Spôsob zberu primárnych sociologických informácií. Prieskum ako spôsob zberu primárnych sociologických informácií

Zbierka sociologických informácií je dôležitým krokom v každom sociologickom výskume. Avšak, pretože sociálne procesy a javy sú komplexné, multiforiáty, formy ich prejavu sú rôznorodé, možnosť objektívnej štúdie sociálnych javov a získanie relevantných výsledkov je vo veľkej miere spôsobené spoľahlivosťou a kvalitou zozbieraného materiálu.

Sociologické informácie – Údaje, informácie o sociálnych fenoménoch a procesoch, ktoré boli získané počas sociologickej štúdie, ako aj sociológ získané z rôznych zdrojov objektívneho aj subjektívneho charakteru. Funkcie takýchto informácií sú, že:

• odráža správanie a vedomie ľudí zjednotených v sociálnych skupinách;
• Jeho definovaná časť je vytvorená "Podľa plánu" výskumného pracovníka, môže to ovplyvniť takéto problémy, o ktorých sa odporca nepremýšľal, pretože nebola priamo venovaná alebo nevedela pozornosť.

Rozlišovať primárne a sekundárne sociologické informácie.

Primárne sociologické informácie - Toto sú potrebné informácie v rôznych tvaroch (napríklad odpovede na otázky dotazníkov, pohovorov, analýzy dokumentov atď.) Na sociologických výskumných zariadeniach, ktoré možno získať pomocou rôznych metód zhromažďovania informácií, ako aj z dokumentov. Podlieha ďalšiemu spracovaniu a zovšeobecňovaniu, pretože nie je prispôsobený na priame používanie.

Sekundárne sociologické informácie - už spracované, zovšeobecnené, vhodné na použitie vo vedeckom výskume a riadení, umožňuje vám vyvodiť závery a rozvíjať potrebné udalosti.

V dôsledku sociologickej štúdie možno získať informácie o vyššej úrovni: teoretické koncepcie, závery a predpisy, informácie, ktoré môžu ľudia aktívne používať v ich praktickej činnosti. Účinnosť opatrení založených na záveroch sociologických štúdií je vo veľkej miere závisí od kvality zozbieraných sociologických informácií. Môže mať objektívne parametre a subjektívne, ktoré závisia od účelu štúdie. Preto môžu mať rovnaké informácie inú hodnotu.

V stlačenej, stručnej forme sa môžu znížiť základné požiadavky na primárne sociologické informácie na jeho úplnosť, reprezentatívnosť (reprezentatívnosť), spoľahlivosť, spoľahlivosť, platnosť. Získanie takýchto informácií je jednou z spoľahlivých záruk pravdy, dôkazov, platnosti zistení získaných počas štúdie.

Spoľahlivosť sociologických informácií - Toto je majetok, ktorý ukazuje stupeň primeranej reflexie zvláštnosti sociálnych javov a procesov.

Reprezentatívnosť Je možné určiť ako vlastnosť selektívneho súboru reprezentovať parametre všeobecnej populácie, zmysluplné z hľadiska cieľov štúdie. Na získanie takýchto informácií sú potrebné osobitné metódy jeho zbierky.

Hlavné metódy zhromažďovania primárnych sociologických informácií uplatniteľných počas výskumu sú: \\ t

• Analýza dokumentov;
• pozorovania;
• rôzne typy prieskumov verejnej mienky;
• experiment.

Akýkoľvek sociologický výskum vyplýva zber, štúdium a analýzu dokumentov. Kruh dokumentov, ktorí odrážajú rôzne strany verejného života, je tak široké, že akýkoľvek empirický sociologický výskum by mal začať analýzou dokumentov dostupných na problém záujmu.

Dokument - Toto je objednané sociálne informácie, špeciálne upevnené na každom nosiči (papier, film, magnetický film atď.). Dokumenty opravia a odrážajú rôzne strany a fázy činnosti takmer všetkých sociálnych skupín, ich vzťah, pomáhajú vytvoriť skupinové normy a hodnoty. Akákoľvek skupina, prvok štruktúry spoločnosti do väčšej alebo menšej miery vyhlásil časť zdokumentovaného vzťahu. Napríklad pre strany, odbory sú zbory, programy, protokoly. Pre malé bunky - oddelenie, brigády - niektoré ustanovenia o oddelení, príkazy na vytvorenie, personál atď.

2. Pozorovanie.

3. Experiment.

4. Analýza dokumentov.

Pri zhromažďovaní primárnych sociologických informácií sa používajú 4 základné metódy: prieskum, pozorovanie, sociologický experiment, analýza dokumentov.

Rozhovor - Metóda zhromažďovania sociologických informácií, ktorá má získať informácie o postoji respondentov (respondentov) na jednu alebo iné životne dôležité javy a udalosti verejného života. Ankety sa vykonávajú v systéme "Otázková odpoveď" s následným kvalitatívnym a kvantitatívnym spracovaním získaných údajov.

Výhody metódy hlasovania:

1) Organizačné dávky - prieskum je vždy ľahšie organizovať ako iné metódy sociologického výskumu;

3) Schopnosť maximalizovať používanie technických nástrojov na spracovanie získaných údajov.

Metóda Nevýhody:

O kvalite metódy informačnej prieskumy ovplyvňujú 2 skupiny faktorov:

1) Faktory spojené s osobnosťou respondenta - úroveň vzdelania, kultúry, vlastností pamäte, postoj k problému podľa štúdia atď.;

2) Faktory spojené s činnosťou sám výskumníka sú úrovňou profesionality, schopnosť pracovať s respondentom atď.

Typy prieskumu:

1) Metóda komunikácie sociológa s respondentom:

a) Prieskum na plný úväzok - výsledok osobne predstavuje dotazník respondentovi a osobne dostane vyplnený dotazník;

b) Trvalý prieskum - dotazník predchádzajúceho dohody sa zasiela prostredníctvom poštovej (poštového prieskumu) alebo ponúka prostredníctvom vytlačeného orgánu (Tlačový prieskum).

2) V hĺbke vedomostí o probléme:

a) Hromadný prieskum - stanovisko neškodí na konkrétnu tému, problém;

b) Odborný prieskum - prieskum špecialistov v tomto probléme.

3) Na rozsahu pokrytia dopravcov problému podľa štúdia:

a) nepretržitý prieskum - pokrýva celú populáciu, ktorá predstavuje lectivovanú skupinu alebo komunitu (napríklad sčítanie mesta mesta, krajiny);

b) Rozhovor je selektívny prieskum - malá časť skupiny štúdia, komunity.

4) podľa postupu:

a) individuálny prieskum;

b) Skupinový prieskum.

5) Frekvenciou:

a) jednorazové;

b) opakovane použiteľné.

6) Hlavnými odrodami sú: spochybnenie a sociologický pohovor.

Prieskum Ankrug je druh sociologického prieskumu, ktorej podstata je, že respondenti sú písomne \u200b\u200bzodpovední na otázky, ktoré jej predložili vo forme dotazníkov (dotazníky). Interakcia medzi výskumným pracovníkom a respondentom sa vykonáva prostredníctvom dotazníka.

Sociologický rozhovor je typ sociologického prieskumu, čo znamená konverzáciu (podľa určitého plánu) na základe priameho, osobného kontaktu sociológa a respondentov.

Typy rozhovoru:

1) Podľa stupňa formalizácie:

a) štandardizované alebo formalizované - konverzácia pozdĺž pevne fixného dotazníka;

b) neštandardné alebo informalizované - nedostatok tvrdého detailu správania sociológu a respondenta;

c) Polovičné - kombinované prvky formalizovaného a informačného pohovoru.

2) podľa postupu:

a) jednotlivca;

b) skupina;

c) jednorazové;

d) Viacnásobný.

Pozorovanie - Toto je spôsob zberu primárnych sociologických informácií založených na vizuálnom a zvukovom vnímaní informácií týkajúcich sa študovaného objektu.

Výhody sociologického pozorovania:

1) Absencia sprostredkovaných väzieb medzi výskumníkom a subjektmi, t.j. Bezpodmienečná prítomnosť priameho kontaktu, umožňuje získať nielen objektívne, ale aj prevádzkové informácie;

2) Pomáha presnejšie a širšiemu pochopeniu významu činností, správania pozorovanému v určitých situáciách, pochopiť podstatu ich reakcií na prebiehajúce udalosti, tieto informácie nie sú k dispozícii na získanie iných metód.

Nevýhody sociologického pozorovania:

1) Neoddeliteľnú pripojenie pozorovateľa s predmetom pozorovania ukladá odtlačok k interpretácii vedcov pozorovaných javov;

2) Vnímanie sociálnych javov pozorovateľom a ich výklad je vždy emocionálne maľovaný, čo môže byť príčinou skreslenia pozorovacích údajov;

3) Pozorovanie lokálne, je obmedzené, vám umožňuje opraviť fakty len v danom čase;

4) Nie všetky sociálne fakty sú pozorované;

5) Sociológ-Pozorovateľ vždy zažíva ťažkosti spojené s výsledkami upevňovania pozorovania.

Je to z týchto dôvodov, že pozorovanie sa používa v komplexe s inými sociologickými metódami.

Druhy pozorovania:

1) Podľa stupňa formalizácie:

a) štandardizované pozorovanie - výskumný pracovník vopred určuje, ktoré prvky situácie v štúdii majú najväčšiu hodnotu a zameriavajú sa na ne;

b) neštandardné pozorovanie - výskumník neurčuje prvky, ktoré sa majú študovať vopred, a počas pozorovania ich určuje a opravuje ich.

