातार काम करना, बच्चों के रचनात्मक व्यक्तिगत गुणों का विकास करना जिनके पास एक विशेष महत्व है। बुनियादी कौशल, लकड़ी का गठन, एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने की क्षमता प्रदान करना, स्वस्थ जीवनशैली कौशल और सामाजिक स्वास्थ्य का निर्माण करना। यह एक शिक्षक है जो सामाजिक मूल्यों को अपनाने पर केंद्रित है "मैं कर सकता हूं, मैं चाहता हूं", एक व्यक्ति-निर्माता के नेतृत्व के गुणों को बढ़ावा देना, एक व्यक्ति शोधकर्ता, एक व्यक्ति शोधकर्ता, एक नागरिक व्यक्ति।
आधुनिक शिक्षक के पास सुखद व्यवहार शिष्टाचार होना चाहिए, और यहां चेहरे की अभिव्यक्तियां और इशारा, और मुद्रा, और संचार के कौशल भी शामिल हैं, वहां लोग खुद के लिए हैं। सभी शिक्षक के प्रबंधकों को एक आम विशेषता में निहित होना चाहिए - शैक्षिक व्यवहार का यह पालन, जिसमें दूसरों के लिए बढ़ी हुई संवेदनशीलता और किसी अन्य व्यक्ति के साथ संचार का एक रूप खोजने की क्षमता शामिल है, जो उन्हें व्यक्तिगत गरिमा को संरक्षित करने की अनुमति देगी। शिक्षक को छात्र को माफ कराने, समझने, करुणा, प्रोत्साहित करने में सक्षम होना चाहिए।
शिक्षक पेशे में व्यक्तिगत गुण पेशेवर से अविभाज्य हैं। एक आधुनिक शिक्षक का चित्र बनाना, मुझे लगता है कि
सबसे पहले, उसे बच्चों से प्यार करना चाहिए। उन्हें शोर और शांत, आज्ञाकारी और मज़बूत, मेहनती और बहुत से अलग नहीं करना। इस सरल कारण से कि वे बच्चे हैं।
शिक्षक एक व्यवसाय है, टीसी एक मंत्रालय है, काम नहीं।
एक मोमबत्ती शिक्षक जो दूसरे से चमकता है, खुद को जलाता है।
Giovanni Ruthichinets मोमबत्तियों शांति से जला दिया और धीरे-धीरे पिघला ... यह इतना चुप था कि वे बात करते हुए सुना गया था।
पहले कहा:
-मैं - शांत। दुर्भाग्य से, लोग नहीं जानते कि मुझे कैसे रखा जाए। मुझे लगता है कि मेरे पास कुछ और नहीं है, कैसे बाहर जाना है!
और इस मोमबत्ती की रोशनी बाहर गई।
दूसरे ने कहा:
-मैं - विश्वास, दुर्भाग्य से, मुझे किसी की जरूरत नहीं है। लोग मेरे बारे में कुछ भी नहीं सुनना चाहते हैं, इसलिए मुझे और जलाने का कोई मतलब नहीं है।
हल्के हवा और मोमबत्ती को लुप्त करना।
मुहरबंद, तीसरी मोमबत्ती कहा:
-मैं - प्यार, मेरे पास जलने के लिए कोई और ताकत नहीं है। लोग मेरी सराहना नहीं करते हैं और समझ में नहीं आते हैं। वे उन लोगों से नफरत करते हैं जो उनसे सबसे ज्यादा प्यार करते हैं - उनके प्रियजन।
और यह मोमबत्ती फीका है ...
अचानक ... एक बच्चा कमरे में चला गया और तीन विलुप्त मोमबत्तियां देखी। भयभीत, उसने चिल्लाया:
- क्या कर रहे हो?! आपको जला देना चाहिए - मैं अंधेरे से डरता हूं! यह कहकर, वह रोया। फिर चौथी मोमबत्ती ने कहा:
- डरो मत और रोना मत! जबकि मैं दुखी हूं, आप हमेशा प्रकाश और अन्य तीन मोमबत्तियां कर सकते हैं: मुझे आशा है।
जब आप इन पंक्तियों को पढ़ते हैं, तो तुरंत शिक्षक की चौथी मोमबत्ती की कल्पना करें। यह वह शिक्षक है जो बच्चों के दिल में रोशनी में इस दुनिया को जानने की इच्छा की आग लगती है, इसे बदलना चाहते हैं, खुद को और दूसरों को बेहतर बनाना चाहते हैं।
एक मोमबत्ती, जिसे मैंने अपना दिल जलाया, मेरे शिक्षक मेरे लिए बन गए। मैं खुद अपने स्कूल का छात्र हूं, जिसमें अब एक काम कर रहा है। आखिरकार, केवल मेरे शिक्षकों के मानव गुणों के लिए धन्यवाद, मैं अपने स्कूल में वापस आना चाहता था। मेरा मूल स्कूल। जहां मैं उनसे प्यार करता था जहां मुझे समर्थन और पारस्परिक समझ महसूस हुई। जहाँ मैं हमेशा अच्छा था। मैं वहां और वहां था, जो सीखेंगे। मेरे शिक्षकों के लिए बहुत बहुत धन्यवाद।
मैंने बचपन से देखा है, छात्रों, माता-पिता, काम के लिए सहयोगी प्यार करते हैं और उनका सम्मान करते हैं। शिक्षकों ने मुझे उस मित्रवत भागीदारी, जीवन, बच्चों के साथ भरोसा करने वाला संचार खोला, शायद, सफलता और अपने काम से संतुष्टि के लिए मुख्य स्थितियों में से एक। शिक्षक को "बच्चों के साथ काम नहीं करना चाहिए", और उनके साथ रहना चाहिए, खुशी और उदासी, अपशॉट्स और फॉल्स साझा करना, रिश्तों में झूठी अनुमति नहीं देना चाहिए। तो यह मेरे साथ था। मुझे हमेशा स्कूल में समय बिताना पसंद था, शिक्षकों की मदद करें। मैं एक चुंबक के रूप में तैयार किया गया था। और एक बिंदु पर, मैं खुद को फिर से नहीं समझता, मैं वापस स्कूल लौट आया। लेकिन अब स्नातक नहीं है, और शिक्षक मेरे सभी विद्वानों के समान हैं। पेशे की पसंद में, मुझे गलत नहीं था। स्कूल एक विशेष दुनिया है। हर दिन पिछले एक की तरह नहीं दिखता है। स्कूल में जीवन "कुंजी हिट", आपको लगातार अपनी ऊर्जा, ज्ञान, हमारे छात्रों की क्षमता देने के लिए जल्दी करने की जरूरत है।
मैं अपने पेशे से बहुत प्यार करता हूं और मुझे खुशी है कि भाग्य ने मुझे इसे एक सरल, लेकिन अद्भुत शब्द "शिक्षक" कहा जाने का मौका दिया।
शिक्षक एक पतला काम है
वह एक मूर्तिकार है, वह एक कलाकार है, वह निर्माता है
Iota पर या तो गलत नहीं होना चाहिए
आखिरकार, एक व्यक्ति अपने मुकुट श्रम है।
हमारे समय में प्यार का काम मुश्किल है
और छोटे के उत्साह के समान काम,
लेकिन यह मना करना असंभव है
चयनित भाग्य से हम महंगे हैं।
और हमारा काम, बिना किसी संदेह के
मेरा विश्वास करो, नाम नहीं बदलेगा।
और यह मुख्य बात है, शायद, शौक,
सब क्योंकि इसमें हमारे व्यवसाय।