2) Na pozícii pozorovateľa:

a) Zahrnuté pozorovanie - sociológ štúdie o objekte štúdie zo strany, bez toho, aby sa zúčastnili na činnostiach skupiny a bez vstupu do priamych kontaktov so svojimi členmi;

b) Upozornenie Enabled - Sociológ je priamo zahrnutý do pozorovaného objektu, vstupuje do sociálneho prostredia a zvnútra charakterizuje procesy a javy.

Zahrnuté pozorovanie je rozdelené do:

Otvorení účastníkov skupiny sú známe pre výskumné ciele;

Skryté - účastníci skupiny, nie je známe, že sú pozorované na ich správanie a akcie.

3) Za podmienok organizácie pozorovania:

a) laboratórium - vykonané v umelo vytvorenej pre pozorovanú skupinu a kontrolovaná výskumníkom;

b) pole - sa vykonáva v prirodzenom prostredí v skutočnej životnej situácii.

4) Po správnosti podniku:

a) systematické;

b) epizodické;

c) náhodné.

Na stanovenie výsledkov pozorovania sa používa denník, ktorý obsahuje opis pozorovaného fenoménu, reakcie členov pozorovanej skupiny, poznámky pozorovateľa.

Sociologický experiment - spôsob zberu a analýzy empirických údajov, s ktorými systematickými podmienkami podmienok podmienok sú vedecky kontrolované hypotézy o kauzálnych vzťahoch javov.

Z súborov metód je experiment najaktívnejší a najefektívnejší z hľadiska možností prenikania výskumníka v oblasti reálnej reality.

Typy experimentu:

1) Pod povahou výskumných postupov:

a) reálne - pri testovaní hypotéz vykonáva systematické riadenie podmienok sociálnej reality;

b) Duševné - overenie hypotéz nie je skutočné javy, ale informácie o nich.

2) O špecifikách úlohy:

a) vedecká - kontrolovaná hypotéza obsahujúca nové informácie vedeckého charakteru, ktoré ešte nenašli svoje dostatočné potvrdenie alebo ešte nie sú preukázané;

b) Aplikované - Cieľom je získanie praktického účinku.

3) Pod povahou experimentálnej situácie:

a) Pole - štúdium v \u200b\u200bprírodnom prostredí, t.j. Študijné objekty si zachovávajú obvyklé odkazy;

b) laboratórium - výskum v umelom prostredí, t.j. Pozorujúci predmet z jeho prírodného média sa pohybuje do situácie, čo umožňuje dosiahnuť vysoký stupeň presnosti pri monitorovaní jej správania.

V experimente sa zvyčajne rozlišujú 2 typy skupín - kontrolné a experimentálne skupiny.

Experimentálna skupina je skupina, ktorá má vplyv experimentálneho faktora.

Kontrolná skupina je skupina identická s experimentálnymi parametrami, ale nie experimentovať experimentálny faktor.

Experimentálny faktor - stav alebo systém podmienok, ktoré sú zapísané sociológom. Experimentálny faktor bude spravovaný, ak je jej smer a intenzita akcie v súlade so softvérovými inštaláciami.

Experimentálna situácia je situácia, ktorá je vytvorená v súlade so študijným programom experimentu.

Podľa logickej štruktúry dôkazov, hypotézy rozlišujú:

1) paralelný experiment - štúdia, v ktorej existuje experimentálna aj kontrolná skupina, a v ktorej dôkazom hypotézy je založený na porovnaní stavu dvoch pozorovacích objektov - experimentálne a kontroly - súčasne;

2) Sekvenčný experiment je štúdia, v ktorej tá istá skupina pôsobí ako kontrola pred zavedením experimentálneho faktora a ako experimentálne - po tom, čo experimentálny faktor poskytol jej účinok.

Etapy experimentu:

1. Formulácia problému výskumu, definíciu predmetu a predmetu, experimentálnych úloh a hypotéza štúdie.

2. Vývoj experimentálneho programu.

3. Implementácia experimentu: Priama implementácia experimentálnej situácie.

4. Analýza a hodnotenie výsledkov získaných počas experimentu. V dôsledku tejto analýzy sa určuje, či sa cieľ bol dosiahnutý, ak bola potvrdená výskumná hypotéza.

Analýza dokumentov - spôsob získania empirických informácií pozostávajúcich z hodnotenia rôznych dokumentov.

Dokument je špeciálna položka špecificky vytvorená na vysielanie a ukladanie informácií.

Typy dokumentov:

1) podľa fixácie informácií:

a) písomné (verbálne knihy, listy, lisovanie; štatistické - populácie sčítanie údajov, údaje sociálnych skinov);

b) fonetické (vypočítané na zvukovom vnímaní - laserové disky, magnetofónové rekordéry, rozhlasové programy atď.);

c) ikonografické (vizuálne: nahrávanie videa, fotografie atď.).

2) Podľa stavu zdroja:

a) neoficiálne (osobné listy, rodinné albumy, t.j. čo vytvárajú súkromní jednotlivci z vlastnej iniciatívy);

b) úradník (dokumenty rôznych organizácií: správy, certifikáty, vyhlásenia atď.).

3) Podľa stupňa nepriamej osoby: \\ t

a) primárna - vytvorená na základe bezprostrednej skúsenosti autora;

b) sekundárne - vytvorené na základe zovšeobecnenia primárnych dokumentov.

V praxi existujú dve hlavné metódy analýzy dokumentov: informalizované (kvalitatívne) a formalizované (kvantitatívne) metódy.

Informalizovaná (tradičná) metóda -táto metóda vysoko kvalitnej analýzy, za ktorej sa chápajú duševné interpretácie, pochopenie informácií obsiahnutých v dokumentoch. Táto metóda vám umožňuje definovať obsah hĺbky dokumentu. Hlavnou nevýhodou neformalizovanej metódy analýzy je možnosť subjektívneho výkladu materiálu.

Formalizovaná metóda (analýza obsahu) - Toto je prenos informácií o kvalite do kvantitatívnych ukazovateľov s následným štatistickým spracovaním.

Postup analýzy obsahu zahŕňa:

1. Prideľovanie v textových informáciách o kategórii analýzy - jednotka sémantickej analýzy, ktorá môže byť: koncepty vyjadrené slovami a individuálnymi podmienkami; Téma vyjadrená v sémantických odsekoch, časti textu, článkov; Názvy historických osobností, politikov, organizátorov výroby, mená inštitúcií atď.; Verejné podujatia, fakty, prípady atď.

Analýza jednotky sú izolované na základe obsahu študijných hypotéz.

Zúčtovacia jednotka - Toto je kvantitatívna charakteristika analytickej jednotky, ktorá opravuje pravidelnosť, ktorá sa nachádza v texte jedného alebo iného zmyslového zariadenia (počet riadkov, odsekov, príznakov, reproduktorov, filmu, trvanie zvuku a t , d.)

2. Počítanie množstva používania kategórie analýzy. Zhromažďovať informácie a vylepšite ho v tabuľke.

Výhody metódy analýzy obsahu:

1) poskytuje vysoký stupeň spoľahlivosti získaných informácií; 2) eliminuje vplyv výskumníka na štúdium predmetu; 3) Umožňuje preskúmať problémy s predchádzajúcimi rokmi.

Hlavnou nevýhodou je objemné postupy a výskum technológií.

Literatúra

1. AiTov N.A., Biekenov K.U. Sociológia. - Almaty, 2002.

1. Borokneev A a ďalší. Na tému sociológie ako spoločná veda o spoločnosti. // SOCIS, 1991, č. 5.

3. Hyddens E. Sociológia. M., 1999.

4. Kasyanov V. Sociológia. Rostov - Don. 2003.

5. Kozyrev G.I. Sociológia: Návod na univerzity. - M.: Akademický projekt: Triksta, 2005.

1. w.W.W. Soc. PU. Ruka

Strana 30 z 31

Metódy zhromažďovania primárnych sociologických informácií.

Najbežnejšou metódou zberu primárnych informácií je rozhovorktorý spočíva v ústne alebo písomné odvolanie na študovaný agregát jednotlivcov (respondentov) s otázkami o probléme podľa štúdia.

Existujú dva hlavné typy prieskumu: písomné (dotazník) a ústne (rozhovor).

Prieskum ANKRUG(Spochybnenie) je písomná adresa respondentov s dotazníkom (dotazník), ktorý obsahuje určitý spôsob objednaného súboru otázok.

Spochybnenie môže byť: na plný úväzok, keď je dotazník plný prítomnosti sociológa; Korešpondencia (poštový a telefónny prieskum, prostredníctvom zverejnenia dotazníka v tlači a iných); Jednotlivec a skupina (keď sociológ pracuje priamo s celú skupinu respondentov).

Zostavovanie dotazníka má veľký význam, pretože do značnej miery závisí od objektívnosti a úplnosti prijatých informácií. Respondent ho musí vyplniť nezávisle podľa pravidiel uvedených v pokynoch. Logika dohody o otázkach je určená cieľmi štúdie, koncepčným modelom predmetu štúdie a kombinácia vedeckých hypotéz.

Dotazník pozostáva zo štyroch častí:

1) Úvod Zavádza dotazník vypočúvaný, poskytuje informácie o účele štúdie a predpisy dotazníka;

2) Informačná časť obsahuje zmysluplné otázky.

Otázky môžu byť uzavreté, ktoré ponúkajú výber jedného z prezentovaného zoznamu otázok [napríklad na otázku "Ako hodnotíte aktivity P. ako premiéra?" Existujú tri odpovede (pozitívne; negatívne; je ťažké odpovedať), z ktorých respondent si zvolí zodpovedajúce], a otvorené, na ktoré respondent tvorí samotnú odpoveď (napríklad ", kde sa toto leto relaxujete? "Odpovede:" Na chate "," sanatórium "," v zahraničí v stredisku ", atď.).

Existujú aj filtre, ktoré sa vyznačujú aj výberom jednotlivcov, ktorí sú adresované osobitnými otázkami a kontrolnými problémami určenými na overenie úplnosti a presnosti odpovedí na iné otázky.

Otázky by mali byť umiestnené so zvýšením stupňa obtiažnosti.

Táto časť dotazníka pozostáva spravidla z vecných blokov na ktorejkoľvek téme. Otázky Filtre a kontrolné otázky sú uvedené na začiatku každého bloku.

3) Klasifikačná časť obsahuje sociálno-demografické a odborné kvalifikačné informácie o respondentoch (napríklad pohlavia, veku, profesie atď. - "Správa").

4) Záverečná časť obsahuje vyjadrenie vďačnosti respondentovi na účasť v štúdii.

Druhý typ prieskumu - rozhovor(Od angličtiny. Inter-view - konverzácia, stretnutie, výmena názorov). Rozhovor je spôsob zberu sociologických informácií, ktorý spočíva v tom, že osobitne vyškolený anketár spravidla v priamom kontakte s respondentom verbálne žiada otázky ustanovené v oblasti výskumu.

Existuje niekoľko typov rozhovorov: štandardizované (formalizované), ktoré používa dotazník s dobre definovaným poradím a znením otázok s cieľom získať maximálne porovnávané údaje zozbierané rôznymi anketármi; Rozhovor s nekonečným (bezplatným), ktorý nie je regulovaný témou a formou konverzácie; Interview Osobná a skupina; polovičná formalizovaná; nepriame, atď.

Ďalším typom prieskumu je odborný prieskum, v ktorom odborníci odborníkov v niektorých aktivitách pôsobia ako respondenti.

Ďalšia dôležitá metóda zberu informácií - pozorovanie.Ide o spôsob zberu primárnych informácií priamo registráciou výskumníkom udalostí, javov a procesov prechádzajúcich za určitých podmienok. Pri vedení sledovania sa používajú rôzne formy a recepcie: forma alebo denník pozorovania, foto-film, video zariadenia atď. Sociológ zaregistruje súčasne počet prejavov behaviorálne reakcie (napríklad výkriky schválenia a nesúhlas, otázky pre rečníka atď.). Zvýšené pozorovanie, v ktorom výskumník dostane informácie, je skutočným účastníkom skupiny, ktorá sa skúma v procese určitých činností, a neopodstatnených, v ktorých výskumník dostane informácie mimo skupinových a skupinových aktivít; pozorovacie pole a laboratórium (experimentálne); štandardizované (formalizované) a neštandardné (neformalizované); Systematické a náhodné.

Primárne sociologické informácie možno získať aj analyzovaním dokumentov. Analýza dokumentov- Spôsob zberu primárnych údajov, v ktorých sa dokumenty používajú ako hlavný zdroj informácií. Dokumenty sú oficiálne a neformálne dokumenty, osobné dokumenty, denníky, listy, tlač, literatúra atď., Hovorenie vo forme písomných, tlačových záznamov, nahrávok na filme a filme, na magnetickej páske atď. Vyvinuté metódy vysokej kvality a kvantitatívnej analýzy dokumentov. Medzi nimi by sa mali zaznamenať biografická metóda alebo spôsob analýzy osobných dokumentov a analýza obsahu, čo je formalizovaná metóda pre štúdium obsahu neustále opakujúcich sa sémantických jednotiek textu (tituly, koncepty, mená, rozsudky atď.).

Obrovské množstvo sociologických úloh súvisí so štúdiou procesov, ktoré sa vyskytujú v malých skupinách (tímy, rodiny, oddelenia firiem atď.). Pri štúdiu malých skupín sa používajú rôzne štúdie malých skupín tým, že opisujú interpersonálny vzťah medzi ich členmi. Technika takejto štúdie (prieskum o prítomnosti, intenzite a vhodnosti rôznych druhov kontaktov a spoločných aktivít) vám umožňuje zaznamenať, ako sa objektívne vzťahy reprodukujú a vyhodnocujú ľudia zapamätám rôzne postavenie jednotlivcov v tejto skupine. Na základe získaných údajov sú vybudované sociogramy, ktoré odráža "subjektívne meranie" vzťahov v skupine. Táto metóda navrhla Americký sociálny psychológ J. Moreno a volal sociomedia.

A nakoniec, iná metóda zberu údajov - experimentovať- spôsob štúdia sociálnych javov a postupov vykonaných monitorovaním zmeny sociálneho nástroja pod vplyvom faktorov, ktoré ovplyvňujú jej vývoj v súlade s programom a praktickými cieľmi štúdie. Môžu sa vykonať napätý (alebo poľný) experiment, ktorý ukladá experimentálnu intervenciu v prirodzenom priebehu udalostí a mentálny experiment - manipulácia s informáciami o skutočných objektoch bez rušenia v skutočnom priebehu udalostí.

Vývoj výskumného programu je dokončený vypracovaním výskum pracovného plánuTo tvorí organizačnú časť programov. Pracovný plán obsahuje kalendárové štúdie štúdie (sieťový harmonogram), poskytovanie materiálnych a ľudských zdrojov, postup poskytovania letov, metód zhromažďovania primárnych údajov, postupu a poskytovanie poľného dohľadu a zabezpečenia prípravkov na spracovanie a spracovanie primárnych údajov, as ako aj ich analýza, interpretácie a prezentácie.

Príprava pracovného plánu končí prvé (prípravné) štádium štúdie a začína druhý - hlavné (pole), ktorých obsah je zhromažďovanie primárnych sociálnych informácií.

Najbežnejšou metódou zberu primárnych informácií je rozhovorktorý spočíva v ústne alebo písomné odvolanie na študovaný agregát jednotlivcov (respondentov) s otázkami o probléme podľa štúdia.

Existujú dva hlavné typy prieskumu: písomné (dotazník) a ústne (rozhovor).

Prieskum ANKRUG (Spochybnenie) je písomná adresa respondentov s dotazníkom (dotazník), ktorý obsahuje určitý spôsob objednaného súboru otázok.

Spochybnenie môže byť: na plný úväzok, keď je dotazník plný prítomnosti sociológa; Korešpondencia (poštový a telefónny prieskum, prostredníctvom zverejnenia dotazníka v tlači a iných); Jednotlivec a skupina (keď sociológ pracuje priamo s celú skupinu respondentov).

Zostavovanie dotazníka má veľký význam, pretože do značnej miery závisí od objektívnosti a úplnosti prijatých informácií. Respondent ho musí vyplniť nezávisle podľa pravidiel uvedených v pokynoch. Logika dohody o otázkach je určená cieľmi štúdie, koncepčným modelom predmetu štúdie a kombinácia vedeckých hypotéz.

Dotazník pozostáva zo štyroch častí:

1) Úvod Zavádza dotazník vypočúvaný, poskytuje informácie o účele štúdie a predpisy dotazníka;

2) Informačná časť obsahuje zmysluplné otázky.

Otázky môžu byť uzavreté, ktoré ponúkajú výber jedného z prezentovaného zoznamu otázok [napríklad na otázku "Ako hodnotíte aktivity P. ako premiéra?" Existujú tri odpovede (pozitívne; negatívne; je ťažké odpovedať), z ktorých respondent si zvolí zodpovedajúce], a otvorené, na ktoré respondent tvorí samotnú odpoveď (napríklad ", kde sa toto leto relaxujete? "Odpovede:" Na chate "," sanatórium "," v zahraničí v stredisku ", atď.).

Existujú aj filtre, ktoré sa vyznačujú aj výberom jednotlivcov, ktorí sú adresované osobitnými otázkami a kontrolnými problémami určenými na overenie úplnosti a presnosti odpovedí na iné otázky.

Otázky by mali byť umiestnené so zvýšením stupňa obtiažnosti.

Táto časť dotazníka pozostáva spravidla z vecných blokov na ktorejkoľvek téme. Otázky Filtre a kontrolné otázky sú uvedené na začiatku každého bloku.

3) Klasifikačná časť obsahuje sociálno-demografické a odborné kvalifikačné informácie o respondentoch (napríklad pohlavia, veku, profesie atď. - "Správa").

4) Záverečná časť obsahuje vyjadrenie vďačnosti respondentovi na účasť v štúdii.

Druhý typ prieskumu - rozhovor (Od angličtiny. Inter-view - konverzácia, stretnutie, výmena názorov). Rozhovor je spôsob zberu sociologických informácií, ktorý spočíva v tom, že osobitne vyškolený anketár spravidla v priamom kontakte s respondentom verbálne žiada otázky ustanovené v oblasti výskumu.

Existuje niekoľko typov rozhovorov: štandardizované (formalizované), ktoré používa dotazník s dobre definovaným poradím a znením otázok s cieľom získať maximálne porovnávané údaje zozbierané rôznymi anketármi; Rozhovor s nekonečným (bezplatným), ktorý nie je regulovaný témou a formou konverzácie; Interview Osobná a skupina; polovičná formalizovaná; nepriame, atď.

Ďalším typom prieskumu je odborný prieskum, v ktorom odborníci odborníkov v niektorých aktivitách pôsobia ako respondenti.

Ďalšia dôležitá metóda zberu informácií - pozorovanie. Ide o spôsob zberu primárnych informácií priamo registráciou výskumníkom udalostí, javov a procesov prechádzajúcich za určitých podmienok. Pri vedení sledovania sa používajú rôzne formy a recepcie: forma alebo denník pozorovania, foto-film, video zariadenia atď. Sociológ zaregistruje súčasne počet prejavov behaviorálne reakcie (napríklad výkriky schválenia a nesúhlas, otázky pre rečníka atď.). Zvýšené pozorovanie, v ktorom výskumník dostane informácie, je skutočným účastníkom skupiny, ktorá sa skúma v procese určitých činností, a neopodstatnených, v ktorých výskumník dostane informácie mimo skupinových a skupinových aktivít; pozorovacie pole a laboratórium (experimentálne); štandardizované (formalizované) a neštandardné (neformalizované); Systematické a náhodné.

Primárne sociologické informácie možno získať aj analyzovaním dokumentov. Analýza dokumentov - Spôsob zberu primárnych údajov, v ktorých sa dokumenty používajú ako hlavný zdroj informácií. Dokumenty sú oficiálne a neformálne dokumenty, osobné dokumenty, denníky, listy, tlač, literatúra atď., Hovorenie vo forme písomných, tlačových záznamov, nahrávok na filme a filme, na magnetickej páske atď. Vyvinuté metódy vysokej kvality a kvantitatívnej analýzy dokumentov. Medzi nimi by sa mali zaznamenať biografická metóda alebo spôsob analýzy osobných dokumentov a analýza obsahu, čo je formalizovaná metóda pre štúdium obsahu neustále opakujúcich sa sémantických jednotiek textu (tituly, koncepty, mená, rozsudky atď.).

Obrovské množstvo sociologických úloh súvisí so štúdiou procesov, ktoré sa vyskytujú v malých skupinách (tímy, rodiny, oddelenia firiem atď.). Pri štúdiu malých skupín sa používajú rôzne štúdie malých skupín tým, že opisujú interpersonálny vzťah medzi ich členmi. Technika takejto štúdie (prieskum o prítomnosti, intenzite a vhodnosti rôznych druhov kontaktov a spoločných aktivít) vám umožňuje zaznamenať, ako sa objektívne vzťahy reprodukujú a vyhodnocujú ľudia zapamätám rôzne postavenie jednotlivcov v tejto skupine. Na základe získaných údajov sú vybudované sociogramy, ktoré odráža "subjektívne meranie" vzťahov v skupine. Táto metóda navrhla Americký sociálny psychológ J. Moreno a volal sociomedia.

A nakoniec, iná metóda zberu údajov - experimentovať - spôsob štúdia sociálnych javov a postupov vykonaných monitorovaním zmeny sociálneho nástroja pod vplyvom faktorov, ktoré ovplyvňujú jej vývoj v súlade s programom a praktickými cieľmi štúdie. Môžu sa vykonať napätý (alebo poľný) experiment, ktorý ukladá experimentálnu intervenciu v prirodzenom priebehu udalostí a mentálny experiment - manipulácia s informáciami o skutočných objektoch bez rušenia v skutočnom priebehu udalostí.

Vývoj výskumného programu je dokončený vypracovaním výskum pracovného plánuTo tvorí organizačnú časť programov. Pracovný plán obsahuje kalendárové štúdie štúdie (sieťový harmonogram), poskytovanie materiálnych a ľudských zdrojov, postup poskytovania letov, metód zhromažďovania primárnych údajov, postupu a poskytovanie poľného dohľadu a zabezpečenia prípravkov na spracovanie a spracovanie primárnych údajov, as ako aj ich analýza, interpretácie a prezentácie.

Príprava pracovného plánu končí prvé (prípravné) štádium štúdie a začína druhý - hlavné (pole), ktorých obsah je zhromažďovanie primárnych sociálnych informácií.

2. Spracovanie a analýza výsledkov sociologického výskumu

Posledná fáza sociologického výskumu zahŕňa spracovanie, interpretáciu a analýzu údajov, budovanie empiricky overených a rozumných zovšeobecní, záverov, odporúčaní a projektov. Fáza spracovania je rozdelená do niekoľkých stupňov:
- Úprava informácií - overovanie, zjednotenie a formalizácia informácií získaných počas štúdie. Vo fáze predbežnej prípravy na spracovanie sa vykonáva metodický nástroj na presnosť, úplnosť a kvalitu plnenia, vyberie sa zlyhá kvalitné vyplnené dotazníky;
- Kódovanie - Prenos dát do formalizovaného jazyka a analýzy spracovania a analýzou vytváraním premenných. Kódovanie je prepojenie medzi vysoko kvalitnými a kvantitatívnymi informáciami, charakterizovanými numerickými operáciami s informáciami zadanými v pamäti počítača. Ak počas kódu bolo zlyhanie, výmena alebo strata kódu, potom budú informácie nesprávne;
- štatistická analýza - identifikácia určitých štatistických vzorov a závislostí, ktoré poskytujú sociológ príležitosť, aby sa určili zovšeobecnenia a závery;
- tlmočenie - transformácia sociologických údajov do ukazovateľov, ktoré nie sú len numerické hodnoty, ale niektoré sociologické údaje, korelované s cieľmi a cieľmi výskumníka, jej vedomostí, skúseností.
Analýza informačného materiálu sa líši v závislosti od toho, ktorá štúdia sa vykonáva - kvalitatívne alebo kvantitatívne. V kvalitatívnej štúdii sa analýza zvyčajne začína v štádiu zberu údajov, pretože vedci robí komentáre vo svojich záznamoch v teréne, poznamenáva diskutované myšlienky atď. Počas obdobia analýzy sa výskumný pracovník musí niekedy vrátiť k zberu údajov, ak nestačili alebo skontrolovali správnosť predĺžených hypotéz. Vo vysoko kvalitnej analýze, výskumník čelí problémom rovnováhy medzi opisom a interpretáciou (je dôležité, aby sa čo najdôležitejšie uviedli, myšlienka pozorovaného fenoménu čo najbližšie, ale aby sa zabránilo zbytočným pripomienkam), Správny vzťah medzi jeho interpretáciami a ako je situácia vnímaná a porozumieť jej účastníkom (je dôležité maximálne prispieť k prevodu reality na platnosť samotných pracovných osôb a vyhnúť sa odôvodneniu alebo diagnostiku svojho správania, čisto reprodukovať názory na konanie Osoby, ale je rovnako dôležité zachovať smeru študovaného fenoménu, ktoré podliehajú len analytickým dizajnom). V kvantitatívnej analýze pôsobia s koncepciami premenných, ktoré sa navzájom ovplyvňujú. Pri zbere, spracovaní, analýze, modelovaní a porovnávaní výsledkov rôznych štúdií sa používa súbor metód a modelov aplikovaných matematických štatistík. Prvá skupina zahŕňa selektívnu metódu, popisné štatistiky, analýzu prepojení a závislostí, teória štatistických záverov, hodnotení a kritérií, plánovania experimentov, na druhý - niekoľko metód multipart-štatistiky, rôzne metódy škálovania, taxonomických postupov, \\ t Korelácia, faktor, kauzálna analýza a tiež veľká skupina štatistických modelov.
Hlavné postupy sociologického merania.
Meranie je postup pre prekrytie objektov merania (v porovnaní s vlastnosťami a vzťahmi medzi nimi) na špecifickom numerickom systéme s príslušnými vzťahmi medzi číslami, ktoré sa v sociologických štúdiách nazývajú váhy.
Mierka je mapovanie ľubovoľného empirického systému so vzťahmi v numerickom systéme pozostávajúcej z rôznych platných čísel. Nominálna stupnica sa nazýva názov mesiaca, ktorá obsahuje zoznam kvalitatívnych objektívnych charakteristík respondentov (pohlavie, štátna príslušnosť, vzdelávanie, sociálne postavenie) alebo názory, zariadenia, hodnotenia. Objednané menovité meradlo (alebo Guttman meradlo) je navrhnutá tak, aby merala subjektívny postoj k objektu, nastavenia entity. Táto stupnica má také dôležité výhody ako kumulatívnosť a reproduktívnosť. Rozsahová škála zahŕňa hodnotené rozdelenie odpovedí v zostupnom poradí alebo zvýšenie intenzity študovanej funkcie. Intervalová škála je typ stupnice určenej rozdielom (intervalmi) medzi usporiadanými prejavmi študovaného sociálneho objektu vyjadreného v bodoch alebo číselných hodnotách. Každá mierka umožňuje len určité operácie medzi znakmi (ukazovatele funkcie) a výpočet iba špecifického súboru štatistických vlastností.
Rozvoj rozsahu má svoj vlastný postup: Experimentálna skupina je vybraná (približne 50 osôb), ktorá je vyzvaná, aby hovorila o rozsudkoch, ktoré pravdepodobne tvoria kontinuum. Najvyššie skóre na stupnici je určené súhrnom odhadov pre každú odpoveď. Údaje o prieskume experimentálnej skupiny sú umiestnené vo forme matrice, aby ste zjednodušili respondentov podľa počtu bodov z najvyšších bodov na nižšie. Znamenie "+" znamená benevolent postoj k objektu odhadu, "-" - nezákonné.
Analýza a zovšeobecnenie.
Existujú kvalitatívne a kvantitatívne typy hromadnej analýzy. Kvalitné druhy zahŕňajú:
- funkčná analýza zameraná na identifikáciu stabilných invariantných dlhopisov objektu;
- štrukturálna analýza spojená s identifikáciou vnútorných prvkov objektov a spôsob ich kombinácie;
- Systémová analýza, ktorá je holistickou štúdiou objektu.
Kvantitatívna (štatistická) analýza informácií zahŕňa súbor štatistických metód spracovania, porovnania, klasifikácie, modelovania a hodnotenia údajov získaných v dôsledku sociologickej štúdie. Pôsobou použitých úloh a matematického prístroja sú metódy štatistickej analýzy rozdelené do štyroch hlavných skupín:
1) Jednosmerná štatistická analýza - umožňuje analyzovať empirické rozdelenie značiek meraných v sociologickej štúdii. V tomto prípade sa vyrábajú rozptylu a priemerné aritmetické hodnoty príznakov, sú určené frekvencie výskytu rôznych stupňov príznakov;
2) Analýza konjugácie a korelácie označení - zahŕňa použitie súboru štatistických metód súvisiacich s výpočtom párových korelácií medzi symptómami meranými v kvantitatívnych váh a analýza konjuccií tabuliek pre vysoko kvalitné príznaky;
3) Overenie štatistických hypotéz - Umožňuje potvrdiť alebo vyvrátiť určitú štatistickú hypotézu, zvyčajne spojené so hmotnou produkciou štúdie;
4) Multidimenzionálna štatistická analýza - umožňuje analyzovať kvantitatívne závislosti jednotlivých zmysluplných strán predmetu pod štúdiom zo súboru svojich značiek.
Konfigurácia tabuľky značiek - forma prezentácie údajov o objektoch sociologického výskumu na základe zoskupenia dvoch alebo viacerých značiek na princípe ich kombinácie. Je možné jasne predstaviť len vo forme množiny dvojrozmerných sekcií. Tabuľka konjuccy umožňuje hranicu analýzu vplyvu akéhokoľvek nápisu na inej a vizuálnej expresnej analýze vzájomného vplyvu dvoch značiek. Konjumucovacie tabuľky tvorené dvoma príznakmi sa nazývajú dvojrozmerné. Väčšina komunikačných opatrení je pre nich vyvinutá, sú vhodnejšie na analýzu a poskytujú nápravné a významné výsledky. Analýza multidimenzionálnych spojovacích tabuliek pozostáva hlavne z analýzy zložiek svojich okrajových dvojrozmerných tabuliek. Konfiguračné tabuľky sú naplnené údajmi na frekvenciách kĺbového výskytu príznakov vyjadrených v absolútnom alebo percentách.
Existujú dve hlavné triedy štatistických záverov, ktoré sa vykonávajú v analýze konjugačných tabuliek: Kontrola hypotézy o nezávislosti značiek a kontrola hypotézy o vzťahu medzi značkami.
Metódy štatistickej analýzy zahŕňajú:
- analýza priemerných hodnôt;
- analýza variačnej (disperzie);
- štúdium oscilácie funkcie v porovnaní s jeho priemernou hodnotou;
- Klaster (taxonomická) analýza - klasifikácia funkcií a objektov v prípade neexistencie predbežných alebo odborných údajov o zoskupení informácií;
- loglinická analýza - vyhľadávanie a vyhodnocovanie vzťahov v tabuľke, komprimovaný popis tabuľkových údajov;
- analýza korelácie - nastavenie vzťahu medzi značkami;
- Faktorová analýza - multidimenzionálna štatistická analýza príznakov, ktorým sa ustanovujú vnútorné vzťahy značiek;
- regresná analýza - štúdium zmien hodnôt výsledného funkcie v závislosti od zmien faktorov;
- latentná analýza - identifikácia skrytých príznakov predmetu;
- Diskriminačná analýza - Posúdenie kvality odbornej klasifikácie sociologických výskumných zariadení.
Štúdia sa považuje za ukončenú, keď sú výsledky prezentované. V súlade s účelom výskumu majú iný formulár: orálny, písaný, s použitím fotografií a zvuku; môže byť krátka a stlačená alebo rozsiahla a podrobná; Zostavený na úzkom kruhu špecialistov alebo pre širokú verejnosť.
Poslednou fázou sociologickej štúdie je pripraviť záverečnú správu a následné poskytovanie svojho zákazníka. Štruktúra správy je určená typom štúdia (teoretická alebo aplikovaná) a zodpovedá logike operatizácie základných pojmov. V prípade, že štúdia je teoretická povaha, správa sa zameriava na vedeckú formuláciu problému, opodstatnením metodických princípov výskumu, teoretického výkladu konceptov. Potom sa daruje odôvodneniu na výstavbu použitej vzorky a - určite vo forme nezávislej časti - koncepčná analýza získaných výsledkov sa vykonáva, a na konci správy sú uvedené osobitné závery, \\ t Možné praktické výsledky a metódy ich implementácie. Aplikovaná výskumná správa sa zameriava na riešenie úloh predložených praxou a navrhnutým zákazníkom. Štruktúra takejto správy si vyžaduje opis predmetu a predmet výskumu, ciele štúdie, odôvodnenie vzorky. Hlavný dôraz je zameraný na formulovanie praktických záverov a odporúčaní a skutočných možností ich implementácie.
Počet sekcií v správe spravidla zodpovedá počtu hypotéz formulovaných v študijnom programe. Spočiatku je uvedená odpoveď na hlavnú hypotézu. Sekcia prvej správy obsahuje krátke zdôvodnenie relevantnosti študovaného sociologického problému, charakterizáciu parametrov štúdie. Druhá časť popisuje sociálno-demografické vlastnosti predmetu štúdie. Následné časti zahŕňajú odpovede na hypotézy uvedené v programe. Záver dáva praktické odporúčania, ktoré sú založené na všeobecných záveroch. Správa je nevyhnutne vykonaná žiadosť obsahujúca všetky metodické a metodické výskumné dokumenty: štatistické tabuľky, grafy, grafy, nástroje. Môžu byť použité pri príprave nového výskumného programu.

4. Interpretácia.

S cieľom využiť sociologické údaje získané počas štúdie, musia byť riadne interpretované. V sociológii sa termín "tlmočenie" (z Lat. Interpretácia) používa v zmysle interpretácie, vysvetlenia, prekladu na pochopiteľnejšiu formu výrazu. Interpretácia získaných údajov si vyžaduje hlboké znalosti o objekte štúdia, vysokej profesionality a skúseností, schopnosť analyzovať a zhrnúť rozsiahle empirické informácie, často nosiť mozaikovú povahu, aby sa objektívna interpretácia odhalených javov a procesu.

Na štádiu tlmočenia, spolu s odôvodnením reprezentatívnosti sociológu, je potrebné "preložiť" údaje získané v ukazovateľoch (záujem, koeficienty, indexy atď.). Výsledné kvantitatívne hodnoty získavajú sémantickú hodnotu, sociologický význam len korelovaním s úmyslom výskumníka, účelu a cieľov štúdie, t.j. transformované na ukazovatele sociálnych procesov.

Na štádiu tlmočenia došlo k posúdeniu stupňa potvrdenia predĺžených hypotéz výskumu. Treba pripomenúť, že akékoľvek čísla a sociologické kvantitatívne ukazovatele majú možnosť ich odlišného interpretácie, niekedy diametrálne oproti. Odtiaľ - možnosť ich odlišného výkladu. V závislosti od postavenia výskumníka, jej oficiálnej pozície a príslušnosti oddelenia, možno rovnaké ukazovatele interpretovať ako pozitívne ako negatívne alebo nevyjadriť žiadny trend.

Pri interpretácii výsledkov sociologickej štúdie je dôležité správne zvoliť hodnotiace kritériá, to znamená, že označenia, na ktorých sú posudzovaní podľa úrovne rozvoja študovaného sociálneho fenoménu alebo procesu. Chyba pri výbere kritéria môže znamenať chybnú interpretáciu získaných výsledkov.

Napríklad K. Marx ako univerzálne kritérium pre evolúciu spoločnosti považovali za bojový boj.

D. Moreno tvrdil, že skutočná štruktúra spoločnosti nemožno zistiť bez toho, aby sa snaha o jeho zmenu na interpersonálnej úrovni. Je však zrejmé, že nie všetky, že "diela" v malej skupine sa môže rozšíriť na celú spoločnosť.

Z hľadiska modernej sociológie môžu byť tieto kritériá: sociálne, ekonomické záujmy a právne záruky ich ochrany.

Interpretácia zahŕňa aj porozumenie a vysvetlenie terminológie, interpretácie dodatočných informácií priťahovaných, t.j. Je to druh kvalitatívnej analýzy získaných údajov. Zahŕňa také formy analýzy ako typológia, poradie, modelovanie.

Jednou z hlavných metód interpretácie je korelácia údajov.

Téma 5. Thessista ako sociálny systém.

1. Sociologická analýza

2. Prieskum. Dedičstvo pochopenia spoločnosti. Typológia spoločností.

3. Sociálny historický determinizmus. Sociálne. Sociálna súťaž.

1. Sociologická analýza spoločnosti zahŕňa viacúrovňový charakter. Model sociálneho reality môže byť zastúpený aspoň dve úrovne: makro a mikrosociologické.

Macrosociológia sa zameriava na modely správania, ktoré pomôžu pochopiť podstatu akejkoľvek spoločnosti. Tieto modely, ktoré môžu byť nazývané štruktúry, zahŕňajú takéto verejné inštitúcie ako rodina, vzdelávanie, náboženstvo, ako aj politický a ekonomický systém. Na macrosociologická úroveň Spoločnosť je chápaná ako určená v procese historického rozvoja ľudstva relatívne udržateľný systém sociálnych vzťahov a vzťahov veľkých i malých skupín ľudí podporovaných silou zvykov, tradícií, práva, sociálnych inštitúcií atď. (občianska spoločnosť) na základe určitej metódy výroby, distribúcie, výmeny a spotreby materiálov a duchovných výhod.

Mikrosolociologická úroveň Analýza je štúdia mikrosystémov (interpersonálne kruhy), ktoré predstavujú priame sociálne prostredie osoby. Toto sú systémy emocionálne maľovaných vzťahov jednotlivca s inými ľuďmi. Rôzne akumulácie takýchto spojení tvoria malé skupiny, ktorých členovia sú spojené s ostatnými pozitívnymi postojami a sú oddelené od iných zamietnutí a ľahostajnosti. Výskumníci, ktorí pracujú na tejto úrovni, sa domnievajú, že sociálne javy možno chápať len na základe analýzy významov, ktoré ľudia poskytujú tieto javy pri vzájomnom interakcii. Hlavnou témou ich výskumu je správanie jednotlivcov, ich činov, motívov, hodnôt, ktoré určujú interakciu medzi ľuďmi, čo zase ovplyvňuje stabilitu spoločnosti alebo zmeny v ňom.

2. Celá história sociologickej myšlienky je história vyhľadávania vedeckých prístupov a metód budovania teórie spoločnosti je históriou teoretických hraniciach a recesov. Sprevádzala rozvoj rôznych koncepčných prístupov k kategórii "Society".

Staroveký grécky filozof Aristotle pochopil spoločnosť ako súčtu zoskupení, ktorých interakcia sa riadi určitými normami a predpismi, francúzsky vedci XVIII storočia Saint-Simon veril, že spoločnosť je obrovský workshop navrhnutý na prepravu dominancie osoby Príroda. Pre mysliteľa prvej polovice XIX storočia je Proudhon veľa protichodných skupín, tried, ktoré tvoria kolektívne úsilie o implementáciu problémov spravodlivosti. Zakladateľ sociológie Auguste Cont určiť spoločnosť ako dvojité rodu Reality: 1) V dôsledku ekologického rozvoja morálneho pocitov, upevnenie rodiny, ľudí, národ, nakoniec, všetky ľudstvo; 2) ako automaticky pôsobiaci "mechanizmus", pozostávajúci z vzájomných častí, prvkov, "atómov" atď.

Medzi moderné koncepty spoločnosti je pridelené "Atomistická" teória, Podľa ktorej spoločnosť je chápaná ako súhrn existujúcich osobností a vzťahov medzi nimi. Jeho autor je j.devis. Napísal:

"Všetka spoločnosť na konci môže byť reprezentovaná ako ľahký web interpersonálnych zmyslov a inštalácií. Každá daná osoba môže byť reprezentovaná web tkanou s nimi spojená priamo s niekoľkými ďalšími vecami, a nepriamo so svetom"

Extrémna expresia tejto koncepcie bola teória Zimmelu. Veril, že spoločnosť je interakcia jednotlivcov. Sociálna interakcia - Toto je akékoľvek správanie jednotlivca, skupiny jednotlivcov, spoločnosti ako celku, a to tak aj v určitom časovom období. Táto kategória vyjadruje povahu a obsah vzťahov medzi ľuďmi a sociálnymi skupinami ako stálych dopravcov kvalitatívne odlišných činností vyšetrovania takejto interakcie sú sociálne väzby. Sociálne väzby - Toto sú spojenia, interakcia jednotlivcov, ktorí sledujú určité ciele v špecifických podmienkach miesta a času. Zároveň taká myšlienka spoločnosti ako banda sociálnych dlhopisov a interakcií len do určitej miery zodpovedá sociologickému prístupu.

Ďalší rozvoj Hlavné ustanovenia tohto konceptu prijaté v "Sieťová" teória spoločnosti Táto teória robí túto teóriu existujúcich jednotlivcov, ktorí navzájom prijímajú sociálne významné riešenia. Táto teória a jeho odrody pozornosti vo vysvetlení podstaty spoločnosti sú uvedené osobnými atribútmi existujúcich jednotlivcov.

V teóriách "sociálnych skupín" Spoločnosť je interpretácia ako súbor rôznych pretínajúcich skupín ľudí, ktorí sú odrody jednej dominantnej skupiny v tomto zmysle, môžeme hovoriť o spoločnosti ľudí, čo znamená, že všetky druhy skupín a agregátov, ktoré existujú v rámci jedného ľudu alebo katolíckej komunity. Ak koncepcia významnej zložky v definícii spoločnosti je typom vzťahu v koncepte "atómisií" alebo "sieť", potom v "skupine" teórie ľudí. Vzhľadom na spoločnosť ako najbežnejšiu úplnosť ľudí, autorov Z tohto konceptu identifikujte koncepciu "spoločnosti" s konceptom "Mankind".

V sociológii existujú dva hlavné konkurenčné prístupy k štúdiu spoločnosti: Funkcionál a konfliktné prostredie. Teoretický rámec moderného funkcionalizmu je päť hlavných teoretických ustanovení.

1) Spoločnosť je systém častí v kombinácii do jedného celého čísla;

2) Verejné systémy zachovávajú stabilitu, pretože majú takéto mechanizmy vnútornej kontroly, ako sú orgány presadzovania práva a súd;

3) Dysfunkcia (odchýlky vo vývoji), samozrejme, existujú, ale sú prekonané sami;

4) Zmeny sú zvyčajne postupné, ale nie revolucionárny charakter:

5) Sociálna integrácia alebo pocit, že spoločnosť je silné tkanivo, tkané z rôznych vlákien, je vytvorené na základe súhlasu väčšiny občanov krajiny, aby sledovali jednotný systém hodnôt.

Konflightologický prístup bol vytvorený na základe diel K. Marxom, ktorý veril, že konflikt triedy bol na základe spoločnosti. Spoločnosť je teda trvalý boj nepriateľských tried, vďaka ktorej dochádza k jeho rozvoju.

Typológia spoločností.

Niekoľko typov spoločnosti, v kombinácii s podobnými značkami, typológiami formulára.

T. Parsons založené na metodike funkcionalizmu systému navrhol nasledovnú typológiu spoločností:

1) Primitívne spoločnosti - Sociálna diferenciácia vyjadrená slabo.

2) Sprostredkovateľské spoločnosti - Vznik písania, stratifikácie, prideľovanie kultúry do nezávislej oblasti životne dôležitej činnosti.

3) Moderné spoločnosti - Oddelenie právneho systému z náboženských, prítomnosť administratívnej byrokracie, trhového hospodárstva, demokratického volebného systému.

V sociologickej vede, typologizácii spoločností pre komplementárne (kto vedia, ako hovoriť, ale nie je schopný písať) a napísané (vlastniť abecedy a upevnenie zvukov v nosičoch materiálu).

Z hľadiska riadenia a stupňa sociálneho zväzku (diferenciácia) spoločnosti sú rozdelené do jednoduchého a komplexného.

Nasledujúci prístup, pomenovaný formátovaný, patrí do K. Marxu (Kritériá sú spôsob výroby a formou vlastníctva). Primitívna spoločnosť, podriadená, feudálna, kapitalista tu sa líšia.

Sociálne a politické vedy sú pridelené spoločnosťou Drezhudana a civilistov. Ďalej predstavuje vysoko rozvinutú komunitu ľudí, ktorí majú suverénny zákon o živote, samosprávnej a kontrolu štátu. Špecifické črty občianskej spoločnosti, v porovnaní s Dograzhansky, existujú aktivity slobodných združení, sociálnych inštitúcií, sociálnych hnutí, možnosť realizácie práv a slobôd jednotlivca, jeho bezpečnosť, nezávislosť podnikateľských subjektov. Hospodárskym základom občianskej spoločnosti je rôzne formy vlastníctva.

Ďalšia typológia patrí D. Bella. V histórii ľudstva zdôrazňuje:

1. Pre-priemyselná (tradičná) spoločnosť. Charakteristické faktory sú pre nich poľnohospodársky vstup, nízke výrobné sadzby výroby, prísnu reguláciu ľudského správania s colnými orgánmi, tradíciami. Hlavnými inštitúciami v nich sú armáda a cirkev.

2. Priemyselné spoločnosti, pre ktoré hlavné znaky sú priemyslu s korporáciou a pevnou hlavou, sociálnou mobilitou (mobilita) jednotlivcov a skupín, urbanizácia obyvateľstva, oddelenie a špecializácia práce.

3. Post-priemyselné spoločnosti. Ich vznik je spojený so štrukturálnymi zmenami v ekonomike a kultúre najviac rozvinutých krajín. V takejto spoločnosti, hodnota a úloha vedomostí, informácií, intelektuálneho kapitálu, ako aj vysokých škôl, ako miesta ich výroby a zameranie, výrazne zvyšujú. Existuje nadradenosť rozsahu služieb nad oblasťou výroby, triedna divízia je nižšia ako profesionál.

V druhej polovici dvadsiateho storočia sa prechod z ekonomiky vecí na znalostnú ekonomiku určuje rozhodujúcim faktorom sociálno-ekonomického rozvoja západnej spoločnosti, čo je spôsobené zvýšením úlohy sociálnych informácií a Informačné a komunikačné technológie v oblasti riadenia všetkých sfér spoločnosti. Informačné procesy sa stávajú najdôležitejšou súčasťou všetkých procesov ekonomických, sociálnych a politických aktivít spoločnosti a štátu. Termín "informačná spoločnosť" sa preto objavuje v spoločenských vedách, sú vyvíjané jeho základné charakteristiky, sociálne a duchovné účinky rozvoja. Zakladatelia teórie informačnej spoločnosti sú Y. Haashi, T. Ubelesa, F. Mahlup. Medzi výskumníkmi, úloha sociálnych informácií v modernej spoločnosti nemala jediný prístup k pojmu "informačná spoločnosť". Niektorí autori sa domnievajú, že nedávno informačné spoločnosti sa objavili s charakteristickými vlastnosťami, ktoré ich významne rozlišujú, že existujú v minulosti (D. Bell, M. Casteles atď.). Ostatní výskumníci, ktorí uznali, že informácie v modernom svete získali kľúčový význam, sa domnievajú, že jej kontinuita minulosti je hlavným rysom súčasnosti, zvážiť informatizáciu ako jednu z hlavných charakteristík udržateľnosti sociálnych systémov ako a Pokračovanie predtým zavedených vzťahov (Schiller, E. HYDDENS, Y. Habermas atď.).

3. Prideľovanie funkčných subsystémov vydalo otázku ich odhodlania (kauzálnej) komunikácie. Inými slovami, otázka je. Aký druh podsystémov určuje vzhľad spoločnosti ako celku. Determinizmus je doktrína o objektívnom modeli prírodného vzťahu a vzájomnej závislosti všetkých javov v prírode a spoločnosti. Počiatočný princíp determinizmu zaznie tak. Všetky veci a udalosti okolitého sveta sú v širokej škále spojení a vzťahov medzi sebou.

Avšak, v otázke, čo určuje výskyt spoločnosti ako celku, neexistuje jednotná jednotka medzi sociológmi. K.MARKS, napríklad uprednostňovaný ekonomický subsystém (ekonomický determinizmus). Priaznivci

technologický determinizmus vidí určujúci faktor verejného života vo vývoji zariadení a technológií. Podporovatelia kultúrneho determinizmu sa domnievajú, že základom spoločnosti je všeobecne uznávané systémy hodnôt a noriem, ktorých dodržiavanie zabezpečuje udržateľnosť a jedinečnosť spoločnosti, priaznivcov biologického determinizmu tvrdia, že všetky sociálne javy musia byť vysvetlené na základe biologických alebo genetických charakteristík ľudí.

Ak sa priblížite k spoločnosti z hľadiska štúdie o modeloch interakcie medzi spoločnosťou a ľuďmi, ekonomickými a sociálnymi faktormi, zodpovedajúca teória môže byť nazývaná teória sociálneho a historického determinizmu. Sociálno-historický determinizmus je jednou zo základných princípov sociológie vyjadrujúci univerzálny vzťah a interaktivity sociálnych javov. Ako spoločnosť vyrába osobu, takže osoba vyrába spoločnosť na rozdiel od nižších zvierat, je to produkt svojej vlastnej duchovnej a materiálnej činnosti. Človek nie je len objektom, ale aj predmetom sociálneho konania.

Sociálna činnosť je najjednoduchšou jednotkou sociálnych aktivít. Tento koncept vyvinul a zaviedol do vedeckého obratu M. Deberu, aby označil činnosť jednotlivca, vedome zameraná na minulosť, súčasnosť alebo budúce správanie iných ľudí.

Podstatou verejného života spočíva v praktickej ľudskej činnosti, osoba pôsobí prostredníctvom historicky zavedených druhov a foriem interakcie a vzťahov s inými ľuďmi. Preto v akejkoľvek oblasti verejného života nie je vykonaná, vždy má individuálnu a sociálnu činnosť sociálnej povahy je kombináciou sociálne významných činností. vykonáva predmet (spoločnosť, skupina, osobnosť) v rôznych oblastiach a na rôznych úrovniach sociálnej organizácie spoločnosti, ktorý sleduje určité sociálne ciele a záujmy a využívajú rôzne finančné prostriedky v mene - ekonomické, sociálne, politické a ideologické.

História a sociálne vzťahy neexistujú a nemôžu existovať v oddelení od aktivít. Sociálne aktivity, na jednej strane, sa vykonávajú na objektívnych vzoroch, nie závislých od vôle a vedomia ľudí, a na druhej strane, ľudia, ktorí si vyberú v súlade so svojou sociálnou pozíciou rôzne cesty a spôsoby, ako ho implementovať.

Hlavným znakom sociálno-historického determinizmu je, že jeho cieľom je činnosť ľudí, ktorí súčasne pôsobia ako predmet činnosti. Sociálne zákony sú teda zákony praktickej činnosti ľudí, ktorí tvoria spoločnosť, zákony o vlastnom sociálnom konaní.

Koncepcia "sociálnej akcie (aktivity)" je charakteristická len pre osobu ako sociálnu nadáciu a zaberá "sociológia" vo vede jeden z najdôležitejších miest.

Akákoľvek ľudská činnosť je prejavom jeho energie, ktorá je vyvolaná určitou potrebou (úrokov), ktorá vytvára cieľ ich spokojnosti. V snahe efektívnejšie dosiahnuť cieľ, osoba analyzuje situáciu, hľadá najviac racionálnych spôsobov, ako zabezpečiť úspech. A to je obzvlášť dôležité, pôsobí sebapokladom, t.j. to vyzerá na všetko prostredníctvom hranoly svojho záujmu. Žiť v spoločnosti ako sami, respektíve, ktoré majú svoje vlastné záujmy, by sa mali vziať do úvahy, koordinovať, pochopiť, zamerať sa na ne: kto, čo, ako, kedy, koľko atď. V tomto prípade konať Získava v prírode sociálneopatrenia, t.j. charakteristické znaky sociálnej činnosti (činnosť) sú pochopení a orientácii záujmov iných, ich schopností, možností a následkov nezhody. V opačnom prípade bude život v tejto spoločnosti nesúci, boj proti každému začne. Vzhľadom na obrovský význam problematiky sociálnych aktivít pre život spoločnosti sa považuje za takých známych sociológov ako K. Marx, M. Weber, T. Parsons atď.

Z hľadiska K. Marx, jediná sociálna látka, vytváranie človeka a jeho základné sily, a tak spoločnosť ako systém interakcie mnohých jednotlivcov a ich skupín, je aktívna ľudská činnosť Vo všetkých oblastiach, predovšetkým vo výrobe a práci. Podľa Marxu je v sociálnych aktivitách, že sa objavuje ľudský vlastný rozvoj, jeho základné sily, schopnosti a duchovný svet.

Veľmi významným príspevkom k interpretácii činnosti sa uskutočnil M. Weberovou teóriou "sociálnej akcie". V súlade s ním sa akcia stáva sociálnym, keď:

§ je zmysluplné, t.j. cieľom je dosiahnuť zreteľne vedomé účely jednotlivca sám;

§ vedome motivovaný, a ako motív, objaví sa určitá jednota zmyslu, ktorá sa zdá byť hodná osoba alebo pozorovateľ hodný určitým opatreniam;

§ Sociálne inteligentne a sociálne zamerané na interakciu s inými ľuďmi.

M. Weber navrhol typológiu sociálnych akcií. V prvom prípade osoba pôsobí na zásadu "dobrého, čo znamená, že pomáha dosiahnuť cieľ." Podľa M. Weber je to keealeal Typ činnosti. V druhom prípade sa človek snaží určiť, ako dobré tieto prostriedky, ktoré sú k dispozícii, môžu prinášať poškodenie ostatným ľuďom a tak ďalej. V tomto prípade hovoria hodnotový Typ akcie (tento termín bol tiež navrhnutý M. Weber). Takéto opatrenia sú určené skutočnosťou, že predmet by mal urobiť.

V treťom prípade sa človek bude riadiť princípom "Každý robí", a preto bude podľa Weber, jeho činnosť bude tradičný, t.j. Jeho činnosť bude určená verejnou normou.

Nakoniec môže osoba vykonať akciu a vybrať si finančné prostriedky pod čele pocitov. Takéto akcie Weber afektívny.

Sociálna komunikácia Nie je to len súbor rôznych druhov vzťahov a závislostí, ide o organizovaný systém vzťahov, inštitúcií a sociálnych kontrol, zjednotení jednotlivcov, podskupín a iných komponentov vo funkčnom celomentách, ktoré sú schopné udržateľnosti a rozvoju. Zriadenie sociálnej komunikácie nezávisí od osobných charakteristík jednotlivca, objektívne. Ich zariadenie je spôsobené sociálnymi podmienkami, v ktorých žijú jednotlivci a konajú, a subjekt týchto odkazov sa prejavuje v obsahu a povahe činností ľudí.

Téma 5. Koncepcia sociálneho inštitútu. Inštitucionalizácia ako forma organizácie života.

1. Inštitucionalizácia verejného života.

2. Štát ako základná sociálno-politická inštitúcia. Občianska spoločnosť.

3. Rodina v systéme sociálnych inštitúcií spoločnosti.

4. Náboženstvo ako sociálny inštitút.

5. Sociálne organizácie, združenia. Byrokracie ako model organizovania ľudí.

1. Sociálne inštitúcie (z Lat. Institutum - Zriadenie, inštitúcia) -

sú historicky zavedené udržateľné formy organizácie spoločného

Činnosti ľudí. Termín "Sociálny inštitút" sa používa v najviac

rôzne hodnoty. Hovorte o Inštitúte rodiny, Inštitútu vzdelávania, \\ t

zdravotná starostlivosť, inštitút štátu atď. Najprv najčastejšie

spotrebný význam termínu "Sociálny inštitút" je spojený s

charakteristika všetkých druhov objednania, formalizácie a štandardizácie

vzťahy a vzťahy. A proces zefektívnenia, formalizácie a

Štandardizácia sa nazýva inštitucionalizácia

Inštitucionalizácia nahrádza spontánne a experimentálne správanie o predvídateľnom správaní, ktoré sa očakáva, je modelované, regulované.

Inštitucionalizácia nahrádza spontánne a experimentálne správanie o predvídateľnom správaní, ktoré sa očakáva, je modelované, regulované. Takže predinštitucionálna fáza sociálneho hnutia je charakterizovaná spontánnymi protestmi a výkonmi, neusporiadaným správaním. Sa objavujú na krátky čas a potom sa posunujú vodcovia pohybu; Ich vzhľad závisí najmä od energetických odvolaní. Každý deň je možné nové dobrodružstvo, každá zostava je charakterizovaná nepredvídateľnou sekvenciou emocionálnych udalostí, v ktorej si človek nedokáže predstaviť, čo bude robiť ďalej. Keď sa objavia inštitucionálne momenty vo verejnom hnutí, začne tvorba určitých pravidiel a správania, ktoré zdieľa väčšina svojich nasledovníkov. Určuje sa miesto zberu alebo rally, určuje sa jasná regulácia prejavov; Každý účastník poskytuje pokyny, podľa potreby, aby sa správali v konkrétnej situácii. Tieto normy a pravidlá sa postupne prijímajú a udeľujú sa. Zároveň začína systém sociálnych stavied a rolí. Zdá sa, že trvalo udržateľná lídri, ktoré sú úradne vykonávané, podľa prijatého postupu (napríklad vybrané alebo pridelené). Okrem toho každý účastník pohybu má určitý štatút a vykonáva primeranú úlohu: môže byť členom organizačného aktíva, aby sa v podporných skupinách vodcu, boli miešacom alebo ideológom atď. Excitácia sa postupne oslabije pod vplyvom určitých noriem a správanie každého účastníka sa stane štandardizovaným a predvídateľným. Existujú predpoklady pre organizované jednotné akcie. V dôsledku toho je verejné hnutie do značnej miery alebo menej inštitucionalizované. Inštitucionalizačný proces, t.j. Vzdelávanie Sociálneho inštitútu sa skladá z niekoľkých po sebe nasledujúcich etáp: 1. Vznik potreba spokojnosti, ktorý si vyžaduje spoločné organizované akcie; 2. tvorba spoločných cieľov; 3. vznik sociálnych noriem a pravidiel v priebehu volieb sociálnej interakcie vykonanej metódou procesu a omylu; 4. vznik postupov súvisiacich s pravidlami a predpismi; 5. Inštitucionalizácia noriem a pravidiel, postupov, t.j. ich prijatie, praktické uplatňovanie; 6. Zriadenie systému sankcií na zachovanie noriem a pravidiel, diferenciácii ich uplatňovania v niektorých prípadoch; 7. Vytvorenie stavu a rolí systému pokrývajúceho všetko bez odstránenia členov inštitútu. Konečný proces inštitucionalizácie možno považovať za vytvorenie v súlade s normami a pravidlami jasnej štruktúry, sociálne schválenej väčšinou účastníkov tohto sociálneho procesu. Bez inštitucionalizácie, bez sociálnych inštitúcií nemôže existovať žiadna moderná spoločnosť. To je dôvod, prečo sa náhodné hádky a bojuje na vysoké formalizované športové zápasy, zvedavosť, túžba naučiť sa pravdu - v nariadení vedeckého výskumu, iniscriminate sex život - v silnej rodine. Inštitúcie sú teda symboly poriadku a organizácie v spoločnosti.

2. Štát koná ako hlavné prostriedky implementácie politickej moci v spoločnosti, preto je centrálna inštitúcia politického systému. Samotná koncepcia "štátu" sa používa v dvoch hlavných hodnotách: v úzkom zmysle, termín označuje inštitúciu nadvlády niektorých sociálnych skupín nad ostatnými, proti celej spoločnosti; V širokom areáli zdobenej sociálnej komunity, občianskej únie.

Štát teda pôsobí ako systém orgánov spoločnosti, ktorý poskytuje organizovaný vnútorný právny život ľudí ako celku, chráni práva svojich občanov, vykonáva normálne fungovanie inštitúcií sily (legislatívne, výkonné a súdne ), kontroluje svoje územie, chráni obyvateľstvo krajiny pred vonkajšou hrozbou, zaručuje plnenie povinností voči iným štátom, zachováva prírodné prostredie a kultúrne hodnoty, ktoré prispievajú k prežitiu spoločnosti a jeho pokroku.

Historický význam štátu za vytvorenie a rozvoj civilizácie bol určený anglickým filozofom Thomasom Gobbsom, autorom slávneho politického a filozofického zaobchádzania "Leviafan, alebo hmoty, formou a silou štátu cirkvi a civilistov." Napísal: "Mimo štátu, nadvláda vášne, vojny, strachu, chudoby, ohavnosti, osamelosti, divokosti, nevedomosti, krutosti, v štáte - nadvláda mysle, mieru, bezpečnosť, blaženosť, wellness, spoločnosť, sofistikovanosť , priaznivo. "

Prideliť nasledujúce hlavné znaky štátu:

Pobočka verejného orgánu od spoločnosti, jeho rozpor s organizáciou celého obyvateľstva, vznik vrstvy profesionálnych manažérov;

Územie, ktoré načrtáva hranice štátu;

Výrazom na uverejnenie všeobecných povinných regulačných aktov (zákony, dekréty atď.);

Suverenitu, t.j. politická nezávislosť a nezávislosť štátu v domácich a zahraničných politických činnostiach;

Právo napadnúť dane a poplatky s obyvateľstvom;

Monopol na právne používanie sily, fyzickému nátlaku pre obyvateľstvo.

Štát v spoločnosti vykonáva určité funkcie, ktoré charakterizujú hlavné smerovanie svojich činností, vyjadrujúc podstatu a sociálne vymenovanie verejnej správy spoločnosťou, a to:

Vnútorná (ochrana existujúceho spôsobu výroby, regulácie ekonomických činností a sociálnych vzťahov; ochrana verejného poriadku a kultúrnych a vzdelávacích aktivít);

Externé (ochrana záujmov štátu na medzinárodnej aréne; zabezpečenie obrany krajiny alebo vojenskej a politickej expanzie voči iným štátom; rozvoj bežných vzťahov s inými krajinami, vzájomne prospešnou spoluprácou; účasť na riešení globálnych problémov; rozvoj rôznych Formy integrácie a účasti na medzinárodnom deľbe práce).

Rodina - Sociálna skupina založená na súvisiacich odkazoch (pre manželstvo, krv). Rodinní príslušníci sú spojení so spoločným životom, vzájomnou pomocou morálnej a právnej zodpovednosti.

Pošlite svoju dobrú prácu v znalostnej báze je jednoduchá. Použite nižšie uvedený formulár

Študenti, absolventi študenti, mladí vedci, ktorí používajú vedomostnú základňu vo svojich štúdiách a práce, budú vám veľmi vďační.

Podobné dokumenty

Špecifiká metódy prieskumu v sociológii. Výhody a nevýhody pozorovania. Spochybnenie a rozhovory ako odroda. Analýza dokumentov ako široko používaný spôsob zberu primárnych informácií. Sociologický výskum publikum.

vyšetrenie, pridané 03.06.2009


Kognitívne schopnosti hlasovania a jeho klasifikácia. Sociologické pozorovanie a experiment, expertné hodnotenia, analýza dokumentov, mikrosociologický výskum a zameranie. Vlastnosti použitia metód na zhromažďovanie primárnych sociálnych informácií.

vyšetrenie, pridané 11/17/2010


Sociologická štúdia: všeobecná koncepcia, funkcie, typy. Metódy zhromažďovania sociologických informácií, ich vlastnosti. Základné pravidlá práce s dokumentmi, že sociológ by mal vedieť. Essence, obsah, ciele a ciele sociálneho experimentu.

testovaná práca, pridané 01/16/2015


Jednotné sociologické znalosti o vede spoločnosti. Vyhľadávanie, zbierka, zovšeobecnenie, analýza empirických údajov. Analýza informácií a príprava konečných dokumentov sociologického výskumu. Komplexná povaha metód zhromažďovania sociologických informácií.

prezentácia, pridaná 10/19/2015


Charakteristiky a fázy implementácie procesu pozorovania ako metódy získavania sociologických informácií, jej cieľov a cieľov, klasifikácie a odrôd. Vlastnosti organizácie predbežného vzdelávania. Výhody a nevýhody spôsobu pozorovania.

abstraktné, pridané 24.11.2009


Základné metódy zhromažďovania sociologických informácií. Typy prieskumov: spochybňovanie, voľné, štandardizované a pol-informované rozhovory. Analýza úradnej a neformálnej dokumentácie. Neverbálne správanie v rozhovore so zameraným na skupinu.

kurz, pridané 03/27/2011


Rozhovor je spoločná metóda zhromažďovania informácií v sociológii. Zber údajov metódou formalizovaných rozhovorov sa nazýva dotazník. To znamená túžbu maximalizovať štandardizáciu a zjednotenie postupov zberu údajov, spracovania a analýzy.

vyšetrenie, pridané 12/29/2008


Možnosti kognitívnych volieb. Rozdiely pre prieskumné prieskumy. Analýza koncepcie "sociálneho pozorovania". Vlastnosti použitia metód zhromažďovania primárnych informácií. Odborné hodnotenia výsledkov získaných súčasne. Typy analýzy dokumentov.

prezentácia, pridané 04/15/2015